体育单元教学计划

一年级下册体育单元的教学计划（通用5篇）一年级下册体育单元的教学计划（通用5篇）时间过得飞快，我们又将学习新的知识，有新的感受，该好好计划一下接下来的教学工作了！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的一年级下册体育单元的教学计划（通用5篇），希望对大家有所帮助。

一年级下册体育单元的教学计划1在素质教育中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。

在教学中应充分发挥体育的综合功能，结合“体育艺术2+1”，切实提高学生身体素质和社会适应能力，增强体质，使学生获得愉快地情感体验，培养学生良好的意志品质和锻炼身体的良好习惯，为更好的圆满地完成教育教学任务，特定计划如下：一、学情分析我所教的一年级的四个班，平均年龄在6——7岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，兴趣广泛，争强好胜，善于模仿，喜欢表现自己的特点，也存在注意力容易分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。

通过观察访问，发现他们尽管在年龄上、智力上区别不大，但在个性能力上却有明显的差异。

有的胆子很大，教师面前无拘无束，能说会道;有的胆子很小，总是沉默寡言，害羞不敢大说话。

一般学生在反应、速度、灵敏素质方面较好，力量和耐力素质较差，协调性普遍有待提高。

二、教材分析(一)体卫常识1、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。

2、安全的进行游戏：游戏对儿童成长的重要意义，不玩危险游戏和养成游戏出现意外应及时报告。

3、健康饮食益处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。

4、阳光运动身体好：经常呼吸新鲜空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康、少生病，增加免疫力。

5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。

6、口腔卫生要注意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。

单元体育教学方案〔精选7篇〕单元体育教学方案〔精选7篇〕时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个方案呢？以期更好地开展接下来的教学工作，以下是WTT帮大家整理的单元体育教学方案〔精选7篇〕，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

单元体育教学方案1一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体精神。

保证每个学生都能积极参加体育锻炼。

二、根本情况：这学期教七年级和八年级。

两个班大约有48名学生，几乎一半是男生和女生。

大多数学生身体安康，没有运动技能障碍。

学生喜欢运动，但身体协调性差，肥胖，学习动作不协调。

学生身体素质的硬指标如速度、力量、耐力、柔韧性较差；敏感性、协调性等软指标明显缺乏。

个体开展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，这类教材要多加注意。

腰背腹的力量需要大大进步，这是体育锻炼成败的关键。

他们有不同的身体素质。

因为初中生面临中考，学习压力很大。

如何调整他们的心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中获得好成绩，是这学期的首要任务。

此外，考虑到男女之间的宏大差异，他们的身体素质是不同的：男生活泼好动，有很强的表现欲，能更好的锻炼身体；女生往往比拟安静不主动，上课要经常和她们交流，尽快转变观念，让男生开车送女生，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。

以期在中考中获得优异成绩。

三、教材分析^p ：根据我校的实际情况，有目的、有方案地开展体育教学，传授身体保健的根本知识和技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的根本方法和体育文化知识，在教学中浸透思想道德教育。

让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。

教材包括：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；体操、球类：篮球、足球；健身运动。

教材重点：跑的快；跳跃中的跳跃跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技术；教材难点：蹲起；跳跃中的起跳环节；球类运动中的人球结合。

水平三单元体育教学计划（5篇）水平三单元体育教学计划（精选5篇）水平三单元体育教学计划篇1一、学生分析学生刚入学，年龄较小，接触的东西也很少，什么对于他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开始了正常的上课秩序，他们喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析水平一的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。

内容较简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

4、教学重点：田径的各种跳动和投掷动作。

5、教学难点：各种体操动作。

四、教学措施水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生的自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多去采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。

体育单元教学计划（5篇）体育单元教学打算篇1一、教学目标1、通过各种跳绳练习，让同学把握花式跳绳的技巧。

2、进展同学身体上下肢的灵敏、协调等身体素养。

3、培育良好的合作意识，增添克服困难的自信念，促进心理健康和社会适应力量的提高。

二、教学资源篮球场1个、绳子50条、同学〔以班为单位〕、录音机、校内网等教学资源。

课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略；三、第一课次1、让同学了解跳绳的历史由来与进展。

2、通过对跳绳学问的了解，培育学习爱好，提高熟悉。

3、学习跳绳有关学问。

4、跳短绳。

5、上下肢协调。

6、死绳后快速起跳。

7、多煤体帮助教学。

8、友伴分组练习。

9、嬉戏竞赛。

四、其次课次1、连续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。

2、进展同学互帮互学、互相协作的良好品质。

3、初步把握双人花样跳绳技术。

4、连续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

5、双人花样跳绳。

6、把握手腕快速摇绳的动作。

7、动作娴熟连贯上下肢协作协调统一。

8、友伴分组练习。

9、同学示范，老师引导评价。

10、教教学竞赛。

五、第三课次1、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

2、培育合作和敬重、团结友爱的意识。

3、复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

4、二人、多人花样跳。

5、上下肢协调。

6、入绳时间和跳出时间。

7、友伴分组练习。

8、多煤体教学。

9、自主创编六、第四课次1、通过复习进一步提高花样跳绳技巧。

2、创编多种花样的组合。

3、展现、并评价学习成果，提高同学学习力量和创新力量。

4、复习双人花样跳绳。

5、尝试并创编多人合作跳绳。

6、同伴间动作的协调。

7、多人同时入绳时间和跳出时间。

8、教学竞赛。

9、创编各种花样。

10、沟通学习。

11、成果展现。

体育单元教学打算篇2一、教学目的在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。

小学体育单元教学计划（精选17篇）小学体育单元教学计划篇1教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

初中体育单元教学计划
教学目标：通过本单元的学习，学生能够掌握基本的体育运动技能，并培养合作意识和团队精神。

教学内容：
1. 热身运动：包括跑步、拉伸等热身活动。

2. 球类运动技能：如篮球、足球、排球等基本传球、接球和投篮等基本技能。

3. 田径项目：如短跑、跳远、投掷等项目的基本技能训练。

4. 健身操：通过音乐配合健身操动作，提高学生的协调性和柔韧性。

教学方法：
1. 示范教学：老师进行动作示范，让学生模仿学习。

2. 分组练习：将学生分成小组进行练习，培养团队合作意识。

3. 桌上足球配合练习。

4. 自主学习：布置学生小组自主练习的任务，培养学生独立思考和自主学习的能力。

评价方式：
1. 观察学生在练习中的表现，包括技能掌握情况、团队合作精神等。

2. 布置小组或个人任务，让学生展示所学的体育技能。

3. 定期组织小型比赛，检验学生的综合素质。

扩展活动：
1. 参观体育比赛或体育馆，深化学生对体育运动的理解和热爱。

2. 组织体育日活动，鼓励学生积极参与各种体育项目。

注意事项：
1. 保障学生的安全，定期检查体育器材的使用情况。

2. 注重个体差异，针对不同学生的特点和能力，进行差异化教学。

3. 鼓励学生尝试新的体育项目，培养他们对体育运动的兴趣和热情。

体育单元教学计划培训小结一、教学计划内容1. 体育单元教学计划培训的内容主要包括体育活动的规则及技巧、身体素质的训练、比赛策略等方面的知识。

培训计划中应包括个人技能训练、团队协作能力培养、体育项目的战术运用等内容，以全面提高学生体育素养。

2. 培训计划的内容应具有系统性和科学性，注重学生的兴趣培养和身体素质的提高，既能使学生掌握一定的体育技巧，又能培养学生的协作精神和团队合作能力。

二、培训方法1. 教学计划中应包括多种教学方法，如示范教学、练习训练、游戏训练、比赛训练等，注重在实践中培养学生的体育技能和团队协作能力。

2. 针对不同的体育项目和学生特点，采用不同的教学方法，灵活运用训练器材和教学场地，创设具有挑战性和趣味性的教学环境。

三、考核评价1. 培训计划中应包含科学的考核评价方法，既要注重学生体育技能和身体素质的提高，又要培养学生的体育兴趣和终身体育意识。

2. 教师应注重对学生的全面评价，包括学习态度、团队合作精神、比赛表现等方面，不仅注重学生的能力提高，还要注重学生的全面发展。

四、教师培训1. 体育单元教学计划培训的成功与否，关键在于教师的培训水平和教学实践能力。

教师应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够根据学生的特点和不同的教学阶段，灵活运用不同的教学方法，制定科学合理的教学计划。

2. 教师还应具备良好的组织管理能力和团队合作精神，能够与学校、家长、学生等各个方面协调配合，共同推动体育单元教学计划培训的顺利开展。

五、家校协作1. 家长在学生体育素养的培养中，发挥着重要的作用。

家长应积极支持学校的体育单元教学计划培训，与学校一起关注学生的体育训练和比赛表现，共同为学生的体育发展努力。

2. 学校应与家长紧密合作，加强信息沟通和交流，共同制定合理的学生体育发展计划，创造良好的学校和家庭环境，共同为学生的全面发展努力。

六、教学管理1. 学校要加强对体育单元教学计划培训的管理，制定完善的教学计划和培训方案，合理调配教学资源，建设完善的教学设施和器材，保障体育教学的顺利进行。

2024年3年级体育单元教学计划（精选5篇）3年级体育单元教学计划1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、教学目标1.增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。

4.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

5、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

体育单元教学计划：五大步骤2023年的体育单元教学计划：五大步骤体育教育一直被视为学生学习生涯中不可或缺的一部分。

它可以帮助学生发展身体素质、提高身体协调性和技能，培养公平竞争和团队精神，并促进他们的健康和福利。

要使体育课程发挥最大效应，需要有一个精心设计的教学计划。

下面是一个关于2023年的体育单元教学计划，它涵盖了五大步骤以确保教学计划的成功实施。

第一步：确定目标和期望结果这一步旨在确保教师和学生都清楚了解体育单元的目标和期望结果。

这个阶段的目的是确定学生在体育单元中应该掌握的技巧和知识，并建立一组与之相关的可衡量的学习目标。

例如，一个目标可能是“学生能够骑单车”，这个学习目标可以分解成一系列技巧和知识，如骑行的基础技巧、掌握车道规则和交通信号灯等。

只有在建立起明确的目标和目标结果时，学生才能更加努力地工作和实现最终的学习目标。

第二步：选择适当的课程内容和教法在确定了体育单元的目标和目标结果之后，下一步就是选择合适的课程内容和教法。

教师可以结合体育单元的目标和期望结果，来设计一组有效的教学活动，旨在帮助学生更好地掌握技能和知识。

这些教学活动可以在体育场地进行，也可以在课程之外进行，例如研究、讨论或观看视频等。

此外，教师还需要确定合适的教学方法，如小组讨论、角色扮演或实验室实践等，以便适应不同类型的学习者。

第三步：选择适当的评价方法体育单元的评价是非常重要的，因为只有这样才能确定学生是否掌握了应该学到的技能和知识。

在这个阶段，教师需要选择合适的评价方法来评估学生的学习成果。

可能的评估方法包括考试、口头表述、实际操作、书面作业等。

选择合适的评估方法可以让教师了解学生的实际掌握程度，并根据结果及时地纠正教学方法或课程内容。

第四步：制定行动计划制定行动计划是体育单元教学计划的核心步骤。

教师需要为每个学生制定一个个性化的行动计划，以帮助他们实现学习目标。

在这个阶段，教师需要分析每个学生的学习需求、学习风格和个性，以便设计出最适合他们的行动计划。

2024小学体育单元教学工作计划一、前言小学体育是培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。

为了更好地开展小学体育教学活动，特制定本单元教学工作计划，以明确教学工作目标、任务、内容、方法和步骤，提高教学质量和效果。

二、教学目标增强学生身体素质，提高运动能力，促进学生身体健康发展。

培养学生体育兴趣和爱好，使学生养成积极参与体育活动的习惯。

提高学生的运动技能和技巧，为学生的终身体育打下基础。

培养学生的团队协作精神和竞争意识，增强学生的社会适应能力。

三、教学内容本单元教学计划主要包括以下几个方面：基本体能训练：通过简单的体操、拉伸等练习，提高学生的柔韧性、协调性和灵敏性。

运动技能学习：学习足球、篮球、排球等球类运动的技能和技巧，以及田径、游泳等基础运动技能。

体育游戏：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体素质和团队协作能力。

体育竞赛：组织学生进行各种体育竞赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。

四、教学安排本单元教学计划为期16周，每周安排2次体育课，每次课时间为45分钟。

具体安排如下：第1-4周：基本体能训练、运动技能学习（足球）第5-8周：体育游戏、运动技能学习（篮球）第9-12周：运动技能学习（排球）、田径基础训练第13-16周：游泳技能学习、体育竞赛（足球、篮球、排球）五、教学资源为保证教学质量和效果，需要充分利用各种教学资源。

具体包括：场地设施：学校现有的体育场地和设施，如操场、篮球场、游泳池等。

器材设备：足球、篮球、排球、田径器材、游泳设备等。

教师资源：专业体育教师，具备丰富的教学经验和运动技能。

教材资料：体育教材、运动规则手册等。

信息技术：多媒体教学设备、在线教学资源等。

六、安全措施在体育教学中，必须高度重视学生的安全，采取以下措施保障学生安全：课前认真检查场地设施和器材设备，确保安全无隐患。

严格控制学生的运动负荷，避免过度疲劳引起损伤。

加强课堂管理，要求学生遵守运动规则和课堂纪律。