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物理：7.5《探究弹性势能的表达式》课件(人教版必修二)

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人教版必修二7.5探究弹性势能的表达式PPT优秀课件

人教版必修二7.5探究弹性势能的表达式PPT优秀课件
把弹簧从A到B的过程分成很多小段
微分 思想
Δl1 ,Δl2 ,Δl3 …
在各个小段上，拉力可近似认为是不变的 F1、F2、F3 …
在各小段上，拉力做的功分别是 F1Δl1 , F2Δl2 , F3Δl3 …
拉力在全过程中所做的功是 W＝F1Δl1＋F2Δl2＋F3Δl3＋…
积分 思想
人教版必修二7.5探究弹性势能的表达 式PPT 优秀课 件
4．抽象的 内 容 能 加 以 阐 发 。 所 谓 “ 抽 象” ， 是 与 “ 具 体 ” 相 对 而 言 ， 抽 象 的 也 就 是 概 括 的 。 所 谓 “ 阐 发 ” 就 是 化 抽 象 、 概 括 为 具 体 。 阐 发 常 见 的 有 两 种 形 式 ： 一 是 举 出 实 例 ， 一 是 分 析 因 果 。
10.劳动可 以 促 进 学 生 形 成 基 本 的 生 活 生 产 劳 动 技 能 、 初 步 的 职 业 意 识 、 创 新 创 业 意 识 和 动 手 实 践 的 能 力 。 劳 动 技 育 婴 在 增 长 青 少 年 的 知 识 见 识 上 下 功 夫 ， 引 导 青 少 年 在 做 中 学 ， 学 中 做 ， 在 社 会 劳 动 实 践 中 增 长 见 识 ， 丰 富 学 识 、 求 真 理 、 悟 道 理 ， 明 事 理
人教版必修二7.5探究弹性势能的表达 式PPT 优秀课 件
问题：弹簧处于原长时弹性势能为多少？
可见弹簧的弹性势能表达式为：
Ep
1 kl 2 2
k ：弹簧的劲度系数。
l ：弹簧的形变量。
人教版必修二7.5探究弹性势能的表达 式PPT 优秀课 件
人教版必修二7.5探究弹性势能的表达 式PPT 优秀课 件 人教版必修二7.5探究弹性势能的表达 式PPT 优秀课 件

人教版高中物理必修二 第七章第五节 探究弹性势能的表达式公开课教学课件(共20张PPT)

人教版高中物理必修二 第七章第五节 探究弹性势能的表达式公开课教学课件(共20张PPT)

14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。20 21年8 月11 日星期 三2021 /8/11 2021/ 8/112 021/8/ 11
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。202 1年8月 2021/ 8/112 021/8 /1120 21/8/ 118/1 1/202 1
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。202 1/8/1 12021 /8/11 August
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。20 21/8/ 11202 1/8/1 12021 /8/11 2021/ 8/11
F
F
拉
F拉=F
W拉= -W弹
功是能量转化的量度
W拉= △EP
W弹= -△EP
弹性势能变化与拉力做功相等
探究4：如何计算拉力做功？
Δl
F拉
能否直接用W=Flcosα来求W拉？
F随Δl 的变化而变化是变力， 无法用公式直接计算
类比法 匀变速直线运动位移
微元法
A Δl1 Δl2 Δl3 Δl4 Δl5 B
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。202 1/8/1 12021 /8/11 2021/ 8/11W ednes day, August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 8/112 021/8 /1120 21/8/ 11202 1/8/1 18/11 /2021

7.5 探究弹性势能的表达式—人教版高中物理必修二课件(共22张PPT)

7.5 探究弹性势能的表达式—人教版高中物理必修二课件(共22张PPT)

l
W＝F1Δl1＋F2Δl2ห้องสมุดไป่ตู้F3Δl3＋…
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1、公式：EP
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2、如图所示，小明玩蹦蹦杆。在小明将蹦蹦杆中的弹 簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势
5、一竖直弹簧下端固定于水平地面上，小球 从弹簧的正上方高为h的地方自由下落到弹簧 上端，如图所示，经几次反弹以后小球最终在
弹簧上静止于某一点A处，则（B ）
A．h愈大，弹簧在A点的压缩量愈大
B．弹簧在A点的压缩量与h无关
C．h愈大，最终小球静止在A点时弹簧的
弹性势能愈大
B
D．小球第一次到达A点时弹簧的弹性势能比 最终小球静止在A点时弹簧的弹性势能大
弹性势能表达式
1 kl2 2
k表示弹簧的劲度系数， l表示弹簧的伸长（压缩）量。
2、单位：焦耳，1J=1N·m
3、标量：弹簧为原长时 EP 0
4、弹力做功与弹性势能的关系： 弹力做正功，弹性势能减小 弹力做负功，弹性势能增大
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件7.5 探究弹性势能的表达式—人教版高中物 理必修 二课件( 共22 张PPT)

高中物理 7.5探究弹性势能的表达式课件 新人教版必修2

高中物理 7.5探究弹性势能的表达式课件 新人教版必修2

ppt精选
12
(2)如图所示，用一弹簧制作一弹射装置．要想把小球弹的 越远，弹簧的形变量必须怎样？
由此设想，对同一条弹簧而言，弹性势能与什么因素有关弹 簧把小球弹出过程能量是如何转化的？
ppt精选
13
[答案] (1)拉弓过程中，弹性势能增大，恢复原状过程中， 弓的弹性势能转化为箭的动能．
(2)弹簧形变量越大，小球弹的越远，弹性势能与弹簧形变 量有关．小球弹出过程中弹簧的弹性势能转化为小球的动能．
ppt精选
40
1．弹簧弹性势能的大小与弹簧的劲度系数 k 和形变量 l 有
关．
2．弹簧的弹性势能也具有相对性，一般选取弹簧原长时弹
性势能为零．
3．弹簧弹力做功过程中，伴随着弹性势能变化，弹簧弹力
做正功，弹性势能减小，弹力做多少正功，则弹性势能减少多少；
弹力做负功，弹性势能增加，增加的弹性势能等于克服弹力做的
第七章 机械能守恒定律
ppt精选
1
5 探究弹性势能的表达式
ppt精选
2
[课标定位] 1.理解弹性势能的概念.2.知道探究弹性势能表 达式的方法，了解计算变力做功的思想与方法.3.进一步了解功和 能的关系．
ppt精选
3
ppt精选
4
[自主梳理] 一、弹性势能 1．概念：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有 ________的相互作用而具有的势能． 2．决定弹性势能的大小的相关因素的猜想 (1)猜想依据：弹性势能和重力势能同属________，重力势能 的 大 小 与 物 体 的 ________ 和 ________ 有 关 ， 弹 性 势 能 与 其 ________和________有关．
[答案] BD
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新人教版必修二7.5探究弹性势能的表达式公开课课件

新人教版必修二7.5探究弹性势能的表达式公开课课件
第七章：机械能守恒定律
7.5探究弹性势能的表达式
人教版物理必修②
探究１：什么是弹性势能？
发生弹性形变的物体的各部分之间，由 于有弹力的相互作用，也具有势能，这 种势能叫做弹性势能。
弹簧的弹性势能表达式：
Ep
1 2
kx2
弹力做功与弹性势能变化的关系
弹力做正功，则弹性势能减少； 弹力作负功，则弹性势能增加。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月 2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
如图所示，在光滑水平面上有一物体，它的
左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在墙上，
在力F作用下物体处于静止状态，当撤去F后，
物体将向右运动，在物体向右运动的过程中

下列说法正确的是（ ）
A、弹簧的弹性势能逐渐减少
D
B、弹簧的弹性势能逐渐增加
C、弹簧的弹性势
能先增加再减少
D、弹簧的弹性势
能先减少再增加

人教版物理必修二7.5 探究弹性势能的表达式 课件 (共13张PPT)

人教版物理必修二7.5 探究弹性势能的表达式 课件 (共13张PPT)
•
弹
性
势
弹簧的劲度系数
能 的 表
弹簧的弹 性势能
EP＝21 k l 2
达 式
弹簧的伸长量或压缩量
弹力做 的功
WF＝EP1－EP2
末态的弹 性势能
初态的弹性势能
思 考
能否规定弹 簧任意长度
时的势能为
重力势能有相对性，弹 零势能?
性势能也有相对性吗?
弹性势能具有相对性，一般指相对 于弹簧原长时的弹性势能，即规定 弹簧处于原长时的弹性势能为0。
• 弹性势能的相对性
弹性势能的大小与零势能面 负 的选取有关，一般选取弹 簧自然长度时为零势能面。 A
正 OB
1.弹力做正功，弹性势能减小，物体运动回原点 （A到O或B到O）
2.弹力做负功，弹性势能增大，物体远离原点 （O到A或O到B）
3.弹力做多少正功，弹性势能减少多少，做多少 负功，弹性势能增加多少
• 关于弹性势能下列说法正确的是（ C ） A 当弹簧变长时他的弹性势能一定增大 B 当弹簧变短时他的弹性势能一定变小 C 拉伸长度相同时，k越大弹性势能越大 D 弹簧的行变量越大，劲度系数k越大
将弹簧拉伸或压缩时，通过对弹簧做功，
其他形式的能可以转化为弹性势能，一根 弹簧从原长被拉伸6cm，拉力做功1.8J， 此时弹簧具有的弹性势能为（ ）J，弹簧 从原长被压缩4cm,弹力做功-0.8J，此时弹 簧具有的弹性势能为（ ）J。
第七章 机械能守恒定律
5、探究弹性势能的表达式
观 察
发生弹性形变的物体的各部分之间， 由于有弹力的相互作用，也具有势能，这 种势能叫做弹性势能。
思
考
弹性势能的大小
可能与哪些因素
有关?
弹性势能的大小 与形变量有关

高中物理必修二课件-7.5探究弹性势能的表达式-人教版

5.探究弹性势能的表达式
一 、 学 生 定 义 弹 性 势 能
☆
一
、
定 弹性势能定义：
义
弹
性 势
发生弹性形变的物体的各部
能
分之间由于有弹力的相互作用而
具有的势能叫弹性势能
☆
二 、
二、弹性势能的表达式与哪些物理量有关？
定
性
实
验
探
究
过
程
☆
二 、
二、弹性势能的表达式与哪些物理量有关？
定
性
实
验
探
究
过
分之间由于有弹力的相互作
二、用探而究具弹有性的势势能能的叫表弹达性式势能
1、定性猜想（控制变量法）
2、实验探究定量分析
3、理论探究
4、得出结论:
5、验证
EP弹
=
1 2kx2三来自方法总结1、控制变量法 2、类比学习 3、微元法 4、图像法
六
、 课堂练习：
课 堂
1、弹簧的弹性势能，下列说法中正确（c）
三
、 实
实验原理探究：
验
定
量
探
究
弹
簧
弹
性
势
能
数据处理方法： 图像法
四 、
四、理论探究弹簧弹性势能表达式
理
论
探
究 类比
过
程
重力做功WG
重力势能表达式 mgh
?
弹簧弹力做功
弹性势能表达式
四
理 论
原长
探
究
X F拉
弹 力
F弹
做
功
F弹=k x
回 顾 ：
类比：
v
v

人教版必修二物理 7.5《探究弹性势能的表达式》(共24张PPT)


o
t
o
t
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方法
F
o F
o
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F1、F2、F3 …
W＝F1Δl1＋F2Δl2＋F3Δl3＋…
积 分 思
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怎样计算这个求和式？
联想 计算匀加速直线运动位移时曾经用过的方法
vvΒιβλιοθήκη vovoo
t
o
t
v
v
vo
vo
【自主解答】 (1)木块下移 0.10 m 的过 程中，力 F 和重力做的功全部用于增加 弹簧的弹性势能，故弹性势能的增加量 为 ΔEp＝WF＋mgh＝(2.5＋2.0×10×0.10) J＝4.5 J . (2)由平衡条件得，木块再次处于平衡时 ΔF＝k·Δl 所以劲度系数 k＝ΔΔFl ＝05.100 N/m＝500 N/m.
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5、
探究弹性势能的表达式
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人教版高中物理必修2第7章第5节《探究弹性势能的表达式》ppt课件

④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
巩固练习
C
巩固练习
AD
巩固练习
4.自由下落的小球，落到竖直放置的轻弹簧上，从接触弹簧开始，到
B 弹簧被压缩到最大的过程中，以下说法中正确的是（ ）
A.小球的速度逐渐减小 B.小球、地球组成系统的重力势能逐渐减少 C.小球、弹簧组成系统的弹性势能先逐渐增加再逐渐减少 D.小球的加速度逐渐增大
布置作业
小结：发生变形的杆、弓和弹簧中具有一定的能量，这种能量就叫 做弹性势能。
一、弹性势能
提出问题
1.什么是弹性势能？举例说明弹性势能的存在。
结论：（1）发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹 力的相互作用，也具有势能，这种势能叫弹性势能。 （2）压缩的弹簧可以把小球弹出很远、拉开的弹弓可以把 弹丸射出、撑杆跳高运动员可以借助手中弯曲的杆跳得很 高，这些现象说明，发生弹性形变的物体具有的能量，都 是弹性势能。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/11
最新中小学教学课件
19
谢谢欣赏！
2019/8/11
最新中小学教学课件
20
第5节
探究弹性势能的表达式
学习目标：
1.知道什么叫弹性势能。 2.知道探究弹簧弹性势能表达式的思路。 3.会定性分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素。 4.掌握计算变力做功的思想方法。 5.进一步了解、巩固做功与能量变化的关系（弹力做的功与弹性势能变化的 关系）。

人教版高中物理必修2第七章第5节探究弹性势能的表达式课件17张


怎样求弹力 做的功？
功
Δl1 Δl2 Δl3 Δl4 Δl5 F拉=F =k l
lF
F拉
如何把求变力做 的功转化为求恒
力做的功
怎样计算 这个求和 公式？
W拉拉＝F11Δl11＋F22Δl22＋F33Δl33＋F…4Δ…l4＋＋FFn5ΔΔlln5
回
顾 ：
v
v
匀
变
v0
速
0
直
线
运
动
的
v
tt
vvvv2143 v0
v0
0
tt
位
移
v
与
0
t1 t2 t3 t4 t t v
速 度
v0
v0
关
0
tt
0
tt
系
5.
探 拉力所做
F拉
究
弹
的功等于 图线与横
F5 F4 F3
性 轴所围的 F2
势
面积
F01
能
W拉＝
1 2
k
Δl
2
ll
可
能
的
Δl1 Δl2 Δl3 Δl4 Δl5
F拉 = k Δl
表
达
l
F拉
式
5. 探 验一验
究
弹 性 势 能 可 能 的 表 达 式
2、一物体以初速度v0冲向与竖起墙壁相连的轻质弹簧， 墙壁与物体间的弹簧被物体压缩，在此过程中，下列说
法正确的是：（
） BD
A、物体对弹簧的功与弹簧的压缩量成正比
B、物体向墙壁运动相同的位移，弹力做的功不等
C、弹力做正功，弹簧的弹性势能减小
D、弹力做负功，弹簧的弹性势能增加
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nih49qfi
辰，壹个字儿都还没有写出来。她的犯愁跟别人不壹样，别人是因为赶鸭上架不会写字而犯愁，而她却是因为不知道用哪壹种字体来写而 犯愁。这壹回虽然是福晋给予的家法处治，但冰凝当然非常清楚，这壹定是爷的意思。就算不是爷的意思，这处治成果福晋也必定会向爷 禀报。她不想在王爷的面前暴露真实的自己，笔迹也是真实自己的壹部分！上次写家信用了颜体也是出于这个考虑。可是，唉，怎么这么 快又要写字儿了？自己会的字体就这么两种，最擅长的楷体永远也不想暴露出来，不擅长的颜体已经用过壹次了，这壹次还能怎么办？冥 思苦想了很久，冰凝突然脑海中灵光壹现，对啊！干脆就用壹个自己从来也没有练习过的字体！这样的话，既算是完成了福晋的家法任务， 又借此机会练习了壹种新的书法，还能将真实的自己隐藏得严严实实，真是壹举多得！壹想到这儿，冰凝因为自己的小聪明差点儿乐出了 声！说干就干！草书自己以往很少涉及，那就选草书，既然是练字，就壹定要练大书法家的字，选来选去，她选定了米芾！这壹写上了字， 冰凝可是沉浸其中，根本拔不出来，不吃饭，不睡觉，废寝忘食、夜以继日。除了去福晋那里雷打不动的请安以外，她把所有的时间都用 来写字。饭不按时吃，觉不按时睡，经常是饿了啃壹口饽饽，喝壹口茶，困了就倒头睡壹会儿，也不管是黑天还是白夜。这种颠三倒四的 生活，把吟雪吓坏了！“丫鬟，您就算是接受福晋的家法处治，也得爱惜自己的身子，万不能把身子搞垮了啊！”“没事儿，没事儿，你 就放心吧！你丫鬟我身子好着呢！”福晋对于自己的这个处罚也不知道效果如何，隔了几天也不见冰凝交上来抄好的《女诫》，没有成果 自己也不好跟爷交差，于是让红莲把小柱子叫过来问话：“给福晋请安！”“小柱子，本福晋问你，这些天，侧福晋都在干什么 呢？”“回福晋，侧福晋这些天都在写字呢！”“真的？”“是的！天天写，不管白天黑天的，不停地写，吟雪劝她好几回，她仍是写个 不停。”“噢，那怎么不见她写出来什么啊？”“福晋这是想要什么？”“嗯，算了，你先下去吧。”见小柱子退了下去，这福晋就更是 不明白了，没日没夜地写，都这么多天了，还没有写出来？不过就是十篇《女诫》嘛！冰凝哪里是交不出来受罚之作，她那是沉浸在书法 艺术的海洋中，完全将家法的事情忘到了脑后！别说是十遍《女诫》，她现在已经写了将近有五十篇的《女诫》了！由于连日以来颠三倒 四、毫无规律的生活，终于在这壹天，她把自己累得病倒了！病倒了也就无法去给福晋姐姐请安，躺在床上什么也干不了的时候，她这才 忽然间想起来，还没有给福晋上交处罚成果呢！于是她赶快吩咐吟雪：“吟雪，你赶快，我都忘记了，你快捡
温 故 知 新
如图所示，重物A的质量为m， 置于水平地面上，其上表面 联结一根竖直的轻质弹簧， 弹簧的长度为l0劲度系数为k。 现将弹簧的上端P缓慢地竖直 山提一段H，使重物A离地面 时，重物具有的重力势能为 多少？
P k A
观 察
两张图中的 物体有什么 共同点？
7.5探究弹性势能的表达式
1. 弹 性 势 能
练 习
单项
如图所示，在光滑的水平面上有一物体， 它的左端连一弹簧，弹簧的另一端固定在 墙上，在力F作用下物体处于静止状态。 当撤去F后，物体将向右运动，在物体向 右运动过程中下列说法正确的是： F A、弹簧的弹性势能逐渐减小 B B、弹簧的弹性势能逐渐增大 C、弹簧的弹性势能先增大再减小 D、弹簧的弹性势能先减小再增大
6.
6. 怎 样 计 算 这 个 求 和 式 ？
F
F
o F
Δl
o
Δl
kΔl o Δl
Δl Δl 每段拉力做的功就可用图中细窄的矩形面积表示，对 这些矩形面积求和，就得到了有F和Δl围成的三角形 面积，这块三角形的面积就表示拉力在整个过程中所 做的功。
7. 弹 性 势 能 的 表 达 式
EP
2 ＝kΔl /2
举重时杠铃的重力与 它的位置高低无关
弹簧的弹力与它伸长的多少有 关
3. 弹 簧 的 弹 性 表 达 式 到 底 如 何 确
类比思想
重力势能
入 手
W=ΔEP减小 W克=ΔEP增加
重力做功
4.
弹 簧 弹 性 势 能 与 拉 力 做 功 关 系
l0
Δl
m l’
F
W =EP
拉
能直接用 拉？
W=Flcosα来求W
Δl为弹簧的伸长或缩短量
k为弹簧的劲度系数
练 习

多项
关于弹性势能，下列说法中正确的 是： A、任何发生弹性形变的物体都具有 弹性势能 B、任何具有弹性势能的物体，都一 定是发生了弹性形变 C、物体只要发生形变就一定有弹性 势能 D、弹簧的弹性势能只跟弹簧的形变 量有关
练 习
多项
如图，在一次“蹦极”运动 中，人由高空跃下到最低点 的整个过程中，下列说法正 确的是： A.重力对人做正功 B.人的重力势能减小了 C.“蹦极”绳对人做负功 D.“蹦极”绳的弹性势能增加 了
5.
怎 样 计 算 拉 力 做 所 做 的 功？
W＝F1Δl1＋F2Δl2＋F3Δl3＋…
积 分 思 想微 分 思 把弹簧从A到B的过程分成很多小段 想
Δl1,Δl2,Δl3…
在各个小段上，弹力可近似认为是不变 的
F1、F2、F3 …
怎 W＝F1Δl1＋F2Δl2＋F3Δl3＋… 样 如何求匀变 计 速直线运动 算 的位移的？ 这 个 求 和 式？
练 习
单项
在光滑的水平面上，物体A以较大的 速度va向右运动，与较小速度vb向同 一方向运动的、连有轻质弹簧的物 体B发生相互作用，如图所示。在相 互作用的过程中，弹簧的弹性势能 最大时： v v A、va >vb B A B、va <vb C、va =vb D、无法确定
A B
呼叫系统 / 呼叫中心 呼叫中心系统
发生弹性形变的物体 的各部分之间，由于有弹
力的相互作用，也具有势
能，这种势能叫做弹性势 能。
2. 猜 想 ： 猜 猜 猜
弹簧的弹性 势能可能与 哪些物理量 有关？
与弹簧的伸长量Δl，
劲度系数k有关
k一定，Δk越大，弹性势能越大
Δl一定，k越大，弹性势能越大
2. 猜 想 ： 猜 猜 猜
弹簧的弹性 势能是否与 劲度系数成 正比？