《汉口学院学报》“创新创业大讲堂”栏目征稿简则

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表我们的团队参加这次文创大赛。

在此，我要感谢主办方的精心组织，感谢评委老师的辛勤付出，感谢各位观众朋友们的热情支持。

今天，我要为大家带来的演讲题目是《传承与创新——我们的文创之旅》。

一、引言文化，是一个国家的灵魂，是一个民族的根。

随着时代的变迁，文化产业发展已成为国家战略。

文创大赛正是为了激发创意，挖掘文化价值，推动文化产业繁荣而举办的。

我们团队秉承“传承与创新”的理念，希望通过本次大赛，展示我们的文创成果，为我国文化产业的发展贡献一份力量。

二、传承：我们的文化底蕴1. 古老的历史我国有着五千年的文明史，悠久的历史为我们留下了丰富的文化遗产。

从秦始皇兵马俑到敦煌莫高窟，从唐宋八大家到明清小说，这些文化遗产是我们民族的瑰宝，是我们创作的源泉。

2. 民间艺术我国民间艺术博大精深，剪纸、泥塑、刺绣、年画等民间艺术形式，展现了中华民族的智慧和创造力。

这些民间艺术不仅具有极高的审美价值，更蕴含着丰富的文化内涵。

3. 传统文化传统文化是中华民族的精神支柱，包括儒家、道家、佛家等思想体系，以及诗词、书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式。

传承传统文化，是我们在文创作品中融入民族精神的重要途径。

三、创新：我们的文创实践1. 创意设计在创意设计方面，我们团队注重将传统文化与现代审美相结合，以新颖的形式展现文化内涵。

例如，我们设计的“国风手机壳”将传统图案与现代手机相结合，受到消费者的喜爱。

2. 产业融合我们积极探索文创产业与其他产业的融合发展，如与旅游业、教育业的结合。

通过文创产品，让更多人了解和喜爱传统文化。

3. 数字化传播在数字化时代，我们利用互联网、社交媒体等平台，将文创作品推广给更广泛的受众。

通过短视频、直播等形式，让更多人感受到我国文化的魅力。

四、展望：我们的文创梦想1. 打造品牌我们希望将我们的文创作品打造成具有影响力的品牌，让更多人了解和喜爱我们的文化。

2. 创新发展在文创产业领域，我们将不断创新，紧跟时代步伐，为我国文化产业的发展贡献更多力量。

综述投稿中稿件创新点名称某综述投稿中的稿件创新点名称为“混合现实技术在教育领域的应用”，本文将对该创新点进行详细探讨。

混合现实技术（Mixed Reality，简称MR）是一种将虚拟现实（Virtual Reality，简称VR）和增强现实（Augmented Reality，简称AR）相结合的技术，通过将虚拟对象与真实世界进行融合，使用户可以与虚拟世界进行互动。

在教育领域，混合现实技术的应用为教学带来了全新的可能性。

首先，混合现实技术可以提供更加生动和直观的教学内容。

传统的教学方式通常是通过文字、图表或幻灯片等静态媒体进行教学，而混合现实技术可以将教学内容以虚拟的形式呈现给学生，使学生能够身临其境地参与其中，增强学习的体验感。

混合现实技术可以提供更加个性化的学习体验。

每个学生的学习风格和能力不同，传统的教学方式往往无法满足所有学生的需求。

而通过混合现实技术，教师可以根据学生的特点和需求，为每个学生量身定制个性化的学习内容和任务，使学生能够更好地理解和掌握知识。

混合现实技术还可以提供更加互动和合作的学习环境。

传统的教学方式通常是教师为主导，学生被动接受知识。

而通过混合现实技术，学生可以与虚拟对象进行互动，参与到教学过程中，从而增强学生的学习主动性和参与度。

同时，教师还可以通过混合现实技术创建多人协作的学习环境，使学生之间可以相互交流和合作，共同完成学习任务。

混合现实技术还可以提供更加真实和实践的学习体验。

传统的教学方式往往只能通过文字和图表来描述抽象的概念和过程，而混合现实技术可以将抽象的概念和过程以虚拟的形式展现出来，使学生能够更加直观地理解和体验。

例如，在学习化学反应的过程中，学生可以通过混合现实技术模拟实际的实验过程，观察和探索不同条件下的反应结果，从而更好地理解化学原理。

混合现实技术在教育领域的应用为教学带来了全新的可能性。

通过提供生动、个性化、互动和实践的学习体验，混合现实技术可以帮助教师提高教学效果，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的深度理解和综合能力的培养。

尊敬的编辑团队：您好！我谨以此申请书，表达我对贵刊《XXX》杂志专版栏目的浓厚兴趣，希望能够成为贵刊的一员，为杂志的发展贡献自己的力量。

以下是我的详细申请内容：一、个人简介我叫[您的姓名]，现年[您的年龄]，毕业于[您的毕业院校]，主修[您的专业]。

在校期间，我积极参与各类学术活动，曾获得[相关奖项或荣誉]。

毕业后，我在[您的现工作单位]担任[您的职位]，负责[您的职责范围]。

在多年的工作实践中，我积累了丰富的[相关领域]知识和经验。

二、专版栏目选题及内容1. 选题背景随着社会经济的快速发展，[您的专业领域]在各个行业中的应用越来越广泛。

为了更好地满足读者需求，提高杂志的实用性，我拟策划一个以[您的专业领域]为主题的专版栏目。

2. 栏目名称《前沿科技·[您的专业领域]创新发展》3. 栏目内容（1）行业动态：报道[您的专业领域]的最新技术动态、政策法规、市场趋势等，为读者提供全面的信息。

（2）案例分析：选取具有代表性的[您的专业领域]应用案例，分析其成功经验和创新点，为读者提供借鉴。

（3）专家访谈：邀请行业专家就[您的专业领域]的发展趋势、技术难题等进行深入探讨，为读者提供专业指导。

（4）创新成果展示：展示[您的专业领域]领域的最新研究成果，激发读者的创新灵感。

（5）行业人物：介绍在[您的专业领域]领域取得突出成绩的人物，传递正能量。

三、专版栏目策划优势1. 丰富的专业知识：我在[您的专业领域]领域具备扎实的理论基础和实践经验，能够准确把握行业动态。

2. 宽广的视野：我关注国内外[您的专业领域]的发展，能够为读者提供全球视野。

3. 严谨的写作态度：我注重细节，追求高质量的文章，力求为读者提供有价值的内容。

4. 丰富的资源：我拥有丰富的行业资源，能够邀请到知名专家、学者为栏目提供支持。

四、结语我相信，凭借我的专业知识、策划能力和敬业精神，能够为《XXX》杂志的专版栏目贡献自己的力量。

我期待能够加入贵刊，与编辑团队共同打造一个具有影响力的[您的专业领域]专版栏目。

校园报刊征稿启事范文(汇总7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!校园报刊征稿启事范文(汇总7篇)校园报刊征稿启事范文第1篇为了全力配合中国·遂宁第二届世界荷花博览节，以摄影赛事活动推动船山旅游，以优美图片展览营造浓厚的博览节氛围，特举办《盛世荷韵、大美船山》首届全国旅游风光摄影大奖赛暨中国·遂宁第二届世界荷花博览节摄影展。

大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨一个与我们息息相关的话题——高校众创空间。

在这个充满创新与活力的时代，高校众创空间已经成为推动大学生创新创业的重要平台。

接下来，我将从众创空间的定义、意义、运作模式以及如何打造成功的高校众创空间等方面进行阐述。

一、众创空间的定义众创空间，顾名思义，是一个集众人之力、共创未来的空间。

它是一个为创新创业者提供全方位服务的平台，旨在激发创新活力，培育创业人才，推动科技成果转化。

在我国，高校众创空间是依托高校资源，以服务学生创新创业为核心，整合各类资源，构建的一种新型创新创业生态系统。

二、众创空间的意义1. 培养创新创业人才高校众创空间为学生提供了一个实践创新、实现创业的平台，有助于培养学生的创新精神、创业意识和实践能力。

在这里，学生可以将所学知识运用到实际项目中，提高自身的综合素质。

2. 推动科技成果转化高校众创空间将科研成果与市场需求相结合，加速科技成果转化，为我国经济发展注入新动力。

通过众创空间，企业可以找到创新项目，高校可以与企业实现资源共享，共同推动科技进步。

3. 促进就业创业高校众创空间为学生提供就业创业机会，降低创业门槛，激发创业热情。

在这里，学生可以结识志同道合的朋友，共同实现创业梦想。

4. 优化高校教育体系众创空间的建设有助于高校教育体系的优化，推动高校从“培养人才”向“培养创新人才”转变。

通过众创空间，高校可以探索新的教育模式，提高教育质量。

三、众创空间的运作模式1. 政策支持政府应加大对高校众创空间的政策支持力度，为众创空间提供资金、场地、人才等方面的保障。

同时，建立健全相关政策法规，规范众创空间的发展。

2. 资源整合高校应整合校内外的资源，包括师资力量、科研设备、企业合作等，为众创空间提供全方位支持。

此外，还可以引入社会资本，拓宽众创空间的融资渠道。

3. 创新服务众创空间应提供创业培训、项目孵化、技术支持、市场推广等服务，助力创新创业项目成长。

《华中农业大学学报》投稿须知《华中农业大学学报》是由华中农业大学主办的中文核心期刊，CSCD来源期刊，刊载作物遗传改良与栽培、植物保护、资源与环境、动物科学·动物医学、食品与农业工程等方面的论文，并酌登高水平的综述文章。

一、论文要求1.来稿为未公开发表过的内容。

论文要求论点明确、数据可靠、简明扼要、文字精炼，用第三人称撰写，着重描述作者的新方法、新观点和新成果等。

综述文章，要求作者必须是博士（或博士研究生）或具有高级职称，且文章内容为本人曾经或正在研究的内容。

2.来稿文责自负。

请自觉遵守学术道德，维护学术诚信，防范学术不端行为。

文中若引用他人资料应注明出处。

作者投稿后，即视为同意授权本刊对文稿作少量文字修改，并同意以印刷版、光盘版和网络版等形式被其他报刊、数据库转载或摘编其作品。

3.请登录本刊网站在线投稿，投稿网址为http：//，点击“作者登录”栏目，按照提示逐步完成投稿步骤。

4.从收稿到确定是否录用，一般需要3个月时间。

作者在接到编辑部录用通知后，应根据录用通知上提出的意见逐条修改，并在编辑部限定时间内将修改稿连同逐条修改说明一并返回编辑部。

修改稿超过3个月不返回编辑部，即按自行撤稿处理。

作者收到编辑部的清样时应认真校对，并由通信联系人签字后尽快返回。

二　写作规范1.论文撰写顺序：中文题名、作者署名、作者单位（写至二级）及所在省市和邮编、中文摘要（要求写成报道式摘要，300~500字）、关键词（3~8个）、正文（前言、材料与方法、结果与分析、讨论）、参考文献、英文题名、作者署名（汉语拼音）、作者单位（写至二级）及所在单位和邮编、所在国家、英文摘要及关键词（与中文对应）；此外，在首页脚注处标明第一作者和通信作者的学位、职称、研究方向、E-mail地址，写明课题项目来源及相应的编号。

2.文中统一采用国家审定的学术名词、名称或术语，度量衡及其符号统一采用国际标准制及国家规定的计量标准。

请不要使用已经公布废弃的计量单位，如ppm、M、Da等，应表示成相应的国标mg/kg（μL/L）、mol/L、u等。

汉口学院两访两创活动实施方案一、活动背景和目的：汉口学院位于湖北省武汉市汉阳区，是一所以本科教育为主、多学科协调发展的普通本科院校。

面对当下时代，为了培养学生的实践创新能力和创新创业精神，提高学校的科研水平和社会服务能力，要求在校学生积极参与“两访两创”活动，这也是实现高质量、创新型教育的有效途径。

本次“两访两创”活动在学习“两学一做”精神的基础上，着重落实了党建工作，在此基础上，学校将在“两访两创”活动开展期间，组织全校师生参观各区工商联、科技园区和营商环境现场，进一步提高学生对产业发展和经济情况的了解和认识，加强学生对创新创业的热情和认知，促进学校与地方经济的协同发展。

二、活动时间和地点：时间：2021年6月20日——21日地点：武汉市汉阳区各区工商联、科技园区和营商环境现场三、活动主要内容：1. 市场调研和创意创新思考训练。

2. 参观学习各区工商联、科技园区和营商环境现场。

3. 开展实地探访、调研、数据收集等实践活动。

4. 室内培训和辅导，组织专家讲座和交流研讨。

5. 项目考察和沟通对接，为学生提供政策支持和创业指导。

四、活动重点和任务：为了落实“两访两创”活动的目的，学校将采取多种形式，组织全校同学积极参与以下重点任务：1. 深入调研、孵化项目：学校鼓励同学们深入了解社会、市场，积极收集创新创业项目资料，为学校推动科技创新提供一份有力的支持。

同时，学校也将为同学们提供科技孵化平台、资金支持、人才培养等方面的帮助。

2. 增强创意创新意识：学校着重培养学生的创新创业能力，鼓励同学们在各种场合和情境下发挥自己的创造力和想象力，增强创新思维和精神。

3. 加强国际交流合作：学校号召同学们积极加强国际交流合作，深入了解国际市场、技术、管理等方面的情况，开创更广阔的视野和人生。

4. 积极探访、调研、实地考察：学校将组织同学们积极探访、调研、实地考察各种企业、科技园区、营商环境等，结合实际情况，收集市场、产业经济、管理、技术等相关信息，形成分析报告、提出经验启示。

汉口学院两访两创活动实施方案一、前言汉口学院是一所综合性的本科院校，积极响应国家创业政策，落实创新创业教育任务，为学生提供多元化的创新创业机会，推动学生创新创业思维和实践能力的提升。

为此，汉口学院特制定本方案，开展“两访两创”活动，进一步扩大创新创业工作的覆盖面和深度，促进创新创业教育与校企合作的实现，培养更多的创新创业人才。

二、活动目的1.培养创新创业人才：通过对两访两创的实践，让学生领会创新创业的实质和核心内容，培养学生对创新创业的独特眼光、创新能力和创业精神，最终实现创新创业的成功。

2.增进校企合作：通过“两访两创”的方式，加强学校与企业之间的联系，建立校企合作的良好渠道，增加企业对学生的认知度和理解，提高企业招聘汉口学院人才的意愿，最终实现学校与企业之间的协调、合作与共赢。

3.提高就业能力：通过参与“两访两创”活动，学生可以了解到实际的就业情况、企业需求和市场变化，提高对就业的敏感度和对就业的了解程度，增强自身的就业竞争力，为未来就业提供更多的选择机会。

三、活动内容1.两访：分为走访和实地考察两个阶段，要求学生根据自己的人文素养和专业领域进行自主策划，了解发展现状和市场需求，分析行业痛点，掌握市场动态，从而培养创新创业的敏锐度和眼光。

2.两创：分为竞赛和项目孵化两个环节，要求学生可以在走访和实地考察的基础上，结合自己的专业知识和兴趣爱好，从产品研发、商业计划、品牌塑造等多方面进行深入思考和创新，创造出有创意、有前景、有潜力的项目策划，并进行项目孵化和实际运营。

四、活动流程1.报名阶段：学生根据自己的专业和兴趣进行报名，把握报名截止时间。

2.策划阶段：根据自己的专业和兴趣进行自主策划，出具研究方案和调查报告。

3.考察阶段：前往实地考察所选行业相关企业，了解行业发展现状和市场优势。

4.竞赛阶段：根据“两访”所得到的调研资料和考察成果，结合自己的创意，参加创新创业大赛，展示自己的产品、商业计划等创新项目。