【2018最新】2018第一学期三年级英语教研组计划范文-word范文模板 (2页)

三年级英语教研计划三年级学生刚接触到英语, 他们对英语感到好奇, 大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,为了帮助老师更高效教学，分享了三年级英语的教研计划，欢迎借鉴！一．课程总目标：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

二、课程目的:进一步激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；敢于开口，大胆发言。

培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流，培养学生正确的听读习惯和良好的上课听课习惯，为进一步学习打下基础。

1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；2、培养学生纯正的语音、语调；3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；4、能运用所学的知识进行简单的交流；5、能唱简单的`英文歌曲，能说简单的英文歌谣；6、能看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗三、学情分析：三年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，并且班级男女生比例不很协调，课堂常规有待加强，所以在本学期，还要着重培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。

四、教材分析：此套教材New Standard English，全书共分10个模块（Module 10）。

每个模块分两个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。

通过对歌谣和小诗的学习，一是培养学生的语感和节奏感；第二是提高发音的正确性；第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。

一、工作目标1.提升学生的英语听说读写综合能力。

2.实施针对不同层次学生的个性化教学，促进每个学生的全面发展。

3.激发学生学习英语的兴趣，培养积极主动学习的态度。

二、工作重点1.培养学生的英语交际能力，提高其听说水平。

2.加强阅读能力的培养，提高学生的阅读理解能力。

3.强化写作训练，提升学生的写作表达能力。

4.开展一系列的英语角活动，提供学生实践机会，增强学生的口语表达能力。

5.建立完善的评价体系，及时发现学生的问题，进行针对性的指导。

三、工作计划1.教材解读与备课研讨与教研组成员共同解读本学期英语教材，明确各个单元的重点和教学目标，确定合理的备课计划，明确所教授的知识点和技能要求。

2.教学方法研讨定期组织教研组成员进行教学方法的研讨和分享，寻找适合三年级学生的教学方法，提高教学效果。

3.听说训练提升1）注重培养学生的听力能力，设置各种听力训练活动，如听音辨图、听音选词等。

2）进行口语训练，例如角色扮演、小组合作等活动，提高学生的口语表达能力。

3）举办英语角活动，为学生提供真实的语言环境，增强其英语交际能力。

4.阅读能力培养1）针对不同水平的学生，实施不同形式的阅读指导，如师生共读、小组合作阅读等。

2）组织学生进行阅读讨论和互评，提高学生的阅读理解能力。

3）增加学生的阅读量，鼓励他们每天都读一些英文绘本或文章。

5.写作能力提升1）设计写作任务，包括日记、作文、口头表达等，启发学生的写作思维并提高写作能力。

2）引导学生认真审读和分析好课文和范文，培养学生的文字表达能力。

3）提供一对一的写作指导，帮助学生进行写作规范和写作技巧的训练。

6.评价体系建设制定明确的评价标准，建立学生的评价体系，包括口语评价、听力评价、阅读评价和书面表达评价等，及时发现学生的问题，并针对性地提供个别辅导。

7.教学资源建设收集整理好的教学资源，包括教材、课件、练习册、多媒体资源等，提供给教研组成员使用，以提高教学质量。

8.跨学科合作与其他学科的老师进行沟通与合作，将英语教学与其他学科的知识点融合在一起，提高学生的学习效果。

三年级英语教研组工作计划【三篇】【篇一】本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。

在小学英语教学方面能够说是毫无经验。

我一直认为小学英语教学是小菜一碟。

事实上，不是如此而已。

在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。

正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，持续地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们实行思想教育，教育优生协助后进生。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，使用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时即时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、协助学生解决疑难习题，提升了教学质量。

第三、在听力方面。

为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学三年级英语教材篇一：PEP人教版小学三年级英语下册电子教材篇二：小学三年级英语教材解读教材解读----pep小学英语三年级上册unit2 (201X-05-17 08:00:57) 转载标签：分类：精品案例andarmbodyleg教育话题[执教者简介] 马岩[教材依据] pep小学英语三年级上册unit2[授课年级]小学三年级[教学内容]语言功能：Learning some words about your body.话题：body语言结构：Look at me .This is my ?.重点词汇：body arm hand finger leg foot任务活动：Task1：听说、认读body arm hand finger leg foot六个身体部位 Task2: 听懂关于身体活动的多个指令，学生要根据指令做动作。

Task3: 熟练用英文介绍身体各部位。

课文：[教学设计]Look at me教学目标：◆ 知识与能力1. 学习并掌握body arm hand finger leg foot六个身体部分的英语表达。

2.能听懂中关于身体动作的多个指令，学生能根据指令做动作。

3.能够用英语介绍自己的身体部分。

◆ 过程与方法1.努力打破教师讲，学生听的单项灌输的教学模式2.根据新课程理念，通过多种教学手段，调动学生积极性。

3.引导学生主动参与教学全过程，发挥学生主体作用，努力使课堂形成学生互动，师生互动的和谐气氛。

◆ 情感与态度1.用任务型语言教学途径让学生在做中学，激发学生学习英语的兴趣。

2.培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。

教学难点：hand , finger的发音较难，hand和head发音易混。

以及结合新旧知识，应用到具体语言情境中教学重点：body arm hand finger leg foot六个身体部分的听说、认读。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018--2018年第一学期三年级英语教研组计划一、指导思想：本学期中低年级英语学科教学以《英语课程标准》理念为准绳，以提高小学英语课堂教学的有效性，针对三、四年级（5年内教龄）的教师进行听课，评课等培训活动。

为提高我校英语教学研究整体水平，努力培养中低年级学生扎实的语言学习习惯和学习正确方法，制定了具体的教研在这一学期中，我们高三英语备课组教师在雷校长先进办学理念的指引下，在学部、教科研和教务处的业务指导下，按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，并根据学生的实际情况和高考的要求，不断地探索教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基础。

在此我谈谈我们备课组的一些做法。

一、我们有一个团结、合作的学科组，全体备课组的每一个成员，都能以主人翁的态度积极参与备课组复习工作，团结协作，忘我地工作，为提高高三整体英语水平做出了自己最大的努力。

二、加强研究，提高复习备考工作的针对性，全面推进教学。

根据近三年来的高考英语试题的命题思路和特点做了认真的研究和讨论，我们明确了近年来的高考英语试题的这样一些特点：更加注重1 / 6了对学科能力和学科素质的要求；既遵循了中学英语教学大纲却又不拘泥于大纲；在知识测试方面，减少了纯语法性的试题，增加了更多的语境化因素；在能力测试方面，做了进一步挖掘和拓展；根据在稳定中求发展，在发展中求创新的基本思路，在试题要求思维创新性方面，也有一些尝试和探索。

高考阅读理解能力的考查分值占全卷的一半以上。

阅读理解能力的提高，既可以帮助学生顺利地解答阅读理解题，也有助于解答完形填空。

通过阅读理解训练，学生既可以巩固和加强各项英语基础知识，又可以学习到许多英语表达的方法和技巧，这些又是书面表达的基础。

下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。

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目录1.小学三年级英语教研组工作计划【三篇】2.早教老师工作计划模板小学三年级英语教研组工作计划【三篇】【篇一】一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，进一步增强学生英语口语简单的日常交流。

同时进一步培养学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。

训练学生的听、说、指读能力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。

二、学情分析本学期我担任一，二，五班的英语老师，大部分生在第一学期的基础上已经适应了xxxx英语教材与攀登英语教材的融合，也适应了我的教学方法与节奏，这样的融合是我们学校的一大特色。

所以老师需要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。

仔细阅读前言，并且带着学生浏览课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有一定的了解，从而发自内心的喜欢xx英语。

作为一名英语教师，应该始终保持学生学习英语的兴趣，在学习知识点的同时，能够渗透xx文化，知识和区分其差异。

三.教材分析A、xx版版教材：本套教材按“话题―功能―结构―任务”体系编写。

话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。

xx1B的教材内容:包含4个模块，共12个单元。

新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。

Lookandlearn，主要呈现词汇。

Sayandact是情景对话板块。

该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。

Singandsong的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。

三年级英语教研组工作计划【三篇】三年级英语教研组工作计划【三篇】【篇一】本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。

在小学英语教学方面能够说是毫无经验。

我一直认为小学英语教学是小菜一碟。

事实上，不是如此而已。

在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。

正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，持续地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们实行思想教育，教育优生协助后进生。

二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，使用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。

学生的作业总是按时即时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、协助学生解决疑难习题，提升了教学质量。

第三、在听力方面。

为提升学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。

三年级英语教研组工作计划【三篇】【篇一】这个学期是我当小学英语老师的第一个学期。

可以说没有小学英语教学的经验。

我一直认为小学英语教学是小菜一碟。

其实不是那样的。

在这一学期的教学中，我深深感受到了小学英语教学的艰难。

正因为如此，我严格按照教学的五个环节，课前认真备课，教材和学生两手准备，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。

小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。

让我们根据这学期的教学实践总结一下教学情况:一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教学参考书，认真编写教案，并根据学生的实际学习情况和从其他老师那里获得的经验不断完善和修改；在教给学生知识的时候，不厌其烦地耐心教学生，也耐心地引导学生复习遗漏的知识；在向学生传授知识的同时，也要对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中第一，在课堂上，要认真教学，利用实物教具、简笔画、情境教学、手势语言等方法启发教育学生。

教学生玩游戏，唱英文歌，激发学习兴趣。

鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

我总是不厌其烦地讲解、分析、阅读学生有什么问题、不明白的地方，努力让他们理解并运用所学。

第二，在批改作业方面。

学生的作业总是按时、及时批改，并详细批注。

常见错误在全班反复讲解分析。

针对个别学生的作业，还采取了面签的方式，逐一分析讲解，帮助学生解决难点习题，提高了教学质量。

第三，在听力上。

为了提高学生的听力，学生们经常被要求听英语歌曲和英语对话的磁带，还要表演对话并背诵。

三、自身的学习由于没有小学英语教学经验，我抓住一切机会向其他老师学习，收集各种有助于小学英语课堂教学的游戏和活动。

第一学期三年级英语教研组计划《篇一》一、学期目标1.提升学生的英语听说读写能力，特别是口语表达能力和写作能力。

2.提高教学质量，使学生的英语成绩在期末考试中有所提高。

3.培养学生的学习兴趣，增强他们的自信心。

二、教学内容1.根据教材内容，制定合理的教学计划，确保每个单元的教学目标得到充分实现。

2.针对学生的实际情况，加强听说训练，提高他们的口语表达能力。

3.通过写作训练，提高学生的写作能力，培养他们的创意思维。

三、教学方法1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中提高英语能力。

2.利用多媒体教学资源，增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。

3.组织课堂讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

四、教研活动1.定期举行教研会议，分享教学经验和教学资源。

2.观摩优秀教学视频，学习先进教学方法。

3.组织教师培训，提高教师的专业素养。

五、评价方式1.采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。

2.定期进行单元测试，及时了解学生的学习情况，针对问题进行调整教学策略。

3.期末进行统考，评估本学期教学效果，为下学期教学参考。

六、时间安排1.每个单元的教学时间为两周，确保教学内容的充分消化吸收。

2.每周安排一次教研活动，每次两小时。

3.每两周进行一次单元测试，及时了解学生的学习情况。

七、预期成果1.学生的英语听说读写能力得到明显提升。

2.教学质量得到提高，学生英语成绩有所提高。

3.学生对英语学习充满兴趣，自信心得到增强。

4.教师应根据实际情况灵活调整教学计划，确保教学目标的实现。

5.教师应注重团队合作，共同提高教学质量。

6.教师应关注学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导和帮助。

《篇二》一、学期目标1.提升学生的英语听说读写能力，特别是口语表达能力和写作能力。

2.提高教学质量，使学生的英语成绩在期末考试中有所提高。

3.培养学生的学习兴趣，增强他们的自信心。

二、教学内容1.根据学生的实际情况，选择合适的教学素材，确保每个单元的教学目标得到充分实现。

第一学期三年级英语教研组计划1. 简介三年级是学生接触英语学习的重要阶段，为了提高教学质量，三年级英语教研组制定了本学期的教学计划。

2. 教学目标• 帮助学生提高英语听力、口语、阅读和书写能力• 培养学生对英语学习的兴趣和自信心• 培养学生的合作意识和团队精神3. 教学内容3.1 听力• 听懂简单的日常用语和指令• 听懂简短的故事和歌曲• 听懂简单的对话和问题3.2 口语• 能够简单介绍自己和他人• 能够参与简单的对话和交流• 能够模仿正确的发音和语调3.3 阅读• 能够阅读简单的短文和故事• 能够理解简单的英语句子和表达• 能够读懂简单的图片和图表3.4 书写• 能够正确书写26个英文字母• 能够书写简单的英语单词和句子• 能够书写简单的日常用语和问候语4. 教学方法• 采用多媒体教学，如音频、视频等• 采用游戏和角色扮演的形式进行教学• 小组合作学习，促进学生的交流和合作5. 评估方法• 定期进行听力、口语、阅读和书写的测试• 观察学生的课堂表现和参与度• 收集学生的作业和练习成果6. 教学安排• 每周举行两次英语课，每次一小时• 设计丰富多样的课堂活动和任务• 每节课进行小结和反思，激发学生的学习兴趣和动力7. 教学资源• 教材：《Happy English》三年级教材• 多媒体设备：投影仪、音响等• 游戏道具：卡片、拼图等8. 教学考核• 每月一次教研组会议，总结教学进展和问题• 每学期末举行英语成绩考核，评选出优秀学生和进步明显学生• 定期与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和反馈意见9. 教学效果评估• 收集学生的学习成绩和作品，进行成果展示• 调查学生和家长对英语教学的满意度和建议• 评选出优秀的英语学习明星和教学尖子10. 总结与展望三年级英语教研组将按照计划认真执行教学任务，不断提升教学水平，创新教学方法，为学生的英语学习更好的支持和指导。

期待在本学期末能够取得优异的教学成果，为学生的英语学习打下坚实的基础。