教育实习调查报告
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教育实习调查报告书3篇教育实习调查报告书篇1实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!现对这次教育实习进行以下报告。
一、实习准备备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学也无法学下去。
二、实习过程教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中,我上了3次新课,一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步,但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。
我想,真的要走上教学岗位,成为一名优秀的人民教师,还需自己以后不断的努力实践。
我在上课教学中暴露了许多不足之处。
在我上第一堂课的时候,我就出现了这样一个问题。
一堂课我都只是看着前面的学生,而完全忽略了后面学生的存在。
而且,每次起来让学生回答完问题后,都没有及时地让他们坐下。
刚开始学生好象也不大习惯这样,后面上课的次数多了,他们也就习惯了。
我还没叫他们坐下,他们就自己坐下了。
第一堂课吸取教训后,以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题,也经常看看后面学生脸上的表情。
后来也慢慢发现,在课堂上看着每个学生脸上的表情,他们的眼睛,能够看出他们这节课有没有在听,有没有听懂。
终于发现,经验是要一点一点地慢慢积累,尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
在这个学校总共实习了四个月,上了几节课,在新老师与原来的老师之间,学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。
教育实习调研报告大全教育实习调研报告大全5篇实习教师期间,我从他们以前的班主任那里学到了很多班级管理的知识,真的让我受益匪浅。
比如如何与学生交谈,如何帮助后进生转化为优等生等等。
这里给大家分享一些关于教育实习调研报告大全,供大家参考。
教育实习调研报告大全【篇1】教育公平是社会公平的重要基础。
优化教育结构,促进义务教育均衡发展。
更新教育观念,深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。
加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。
”由此可见,教育在我国现代化建设中有着不可动摇的重要地位,我们党和政府也十分重视,而小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期,因此打好小学教育的基础,对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。
而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇小学,因此,农村的义务教育尤其是小学教育显得很重要。
而从几年来的情况看,政府对义务教育较为重视,投入也是越来越多,农村小学的整体面貌也发生了巨大的变化。
首先是在教学的硬件设施上,一改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳,取而代之的是配套的全新桌椅,图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的配备。
其次是学校的师资队伍有所壮大。
但是,我认为目前农村的小学教育仍存在许多弊端,主要表现在一下几个方面:一、学校规模小,硬件设施落后尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善,但是,与城市小学相比差距仍然很大。
我曾到过一些沿海地区,跟人家比,我们真是差距太大啦,我们做农村小学的领导者每天在考虑的是到哪儿能弄到办学经费,而人家的领导者每天在考虑的是到哪儿能花掉手里的办学经费;真乃是天壤之别呀!由于农村教育经费有限,很多需求无法得到满足,大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备,图书馆的书籍数量少且陈旧,体育器材也很贫乏,很多设备仅仅是摆设,坏了也因经常缺乏资金无法买新的。
二、教师的业务水平不高,工作负担重1、教师负担重。
在我们农村小学中,年纪偏大的教师较多,这些教师教学经验丰富,但教育方式落后,教学质量存在很大问题。
【导语】在学习、⼯作⽣活中,报告⼗分的重要,其在写作上有⼀定的技巧。
以下是整理的教育实习调查报告,欢迎阅读!1.教育实习调查报告 ⼀、基本概况 实习领导组到实习学校————临汾七中的xx级教育实习情况进⾏调研,通过听实习⽣讲课与实习学校领导、指导教师进⾏座谈及征求实习⽣意见等形式,了解了有关教育实习的基本情况。
1、在七中实习的17级学⽣共有16⼈。
2、在此期间听了化材学院在⾼⼀实习⼏位同学的讲课,写出教学实习调查表16份。
实习成绩⼤都是优,良。
基本上如实反映了实习⽣的实际教学⽔平。
3、临汾七中的校领导对这次实习⼯作⾮常重视,由专⼈负责接待安排,保证了这次实习⼯作的顺利进⾏。
⼆、指导教师对实习⽣的意见和建议 1、七中指导教师普遍认为xx级实习⽣实习素质多数好于往届。
主要表现在:虚⼼学习,⼯作认真,遵守纪律,对⾃⼰要求严格,能按照指导教师要求做好各项⼯作。
2、多数学⽣热情积极参予教学⼯作,认真写教案,认真备课,认真批改作业,上课时态度也很认真,知识⾯较⼴,个别实习⽣教学质量⾼,效果好,受到中学⽣的欢迎。
实习⽣还积极参加所属教研室的教学活动,从中吸取⽼教师的教学经验、体会。
3、师⼤实习⽣普遍⽣活朴素,谦虚谨慎,讲课仪表端庄,能深⼊班级与中学⽣打成⼀⽚,既提⾼了实习⽣社会⼯作能⼒,⼜减轻了任课教师的负担。
⾄于辅导⾃习、批改作业、监考等教学辅助⼯作,更是个个争先去做。
学校领导普遍感到满意。
4、有的指导教师反映:实习时间太短,应增加实习时间,时间太短许多知识掌握不了,效果也就差了。
他们建议实习分两段:第⼀阶段见习,让实习⽣多听多看;第⼆阶段实习,让学⽣多参与教学。
这样效果⾃然会更好指导教师认为,应多培养“⼀专多能”型的教师,才能适应中学⽣之需要。
5、少数实习⽣普通话不过关,地⽅⽅⾔太重,有的板书不规范,字迹太了草,说明“三字⼀话”的训练还要认真抓紧抓好。
三、实习⽣⾃⼰的情况 实习⽣谈了前段时间的收获、体会,也提出了⼀些改进教育实习⼯作的意见、建议。
教育实习调查报告15篇教育实习调查报告1紧张而又充实的教育实习结束了,留下的是满满的收获和不舍。
在这八周的实习时间里,我与指导班主任、科任老师和高一的一群学生们建立了深厚的感情,从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课,从与学生们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作,把我在学校里学到的理论知识与实际教学很好的结合在一起,提升了自我。
xx年xx月xx日,我们实习队正式开始了我们的实习工作,在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作,下面就来对本次实习做一个总结。
1、听课。
实习期间,我担任的是揭阳第一中学高一(17)班到高一(22)班的信息技术实习老师。
教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件事也是听课。
实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。
我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、经验丰富的陈老师的课,这节课讲的是photoshop里面的套索工具,内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃,让我耳目一新。
此后,我尽可能地去听本科组不同年级、不同老师的课,并做好详细记录,争取在最短时间内提高自身水平。
2、备课。
教学工作的第二个方面就是备课。
一般在实习的第一周以听课为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课。
备课是教学的开始,备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的情况。
首先,我是跟老师确认自己要上哪一节课,然后跟老师要那节课的基本知识点,以免进度不同。
我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲,需要多少分钟,还有作业内容等都写得清清楚楚,然后把教案交给李老师看,李老师看了教案后觉得没什么大碍,为了不影响我的思路,他没给出任何的建议。
接下来就是不断的试讲,确保自己已经完全记得每个环节要做什么,要讲什么。
实习生教育调查报告12篇实习生教育调查报告实习生教育调查报告(一):实习生教育调查报告范文调查概况我于XX年9月份,对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。
透过调查研究,对中学生的学习心理有了初步的了解,为准确地把握当前中学生的学习心理动向,深化教学改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学的实效性,探索实施素质教育的新路子,带给了客观依据。
二、调查的具体目标和方法具体目标1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策调查方法学生问卷,资料涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在六中学进行,共发问卷80份,回收有效问卷70份,接近理想的高效样本数。
三、调查结果对学生问卷调查分析,中学生的学习心理具有明显的时代特征。
中学生的学习心理现状分析1、教育价值观调查显示,大部分中学生具有较为明确的教育价值观。
74%的学生认为学习的作用是提高自身素质,10%的学生认为学习的作用是为了考大学,16%的中学生没有思考。
调查还显示,中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
他们认为,青年人的经济收入与受教育程度成正比,其中65%的学生认为大学生挣钱多,25%的学生认为高中毕业生挣钱多,8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习态度调查结果证明,67%的学生对学习的热情较高,24%的学生对学习的热情中等,9%的学生害怕学习。
这与他们“考大学”意识淡化是相一致的。
值得注意的是,害怕学习的学生数占相当份额。
而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最厌恶的课程”。
学生害怕学习或厌恶某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。
调查结果显示,86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高,而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。
在学生厌恶的课程中,英语是初中的核心课程之一,有45%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
教育实习调研报告(经典5篇)教育实习调研报告(经典)(精选篇1)一、教学工作作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动,但真正的小学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师,这之间需要付诸许多的努力。
首先在第一周,我听了指导老师的课。
在听课前,我专心阅读了教材中的相关章节,并且自觉的备好课,假如是习题课,我则会事先专心把题目做一遍,想一下假如是我来讲我会怎么讲。
到了听课时,我会专心做好听课笔记,听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以汲取老师的优点。
同时简洁记下自己的怀疑,想老师为什么会这样讲。
同时,我也在老师的指导下会留意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。
在此期间还与学生建立了良好的师生关系。
每当上完一节课,指导老师都会告诉我们,这节课的难点与重点是什么,以及应当怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。
当我第一次登上了讲台。
虽然上课前不断的告诉自己要镇静,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下五十双奇怪的眼睛,紧急还是不请自来。
即使偷偷的深呼吸也无济于事。
虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,不过上课的思路还是比较清淅的。
接下来的几节课都不是讲得很好,当时信念就下降了,也真正体会到做一名老师并不是一件简单的事。
还好,在指导老师张老师的悉心指导下,我精心备课以及修改教案并进行几次试讲,虽然这期间我暴露了许多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信念,有热忱,让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。
当然在后期的实习工作,我就能比较顺利的完成教学任务了。
必定,自己的教学尚未能与张老师比较,但是我已以尽力而为了,做到问心无愧了。
实习期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧,以及共享他做班主任时的工作阅历,还从他身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生。
教育实习调查报告教育实习调查报告(通用16篇)在经济飞速发展的今天,越来越多人会去使用报告,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。
那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是店铺精心整理的教育实习调查报告(通用16篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教育实习调查报告篇1今年是大学的最后一年,作为小学教育的学生,我于20xx年被分到金华市东关小学进行为期2个月的教育实习,而此次实习的主要内容包括两个方面:一是作为一名数学教师的教育实习,二是作为一名班主任的工作实习。
但是由于出现某些情况,我的实习任务还多了一项:作为科学教师的教育实习。
尽管任务繁重,但是在这期间,我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,顺利的完成实习工作。
同时,我还在实习期间对自己的教育实习科目和班级做了有关的调查工作,是针对数学、科学2们科目以及低年级学生而言的。
为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
一、教育实习意义和目的教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。
通过教育实习应达到如下目的:1、使实习生巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼,培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。
2、使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习,认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3、通过实习,全面检查我校教育质量,及时发现问题,采取改进措施,以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与各中学的联系,共同研究解决新时期教学中出现的新问题,推广现代化教育新技术、新手段的应用,推动我校和中等教育稳定发展。
二、调查的具体目标和方法(一)具体目标1、从数学、科学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学、科学教学的现状2、从班主任的角度探究一年级学生的现状(二)调查方法抽样调查:数学以我实习的三年级数学教师为主要调查对象,调查对象为我的指导老师钱建茹老师等数学教师;科学以4、5、6年级的教师为调查对象,调查对象为科学组教师俞淑娟、伊水兰、邢锋;班主任以我的实习班级一(2)班为主要观察对象,调查对象为班主任申建平。
教育调查实习报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教育实习调查报告(优秀10篇)实习调查报告篇一一、外企实习的优势:1、在外企工作更有创造性、竞争性和挑战性,它需要充分发挥你的想象力和创造力。
2、企业都有自己独特的文化,而且企业对我们来说是十分陌生,虽然在实习过程中会遇到很多困难,但只要你用心去学去做,你会学到许多新鲜和有用的东西。
3、可以接触到很多企业界的人士,从他们身上学到很多经验,这对以后自己的就业和创业十分有利。
二、外企实习遇到的困难1、在我们的走访过程中,有人提出了一个很现实的问题:与专业脱轨。
外企实习生反映说在外贸公司里工作,许多专业术语听不懂,平时缺少这方面的积累,对工作会造成很大的困扰。
2、在外企实习交往也是一个很大的问题。
外企公司的人际关系比较复杂,人情比较冷淡,在交往中往往会遇到很多挫折。
3、实习生表示说公司一般不会业务交给你去做,很多时候都是帮忙打打杂,你没有大多自由发挥的空间。
这就需要你主动请教师傅,自己找些事情做,并且把小事做好,让公司信任你。
三、实习生的建议:1、在外贸公司,英语只是一种工具。
如果只是一味的英语知识强是远远不够的,外贸公司需要的人才必需在政治、经济等方面也要有很深的涉猎,对外企中的一些专业术语要很熟悉。
这就要求同学们,尤其是以后有意向去外企工作的同学在平时的学习中要注意拓宽自己的知识面,特别是要注重商务英语的学习。
2、语言是相通的,在外企工作翻译特别重要。
所以在平时的学习中要有意识地去培养自己这方面的能力,不仅要学好英语专业知识,二外也很重要。
3、要注意处理好人际关系,尤其是与上司的关系,树立正确的辨证的挫折观,保持自信和乐观的态度。
正确认识和面对人际交往上的挫折,学会自我安慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,让挫折使我们变得更加成熟。
4、在外企工作竞争十分激烈,外贸公司会着重培养有能力的人,所以要不断提高自己的能力,最主要的是要敢于展示自己。
后记虽然现在的就业压力很大,但职业范围在不断扩大。
不管将来你是会走进校园,还是步入外企,亦或其他的岗位,最重要的还是你自身的专业水平和工作能力,只要你能不断完善自己,现在开始努力,做到未雨绸缪,同时把眼光放远些,相信你的未来不是梦。
实习生教育调查报告精选5篇实习生教育调查报告精选5篇教育实习是师范专业的重要实践教学环节,高水平的实践教学基地对于强化实践教学环节、帮助学生熟悉教育和热爱教育、训练老师的基本素养和教学能力、培育求真务实、敬业奉献的职业素养具有重要的作用。
下面我带来的实习生教育调查报告,希望大家喜欢!实习生教育调查报告精选篇1我很懒,我承认,在乌江小学的五天,我没法一天一天的去记叙,在这五天里,我感受到点点滴滴的感动,被孩子们的专心执着感动,被晓露姐一家的热忱好客感动,被自己的努力不放弃感动,回忆这五天的日子觉得很漫长,又觉得很短暂。
其实第一天去晓露家真的很不适应,可能我是个非常恋家的人,从小就没出过家门,所以到了一个新环境,觉得特殊奇怪,还有晓露家的狗狗小黑,着实让我害怕了好一阵子。
第一天到了小学已经接近中午了,下午和孩子们相互介绍熟悉,唐唐给他们上了一堂作文课,孩子们的底子虽然不是很好,但是非常听话,一开头我很担心他们会不甩我们,直接忽视我们布置的作业,但事实证明这群孩子非常听话,不仅写了作文,而且每个人都是认专心真,仔仔细细的写的,这我们能看出来,虽然文章还有需要改进的地方,可是精神可贵。
也许是大家都不太熟悉的原因,孩子们还是有点生疏,有点害怕,不过这个问题在第二天就彻底解决了。
假如说这五天里给我印象最深的,那肯定要数第一天的睡觉了,八个女生睡一间房,晓露的爸爸妈妈都被我们挤到楼下去了,尽管如此,我还是有史以来第一次在床边坐了一个晚上,在张颖的手脚攻势下,我不得不坐在床边,靠在床头迷迷糊糊的靠了一夜,直到早上四五点钟的时候到隔壁屋上网,这让我心里可是留下了不小的阴影啊~~~~~接下来的几天时间,我们带着孩子们上英语课,手工课,绘画课,和他们一起看电影,搞辩论赛,排练节目,每日都过的非常充实,虽然每日只有短短的四个小时,但是我们之间还是建立了深厚的感情。
我从心底爱这些孩子,爱他们的笑容,爱他们的淳朴,爱他们专心执着的模样。
实习调研报告——关于学生学习方法的调查我于2012年11月5日,被**中学进行为期八个星期的教育实习,在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,顺利的完成实习工作。
同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作。
我的课题是关于学生学习方法的调查。
学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。
一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果,也能使学生更好更系统地掌握各科内容。
同样,学习方法对教师而言也同样重要,教师不仅要研究教学法,更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征,总结并引导学生掌握正确的学习方法。
因为我对中学生的预习、听课、作业和复习等方面做了一系列的调查。
为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查。
重要的调查的形式是发放调查问卷。
同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。
在此,我介绍一下自己的调查的结果,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。
希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
一、调查结果分析(一)预习的情况与预习的方法1、学生的预习现状我们都知道预习是非常重要的,它不仅能是听课听得更清晰明了,同时也体现了学生自学能力,预习的过程就是自学的过程,就是凭自己已有的综合能力独立地发现问题、分析问题、解决问题的过程,是学生独立理解、识记知识的过程,是学习的第一核心。
然而经调查显示,大多数学生还没有养成自觉预习的习惯,其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占43%,而自觉预习的学生只占27%。
大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习,而通过预习发现问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少,重点班的优等生也有人经常预习,但是他们预习通常采用找重点和难点的方法,而中等生和差生则大多是看一遍新课内容,而且只完成老师课前布置的预习任务,以上结果都表明预习还是中学生学习比较薄弱的一个环节。
2、正确的预习方法首先,课前预习教材。
把将要学的内容细读一遍,把每字每句的含义吃透。
将整课知识的脉落弄清楚,做到前后贯通。
其次,是自我“质疑”。
在预习过程中,或多或少,总会有“拦路虎”。
多问几个“为什么?”查查参考书,或翻翻字典,争取弄明白。
其它实在解决不了的,就在书上做好记号,以备向老师提问。
再次,关于预习的时间安排。
在课前预习,当然有效。
更重要的是,预习要抓好平时的积累。
利用周末、寒暑假或平时的零碎时间,随时随地的预习,养成预习的习惯。
最后,检测预习效果。
主要的方法是动手解题。
“实践出真知”,从解题过程中可以找出自己的薄弱环节。
通常先做课本上的习题,因为这些习题针对性最强,而且最基本。
当然,也可以选择参考书上的习题做。
但难易必须紧扣教学大纲要求,答案要有分析,这样便于理解。
(二)听课的情况与听课方法1、学生的听课现状听课也是学习的有机组成,它占学生学习的大部分时间,是学习的主体活动之一,是对预习的辅导、延伸和升华。
但调查表明,现在中学生自制能力不是很强,很容易受周围环境的影响,听课效率普遍不高。
而造成这一现象的因素有:学生的学习兴趣以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛,这种情况约占72%,而教师讲课枯燥又是造成学生听讲注意力不集中的主要因素,占整体的37%.从整体来看,学生听课时思维不够活跃.影响了思维能力的训练.2、正确的听课方法首先作为学生听课时,注意力要高度集中,并积极记忆、思维、联想。
要用眼看、用耳听、用脑想,眼到、耳到、手到、心到,调动全身各个器官,将百分之百的激情贯注于课堂。
特别要注意教师提到的重点、难点和课外拓展的内容,也要注意教师对整个知识脉落的把握和理解。
真正做到“向45分钟要效率”。
其次作为教师在上课时应提倡学生讨论和议论,逐步培养学生独立思考能力和选择重点的能力,发现和鼓励学生独立创见,是提高学习效果和教学质量的有效途径。
(三)课堂笔记的记录情况与记录课堂笔记的方法1、学生记录课堂笔记现状调查表明,记笔记的方法是随年级的变化而变化的。
高一学生习惯于抄板书,高二和高三学生开始转向记重点,但采取全记的比率还较高。
这不仅影响了教师的讲课思路,也影响了学生思考的积极性,使学生在课堂上不能通过眼看、耳听、动手、动脑和口答等交替使用大脑皮层兴奋域构成多通路的联系,阻塞了学生思维能力的发展。
2、正确的记笔记方法首先学生对较难学科应该以听、想为主。
其次基于学生听课和记笔记方法上的区别,教师应指导学生如何听课记笔记,从而帮助学生提高学习效率。
(四)作业完成情况与完成的方法1、学生作业完成情况现状由调查结果显示,学生采用“先做后看书”的比率较高,而“先看书后做”的比率相对较低,结果表明中等生和困难生基本采用这两种方式完成作业,仍有抄袭作业的行为。
2、正确的做作业方法从教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较理想,先看书比较清晰地掌握知识点后,再通过作业来检测学习的知识,强化对有关内容的记忆,这样会有更好的效果,(五)复习情况和方法此次调查显示,经常复习的学生占大多数,考前复习的比率也较高,复习应根据自己的实际情况,重点复习不懂或不会的知识,当然复习方法因人而异,只有选择适合自己的复习方法,才能达到理想的效果,比如一位优等生介绍,他每次的考前复习都针对自己知识缺漏的地方,自己选题出卷进行自测,这说明好的复习没有固定模式,关键是教师要善于指导学生运用科学的方法采引导学生复习。
复习是在原有知识和技能基二、调查小结经过这八个星期以来的调查,我发现目前的大部分中学生还尚未养成良好的学习习惯,大多数的中学生还没有适合自己的学习方法,作为老师的要尽量去改变这种情况,帮助学生端正学习态度,改进学习方法。
教师讲课之前,应尽可能先检查学生的预习情况,讲课时,要变“满堂灌”为“少、精、活”,要抓住教学的关键,将适当启发和适当精讲相结合,这样,学生注意力才能集中,才能围绕老师问题重点认真思考,找出规律,解除预习中的疑难,学生攻克了学习过程中的薄弱环节,体会到方法在学习中的作用,才能真正提高学习效率。
学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。
一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果,也能使学生更好更系统地掌握各科内容。
同样,学习方法对教师而言也同样重要,教师不仅要研究教学法,更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征,总结并引导学生掌握正确的学习方法。
关于中学生学习方法的问卷调查年级:__班级:__姓名:__亲爱的同学们:下面是关于你本学期学习方法的调查题,请你仔细、认真、实事求是的填写,此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。
谢谢!(本卷的填写方式是在每道选择题中,必须选择一个选项,请不要漏选,也不要在一道内选两项。
)1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助,所以习惯预习;而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助,所以不预习。
你呢?()A、不预习B、自觉预习C、老师布置预习才预习D、想起来就预习2、预习的方法多种多样,你常用哪一种?()(注:选不预习的同学这一组题目可以不用填写)A、把要学的内容看一遍B、阅读要学的内容,并归纳出重点和难点C、阅读要学的内容,归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方D、阅读要学的内容,并查阅相关资料,解决疑难3、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神,你呢?()A、对感兴趣的内容很认真,不感兴趣的就干别的事情B、上课内容听不懂时会走神C、认为上课内容已经很懂了,不用听D、基本不会走神4、有些老师讲课可能会比较枯燥,这会影响你听课的兴趣吗?()A、不会B、一点点C、差不多D、会5、不同的同学都有自己的听课方式,你是怎样的呢?()A、听课时不记笔记,但愿意想,会配合老师的节奏(如:回答问题等)B、老师让记什么就记什么C、听课时会记自己认为重要的笔记,但常常听不到老师讲的下面的内容D、一面听,一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上6、你觉得自己的听课效果怎样()A、不清楚B、全听不懂C、部分听懂D、全能听懂7、开学一段时间之后,发现自己成绩不太理想,你一般情况下会A、不学习了,反正学不会B、听天由命,反正我已经尽力了C、确定自己的薄弱学科,狠下功夫D、请教老师,看自己的学习方法是否对路8、上自习课的时间里,如果没有老师在场A、无所事事,逮着什么就看什么B、看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业C、查缺补漏,抓紧时间学习自己的薄弱学科D、思考今天的学习情况,做好总结9、关于复习你是怎样做的呢?( )A、在平时、测验和考试前都不复习B、老师强调要复习才会复习C、平时不复习,测验和考试前会复习D、在平时、测验和考试前都会认真复习10、复习的方法多种多样,你常用哪一种?(从不复习的同学不用填写)( )A、只会翻阅笔记B、把学过的内容通看一遍C、把学过的内容看一遍后,会尝试做一些题目来巩固D、回忆学过的内容,自己整理出提纲,针对还有疑问的地方,及时弄懂11、你是怎样处理复习与作业的关系呢?()A、不复习只完成作业B、边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记C、先做作业再针对遇到的问题看书、笔记,或问同学、老师D、整理好课程内容,认真理解重点、难点之后再写作业12、你怎样完成作业的呢?()A、做作业中遇到困难经常不能完成,也不会问同学、老师B、只讲究速度做完就完事C、做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成D、能自己快速准确的完成13、当考试后,你发现考的科目自己觉得很糟糕,你会()A、无所谓,来日方长,我会努力的B.从头开始,扎扎实实再从头学起C.从现在开始努力D.要为成功找方法,不为失败找理由。
14、试卷或作业发下来后何时订正呢?A、从不订正B、晚自修时C、老师讲评时D、立即。