班主任随笔 聂正伟

2023年班主任工作随笔(精选15篇)班主任工作随笔1时间如白驹过隙，不知不觉走上讲台，成为一名老师已有七年。

今年有幸担任了班主任工作，一开始，我被一些问题整得焦头烂额，但细细想来，就在这手忙脚乱、摸爬滚打中我似乎悄然成长了。

蓦然回首，埋头沉思，暗自感慨：班级的管理不仅仅需要老师的出勤到位，更需要的是老师的智慧。

短短两个月的班主任经历，让我对班主任工作有了更深刻的思考。

一、班主任要善于表扬。

由于性格原因，同时也怕学生骄傲自满，我不太喜欢频繁且夸张地表扬学生，我认为他们进入初中了，很多事是他们应该做的，没有表扬的必要。

相反，对犯错误的同学，我的提醒、批评和教育倒是来得干脆和及时。

因为我相信他们能做到宠辱不惊，有则改之，无则加勉。

可是，我错了。

前两天，我收到一条来自家长的长达800字的微信，主要内容是感谢我的一张奖状让她看到儿子久违的笑容和自信。

这条微信让我陷入了沉思。

我们班的孩子大多在小学阶段就是班上的佼佼者，集荣誉于一身，习惯了表扬和肯定。

环境的转变、竞争的压力、老师的批评，让他们因挫败而感到失落，因被忽视而感到自卑。

我突然明白，他们毕竟是孩子，认可和赞美是他们非常在乎和渴望的。

我们一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能带来意想不到的结果。

无数事实证明，班主任对学生小小成功或点滴优点的肯定和赞美，可以满足其成就感，激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造奋发向上的班级氛围。

反思己身，惭愧不已。

在未来的工作中我将尽可能多的给孩子们表扬和赞美，因为他们明天的成功可能就蕴藏在我们今天的赞美之中。

二、班主任要公平公正。

我一直认为，一支强有力的班干部团队是班级管理的核心因素，而班干部要能管事、会管事，必须在班上树立威信。

出于这样的考虑，我会重视维护班干部的形象，即便在班干部犯小错误的时候。

可是，我又错了。

那天晚交班前，我找班上一个成绩特别优秀，但不太爱与同学交流的女孩谈话，因为我隐约感觉到她对我好像有不满情绪。

班主任工作随笔班主任工作随笔（精选篇1）最近,经常有班主任老师找我谈关于班级管理中的一些问题,有的班级纪律涣散,有班级学风不好,有的孩子青春期萌动位让老师的教育陷入困境。

对于这些问题我也是困惑不断。

因此，今天在网上观看了北京市教育学院副教授张红老师的《班级管理中的几个问题》，受益匪浅。

从张老师的讲座里我知道班级管理有人质管理和法制管理。

人质管理主要靠老师的人格魅力去影响学生，让学生佩服老师，他们就会自然而然地服从老师的管理，即老师很容易“管得住学生”。

法制管理就是制度管理，往往一个班级的制度是由老师制定的，而没有学生参与，这样的制度是不合理的制度，正如张老师所说的“制度就是约法三章”，一个班级的制度是应该有老师的引导，还有学生亲自制定，这样的制度就会更有效。

因此，新课标要求我们的教学要体现学生的主体地位，同样我们的班级管理也应该体现学生的主人翁态度，让他们亲自参与制度的制定，他们就会自觉遵守各项规章制度。

班主任工作随笔（精选篇2）一年级孩子活泼好动，自控潜力差，注意力持续时间短，要想取得良好的教学效果，务必有效的组织课堂教学。

组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。

大家都明白“兴趣是最好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习能够调动学生学习的用心性。

一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。

先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课能够做练习或者游戏，不要把教学资料安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的用心性。

老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。

我们能够做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。

在上课前，能够这样说：“同学们看老师带来了什么?喜欢吗?如果这天谁上课坐的最端正，发言最用心，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。

2023年班主任工作的随笔2023年班主任工作的随笔11、问自己能为学生做什么？或许是因为年轻，或许是因为不懂世事，我总喜欢和自己的学生走在一起。

和他们聊天，和他们疯，和他们耍。

在很多人的眼中，或许我根本就没有一个老师的范！但是，老师和学生有很大的区别吗？孔子曾经说过，三人行，必有我师焉。

难道老师永远是教的，学生永远是学的吗？我们老师不能从学生那里学习一些什么吗？在和学生一起的时候，我可以和他们聊天，可以和他们交换彼此的故事，可以和他们共同策划美好的未来。

在和他们的聊天中，我知道了自己的不足，我知道了他们对老师的喜好，我知道他们这班人的想法。

作为一名老师，不去了解学生的心，或许永远难成为优秀的教师。

这个只是我的一种感觉。

我和他们聊天，经常问他们，我能做些什么？我哪些做得不足？我应该做些什么？我不否认，我比他们大，应该比他们懂得多。

但是，懂得多并不代表，他们懂的，我都懂，并不代表他们经历过的生活，我经历过。

所以我选择倾听，听他们的故事，听他们的埋怨，听他们讲一些似乎无聊透顶的话题，了解他们的内心，完善自己。

我能为学生做什么？我做了他们的倾听者，我做了他们的.守护者，我做了他们徒弟……。

或许我就没做好他们的老师，他们的班主任。

2、问自己能为任课老师做什么？我并不是经验丰富的老师，我也没有我们很多教师的睿智。

但是，我还是想为我们的任课老师做点什么！我能为任课老师做点什么呢？或许做得最多的就是沟通任课老师和学生之间的关系了吧！谁都喜欢被人褒扬，被人尊重。

我们辛辛苦苦给学生上课的老师，当然也想得到学生的褒扬和尊重！可是，不是每一个学生都懂得褒扬和尊重的，我希望能为我们的任课老师争取更多的褒扬和尊重。

这也是我这个班主任做得不足的地方，因为我的学生和我走得比较近，所以很多学生把和我相处的方式推及到了其他的任课老师。

这个是我的过错。

积极做好任课老师和学生之间的沟通，是为了让我们的课堂更加的活跃，更加充满学习氛围。

班主任随笔引言作为一名班主任，我有幸能够与学生们共同成长和学习。

每一天，都充满了欢声笑语、挑战和收获。

通过这份随笔，我希望能够分享一些我在班级管理和学生教育中的心得和体会。

班级管理班级管理是班主任工作中的重要一环。

一个良好的班级管理，能够有效地提高学生的学习积极性和班级的凝聚力。

建立良好的沟通渠道在管理班级时，与学生和家长之间的沟通是非常重要的。

我会定期组织家长会，与家长交流学生的表现和进步情况，听取家长的意见和建议。

此外，我还会与学生进行个别交流，了解他们的困惑和问题，并提供帮助和指导。

制定明确的规章制度为了维护班级的秩序和学习环境，我会制定一套明确的规章制度，并严格执行。

这些规章制度包括上课守则、作业要求、考试安排等，帮助学生建立起良好的学习习惯和自律意识。

激励和奖励激励和奖励是激发学生学习动力和提高成绩的有效手段。

我会定期组织各类竞赛和活动，鼓励学生积极参与，并给予表现突出的学生相应的奖励和赞扬，以激励他们更好地学习和进步。

学生教育班主任不仅负责班级管理，还要在学生教育方面起到积极的引导作用。

以下是我在学生教育中的一些思考和做法。

关注学生发展作为班主任，我时刻关注学生的发展和成长。

我会与老师们紧密合作，了解学生在学习和社交方面的表现，及时发现并帮助他们解决问题和困扰。

倡导积极向上的价值观在教育学生的过程中，我始终倡导积极向上的价值观。

我鼓励学生拥有正确的人生观和价值观，勇于面对挑战和困难，培养坚持不懈、乐观进取的品质。

培养团队合作精神团队合作是现代社会中非常重要的能力之一。

我通过一些团队活动和项目，帮助学生培养团队合作精神。

在完成任务的过程中，学生们能够学会互相配合、倾听别人的意见和尊重不同的观点。

结语作为一名班主任，我深感荣幸和责任重大。

通过良好的班级管理和学生教育，我希望能够帮助每个学生实现自己的梦想和目标。

班主任工作不仅是一份职责，更是一份喜悦和成长的礼物。

希望我作为班主任的经验和分享能够对其他班主任和教育工作者有所启发，让我们一起为学生的未来贡献力量！。

我在莲花中学的班主任工作经历莲花中学一区九年34班柴士国2012-7-14 深知班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的，我在2011年9月又挑起了九年级34班班主任工作。

作为一名老师，我是很喜欢和学生打交道的，就好像鱼儿离不开水一样，因为我是一名年轻的教师，有着旺盛的精力、激情、一颗年轻的心，我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱，我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。

回想着一年来的点点滴滴，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

我真的无怨无悔；面对着一年充实的生活，做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。

我真的无怨无悔！就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。

也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。

一、班主任工作，从爱做起，关爱学生的成长教育不能没有感情，热爱自己所教的每一个学生多年的班主任工作，我深深地懂得教育不能没有感情，教师只有用自己的爱与学生产生心灵的碰撞，才能到达完美的境界；没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样。

做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。

即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生。

在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。

老师，特别是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。

我班有个学生叫迟爽，我刚接这个班时，她总是上课无精打采，要么搞小动作玩手机，要么看一些时尚的杂志，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹满嘴的脏话，作业不做，即使做了，也做不完整……每天向我别人的告状。

于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。

班主任随笔作者：王金才来源：《学生之友(小学版)上半月》2011年第07期作为教师，尤其是一名小学班主任教师，繁忙、繁重、繁琐的工作每天都要一遍一遍地重复。

可是忙与累不能成为工作疏忽的借口，教学的主要工作无论在何时都要竭力去完成，不能丢了，也不能忽视和应付。

一旦轻视了教学工作，将会带给自己无尽的麻烦，增加更多的负担。

教师在教学的时候要有明确的目的，使得学生从听课中掌握到更多的知识，并且掌握得更加牢固，这样就会相应地缩短课后的辅导时间，从而用更多的时间教给学生新的知识。

教师还要积极引导学生参与学校的各项实践活动、教学活动，从活动的过程和结果中也可以充分了解到自己教学工作的虚实，能衡量自己对学生的训练是否到位、是否有效。

良好的教学一方面体现了自己的知识水平，另一方面也制约着班级学生参加各项活动的情况：作为一名合格的教师，对于自己的工作要有一个正确的认识和端正的态度。

积极的心态、正确的方法，可以让教师带领学生在各项活动中取得好成绩，在这个过程中教师自身也能得到提高，否则教学效果只能越来越差或者是越来越平淡。

为了更好地实施今后的教学，我给自己提出了新的严格的要求：工作要讲究方法、劲儿要使得有效、力要出得有用，更有效地开展好自己的教育教学工作。

一、平时的教学工作要注意养成认真备课的习惯考虑到学生的需要，教师对教学内容要做到心中有数、认真上课，要有目标地对学生进行训练；要有定目标的习惯，一节课要达到什么样的效果、要达到什么程度、拿到什么成绩，心中必须有目标，且一定要实现；提高一个层次的习惯，课堂上对学生的训练要有层次，训练过的要提高，初次训练的要扎实，参加活动不能哟个得过且过的态度，要高标准严要求，高质量完成；要养成科学辅导的习惯，辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。

二、对学生要进行良好的思想道德教育教师要一点一滴地对学生的思想渗透，制定学科德育渗透目标。

德育渗透绝不是简单的说教，这对处于现时段（青春期、逆反期）的学生只会引起其反感。

2023初中班主任工作随笔9篇初中班主任工作随笔1在初中生这个群体中，攀比现象越来越严重。

如我们班上很多同学比手机，今天你拿了三星，明天我就拿个苹果，今天你拿个苹果5，明天我就想拿个苹果6plus。

除此之外，比穿戴的现象也是普遍存在的，就连学生最爱穿运动服，都把阿迪达斯、耐克、新百伦等名牌作为基础品牌，今天看你买，明天我也跟风买。

今天看你带了个手表，明天就回家让爸妈也给买个。

相反，比学习、比品行的，却是少之又少。

究其原因，还是家长和老师的教育和引导不到位。

首先是家长对孩子的溺爱，只要孩子要什么，就算自己省吃俭用也要买给孩子，哪怕自己苦点累点，都不愿委屈了孩子，“不能让孩子在同学当中丢人”，是家长的普遍心理。

老师平时更看重学习，把学生这种生活问题给忽略掉了。

当然，学生的心理问题也是不能忽略，学生通常是以“自我”和“虚荣”为基础，追求的是“别人有的我要有，别人没有的，时髦的东西我也要有”，以显示我和你有“公平”的待遇，甚至我比你好，从而获得心理满足。

其实，攀比现象存在着很大的危害：第一，生活攀比增加父母的经济负担。

随着我国经济的不断发展，普遍大众贫富差距也在不断拉大。

在我们班上，大部分是从农村转学过来的学生，这些学生的家长大部分是务工的农民，按说赚钱是很不容易，但这些学生中总有一小部分和城市家庭富裕的学生盲目攀比，而把父母的辛劳和期望抛在脑后。

第二，盲目地攀比影响学生的身心健康。

一些学生除了在穿戴上进行攀比，也在吃喝玩乐上攀比。

今天你过生日请客去唱歌、喝酒，明天我过生日就要去KTV，大家一起吃喝玩乐过通宵。

更有甚者，把会吸烟当成是一种时尚，盲目跟随社会青年走极端，误入歧途。

有的同学还喜欢染头发，对于正处于青春发育期的孩子来说，劣质的染发剂很容易对他们的健康造成损害。

我认为中学生应该树立正确的消费观念，要做好适度消费，更应该站在父母的立场上，替父母考虑，体会父母赚钱的不容易。

不和同学盲目攀比，树立自立的思想，不要因为穿不起名牌衣服，戴不起名牌手表，就心理自卑，怕被同学看不起。

求知若饥，虚心若愚。

2023年班主任工作随笔（五）班主任工作随笔（五）和谐教育要求班主任做到有爱心、公平、民主和急躁。

班主任实施和谐教育就要用"爱心育人'。

一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起同学潜在的能量。

初到一个新的工作环境，各方面都要努力学习，细心观看，专心思索，只有这样，才能更快地适应和融入到工作中。

我是一名数学老师，在之前就已经知道班主任工作很繁琐，很辛苦，但即便如此辛苦，我仍将同学作为首位，关怀他们的学习，了解他们的需求，亲密联系家长，深化思索如何尽快转变班级现状，完善班级机制，取其所长，聚其能量，从而使班级步入正轨。

开学第一天，我就发觉本班同学上课闷，下课疯，男女同学皆如此。

或许是暑假生活刚刚结束，同学们还未进入状态？或许是给我这个新班主任一个下马威？亦或是我不慌不忙地细心观看，抓典型，树榜样，采纳星级激励进步，很快，班级工作开展起来驾轻就熟，顺理成章了。

这个班级的常规习惯养成很差，我就从这些方面着手，每天的晨会都进行常规养成教育。

我抓住一切教育契机，表第1页/共3页学而不舍，金石可镂。

扬、鼓舞同学，使其看到自己的特长，再为其分析当前的不足，为其方案可行性措施，以便朝预期的目标奋进。

（班主任 .banzhuren）几周下来，卓有成效。

课间打闹的现象几乎不见了，同学们知道和谐相处了；作业本洁净、干净，正确率高了；各任课老师也反映课堂纪律有所改善了；更可喜的是，班级同学的集体荣誉感强了，同学们开头树立自己在班级中的仆人翁意识。

班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好同学，就要对事业、对同学有充分的爱心投入。

要像父母爱子女那样去理解和关怀同学，做同学的良师益友。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。

相互协作，使每一位同学健康成长。

做一位合格的班主任——聂天文新学期伊始，仿佛没有过渡期，就投入到紧张而繁忙的工作中，大会小会要开，集体备课要精心准备，计划要切合实际去订，各项作业又如排山倒海般涌来，当然班级管理也不能袖手不管啊……然而，一转眼的时间，就要临近期末了，班级的工作管理就更不能懈怠了，继续努力，为本学期画上圆满的句号。

就在思想即将在懈怠中动摇的千钧一发之际，观看了关于班主任工作的讲座视频，对班主任工作有了更深一步的认识。

让我顿感肩上担子的沉重，有了新的自我认同感，树立了崇高的育人观。

这样的讲座视频让我欣慰地感受到：虽然班主任是世界上最小的官职，但是却承载着每个家庭“望子成龙，望女成凤”的职责，孩子们梦想的翅膀也将在班主任琐碎的工作中日渐丰满，最终翱翔天际。

我对于讲座中所讲的“师爱是班主任工作的灵魂”这个观点十分赞同。

讲座分别从“关爱—师爱的起点、尊重—师爱的核心、严格—教师的原则”等方面阐述了他对“师爱”的理解。

作为一名教育工作者，我们的核心任务是教书育人，不能让学生只学会读书，而把做人置于脑后；作为一名班主任，一个班级的领导者，更像是一个大家庭的大家长，应该对孩子们心怀无限诚挚的爱。

著名儿童专家孙敬修说：“教师要热爱学生，该把学生看成是自己的儿女和手足。

”这是一种怎样博大的爱啊，也有人说过：“爱自己孩子的人，是普通人，爱别人孩子的人，是神啊！”没有爱的教育谈不上教育，这是多少育人前辈用高超的教育技巧和广博的育人情怀总结出的教育真理，让我们感受为人师者，理解了教育的真谛！虽然班主任很忙，工作也很琐碎，但是当我们育得桃李满园时，定会心生安慰，所以前进的道路上我们永不后退！纵使班主任很累，操心得面容憔悴，但是我们能为国家培育栋梁，再苦再累也无怨无悔！让我们在班主任每天的实际工作中去积累经验，在点滴的收获中汲取新的力量，为我们的人生挥写壮丽的篇章！。

班主任随笔学会占领零碎时间
我们的一天总是有很多很多的事情，似乎总是忙不完，好不容易中场了，也只想休息一下了。

于是我们总在一天快结束的时候感叹：今天真累啊！但是我怎么好像什么事都没干呢？是啊，我们的时间总是在我们的一声声叹息中悄悄地溜走。

是那样的悄无声息，以至于我们都无知无觉。

那应该怎样做呢？其实，伟人早就说过：时间就像海绵里的水，只要愿意挤总是有的。

但是如果你连挤的力气都不愿意使，那也只能任时光匆匆流走了。

养成良好的学习习惯，合理安排作息时间，学会占领生活中的零碎时间，提高我们的学习效率。

做一个会动脑筋的人，时刻准备发动头脑风暴，做时间的主人。

时间就在那里，你利用他，它就服务于你。

你忽视它，他也就白白流走了。