甘肃省岷县二中2015—2016学年度第一学期高二语文第一次月考试题
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高二第一次月考语文试卷说明:本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分,共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题共42分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中加点字注音有误的一组是()A. 匪我愆.(qiān)期盛.(chéng)以锦囊洎.(jì)牧以谗诛尔卜尔筮.(shì)B.以三矢赐.(sì)庄宗无食桑葚.(shèn)身死国灭,为.(wèi)天下笑渐车帷裳.(chánq)C. 修我戈.(ɡē)矛静女其娈.(1uán)洵.(xún)美且异方其系.(xì)燕父子以组D. 帝高阳之苗裔.(yì) 摄.(shè)提贞于孟陬惟庚寅.(yín)吾以降扈江离与辟芷.(zhǐ)2.下列加点词解释全对的一项是()A.六国互丧,率.赂秦耶率:大概匪我愆.(拖延)期B. 抑本.其成败之迹本:本来静女其娈.(修长的样子)C.此三者,吾遗恨.也恨:遗憾修我戈矛..(古代的长柄武器)D.原.庄宗所以得天下原:推究根源余自齐安舟行适.临汝适:贬职3.下列各句加点的词用法归类正确的一项是( )①火尚足以明.也②以事秦之心礼.天下之奇才③逸豫可以亡.身④且庸人尚羞.之⑤将军身披坚.执锐.⑥是故圣.益圣,愚.益愚⑦素善.留侯张良⑧群臣吏民能面.刺寡人之过者⑨函.梁君臣之首A.①⑦/②⑨/③/⑧/④/⑤⑥B.①⑥/②⑨/③/⑦/④⑤/⑧C.①⑦/②⑧/③④/⑨/⑤⑥D.①⑦/②/③④/⑨/⑤⑥/⑧4.下列各组句子中均有“相”,哪一组的意义和用法均不相同( )A. 枝枝相覆盖B. 及时相遣归叶叶相交通相见常日稀C. 会不相从许D. 还必相迎取出郭相扶将誓不相隔卿5.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.而从六国破亡之故.事.。
/ 自可断来.信.B.所谓....华山洞者,以其乃华山之阳名之也。
第一学期高二语文第一次月考试卷(时间120分钟总分120分)第Ⅰ卷(共38分)一、(26分,每小题2分)1、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是()A、愆.期(qiān)赍.赠(jī)殷.岩泉(yīn)菲.薄(fēi)B、苗.裔(yī)脚著.(zhuó) 贾.人(gŭ)长歌当.哭(dàng)C、否.泰(pĭ)银篦.(bì)丘峦.(luán)惩创.(chuāng)D、譬.如朝露(bì)幽咽.(yè)管弦.(xuán)混.沌(hún)2、下列词语书写正确的一组是:( )A、羁旅皎洁蓼落何时可辍B、嬉戏自缢桀骜接踵而至C、驰聘喋血浸渍糜室劳矣D、卜筮城郭泣涕涟涟忧忧我心3、下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是:()A、氓之/蚩蚩,抱布/贸丝。
以尔/车来,以我/贿迁。
B、孔雀/东南/飞,五里/一/徘徊。
C、忽魂/悸以/魄动,恍/惊起而/长嗟D、我/轻轻的/招手,作别/西天的/云彩。
4、下列各句中,标点符号使用不正确的一项是:A、但段政府就有令,说她们是“暴徒”!(《记念刘和珍君》)B、“可不是吗?一层秋雨一层凉啦。
”(《故都的秋》)C、别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
(《梦游天姥吟留别》)D、座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
(《琵琶行》)5、下列句中加点词语古今意义相同的一项是()A、暮去朝来颜色..长句,歌以赠之..故 B、因为C、本自无教训..艰.. D、早岁那知世事6、下列句中加点的字不属于词类活用的一项是()A、栗.深林兮惊层巅B、熊咆龙吟殷.岩泉C、花自飘零..水自流 D、虎鼓.瑟兮鸾回车7、下列句中没有通假字的一句是()A、蒲苇纫如丝B、来吾道夫先路C、恍惊起而长嗟D、列缺霹雳,丘峦崩摧8、下列各句在诗歌中的作用,不属于侧面烘托的一项是()A、忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
B、嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
甘肃省高二上学期语文第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2016高一上·庄河月考) 书的世界是一个多彩的世界,与书为伴是人生最大的幸事。
每一次读书,我们的心灵都得到一次净化;每一次读书,我们都会有丰厚的收获。
现在年级要举行“好书共分享”活动,有以下任务等着你去完成;(1)拟写标语请你围绕本次活动的主旨“交流、分享、进步”,拟一条简洁、富有感染力的标语。
(2)探究材料,阅读以下两则材料,写出你的探究结果。
材料一:在手机的时代,指尖上的世界里,尤其是学生、上班族,他们走个路、坐个车、吃个饭、聊个天,几乎机不离手,差不多就是拳不离手曲不离口了;有了这种莫名其妙的被强迫的惯性,他们热衷用手机来看电子书,上百万字的书转化成了几M,拷贝进入手机里轻松得跟没事发生一样,读起来也轻松得跟没读一样。
材料二:书籍所承载的知识和思想信息,远远超出图片影像的有限范围。
好的书籍给人的精神影响,在广度和深度上更是影像材料所无法企及的。
多少个世纪积累下来的印刷文本,它的价值和蕴涵的智慧,不是技术化的影像能够承载的。
处于思想成长期的青年学子,多闻一闻油墨香,多从好的书籍中汲取精神营养,一定会比沉迷于读图快感的人多一份思想的力量。
二、现代文阅读 (共3题;共27分)2. (6分) (2017高二上·四川期末) 阅读下面的文字,完成下面小题新媒体技术推动阅读模式变革移动互联网和社交媒体的快速发展,形成了新的阅读方式——社会化阅读,它是以读者为中心,强调分享、互动和可移动性的全新阅读模式。
首先,新媒体技术打破了区隔的空间、整合了碎片化的时间,极大地提升了信息传递的时效,推动了信息的跨域传播,孵化出一个个集合的阅读社群;其次,以兴趣和情感为核心的亚文化传播,让网络社群升级到文化层面的情感共振及价值认同,促使阅读从传统的私人化行为演化为一种以互动和共享为核心的社会化行为;最后,移动互联网时代,传统的生活场景不断转移到线上,线上的社群文化也开始嵌入现实生活,这使碎片化的信息互动升级为更具系统性的知识交流,让阅读的社会化作用更加凸显,这就是社会化阅读。
一,选择题(每小题2分,共计16分)1.下列句子中加点词语活用情况判断错误的一项是()A.项王军壁.垓下壁:名词作动词,设营驻守B.有美人名.虞名:名词作动词,名叫C.渡江而西.西:名词作状语,向西D.于是项王乃欲东.渡乌江东:名词作状语,向东【答案】C【解析】2.下列各句的句式与其它三句不同的一项是()A.赵尝五战于秦,二败而三胜B.有如此之势,而为秦人积威之所劫C.六艺经传皆通习之,不拘于时D.不者,若属皆且为所虏【答案】A【解析】3.下列句子中没有古今异义的一项是()A.纵江东父兄怜而王我B.楚人一炬,可怜焦土C.一日之内,一宫之间,而气候不齐D.庖丁为文惠君解牛【答案】D【解析】试题分析:A项中的“父兄”古义为父老兄弟,今义为父亲兄长;B项中的“可怜”古义为可惜,今义为值得怜悯;C项中的“气候”古义为天气(雨雪阴睛)的意思,今义指一个地区的气象概况。
考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
4.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①相传四风闸村是“一代词宗”辛弃疾的故乡,村里有位81岁的退休教师叫任志明,他痴迷辛学,毕50余年之精力著成《幼安忠义录》。
②纵览今年的日本防卫白皮书,“中国威胁论”的荒唐论调比往年有过之而无不及,为了极力渲染中国“威胁”,安倍政府可谓。
③彼得·杰克逊17年来,他将《魔戒》原著里用文字浇筑的神话转化为银幕上绚烂的影像,打造出独一无二的瑰丽中土世界,成就了另一个永恒的神话。
A.煞费苦心呕心沥血苦心孤诣B.苦心孤诣煞费苦心呕心沥血C.煞费苦心苦心孤诣呕心沥血D.苦心孤诣呕心沥血煞费苦心【答案】B【解析】试题分析:解答该题,首先明确词语意思,然后结合语境考虑即可。
苦心孤诣:为求达到某一目的,或解决某一问题而费尽心思;煞费苦心:形容费尽心思、费尽心机,有时含贬义;呕心沥血:比喻用尽心思。
多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
根据语境很容易选出对应答案。
甘肃省兰州第二中学高二2015届语文上学期第一次月考试卷语文6.21本试卷,150分。
考试时长120分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题共8小题,每小题5分,共40分。
在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。
1.下列词语没有错别字的一项是A.和蔼可亲并行不悖举一反三唉声叹气B.撤消处分柳暗花明中西合璧称心如意C.黯然销魂原型毕露惨无人道计日程功D.原物必还为虎作伥扬常而去一张一驰2. 下列词语没有错别字的一项是A.毕躬毕敬按部就班防患未然雷霆万钧B.不记其数发奋图强和盘托出恍然大悟C.荒谬绝伦琅琅上口滥竽充数死心塌地D.故弄悬虚东拼西凑哄堂大笑破釜沉舟3.下列各组词语中,没有错别字一组是:A.鱼船勉励针砭时弊厉兵秣马B.痉孪炫目开门缉盗纷至沓来C.茅庐窠臼爱不释手众目睽睽D.俩个馈赠缘木求渔虎视眈眈4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A、在这次“我们共同的地球”中学生书画比赛中,一幅名为《最后的呼吸》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了特等奖。
B、精明的商家早就意识到:中国加入WTO后,竞争必然加剧,一旦陷入被动后再临渊羡鱼,就为时已晚。
C、早在30年代,萧老就因小说《梦之谷》名噪一时,成为京派作家的后起之秀。
D、走进信息交流市场,各种信息便以排山倒海之势,铺天盖地而来。
5.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )若是有人因为列宁说托尔斯泰“一方面,是一个天才的艺术家”“另一方面,是一个发狂地笃信基督的地主”;若是有人因为恩格斯说巴尔扎克“在政治上是一个正统派”,同时又在艺术上取得“现实主义最伟大的胜利”,就认为;就认为,那是天大的误解与曲解。
A.艺术和思想可以分割作家的世界观和他的艺术内容无关B.艺术和思想不可以分割作家的世界观和他的艺术内容无关C.艺术和思想可以分割作家的世界观和他的艺术内容相关D.艺术和思想不可以分割作家的世界观和他的艺术内容相关6. 依次填入下列各句中横线上的词语,最恰当的一组是()①(杨二嫂)显出的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。
高二语文第一次月考试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两卷,满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷将正确的选项填涂在答题卡的相应位置上,第Ⅱ卷直接做在答案专页上。
第Ⅰ卷(选择题,共45分)一.基础题(共21分)1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是A.板滞.(zhì) 搭讪.(shān) 投奔.(bèn) 恰如其分.(fèn)B.瞥.见(piē) 肖.像(xiào) 胡诌.(zhōu) 长吁.短叹(xū)C.神.龛(kān) 瘐.毙(yǔ) 血泊.(bó) 轻手蹑.脚(niè)D.癖.好(pǐ) 丧.钟(sāng)刻薄.(bó) 瘦削.不堪(xiāo)2.下列各组词语中,有两个错别字的一组是A.弥留狼藉哀声叹气沧海一粟B.起讫晦气走投无路香消玉陨C.涵养原委挺身而出鞠躬尽瘁D.通宵盘桓冠免堂皇行影相吊3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(1)爷爷说他忘不了那一段的往事,也忘不了曾帮助过他的人。
(2)海啸发生后,印尼布莱尔港的政府部门在难民营中临时搭建了教室,让无家可归的孩子在这里上学,当地的一些学校也了不少新生。
(3)人们常常把向孩子们传授知识看作仅仅是教师的工作,这是不正确的,是不全面的。
A.辛酸吸纳甚至B.辛酸接纳至少C.心酸接纳至少D.心酸吸纳甚至4.下列各句中加点的成语的使用,恰当的一句是A.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性常常会自惭形秽....,而事实上这完全没有必要。
B.南昌一生产酱油的厂家在酱油中添加人工色素和黏稠剂,却大做广告“保证不添加人工色素”,这简直是掩耳盗铃....。
C.2004年雅典奥运会圣火火炬的设计别有用心....,体现了本届奥运会“和平·和谐·传承”的主题,彰显着现代雅典的风格。
D.吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏,一位消防专家指出,这样的做法是消防法规所令行禁止....的。
张掖二中2015—2016学年度高二月考试卷(10月) 高 二 语 文 命题人:管兵 第I卷 阅读题 一、现代文阅读(每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成l~3题。
人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。
卢俊(1712—1778)的《社会契约论》开篇第一句话便是:“人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。
”《国际歌》曾唱遍全世界:“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。
从后来的无产阶级革命实践看,把“旧世界”打个落花流水倒不是太难,“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多,哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。
如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”(“樊”字从木)还是由“木头”制作的;那么,到了工业时代,在马克斯·韦伯(1864—1920)的《新教伦理与资本主义精神》一书中,“木笼”变成了“铁笼”:“这个铁笼是机器般的非人格化的,它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”,它“冷静超然,逻辑严密,等级森严,庞大无比”,“它最终要无情地吞噬一切”,“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。
人类文明在不断发展,人对自然的控制力在不断加大;但更糟糕的是,人们对自然、对他人的控制力量越是强大,人们自己被囚禁的程度也就越深。
高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数,能把牢笼打理得如同五星级宾馆,使囚犯忘记自己还是囚犯,使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。
牢笼固然可恶,对于现代人来说,更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好。
这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量,是不足以证实的。
我们的地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。
尽管如此,现代人还是一心“向前进”,没有人愿意“向后退”,哪怕是后退一小步。
诗人陶渊明则不同。
陶渊明的一声长啸“归去来兮”,实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思:“悟已往之不谏,知来者之可追。
2015—2016学年度第一学期第一次月考试题高二语文本试卷分为第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,满分150分,考试150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)一、现代文阅读。
(9分,每题3分。
)中国美学的弥散性格叶朗“美学”作为一个学术意义上的学科,是在西方现代学术分野的思潮当中确定位置的。
一般而言,20世纪之前的西方哲学所关注的重点是“真”、“善”、“美”,与“美”相对应的哲学分支即是美学。
20世纪初,由日本人翻译成“美学”的Aesthetics进入中国知识界的视野,以王国维为代表的有深厚古学造诣又有着开阔眼界的学者对此投入了热情的关注,并积极地加以引介。
中国美学自此开始了一个植根于中国的文化土壤,并在欧风美雨当中成长的过程。
然而,中国现代美学从奠定到发展的过程呈现出了独特的面貌:始于美学领域的讨论,往往“越界”而至于文学的、历史的、日常生活的乃至社会的、政治的领域。
在今天看来,这不一定是学术上“不成熟”的表现,而恰恰反映了中国传统美学、美育思想的独特之处。
中国美学的弥散性格反映出中国思想的固有特点。
孔子说,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”如果把这句话勉强地比附于真、善、美的关系,可以说是审美活动涵摄了认识活动与道德活动。
但实际上,在中国传统思想当中,真、善、美三者并不能截然分开,而是统归于“道”。
中国美学的讨论重点并不是“美”,而是对于“道”的深广的体验。
中国古人要在身心高度相关的“艺”中领会思想之乐、道德之乐,要把艺术创作的过程、欣赏自然景色的过程,乃至日常的普通事物和行为都转化为“道”的开显场所。
“乐道”、“孔颜之乐”是中国哲学最重要的话题之一,同时也是中国美学的核心问题之一。
正是出于这个理由,中国的哲学、艺术与美学不能明确地划分界限——在中国哲学的活泼处、中国艺术的深邃处,即是中国美学最富有价值、最具有特色的所在。
中国美学的广泛性、综合性还特别体现在注重审美与现实生活的密切关系。
中国老百姓在平凡的日常生活中,经常营造一种美的氛围。
中国古代很多有名的诗句,如“渡头余落日,墟里上孤烟”(王维)、“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”(张继)、“儿童相见不相识,笑问客从何处来”(贺知章),都是描绘日常生活的诗意的氛围。
这种诗意的氛围,往往沁入人的心灵的最深处。
我们从明代文震亨的《长物志》、清代李渔的《闲情偶寄》和今人王世襄的《锦灰堆》这些著作中,可以看到中国人在日常生活中的审美情趣。
中国传统美育是联结美学思想与现实问题的重要纽带,也是一个广大的、尚待今天的学者充分重视的领域。
1.从原文看,下列对“弥散”的理解,正确的一项是( )A.弥散是美学从西方经由日本传入中国,得到热情关注、积极引介的过程。
B.弥散是从奠定到发展,中国美学吸收西方美学养分所呈现出的独特面貌。
C.弥散是植根于传统文化土壤,并在欧风美雨中成长的中国美学发展历程。
D.弥散与西方美学有所不同,是中国美学所呈现出的广泛性、综合性特征。
2.从原文看,不属于“中国美学具有弥散性格”原因的一项是( )A.中国“美归于道”等传统思想的固有特点,不断影响中国现代美学的发展。
B.中国美学往往“越界”而至文学、历史、日常生活乃至社会、政治等领域。
C.中国美学重视对于“道”的深广体验,“乐道”成为美学的核心问题之一。
D.中国传统美育重视美学思想与现实问题的联结,现代美学继承了这一特点。
3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是( )A.中国传统思想中统归于“道”的真、善、美在中国美学的弥散性格中能够体现。
B.审美活动涵摄认识活动与道德活动,因此孔子认为“乐之”最为重要。
C.中国哲学、艺术与美学不能划分界限,体现出中国美学的价值和特色。
D.古人将普通事物和行为转化为道的开显场所,形成日常生活审美情趣。
二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(17分)阅读下面文言文,完成4—7题。
(第4—6题,每小题3分;第7题8分)陶澍,字云汀,湖南安化人。
嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。
澍疏劾河工冒滥,及外省吏治积弊。
巡南漕①,革陋规,请浚京口运河。
二十四年,出为川东道。
总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。
道光三年,陶澍就擢巡抚。
安徽库款,五次清查,未得要领。
澍自为藩司时,钩核档案,分别应劾、应偿、应豁,于是三十余年之纠葛,豁然一清。
濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金,赈务核实,灾民赖之无失所。
又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮。
淮水所经,劝民修堤束水,保障农田。
各县设丰备仓于乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷,岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法②而去其弊。
创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。
道光五年,调江苏。
先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。
澍毅然以身任,亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。
事竣,优诏褒美,赐花翎。
江苏频遭水患,由太湖水泄不畅。
疏言:“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河,而以吴淞江为最要。
治吴淞以通海口为最要。
”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。
澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。
后在总督任,与巡抚林则徐合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。
晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹③,未竟其施。
后咸丰中乃卒行之。
十九年,卒。
遗疏上,优诏轸④惜,称其“实心任事,不避嫌怨”。
澍见义勇为,胸无城府。
用人能尽其长。
在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。
左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣。
(选自《清史稿·陶澍传》,有删节)注:①漕:水道运粮。
②社仓法:用义仓来积谷备荒的方法。
③风痹:手足麻木之症。
④轸:痛。
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )A.陶澍就擢.巡抚擢:提升B.分别应劾、应偿、应豁.豁:免除C.将以次举.刘河、白茆、练湖、孟渎诸工举:推举D.后咸丰中乃卒.行之卒:最终5.下列各句编为四组,都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是 ( )①总督蒋攸铦荐其治行为四川第一②濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金③亲赴上海,筹雇商船④条奏厉害,至是先浚徒阳河⑤澍见义勇为,胸无城府⑥在江南治河、治漕、治盐A.①③⑤ B.①④⑥C.②⑤⑥ D.③④⑥6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.陶澍调查了安徽的账务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。
B.陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。
C.道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了以海运代漕运。
D.陶澍除了有很强的办事能力外,还善于发现人才,善于利用人才。
7.将下列句子翻译为现代汉语(8分)(1)岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法而去其弊。
_______________________________________________________(2)创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。
_______________________________________________________(二)阅读下面一首诗,完成8-9题。
(10分)梅花崔道融数萼初含雪,孤标画本难。
香中别有韵,清极不知寒。
横笛和愁听,斜枝倚病看。
朔风如解意,容易莫摧残。
8 本诗前四句描绘了梅花怎样的形象?(5分)9 诗的后四句是如何表现诗人爱花怜花的感情的?请简要分析。
(5分)(三)名篇名句默写(9分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分(共8分,每空1分)(1)__________ 知来者之可追。
(2)问征夫以前路,_________(3)倚南窗以寄傲,。
(4)且举世誉之而不加劝,。
(5),烟光凝而暮山紫(6),秋水共长天一色的(7)酌贪泉而觉爽,。
(8)内无应门五尺之童,,形影相吊。
(9)臣生当陨首,。
三、文学类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(25分)数学家的爱情李伶伶数学家是朋友送他的绰号,因为他对数字特别敏感,数学运算得特别快。
朋友都说他是数学天才。
可是数学天才的爱情之路却一直不顺利。
一次,他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭,结账时却跟服务员吵了起来。
那天饭钱应该是79.80元,如果服务员报出准确的数值,他也不会生气。
可是服务员向他要80元。
他说,不对吧。
服务员说,账单上这么写的。
说着把手写的账单递给他,他看账单上真写着80元,就说,你们算错账了,不是80元,是79.80元。
服务员说,我们这里都是按四舍五入收费的。
他说,你们怎么收费我不管,但是你们这账确实算错了。
服务员说,差两角钱还算差呀?数学家说,怎么不算差?79.8 元和80 元能画等号吗?服务员说他小气,数学家就跟她吵了起来。
女友很尴尬,劝了半天劝不住他,索性走了。
当晚就跟他分手了。
女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架,以后她可过不了。
数学家很苦恼。
朋友劝他别上火,说总能遇到理解他的人。
后来他真遇到了一个这样的人。
她是个会计,也喜欢计算,也是看到一组数字就会把它们加起来算出结果。
两个人在一起时总比赛谁算得快。
跟她在一起,数学家很开心。
数学家想跟她结婚,却因为一件小事又黄了。
那天是情人节,数学家陪女友去逛街。
看到一家新开业的咖啡厅搞打折优惠活动,就进去了。
要了两杯咖啡,又要了五样小点心。
吃完去结账,看到结账的队伍排得很长。
原来那天收银员有事没来,女老板临时顶替。
她不太会算账,借助计算器也算得很慢。
要结账的人在旁边催她,越催她越着急,越着急越算不好。
数学家见状走过去说,你要是信得过我们,我们帮你算。
女老板抬头看看数学家和他的女友,觉得他们不像坏人,就同意了。
于是,数学家帮女老板算账,女友帮核实,女老板在旁边收钱。
不一会儿,结账的队伍就消失了。
剩了最后一位客人。
就是这最后一个人的账,让数学家和女友出现了分歧。
数学家算出客人应付182元,女友说是188元。
让客人自己算,结果跟数学家一样。
最后让女老板算,女老板算完后,看看数学家又看看他女友,说,这位先生算得对。
数学家女友说,你说谎!女老板说,我为什么要说谎?我们三个算的结果都一样,说明你确实算错了。
数学家女友说,我没错,不信我重新给你算一遍。
客人有点儿不高兴,说,你这人怎么这样?算错了还不承认。
女老板说,您别生气,我按您算的结果收钱。
客人递过来200元钱,女老板找给他18元。
客人拿着找回的零钱走了。
数学家女友气愤不已,她看看女老板,又看看数学家,一句话没说就走了。
数学家跑出去追女友。
女友说,除非你承认自己算错了,否则别再来找我。
数学家觉得女友不讲道理,就没再找她。
女老板很感激数学家那天帮她算账,他再去喝咖啡时,说啥也不要钱。
一来二去,两个人成了朋友,后来又成了恋人。