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北京大学社会工作硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京大学社会工作硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目社会工作硕士2014年20人2015年20人2016年30人（不包含推免）①101思想政治理论②201英语一、202俄语、203日语、253法语、254德语③331社会工作原理④437社会工作实务专业笔试专业面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、北京大学社会工作硕士专业考研的报录比平均在15:1左右（竞争较激烈）2、社会工作硕士一个有四个研究方向：01社会服务机构管理02社区发展03高级临床社会工作04社会管理与社会政策3、总成绩＝初试成绩＋复试成绩＋外语听力成绩4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、复试形式为笔试和面试，复试目的是为了进一步考察考生对社会工作的理解、综合分析能力、解决实际问题的能力等综合素质。
考生的外语听力考试在复试中进行，并计入复试总成绩育明教育针对北大社会工作硕士士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（北京大学社会工作硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京大学社会工作硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语专业课1专业课2总分2013年50分50分90分90分345分2014年50分50分90分90分345分2015年50分50分90分90分345分（北京大学社会工作硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、北京大学社会工作硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)育明考研考博辅导中心张老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
一、北京大学社会学考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育宋老师分析：1、本专业的报录比约在16:1-18:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在10%）2、外语考试中考生可从英语一、俄、日、法任选一门3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
（社会学考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七）二、北京大学社会学专业考研参考书社会学理论：1、《外国社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社；2、《现代西方社会学理论》，杨善华，谢立中，北京大学出版社；3、《当代西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社；4、《社会学教程》，王思斌，北京大学出版社（2004年版）；社会研究方法：1、《社会研究方法教程》，袁方，王汉生，北京大学出版社；2、《社会统计学》，卢淑华，北京大学出版社；3、《社会调查研究的量化方法》，郭志刚，中国人民大学出版社；社会学分支理论：1、《人口社会学》，佟新著，北京大学出版社；2、《劳动社会学》，刘艾玉，北京大学出版社；3、《群体过程》，Rupert Brown，方文校，中国轻工业出版社；4、《城市社会学》，郑也夫，上海交通大学出版社；（社会学考研资料、辅导课程可咨询育明教育宋老师电话：一三六、四一二三、一四九六）三、北京大学社会学专业考研复习笔记重点分享系列布希亚的消费社会社会学理论让·布希亚，法国著名社会学家，堪称后现代社会理论的执牛耳者。
《消费社会》——（符号）“消费”1.“消费社会”的一般性描述布希亚对“消费社会”作了这样的一般性描述：在我们的时代，消费控制着生活的所有方面。
这一总体状态，代表了消费的进化之完美阶段——从纯粹而简单的财富，到由互相联系的客体所构成的系统，到对人的行为和时间的全面控制，而组后再到以百货商店、购物中心和现代机场为特色的未来主义城市，无不表明了这一阶段的来临。
社会互动的意义1社会互动能促进对自我的认识人的社会化是在社会互动中完成的，对于促进人们对自我的认识有重要作用。
库利：自我意识源于社会互动。
“镜中我”理论2社会互动能满足行动者的需要通过有选择的社会互动，人们满足着自己的需要。
3社会互动是社会构成与发展的基础社会结构的基础是社会关系。
没有社会互动，就不可能有社会关系、社会结构。
A发生学角度：社会关系是人们长期共同生活形成的，共同生活中人们选择了某些行为模式，使其结构化，成为社会关系的模式和社会结构的基础。
B吉登斯：行动与结构的交织角度。
人不断用自己的行动，通过社会互动建构社会。
第二节社会互动的理论一、马克思的社会交往理论1社会交往的概念没有明确下定义，交往指个人与个人、个人与群体、群体与群体之间的相互作用的所有方式，是人从事共同活动的过程。
交往具有社会性，在一定的历史和现实背景中进行。
（如，劳动）2社会交往的意义交往对于满足人们想需要，促进社会的发展有重要意义。
①交往是个体生存的需要②交往是人自我显现的方式，作为社会性生物，人只有通过交往才能表现自己。
③社会交往构建着社会。
二、符号互动论（在理论部分进行复习，这里记两个名词解释即可）1、情境定义：•情境是指人们在行动之前所面对的情况，包括作为行动主体的人、角色关系、人的行为、时间、地点和具体场合。
任何具有意义的符号只有在一定的情境之中才能确切地表示出意义。
托马斯认为，“情境定义”（definition of the situation）指，人们在自觉行动之前，会有一个审视和考虑的阶段，即要对他所面对的情境做出解释，赋予这一情境以意义。
2、拟剧论①拟剧论（Dramaturgical Theory）是从符号互动论中发展出来的，具有自身特点，说明日常生活中人与人之间相互作用的理论。
倡导者戈夫曼把社会比作舞台，把社会成员比作演员来解释人们的日常生活，代表作《日常生活中的自我呈现》。
②戈夫曼认为，社会和人生是一个大舞台，社会成员作为表演者十分关心自己在关注面前塑造能被人接受的形象。
北京大学社会工作硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京大学社会工作硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目社会工作硕士2014年20人2015年20人2016年30人（不包含推免）①101思想政治理论②201英语一、202俄语、203日语、253法语、254德语③331社会工作原理④437社会工作实务专业笔试专业面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、北京大学社会工作硕士专业考研的报录比平均在15:1左右（竞争较激烈）2、社会工作硕士一个有四个研究方向：01社会服务机构管理02社区发展03高级临床社会工作04社会管理与社会政策3、总成绩＝初试成绩＋复试成绩＋外语听力成绩4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、复试形式为笔试和面试，复试目的是为了进一步考察考生对社会工作的理解、综合分析能力、解决实际问题的能力等综合素质。
考生的外语听力考试在复试中进行，并计入复试总成绩育明教育针对北大社会工作硕士士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。
每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。
根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。
（北京大学社会工作硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京大学社会工作硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语专业课1专业课2总分2013年50分50分90分90分345分2014年50分50分90分90分345分2015年50分50分90分90分345分（北京大学社会工作硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、北京大学社会工作硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)育明考研考博辅导中心张老师解析：1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
北大社会学考研笔记（社会学教程）第一章社会学的对象与学科性质第一节社会学的产生与发展一、社会学的产生1、社会学产生的标志1830-1842年，法国哲学家孔德出版《实证哲学教程》，第一次从哲学的高度系统的论述了作为一种方法论的实证主义的认识论基础，确立了实证主义在科学史上的地位，标志着社会学学科的产生；实证方法：科学假说必须由经验事实来检验，理论只有得到经验证据的完备支持才可能接受；实证：现实而非幻想；有用而非无用；可靠而非可疑；确切而非含糊；肯定而非否定；人类精神发展的三阶段：神学、形而上学、科学研究宇宙现象可分为研究无机物的天体物理学、地球物理学和化学，研究有机物的生物学和社会物理学（社会学），与所有科学研究的基础数理科学一起组成了实证科学体系；对社会现象的研究分为社会静学和社会动学；对于越复杂的现象就需要越高级的方法，社会学采用观察、实验、比较、历史的方法；2、社会学产生条件（1）社会历史条件（2）思想条件（3）学术条件3、马克思与社会学分析了资本主义的动力和固有矛盾，主张用经验的方法研究社会；其阶级理论、冲突理论、异化理论是社会学理论中重要组成部分二、社会学形成和发展1、西方社会学形成（1）孔德：提出社会学名词，提出了其研究领域和研究方法；社会静学研究社会结构和秩序，社会动学研究社会过程和社会进步（2）斯宾塞：社会进化论创始人，增长、分化概念分析社会结构的变化规律，把社会作为一个整体并把结构与功能联系起来考察（3）迪尔凯姆：研究社会事实，提出机械团结和有机团结概念，用统计方法实证研究自杀现象，主张用社会事实说明社会问题（4）韦伯：解释性的理解社会行动，并通过理解对社会行动的过程和影响作出因果说明；方法论上提出“理性类型”和“价值中立”主张；社会行动的分类、权威的分类、科层制度论述、新教伦理和资本主义发展2、美国社会学发展实用主义影响下发展起来；芝加哥学派，推动了城市问题研究和社区研究；帕森斯功能学派；符号互动论和交换理论；注重应用研究和实证研究3、当代社会学发展（1）欧洲社会学重视理论思维和批判色彩；德国法兰克福学派；达伦多夫社会冲突理论；卢曼的系统学派；法国布迪厄、福柯；英国吉登斯结构化理论（2）发展中国家社会学主要是应用性研究；依附理论三、社会学在中国发展1、社会学出现和传入19世纪末20世纪初在中国产生；康有为讲学、严复翻译斯宾塞著作、章太炎翻译日本学者《社会学》、谭嗣同第一次使用“社会学”一词2、20世纪前半叶中国社会学吴文藻、晏阳初、陈达、费孝通、孙本文3、改革开放以来中国社会学第二节社会学研究对象一、对社会学研究对象的不同看法1、孔德的社会学对象看法多元，其基本视角：把社会当做一个整体，研究社会的结构（社会制度和家庭等）和社会进步2、社会关系和社会结构马克思关注人们在生产过程中形成的社会关系和在此基础上形成的其他社会关系，关注阶级关系；德国齐美尔也注重社会关系。
一、北京大学社会学考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育宋老师分析：1、本专业的报录比约在16:1-18:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在10%）2、外语考试中考生可从英语一、俄、日、法任选一门3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
二、北京大学社会学专业考研参考书社会学理论一，必看教材：1，《外国社会学史》，贾春增主编，人大出版社（精读）虽然此书比较老并且有些错误，但是由于比较通俗易懂，复习考研还是很有针对性的。
2，《现代西方社会学理论》，杨善华，谢立中主编，北大出版社（精读）此书是北大各位老师按照人物的思想赚写的教材，应该认真阅读，但可能难度稍大，重点掌握经典社会学家的社会学思想线索以及核心理论概念和理论命题。
3，《当代西方社会学理论》，杨善华主编，北大出版社（精读）此书难度最大，掌握好书中核心社会学家的核心概念即可。
例如布尔迪厄的场域与惯习理论，以及他的反思社会学和各种资本理论及相互关系等；吉登斯的结构化理论、现代性等；哈贝马斯的生活世界理论、沟通交往理性等。
4，《社会学教程》，王思斌主编北大出版社（2004年版，需要重点精读）此书属于概论性质的教材，很简单，并且涉及许多考试内容，需要反复阅读并且在最后还需要反复背诵基本概念以及重点知识点。
二，选看教材1，吉登斯，《社会学》，北大出版社（通读）和戴维。
波谱诺《社会学》，人大出版社（通读）资料新颖通俗易懂，适合社会学启蒙时阅读，但是概念不够规范，不太适合复习考试。
2，费孝通《乡土中国》、《江村经济》、《生育制度》，通读，至少掌握里面的重要概念，如差序格局等，也有可能出简答题。
3，《现代西方社会学理论》沃特斯华夏出版社（通读）此书是按照理论流派输理西方社会学的理论线索，较难，需要社会学史的背景知识。
育明教育专注于北京大学考研专业课辅导始于2006，八年辅导经验北京大学招收攻读硕士学位研究生专业目录【社会学系】育明教育推荐参考书目（解析）社会学专业·考研参考书◆一. 社会学理论1、王思斌：《社会学教程》○，北大出版社，2005年。
2、杨善华：《西方社会学理论（上、下）》○，北大出版社，2006年。
3、贾春增：《外国社会学史》○，人大出版社，2008年。
4、吉登斯：《社会学》◌，北大出版社。
2009年，870页。
5、费孝通：《乡土中国》◌、《江村经济》◌、《生育制度》◌。
6、谢立中：《西方社会学名著提要》，◌江西人民出版社，2008年。
◆二. 社会学方法1、袁方：《社会研究方法教程》○，北大出版社，1997年。
2、郭志刚：《社会调查研究的量化方法》○，人大出版社，1989年，456页。
3、袁方：《社会调查原理与方法》○，高等教育出版社，1990年，453页。
4、艾尔·巴比：《社会研究方法》○，华夏出版社，2005年。
5、卢淑华：《社会统计学》◌，北大出版社，2005年，504页。
6、郭志刚：《社会统计分析方法——SPSS软件应用》，人大出版社，1999年。
◆三. 社会学分支理论与方法1、刘艾玉：《劳动社会学教程》○，北大出版社，2004年。
2、佟新：《人口社会学》○，北大出版社，2004年。
3、杨善华：《家庭社会学》○，高等教育出版社，2006年，189页。
4、方文：《群体过程》○，中国轻工业出版社，2007年，242页。
5、王处辉：《中国社会思想史》◌，人大出版社，2009年。
◆一、社会学理论、社会学分支理论与方法◊（理论＋教程）1、王思斌《社会学教程》○重点精读○◉只看2～13章。
※概论性质的教材，反复阅读，背诵基本概念及重点知识。
㊣题型：名词解释、简答、论述；至少占40分。
2、杨善华《西方社会学理论》○精读○（笔记与书结合）※北大多位老师按照人物思想编著的教材，难度稍大，应认真阅读。
本科生一、社会学专业简介北京大学社会学是二十世纪八十年代中国社会学恢复以来最早建立的系，目前是中国师资力量最为雄厚，研究成果最为丰富的社会学系。
历年来培养了大量的社会学专业人才。
社会学专业培养以掌握社会学基本知识、基本理论和基本研究方法为特色的、德智体全面发展的专门人才。
二、专业培养要求、目标社会学专业的课程设置和教学活动主要致力于培养学生具有使用社会学理论、社会学的调查研究方法、社会统计学以及专门的社会学知识综合地分析社会问题的能力。
社会各部门对本系毕业生有很强的社会需求，分配去向主要是继续在国内外高等学校或研究机构攻读研究生，以及到政府部门、传媒机构、各类中外调查公司、企事业单位任职等。
三、授予学位:法学学士四、学分要求与课程设置:总学分：144学分1. 必修课程：77学分2．选修课程：61学分3．毕业论文/设计：6学分第八学期之初要求学生在本系教师的指导下完成一篇学士毕业论文，并进行答辩，通过答辩方能获得学士学位。
4．其他学习社会学专业的本科生第六学期和第七学期之间的暑假进行社会实践实习，要求每个学生必须参加，实习以研究课题的形式进行，要求记实习日记，交最终实习报告。
并须同时满足下列选课要求科类“大类平台课”的课程，社会学系学生必须修习此两门课程，但课程的学分可计为“大类平台课”的学分。
专业选修课：33学分A. 数学与自然科学类：至少4学分B. 社会科学类：至少2学分C. 哲学与心理学类：至少2学分D. 历史学类：至少2学分E. 语言学、文学、艺术与美育类：至少2学分，其中至少一门是艺术与美育类课程说明：社会学专业学生不能选修“社会学导论”、“社会工作导论”通选课课程。
一、北京大学社会学考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）育明教育宋老师分析：1、本专业的报录比约在16:1-18:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在10%）2、外语考试中考生可从英语一、俄、日、法任选一门3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
（社会学考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七）二、北京大学社会学专业考研参考书社会学理论：1、《外国社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社；2、《现代西方社会学理论》，杨善华，谢立中，北京大学出版社；3、《当代西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社；4、《社会学教程》，王思斌，北京大学出版社（2004年版）；社会研究方法：1、《社会研究方法教程》，袁方，王汉生，北京大学出版社；2、《社会统计学》，卢淑华，北京大学出版社；3、《社会调查研究的量化方法》，郭志刚，中国人民大学出版社；社会学分支理论：1、《人口社会学》，佟新著，北京大学出版社；2、《劳动社会学》，刘艾玉，北京大学出版社；3、《群体过程》，Rupert Brown，方文校，中国轻工业出版社；4、《城市社会学》，郑也夫，上海交通大学出版社；（社会学考研资料、辅导课程可咨询育明教育宋老师电话：一三六、四一二三、一四九六）三、北京大学社会学专业考研复习笔记重点分享系列王思斌《社会学教程》核心考点复习第一章不考第二章社会及其构成第一节什么是社会1、含义：社会指由一定联系的、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机的整体，是人们的社会生活的体系。
社会有如下含义：①社会是由有意志的个体组成的，是人们共同生活的结合体，是人的社会。
②社会是一个互动的体系，由有意志的个体互动形成。
北京大学，社会学，社会学理论部分，社会统计学，社会学分支学科，社会学概论，研究方法，654社会学理论，858社会学研究方法和分支学科研究方法-育明姜老师整理社会统计学育明教育考研提醒：冲刺阶段仍然是重视课本！重视课本！重视课本！统计考的东西很少，并且历年考过的部分反复考，所有的考题都是课本例题和课后习题的变式，掌握每个章节的基础概念，例题和课后习题做一遍！统计学历年考点分布一、假设检验◆大样本的均值假设检验92◆大样本成数检验◆大样本总体均值的检验95◆假设检验犯第一类错误的概率00◆大样本总体成数检验00◆中心极限定理（是趋于正态分布不是标准正态分布）03◆假设检验的两类错误（弃真）03◆成数检验及拒绝时犯第一种错误的概率04◆弃真错误05◆假设检验06◆成数检验二、回归与相关分析◆用回归方程进行预测92◆线性回归方程的预测及个别不符合情况的解释◆利用公式（r=b×Sx/Sy）求回归方程并预测96◆回归系数b与相关系数r的关系◆回归系数统计显著性的意义01◆相关系数与回归系数（标准化与非标准化）、决定系数的关系02◆相关系数与回归系数统计显著的关系02◆相关系数与回归系数（标准化与非标准化）、决定系数的关系02◆自变量测量单位改变后回归系数及显著性、标准化回归系数的改变03◆多元回归分析中整个方程显著而个体不显著的原因03◆偏相关系数为负的意义及与偏回归系数的关系03◆多元回归方程的含义解释03◆多元回归分析及其含义解释04◆回归系数、相关系数及确定系数的关系（自变量单位变化）05◆整体显著而个人（各系数检验）不显著，说明什么应如何做05◆回归分析06◆偏相关07◆对称关系07三、方差分析◆二元重复方差分析的离差平方和计算及比较98◆二元不重复方差分析的离差平方和、自由度、均方和的计算及其比较99◆方差分析表中的MSS和F指标的计算02◆方差分析的适用条件03◆自由度问题05◆方差分析中计算三个平方和、自由度及F值，并解释其过程及其结果含义05◆方差分析06四、列联表及等级相关◆三种变量关系检验模式区别（简答）◆自选一系数描述二变量的关系并解释系数的含义（列联表：类—类）95◆由频次列表写出期望列联表及其依据的假设◆列联表中检验系数X2的K倍的计算97◆等级相关的测定与检验Rs93◆任选一系数描述等级相关（序—序）并计算（Gamma）系数◆Gamma系数中找同序、异序和同分对00北京大学社会学考研资料一本通包括五个部分：更多内容可以联系育明教育姜老师，电话是一五三一一二二零二零零，球球是一七三七五零三四九八，社会学理论部分，社会统计学，社会学分支学科，社会学概论，研究方法，涵盖了专一专二所有的重点考点，而且附赠模拟题。
一、北京大学社会学考研报考统计考试内容（育明教育考研课程部）
育明教育宋老师分析：
1、本专业的报录比约在16:1-18:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在10%）
2、外语考试中考生可从英语一、俄、日、法任选一门
3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。
大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。
想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。
专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
（社会学考研资料、考试经验、辅导课程可咨询育明教育宋老师叩叩：二四五九、六二二、四七七）二、北京大学社会学专业考研参考书
社会学理论：
1、《外国社会学史》，贾春增，中国人民大学出版社；
2、《现代西方社会学理论》，杨善华，谢立中，北京大学出版社；
3、《当代西方社会学理论》，杨善华，北京大学出版社；
4、《社会学教程》，王思斌，北京大学出版社（2004年版）；
社会研究方法：
1、《社会研究方法教程》，袁方，王汉生，北京大学出版社；
2、《社会统计学》，卢淑华，北京大学出版社；
3、《社会调查研究的量化方法》，郭志刚，中国人民大学出版社；
社会学分支理论：
1、《人口社会学》，佟新著，北京大学出版社；
2、《劳动社会学》，刘艾玉，北京大学出版社；
3、《群体过程》，Rupert Brown，方文校，中国轻工业出版社；
4、《城市社会学》，郑也夫，上海交通大学出版社；
（社会学考研资料、辅导课程可咨询育明教育宋老师电话：一三六、四一二三、一四九六）三、北京大学社会学专业考研复习笔记重点分享系列
当前我国社会中的越轨行为及其控制
（一）原因
1社会转型期，传统社会向现代社会，农业社会向工业社会转变。
中国的社会转型期，浓缩了
人类历史上几乎所有的重大变革，超越了常规的社会变迁，具文明转折的意涵（孙立平，2005）。
社会问题和越轨行为也明显增加。
2快速转型中，原来的许多规范不再运用。
新的规范尚未普遍建立。
①体制改革使原有规范不同程度地失效
②对外开放使新观念引入
③社会主导价值变模糊，习俗道德约束力大大下降
社会转型与大量复杂越轨行为出现密切相关。
（二）表现
1群体性越轨行为
（1）群体性越轨包括群体的、有组织的活动，也包括集体行为。
前者如：利益受损者有一定组织性的行为
后者指：以共同利益为基础的，非组织化的群体行为
（2）群体越轨与当事人的相对剥夺感有关。
相对剥夺感：指人们面对自己实际达到的与期望的有一定差距的心理感受。
实际上是一种不满，容易引发群体一致的行动。
（3）条件（斯梅尔瑟提出，6个）
集体行为实质是在人受到各种压力时，为改变处境而进行的尝试。
六条件：
①结构性助长。
周围条件可能促成集体行为，如经济危机。
②结构性紧张。
当人在这种结构下感到压力，会寻求解决方式。
③概化信息。
在这种处境中，人们形成较一致的信念，具引发行动的趋向。
④催发因素。
突发事件会作为导火索催发集体行为。
⑤行动动员。
有人首先站出来表态，影响周围，众人之间相互影响，循环感染。
⑥社会控制机制。
此时社会控制不太有力，集体行为发生。
2有权者越轨
（1）司法、执法、行政管理实践中，有权者依靠自己手中权力，不公正使用，甚至执法犯法。
（2）我国大量存在有权者越轨，如某些官员以权谋私，贪污腐败。
某些执法人员粗暴行为，伤及百姓也时有发生。
第十三章社会变迁
第一节社会变迁
一、含义
社会变迁指社会的一切变化，特别是社会结构、社会制度发生的变化。
宏观如：国家的治乱兴衰
中观如：社会结构、社会制度的变化
微观如：人的行为方式变化
二、影响社会变迁的因素
1环境变化：人与自然的关系
2人口变动：人口迁移、结构变化（如性别结构、老龄化影响重大）
3科技发展：不仅影响生活、生产，会影响社会结构变化
4社会生产力的变化：生产力进步，促进社会发展
5社会价值观念变化：影响人的行为和社会进程
第二节社会变迁理论
社会变迁的相关理论（重要论述）
一、马克思的社会变迁理论
马克思的社会变迁理论是其历史唯物主义的重要组成部分。
1社会变迁的根本动力是生产力与生产关系的矛盾，生产不适应生力时，变革。
2社会存在决定社会意识，意识及冲突的根源在于物质生活中的矛盾。
经济基础变化会带来上层建筑变化，上层建筑队经济基础有反作用。
3社会变迁从总体上来说是前进的、发展的。
由低级社会向高级社会发展。
社会的发展最终靠生产力的推动。
二、历史循环论
1汤因比“环境压力说”
一个民族要生存就要对外在的社会和自然环境做出反应，这个民族就会在不断的压力-反应中发展起来，形成自己的文化。
2奥格本“文化堕距”论
3熊彼特“经济周期”论
三、社会进化论
1孔德<人类社会发展阶段论>
①把社会学分为社动学和社静学，社会动力学就是研究社会变迁的理论。
一个阶段向另一个阶段
过渡，根本上是由政治、经济、才智等引起，才智是主要。
②人类智力发展三阶段：神学阶段、形而上学阶段、科学阶段。
2斯宾塞<社会进化论>
①社会是一个有机体，像生物有机体一样由不同功能的部分组成。
②社会有机体像生物有机体一样，也是进化的。
随社会发展，结构分化，各部分功能也分化，各
部分之间相互依赖增强。
社会变迁就是增长和进化，根本机制是分化。
③总体上是前进的，但不是直线的。
四、功能主义
功能主义主要从社会的每一个部分都有其功能的角度，分析社会结构和它们之间的联系。
帕森斯最初不关注社会变迁，他关于社会系统内部自我调适，达到平衡的理论被称为社会均衡论，后来才提出社会变迁理论。
（1）社会均衡论<AGIL模型>
任何社会都是一个功能系统，由发挥不同作用的各部分结合而成。
即AGIL四个。
各个子系统之间既分工又相互依存，共同实现着社会系统的目标。
社会系统是协调、稳定和平衡的。
当平衡受到挑战，系统通过子系统的分化适应环境压力。
系统有自我调节能力，可使系统在新的基础上实现协调和平衡。
（2）社会变迁理论<见理论部分>
把社会变迁分为社会系统本身的变迁，和系统内部部分之间的变迁。
系统变迁由系统内部的紧张、偏差行为和社会控制构成。
社会变迁的方向是适应性的增强。
帕森斯用进化来解释社会变迁，因此又被称为新社会进化论。
社会进化的四个特征：分化。
适应力提高，包容和价值普遍化。
五、社会冲突论
冲突论着眼于社会中的矛盾、冲突、不平等，以此解释社会结构和变迁。
1传统的社会冲突思想<马、美、伯>
（1）马克思冲突理论与阶级理论相联系。
对生产资料占有的不平等是冲突的根源，形成阶级对立，使斗争不可避免。
阶级斗争
在社会变迁中发挥巨大推动作用。
（2）齐美尔认为，冲突是普遍的，不仅是理论的反映，也是敌对本能的反映。
冲突不都是消极的，也是促进社会有机体团结统一的过程。
（3）韦伯的冲突思想与他的权力、财富、声望分配有关。
在社会分层结构中，底层人们对不平等系统合法性质疑时，易选择冲突以改变现状。
2达伦多夫
（1）现代社会围绕权力和权威形成两个阶级，即占有很多权力和权威的统治阶级和占有很少权力和权威的被统治阶级。
这两个阶级存在于任何组织之中，现代社会是由此组成
的强制性协作组合。
（2）在这种社会中，强迫和强制性是普遍现象，被统治阶级总是要改变自己的地位，于是冲突产生。
（3）冲突的结果印发社会结构的变迁，特别是权威结构的变迁。
变迁有三种不同类型：
①革命式：统治人员全部更换
②改良式：统治人员部分更换
③不更换统治人员，将被统治阶级利益结合到统治阶级政策中，是最低层次的
变迁。
（4）站在冲突论立场上，达伦多夫认为社会每时每刻都经历着变化，变迁是社会的常态。
（与帕森斯结构功能理论对立）
第三节社会规划与社会发展战略
1、社会规划
1含义：指人们为达到共同的目标而指导社会变化的过程，是人们在对社会运行规律的科学认识基础之上，运用人类掌握的知识，对资源进行合理配置，从而有效实现社会发展目标的总过程。
2不是人们随心随遇“设计社会”，而是顺应社会基本规律基础上，对社会一定程度的干预。
3表现&形式：多样化
发达国家主要指“福利国家”的形成；
发展中国家一些认同马克思主义的计划思想，一些认同发达国家干预某些部门。
2、社会指标体系
社会指标体系，是社会指标的系统化，是系统地描述和测量某一社会领域发展状况的系统化的一套指标。
功能：
系统地反映社会状况
进行社会计划，引导社会变迁
监测和预测社会变化
对社会状况进行比较和评价。
