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“美德少年”星级评选推荐表关于美德少年张志欢的推荐报告张志欢，一个沉稳、内敛、清雅，聪慧的女孩，是兰苑中学高二（2）班的学生。
天生至真纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。
一举一动浩然正气，尽显大家风范。
她才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是高二（2）班的杰出代表。
在老师们心目中，她是一名品学兼优的好学生。
课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己的独到的见解，所以她的成绩在高二（2）班出类拨萃。
老师们断言如若假以时日其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。
业余时间，她热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛。
她素喜清静安宁，总见她静静地坐在教室一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。
所谓腹有诗书气华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。
她对所有老师谦恭有礼，知冷知热。
或许老师们叫不上她的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的女孩；认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的女孩。
她就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让兰苑中学尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。
她作为科代表对待工作尽职尽责、任劳任怨，遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。
她具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。
在妈妈的心目中，她懂事孝顺，尊老爱幼、乖巧可爱，尽管不是出生在富足之家，却克勤克险，崇尚朴实自然：尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。
因为她家的特殊情况，再加上妈妈身体直不好，她是家里的长女，在家里主动承担一些力所能及的家务，所有家务她都熟稔、做做饭、洗衣、清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄的孩子们中陌生的活计她却做得有声有色，极是自然。
宿州市小学五星少年评比
一、“五星十佳”的具体评选项目
礼仪之星、遵纪之星、友爱之星、智慧之星、艺体之星。
二、“五星少年”各项评选条件
礼仪之星
思想进步，品行端正；平时严格遵守校纪校规，热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；积极完成各项任务；语言文明，不讲粗话脏话；热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，同学关系融洽，不给同学起绰号，不随便翻看别人东西，主动关心同学，热心助人；仪表大方，生活俭朴。
待人诚信有礼，见到老师主动问好。
离校时要和老师说声再见，服装整洁，精神面貌好，多对人微笑。
遵纪之星
1、自觉遵守小学生行为规范、班级公约。
2、每次集队做到快、静、齐。
不插队、不超队，不讲话。
3、不吃垃圾食品、“三无”食品。
4、课间不追赶打闹，玩些健康文明的游戏，不得大声宣哗。
爱护公物，保护环境，不在门、窗、桌、椅等处乱涂乱画，在墙边玩不能用脚踢脏墙面，损坏公物能主动赔偿，
友爱之星
要有互相帮助、团结同学、乐于助人、关心他人、爱护公物、拾金不昧、尊敬师长的行为和精神。
智慧之星
1、饭后进教室要安静、自觉地读书。
(可以看课外书)不过位、不闲聊。
2、课前自觉做好课前准备，课堂听讲认真、勤于思考、积极发言、能虚心听取别人的意见。
课后按时按质完成作业，字迹清楚、端正、并按时上交。
艺体之星
热爱艺术、体育，多才多艺，参加过音体美比.赛，取得过优异成绩。
承留实小“星级愚公家乡好少年”评价表
（三四年级） 班级＿＿＿＿ 学生姓名＿＿＿＿
注：学生评价、小组评价、教师评价选填A （优秀）、B （良好）、C （需努力）。
项目
评价内容
自我 评价
小组评价
家长 评价
综合 评价
尊师
长 孝父母 1、能主动和父母交流思想、学习情况；关心父母的心情和健康。
2、承担简单的家务劳动并能坚持。
3、记住父母的生日，用自己的方式表达祝福。
4、能主动向老师问好，和老师沟通注意方式。
懂礼
仪 讲文明
1、说普通话，常使用“你好、请、谢谢”等文明用语。
2、不骂人，不打架，不和同学开过分的玩笑，不给同学起外号。
3、不随意翻动别人的物品，不打扰别人的学习。
4、和同学交往热情、诚信、乐于助人。
知勤俭
爱劳动 1、讲究个人卫生，主动洗自己和家人的小件衣物
2、做值日认真负责，能保持自己分包责任区的干净整洁。
3、不挑食、不剩饭，不攀比，节约水电，不向父
母提不合理的要求。
4、不带零食到校，合理使用零花钱，养成存钱的习惯。
乐读书 爱学习
1、作业认真不拖延，上课积极举手发言。
2、不痴迷玩电脑、看电视，每学期读四本课外读物。
3、上课认真听讲，不做和学习无关的事，自习课上能安静学习。
有特
长
爱好广
1、有一两项体、艺爱好，拥有同学普遍认同的特长。
2、积极参加班级、学校等艺术活动或演出。
