2014天津教师招聘考试复习指导高中历史易错、易混淆知识点五

2014天津教师招聘历史学科指导之如何做好历史选择题欢迎来到中国教师招聘网()，中公教师招聘网是中国教师招聘第一门户网站，提供中小学教师招聘信息、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。

2014年天津教师招聘考试面试辅导课程选择题是教师资格考试和教师招聘考试中的一种重要题型，我们经常会听到有人这样评价选择题的重要性：“得选择者得天下”，之所以会让大多数人有这样的感觉原因很简单，因为无论是简答题、还是材料分析题，每个应试者根据自己的知识储备多多少少都会拿到一定分数，但选择题却不是这样的。

从目前的考试趋势来看，选择题的难度是逐渐加大的，如果没有良好的学科基础、综合分析能力以及相应的应试技巧，有些难度高的选择题要想做正确，还是一件很困难的事情。

因此，提高选择题的解答技巧对整个试卷的考试成绩是非常重要的。

下面中公资深讲师针对图画型、漫画型、因果型选择题解题方法做简单说明。

解答图画型选择题的一般方法——“答案就在教材里”。

从目前考题来看，绝大多数试题都能找到教材依据，解答图画题时，首先判断该题属于教材哪一章那一节内容，其次.联系所学知识，任何一道试题都是中学历史知识的某一个知识点。

因此，解答该类试题要进行知识定位，找准历史结点。

图画题看起来较难，反而容易解答。

一般方法是试题背景越复杂，解答越简单。

解答漫画型选择题的一般方法——“漫画的表意、寓意及所折射的教材知识”解答漫画题要弄清三点：一是漫画表意。

漫画表意就是指漫画画面所直接反映的表层意思，主要靠人的视觉器官来把握；二是漫画寓意。

漫画寓意是指借助漫画画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的内在的本质的深层次的道理，它是漫画中心和意图之所在。

漫画寓意看不见摸不着，要靠人的理性思维去把握，必须对漫画进行分析和综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。

三是漫画所折射的教材知识。

解题离不开教材知识，因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材、发散思维，多角度联想漫画所能折射的教材知识和教材原理。

2014天津教师招聘考试复习指导|高中历史易错、易混淆知识点六中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！第七单元近代以来世界科学技术和历史足迹易错点爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学。

牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。

牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。

相对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。

易混点1、科学与宗教在人类起源问题上有明显的分歧：从世界观方面说，宗教是建立在唯心主义世界观基础上的，而科学是从唯物主义立场出发的。

从方法论方面说，宗教学说没有经过实践检验，科学是建立在实验和观察研究基础上的。

从政治方面来说，宗教实际上是统治阶级维护其特权的工具，科学则要追求民主和平等。

2、蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代；发电机和其它电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代；以互联网为代表的信息技术迅速发展，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。

第八单元 19世纪以来的世界文学艺术易错点1、中国画里面，与印象画派相仿的是写意画派。

在表现手法上印象是油画，中国画是水墨画。

2、现实主义美术并不是现代主义美术，二者虽一字之差，但有很大区别。

易混点1、现代主义文学与现实主义文学的区别从产生和繁盛的时间来看，现实主义文学在西方由来已久，从19世纪30年代起成为文学的主流。

现代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三十年代达到繁盛时期。

从兴起的社会根源来看，现实主义文学的发展是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露，社会问题日益突出而出现的。

现代主义文学的发展是由于在第二次工业革命后，经济危机、世界大战等社会问题使人们对资本主义产生了恐惧，从而使他们迷茫、痛苦，找不到出路。

2014天津教师招聘考试历史学科重要知识点总结一文章来源：天津教师考试网1.公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝是夏;我国的早期国家政治制度起源于夏朝。

2.原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。

3.为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。

西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制。

分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。

4.柳宗元的《封建论》说“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。

文中的“封建”的含义是分封制。

5.保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的稳定和团结的是宗法制。

6.秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝。

秦始皇首创的皇帝制度，是中国封建专制制度的重要特征。

在中央设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。

7.唐朝时，掌握草拟、审议和行政的职能分别是中书省、门下省和尚书省。

8.宋朝和元朝最高行政机构分别是中书门下省和中书省。

9.元朝时，统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是宣政院。

为管理边远地区设置宣慰司。

10.明太祖(皇帝)时，中国的宰相制度从此被废除。

11.雍正帝时设置军机处，标志着君主专制制度发展到了顶峰。

12.古代中国农业生产的主要组织方式是以家庭为单位从事生产劳动。

古代中国农业生产的主要特点是形成精耕细作的农业生产体系。

13.牛耕是我国农业技术史上耕作方式的一次革命。

14.春秋战国和秦汉时期，使用了当时世界上最先进的耕作方式是垄作法。

15.古代中国手工业的三种主要经营形态分别是官营手工业、民营手工业、家庭营手工业。

16.明清时期，苏州和杭州是最著名的丝织业中心。

17.“商人”最早出自于商朝。

18.我国最早的银行雏形是柜坊。

世界上最早的纸币是北宋发行的“交子”。

19.元代时，泉州被外国旅行家誉为世界第一大港。

清代时实行闭关锁国的政策，只广州一处对外通商。

20.唐朝时，专管对外贸易的机构称为市舶使。

宋代时，在边境设置与少数民族贸易场所称为榷场。

中国最早的商标是宋代山东济南刘家功夫针。

高中历史知识点总结易错一、古代历史1. 夏商周三代- 夏朝的建立标志着中国历史上的第一个王朝，而非原始社会的结束。

- 商朝是中国历史上有确切文字记载的第一个朝代，甲骨文是其主要文字。

- 西周时期实行分封制，通过宗法制度维护统治秩序。

2. 春秋战国- 春秋时期的特点是诸侯割据，争霸战争频繁。

- 战国时期各国变法图强，出现了百家争鸣的局面。

- 秦始皇统一六国，结束了长期的分裂局面，建立了中央集权的封建制度。

3. 秦汉- 汉朝继承和发展了秦朝的中央集权制度，推行郡县制。

- 汉武帝时期，儒学成为官方意识形态，同时开辟了丝绸之路。

4. 魏晋南北朝- 三国鼎立，最终由西晋统一。

- 东晋南渡后，南北朝并立，北方多民族融合，南方经济逐渐发展。

5. 隋唐五代- 隋朝短暂统一，开创科举制度。

- 唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，实行开放的政策，与外国广泛交流。

- 五代十国时期，地方割据现象严重，但也是经济和文化发展的重要时期。

二、近现代史1. 明清- 明朝时期，海禁政策限制了对外交流，但也加强了对内的统治。

- 清朝初期，实行了一系列加强中央集权的措施，如设立军机处。

- 晚清时期，西方列强入侵，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。

2. 近代民主革命- 辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。

- 五四运动标志着中国新文化运动的高潮，促进了马克思主义在中国的传播。

3. 抗日战争与国共内战- 八年抗日战争，中国人民付出了巨大的牺牲，最终取得了胜利。

- 国共内战结束后，中华人民共和国成立，中国进入了社会主义革命和建设时期。

4. 社会主义建设与改革开放- 社会主义初期，中国进行了土地改革、工业化建设等一系列社会主义建设活动。

- 改革开放以来，中国实行市场经济体制，经济快速发展，国际地位显著提升。

三、世界历史1. 古代文明- 古埃及、古希腊、古罗马等文明对后世产生了深远的影响。

- 罗马法是西方法律体系的基础，对现代法律有着重要的影响。

2014天津教师招聘考试历史学科重要考点归纳二中公天津教师考试网提供丰富的天津教师招聘、天津教师资格证考试信息，以及天津教师考试笔试培训、面试辅导、最新天津教师考试讲座等，是天津教师招聘考试第一门户网站！列强侵略与中国人民的反抗斗争考点5 鸦片战争与《南京条约》(割地、赔款、通商、协定关税)(1)英国发动鸦片战争的原因①根本原因是：夺取更多的商品销售市场和原料产地，打开中国的大门；②直接原因：中国的禁烟运动；③导火线：虎门销烟。

(2)禁烟运动的高潮是林则徐在广东的虎门销烟，以此为借口，英国发动了鸦片战争，鸦片战争期间英国侵占了香港岛。

(3)三元里人民抗英斗争显示了中国人民的反侵略精神，定海战役中，葛云飞牺牲。

(4)1842年，中英两国签订中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》规定：①割香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海5处为通商口岸；④关税中国须同英国商定。

(5)影响：①鸦片战争后中国的社会性质是半殖民地半封建社会。

②鸦片战争后中国社会的主要矛盾外国资本主义和中华民族的矛盾(最主要矛盾)，封建主义和人民大众的矛盾，鸦片战争后中国人民肩负的任务是反侵略反封建。

③鸦片战争后中国从此进入旧民主主义革命时期，鸦片战争是中国历史的转折点是中国近代史的开端。

考点6 第二次鸦片战争(1)第二次鸦片战争(1856～1860年)。

其发生的根本原因是为了进一步打开中国市场。

(2)①1856年英国和法国发动对中国的侵略战争，1857年组成英法联军。

②1858年清政府与英法美俄签订《天津条约》。

③1860年英法联军攻占北京后洗劫并焚毁了皇家园林圆明园。

④1860年清政府与英法签订了《北京条约》。

(3)影响：第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度加深了。

考点7 甲午战争和《马关条约》(1)背景：①19世纪末，经过明治维新的日本制定了以侵略中国为中心的大陆政策；②1894年朝鲜爆发了东学党起义；③清政府寄希望列强调停，消极备战。

高中历史知识点及易错点总结高中历史知识点及易错点总结历史所有考点都在书本的基础上，复习也要在"双基"的基础上，再去把握基本的解题思路。

解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。

下面是小编为大家整理的高中历史知识点总结，希望对您有所帮助!高中历史有哪些常考知识点百家争鸣及其主要代表人物儒家：孔子、孟子、荀子墨家：墨子道家：老子、庄子法家：韩非子。

3.1.2百家争鸣的形成及其历史意义指的是战国时期知识分子中出现了不同的思想流派，各派争艳的局面称为百家争鸣。

“百家争鸣”奠定了中国封建文化的基础，对中国古代文化产生了深远的影响。

儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德规范，道家思想形成了两千多年传统思想的哲学基础，法家思想中的变革精神成为历代进步思想家和政治家改革和治理国家的理论武器。

3.1.3孔子、孟子、荀子的主要思想孔子：提出“仁”“礼”之说;政治上提倡“以德治国”;教育要关注人的全面发展;发言整理成《马关条约》。

孟子：“仁政”论。

性善论。

(3)君轻民。

荀子：(1)“天道常在”，“天道受命而用”。

性恶论。

礼法结合。

3.1.4汉代道统的史实b(1)董仲舒提出“废百家，尊儒术”的思想。

(2)汉武帝确立了儒学的独尊地位。

汉代理学是阴阳家、黄老家和法家的集大成者。

它是“人与自然相互作用”的基本理论儒家思想在政治上占据主导地位，有利于改革中央集权，打击地方分裂势力。

3.1.5宋明理学的代表人物及其影响黄宗羲、顾、王夫之主张：批判君主专制;提出限制君权的思想;反对传统的重农抑商思想;实用思想。

明清儒学的发展：反对程朱理学：反对专制主义;实用思想;工商思想是基础。

3.2.1中国古代四大发明：中国古代科技成果对世界发展的贡献。

造纸术：——年发明西汉。

东汉——年蔡伦的改进，产生了“蔡侯纸”。

印刷术：唐代发明的雕版印刷;宋代活字印刷术的发明。

火药：发明于唐朝。

指南针：战国时新浪发明;北宋时指南针用于导航。

高中历史中易错知识点汇总一、政治制度与行政体制1.分封制与宗法制：o分封制下，诸侯爵位世袭，在自己的领地内有相当大的权力，如设置官员、征派赋税等，这导致了诸侯独立性过强，限制了权力的集中。

o分封制与宗法制互为表里，但宗法血缘关系不能从根本上保证中央与地方的隶属关系。

血缘关系经几代后可能会逐渐疏远，诸侯国的实力一旦强大起来，中央对其的控制力就会减弱，造成尾大不掉的局面。

2.郡县制：o郡县制起源于春秋战国时期，秦朝为中国历史上最早在全国范围内推行郡县制的朝代。

郡县制下，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

3.中央集权与君主专制：o专制主义与中央集权是两个不同的概念。

专制主义是与民主政体相对立的概念，是一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。

o中央集权是一种相对于地方分权的制度，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

4.明清内阁制：o明代内阁制并非法定机构，只是皇帝的侍从咨询机构，本身并无决策权。

尽管有的阁臣一度大权在握，但权力来自皇帝的支持和信任，对皇权也难以起到实质性的制约作用。

二、经济发展与贸易1.小农经济与自然经济：o小农经济产生于春秋战国时期铁犁牛耕的背景下，强调以家庭为生产、生活的基本单位，精耕细作，农业和家庭手工业相结合，其最本质属性是农业经营规模小，随着社会属性的变化，和商品经济相联系加深。

o自然经济是指自给自足的经济形态，并不等同于小农经济。

2.重农抑商政策：o重农抑商政策是封建王朝的基本国策，旨在保护农业生产，限制商业发展。

然而，这一政策并不能完全阻止商品经济的发展，商品经济在封建制度下仍然有所发展。

3.资本主义萌芽：o资本主义萌芽是指封建社会内部出现的一些具有资本主义性质的生产关系和生产方式。

然而，由于腐朽的专制制度的阻碍，资本主义萌芽在封建社会内部发展缓慢。

最全的高中历史易错易误知识点大汇总预习很重要，复习很重要，对于要参加中考和高考的同学来说更是如此。

这些易错易误知识点对于那些历史知识掌握不是很牢固同学，很是关键，掌握这些知识点，对于文科生很有帮助。

下面我们一起来了解一下高中历史的内容。

高中历史易错易误知识点1中国古代的中央集权制度1.辨析不清王位世袭制、宗法制、分封制概念的内涵和三者之间的内在联系。

王位世袭制是夏朝建立后开始的一种王位继承制度，体现了王位在一家一姓中传承的特点，存在于中国奴隶社会、封建社会，直到辛亥革命推翻清王朝才得以结束。

2.对商周早期政治制度的特点认识理解错误中国早期政治制度的特点主要有：以宗法制为核心形成了王位世袭制、分封制、宗法制三者互为表里、紧密结合的等级制度;以血缘关系为基础，族权和政权、王权和神权相结合具有浓厚宗族色彩的政治制度。

3.不能区别专制主义与中央集权概念专制主义与中央集权是两个不同的概念。

封建专制主义是一种决策方式，主要体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征上皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军、政、财权等都具有独断性和随意性。

而中央集权是一种相对于地方分权的制度，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

4.对古代三省六部制的发展演变理解不到位(1)魏晋南北朝时期，逐步形成三省制，三省指中书省、门下省、尚书省。

唐代形成三省六部制，中书省、门下省、尚三省分别负责决策、审议和执行，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工等六部。

三省长官为宰相，相互牵制，三省分工明确，各司其职，相互合作与牵制，提高了行政效率。

尚书省是中央最高行政机构。

(2)宋承唐制，但将中书门下省为最高行政机构，与枢密院对掌文武大权，合称“二府”。

同时，增设参知政事、分割宰相的行政权;设三司使分割宰相的财权，这样削弱了宰相权力，强化了君权(3)元代只保留中书省，取代以前的三省，上承天子，下总百官，是最高行政机关。

2014天津教师招聘历史学科指导之如何记住历史史实欢迎来到中国教师招聘网()，中公教师招聘网是中国教师招聘第一门户网站，提供中小学教师招聘信息、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过教师招聘考试。

2014年天津教师招聘考试面试辅导课程一、夯实基础知识、理解知识点首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。

多看书、常复习、采用一些容易记忆史实的方法，如：比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法(如时间联想法、人物联想法、事件联想法)等记忆历史史实。

其次是要掌握好历史事件之间的因果、内在联系，以重要知识点为基点。

如文艺复兴这个知识点并不是一个孤立的事件，随着欧洲资本主义手工工场的发展，资产阶级为维护自己的经济、政治利益，要求在意识形态领域冲破宗教会神学的束缚发展资本主义，于是一场以人文主义为核心的文艺复兴运动在欧洲兴起，它促进了资本主义手工工场的发展；而文艺复兴所表现出来的人文主义创世精神，又极大地鼓舞着当时的人们去探索通往亚洲的新航路，地理大发现就是在这种精神的鼓舞下完成的；与此同时宗教改革也受到了人文主义精神的影响，资产阶级借助反对天主教会神学形式进行反封建斗争，为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁，推动了整个欧洲社会的进步。

文艺复兴是在资本主义手工工场发展的前提下出现的，同时它又与地理大发现及宗教改革从不同角度用不同的方式为资本主义经济发展鸣锣开道。

当我们理解了文艺复兴与资本主义手工工场的发展、新航路的开辟和宗教改革的因果关系和内在联系后就很容易解决这段历史问题。

二、全方位多角度地掌握史实将知识系统化和形成完整性对学生复习历史有重要的意义。

如中国近代的每一个变化无不与世界的发展有着密切的联系，所以复习中国近代史一定要把历史事件置于世界的大背景中学习，形成历史知识系统化、完整化。

如“五四”运动是中国近代史的分界线，是新旧民主革命的转折点，“五四”运动的背景从国际角度分析是一战和十月革命对中国的影响；从国内角度分析是民族资本主义发展；北洋军阀统治对内镇压革命对外卖国，导致阶级矛盾尖锐，巴黎外交失败引起了人民的反帝反封建斗争；而“五四”运动的条件包括：内部条件――经济条件：民族资本主义经济进一步发展、政治(阶级)条件：资产阶级和无产阶级队伍的壮大、思想条件：新文化运动起到了思想解放作用，民主科学的指导；外部条件――十月革命给中国人民指明了解放的出路，巴黎和会上帝国主义瓜分中国成为“五四”运动的导火线。

高中易错的历史知识点总结高中易错的历史知识点总结历史是一门既复杂又庞大的学科，对于高中学生来说，掌握历史知识点不仅需要时间和精力，还需要理解和记忆力。

然而，在学习历史过程中，我们常常遇到一些易错的知识点。

下面就让我们来总结一下高中易错的历史知识点，帮助大家更好地备考。

一、历史各时期的起止年代在学习历史时，我们经常需要记住各个时期的起止年代。

例如，东汉末年是中国历史上的重要转折点，刘备灭吴是三国结束的标志，秦朝建立是中国历史上的第一个大一统王朝等等。

然而，有时我们容易混淆这些年代，导致错觉。

因此，在备考过程中，我们应该注意强化对各个时期起止年代的记忆和理解，避免混淆。

二、历史事件发生的时间顺序在学习历史事件时，掌握事件发生时间的顺序非常重要。

例如，法国大革命、美国独立战争、俄国十月革命等重大事件，我们需要清楚地知道它们发生的先后顺序。

然而，由于事件众多，我们在死记硬背的过程中容易混淆顺序。

因此，我们需要通过多种方式加深对历史事件发生顺序的记忆，比如制作时间线、使用记忆方法等。

三、历史人物的生平历史人物是历史课中的重点内容，了解他们的生平事迹对于理解历史的发展和人物的作用非常重要。

然而，在学习历史人物时，我们常常容易忽略他们的生平细节，导致对其作用和影响的理解不够深入。

因此，在备考过程中，我们要注重对历史人物的生平背景、主要贡献以及与其他人物之间的联系进行深入了解。

四、历史文化知识历史文化知识是历史课中的一个重要组成部分，而且往往是高考中的常考点。

例如，诗经是中国古代文学的宝库，还有古代四书五经、文房四宝等。

但是，我们在备考过程中容易遗漏或者混淆这些知识点。

因此，在备考过程中，我们需要注重对历史文化知识的学习和理解，通过多种渠道进行积累。

五、历史观点的理解历史观点是历史学家对于历史事件和人物的评价和看法。

在学习历史时，了解不同历史学家的观点对于增强历史理解和思辨能力非常重要。

然而，在备考中，我们往往容易混淆或者忽略不同历史观点。