礼服结构设计ppt课件

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基本款裙子结构设计
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基本款裙子 结构设计
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裙子的分割和 腰部结构设计
女装设计构成 课程学习汇报
指导老师：XXX
1周-8周 2018.3-2018.4
女装原型结构设计
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型衣片结构设计
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原型衣片结构设计
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裙子的分割和 腰部结构设计
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裙子的变化设 计结构设计
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裤子结构设计1
裤子结构设计2
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裙裤结构设计
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4 丧礼服
我国古代丧服原依古礼分为五服：斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻5种，分别用粗细 生熟不同的麻布制成。死者家属及其亲戚，依与死者的亲疏关系不同而着不同的丧 服，关系越亲的着越粗糙的丧服，越疏的着越精细的丧服。西方国家约定成俗的丧 礼服以黑色礼服为标准，款式庄重简洁，配色素雅。男士多穿黑色西服。
大致价位：有国产和进口之 分，国产面料制作简单的款式大 致在几百元左右，价位居中，进 口面料稍贵。
常用的辅料和装饰： 亮色珠片：点点珠 片闪烁在蕾丝间，可更 增加华美精致的感觉。 刺绣或贴绣：传统 格调的常用装饰风格， 有助于表现新娘的古典 美。 手工饰花：有着活 泼自然气息的饰花给婚 纱增添一份灵动的特 质。 珍珠点缀：简洁的 珍珠缀成别致的图案， 带有含蓄而优雅的味道。
大致价位:按照质地的不同， 价格也有差距，进口欧根纱价 格相对比较高，整体价位中等 偏上，普通的国产纱质，如玻 璃纱等较为便宜
真丝： 光滑、柔软的最贵重的婚纱 面料，一般包在缎外面营造浪漫 优雅的气息。 面料特点：有着与众不同的 光泽感，质地轻薄，手感柔软顺 滑,带有最天然的高贵气息，与 雪纺面料都是夏季婚礼的首选面 料。 适合款式：既适合款式简洁 时尚的直身或鱼尾款(当然对身 材要求较高)，也适合用于希腊 式直身款婚纱或者装饰简单的宫 廷式。 大致价位：目前差不多是价 位最高的婚纱制作面料，大致有 100%生丝，真丝绸，真丝双宫 等几种，价位也有区别，但是基 本是几千甚至上万。
鱼尾型（气质高雅的成熟感觉） 在瘦窄的设计概念，膝部以下突 如美人鱼尾般的宽广裙襬设计，在宽 敞的会场中特别能突显整体感出来。
蓬裙型（华丽感） 在腰部缩腰身后，腰至裙襬部如 同钟型般的婚纱设计，在宽敞的会场 中特别能展现其华丽的感觉。
蕾丝：

• 面料一般选择高档的礼服呢、开司米和 高级梳毛织物。
• 整体造型给人以尊贵、神秘、庄重、大 方的感觉。
——礼服 设计
3、晚礼服
• 也称夜礼服或晚装。是在晚间出席一些宴会、酒会及礼节性社交 场合穿用的服装。
• 从造型来讲可分为：
（一）传统晚礼服 款式多为收腰线的合体长裙。 设计特点主要在其肩部、背和胸的部
湖南女子大学艺术设计系
礼服设计
主 讲：肖 琼 琼
——礼服 设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、概念及分类
概念
•
礼服（也称社交服）原本是指参加婚礼、葬礼和
祭礼等仪式穿用的服装，现泛指在出席某些宴会、舞
会、联谊会及社交活动等正规场合所穿用的服装。
•
礼服的造型具有非常精致考究。很强的艺术情趣，
色彩是绚丽多彩的，面料多选用高档的丝织物，工艺
——婚礼服设计
婚礼服的设计要点：
造型设计：多以“X”型为主，其款式构成多以复叠式（裙子
外部的形重叠盖住内部的形，构成一种有秩序的层次感，使之 显得雍容华贵）和透叠式（以透明或半透明的面料层层叠压而 透叠出新的形态，使之产生朦胧虚幻之感，增加其神秘色彩）。
色彩：以白色和各种淡雅的色彩（如浅红、浅紫、浅黄等）为
——现代礼服 设计
——现代礼服 设计
——礼服 设计
四、舞会服
• 是参加盛大舞会或联谊舞会时所穿的服装。 • 在造型上，多为袒胸露背的长裙，并与其他礼服一样，更多
地运用立体裁剪的方法，使款式造型别致而优雅，色彩的配 置鲜艳而浓烈，与舞会热烈气氛相协调。
根据不同的舞会内容可分为主要的两种造型形式： 一是国际标准舞的服装设计，如：华尔兹、探戈等。其 特点是：造型超凡脱俗，色彩艳丽而优雅，面料多为光 泽柔滑、飘逸而悬垂的丝织物或毛织物，并在硕大的裙 摆处装饰彩色羽毛，当旋转飞舞时，令人陶醉。

第三节 连衣裙变化款结构设计
一、低腰碎褶连衣裙结构设计
（一）款式特点
整体造型为X型，低腰分割。衣身前后片各 有两个腰省，袖子为喇叭型短袖，领子为低领口
圆领，后身背缝绱隐形拉链 ，裙子腰部抽碎褶。
（二）规格尺寸
号型 160/84A
部位名称
净体尺寸 成品尺寸
后衣长 （L）
38
105
胸围 （B）
84
92
腰围 （W）
68
76
肩宽 （S） 38.5
38
袖长 （SL）
25
（三）原型法结构设计
1、衣身结构设计
（1）原型省道处理
后片肩省的1/2转移到袖窿为袖 窿松量，留在原处的1/2为肩线缩缝 量。前片胸省的1/4留在袖窿为松量， 余下为袖窿省量 .
腰部的侧腰省忽略，部分作为 松量，部分作为侧缝的收腰量。
第一节 连衣裙的种类
一、按廓型分： 直筒型(H型)、合体喇叭型(X型)、梯型( A字型)和倒三角型 (V字型)等。 二、按分割线分： 纵向分割和横向分割 三、领围线的种类： （无领设计） 四、袖子的种类： 1、根据袖长分类 2、根据袖的形态分类
五、连衣裙的面辅料知识
连衣裙的衣料适用非常宽广，从轻薄的丝绸到厚重的 呢绒都适用。多数是以轻薄型衣料为主，这是因为连衣 裙为女性春夏季常见服装，轻、薄、柔软的织物是春夏 季连衣裙普遍采用的面料。
2、袖子结构设计
1）袖山高：将前后衣片侧缝合并，以侧缝向上的延长线作为袖山线。袖山高 是平均袖窿深的4/5。
2）袖长线：自袖山点向下量取袖长=20cm，画袖口基础线。 3）袖肥大：分别取前AH、后AH+0.5cm，连接袖山点到袖底线，从前后袖宽点 向下画至袖长线。 4）袖山弧线：根据前后袖斜线，画顺袖山弧线。 5）袖口线：袖缝自袖宽线向里收进1cm为袖口尺寸，直角处理画袖口线。

思想教育目标： 培养学生严谨认真的职业工作态度，增 强学生发现问题、认识问题、解决问题。
8
3、重点、难点： 重点：礼服的分类及造型表现。 难点：礼服的主要设计风格和变化。
9
教学重点、难点及解决办法
教学的重点： 教学以婚礼服、晚礼服和小礼服设计为
主线，将相对独立的知识贯穿在一起，灵活 组合，将设计要素的内容巧妙地融合到产品 开发上。拓宽学生的设计思路，培养学生在 学习期间的创新和创业能力。
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4、教材处理
我在处理这节教材时本着两个指导 思想：一是注意思路清晰，使教材知识 系统化；二是利用礼服的设计风格和变 化来作为一根主线。这样有利于学生循 序渐进的接受新知识，变“难点”为 “趣点”，变无序为有序，使学生感到 难点不难，重点突出。
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教学进度
第一课时：
（一）第一个环节是组织教学。 上课时师生相互问好，稳定学生的情
依据教材内容，考虑到教学对象是二年级学生，经过一 年的学习，大部分学生已经具备一定的自学能力和分析 问题，解决问题的能力，但学生中水平差异较大，求知 欲望和学习的积极性也各不相同，因此，教学过程应注 意深浅，难易兼顾，在整个授课过程中，以多媒体辅助 教学，使课堂教学更直观、更生动。
28
学法指导：
10
教学的难点：
学生容易走进设计是艺术品的误区，服装 设计与市场需求脱节，创意与实用的度把握不 够。有些学生不能突破自己已有的设计观念， 或者设计墨守成规，落入俗套，缺少创新，或 者过于大胆，设计形式化太多，内涵不深。
解决办法：在学习之前安排学生进行深入的了 解市场和企业的需求，进行市场调查，充分调 动学生参与产品开发的热情。加强观察方法和 设计情感的训练，以企业案例为主线，围绕 “主题”设计方案等。

第二章 女体体形特征与测量
图 2-1 人体的方位
第一节 人体的结构
图2-2 人体方位俯视图 第二章 女体体形特征与测量
图2-3 人体方位与结构因子
第一节 人体的结构
二、人体的构造 （一）骨骼（图2-4）
人体的骨骼包括头部骨骼、躯干骨骼、上肢骨骼、下肢骨骼。
图2-4 人体骨骼 第二章 女体体形特征与测量
三、常用工具
1. 测量工具 卷尺。 2. 作图工具 方格尺、直尺、角尺、弯形尺、6字尺等。
第三节 结构制图规则、符号与工具
3. 记号工具 划粉、复写纸、锥子。 4. 裁剪工具 工作台、裁剪裁刀、花齿裁刀。
第一章 绪论
第一章 绪论
思考题：
1.服装如何根据功能进行分类？ 2.服装结构、结构制图、结构平面构成、结构立体构成的概念。 3.基础线、结构线及轮廓线分别包括哪些线条，在结构制图中有什么区别？
第一节 服装结构设计课程概述
一、课程性质
服装学是一门跨学科的综合性学科，研究领域如图1-1：
社会学范畴
纺织品设计
服装学
哲学范畴 服装构成学范畴
款式设计 结构设计
商业范畴
缝制·生产
图1-1 服装学的学科体系
着装评价·管理
型常 学重 中要服 起的装 着课结 承程构 上之设 启一计 下，是 的它服 作在装 用整造 。个型
平面构成方法
服装结构 设计方法
图2-8 测量基准线
第二节 人体体型测量
3.测量项目（图2-9）
图2-9 测量项目 第二章 女体体形特征与测量
第二节 人体体型测量
四、测量工具
1.接触式
卷尺
马丁测量仪
角度计 皮质厚度计

高科技在结构设计中的应用
3D打印技术
利用3D打印技术实现快速原型制作，提高设计效率。
智能纤维与传感器
将智能纤维和传感器融入服装，实现功能性和智能化。
虚拟现实与增强现实
利用虚拟现实和增强现实技术进行结构设计，方便设计师进行实时预 览和调整。
个性化与定制化设计趋势
个性化需求
关注消费者的个性化需求，提供定制化的服 装设计服务。
裙子结构设计
探讨裙子的基本结构，包括裙腰、裙摆、前后裙 片等，分析如何通过结构设计实现不同风格和功 能的裙子。
特殊服装款式结构设计
礼服结构设计
分析礼服的基本结构特点，探讨 如何通过结构设计展现礼服的优 雅和华丽。
运动装结构设计
研究运动装的基本结构要求，如 舒适度、透气性、弹性等，分析 如何设计出符合人体工学、功能 齐全的运动装。
左右装
左右对称或不对称的服装 结构设计，如左右开叉、 左右拼接等。
内外装
内衣、外衣等不同穿着层 次的服装结构设计，如内 外叠加、内外拼接等。
服装结构的基本要素
领子
领子的基本结构、变化及与脸 型的配合。
袖子
袖子的基本结构、变化及与手 臂的配合。
口袋
口袋的位置、形状及与服装整 体的协调。
省道与褶皱
省道与褶皱的设计、作用及变 化。
结构设计中的空间关系
空间关系
指服装内部的空间布局和层次感。
宽松度与紧身度
根据不同的款式需求，结构设计时应合理安排宽 松度与紧身度，以营造出不同的空间效果。
层次感
通过结构设计，使服装呈现出丰富的层次感，增 强视觉效果。
结构设计中的动态与静态关系
动态与静态关系
指服装在不同运动状态下的结构变化和稳定性 。

根据图8中对原型各部位量化的数据和
规格尺寸设计出女子中间体的应用公式：
前领深 = 1/5N－1.7
后领深 = 2.2
前袖窿深 = 2/10B＋6.2
后袖窿深= 2/10B＋6.2
前腰节 = 1/4G
后腰节 = 1/4G－1
前领宽 = 1/5N－0.5
后领宽 = 1/5N＋0.5
前肩宽 = 1/2S＋2.5
服装号型系列及规格**
服装号型系列
号型系列：是以中间体为中心，向两边依次递增或递减 组成。
我国服装号型系列：5•4系列和5•2系列，即人体身高以 5cm分档、人体胸围和腰围分别以4cm和2cm分档。
体型
Y
A
B
C
身高
170
170
170
170
男子
胸围
88
88
92
96
身高
160
160
160
160
女子
平面结构设计法 立体结构设计法
服装工业样板制定
教学重点与难点
重点：
了解服装结构设计的基本方法
难点：
理解人体结构与服装结构的关系
第一节 服装结构设计的基础知识
服装结构设计：是将款式、造型设计的构 思及形象思维形成的立体造型的服装转化 为多片组合的平面结构图的工作。
服装结构设计是款式设计的继续和补充， 也是工艺设计的准备与基础。
84 66 68 70 66 68 70 66 68 70 66 68 70 66 68 70 66 68 70
88 70 72 74 70 72 74 70 72 74 70 72 74 70 72 74 70 72 74
92 74 76 78 74 76 78 74 76 78 74 76 78 74 76 78 74 76 78

b) 定存法：以经验，减少实寸法所需数据种类。
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比例分配法
概念：根据人体的基本部位（身高、胸围、腰围等）与 细部之间的回归关系，求得各细部尺寸，用基本部位的 比例形式表达。 ①长度尺寸（衣长、袖长等）用身高比例形式；
②上装围度尺寸（肩宽、胸宽、背宽等）用胸围比例形 式；
③下装围度尺寸用腰围或臀围比例形式。
七头比例 上身：下身=3:4
八头比例 上身：下身=3:5 （符合黄金比例）
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§5.2 国家标准
中国标准服装号型系列GB1335-91 根据胸腰差，女性体型分为：
体型分类代号
Y
A
B
C
胸围腰围差数 24-19
18-14
13-9
8-4
体型
瘦体
标准体 较胖体
胖体
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§6.1 空间测定点·颈部
I. 正面看：上细下粗，呈圆柱状。 II. 侧面看：向前倾斜，造成前低后高的斜坡——衣领领窝弧线弯
§1.2.2 制图符号
符号
名称
说明
经向号 与布纹经向平行。
顺向号 与毛绒顺向同向。
对花 表示相关裁片对应纹样的标记。
对条 与裁片条纹一致的标记。
对格 与裁片格纹一致的标记，与布纹经向平行。
省略号 常用于长度较长而结构图中无法画成的部位。
明线号 实线表示衣服轮廓线，虚线表示缉线线迹。
缩缝号 某部位需要抽缩
服装结构设计基础
1
内容大纲
1 绪论 制版常识，尺码与推版 2
3 女装原型（袖、上衣、裙子） 合体化（省、分隔线） 4
5 裙子 裤子 6
2
课程性质 ·研究内容
服装立体形态与平面展开图 之间的对应关系； 服装装饰性与功能性的优 化组合； 结构的分解与构成规律。

礼服效果图MicrosoftPowerPoint演 示文稿
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非