山东财经大学资产评估硕士(MV)专业学位研究生培养方案20121122

山东财经大学翻译硕士（MTI）专业学位研究生培养方案（专业代码：笔译055101,口译055102）一、培养目标翻译硕士专业学位旨在培养德、智、体全面发展，具有较高的综合素质、良好的职业道德，具有较强的英、汉语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面，能适应全球经济一体化，符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性翻译人才。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学历)及以上人员，具有良好的双语（英、汉）基础，所学专业不限。

三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限为2年。

四、培养方式（一）实行学分制。

学生修完规定的课程，参加相关考试，成绩合格者取得相应学分；修满规定的学分（含实习）后申请学位论文开题，开题通过后方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过后获翻译硕士专业学位。

（二）采用研讨式、实践式、现场模拟式课程教学。

口译课程教学主要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展，并定期聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。

笔译课程除传统授课方式外，还可采用项目翻译的方式授课，即任课教师或教学单位承接各类文本的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。

（三）重视实践环节。

在教学的全过程中，尤其是第一至第三学期，始终要以提高学生的应用能力为导向，加强翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践活动贯穿整个教学、培养过程。

两年中，学生至少有10万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。

（四）实行双导师制和导师组负责制。

实行双导师制，即学校硕士生导师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导成立导师组，发挥集体培养的作用。

导师组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加。

五、课程设置、学分要求及考核方式（一）课程设置及学分要求1．公共基础课 2门 5学分2．专业必修课 7门笔译方向18学分；口译方向22学分3．方向选修课笔译方向不少于14学分；口译方向不少于10学分4．专业实习 4学分翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课，应修总学分不少于41学分。

山东财经大学金融硕士（MF）专业学位研究生培养方案（专业代码：025100）一、培养目标与基本要求（一）培养目标金融专业硕士致力于培养具备良好的政治素质和职业道德，具有扎实的经济、金融学理论基础，富有较强的金融创新能力和进取精神、积极的学习和适应能力、充分的竞争意识和竞争能力，能够在各类金融机构与金融管理部门从事富于挑战性的经营管理工作，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型、复合型金融专门人才。

（二）基本要求1、掌握马克思主义和毛泽东思想的基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的职业操守，能够为我国经济发展和社会进步服务。

2、掌握金融专业领域基础理论和专门知识，熟悉金融专业相关政策和法规，具备从事金融相关职业要求的系统知识和专业技能，符合金融行业高层次人才的资格认证要求。

3、掌握计算机及信息工具运用技能，具备较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力，能够组织金融相关工作的运行、协调与管理，符合监管部门规定的任职要求。

4、掌握一门外语，能够阅读外文专业资料，使用外语开展金融相关工作。

二、培养对象具有国民教育系列大学本科学历（或本科同等学历）、具有一定专业实践经验的在职人员或者本科应届毕业生。

三、学习方式和学制全日制学习年限一般为2年，非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。

四、培养方式（一）教学模式教学方式注重理论联系实际，采用课堂讲授与案例教学相结合，现场研究与案例研讨等相结合，培养学生分析问题和解决问题的能力，并聘请有实践经验的专家、企业家和监管部门的人员开设讲座或承担部分课程，重视运用社会实践及实验模拟训练方法，培养学生的创新思维能力和实际应用的能力。

（二）指导教师对金融专业硕士学位研究生的指导采取双导师制，校内导师和校外兼职导师共同作为硕士研究生培养的负责人，校内导师理论教学和日常管理工作，校外兼职导师主要负责社会实践及实际应用能力的培养。

（三）社会调研金融专业硕士研究生在学期间应积极参加社会调研，社会调研活动必须在导师指导下进行，调研结束需要提交调研报告。

山东财经大学非全日制研究生招生简章2022
招生专业
2022年，我校共有69个学科专业招收硕士研究生，其中工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士[代码125601]（MEM）只招收非全日制硕士研究生，会计硕士（MPAcc）同时招收全日制和非全日制硕士研究生，其他专业只招收全日制硕士研究生。

“退役大学生士兵专项计划”仅招收专业学位硕士研究生，不招收学术学位硕士研究生。

具体内容详见《山东财经大学2022年硕士研究生招生专业目录》。

各招生专业学习方式：
招生计划
招生专业目录所列招生人数为“拟招生人数”，其中包括拟接收推免生人数和“退役大学生士兵专项计划”人数，实际接收推免生人数以中国研究生招生信息网推免服务系统确认的录取人数为准，拟录取推免生信息将在我校研究生招生信息网公示。

各专业实际招生人数将根据教育部2022年实际下达指标、各专业报考人数及上线情况做增减调整。

学费标准
注：如国家或山东省相关收费政策有变化，我校研究生学费标
准将以新的文件政策为准。

其他
1、我校研究生招生工作官方网站为山东财经大学研究生招生信息网，各招生学院网站可从该网址查询进入，请考生及时关注获取相关信息。

2、本简章未尽事宜以国家有关文件政策为准。

山东财经大学
2021年9月15日。

【资产评估硕士】来源：万学海文考研专业硕士设置方案一、为了适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专门人才的迫切需求，完善资产评估人才培养体系，创新资产评估人才培养模式，提高资产评估人才培养质量，特设置资产评估硕士专业学位。

二、资产评估硕士专业学位的英文名称为“Master of Valuation ”,简称MV。

三、资产评估硕士专业学位的培养目标是：面向资产评估行业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才。

四、资产评估硕士的课程设置要充分反映资产评估实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。

教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

五、资产评估硕士的培养过程须突出资产评估实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

六、资产评估硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。

重视吸收来自资产评估实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

七、学位论文须与资产评估实践紧密结合，体现学生运用资产评估及相关学科理论、知识和方法分析、解决资产评估实际问题的能力。

论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。

学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有资产评估实践领域具有专业技术职务的专家。

八、修满规定学分、完成资产评估专业实习并通过论文答辩者，授予资产评估硕士专业学位。

九、积极推进资产评估硕士专业学位与资产评估类职业资格考试的有效衔接。

十、资产评估硕士专业学位由经国家批准的资产评估硕士专业学位研究生培养单位授予。

十一、资产评估硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。

招考院校：本大纲适用于资产评估硕士专业学位研究生的入学考试，由各招生院校按照本大纲自行命题。

资产评估硕士专业学位研究生指导性培养方案（试行）一、培养目标及基本要求面向资产评估行业和对资产评估有需求的相关行业、部门和单位，培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，系统掌握资产评估基础理论，具备从事资产评估相关职业及企业管理、政府事务管理和投资银行业务等所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型专门人才。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习方式与年限全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。

四、培养方式（一）实行双导师制，采取校内导师指导与业界导师指导相结合的方式。

（二）理论教学与社会实践相结合，突出资产评估实务能力的培养，兼顾研究能力的培养。

五、课程设置实行学分制，总学分不低于38学分。

（一）基础课（12学分）1、外语（3学分）2、经济学原理（3学分）3、统计学（2学分）4、财务管理（2学分）5、财务会计与会计准则（2学分）（二）专业课（10学分）1、资产评估理论与方法（2学分）2、企业价值评估（1学分）3、无形资产评估（1学分）4、房地产估价实务（2学分）5、资产评估实务与案例分析（2学分）6、中外资产评估准则（2学分）（三）选修课（不低于10学分，各培养单位可以根据情况自行确定课程）1、机器设备评估2、土地估价理论与实务3、以财务报告为目的的评估税基评估4、经济计量分析5、经济法6、国有资产管理7、市场营销8、财政理论与政策9、金融理论与政策10、房地产开发经营与管理11、财务报表与财务分析12、投资银行13、知识产权14、计算机应用（二）实践教学（6学分）1、职业道德教育（2学分）2、实务实习（4学分）在资产评估事务所、房地产估价事务所、土地估价事务所、资产评估行业管理部门、银行和非银行金融机构、企业、政府管理等工作部门实习不少于6个月，应在业界导师的指导下完成。

资产评估硕士专业学位授权点专项评估工作方案资产评估专业硕士学位授权点专项评估工作方案根据国务院学位委员会、教育部《国务院学位委员会教育部关于开展学位授权点专项评估工作的通知》（学位【】8号）的文件精神，现就资产评估专业硕士学位授权点专项评估工作安排如下：一、评估范围获得授权且未调整的学位授权点和学位授权点专项评估结果为“限期整改”的学位授权点（以下简称参评点），具体名单见附件1。

二、评估组织受国务院学位委员会、教育部的委托，资产评估硕士专业学位授权点的评估工作由全国资产评估专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“MV教指委”）组织实施。

三、评估内容本次专项评估主要是检查资产评估学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍、人才培养和质量保证等。

评估指标和内容详见附件2。

四、评估方式专项评估采取通讯评议或会议评议的方式进行。

MV教指委认为确有必要的，可选择资产评估专业硕士学位授权点进行实地考察，实地考察方案和单位名单，由MV教指委报国务院学位办确定。

五、评估程序1、 4月，MV教指委负责制定专项评估工作方案，由国务院学位办转发相关的资产评估专业硕士学位授予单位；2、 6月1日前，学位授予单位按照专项评估工作方案的要求撰写评估总结材料并准备相关材料；评估总结材料提交至全国学位与研究生教育质量信息平台（）。

评估总结材料和相关材料应以纸质和电子文档方式报送MV教指委秘书处。

截止日期未提交的院校，视为自动放弃学位授权。

3、 6月2日——6月21日，MV教指委根据《学位授权点合格评估办法》、学位授予单位提交的评估总结报告和有关材料，对学位授权点进行通讯或会议评议。

视具体情况，MV教指委报国务院学位办确定实地考察院校名单。

4、 6月25——7月5日，MV教指委对确定考察的院校进行实地考察。

5、 7月6日——7月31日，MV教指委组织教指委委员在认真评阅材料和实地考察后，根据《学位授权点合格评估办法》进行审议和表决，表决意见分为“合格”、“不合格”。

资产评估专业培养方案1. 引言资产评估作为金融行业的重要领域，对专业人才的需求量逐年增加。

为了培养具有扎实的理论基础和实践能力的资产评估专业人才，本文是针对资产评估专业的培养方案。

2. 专业背景资产评估是指对各种资产进行价值估计和定价，以帮助投资者进行决策。

在金融行业中，资产评估的重要性不言而喻。

资产评估专业人才需具备金融、经济学、会计学等相关学科的知识，同时需要熟悉各种评估方法和工具。

3. 培养目标本专业培养目标为培养具备以下能力的资产评估专业人才：•掌握金融、经济学、会计学等相关学科的基本理论和知识；•熟悉资产评估的基本原理和方法；•具备良好的数据分析和处理能力；•具备较强的沟通能力和团队协作能力；•具备批判性思维和创新能力。

4. 课程设置为了达到培养目标，本专业设有以下核心课程：•金融学基础•经济学原理•会计学原理•资产评估基础•计量经济学•金融市场与投资学•资产评估方法与案例分析•资产评估实务•数据分析与统计•专业英语5. 实践环节为了提升学生的实践能力，本专业设有以下实践环节：•实习：学生需要在资产评估机构进行为期三个月的实习，以了解实际工作环境和实践操作技能。

•实训：学生需要参加资产评估模拟训练，模拟真实案例进行评估操作和决策，培养实际运用理论知识的能力。

•毕业设计：学生需要进行资产评估项目设计和实施，通过实际操作和研究提升专业能力。

6. 学科竞赛与实践项目为了激发学生的学习兴趣和提升能力，本专业鼓励学生参加学科竞赛和实践项目。

学生可以组队参加各类评估比赛，提升竞赛和实践能力。

7. 就业前景资产评估专业人才具有较好的就业前景。

他们可以在银行、证券、保险、基金、评估机构等金融机构工作，也可以从事独立资产评估师、企业内部评估师等职业。

随着金融行业的快速发展，资产评估师的需求不断增加。

8. 结语通过本文所提出的资产评估专业培养方案，可以培养具备扎实理论基础和实践能力的资产评估专业人才，满足金融行业对该领域的需求。

山东财经大学翻译硕士（MTI）专业学位研究生培养方案（专业代码：笔译055101,口译055102）一、培养目标翻译硕士专业学位旨在培养德、智、体全面发展，具有较高的综合素质、良好的职业道德，具有较强的英、汉语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面，能适应全球经济一体化，符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性翻译人才。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学历)及以上人员，具有良好的双语（英、汉）基础，所学专业不限。

三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限为2年。

四、培养方式（一）实行学分制。

学生修完规定的课程，参加相关考试，成绩合格者取得相应学分；修满规定的学分（含实习）后申请学位论文开题，开题通过后方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过后获翻译硕士专业学位。

（二）采用研讨式、实践式、现场模拟式课程教学。

口译课程教学主要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展，并定期聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。

笔译课程除传统授课方式外，还可采用项目翻译的方式授课，即任课教师或教学单位承接各类文本的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。

（三）重视实践环节。

在教学的全过程中，尤其是第一至第三学期，始终要以提高学生的应用能力为导向，加强翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践活动贯穿整个教学、培养过程。

两年中，学生至少有10万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。

（四）实行双导师制和导师组负责制。

实行双导师制，即学校硕士生导师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导成立导师组，发挥集体培养的作用。

导师组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加。

五、课程设置、学分要求及考核方式（一）课程设置及学分要求1．公共基础课 2门 5学分2．专业必修课 7门笔译方向18学分；口译方向22学分3．方向选修课笔译方向不少于14学分；口译方向不少于10学分4．专业实习 4学分翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课，应修总学分不少于41学分。

山东财经大学（筹）文件政教〔2012〕22号关于印发《山东财经大学全日制本科在校生实行双学位、双专业教育管理办法》的通知各学院（部、中心）、各职能部门、各直属单位：《山东财经大学全日制本科在校生实行双学位、双专业教育管理办法》业已研究通过，现予以印发，请遵照执行。

山东财经大学（筹）二○一二年五月七日主题词：教育学生学位办法山东财经大学（筹）校长办公室 2012年5月8日印发打字：孙咏梅校对：姜栋献山东财经大学全日制本科在校生实行双学位、双专业教育管理办法第一章总则第一条为发挥我校学科优势，培养社会需要的宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型人才，学校决定在进一步完善学分制的基础上，在本科层次实施双学位双专业制度。

根据《山东省教育厅关于在全省高等学校全面推行双学位、双专业教育的意见》等有关规定，学校为规范该项工作，特制定本办法。

双学位、双专业教育管理的指导原则是统一模式，明确职责，加强监管。

第二章专业设置及修读条件第二条双专业教育是学生在修读本专业(主修专业)的同时，可以修读学校规定的另一个专业（本规定称之为辅修专业）。

学生选修的辅修专业可与主修专业同属一个学科门类（但不同属一个二级类），也可以与主修专业分属不同的学科门类。

学生修读与主修专业分属不同学科门类的辅修专业，符合学位授予条件的，可以申请授予相应的双学士学位。

第三条学校开设的辅修专业目录由学校教学委员会根据山东省教育厅的有关规定，结合学校专业设置情况和社会需求确定。

学生辅修专业必须在学校开设的辅修专业目录范围内选择。

第四条辅修专业实行学分制管理。

学生选择辅修专业一般于第三学期开始时进行。

每个学生只能申请一个辅修专业,在修读期间不得改变专业。

第五条辅修专业的培养方案原则上与同名主修专业相同，不得减少课程修读数量，不得降低学分修读要求，并报学校教学委员会批准后方可实施。

辅修专业总学分一般约90学分（其中学科基础课约40学分，专业课约40学分，实践环节约10学分）。