高考地理二轮专项突破：自然地理事物特征描述和原理阐释(1)课后训练及详解

自然地理事物特征描述和原理阐释(一)课后练习题一：新疆吐鲁番盆地年降水量约16毫米，蒸发量3000毫米以上；每年6~8月平均最高气温都在38℃以上，中午的沙面温度最高达82.3℃，是我国夏季气温最高的地方。

读图1、图2，完成下列各题。

描述图2中M、N两坡向垂直自然带谱的差异，并简析原因。

题二：阅读下图，回答下列问题。

描述珠穆朗玛峰南北坡自然带的差异,并分析原因.题三：读图，回答问题。

描述图示区域自然环境的主要特征。

题四：下图所示为我国某区域及周边地区，读图完成下列问题。

简述图示地区自然环境特征。

题五：下图为我国西部某区域示意图。

据上图简述该地自然地理环境特征。

题六：读图，结合所学知识回答下列问题。

描述图示区域自然地理环境的特征。

题七：2019年9月19日香港文汇报报道：继“中缅油气管道”开始修建之后，中国将兴建自云南省经缅甸到孟加拉国吉大港的铁路。

读规划图和下表，回答下列问题。

(1)简述规划线路穿越地区的自然环境特征。

(2)分析该区域铁路和管道建设的不利自然条件及修建该铁路可能给沿线地区带来的生态环境问题。

题八：交通是人流、物流的桥梁，是区域资源、能源、城市和区域可持续发展的纽带。

2009年12月26日，武（汉）广（州）铁路客运专线正式开通运营。

该铁路设试运行速度最高达三百九十四公里，是迄今为止世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路。

读甲、乙两图回答下列问题。

（1）读甲图，结合所学知识简要分析铁路沿线地区自然环境特征。

（2）读甲图分析并简述武广高速铁路修建的区位条件。

题九：请你根据统一变化的原理分析在水土流失的过程中,本区域各地理要素是如何统一变化的? 题十：阅读新疆近40年来的部分地理资料，回答下列问题。

（1（2）以上变化对该地区的地理环境可能产生哪些影响?题十一：左图为“我国东部各省级行政区二氧化硫排放量图”、右图为“我国降水pH年均值分布图”，读图回答下列问题。

(1) 比较图中我国东部各省级行政区二氧化硫排放的异同点并分析造成其差异的原因。

题型1 特征描述类【题型解读】描述类试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中，让考生描述地理事物的形态或状态。

此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程特点的描述。

高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”，“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”，“简述”图中某地区的自然地理“特征”，从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。

典型例题1.(2016·4月浙江省普通高校招生选考科目考试)阅读材料，完成下题。

材料下图为贵州省略图。

简述贵州省地形地貌的主要特征。

(4分)阅卷现场阅卷展示标准答案①高山、山地为主；②地表崎岖；③地势西(南)高东(北)低；④岩溶地貌广布。

名师点评1.地形类型写错，误把海拔500米以上的地形也当成了丘陵。

2.丢失了答案要点，描述地形特征的时候，还要描述出有什么特殊地貌类型，如果是沿海地区，还要说出海岸线的曲直情况。

典型例题2.(2015·浙江文综卷)根据下列材料，完成下题。

材料图1为世界某区域略图，图2为甲地气候统计图和河流水位年变化图。

简述甲地河流水位特征，并分析成因。

(12分)阅卷现场阅卷展示标准答案全年水位高(全年水位在3m以上)；高水位在冬季(6～7月)，低水位在夏季(12月～次年1月)；水位年内变化较为和缓。

降水量丰富；河流的上游有大面积沼泽，滞留径流使高水位比多雨季节推迟数月；调节径流使水位变化和缓。

名师点评1.水位特征一般要从水位的高低、水位的变化、汛期时间等角度分析说明。

2.水位高低的判断出现了错误。

考生可能认为图中水位才3米左右，数值偏小，就答成了水位低。

水位高低的判断，教学中的确没有明确规定，但可根据提供的材料来推测命题人的意图：①图中有气候降水量资料，降水量8个月在100毫米以上，降水丰富，因此该河流的径流量不应该是“低”，而应该是“高”；②水位年变化图中的曲线位于图的中上部，而不是位于低处，似乎在暗示考生要回答“水位高”。

人文地理事物特征描述和原理阐释(一)课后练习（二）题一：读图，完成下列问题。

分析图中C所在地区的自然环境特征。

题二：根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。

材料一：国家《纺织工业调整和振兴规划》指出，我国纺织服装工业产业布局不尽合理，80%的生产能力集中在沿海地区。

鼓励中西部地区发挥资源优势，承接产业转移，发展纺织服装加工基地。

材料二：《安徽省人口发展“十一五”规划和2020年远景目标》指出，2005年全省外出人员达1000万左右。

把人口发展纳入城乡经济、社会规划统筹考虑，利用区域规划引导人口有序流动和合理分布。

安徽省部分人口迁移及承接部分服装加工基地示意图据此说明产业转移对安徽省未来人口迁移和城市化的影响。

题三：下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成，读图回答有关问题：（1）A表示__________国家，B表示__________国家。

（发达或发展中）（2）A类国家的人口再生产类型是__________，B类国家人口再生产类型是__________。

（3）从平均年龄来看，A类国家平均年龄较____，B国较_______。

（4）上述两种人口年龄构成哪种好，为什么？（5）针对不同的人口问题，两国应采取的人口政策分别是：A国____________________________；B国___________________________。

题四：如下图为甲、乙两国人口再生产类型转变图，回答1~3题。

1.目前与甲国1890~1920年人口再生产类型相同的国家是（）A.韩国B.古巴C.新西兰D.埃及2.乙国1970年以后人口出生率迅速下降的主要原因可能是（）A.自然灾害频繁，饥荒严重B.政局动荡，长期战乱C.政府宏观调控力度大D.抚养孩子成本上升，夫妇不愿多生孩子3.由图可作出的正确判断是（）A.目前甲国城市化水平高B.乙国可能分布在撒哈拉以南的非洲C.目前甲国为人口净迁出国D.目前乙国劳动力短缺题五：读“世界人口增长图”，完成下列问题。

高考地理专题复习：描述地理特征类答题技巧与练习题本类试题是根据已有的知识、经验，运用观察、分析、归纳和演绎等方法，对某一区域地理要素或地理事物的特征进行描述，从而认识事物本质、揭示内在规律。

考查内容：从自然地理特征或人文地理某一方面或多个方面特征进行描述，主要包括对某一区域的地理位置特征、地形特征、气候特征、河流的水文水系特征、农业生产特征、工业生产特征等的描述。

（一）地理位置特征【考例导悟】例1 下图为阿根廷地理简图。

简述阿根廷地理位置特征及其意义。

【答题技巧】地理位置的描述，常用答题模板为：【强化训练】1．读下图，简述乍得湖的地理位置特征。

（二）地形特征【考例导悟】例2 右图为美国原生海岸红杉分布区及周边区域图。

描述原生海岸红杉分布区的地形特征。

【答题技巧】地形特征主要是根据等高线、地形剖面或河流的流向来描述。

常用答题模板为：【强化训练】2．下图为某区域等高线地形图。

描述图中区域的地形特征。

（三）气候特征【考例导悟】例3 读下图，回答问题。

（1）据图乙分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？（2）形成两地气候差异的最主要因素是什么？【答题技巧】某地气候特征的描述，或两地气候特征差异的比较，常用答题模板为：【强化训练】3．下图为我国福建泉州与台湾基隆两地气候资料图。

填写下表，对比两地气候特征。

（四）河流水文与水系特征【考例导悟】例4 下图为世界某区域示意图。

圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一。

比较①②河段水文特征的差异。

【答题技巧】河流水文与水系特征的描述，常用答题模板为：【强化训练】4．斯里兰卡经济以农业为主，森林覆盖率较低。

下图为斯里兰卡地形图及P地气候资料图。

描述甲河下游的水文特征。

（五）自然地理环境特征【考例导悟】例5 据下图简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。

【答题技巧】自然地理环境特征的描述，常用答题模板为：描述角度包含内容自然地理特征从地形、气候、水文（河流、湖泊）、植被状况（植被类型）、土壤、自然资源等方面分析地表环境特征气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等【强化训练】5．中南半岛自然环境得天独厚，勤劳的人民在这片土地上劳作、生息、繁衍、发展。

人文地理事物特征描述和原理阐释(一)课后练习（一）题一：下图为我国某区域示意图，说出该区域自然环境特征.题二：材料一：中科院可持续发展战略研究组《2012中国新型城市化报告》指出，从1991年到2010年，城市建成区面积扩大了2.12倍，而城市化水平仅仅增长了0.89倍，土地扩张速率是人口城镇化速率的2.38倍，城市土地扩张与城市人口密度相背离。

有些地方在城镇化过程中过度发展房地产，有些地方出现了农民“上楼吃饭，下地干活”的现象；另外我国人口居住地与户籍所在地脱离的人口有两亿多。

材料二：拉丁美洲一些国家城市化水平很高，但城市中存在很多贫民窟，这些贫民没有正式工作，只能以乞讨、捡垃圾为生。

结合材料一、二，说明我国新型城镇化（目前可以理解为城市化）过程中应重点加强的措施。

题三：读下表，完成下列问题。

（1）这些国家中人口自然增长率最高的是__________，最低的是____________，印度的人口自然增长率为__________。

（2）目前埃及的人口增长模式为___________，德国的人口增长模式为___________。

（3）尼日利亚等国家面临的主要人口问题是___________；对该国人口增长及社会产生的影响是___________；应采取的人口政策是_________。

德国所面临的主要人口问题是_______；对该国人口增长及社会发展的影响是______；应采取的人口政策是______。

A.欧洲B.大洋洲C.非洲D.北美洲2.Y国可能分布在( )A.欧洲B.大洋洲C.非洲D.北美洲3.造成X、Y两国人口自然增长率悬殊的最主要原因是( )A.经济条件B.气候条件C.历史条件D.地形条件题五：读某年人口增长率的国际比较图，回答问题。

人口增长率(‰)的国际比较(1)简述图中国家人口增长率的特点。

(2)美国属于发达国家，中国是最大的发展中国家，可是美国的人口增长率比中国还高，试述其原因。

(3)中国与印度同为发展中国家，可中国的人口增长率不到印度的一半，请简述其原因，并说明人口增长与哪些因素有关。

自然地理事物特征描述和原理阐释(一)
重难点综合提高
题一：下图为郑渝高速铁路规划示意图和A山地垂直地域分异状况。

读图回答问题。

描述②线经过的A山地南坡与北坡垂直自然带谱的差异，并分析缘由。

(10分)
一、区域自然地理环境的特征描述及命题可能的变化
题二：下图为我国东部某地，该地区最大海拔高度为268米，读图，简要概括图示地区的自然地理特征。

题三：材料一：世博园的沙特阿拉伯馆为“月亮船”造型，被沙漠、绿洲、海洋相间环绕，在其地面和屋顶栽种着枣椰树。

材料二：“沙特阿拉伯馆外观设计图”，“沙特阿拉伯地理位置图”。

简述沙特阿拉伯馆设计所反映出的该国主要自然地理环境特征。

（10分）
题四：昆曼大路北起中国昆明，经西双版纳
进入老挝，南止于泰国曼谷，长达1850千米，
有“21世纪新丝绸之路”之称。

沿途简洁
多样的自然环境，显著的地域差异铸就了
这条斑斓的彩带。

（1）简述昆曼大路穿越地区的自然环境
特征。

（8分）
（2）分析该区域不利自然条件对昆曼公
路建设的影响，并列举两例修建该大路可
能给沿线区带来的生态环境问题。

自然地理事物特征描述和原理阐释(一)题一：新疆吐鲁番盆地年降水量约16毫米，蒸发量3000毫米以上；每年6~8月平均最高气温都在38℃以上，中午的沙面温度最高达82.3℃，是我国夏季气温最高的地方。

读图1、图2，完成下列各题。

描述图2中M、N两坡向垂直自然带谱的差异，并简析原因。

题二：阅读下图，回答下列问题。

描述珠穆朗玛峰南北坡自然带的差异,并分析原因.题三：读图，回答问题。

描述图示区域自然环境的主要特征。

题四：下图所示为我国某区域及周边地区，读图完成下列问题。

简述图示地区自然环境特征。

题五：下图为我国西部某区域示意图。

据上图简述该地自然地理环境特征。

题六：读图，结合所学知识回答下列问题。

描述图示区域自然地理环境的特征。

题七：2010年9月19日香港文汇报报道：继“中缅油气管道”开始修建之后，中国将兴建自云南省经缅甸到孟加拉国吉大港的铁路。

读规划图和下表，回答下列问题。

(1)简述规划线路穿越地区的自然环境特征。

(2)分析该区域铁路和管道建设的不利自然条件及修建该铁路可能给沿线地区带来的生态环境问题。

题八：交通是人流、物流的桥梁，是区域资源、能源、城市和区域可持续发展的纽带。

2009年12月26日，武（汉）广（州）铁路客运专线正式开通运营。

该铁路设试运行速度最高达三百九十四公里，是迄今为止世界上一次建成里程最长、运营速度最快的高速铁路。

读甲、乙两图回答下列问题。

（1）读甲图，结合所学知识简要分析铁路沿线地区自然环境特征。

（2）读甲图分析并简述武广高速铁路修建的区位条件。

题九：请你根据统一变化的原理分析在水土流失的过程中,本区域各地理要素是如何统一变化的?（1）根据有关原理，简述以上变化的形成原因。

（2）以上变化对该地区的地理环境可能产生哪些影响?题十一：左图为“我国东部各省级行政区二氧化硫排放量图”、右图为“我国降水pH年均值分布图”，读图回答下列问题。

(2)试从地理环境的整体性分析酸雨对生物环境的影响。

第1讲地球及其运动网络构建高考透视1.地位。

地球及其运动在近几年全国卷中出现频率较小；2017年高考明显反弹，几套全国卷均有考题出现。

2．方法。

复习本讲时，应围绕地球运动的地理意义进行复习，特别是应注意“两计算一变更〞“两大规律〞和“一类图示〞。

两计算一变更：地方时、区时计算及日期变更。

两大规律：昼夜长短和正午太阳高度的变化规律及其运用。

一类图示：太阳光照图的判读。

3．方向。

以上内容在高考试卷中多结合生产实践和生活实际出现。

重要考点1 地方时、区时计算与日期分布1．根据光照图中的特殊点和昼长、夜长获取日出、日落地方时2．掌握求区时(地方时)的步骤与原理提示：地方时与区时计算方法、步骤基本相同。

所需变动如下：求两地经度差→求两地地方时差→确定两地早晚→确定公式中“＋〞“－〞号→求某地地方时原理中“时区〞改为“经度〞、区时改为“地方时〞，“时区差×1〞改为“经度差×4分钟/度〞。

3．地球上日期的时空变化(1)一般规律：地球上作为日期的界线有两条，一条是人为规定的日界线(位于180°附近，答题时一般采用180°)，它在地球上的位置是固定不变的，如下图：另一条是自然的零时所在经线，它在地球上的位置不断地向西移动，但始终位于太阳直射经线的对面。

(2)国际日界线(180°经线)两侧的日期变换：向东越过日界线，日期要减去一天，为旧的一天；向西越过该线，日期要加一天，为新的一天(如图)。

(3)新旧两天各自所占的比重计算：①新的一天所占比重：180°经线的时间/24。

②旧的一天所占比重：1－180°经线的时间/24。

(4)新的一天总是出现在日界线(180°经线)以西，随地球自转，新的一天范围不断扩大，旧的一天范围减小。

这是随着0时所在的经线不断西移形成的，当0时所在的经线与180°经线重合时，理论上整个地球属于同一日期。

认识夏令时与冬令时夏令时比标准时快一个小时。