原创《做文明学生,创文明班级》主题班会

“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，认识到文明行为的重要性。

3. 提高学生的团队协作意识，增强班级凝聚力。

4. 营造一个和谐、文明的班级氛围。

三、教学内容1. 文明学生的标准2. 文明行为的重要性3. 良好行为习惯的培养4. 团队协作的意义5. 班级凝聚力的提升四、教学方法1. 讲解法：讲解文明学生的标准、文明行为的重要性等理论知识。

2. 案例分析法：分析典型事例，让学生认识到文明行为的重要性。

3. 讨论法：分组讨论，分享各自的想法和经验。

4. 实践活动法：组织学生进行团队协作活动，提升班级凝聚力。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍本次班会的主题和目的。

2. 讲解文明学生的标准，让学生了解什么是文明行为。

3. 分析典型事例，让学生认识到文明行为的重要性。

4. 分组讨论，让学生分享自己的想法和经验，如何做到文明行为。

5. 组织团队协作活动，提升班级凝聚力。

6. 总结本次班会内容，鼓励学生争创文明班级。

六、教学评估1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对文明行为的理解和认同。

2. 评估学生在讨论中的表现，判断他们是否能够主动思考和分享。

3. 通过团队协作活动的结果，评估学生的合作意识和班级凝聚力。

4. 收集学生对班会效果的反馈，以便进行后续的改进和优化。

七、作业布置2. 要求学生在日常生活中注意自己的行为，记录下文明行为的实践案例，并在下次的班会上分享。

八、教学延伸1. 开展文明行为为主题的校园活动，如文明礼仪大赛、文明标语创作等，让学生在实践中深化对文明行为的认识。

2. 在班级内设立文明行为积分制度，鼓励学生持续保持和提升文明行为。

3. 组织学生参观文明班级的典型代表，学习他们的经验和做法。

九、教学反馈1. 收集学生和教师的班会反馈，了解本次教案的实施效果。

2. 对反馈信息进行分析，找出存在的问题和不足。

3. 根据反馈结果调整教案内容，以提高后续教学的质量和效果。

创建文明班级班会5篇为了更进一步加强校园的班风、学风建设，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，需在校深入开展创建文明班级活动。

以面是小编整理的五篇创建文明班级班会方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!创建文明班级班会1一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

二、创建机制领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任三、具体要求1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。

2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。

主动地参与到活动中来。

在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。

4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

四、活动安排1、宣传发动阶段(每学年度第一周)成立创建领导小组，制定实施方案。

分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。

各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。

2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。

3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级;根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。

“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。

在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。

为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。

2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。

三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。

2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。

3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。

四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。

2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。

3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。

4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。

5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。

五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。

2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。

3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。

4. 学生对本次班会的满意度。

六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。

2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。

3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。

4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。

七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。

2. 文明学生和优秀班级的案例资料。

3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。

4. 教学PPT和道具。

八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。

2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。

“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明学生的标准和意义，提高自身文明素养。

2. 培养学生积极参与班级管理，共同创建文明班级的意识。

二、教学内容：1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、遵守纪律、爱护公物、讲究卫生等。

2. 文明班级的创建：班级制度建设、班级文化建设、班级活动组织、班级环境布置等。

3. 争做文明学生的方法：自我约束、互相监督、积极参与、不断进步。

三、教学过程：1. 导入：讲解文明学生的标准和意义，引导学生认识到文明学生的重要性。

2. 主体部分：讲解文明班级的创建方法和争做文明学生的具体做法。

3. 实例分析：分享一些文明班级和文明学生的优秀事迹，激发学生的学习兴趣。

4. 分组讨论：让学生围绕如何创建文明班级和争做文明学生展开讨论，分享心得体会。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明学生的标准和意义、文明班级的创建方法等。

2. 案例分析法：分享优秀事迹，让学生从中汲取经验。

3. 讨论法：分组讨论，让学生发表自己的观点和心得。

五、教学评价：1. 学生对文明学生的标准和意义的理解程度。

2. 学生参与班级管理的积极性和主动性。

六、教学资源：1. 教案、PPT等教学资料。

2. 优秀事迹案例。

3. 讨论话题。

七、教学时间：1课时（40分钟）八、教学难点：1. 如何让学生真正理解文明学生的意义，并付诸实践。

2. 如何调动学生的积极性，共同参与班级管理。

九、教学准备：1. 准备教案、PPT等教学资料。

2. 收集优秀事迹案例。

3. 准备讨论话题。

十、教学反馈：根据学生的表现，及时进行教学反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

六、教学延伸：1. 开展“文明学生”评选活动，鼓励学生在日常生活中积极践行文明行为。

2. 组织文明班级创建活动，如班级环境卫生整治、班级文化建设等。

3. 开展文明礼仪培训，提高学生的文明素养。

七、作业布置：1. 结合本节课内容，让学生写一篇关于“争做文明学生，争创文明班级”的心得体会。

主题做文明学生主题班会导语：尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家早上好！今天我们开展的班会主题是“做文明学生，共创和谐校园”。

文明学生是学校的骄傲，也是社会的栋梁。

我们要以身作则，争做文明的示范者，用一己之力共同创力建设一个和谐的校园。

下面，我们一起来探讨做文明学生的重要性，以及如何合力打造一个和谐校园。

第一部分：文明学生的重要性（字数：1000字）一、从个人角度出发：1. 文明学生可以更好地保护自己的权益。

遵守学校纪律，规范自己的行为举止，能够减少与老师和同学之间的矛盾和冲突。

2. 文明学生可以培养良好的人际关系。

学会尊重、关心、帮助他人，能够促进班级同学之间的友谊和团结，建立良好的人际关系网。

3. 文明学生有利于个人的成长和发展。

良好的行为习惯和文明的态度能够促进自己的品质提高，为个人的未来奠定坚实的基础。

二、从集体角度出发：1. 文明学生是班级的骄傲。

整齐、干净、卫生的班级环境，文明、友善、团结的班级氛围，能够体现班级的整体形象和凝聚力。

2. 文明学生有利于校园的和谐发展。

守纪律、尊重师长、团结同学，能够为学校创造出良好的学习氛围和社交环境，推动校园文明进步。

第二部分：做文明学生的具体要求（字数：1500字）一、遵守学校规章制度：1. 严守课堂纪律，不迟到、不早退、不旷课，认真听讲，文明用语。

2. 维护学校设施，不乱扔垃圾，不涂画乱写乱画，爱惜公物。

3. 尊敬师长、关心同学，不欺负同学、不损害同学的利益，经常与同学们友好交往。

二、养成良好的行为习惯：1. 文明饮食，不挑食，不浪费食物。

2. 文明用语，不说脏话，不嘲笑、羞辱他人。

3. 文明排队，不插队，自觉遵守公共秩序。

三、培养良好的人际关系：1. 尊重他人，礼貌待人，学会换位思考。

2. 关心他人，乐于助人，尽量帮助有困难的同学。

3. 学会倾听，尊重不同的声音和意见。

第三部分：共创和谐校园的形式与途径（字数：2000字）一、积极参与学校的公益活动：1. 参与义务劳动，帮助老师清扫教室、整理图书馆等，为学校创造良好的学习环境。

做文明学生主题班会
《做文明学生主题班会》
主持人：各位老师，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎大家参加本次主题班会，今天我们的主题是《做文明学生》。

首先，我们都知道，文明是一个国家、一个民族的灵魂，而学生是国家的未来。

因此，做文明学生是我们每个人的责任和义务。

所以，今天我们就来探讨一下，做文明学生应该具备哪些素质和态度。

首先，做文明学生就要从自己做起，要讲究自己的言行举止。

要做到说话和气，做事有礼。

要尊重师长，孝敬父母，团结同学，关爱环境。

然后，要有良好的学习态度，认真听课，积极学习。

还要强化道德修养，要懂得感恩、宽容和奉献。

总之，做文明学生要有优良的品德和良好的习惯。

其次，做文明学生还要具备一定的社会责任感和公民意识。

要关心社会大事，热心公益事业，懂得为他人着想。

要积极参加学校的各项志愿活动，帮助有需要的人。

要学会守法守纪，遵纪守法，不乱扔垃圾，不随意破坏公共财物等。

最后，做文明学生还要懂得团结协作，尊重他人的不同。

学会与他人和睦相处，学会多一份包容，少一份冲突。

只有在和谐的环境中学习和生活，我们才能茁壮成长。

在未来的日子里，希望大家都能成为优秀的文明学生，用自己
的行为和榜样影响身边的人，让我们共同建设一个更加文明和美好的校园和社会！
主持人：谢谢大家！今天的主题班会到此结束，希望我们每个人都能认真思考并落实《做文明学生》这一主题，做一个更好的自己。

感谢大家的参与，再见！。

做文明学生班会主题主题: "创建友善校园，共建和谐班级"尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一个重要的主题，那就是如何创建友善校园，共建和谐班级。

作为文明学生，我们每个人都应该以身作则，为我们的班级创造一个温馨、和谐的学习环境。

首先，我们要关注言行举止。

在班级中，我们要时刻注意自己的言行举止是否符合规范。

我们应该学会尊重他人，不发表伤害他人感情的言论。

同时，我们也要学会关心关怀身边的同学，给予他们鼓励和支持。

只有通过友善的交往和良好的人际关系，我们才能够共同创造一个和谐的班级氛围。

其次，我们要弘扬团队合作精神。

团队合作是班级和谐的基石。

在班级中，我们有许多机会可以进行团队合作，例如课堂小组讨论、集体活动等等。

在这些合作中，我们要学会倾听他人意见，尊重他人的贡献，并且积极主动地承担自己的责任。

一个团结合作的班级，不仅能够取得更好的学术成绩，也能够培养我们的团队合作精神。

最后，我们要注重个人素质的培养。

作为文明学生，我们要不断提高自己的修养和素质。

我们可以通过多读书、多思考、多交流等方式来不断充实自己的知识和经验。

同时，我们还要培养自己的好习惯，如守时、守纪律等。

只有通过不断提高自己的素质，我们才能够更好地发挥自己的作用，为班级的文明建设做出贡献。

总结一下，创建友善校园，共建和谐班级是我们每个人的责任。

只有通过我们每个人的努力，我们的班级才能够成为一个温馨、友善的学习环境。

让我们共同努力，争取做文明学生，为我们的班级增添更多的阳光和喜悦！谢谢大家！。

2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案（精选3篇）以下是2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案的精选3篇：教案一：主题活动-提升文明素养活动目标：通过主题活动，提升学生的文明素养，增强他们的自觉性和主动性，促进班级文明建设。

活动流程：1. 引导学生讨论“做文明学生”的内涵，明确以自觉遵守校规校纪、尊重师长、友善同学、积极参与公益活动等行为为核心。

2. 组织学生分组开展小组讨论，让他们就“做文明学生，创先进班级”展开深入思考。

3. 指导学生根据自己的理解和想法，设计并制作宣传海报，以展示个人对文明学生的理解和阐述并呼吁班级全员积极参与。

4. 学生在班会上依次介绍自己的海报，并进行简要的宣讲，鼓励班级同学互相学习借鉴。

5. 订立班级规范和奖励制度，以激励学生努力创先进班级。

教案二：角色扮演-典型案例剖析活动目标：通过角色扮演剖析典型案例，激发学生们思考并明确文明行为的重要性。

活动流程：1. 老师准备几个典型的案例，比如迟到、缺勤、乱丢垃圾等，可以是学生在班级中出现的实际情况。

2. 将学生分成小组，每组分配一个案例，并要求他们以小组为单位进行角色扮演，分析案例发生的原因，阐述其中的不文明行为，再提出改进措施。

3. 学生进行角色扮演，表演案例中的不文明行为，并通过讨论分析案例，找出问题所在，并提出相应的解决方法。

4. 学生进行自我反思，提出自己的行为规范和改进措施。

5. 整合每个小组的讨论成果，形成班级文明行为规范并进行宣讲。

教案三：实践活动-参观社区活动目标：通过参观社区，提高学生的社会责任感和文明观念，培养他们的公民素养。

活动流程：1. 组织学生参观社区，可以是社区居民委员会、公益机构或者爱心志愿者服务站等。

2. 在参观中，指导学生观察社区环境和市容市貌，引导他们发现问题，并让他们就如何提升社区文明程度提出建议。

3. 参观结束后，组织学生进行小组讨论，讨论他们的观察和提出的建议，并形成小结。

做文明学生主题班会主题：培养文明学生，共建和谐校园班会内容：一、开场白（100字）同学们，大家好！今天的班会主题是培养文明学生，共建和谐校园。

文明是一种美德，是我们每个人应该具备的素质。

只有我们每个人都做到文明，才能建设一个和谐的校园。

希望大家能够通过今天的班会，深刻认识到文明的重要性，并积极行动起来。

二、文明的定义和重要性（200字）文明是指遵守社会公德、职业道德和家庭美德的行为方式。

一个文明的人，不仅能够尊重他人，还能够关心他人，为他人着想。

文明不仅体现在言辞上，更体现在行为上。

文明的行为能够促进人与人之间的相互交流与合作，减少冲突与矛盾，营造和谐、友善的环境。

文明的重要性不言而喻。

首先，文明的行为使我们能够与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。

其次，文明的行为能够提高我们的社会形象，给人留下良好的印象。

再次，文明的行为能够培养我们的自律意识和责任感，使我们成为一个有担当的人。

三、文明学生的具体要求（300字）作为学生，我们应该从小事做起，做到以下几个方面：1.课堂文明：认真听讲，不随意讲话，不做小动作，不迟到早退。

2.遵守纪律：遵守学校纪律，不搞捣乱，不打架斗殴。

3.礼貌待人：尊重师长，关心同学，不欺负他人，不说伤人的话。

4.爱护环境：保持教室和校园的清洁，不乱扔垃圾。

5.文明用语：用文明的语言交流，不说脏话，不泄露隐私。

四、共建和谐校园的具体措施（300字）为了共建和谐校园，我们可以采取以下措施：1.组织文明宣传活动：举办文明宣传周、文明博览会等活动，宣传文明的重要性，倡导文明行为。

2.建立文明班级：每个班级可以评选出文明学生，树立榜样，鼓励大家互相学习、互相帮助。

3.建立文明奖惩机制：校方可以设立文明奖励和文明惩罚，激励学生做文明的事情，同时惩罚不文明的行为。

4.建立文明监督机制：班级可以设立文明监督员，负责监督同学们的行为，及时制止不文明行为。

五、结语（100字）文明学生是建设和谐校园的基石。