《社会学概论》第六章社会互动

《社会学概论》第六章社会互动社会互动是社会学研究的一个重要领域，它揭示了个体之间的相互作用和影响，以及这些互动对社会结构和变迁的作用。

社会互动是社会生活的基本组成部分，影响着我们的认知、行为和身份认同。

本文将从社会互动的定义、类型、影响和挑战等方面进行探讨。

首先，社会互动是指人们在社会生活中相互交往、相互影响的过程。

它是通过人与人之间的言语、行为和非言语的方式进行的。

社会互动可以发生在各个社会层面，从家庭、学校到工作场所、政治组织等都存在着社会互动。

社会互动的目的是满足个体的需求、取得社会认同和建立社会关系。

社会互动可以分为主动互动和被动互动两种类型。

主动互动是指个体主动参与和发起的互动，如主动提出观点、建议或介入他人的谈话。

被动互动是指个体被动地接受和响应他人的互动，如听取他人的观点、接受他人的帮助。

主动互动和被动互动在社会互动过程中起着不同的作用，相互作用着塑造个体的行为和社会角色。

社会互动对个体和社会都有重要的影响。

对于个体来说，社会互动是一种社会支持和交流的途径。

通过与他人交往，个体可以获得信息、获得支持和建立自身的社会身份。

社会互动也对个体的认知和行为产生影响，个体的观点和行为受到他人的认同和适应的影响。

同时，社会互动也能够促进个体的心理发展和成长，通过与他人互动，个体可以学习和发展社交技能和情感表达能力。

然而，社会互动也面临一些挑战和问题。

首先，信息技术的快速发展和社交媒体的普及改变了社会互动的形式和方式。

虚拟互动的出现使得人们可以通过在线平台进行交流和互动，但也带来了信息过载、沉迷和虚拟孤立等问题。

其次，社会互动受到社会结构和文化的制约。

不同社会群体之间的差异和不平等可能会影响互动的质量和结果。

最后，社会互动可能会引发冲突和紧张。

不同观点和利益的冲突可能会导致社会冲突和紧张局势的产生。

综上所述，社会互动是社会学研究的重要领域，它揭示了个体之间的相互作用和影响。

社会互动对个体和社会都有重要的影响，既是社会支持和交流的途径，也是社会变迁和合作的基础。

《社会学概论》教案一、第一章：社会学导论1.1 社会学的基本概念解释社会学的定义和研究对象探讨社会学的研究方法和理论框架1.2 社会学的起源和发展介绍社会学的历史背景和创立者概述社会学的发展阶段和主要学派1.3 社会学的研究领域和应用列举社会学的主要研究领域探讨社会学在现实生活中的应用和意义二、第二章：社会结构与社会组织2.1 社会结构的类型分析社会结构的基本类型和特征探讨社会结构的变化和影响因素2.2 社会组织的形式与功能介绍家庭、群体、阶级、国家等基本社会组织分析社会组织的形成、运作和作用2.3 社会网络与社会资本解释社会网络的概念和类型探讨社会资本的形成、作用及其对社会的影响三、第三章：社会化与个体社会化3.1 个体社会化的概念与过程解释个体社会化的定义和特点探讨个体社会化的过程和影响因素3.2 社会化的机制与途径介绍家庭、学校、媒体等社会化机制分析社会化对个体和社会的影响3.3 个体社会化的困境与挑战探讨现代社会个体社会化面临的困境和挑战提出应对策略和建议四、第四章：社会互动与社会关系4.1 社会互动的概念与形式解释社会互动的定义和特点探讨社会互动的形式和类型4.2 社会关系的类型与特征介绍家庭关系、朋友关系、劳动关系等社会关系分析社会关系的特征和影响因素4.3 社会冲突与社会合作探讨社会冲突的根源、表现和影响分析社会合作的意义、机制和挑战五、第五章：社会变迁与社会发展5.1 社会变迁的概念与类型解释社会变迁的定义和特点探讨社会变迁的类型和动力5.2 社会发展的目标与途径介绍经济、政治、文化等方面的发展分析社会发展的挑战和应对策略5.3 现代化与全球化探讨现代化进程中的特点和问题分析全球化对个体和社会的影响和挑战六、第六章：社会分层与社会不平等6.1 社会分层的概念与理论解释社会分层的定义和重要性介绍马克思、韦伯等社会学家对社会分层的理论6.2 社会分层的主要维度探讨经济、政治、文化等方面的分层分析社会分层对个体和社会的影响6.3 社会不平等与社会正义探讨社会不平等的根源和表现分析社会正义的理念和实践七、第七章：文化与符号7.1 文化的概念与特征解释文化的定义和特征探讨文化在社会生活中的作用和影响7.2 符号与象征介绍符号和象征的概念与作用分析符号和象征在文化中的重要性7.3 文化变迁与全球化探讨文化变迁的动力和影响分析全球化对文化的影响和挑战八、第八章：社会政策与社会保障8.1 社会政策的概念与目标解释社会政策的定义和目标探讨社会政策的作用和重要性8.2 社会保障制度的基本类型介绍养老保险、医疗保险、失业保险等社会保障制度分析社会保障制度的特点和挑战8.3 社会政策与社会公平探讨社会政策在实现社会公平中的作用分析社会政策面临的困境和应对策略九、第九章：家庭与性别9.1 家庭的社会功能与类型解释家庭的社会功能和类型探讨家庭在个体和社会中的作用和影响9.2 性别社会化与性别不平等分析性别社会化的过程和影响探讨性别不平等的根源和表现9.3 性别研究与性别平等介绍性别研究的基本理论和方法分析性别平等的意义和挑战十、第十章：宗教与社会10.1 宗教的基本概念与类型解释宗教的定义和基本概念探讨宗教的类型和特点10.2 宗教的社会功能与影响分析宗教在个体和社会中的作用和影响探讨宗教与社会稳定、冲突的关系10.3 宗教变迁与世俗化分析宗教变迁的动力和影响探讨世俗化对宗教和社会的影响和挑战十一、第十一章：教育与社会11.1 教育的概念与功能解释教育的定义和功能探讨教育在社会中的作用和影响11.2 教育与社会不平等分析教育在缩小社会不平等中的作用探讨教育机会均等和教育资源分配的问题11.3 教育改革与未来发展介绍教育改革的历史和现状分析教育面临的挑战和未来的发展趋势十二、第十二章：科技与社会12.1 科技的概念与影响解释科技的基本概念和特点探讨科技对社会生活和经济发展的影响12.2 科技与社会进步分析科技对社会进步的推动作用探讨科技创新和社会适应的问题12.3 科技伦理与网络安全介绍科技伦理的基本原则和问题分析网络安全面临的挑战和应对策略十三、第十三章：环境与社会13.1 环境的概念与问题解释环境的概念和环境问题的类型探讨环境问题对社会的影响和挑战13.2 环境与社会互动分析环境与社会之间的互动关系探讨环境保护和社会责任的实践13.3 可持续发展与绿色治理介绍可持续发展的概念和目标分析绿色治理的实践和挑战十四、第十四章：健康与社会14.1 健康的概念与影响因素解释健康的定义和影响健康的因素探讨健康对社会的重要性14.2 公共卫生与社会健康介绍公共卫生的概念和实践分析社会健康政策和服务体系14.3 健康不平等与健康促进分析健康不平等的根源和表现探讨健康促进的策略和实践十五、第十五章：社会理论及其应用15.1 社会理论的概念与方法解释社会理论的重要性和研究方法探讨社会理论的主要研究视角15.2 经典社会理论家及其思想介绍马克思、韦伯、杜尔凯姆等经典社会理论家分析他们的主要思想和贡献15.3 社会理论在当代的应用探讨社会理论在当代社会研究中的应用分析社会理论在解决现实问题中的作用重点和难点解析重点：本教案全面覆盖了《社会学概论》的主要知识点，包括社会学的基本概念、社会结构与社会组织、社会化与个体社会化、社会互动与社会关系、社会变迁与社会发展、社会分层与社会不平等、文化与符号、社会政策与社会保障、家庭与性别、宗教与社会、教育与社会、科技与社会、环境与社会、健康与社会以及社会理论及其应用等。

第一章社会有机论：斯宾塞（英）这种理论认为社会同生物一•样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是超有机体。

社会进化论：斯宾塞（英）他认为宇宙的各个部分，不管是有机的或无机的，社会的或非社会的，都受进化定律的支配。

第二章本土化：就是使移植进来的某一事物扎根于本乡本土，适应本土的特性，并萌芽、成长、壮大。

社会学：研究个人与社会矢系的综合性社会科学。

描述性功能：那些为了了解和掌握发生了什么事，什么情况而进行的探索性研究。

解释性功能：对影响社会事实发生，变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。

预测：要提示将来的社会事件和状态是怎样的，包括预见与对社会未来的测量双重含义。

预测性功能：和描述、解释功能相联系的高一层次的目标是预测功能。

规范性功能（规范性研究），是确定预定社会目标以及达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性可行性评价的过程。

社会教育功能：帮助人们自觉完成社会化；帮助人们合理选择。

社会学研究方法：指的是以实证的方式，对个人与社会的矣系所产生、形成、变化的人们的矢系、行为、态度以及各种社会现象、社会产物进行科学探索的一种研究方法。

社会管理功能：建立规范、提供模式、反馈信息。

社会批评：社会学参与社会的另一方面，就是对旧的思想，旧的观念和阻碍社会进步的事物，行为进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。

问卷调査：以文体表格形式向被调査者收集相矢资料的一种定最研究方法。

实地研究（田野调査）：深入研究对象内部,以参与观察和结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。

参与观察：研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员一种观察方法。

个案研究：对某个社会单位的生活全过程或矢于它的某个方面的个别实力和整体相矢联的一种研究方法。

科学实验方法:根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察记录分析发现证实社会现象变量之间因果尖系的一种研究方法。

社会互动：社会交往活动或社会相互作用定义：社会上个人与个人，个人与群体，群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的活动含义：1.两个或两个以上的人之间发生2.有相互依赖的行为3.以信息传播为基础4.可以在当面或非当面的场合发生5.不同情境下互动行为的含义不同6.对互动双方的关系或社会环境发生影响7.互动往往有一定的模式和结构社会互动理论（一）符号互动论（齐美尔、米德）1.符号：能有意义代表其他事物的事物2.基本观点：1.符号在互动中起着重要的中介作用2.人的行为是有意义的3.意义不是固定不变的互动的背景和情境（客观）互动双方的情况（主观）4.互动经常需要换位思考5.人们通过自己认识到的他人对自己的态度看法来形成并修改自我概念正确自我定位：不要过分敏感、过于自负（二）拟剧论（戈夫曼）含义：互动的一方总想控制对方的行为是对方通过对自己行为的理解做出符合自己规划的行为反应1.表达式礼仪2.回避式礼仪3.维系式礼仪4.认可式礼仪（三）本土方法论（加芬克尔）俗民方法论常人方法论（四）角色理论角色互动（五）参照群体理论个体将参照群体的价值和行为规范作为评价自身或他人的基准，作为自己社会观和价值观的依据1.规范作用2.比较作用社会交换论（霍曼斯、布劳）酬赏（价值多少）金钱<社会赞同<尊重<他人服从社会互动的情境和过程一、社会互动的情境（一）二人关系、三人关系和多人关系1.二人关系（1）极强的亲密性、特殊性、排他性（2）有可能产生强烈冲突2.三人关系冲突时第三人的角色（1）中间人——调解（2）仲裁人——裁定（3）从中渔利者——个人获利（4）分裂者和征服者——挑拨冲突3.多人关系一、社会群体和组织中的正规关系社会群体和组织中的非正规关系非常规的集合行为二、熟悉、工作、社交情境（目的）三、情感、工具、混合关系（性质）情感对应需求法则工具对应公平法则混合关系对应人情法则二、社会互动的过程（一）贝尔斯的互动过程分析一定向阶段：辨识情境二评价阶段：确定态度三控制阶段：选择行为（二）芝加哥学派的四阶段说一竞争排斥关系二冲突对立关系，可能有攻击行为三顺应一方主动或被迫做出改变四……社会互动的维度与类型维度一向度：社会互动的方向表明关系的性质1.情感关系2.地位关系3.利益关系二深度：互动的程度表明依赖度三广度：互动的范围表明交往的领域四频度：一定时间内发生的次数，通常次数越多，越密切类型一、合作定义：人与人、群体与群体之间为达到对互动各方都有所益处的共同目标而彼此相互配合的一种联合行动条件：A 目标一致B 地方法上达成共识C 行为配合D 讲求信用人际交往和团队合作意识二、竞争定义：对于共同目标的争夺特点：A对相同目标的追求B目标较少,难以得到C目的是获得目标,而非针对对手D必须有相对应的规则三、冲突定义：为了某种目标或价值观念而相互斗争的方式与过程竞争和冲突的区别：A冲突的直接目的是打败对手B冲突的目标有相同性也不同C冲突双方是直接的反对关系D冲突经常突破规划冲突有正功能，也有负功能四、强制定义：互动的一方被迫按照另一方的要求来行事特点：A双方力量不平衡B可以是物质力量或精神力量五、顺从或顺应1.顺从：一方自愿、主动服从一方2.顺应：互动双方都调整自己的行为。

《社会学概论》期末复习资料（第六章阶级和阶层与社会流动）第六章阶级、阶层与社会流动第一节阶级与阶层阶级，就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动（列宁）阶层就是由经济地位或社会特征相似的人所构成的社会群体。

包括阶级内的分层和阶级外部的分层一、马克思的阶级思想马克思认为：人是一切社会关系的总和。

生产关系是最具决定意义的社会关系。

生产资料的占有关系决定了人们的基本社会地位在资本主义社会中，根据生产资料的占有关系，分为两大阶级：资产阶级：占有生产资料并雇佣劳动力无产阶级：不占有生产资料，靠出卖劳动力为生马克思对阶级的分析：阶级关系的实质是“剥削“，资本家无偿占有了生产剩余价值以“剥削“为核心，资产阶级和无产阶级之间形成了利益对抗关系，阶级斗争成为推动社会变迁的根本动力阶级作为一个历史现象，最终会随着社会生产力的高度发展而走向消亡。

阶级的消亡意味着社会不平等的消灭二、对西方社会分层理论的评析韦伯的多元分层理论韦伯认为，财产所有权对于成员阶级位置有重要意义，但市场交换领域的权力关系才是阶级关系的决定因素韦伯认为，阶级，主要是指因在商品和劳动力市场中获取经济利益（占有财物与获得收入）的不同而享有不同生活机会的群体。

（阶级状况归根结底取决于市场状况）阶级行动，本质上是一种经济行动，是旨在获得市场中的商品和服务的行动拓展：韦伯财富-声望-权利三位一体的分层模式韦伯的分层理论既强调经济因素，同时也强调政治和社会因素。

它主张从财富、权力、声望3个角度综合考察一个社会的分层和不平等问题财富地位，依据可以折算的货币量权力地位，依据人们是否拥有权力以及拥有权力的大小确定声望地位，是由社会公认的评价体系确定的，社会评价从肯定到否定构成了高低有序的阶梯，声望地位即指人们在这一阶梯中所处的位置财富、权力和声望三者之间彼此相关、紧密相连。

三个方面中的任何一个都可以转化为其它两个方面第二节中国社会阶级、阶层结构的演变封建社会：分层：士、农、工、商阶级：地主阶级、农民阶级20c20s中国：地主阶级、买办阶级和官僚资产阶级、民族资产阶级、小资产阶级、半资产阶级、无产阶级和游民阶级1956-19778年：工人阶级、农民阶级的、知识分子的阶层1978年以来阶级、阶层的变化一、改革前的社会分层结构1956-1978年改革开放前中国区分社会地位和社会群体的标准：“身分制“主要依靠先赋或某种特权获得的地位（政治分层）户籍身份：不仅是一种社会管理手段，还使人们按户籍身份的差异不平等地占有社会资源（城乡就业、住房、教育、医疗等差异）单位身份：单位级别、所有制、规模、行业差异影响社会地位档案身份：干部身份（管理岗）和工人身份（生产岗）连带的待遇差别影响社会地位其他：如家庭出身、政治身份等对机会、资源分配的影响二、改革以来社会分层结构的变化（一）、社会分层结构的变化特点社会分层结构的决定机制发生变化收入、职业、教育、财富成为新的重要分层维度社会分层结构趋向多元化、复杂化两大阶级内部分化，出现中间群体。