作业收缴记录表

特种作业人员管理制度1 范围本制度规定了××××××××××公司(以下简称“公司”)特种作业人员管理的职责、管理活动的内容与方法、检查与考核、报告和记录等要求。

本制度适用于本公司特种作业人员的管理。

2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。

凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。

凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

国家安全生产监督管理总局令第30号特种作业人员安全技术培训考核管理规定国家质量监督检验检疫总局第70号令特种设备作业人员监督管理办法3 术语与定义下列术语和定义适用于本制度。

特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶，下同）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场（厂）内专用机动车辆.前款特种设备的目录由国务院负责特种设备安全监督管理的部门（以下简称国务院特种设备安全监督管理部门）制订，报国务院批准后执行。

特种作业是指容易发生事故，对操作者本人、他人的安全健康及设备、设施的安全可能造成重大危害的作业。

特种作业的范围由特种作业目录规定。

本规定所称特种作业人员，是指直接从事特种作业的从业人员。

职责4 职责质量安全部监督检查特种作业持证上岗位。

行政人事部4.1.1 负责特种作业人员的取证、证件延期；4.1.2 特种作业人员登记表和档案。

各项目部负责对离岗三个月以上特种作业人员进行上岗前的考核。

5 管理活动的内容和方法特种作业及人员范围主要包括：a)电工作业：含发电、送电、变电、配电工，电气设备安装、运行、检修（维修）、试验工；b)金属焊接、切割作业：含焊接工、切割工；c)起重机械(含电梯)作业：含起重机械（含电梯）司机、司索工、信号指挥工、安装与维修工；d)企业内机动车辆驾驶：含在企业内及码头、货场等生产作业区域和施工现场行驶的各类机动车辆的驾驶人员；e)登高架设作业：含2米以上登高架设、拆除、维修工，高层建（构）筑物表面清洗工；f)锅炉作业（含水质化验）：含承压锅炉的操作工，锅炉水质化验工；g)压力容器作业：含压力容器罐装工、检验工、运输押运工，大型空气压缩机操作工；h)制冷作业：含制冷设备安装工、操作工、维修工；i)爆破作业：含地面工程爆破、井下爆破工。

城市轨道交通票务运营结束后作业一、钱箱更换及钱箱内现金清点作业1、钱箱更换作业。

钱箱是自动售票机的主要部件，一般包括硬币钱箱、纸币找零钱箱、纸币回收钱箱和废钞箱。

钱箱更换作业一般由负责客运的值班员进行操作。

若在运营时间内更换钱箱，则须设置“暂停服务”提示牌。

更换完成后，须确认设备恢复正常服务状态，方可撤除提示牌，并将钱箱送还车站票务管理室。

2、钱箱清点作业。

钱箱清点是收益管理的重要环节，必须严格把控。

通常，涉及硬币及现金的清点工作必须在车站票务管理室内由负责客运的值班员和另外一名站务员两人共同完成。

（1）清点的基本要求。

为保证自动售票机票款收益统计的准确性，车站对从自动售票机上更换下来的钱箱中票款的清点必须按规范要求进行，以确保准确无误。

清点工作的基本要求如下：1）清点前后，清点人员必须清理并确认硬币清点机、纸币清点机无灰尘且状态良好；均需两人共同确认机器内无遗留硬币或无夹纸币。

2）钱箱必须逐一清点，即清点一个核对一个，且核对完毕方可开启下一个。

严禁同时清点两个以上的钱箱。

3）待清点/已清点钱箱和现金必须分区域放置，且固定存放位置。

4）清点过程中，硬币清点机和纸币清点机的显示屏须面向摄像头，以便票务管理室中的监控系统记录清点数据。

5）票务管理室中的监控系统须全程监控清点过程，任何人不得遮挡摄像头，不得以任何形式或方式妨碍清点工作。

（2）清点流程。

清点钱箱时，相应的钱箱、钱袋、硬币清点机和纸币清点机必须放在安全区域，整个清点过程必须受到监控装置的监控。

若监视系统发生故障造成无法按程序清点钱箱时，须由一名值班站长及以上职务人员和车站客运值班员两人一起清点，必须逐一清点。

在整个清点过程中，清点人员除紧急情况外不得离开票务管理室。

清点钱箱的流程如下：1）检查确认硬币清点机、纸币清点机的模式为所需的模式。

2）站务员向客运值班员报告钱箱的编号，以备核实。

3）站务员打开钱箱，将硬币倒入点币机内清点，纸币钱箱由客运值班员取出清点（纸币找零钱箱清点前，客运值班员和站务员按面值进行清分，且必须正反面各清点一次）；客运值班员与站务员共同确认钱箱内无遗留纸硬币；站务员负责锁闭钱箱并放入已清点存放区域。

福建省东鑫石油化工有限公司卸车作业记录表文件编号：MS/DX-07-JL-001-2011一、准备1、□用对讲机与泵边操作员联系罐准备卸车。

2、□指挥槽车停靠指定位置可安全放置舷梯，卸车软管安全到位，熄火电器关闭，手刹处于制动位置。

3、□放好停车牌，止动三角木块。

收缴车钥匙。

并告知司机离开驾驶室并戴好安全帽。

4、□接好槽车车缸静电接地线，稳定静止三分钟后，并确认没有报警。

操作员签名：二、卸车1、□卸车时管线连接好，固定耳扣，软管托架高度调好。

2、□卸车时将槽车顶部排气孔打开，将尾气回收软管盖固定好，打开车废气回收手动球阀。

3、□卸车前液位，卸车后液位。

4、□卸车时打开槽车球阀，微开泵出口闸阀，控制出口压力达到0.4Mpa左右时，开大出口闸阀压力0.2Mpa左右。

5、□卸车过程中检查槽车及管线正常无泄漏，经常巡检槽车各项安全状况。

操作员签名：三、卸车完毕1、□卸车结束后关废气回收软管车台球阀。

2、□将废气回收罩软管收回放好。

3、□卸车工作完成将装车单交给司机带到地磅室。

4、□卸车结束后静止三分钟，取下静电接地线，移走三角止动木块和停车牌。

5、□将钥匙交还给司机，引导指挥按规定线路离开车台，卸车作业完成。

操作员签名：：福建省东鑫石油化工有限公司桶台灌桶作业指导文件编号：MS/DX/07-JL-003-2011日期：编号：一、准备□1. 收到灌桶通知单。

□2. 确认□客户□品名□每桶净重□数量。

□3. 校正灌桶机。

□4. 选择手动/自动灌装。

□5. 确认干净。

□6. 空桶确认干净、贴好标签。

二、灌桶□1. 确认储罐压力﹥0.13﹤0.2Mpa.∨-2859氮气 Mpa.□2. 打通流程,确认液位高度.灌装前∨-2859液位 M ％.□3. 确认仪表风压力0.5Mpa左右.□4. 接地完好,电阻小于4欧坶.□5. 设定净重,选择自动装/手动装.□6. 灌装完用干净玻璃管取样检查看是否干净.三、灌装结束□1. 灌装完后清理灌装枪，将物料排净。

施工现场消防安全管理检查记录表公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-施工现场消防安全管理检查记录表1、宿舍内使用高电炉、热得快、电热毯。

2、施工现场临时用电电线乱拉接。

3、木工加工场地灭火器缺少。

4、水电工电焊时,焊渣四处飞溅,没有防火挡板防护。

整改情况1、对宿舍内使用高电炉、热得快、电热毯，由安全员安排人员一天内负责进行收缴和清除。

2、施工现场临时用电电线乱拉接，由电工在两天内负责完成整修。

3、木工加工场地灭火器,由安全员一天内负责增加设置。

4、水电工电焊时,焊渣四处飞溅,没有防火挡板防护.有水电班长王国良立即负责设置防火挡板。

落实情况消防员签名：日期：施工现场消防安全管理检查记录表落实情况消防员签名：日期：施工现场消防安全管理检查记录表1、木工加工场地木屑堆积很多，安排木工班长陈坤荣安排人员一天内外运。

2、食堂内增加了两只灭火器由安全员叶国夫一天内负责增加设置。

落实情况消防员签名：日期：施工现场消防安全管理检查记录表1、熄灭垃圾焚烧点，把垃圾集中堆放，有市政环卫车收集处理。

2、对焊接下方进行警戒要求安全员叶国夫看管好施工现场，防止火花飞溅伤到工人。

施工现场消防安全管理检查记录表1、对A-3栋周转库钢结构高处安装焊接下方进行警戒要求安全员叶国夫看管好施工现场，防止火花飞溅伤到工人。

落实情况消防员签名：日期：施工现场消防安全管理检查记录表施工现场消防安全管理检查记录表整改情况7、对宿舍内使用高电炉、热得快、电热毯，由安全员安排人员一天内负责进行收缴和清除。

8、施工现场临时用电电线乱拉接，由电工在两天内负责完成整修。

9、木工加工场地灭火器,由安全员叶国夫一天内负责增加设置。

4、水电工电焊时,焊渣四处飞溅,没有防火挡板防护.有水电班长王国良立即负责设置防火挡板。

落实情况消防员签名：日期：施工现场消防安全管理检查记录表况施工现场消防安全管理检查记录表临时设施及配电室、木工棚等消防设施配置齐全、有效。

班级小组合作学习分工及职责
班级小组合作研究组内分工及职责
研究委员负责监控各科代表的作业收缴情况和自主时间学生的研究情况，并及时提示学生每天需要完成的作业。

他们将当天的作业情况交给班主任。

各科代表负责对本班未完成作业或不认真完成作业的同学进行统计，并及时做好记录。

在任课老师不在时，他们负责全体同学对本学科内容的研究。

组长是老师的特别助理，他们以身作则，勇于负责，公正公平，大胆热情，维护大局。

他们负责宏观调控本组同学的研究和生活情况，督导和收缴本组同学的作业，并在适当的时候负责本组B层同学作业的批改。

纪律组长负责本组同学的研究状态并做好记录，要求一定要公平、公正。

他们负责本组同学的上课纪律，评价本小组同学的上课表现并做好记载，配合组长管好本小组的同学。

卫生组长负责本小组同学的桌面整理和周围卫生，对于乱扔纸屑垃圾桌面摆放不整洁者，直接给予减分处理。

他们负责本组内小扫除、大扫除的安排和监督工作，确保卫生按时按质完成。

小组成员应服从组___与管理，齐心协力打造优秀小组。

他们应积极参与课堂讨论、展示、反思、卫生、活动，承担值日组长时，对本组情况进行详细、客观的考核与记载，有集体荣誉感，对自己的问题、错误及时自我批评、改正。

小组内学生评价细则：
每个组准备两个考评本，设正负两个组长（组长为正，纪律组长为负）。

正组长负责研究，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一天一评比。

考评共分八项，正组长统计自己负责的同学一天参与小组合作研究及展示的成绩，排名次。

小组作业评分依据一、学习情况：(一)、教师评价内容与方法。

1.作业质量：优良作业、合格作业、不良作业分别得 3 分、2 分、1 分。

未移交操作人员扣 2 分。

2、学生预习与课前提问：完成预习、预习完成情况，优、合格者分别赋 1、0.5 分。

如不能回答最基础的提问，一人次扣该小组 0.5 分。

3、学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分相同，每丢失一份试卷减 2 分。

4.课堂上形成小组合作学习氛围，对好的小组酌情加分 1~3 分；评估学习任务的完成情况，对优秀组酌情加分 1~3 分；对代表组的发言进行评价，对优秀组酌情加分 1~3分;评价组学生纪律较差的，酌情扣 1~3 分。

5、课堂上指定回答对的，加 1 分，错的减 1 分；抢答或主动回答的，答对的加 2 分,答错的不减分。

6.教师评估学生的各种测试。

考试成绩分为四个等级： A、B、C 和 D，分别为 5 分、3分、2 分和 1 分。

7、课堂表现：由任课老师及课代表监督完成。

（1）、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣 3分。

（2）在课堂上表现积极，表现突出（包括语言流利、字迹工整、表达准确等），得1-2 分。

（3）、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加 2-3 分。

（4）课堂演讲（即课堂展示）：允许小组成员进一步补充，但不允许小组成员相互提醒。

小组成员沉默不回答问题的，该小组扣 0.5 分（答错不扣分）；如果课堂上仍有 3名以上的说话者未能正确回答问题，该小组将直接给回答正确的人加 1 分。

本环节扣分由老师公布并确定。

（二）、组间互查内容与方法。

课前，班组长检查相邻小组的课前准备情况，重点检查学习工具的准备、完成情况、准备不足或准备不充分，每人每次扣 1 分。

（三）、组长评价内容与方法。

（1）在团队中设置一个团队成员记录簿，记录团队和每个团队成员得分的增减。

（2）评估学生完成家庭作业、自主学习、课前准备、物品摆放、参与小组合作学习、课堂纪律和卫生以及自学的情况。

机房教学中学生电子版作业的收缴方法作者：阿里甫江·夏木西沙吾列提·拜开依来源：《中国教育信息化·基础教育》2017年第12期摘要：在机房教学中，无论采用哪种方式收缴电子资料，都难以避免学生相互抄袭或考试作弊。

为了解决此问题，文章首先介绍了基于局域网的电子资料收缴思路，然后采用计算机编程语言编程实现了电子资料自动收缴及作弊检查程序。

实践证明该程序安装使用方便，给机房教学工作带来极大的方便。

关键词：机房教学；电子资料；收缴；作弊检查中图分类号：G431 文献标志码：B 文章编号：1673-8454（2017）24-0091-03一、引言随着信息技术的快速发展，计算机的作用不仅对社会产生了深刻的影响，而且对大学教学的影响也越来越深远，在大学教学计划里大量的信息技术相关课程不断出现，机房教学也就不可避免地成为了大学教学中的重要环节之一。

在机房教学环节中，经常需要收缴学生的电子版作业或上机考试资料，学生电子文件的管理一直是信息技术教师最为棘手而又必须面对的重要问题[1]，处理得不好，教师就很难掌握学生的学习情况，影响教学质量。

二、问题分析机房教学电子版资料的收缴方法不外乎于以下三种方式：1.局域网方式方法：学生可以通过机房的局域网功能把完成的文件复制到共享的教师机文件夹里，最后由教师整理收取[2]。

问题：此方法，虽然看似简单易用，但是由此而产生的问题是显然而见的。

基于“共享”的特点，学生提交的全部文件资料显示在共享的文件里，而共享内的文件对于全体网络用户来说是可见和开放的，局域网中的任何人都能复制，并能通过网络操作打开、修改并删除，因此个人文件的完整性丝毫没有保障，一些居心不良的学生可能会利用这一漏洞对其他人的文件进行修改破坏，甚至盗窃别人的成果据为己有，难以避免学生相互抄袭或考试作弊。

此外，随意存取不同的文件特别是一些与课堂学习无关的文件更是垃圾成堆，进一步加深管理的难度[3]，这种行为会扰乱正常的课堂教学秩序，实为教学之遗憾。

2024年中学学科作业规范化要求化学科作业规定与执行：一、作业目标：1. 强化课堂知识的理解，确保学生掌握化学基础概念和理论。

2. 培养学生应用知识的能力，通过适当习题，使学生能灵活运用所学。

3. 及时评估学生知识掌握程度，纠正理解偏差，培养良好的思维习惯。

二、作业设置与量：1. 课堂练习：根据课堂内容精选习题，强调针对性和导向性，当场布置并解决，作业量依内容而定。

2. 家庭作业：(1) 利用教材习题，确保学生掌握教材核心内容，每次约3题。

(2) 利用配套练习册巩固课堂知识。

(3) 结束一个主题后，精选习题，每周提供精简讲义。

家庭作业时间控制在特定范围内，避免影响学生自我学习时间。

3. 实验报告：强调实验报告的质量和规范，要求详细记录实验过程，用理论解释现象，实验后次日收缴。

三、作业批改与讲评：1. 作业应及时收取并仔细批改，详细记录，注明批改日期，作业等级设定为优、良、中、差。

2. 作业讲评要针对普遍错误，找出代表性错误进行解析，激发学生积极性，鼓励他们的探索精神。

3. 及时收集学生反馈，了解作业效果，并进行适时调整。

物理科作业规定与执行：一、作业布置与批阅规范：1. 课外作业包括练习本、实验报告册和练习册。

2. 教师需深入研究教学大纲，有针对性地布置适量作业。

非毕业班每课后作业总量控制在特定分钟内，毕业班不超过特定分钟。

3. 作业应及时收缴并全批全改，标注作业等级和批改日期，必要时添加批注，并记录在学生作业表上。

4. 对作业态度不端正的学生，应及时批评并反馈给班主任。

二、学生作业标准：1. 学生应基于深入理解进行作业，严格遵守物理学科格式要求，避免投机取巧。

2. 作业必须独立完成，杜绝抄袭和敷衍了事。

3. 作业经批改后，应按教师要求进行订正和复习。

4. 实验报告需规范操作，当天完成。

生物、史地科作业规定与执行：一、作业量设定：每日预留特定分钟时间完成作业。

二、作业形式：1. 书面作业包括书本练习和练习册练习。

小学数学教学业务常规要求一、备课：1.备课要求：实行先周备课制。

以年级为单位，采用集体备课—个人二次备课相结合的备课方式，或根据实际情况手写备课到备课本或书上。

电子稿备课内容需突出学习目标、评价任务、教学活动、作业布置等。

使用电子稿备课时，要求对各教学环节在原备课基础上用其他颜色笔修改补充，并标注修改日期。

2.备课数量：以信息窗为单位，每个信息窗至少一个课时备课。

检查时以上课进度为准，核查相关数量。

也可提前备课完成，进行二次修改。

3.检查：每月检查一次，数量不达标或电子备课未修改，没少一个扣1分，备课简单、不实用每项扣0.5分。

二、三清：1.堂堂清：每周2次，有《天天练》可与练习册中的“高效课堂”相结合。

2.单元清：结合教研室下发的单元国过关试题及《天天练》的“单元达标综合测试”统一进行达标检测。

根据单元特点可每单元一测也可两单元一测；或自制命题，进行周测。

检测结束要及时批阅、做好讲评并指导学生反馈校正，并做好原始成绩和等级记录。

以便分层辅导。

3.月月清：根据教学进度每月一次对当月的教学内容进行一次检测。

若学校统一组织学情监测，任课教师不再进行检测。

4.检查：学校每月一收，未上交、未批改不得分，上交不及时、数量不足、批阅不认真每次扣0.5分三、作业：（一）作业设置作业设计要紧扣课标要求，要有分层，鼓励弹性、个性化作业，份量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复的作业或惩罚性作业。

作业以课堂作业为主，注重减轻学生过重的课业负担，在布置作业时要根据学生学习情况分层次布置作业，以保证所有学生都能完成作业。

作业数量具体要求：1.作业本：每周2次（一二年级建立四线方格本，练习数字书写）2.练习册：以《同步练习册》为主，根据教学进度及时安排学生完成，全批全改，《行知天下》选做，择优使用。

（二）批改要求：1.作业批改符号：质量分A、B、C、D/优、良、中、差四个等级，并注明批阅时间。

批阅时，对的打“√”，错的打“×”。