通信原理硬件实验报告(-哈工程)

实验报告哈尔滨工程大学教务处制实验一基带码型仿真（一）单、双极性归零码仿真一、实验原理1.1归零码归零码，是信号电平在一个码元之内都要恢复到零的编码方式，它包括曼彻斯特编码和差分曼彻斯特编码两种编码方式。

1.2单、双极性归零码对于传输数字信号来说，最常用的方法是用不同的电压电平来表示两个二进制数字，即数字信号由矩形脉冲组成。

A）单极性不归零码，无电压表示”0”，恒定正电压表示” 1”，每个码元时间的中间点是采样时间，判决门限为半幅电平。

单极性归零码（RZ）即是以高电平和零电平分别表示二进制码1和0,而且在发送码1时高电平在整个码元期间T只持续一段时间T其余时间返回零电平. 在单极性归零码中，T /T 称为占空比•单极性归零码的主要优点是可以直接提取同步信号,因此单极性归零码常常用作其他码型提取同步信号时的过渡码型.也就是说其他适合信道传输但不能直接提取同步信号的码型，可先变换为单极性归零码，然后再提取同步信号|B）双极性不归零码，” 1”码和” 0”码都有电流，”1”为正电流，” 0”为负电流，正和负的幅度相等，判决门限为零电平。

双极性归零码是二进制码0和1分别对应于正和负电平的波形的编码，在每个码之间都有间隙产生.这种码既具有双极性特性，又具有归零的特性•双极性归零码的特点是：接收端根据接收波形归于零电平就可以判决1比特的信息已接收完毕，然后准备下一比特信息的接收，因此发送端不必按一定的周期发送信息.可以认为正负脉冲的前沿起了起动信号的作用，后沿起了终止信号的作用.因此可以经常保持正确的比特同步. 即收发之间无需特别的定时，且各符号独立地构成起止方式，此方式也叫做自同步方式.由于这一特性，双极性归零码的应用十分广泛。

1.3功率谱密度求信号的功率谱，功率谱=信号的频率的绝对平方/传输序列的持续时间，求得的功率谱进行单位换算以dB值表示1.4占空比(Duty Ratio)在电信领域中有如下含义:例如：脉冲宽度1ys,信号周期4 s 的脉冲序列占空比为 0.25。

实验报告哈尔滨工程大学教务处制一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。

2、掌握AMI、HDB2的编码规则.3、了解HDB3(AMI)编译码集成电路CD22103.二、实验仪器双踪示波器、通信原理VI实验箱一台、M6信源模块三、实验内容1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ）、传号交替反转码（AMI）、三阶高密度双极性码（HDB3）、整流后的AMI码及整流后的HDB3码。

2、用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形。

3、用示波器观察HDB3、AMI译码输出波形。

四、实验步骤本实验使用数字信源单元和HDB3编译码单元。

1、熟悉数字信源单元和HDB3编译码单元的工作原理。

接好电源线，打开电源开关。

2、用示波器观察数字信源单元上的各种信号波形。

用信源单元的FS作为示波器的外同步信号，示波器探头的地端接在实验板任何位的GND点均可，进行下列观察：（1）示波器的两个通道探头分别接信源单元的NRZ-OUT和BS-OUT，对照发光二极管的发光状态，判断数字信源单元是否已正常工作（1码对应的发光管亮，0码对应的发光管熄）；（2）用开关K1产生代码×1110010（×为任意代码，1110010为7位帧同步码），K2、K3产生任意信息代码，观察本实验给定的集中插入帧同步码时分复用信号帧结构，和NRZ码特点。

3、用示波器观察HDB3编译单元的各种波形。

仍用信源单元的FS信号作为示波器的外同步信号。

（1）示波器的两个探头CH1和CH2分接信源单元的NRZ-OUT 和HDB3单元的（AMI）HDB3，将信源单元的K1、K2、K3每一位都置1，观察全1码对应的AMI码和HDB3码；再将K1、K2、K3置为全0，观察全0码对应AMI码HDB3码。

观察AMI码时将HDB3单元的开关K4置于A端，观察HDB3码时将K4置于H端，观察时应注意AMI、HDB3码是占空比于0.5的双极性归零码。

(精编)哈工大通信原理实验报告H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y通信原理实验报告课程名称：通信原理院系：电子与信息工程学院班级：姓名：学号：指导教师：倪洁实验时间：2015年12月哈尔滨工业大学实验二帧同步信号提取实验一、实验目的1.了解帧同步的提取过程。

2.了解同步保护原理。

3.掌握假同步，漏同步，捕捉动态和维持态的概念。

二、实验原理时分复用通信系统，为了正确的传输信息，必须在信息码流中插入一定数量的帧同步码，帧同步码应具有良好的识别特性。

本实验系统帧长为24比特，划分三个时隙，每个时隙长度8比特，在每帧的第一时隙的第2至第8码元插入七位巴克码作为同步吗。

第9至24比特传输两路数据脉冲。

帧结构为：X11100101010101011001100，首位为无定义位。

本实验模块由信号源，巴克码识别器和帧同步保护电路三部分构成，信号源提供时钟脉冲和数字基带脉冲，巴克码识别器包裹移位寄存器、相加器和判决器。

其余部分完成同步保护功能。

三、实验内容1.观察帧同步码无错误时帧同步器的维持状态。

2.观察帧同步码有一位错误时帧同步器的维持态和捕捉态3.观察帧同步器假同步现象和同步保护器。

四、实验步骤1.开关K301接2.3脚。

K302接1.2脚。

2.接通电源，按下按键K1，K2，K300，使电路工作。

3.观察同步器的同步状态将信号源中的SW001，SW002，SW003设置为11110010,10101010,11001100（其中第2-8位为帧同步码），SW301设置为1110，示波器1通道接TP303,2通道接TP302，TP304,TP305,TP306,观察上述信号波形，使帧同步码（SW001的2-8位）措一位，重新做上述观察，此时除了TP303外，个点波形不变，说明同步状态仍在维持。

4.观察同步器的失步状态。

关闭电源，断开K302，在开电源（三个发光二极管全亮）。

实验名称：光纤通信实验实验时间：2023年4月15日实验地点：哈工程物理实验室一、实验目的1. 了解光纤通信的基本原理和系统组成。

2. 熟悉光纤通信设备的使用方法。

3. 掌握光纤通信的实验操作技能。

4. 分析光纤通信系统的性能指标。

二、实验原理光纤通信是利用光纤作为传输介质，通过光波在光纤中的全反射原理进行信息传输的一种通信方式。

光纤通信具有传输速率高、抗干扰能力强、信号衰减小等优点。

三、实验仪器与设备1. 光纤通信实验系统2. 光纤跳线3. 光功率计4. 光衰减器5. 光纤连接器6. 光源四、实验步骤1. 连接实验设备：将光纤跳线连接光源和光功率计，确保连接牢固。

2. 设置实验参数：根据实验要求设置光功率计的量程和单位。

3. 测量光纤通信系统性能：a. 测量光功率：打开光源，调整光功率至适当值，记录光功率计的读数。

b. 测量光纤损耗：将光衰减器插入光纤通信系统，测量不同衰减值下的光功率，计算光纤损耗。

c. 测量传输速率：通过传输测试软件，测量光纤通信系统的传输速率。

4. 分析实验数据：对实验数据进行整理和分析，得出实验结论。

五、实验结果与分析1. 光纤损耗：实验中，光纤损耗约为0.3dB/km，符合理论预期。

2. 传输速率：实验中，光纤通信系统的传输速率达到100Mbps，满足实验要求。

3. 抗干扰能力：通过实验验证，光纤通信系统具有良好的抗干扰能力。

六、实验结论1. 光纤通信系统具有传输速率高、抗干扰能力强、信号衰减小等优点。

2. 光纤通信实验设备操作简单，实验结果与理论预期相符。

七、实验总结本次实验使我们对光纤通信的基本原理和系统组成有了更深入的了解，掌握了光纤通信的实验操作技能。

在实验过程中，我们注重了实验数据的准确性，并对实验结果进行了详细分析。

通过本次实验，提高了我们的实践能力和创新意识。

实验报告撰写人：[你的姓名]实验指导教师：[指导教师姓名]实验日期：2023年4月15日。

实验报告哈尔滨工程大学教务处制实验一、数字基带信号实验一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点2、掌握AMI、HDB2的编码规则3、了解HDB3(AMI)编译码集成电路CD22103.二、实验仪器双踪示波器、通信原理VI实验箱一台、M6信源模块三、实验内容1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ)、传号交替反转码（AMI)、三阶高密度双极性码（HDB3)、整流后的AMI码及整流后的HDB3码。

2、用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形。

3、用示波器观察HDB3、AMI译码输出波形。

四、基本原理1、单极性码、双极性码、归零码、不归零码对于传输数字信号来说，最常用的方法是用不同的电压电平来表示两个二进制数字，即数字信号由矩形脉冲组成。

a)单极性不归零码，无电压表示"0"，恒定正电压表示"1"，每个码元时间的中间点是采样时间，判决门限为半幅电平。

b)双极性不归零码，"1"码和"0"码都有电流，"1"为正电流，"0"为负电流，正和负的幅度相等，判决门限为零电平。

c)单极性归零码，当发"1"码时，发出正电流，但持续时间短于一个码元的时间宽度，即发出一个窄脉冲；当发"0"码时，仍然不发送电流。

d)双极性归零码，其中"1"码发正的窄脉冲，"0"码发负的窄脉冲，两个码元的时间间隔可以大于每一个窄脉冲的宽度，取样时间是对准脉冲的中心。

归零码和不归零码、单极性码和双极性码的特点：不归零码在传输中难以确定一位的结束和另一位的开始，需要用某种方法使发送器和接收器之间进行定时或同步；归零码的脉冲较窄，根据脉冲宽度与传输频带宽度成反比的关系，因而归零码在信道上占用的频带较宽。

实验报告工程大学教务处制实验一、数字基带信号实验一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点2、掌握AMI、HDB2的编码规则3、了解HDB3(AMI)编译码集成电路CD22103.二、实验仪器双踪示波器、通信原理VI实验箱一台、M6信源模块三、实验容1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ)、传号交替反转码（AMI)、三阶高密度双极性码（HDB3)、整流后的AMI码及整流后的HDB3码。

2、用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形。

3、用示波器观察HDB3、AMI译码输出波形。

四、基本原理1、单极性码、双极性码、归零码、不归零码对于传输数字信号来说，最常用的方法是用不同的电压电平来表示两个二进制数字，即数字信号由矩形脉冲组成。

a)单极性不归零码，无电压表示"0"，恒定正电压表示"1"，每个码元时间的中间点是采样时间，判决门限为半幅电平。

b)双极性不归零码，"1"码和"0"码都有电流，"1"为正电流，"0"为负电流，正和负的幅度相等，判决门限为零电平。

c)单极性归零码，当发"1"码时，发出正电流，但持续时间短于一个码元的时间宽度，即发出一个窄脉冲；当发"0"码时，仍然不发送电流。

d)双极性归零码，其中"1"码发正的窄脉冲，"0"码发负的窄脉冲，两个码元的时间间隔可以大于每一个窄脉冲的宽度，取样时间是对准脉冲的中心。

归零码和不归零码、单极性码和双极性码的特点：不归零码在传输中难以确定一位的结束和另一位的开始，需要用某种方法使发送器和接收器之间进行定时或同步；归零码的脉冲较窄，根据脉冲宽度与传输频带宽度成反比的关系，因而归零码在信道上占用的频带较宽。

通信原理硬件实验报告通信原理硬件实验报告一、引言通信原理是现代通信领域的重要基础课程，通过实验可以更好地理解和掌握通信原理的基本原理和技术。

本次实验主要涉及通信原理的硬件实验，旨在通过搭建实际的通信系统，验证理论知识，并进一步加深对通信原理的理解。

二、实验目的本次实验的主要目的是通过搭建一个简单的通信系统，实现信号的传输和接收，并对实验结果进行分析和验证。

具体目标如下：1. 理解调制和解调的基本原理；2. 掌握通信系统中常用的调制和解调技术；3. 熟悉通信信号的传输和接收过程；4. 进一步巩固通信原理的理论知识。

三、实验原理1. 调制原理调制是指将要传输的信息信号（基带信号）通过一定的调制方式转换成适合传输的信号（载频信号）。

常见的调制方式有调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）等。

2. 解调原理解调是指将接收到的调制信号还原为原始的信息信号。

解调过程与调制过程相反，常见的解调方式有包络检波、相干解调和频率解调等。

3. 通信信号的传输和接收通信信号的传输和接收过程包括信号的发射、传输和接收三个环节。

发射端通过调制将信息信号转换为适合传输的信号，然后通过信道传输到接收端，接收端再通过解调将信号还原为原始的信息信号。

四、实验步骤1. 搭建实验平台首先，搭建实验所需的硬件平台，包括信号发生器、调制解调器、示波器等设备，确保设备连接正确并稳定。

2. 设置信号参数根据实验要求，设置信号发生器的频率、幅度和调制深度等参数，以及调制解调器的解调方式和解调增益等参数。

3. 进行调制实验将待传输的信息信号输入到调制解调器的调制端口，观察调制后的信号波形，并通过示波器进行实时监测和记录。

4. 进行解调实验将调制后的信号输入到调制解调器的解调端口，观察解调后的信号波形，并通过示波器进行实时监测和记录。

5. 分析和验证实验结果通过对实验数据的分析和对比，验证实验结果是否与理论知识相符，并进一步探讨实验中可能存在的误差和改进方法。

通信原理实验报告课程名称：通信原理院系：电子与信息工程学院班级：__________________姓名：___________________学号：______________扌旨导教师：______ 倪洁__________ 实验时间：2015 年12月哈尔滨工业大学实验二帧同步信号提取实验一、实验目的1. 了解帧同步的提取过程。

2. 了解同步保护原理。

3. 掌握假同步，漏同步，捕捉动态和维持态的概念。

二、实验原理时分复用通信系统，为了正确的传输信息，必须在信息码流中插入一定数量的帧同步码，帧同步码应具有良好的识别特性。

本实验系统帧长为24比特，划分三个时隙，每个时隙长度8比特，在每帧的第一时隙的第2至第8码元插入七位巴克码作为同步吗。

第9至24比特传输两路数据脉冲。

帧结构为：X11100101010101011001100,首位为无定义位。

本实验模块由信号源，巴克码识别器和帧同步保护电路三部分构成，信号源提供时钟脉冲和数字基带脉冲，巴克码识别器包裹移位寄存器、相加器和判决器。

其余部分完成同步保护功能。

三、 实验内容1. 观察帧同步码无错误时帧同步器的维持状态。

2. 观察帧同步码有一位错误时帧同步器的维持态和捕捉态3. 观察帧同步器假同步现象和同步保护器。

四、 实验步骤1. 开关K301接2.3脚。

K302接1.2脚。

2. 接通电源，按下按键 K1，K2，K300,使电路工作。

3. 观察同步器的同步状态将信号源中的 SW001 SW002 SW003设置为 11110010,10101010,11001100 （其中第 2-8 位为帧同步码），SW301设置为1110，示波器1通道接TP303,2通道接TP302, TP304,TP305,TP306,观察上述信号波形， 使帧同步码（SW001的2-8位）措一位，重新做上述观察， 此时除了 TP303外，个点波形不变，说明同步状态仍在维持。

4. 观察同步器的失步状态。

通信原理硬件实验报告实验二抑制载波双边带的产生一．实验目的：１．了解抑制载波双边带(SC-DSB)调制器的基本原理。

２．测试SC-DSB 调制器的特性。

二．实验步骤：1．将TIMS 系统中的音频振荡器(Audio Oscillator)、主振荡器(Master Signals)、缓冲放大器(Buffer Amplifiers)和乘法器(Multiplier)按图连接。

2．用频率计来调整音频振荡器，使其输出为1kHz 作为调制信号，并调整缓冲放大器的K1,使其输出到乘法器的电压振幅为1V。

３．调整缓冲放大器的K2，使主振荡器输至乘法器的电压为1V 作为载波信号。

４．测量乘法器的输出电压，并绘制其波形。

见下图：５．调整音频振荡器的输出，重复步骤4。

见下图：6．将电压控制振荡器（VCO）模快和可调低通滤波器（Tuneable LPF）模块按图连接。

8．将可调低通滤波器的频率范围选择范围至“wide”状态，并将频率调整至最大，此时截至频率大约在12kHz 左右。

LPF 截止频率最大的时候输出:(频响)9．将可调低通滤波器的输出端连接至频率计，其读数除360 就为LPF 的3dB 截止频率。

10．降低可调LPF 的截止频率，使SC-DSB 信号刚好完全通过低通滤波器，记录此频率（fh=fc+F）。

11．再降低3dB 截止频率，至刚好只有单一频率的正弦波通过低通滤波器，记录频率（fl=fc-F）只通过单一频率的LPF 输出:12．变化音频振荡器输出为频率为800Hz、500Hz，重复步骤10、11。

OSC=500HZOSC=800HZ 的频响:三、思考题1、如何能使示波器上能清楚地观察到载波信号的变化？答：可以通过观察输出信号的频谱来观察载波的变化，另一方面，调制信号和载波信号的频率要相差大一些，可通过调整音频震荡器来完成。

2．用频率计直接读SC—DSB 信号，将会读出什么值。

答：围绕一个中心频率来回摆动的值。

实验PCM编码一、实验目的1.掌握PCM编译码原理2.掌握PCM基带信号的形成过程及分接过程3.掌握语音信号PCM编译码系统的动态范围和频率特性二、实验环境双踪示波器一台通信原理VI型实验箱一台M3 PCM与ADPCM编译码模块和M6数字信号源模块麦克风和扬声器一套三、实验原理1．点到点PCM多路电话通信原理点到点PCM多路电话通信原理可用图1表示。

对于基带通信系统 广义信道包括传输媒质、收滤波器、发滤波器等。

对于频带系统 广义信道包括传输媒质、调制器、解调器、发滤波器、收滤波器等。

图1 点到点PCM多路电话通信原理框图本实验模块可以传输两路话音信号。

采用MC145503编译器 它包括了图1中的收、发低通滤波器及PCM编码器。

编码器输入信号可以是本实验系统内部产生的整形信号 也可以是外部信号源的正弦信号或电话信号。

2．PCM编译码模块原理本模块的原理方框图如图2所示。

图2 PCM编译码原理方框图四、实验内容与实验步骤1.实验连线关闭系统电源，进行如下连接。

源端口目的端口正弦信号源OUT1 PCM&ADPCM编译码单元STA正弦信号源OUT2 PCM&ADPCM编译码单元STBPCM&ADPCM编译码单元PCMA-OUT PCM&ADPCM编译码单元PCMA-INPCM&ADPCM编译码单元PCMB-OUT PCM&ADPCM编译码单元PCMB -IN PCM&ADPCM编译码单元PCM IN PCM&ADPCM编译码单元PCM OUT2.熟悉PCM编译码模块 开关K1接通SL1(或SL3,SL5,SL6) 打开电源开关。

3.用户示波器观察STA,STB 将其幅度调至2V。

4.用示波器观察PCM编码输出信号当采用非集群方式时测量A通道时，将示波器CH1接SLA。

示波器扫描周期不超过SLA的周期，以便观察到一个完整的帧信号。

CH2接PCM A OUT，观察编码后的数据与时隙同步信号的关系。

实验报告工程大学教务处制实验一、数字基带信号实验一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点2、掌握AMI、HDB2的编码规则3、了解HDB3(AMI)编译码集成电路CD22103.二、实验仪器双踪示波器、通信原理VI实验箱一台、M6信源模块三、实验容1、用示波器观察单极性非归零码（NRZ)、传号交替反转码（AMI)、三阶高密度双极性码（HDB3)、整流后的AMI码及整流后的HDB3码。

2、用示波器观察从HDB3码中和从AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形。

3、用示波器观察HDB3、AMI译码输出波形。

四、基本原理1、单极性码、双极性码、归零码、不归零码对于传输数字信号来说，最常用的方法是用不同的电压电平来表示两个二进制数字，即数字信号由矩形脉冲组成。

a)单极性不归零码，无电压表示"0"，恒定正电压表示"1"，每个码元时间的中间点是采样时间，判决门限为半幅电平。

b)双极性不归零码，"1"码和"0"码都有电流，"1"为正电流，"0"为负电流，正和负的幅度相等，判决门限为零电平。

c)单极性归零码，当发"1"码时，发出正电流，但持续时间短于一个码元的时间宽度，即发出一个窄脉冲；当发"0"码时，仍然不发送电流。

d)双极性归零码，其中"1"码发正的窄脉冲，"0"码发负的窄脉冲，两个码元的时间间隔可以大于每一个窄脉冲的宽度，取样时间是对准脉冲的中心。

归零码和不归零码、单极性码和双极性码的特点：不归零码在传输中难以确定一位的结束和另一位的开始，需要用某种方法使发送器和接收器之间进行定时或同步；归零码的脉冲较窄，根据脉冲宽度与传输频带宽度成反比的关系，因而归零码在信道上占用的频带较宽。

1. 理解并掌握通信系统基本组成及工作原理。

2. 掌握通信系统中信号的传输与调制、解调方法。

3. 学习通信系统性能评估方法及分析方法。

二、实验器材1. 通信原理实验平台2. 双踪示波器3. 信号发生器4. 信号分析仪5. 计算机及实验软件三、实验内容1. 通信系统基本组成及工作原理（1）观察通信原理实验平台，了解通信系统的基本组成，包括发送端、信道、接收端等。

（2）分析实验平台中各模块的功能，如调制器、解调器、滤波器等。

（3）通过实验验证通信系统的工作原理。

2. 信号的传输与调制、解调方法（1）学习并掌握模拟信号的调制、解调方法，如AM、FM、PM等。

（2）学习并掌握数字信号的调制、解调方法，如2ASK、2FSK、2PSK等。

（3）通过实验验证调制、解调方法的有效性。

3. 通信系统性能评估方法及分析方法（1）学习并掌握通信系统性能评估方法，如误码率、信噪比、调制指数等。

（2）通过实验测量通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。

（3）分析实验数据，总结通信系统性能。

1. 观察通信原理实验平台，了解通信系统的基本组成。

2. 设置实验参数，如调制方式、载波频率、调制指数等。

3. 观察并记录实验过程中各模块的输出信号。

4. 利用示波器、信号分析仪等仪器分析实验数据。

5. 计算通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。

6. 分析实验结果，总结实验结论。

五、实验结果与分析1. 通过实验验证了通信系统的基本组成及工作原理。

2. 实验结果表明，调制、解调方法对通信系统性能有显著影响。

例如，在相同条件下，2PSK调制比2ASK调制具有更好的误码率性能。

3. 通过实验测量了通信系统性能参数，如误码率、信噪比等。

实验数据表明，在合适的调制方式、载波频率等参数下，通信系统可以达到较好的性能。

4. 分析实验数据，总结实验结论。

实验结果表明，在通信系统中，合理选择调制方式、载波频率等参数，可以提高通信系统性能。

六、实验总结本次实验通过观察、实验、分析等方法，对通信原理进行了深入学习。

【最新】哈工程通信工程实习总结报告哈工程通信工程实习总结报告本次认识实习为一周.这一个星期在带队老师的安排下我们参观了哈尔滨工业大学中兴实验室,并在那里进行了学习实验.通过一整周的学习,我们从感性上学到了很多东西,也对我们将来的学习和研究方向确实定产生深远的影响.通过这次参观实习丰富了本人的理论知识,增强了观察能力,并使我对以后的工作有了定性的认识,真是让我收获颇多.现将本次实习就参观实习收获新知识.以及未来自己努力的方向以及此次感想等方面作以总结.一收获新知识首先,加深了我们对理论知识的理解.我们对无线通信的原理和过程有了整体上的理性的认识,从更加实用的角度对其进行了了解,这也对我们将来步入社会和单位能尽快熟悉业务奠定了根底.其次,对于硬件设备的讲解与参观以及利用软件进行了网络基站的配置,让我们在理论提高的根底上增加了实践,通过对基站扇形区域的配置,对学习过的网络优化的内容和基站等硬件结构的拓扑结构和作用有了综合直观的感受,同时对网络优化有了根本的掌握,对通信设备的配置和优化有了更深的认识.老师还向我们介绍了WCDMA硬件设备z_sdr-bs8800系列室内型双模宏基站,Z_SDRBS8800由基带单元BBU和射频单元RSU共同组成:基带-射频接口支持CPRI协议,通过光纤可以与RRU相连作为BS8800的远端射频模块应用,BS8800的典型配置为1个BBU加上3或6个RSU,单机柜最大支持2个BBU和6个RSU,BS8800还可以在上部配置一个射频柜,以支持12个RSU或9个RSU+3个合路器.随后我们分为两组轮流参观了中兴通讯提供的z_sdr-bs8800系列室内型双模宏基站,主要学习了基站中的NodeB和RNC.1.数字移动通信:数字通信包括gsm.cdma等.第三代移动通信〔3g〕目前主要有两种主流的技术方向.其中一种是从第二代cdmaone演进而来的cdma技术,cdmaone移动通讯网络在北美.南韩和香港等地区得到了广泛的应用.中国联通采用了增强型的cdmaone的技术在中国全面建设移动通信网.cdma与cdmaone 的空中信道具有相同的码片速率,向后兼容cdmaone的系统,可以由cdmaone平滑升级而来.其演进的路线是cdmaone--cdma__1_--cdma__1_ev.另一种主流的第三代通信技术是由第二代gsm标准开展而来的wcdma技术,由于gsm采用的是tdma〔时分多址〕调制方式,而wcdma采用了cdma〔码分多址〕的调制方式,其空中信道无法兼容,采用机站积叠和使用多模的方式向后兼容gsm系统.其演进的路线是gsm-gprs-edge-wcdma.在制式上那么有时分多址〔tdma〕〔如欧洲的gsm系统〕和码分多址〔cdma〕两种.二者均能够实现高速分组的3g数据业务,但从空中信道调制.核心接入网络和终端用户等多个方面比拟,两者之间存在着根本的区别.gsm是世界上第一个对数字调制.网络层结构和业务作了规定的蜂窝系统.gsm是为了解决欧洲第一代蜂窝系统四分五裂的状态而开展起来的.2.光纤通信:利用透明的光纤传输光波.效率速度都远远优于有线电通信.同步数字体系〔sdh〕是一种光纤通信系统中的数字通信体系.它是一套新的国际标准.sdh既是一个组网原那么,又是一套复用的方法.sdh是为了克服pdh的缺点而产生的,是有一个明确的目标再定标准然后研制设备.这样就可以按最完善的方式设定未来通信网要求的系统和设备.sdh是国际电信联盟ccitt于1988年正式推荐的,并称为同步数字体系.sdh是一个十分重要的标准,它不仅适用于光纤通信,原那么上也适用于微波和卫星通信.3.联通基站结构:bts包括以下主要的功能单元:收发信机无线接口〔tri〕.收发信机子系统〔trs〕.其中trs包括收发信机组〔tg〕.本地维护.ｔｒｉ具有交换功能,它可使bsc和tg之间的连接非常灵活;trs包括基站的所有无线设备;tg 包括连接到一个发射天线的所有无线设备;lmt是操作维护功能的用户接口,它可直接连接到收发信机.发信机子系统包括基站所有无线设备,主要有收发信机组〔tg〕和本地维护终端〔lmt〕.一个收发信机组是由多个收发信机〔tr_〕组成,连接同一发射天线4.adsl〔asymmetricdigitalsubscriberline〕,非对称数字用户线.该技术是采用更先进的数字编码技术和调制解调技术在常规的用户铜质双绞线上传送宽带信号.具体是通过一对调制解调器来实现,其中一个调制解调器放置在isp,另一个调制解调器放置在用户侧.adsl被设计成向下流〔下行,即从中心局到用户侧〕比向上流〔上行,即从用户侧到中心局〕传送的带宽宽,其下行速率从1.5mbit ／s到8mbit／s,而上行速率那么从16kbit／s到640kbit／s.在一对铜双绞线上的传送距离可达5km左右.因为adsl技术并不占用双绞线的全部带宽,因而还为话音通道留有空间.adsl调制解调器连接到internet的用户,仍可以在同一对线上通 .这样adsl用户不需要重新布线,只需要利用现成的就可以实现高速上网.另外adsl这种上下传输速度不一致的情况与非常适合用户上网使用网络情况,二未来自己努力的方向以及此次实习感想对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的时机尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业根底,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置.作为一名学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出奉献.通过本次认识实习,自己了解了通信专业的根底知识,开阔了眼界,增加了见闻,明白了一些通信设备的简单原理,也明白了目前该行业的最新开展,把平时书本的知识应用在了实践中,自己得到了很多珍贵的知识财富,另一面自己也看见了自己的缺乏,还需要努力学习,了解更多相关知识,丰富自己的阅历,多请教老师,和有关人员,通过各个渠道学习和了解通信工程的有关知识.通过实际工程的开发我有以下几点收获:第一:不管做任何事都要有勇气,不要对不可预知的事说No,要知道只有不恐惧才会有收获.第二:要记得做任何事都要认真,粗心可真是吃大亏,敲错一个字母,就难以build,就难以运行.那可真是惨状啊!老师早已做下一步,可能你还停留在原地,跟不上老师的进程,耽误实习任务,所以要记得认真,这样可以接近成功!第四:要勤奋,来这才知道,和外界有多大的距离,我们学的太少了,外边的知识已经爆炸了,但我们现在还在虚度光阴,真是太不应该了,也可能是一上大学我们的心理过渡期没有很好的掌控,导致现在的我们,只是挨着过日子,没有明确自己的目标,但我们要相信勤能补拙,Betterlatethannever!只要觉醒就不会迟.第六:明白团结,人有一个缺陷就是对自己知道的往往熟视无睹,老是追求前卫的,但结果往往是适得其反.我们现在处的环境是大家都有一个组,倘假设有人完不成作业,那么同组的人就难辞其咎.整个组必须协调.切不可个人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜.这次实习也让我对学校学习又有了新的认识:学习中我们必须边总结边学习,开始阶段对老师交代的任何方法和类都不要放过,不管是否简单与否都要乐于地接受,因为老师肯定有他的道理,相信老师走过的路比我们长,那么其经验也就肯定比我们丰富.上课时一定要专心听讲,一个关键的知识点听漏了,可能会使一个人在课下花很多时间去消化,这样也就会花掉做其他事情的大量时间,同时也使得学习不能和老师的讲的课程同步,以至出现以后就跟不上老师讲课的进度而落伍.所以学习中我们宁可先劳其筋骨,苦其心志,恶其体肤,也不能落伍跟不上学习进度.在实习的过程中也体会到,遇到问题也要请教.不然的话自己一个人去做的话会花很多的时间,我在做这个在线考试的工程中,其中也问到过许多问题,通过同学的帮助下解决了,提高了程序的开发进程.其他的同学有问题的话我也是给他们尽量解决.我认为学习知识的过程当中就应该是相互学习相互进步的此次实习通过各种形式我了解当前通信产业的开展现状以及美好的前景.感受到了信息科技给今天带来的美好生活,当然以后自己也要立志献身于通信事业,重点研究移动通信新技术.此次两周的生产实习让我深刻了认识到电子信息工程专业在实际应用中的重要性.本专业的就业前景和开展方向,进一步明确了自己在接下来的大四一年的学习方案以及以后的职业生涯规划.从中感悟到知识的渊博,了解到工作中理论与实践相结合的技巧,感受和睦相处,团结一致保持良好的关系是重要的,努力使自己成为技术能力强.素质高的技能人才,将在社会上起到重要作用.因此,我们要勇敢的面向现实.面向社会.面向国际.电子信息工程是一门操作性.实践性非常强的行业,理论与实践相结合是比拟可行的,定期安排时间进行理论稳固和实践锻炼,让自己更好的消化所学的,防止毕业后的眼高手低的现象,是自己更好.更快地适应社会开展所需,发挥自己的专业特长更好地创造社会及行业价值.因此,在明年选择继续攻读研究生深造的时候,我自己应努力从事移动通信课题的研究,让自己尽快成长起来.扩展阅读:通信工程专业认识实习总结_调查报告通信工程专业认识实习总结计算机与信息工程学院通信工程专业认识实习总结学生姓名:班级:通信02-8班学号:19号实习指导老师:成绩:实习起止日期:__年7月4日__年7月15日本次认识实习定期为两周.前一周由指导老师组织在学校内进行学习,分别参观了计算机网络实验室.学院网络技术中心.现代制造工程中心.电气工程学院实验基地,第二周在学校的统一安排下我们参观了哈工程大学电子电工实验室.电子大世界.哈尔滨美龙电控.通过近两周的学习,我们从感性上学到了很多东西,也对我们将来的学习和研究方向确实定产生深远的影响.通过这次参观实习丰富了本人的理论知识,增强了观察能力,让我收获颇多.具体实习进程如下:7月4号上午星期一阴计算机网络实验室指导老师给我们讲述了中心机房中的效劳器与交换机的配置网络拓扑结构,以及联接效劳器.交换机与主机所使用的连接线,然后老师给我们讲了学校所使用的各种构件和结构的类型.计算机网络实验室所使用的效劳器是联想6512,网络拓扑结构采用总线型,交换机型号:dlink100m24口交换机,网络编号是指连接各台主机的用户线编号,由网络标识和主机标识组成,连接线主要采用双绞线和光纤.老师还带我们参观了网络实验室的交换机柜,交换机柜中包括主交换机.效劳器.数台dlink100m24口交换机,并且了解到主交换机与dlink100m24口交换机采用光纤连接,dlink100m24口交换机之间采用双绞线连接.7月5号上午星期二阴信息网络中心参观了学院的网络中心,我们了解到校园网的总体结构主要有三局部组成:1.核心层2.会聚层3.接入层本校网络核心层采用华为s8016交换机,该交换机属于万兆交换机;会聚层采用华为s6506和s5516等交换机.通过前两天的实地的参观实习和相关技术人员的细致讲解,我学习到网络中心的效劳器的配置,网络中心的效劳器主要配有网络管理效劳器,网页效劳器,视频点播效劳器等,进一步加深理解路由器.交换机和集线器的功能及它们之间的区别.7月6号上午星期三晴现代制造工程中心现代制造工程中心是我校利用澳大利亚政府贷款进口配置的,拥有多种高精密高强度加工仪器.在老师的细致讲解下,我认识到了许多精密的仪器如:(1)由mikron公司制造hsm600v数据五轴超高速切削加工机,主要用于航空航天高精密度设计使用.(2)由德国制造的dmc63v数控立式加工机,工作范围_-630mm,y-500mm,z-500mm,主要转速50-10000rad/s,主轴功率30kw,定位精度0.015.(3)由意大利制造型号c7_32,_-260,y32,z-450四轴联动机器.(4)由日本制造的数控电火花慢走丝线切割机,技术原理:瞬间断开产生电火花,精度高.(5)cnc计算机数字控制室,主要用于教学.培训.编程工作.(6)快速控制中心根据程序快速把模型制造出来.(7)三维光学扫描仪,用于数据采集.(8)扫描电镜室用于材料进行成分含量分析,还可以对材料的内容结构进行透视和观察.7月7号上午星期四晴我们在老师的带着下参观了电气工程学院试验基地,现场参观了电气工程学院学生的设计.其包括:电气工程实践基地.应用电子实践基地.电气控制工程实践基地.电子工程实践基地.eda实践基地.单片机工程实践基地.工业控制工程基地.7月8号上午星期五小雨信息报告厅在图书馆的信息报告厅,哈尔滨工程大学信息与通信工程院郭黎利院长做的一个关于通信电子专业的报告.具体内容包括:通信电子信息专业特点:(1)开展速度快(2)应用范围广(3)涉及知识领域广(4)交叉学科领域广通信的根本理论:(1)电路理论(2)电磁场理论(3)信息与信号(4)计算机(5)通信系统通信的根本技术:(1)模拟通信:线性调制和非线性调制.(2)数字通信:数字信号传输,编码技术.移动通信的主要特点:(1)移动通信必须利用无线电波进行信息传输.(2)移动通信在复杂的干扰环境中进行的.(3)移动通信可以利用的频谱资源非常有限.(4)移动通信系统的网络结构多种多样.(5)移动通信设备必须适于移动环境. 通过郭教授的讲解,我们对现代移动通信有了新的认识和了解,进一步认识了移动通信的特点,理论根底的要求,技术指标和开展前景.同时郭教授对未来人才的需求的分析,使我们更加明确了学习目标,增强了我们对所学专业的热爱.7月11号上午星期一晴哈尔滨工程大学我们来到了哈尔滨工程大学的信息与通信工程院参观实习,我们分别在哈工程实验老师的讲解下参观了高频电子实验室,电路根底实验室,电子线路1(模拟电路)实验室,数字电路实验室.其中数字电路实验室给我的印象最深,室内设备较先进主要有fpga实验箱,该设备不需要投片生产就能得到合用的芯片,有丰富的触发器和i/o口.之后我们参观了哈尔滨电子竞技运动基地,在训练区我们得知这里的每台电脑均是两兆内存,三星纯平显示器,整套装备约____元人民币.其训练区共有两台千兆交换机,七台百兆交换机组成.7月12号上午星期二晴信息报告厅哈尔滨工程大学信息与通信工程院张昕教授在信息报告厅给我们做了一个>.报告主要内容为:(1)电磁场辐射对人体的影响(2)电磁场辐射对植物的影响(3)电磁场辐射对动物的影响(4)电磁场辐射对其他物质的影响(5)人类应当保持我们的电磁环境教授的讲解使我明白了电磁场的作用和危害的严重性,认识到事物都有两面性,即给我们带来方便与进步的同时也存在对人类的危害.其中大型基地(大型发射塔,变电所等)周围的人患癌症的几率要高于正常群体.我们还了解到了电磁场对生物和物质的影响,电磁辐射对人体的影响.我们人类要合理利用电磁资源.7月12号上午星期三晴转大雨哈尔滨美龙电控有限责任公司美龙电控有限责任公司负责研制生产各种型号的采煤机电控局部,其产品被全国煤矿系统应用.该公司的1400大功率采煤机是目前中国及亚洲功率最大的采煤机,日采煤高达16200吨.通过在设计室的学习,我们了解到本安板是用来保护工作电源不超过1安,因为1安时会自动保持在1安,以防瓦斯爆炸.其中还有一个重要部件变频器a800系列(芬兰),变频器采用交直交的方式.制冷设备采用的是水冷,这是由环境决定的,因为假设采用风冷性能虽好但会产生大量的粉尘等排泄物,这是矿下环境所不允许的.此次参观我们注意到大局部设备都是从国外进口的,那是因为进口产品性能优良,我们需把这些设备组装到一起协调各局部参数,连调各种指标使其到达一定功能.这也说明我们在技术上还依赖于国外的支持,存在一定的依赖性,这也要求我们努力的学习加强科技的研发和积累.感想和心得:经过现场的参观,让我更好的将学习到的理论知识和实际应用结合起来了.更加深刻的理解了通信方面的专业知识,认识到理论学习的重要性,当然也发现要结合实际运用的必要性.通过认识实习,本人对工业设计.生产和科研都有了一个感性认识,对通信产品和系统工艺.组装和调试有了更新的认识,特别是对实验器材的熟练使用,掌握一定的实验常识提出了更加严格的要求.我建议学校应该多多安排这样的实习,提高实验室的利用率,最好是能够让学生亲手去设计去操作去创新,让我们更多的理论联系实际,这样更能够培养我们的能力提高我们的素质.使我们对自己所学的知识更感兴趣,从而使我们以更高的热情去学习去探究.。

实验一 双边带抑制载波调幅（DSB —SC AM ）一、实验目的(1)了解DSB-SC AM 信号的产生及相干解调的原理和实现方法(2)了解DSB-SC AM 信号波形及振幅频谱特点，并掌握其测量方法。

(3)了解在发送DSB AM 信号加导频分量的条件下，收端用锁相环提取载波的远离及其实现方法。

(4)掌握锁相环的同步带和捕捉带的测量方法，掌握锁相环提取载波的调试方法。

二、实验原理及连接图 (1)DSB 调制原理 :其中为一均值为零的模拟基带信号（低频）；为一正弦载波信号（高频）；DSB 调制信号产生原理框图：s(t)(2) DSB 相干解调原理:原理框图:s(t)(3)DSB-SC AM 信号加导频的实验连接图:(4)DSB-SC AM 信号的相干解调及载波提取实验连接图:三、实验步骤（一）DSB-AM信号的产生1.按照图2.2.2所示，将音频振荡器输出的模拟音频信号及主振荡器输出的100KHZ 模拟载频信号分别用连接线连至乘法器的两个输入端。

2.用示波器观看音频振荡器输出信号的信号波形的幅度以及振荡频率，调整音频信号的输出频率为10KHZ，作为均值为0的调制信号。

3.用示波器观看主振荡器的输出波形的幅度及振荡频率4.用示波器观看乘法器的输出波形，并注意已调信号波形的相位翻转与调制信号波形的关系。

5.测量已调信号的振幅频谱，注意其振幅频谱的特点。

6.按照图2.2.2，将DSB-SC AM信号及导频分量分别连到加法器的输入端，观看加法器的输出波形及振幅频谱，分别调整加法器中的增益G和g，具体调整方法如下：D_Dd__________ƆĝϨϨ________________ ⁡再调整增益g：加法器A输入端仍接已调信号，B输入端接导频信号，用频谱仪观看加法器输出信号的振幅频谱，调节增益g旋钮，使导频信号振幅频谱的幅度为已调信号的边带频谱幅度的0.8倍。

此导频信号功率约为已调信号功率的0.32倍。

（二）DSB-SC AM信号的相干接受及载波提取发端发送的信号时DSB-SC AM信号及导频之和，收端利用锁相环从导频信号中提取载波，然后进行相干解调，实验连接如图2.2.3所示。

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y通信原理实验报告课程名称：通信原理院系：电子与信息工程学院班级：姓名：学号：指导教师：倪洁实验时间： 2015年 12月哈尔滨工业大学实验二帧同步信号提取实验一、实验目的1.了解帧同步的提取过程。

2.了解同步保护原理。

3.掌握假同步，漏同步，捕捉动态和维持态的概念。

二、实验原理时分复用通信系统，为了正确的传输信息，必须在信息码流中插入一定数量的帧同步码，帧同步码应具有良好的识别特性。

本实验系统帧长为24比特，划分三个时隙，每个时隙长度8比特，在每帧的第一时隙的第2至第8码元插入七位巴克码作为同步吗。

第9至24比特传输两路数据脉冲。

帧结构为：X11100101010101011001100，首位为无定义位。

本实验模块由信号源，巴克码识别器和帧同步保护电路三部分构成，信号源提供时钟脉冲和数字基带脉冲，巴克码识别器包裹移位寄存器、相加器和判决器。

其余部分完成同步保护功能。

三、实验内容1.观察帧同步码无错误时帧同步器的维持状态。

2.观察帧同步码有一位错误时帧同步器的维持态和捕捉态3.观察帧同步器假同步现象和同步保护器。

四、实验步骤1.开关K301接2.3脚。

K302接1.2脚。

2.接通电源，按下按键K1，K2，K300，使电路工作。

3.观察同步器的同步状态将信号源中的SW001，SW002，SW003设置为11110010,10101010,11001100（其中第2-8位为帧同步码），SW301设置为1110，示波器1通道接TP303,2通道接TP302，TP304, TP305,TP306,观察上述信号波形，使帧同步码（SW001的2-8位）措一位，重新做上述观察，此时除了TP303外，个点波形不变，说明同步状态仍在维持。

4.观察同步器的失步状态。

关闭电源，断开K302，在开电源（三个发光二极管全亮）。

哈工程通信原理哈工程通信原理晶体;U1:反相器74U2:计数器74161;U3:计数器74193;U4:计数器160? BS-UT基本原理实验内容? NRZ-UT(AK)? 晶振? 分频器图1-1中各单元与电路板上元器件对应关系如下:? 并行码产生器? 八选一? 三选一? 倒相器? 抽样K1、K2、K3:8位手动开关,从左到右依次与帧同步码、数据1、数据2相对应;发光二极管:左起分别与一帧中的24位代码相对应 U5、U6、U7:8位数据选择器4512 U8:8位数据选择器4512 U:非门74H04 U9:D触发器74H74下面对分频器,八选一及三选一等单元作进一步说明。

(1)分频器74161进行13分频,输出信号频率为1kHz。

74161是一个4位二进制加计数器,预置在3状态。

74193完成÷2、÷4、÷8、÷16运算,输出BS、S1、S2、S3等4个信号。

BS为位同步信号,频率为170.5kHz。

S1、S2、S3为3个选通信号,频率分别为BS信号频率的1/2、1/4和1/8。

74193是一个4位二进制加/减计数器,当PD= PL =1、R=0时,可在Q0、Q1、Q2及Q3端分别输出上述4个信号。

160是一个二一十进制加计数器,预置在7状态,完成÷3运算,在Q0和Q1端分别输出选通信号S4、S5,这两个信号的频率相等、等于S3信号频率的1/3。

分频器输出的S1、S2、S3、S4、S5等5个信号的波形如图1-4(a)和1-4(b)所示。

(2)八选一采用8路数据选择器4512,它内含了8路传输数据开关、地址译码器和三态驱动器,其真值表如表1-1所示。

U5、U6和U7的地址信号输入端A、B、并连在一起并分别接S1、S2、S3信号,它们的8个图1-1数字信源方框图图1-2帧结构数据信号输入端x0 ~ x7分别K1、K2、K3输出的8个并行信号连接。

由表1-1可以分析出U5、U6、U7输出信号都是码速率为170.5KB、以8位为周期的串行信号。

一、实训背景与目的随着信息技术的飞速发展，通信工程作为国家信息基础设施的重要组成部分，其重要性日益凸显。

为了提高学生的实际操作能力和工程实践能力，本次实训旨在通过通信工程硬件实训，使学生了解通信系统的基本组成、工作原理以及实际应用，掌握通信设备的基本操作和维护方法。

二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 通信系统基本组成及工作原理学习- 通过理论学习和实验操作，使学生了解通信系统的基本组成，包括发射端、传输线路、接收端等部分。

- 学习通信系统的工作原理，包括调制、解调、编码、解码等基本过程。

2. 通信设备操作与维护- 学习通信设备的操作方法，包括设备的开机、关机、配置、故障排除等。

- 掌握通信设备的维护技巧，如设备的清洁、保养、故障检测与处理等。

3. 实际通信工程案例分析- 分析实际通信工程案例，如移动通信基站的建设、光纤通信系统的维护等，使学生了解通信工程的实际应用。

三、实训过程1. 理论学习- 通过课堂讲授、阅读教材等方式，系统学习通信工程的基本理论和知识。

2. 实验操作- 在实验室进行通信设备的操作与维护实验，包括：- 简单的调制解调实验- 通信设备的基本操作实验- 通信设备故障排除实验3. 案例分析- 分析实际通信工程案例，总结经验教训，提高学生的实际应用能力。

四、实训成果1. 理论知识掌握- 学生对通信系统的基本组成、工作原理有了深入的了解。

2. 实际操作能力提升- 学生能够熟练操作通信设备，进行基本的维护和故障排除。

3. 工程实践能力增强- 学生能够结合实际案例，分析通信工程问题，提高工程实践能力。

五、实训总结本次通信工程硬件实训使学生受益匪浅，主要体现在以下几个方面：1. 理论知识与实践相结合- 通过实训，学生将理论知识与实际操作相结合，加深了对通信工程的理解。

2. 动手能力得到提高- 在实训过程中，学生亲自动手操作通信设备，提高了自己的动手能力。

3. 团队协作能力增强- 实训过程中，学生分组进行实验，培养了团队协作精神。

实验一数字基带信号实验一、实验目的1、了解单极性码、双极性码、归零码、不归零码等基带信号波形特点。

2、掌握AMI、HDB3码的编码规则。

3、了解HDB3 (AMI)编译码集成电路CD22103。

二、实验仪器l、双踪示波器一台2、通信原理Ⅵ型实验箱一台3、M6信源模块三、实验原理AMI编码规律是：信息代码1变为带有符号的1码即+1或-1,1的符号反转交替；信息代码0为0码。

AMI码对应的波形是占空比为0.5的双极性归零码，即脉冲宽度是码元宽度（码元周期、码元间隔）0.5倍。

HDB3码的编码规律是：4个连0信息码用取代节000V或B00V代替，当两个相邻V 码中间有奇数个信息1码时取代节为000V，有偶数个信息1码（包括0个信息1码）时取代节为B00V，其他信息0码仍为0码；信息码的1码变为带有符号的1码即+1或-1；HDB3码中1、B的符号符合交替反转原则，而V的符号破坏这种符号的交替反转原则，但相邻V 码的符号又是交替反转的；HDB3码是占空比为0.5的双极性归零码。

四、实验内容及步骤1、熟悉信源模块，AMI&HDB3编译码模块（由可编程逻辑器件模块实现）和HDB3编译码模块的工作原理。

2、接通数字信号源模块的电源。

用示波器观察数字信源模块上的各种信号波形。

(1)示波器的两个通道探头分别接NRZ-OUT和BS-OUT，对照发光二极管的发光状态，判断数字信源单元是否已正常工作(1码对应的发光管亮，0码对应的发光管熄）；(2)用K1产生代码×1110010（X为任意码，1110010为7位帧同步码），K2，K3产生任意信息代码，观察本实验给定的集中插入帧同步码时分复用信号帧结构，和NRZ码特点。

3、关闭数字信号源模块的电源，按照下表连线，打开数字信号源模块和AMI（HDB3）编译码模块电源。

用示波器观察AMI (HDB3)编译单元的各种波形。

源端口目的端口1．数字信源单元NRZ-OUT AMI (HDB3)编译码单元：NRZ-IN2．数字信源单元：BS-OUT AMI (HDB3)编译码单元：BS-IN(1)示波器的预个探头CH1和CH2分别接NRZ-OUT和(AMI) HDB3，将信源模块K1K2、K3的每一位都置l，观察并记录全l码对应的AMI码和HDB3码；再将K1,K2,K3置为全O，观察全0码对应的AMI码和HDB3码。

通信原理实验报告班级：学号：姓名：哈尔滨工业大学（威海）实验1 DDS信号源实验一、实验目的1、了解DDS信号源的组成及工作原理；2、掌握DDS信号源使用方法；3、掌握DDS信号源各种输出信号的测试。

二、实验器材1、DDS信号源(位于大底板左侧，实物图片如下)2、20M双踪示波器1台三、实验过程用示波器观察DDS信号源产生的信号，并记录波形。

输出序号及相应输出、输入信号状态如下表：输出序号调制输入P03（输出）P04（输出）P09（输出）LED1：亮 0：灭D4D3D2D11 ××2K正弦波PWM波（频率0.1-20KHZ可调）0 0 0 12 ×正弦波2K正弦波PWM（频率锁定于初始状态10KHZ或最新《PWM波》设定的频率）0 0 1 03 ×三角波2K正弦波0 0 1 14 ×方波2K正弦波0 1 0 05 ×扫频2K正弦波0 1 0 16 ×调幅待调信号（2K正弦波）0 1 1 07 ×双边带待调信号（2K正弦波）0 1 1 18 ×调频待调信号（2K正弦波）1 0 0 09 外部调制信号外输入信号AM调制20K载波 1 0 0 11内置误码仪，P02输出32KKZ随机码，P01接收信道回送随机码1 0 1 01USB转串口 1 0 1 1四、实验结果分析1、画出DDS信号源各种输出信号波形，并说明其幅度、频率等调节方法。

1>P03输出正弦波2>P03输出三角波3>P03输出方波4>P03输出扫频5>P03输出调幅6>P03输出双边带7>P03输出调频2、实验感想通过本环节的操作，熟悉了操作面板的使用，并认识了各种不同的波形，为接下来的实验奠定了基础。

实验2 抽样定理及其应用实验一、实验目的1、通过对模拟信号抽样的实验,加深对抽样定理的理解；2、通过PAM调制实验，使学生能加深理解脉冲幅度调制的特点；3、学习PAM调制硬件实现电路，掌握调整测试方法。