初中物理中考重点难点剖析ppt 苏科版优秀课件
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第十二章机械能和内能重难点剖析一、正确理解机械能能的概念很抽象,是学习的难点。
为了突破这个难点,必须把这个抽象的概念具体化,这就是把能量和做功紧密结合起来。
一个物体具有能量,可以用来做功;反过来一个物体能够做功,它就具有能量;一个物体做的功越多,它具有的能量就越大。
可以用做功的多少来衡量物体具有能量的大小。
因此功是能量转化的量度。
功和能是两个关系密切,而含义又不相同的物理量。
根据书中“能”的概念可知,一个物体具有了能,就可以做功。
需要注意的是:⑴具有能的物体,不一定都处在做功的过程中。
如:悬挂着的钢球,它虽没有做功,但它具有重力势能。
⑵做功的过程,一定伴随着能量的变化。
如打桩机被举高的重锤落下来砸在石桩上,重锤在下落的过程中重力做功,将重力势能转化为动能;被压缩的弹簧把放在弹簧上面的砝码弹起时,弹力做功将弹簧的弹性势能转化为砝码的动能。
判断一个物体是否具有动能,关键看此物体是否运动,若物体是运动的,则它必定具有动能。
动能的大小既与速度有关,也与质量有关。
在遇到有关问题时,同学们不能只考虑速度,而忽视质量,要考虑全面。
如一辆洒水车在水平路面上匀速行驶,在洒水过程中,其动能不断减小。
判断一个物体是否具有重力势能,关键看此物体相对某一个平面有没有被举高,若被举高了,则物体具有重力势能。
重力势能除与物体所在的高度有关,还与物体质量有关。
如在高空同一高度匀速飞行的飞机,抛出救灾物资后,尽管其速度、飞行高度不变,但飞机的总质量减小,其动能、势能和机械能都要减小。
还要注意,决定重力势能大小的一个因素“高度”,在没有特殊指明的情况下,一般是指相对于地面而言的。
初中阶段通常把地面上的物体具有的重力势能看作零。
判断一个物体是否具有弹性势能,关键看此物体是否发生了弹性形变,若此物体发生了弹性形变,则此物体具有弹性势能。
物体有弹性无形变或有形变无弹性都没有弹性势能,只有在既有弹性又有形变的情况下才有弹性势能。
比较弹性势能的大小只能在相同外形的物体之间进行。