员工培训学习管理办法

公司员工外派培训学习管理办法为了规范员工的外派培训管理，保证外派培训质量，需要制定并实施相应的管理制度。

店铺为你整理了员工外派培训管理制度，希望你喜欢。

员工外派培训管理制度篇一第一条目的为了规范外派培训管理，保证外派培训质量，特制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于公派及私请外出培训学习员工。

第三条权责单位1.办公室负责此制度的制定、修改和废止工作。

2.总经理负责此制度发布、修改和废止的核准工作。

第二章外派培训需求申请第四条培训人选确定1.部门经理、公司领导或办公室，视实际需要可提议指派受训人员。

2.各部门结合部门发展的需要与员工的实际工作表现，推荐合适人员参加外派培训。

3.员工个人根据工作的需要，也可以向公司提出参加外派培训的申请。

第五条外派培训申请参加公司外派培训学习的人员应事先填报“外派培训申请表”，提交办公室，办公室汇总外派培训需求，报总经理审批通过后组织实施。

“外派培训申请表”见附录一。

第三章外派培训形式第六条外派培训可选择大专院校进修交流、参加专题讲座和交流会、赴国外参观或考察、到其他公司或工厂进行访问交流等方式，如下图所示。

第四章外派费用管理第七条外派培训费用参训员工与企业签订“培训协议”，双方签字后作为“劳动合同”的附件执行。

“培训协议”一式两份，参训员工和企业各执一份(培训协议模板见附录二)。

第五章外派培训人员的管理第八条员工参加外派培训期间，视同正常上班，其工资与各项福利待遇正常计发。

外派培训的方式到大专院校进修交流派赴国外参观或访问考察参加专题讲座和交流会到其他公司参观或访问第九条受训人员必须自觉遵守外部培训机构的各项规定与要求，凡因违规违纪受到培训机构处分的，公司根据情节严重程度予以相应的处分。

第十条受训学员需在学习结束的五天内，对学习情况进行书面总结，并交办公室备案，否则费用不予报销。

第十一条培训期满，受训学员必须按时回公司报到，如逾期不归，按旷工处理。

第十二条参加外派培训的人员应将所学知识整理成册，列为培训教材，并担任相关讲座的讲师，将培训所学的知识、技能传授给相关人员。

企业员工培训管理制度10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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员工培训管理办法（精选3篇）员工培训管理办法篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。

一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。

二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。

2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。

3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。

4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。

5、能准确掌握本岗位的安全规程。

6、掌握一般职工的安环职责。

(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。

2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。

3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。

4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。

5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。

三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。

1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。

2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。

3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。

(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。

(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。

*＊****＊＊*＊*＊＊*＊有限公司文件名称：员工培训学分制管理办法文件编号:版本： 1.0制定：***审核：*＊*批准：＊＊＊为了建立有效的学习激励机制,鼓励和帮助全体员工更好的掌握本职工作所需要的知识、技能，更进一步提高自身的综合素质，从而增强员工的职业能力，更有效提升培训系统效能，特实行学分制管理制度。

一、适用范围本制度适用于公司所有员工，对于公司需经常出差、长期驻外人员，通过公司网络上培训资料库进行自学，并每月将所有培训记录全部汇总至综合管理部，对其学分进行核定。

二、员工学分标准三、培训类别及学分获得的方法及途径培训由综合管理部根据年度培训计划以及临时增设的培训计划、安排师资力量、协调培训时间、执行培训制度、组织考试考核。

1、培训类别按受训类别主要分为公司内训、部门内训、公司外训、部门外训四种情况.公司内训：包括新员工入职培训(企业文化、三级安全教育、公司各类规章制度等）,每次在开课通知中注明学分，以《培训签到表》、培训考核结果为准。

部门内训：各部门自行组织并经过综合管理部同意,由综合管理部监督实施的部门内专业培训及业务培训。

公司外训：由公司聘请外部培训机构对员工进行管理等方面的培训以及各类社会资格证的取证、复审、公益性等方面的培训。

部门外训：根据培训需求向综合管理部提出申请,经同意后由外部培训机构完成的各类培训。

2、学分获得方法及途径:考核评分：综合管理部组织的培训若需考核,则考试成绩计入培训积分。

按考试成绩60分以下不计分，70-85(不含85分）计3分,85-100（不含100分）计4分,100计5分。

其他学习分：年度内获得与本职工作相关的证书(以证书原件到综合管理部登记为准,与第一项不重复计分（按高分计），5分/证。

研究成果分：从事项目研究的，组织并完成项目取得专利、高新技术等相关证书，主要承担者5分/项目，其他参与者3分/项目。

培训主讲分：获得内部培训师资格，并担任公司或部门培训的主讲，5分/次.四、学分制管理的考评1、综合管理部将定期对各部门的学分制实施情况进行检查。

学习培训管理办法第一章总则第一条为进一步加强的学习培训管理，实现学习培训工作的制度化、规范化和科学化，打造一支与发展相匹配的高素质、职业化员工队伍，构建可持续发展的人才培养体系，结合本实际情况，特制定本办法。

第二条学习培训是提高员工技术业务能力和经营管理水平的重要途径，必须坚持服务企业、学以致用、力求实效的原则。

第三条各部门及分负责人要树立“既要管事，更要育人”的思想，积极辅导下属员工，帮助员工学习成长，不断提升团队整体素质。

第四条学习培训包括岗前培训、转岗培训、岗位培训、工作现场教练和辅导、专业技术培训、在职学历教育等。

第五条本办法适用于全体员工。

第二章职责分工第六条学习培训工作实行和分两级管理，综合部是学习培训工作的归口管理部门。

第七条综合部培训工作职责（一）建立并完善学习培训体系，制定学习培训管理办法；（二）根据总体发展战略，结合业务发展的需要，制定员工学习培训总体规划和年度培训计划；（三）组织安排员工参加统一组织的或上级组织的各类培训；（四）负责内聘培训师的培养、使用和管理；（五）统筹培训经费的预算、使用和管控；（六）组织新进员工的岗前培训；（七）负责统一举办培训班学员培训档案的建立和数据维护管理；（八）负责本部人员的学习培训管理；（九）指导分开展学习培训管理工作。

第八条分培训工作职责（一）制定和完善本单位员工学习培训管理实施细则，制定本单位员工学习培训规划和年度培训计划；（二）组织开展对本单位员工的各类学习培训；（三）负责本单位员工培训档案的建立和数据维护管理；（四）统筹本单位培训经费的预算、使用和管控；（五）协助、配合综合部组织开展员工培训工作。

第九条业务部门培训工作职责（一）提出本业务范畴的学习培训需求；（二）配合综合部组织技术业务类的学习培训工作；（三）指导分开展本业务范畴的学习培训管理工作。

第三章组织管理第十条员工可根据本人职业生涯发展需要向所在部门（分）提出个人培训需求，填写《员工培训申请表》（见附件1）。

培训学习积分管理办法一、总则1.1 为加强培训学习管理，提高员工学习积极性，建立良好的学习氛围，特制定本办法。

1.2 本办法适用于公司全体员工培训学习的积分管理。

1.3 培训学习积分（以下简称“积分”）是衡量员工参加培训学习活动成果的重要指标，可用于兑换奖励、晋升、评优等。

二、积分获取2.1 员工参加公司组织的各类培训活动，按照以下标准获取积分：（1）参加内部分享会、讲座等活动，每场活动计2分；（2）参加外部培训、研讨会等活动，每场活动计5分；（3）参加公司组织的线上培训课程，每门课程计3分；（4）获得培训讲师资格，每授课一次计10分；（5）其他经公司认可的培训学习活动，积分标准由公司另行规定。

2.2 员工主动学习并通过考试取得相关证书，按照以下标准获取积分：（1）取得国家承认的职业资格证书，每证计20分；（2）取得公司要求的岗位技能证书，每证计10分；（3）取得其他对公司业务发展有帮助的证书，每证计5分。

2.3 积分获取需提供相关证明材料，经人力资源部门审核确认后予以计入。

三、积分使用3.1 积分可用于以下方面：（1）兑换公司内部的培训课程、实物奖品等；（2）作为晋升、评优的重要依据；（3）其他公司规定的用途。

3.2 积分使用需遵循公司相关规定，具体使用方式由公司另行通知。

四、积分管理4.1 人力资源部门负责对全体员工的积分进行统一管理。

4.2 员工可通过公司内部系统查询个人积分情况。

4.3 积分每年清零一次，次年重新计算。

4.4 如有员工离职，其积分自动作废。

五、附则5.1 本办法解释权归公司所有。

5.2 本办法自发布之日起实施。

5.3 如有未尽事宜，公司可根据实际情况予以补充。

四、积分兑换规则4.1 积分兑换的培训课程、实物奖品等，由公司根据实际需求和资源情况进行设定，并在公司内部平台公布。

4.2 员工进行积分兑换时，需确保个人积分余额充足，且所兑换的奖品或课程需符合个人职业发展需求。

4.3 积分兑换过程中，员工需遵循以下流程：（1）在内部平台上选择所需兑换的奖品或课程；（2）提交兑换申请，等待人力资源部门审核；（3）审核通过后，按照公司规定的时间和方式领取奖品或参加课程。

美的公司员工培训管理办法随着互联网科技的不断发展，各大企业都在加强人才培养和管理方面的投入。

美的公司作为中国家电行业的巨头之一，拥有一支专业、高效的员工队伍，每年都会投入大量的资金和人力资源进行员工培训及管理。

本文将从三个方面对美的公司的员工培训管理办法进行分析，以期为其他企业提供一些思路和参考。

一、培训的类型和形式针对不同岗位和职业发展阶段的员工，美的公司制定了不同的培训计划。

增强员工的专业技能和实践能力是其中的主要目的。

1.新员工培训新员工培训是美的公司最重要的培训对象之一，因此，公司会为每位新员工制定一份详细的学习计划，包括产品知识、销售技巧、顾客服务、企业文化等各个方面。

此外，在培训期间，公司还会详细介绍企业文化、价值观和发展战略，让新员工更好地融合公司文化。

2.岗位技能培训针对不同岗位的员工，公司会制定不同的培训计划。

例如，在制造业生产线上的员工需要接受关于安全和操作规范的培训，销售和市场营销方面的员工需要学习如何开展有效的销售和推广活动，管理层的员工需要学习如何领导和管理员工等。

3.职业发展培训美的公司注重员工的职业发展，因此，公司会为员工提供职业发展培训机会，帮助员工不断提升其专业技能和管理能力，从而实现自我价值的最大化。

培训的形式也有多种，包括集中培训、网上培训、现场培训、导师制培训等等。

此外，公司还为员工提供了多种学习途径，例如培训课程、图书、视频、在线学习等。

二、培训机构和师资力量从事员工培训是一项非常专业的工作，美的公司为此建立了专业的培训机构和师资队伍。

该机构由具有多年工作经验和优秀教育背景的专家和教授组成，为美的公司员工提供各类实用培训课程，并且负责制定和更新公司的培训计划。

此外，机构还负责与监管机构和合作伙伴进行联络和合作，不断拓展员工的学习资源。

三、培训效果评估和管理培训效果评估是培训管理的一个重要环节，美的公司通过对员工每次培训进行评估，从而进一步完善培训体系和方法。

员工培训教育管理制度第一章总则第一条为了加强员工的职业素养和业务能力，提高整体绩效，促进企业的发展，制定本规定。

第二条公司实行全员培训，通过不同方式的培训，持续提高员工的知识和技能水平，加强团队协作，提升服务质量和企业形象。

第三条公司设立培训教育管理委员会，负责全面组织、规划和监督员工培训教育，确保培训工作的顺利进行。

第四条公司领导班子要高度重视员工培训教育工作，亲自参与培训，示范榜样作用。

第五条员工培训教育管理制度适用于全公司所有员工，任何单位和个人必须遵守本规定。

第二章培训计划第六条每年年初，公司根据业务发展规划和员工岗位需要，制定年度员工培训计划，确保培训内容和时间安排合理。

第七条员工培训计划应综合考虑员工的业绩表现、职业发展需求和公司的战略目标，量身定制，精准有效。

第八条培训计划包括公司内部培训和外部培训，员工根据自身情况选择参与，公司提供必要支持和协助。

第九条培训计划应及时公布，公司领导要亲自宣传，鼓励员工积极参与，提高培训效果。

第三章培训实施第十条公司要建立健全培训教育管理体系，确定培训目标、内容、方式和评估标准，确保培训项目质量和效果。

第十一条培训教育内容包括业务知识、技能技巧、职业素养等，针对不同岗位、不同层级的员工，开展不同形式的培训。

第十二条公司可以邀请外部专家、学者或相关行业人士进行培训授课，提高培训质量和实效。

第十三条培训可以采用线上线下相结合的方式，利用现代科技手段进行培训。

员工可以通过网络学习平台学习业务知识和技能。

第十四条公司领导要亲自参与培训，为员工树立榜样，激发学习热情和动力。

第十五条培训结束后，要对培训效果进行评估，及时总结经验和不足，完善培训方案，提高培训质量。

第四章绩效考核第十六条公司将员工的培训情况纳入年度绩效考核指标中，作为评定员工绩效的重要依据之一。

第十七条员工通过参加培训学习，提高了业务水平，取得了明显效果，可以加薪晋升，获得认可和奖励。

第十八条对于培训效果不佳，没有达到预期效果的员工，公司要及时跟进，制定补救措施，帮助其提升能力。

公司员工培训管理规定
第一条培训目的
公司为提升员工岗位技能和职业素养，促进企业发展，特制定本培训管理规定。

第二条培训内容
1.定期进行岗位技能培训，包括但不限于业务知识、市场营销技巧等。

2.不定期举办员工培训活动，涵盖团队合作、沟通技巧等内容。

第三条培训形式
1.内部培训：由公司内部专业人员或外部培训机构进行培训。

2.外部培训：鼓励员工参加外部培训课程，公司提供部分费用支持。

第四条培训计划
1.每年制定全年培训计划，明确培训内容、时间和负责人。

2.员工可根据个人发展需求提出培训计划建议，经部门主管审核后列入培训计划。

第五条培训评估
1.每次培训结束后，进行培训效果评估，收集员工反馈意见并进行总结分析。

2.培训效果不佳的，需及时调整培训计划，提高培训质量。

第六条奖惩措施
1.员工积极参与培训，表现突出者，可获得表彰和奖励。

2.拒绝参加培训或者表现不端者，将受到批评和相应处罚。

第七条培训记录
1.公司建立完整的培训档案，记录员工参加的培训课程、培训成绩等信息。

2.培训档案由人力资源部门负责管理，涉密信息进行保密处理。

第八条其他
1.公司员工培训管理规定如有变动，须经公司领导审批后执行。

2.员工应遵守培训规定，积极参与培训活动，提升个人能力和工作表现。

以上为公司员工培训管理规定，所有员工请遵守，共同努力提高工作素质，实
现公司和个人共赢。

员工学习培训管理暂行办法第一章实施目的第一条为创建学习型组织，提高公司软实力，鼓励员工积极参加学历提升、各类专业技术培训和业务学习，提高自身综合素质、业务技能和执业能力，达到提高工作效率、确保工作质量、推动公司可持续发展的目的，制定本办法。

第二章实施形式第二条集团全员集训。

一般每年安排1—2次，原则上全员参与。

内容包括拓展培训、军训、与集团业务相关的基础管理、工程管理、财务管理、金融管理、人力资源管理、资产管理、成本预算管理、宏观经济形势分析等方面的培训。

第三条月度常规培训。

一般每月安排1—2次，原则上全员参与或者对口部门、单位的员工参与。

内容包括与集团业务相关的基础管理、工程管理、金融管理、人力资源管理、资产管理、成本预算管理、宏观经济形势分析等方面的培训。

第四条员工在职学习培训。

主要包括：1.各类能够体现自身文化素质提升的学历、学位教育；2.能够体现自身业务水平提高的职业（执业）资格学习培训；3.参加国家举办的各类水平考试；4.参加市级以上技能大赛培训及活动。

第三章管理方式第五条集团全员集训和月度常规培训，由集团人力资源部门按照具体年度培训计划执行，适时组织，适时产生培训结果，费用列入集团年度管理费用预算。

第六条对于员工在职学习培训，按照其提供的学习培训成果，每年度给予一定的奖励。

奖励以报销一定的学习培训费用的方式体现。

员工在职学习培训所产生的费用计入各单位年度管理费用中。

奖励的办法采用奖励对象凭当年获得的学习培训的成果（证书等）以及学习培训费用的有效票据，报销一定数额的费用。

具体标准如下表：第四章员工在职学习培训管理细则第七条奖励对象按照本办法第四条确定的学习范围，利用业余时间参加学习、考试、培训、深造，成绩达到规定标准，自本办法执行之日起，取得相应学习培训成果的集团公司正式员工。

第八条实施原则一、员工参加的学习及培训须与在公司所从事的工作内容相关，或者与公司主营业务有一定相关性，如：工程、房产、财会、金融、企业管理、资产管理、人力资源管理等。

银行分行员工在职学习、培训管理办法为规范员工在职学习、培训管理，鼓励员工自主学习，根据《＃＃银行员工在职培训管理办法》，结合我行实际，制定本办法。

员工在职学习，是指我行员工经批准利用业余时间或占用少量工作时间接受硕士研究生(含)以上学历教育，并取得相应的学位证书。

员工在职培训，是指我行在职员工经批准参加国内外各种形式的专业技能训练和职业资格认证培训。

如：注册会计师、理财规划师、人力资源管理师、律师资格证等。

职工在职学习和培训要坚持学以致用的原则，所学专业和课程应与银行业务或职工所从事的岗位密切相关。

培训机构须是经官方认定的具有培训资质的正规机构。

在职学习的报考学校原则上为进入国家 211 工程的高校。

申请参加国内在职学历学习的各项资格要求。

(一)部门(支行)助理以上级别，须同时满足以下条件：1.进入我行工作满一年；2.报考硕士研究生的，年龄不得超过 40 岁；报考博士研究生的，年龄不得超过 45 岁。

(二)助理以下级别，须同时满足以下条件：1.进入我行工作满两年；2.近两年来，经各主线或各部门考核，至少有一次被评为年度优秀员工；3.近一年来，管理部门员工，在部门季度考核中考核得分至少有三次获得 A；客户经理，在半年定级中至少有一次是经理(含)以上级别；会计柜员，在定级考试中被定为中级(含) 以上级别；4.副经理和经理级别的员工，报考硕士研究生，年龄不得超过 35 岁；报考博士研究生的员工，年龄不得超过 40 岁；副经理级别以下的员工，报考硕士研究生，年龄不得超过 30 岁；报考博士研究生的员工，年龄不得超过 35 岁。

(三)经行领导认定的优秀人员，可不受上述条件限制。

员工进入我行工作，并试用期考核转正后，均可申请参加职业资格认证培训。

员工申请在职学习或培训工作流程：职工按要求填报《在职学习、培训申请表》，并提供所报专业内容及资格证书相关资料介绍，经所在部门负责人审核后将申报表及资料报人力资源部复审，由人力资源部统一报分行领导批准后方可报考,并按本办法规定报销相关费用。

第一章总则第一条为加强企业员工学习管理，提高员工综合素质，促进企业发展，根据国家有关法律法规，结合我企业实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我企业全体员工，包括正式员工、合同制员工、实习生等。

第三条企业员工学习管理应遵循以下原则：1. 需求导向：根据企业发展需求和员工个人发展需求，制定学习计划。

2. 效率优先：优化学习资源，提高学习效率。

3. 持续改进：不断完善学习管理制度，提高学习效果。

4. 个性发展：尊重员工个性，鼓励员工自主选择学习内容。

第二章学习内容第四条企业员工学习内容主要包括：1. 企业文化、企业精神、企业价值观等方面的学习。

2. 行业知识、专业技能、业务流程等方面的学习。

3. 国家法律法规、行业政策等方面的学习。

4. 团队协作、沟通技巧、领导力等方面的学习。

5. 自我提升、身心健康等方面的学习。

第三章学习计划第五条企业每年制定员工学习计划，明确学习目标、内容、时间安排等。

第六条部门根据企业学习计划，结合本部门实际情况，制定本部门员工学习计划。

第七条员工根据企业及部门学习计划，结合个人实际情况，制定个人学习计划。

第四章学习实施第八条企业为员工提供以下学习资源：1. 培训课程：内部培训、外部培训、网络培训等。

2. 学习资料：图书、期刊、电子书等。

3. 学习设施：培训教室、图书馆、网络资源等。

第九条企业鼓励员工参加各类培训，提高自身素质。

第十条员工在学习过程中，应遵循以下要求：1. 严格遵守学习纪律，按时参加培训。

2. 认真学习，做好笔记，积极互动。

3. 学以致用，将所学知识应用于实际工作中。

4. 定期总结学习成果，不断提升自身能力。

第五章学习考核第十一条企业对员工学习情况进行考核，考核内容包括：1. 学习态度：出勤率、学习积极性等。

2. 学习成果：培训课程成绩、学习笔记、工作业绩等。

3. 学习能力：知识掌握程度、问题解决能力等。

第十二条员工学习考核结果作为评优评先、晋升调岗的重要依据。

学习培训管理制度三篇第 1 条学习与培训管理体系学习与培训管理体系为了提高员工的素质和工作能力，增强员工对企业文化的理解，增强团队凝聚力，特制定本学习与培训管理体系。

1、适用范围 :公司所有员工。

2、职责和权限 (1)行政部门1、根据公司的实际情况，制定并及时修订公司的学习和培训体系。

2、每月收集各部门的学习和培训意向，制定公司的月度学习计划；3、联系人、组织或协助完成公司各部门学习和培训课程的实施；4、负责记录各种学习和培训并归档相关材料。

5、跟进检查学习和培训的效果。

6、培训公司内部培训人员。

(二)各部门的职责1、部门学习和培训意向月度报告、计划；2、制定部门专业学习和培训计划；3、组织部门内部学习和培训，并做好实施和效果反馈、沟通。

4、协调、支持内部学习和培训；5、配合行政部收集和提供相关专业学习和培训信息，形成学习和培训需求报告，并及时提供给人力资源部。

三、学习和培训系统培训系统由三个模块组成，即新员工入职培训、内部日常学习培训、外部学习培训(暂时不包括在计划中 )。

1、新员工入职培训 (1)培训目标为所有新员工。

(2)培训的目的是帮助新员工尽快适应新的工作环境，融入企业文化，完成职业转型，顺利进入工作状态。

(3)培训形式 :新员工入职培训。

(4)培训内容公司简介 (包括公司历史和企业文化、各部门职能等。

)、公司系统介绍、业务介绍和市场分析、前景预测和公司发展目标。

(5)培训要求①、员工普遍接受岗位培训。

之后，部门经理可以进行在职培训 (通常为一周 )。

对于一些特殊岗位，培训时间可以根据需要延长。

(2)、培训科目由相应部门的内部领导讲授，制定考核内容，并将考核结果反馈给人力资源部。

③、受训人员必须按时参加培训，并严格遵守培训制度。

④、试用期 (一周 )后，将通过笔试评估培训效果。

只有通过考试的人才可以被列入试用期。

不符合要求的，根据具体情况进行修复或重试。

2、内部日常学习培训 (1)培训对象的所有员工都需要参加已制定的学习培训计划要求的相关培训课程。

员工培训管理办法员工培训可以培养员工主人翁意识，提高员工操作技能、学习能力和知识水平。

下面是我收集的员工培训管理条例，仅供参考!员工培训管理办法一(一)总则第一条目的为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。

第二条原则和政策(1)公司培训按照"经济、实用、高效"的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。

(2)员工的专业化培训和脱产外出培训坚持"机会均等、公平竞争"的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。

第三条适用范围本制度适用于公司所有正式员工。

(二)培训内容和形式第四条培训内容培训内容包括知识培训、技能培训和态度培训。

(1)知识培训不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。

(2)技能培训不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。

(3)态度培训不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。

第五条培训形式培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。

1、员工的自我培训。

员工的自我培训是最基本的培训方式。

公司鼓励员工根据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身素质和业务能力。

公司会尽力提供员工自我培训的相关设施，如场地、联网电脑等。

原则上对员工自我培训发生的费用，公司不予报销。

2、员工内部培训员工的内部培训是最直接的方式，主要包括：(1)新员工培训。

(2)岗位技能培训。

(3)转岗培训。

根据工作需要，公司员工调换工作岗位时，按新岗位要求对其实施岗位技能培训。

1.目的为了提高公司员工的整体素质，建立学习型组织，并保障公司培训工作顺利进行,充分调动员工培训积极性，实现员工与企业同步发展，人事组特制定本办法。

2.适用范围2。

1 A 类学分为接受培训学分，适用于公司全体员工；2.2 B 类学分为各级管理员对下属的培训学分，适用于公司管理层（各部门部长、项目经理、主办会计等）;2.3 C类学分为内部讲师授课学分,适用于公司内部讲师。

3.学分的定义学分是指员工成功地完成某项培训科目所获得的分值单位,用于表明员工获得某种资质、文凭、技术证明或达到某个级别所需要的学习量,并掌握一定知识或技能。

主讲人将获得相应时数的双倍学分，听课人员将获得相应时数的学分。

例如：A讲师主讲课程为1小时，则A讲师获得1小时*2=2个学分，B/C/D为听课学员，将都获得1小时＊1=1个学分。

4. 学分要求和目标4。

1 不同职位的员工全年学习培训学分要求有所不同,职位越高，学习培训学分要求越高。

4.2 年度累计A 类学分和B类学分的多少是员工晋级、晋升、年终奖金发放的参考依据之一。

4。

3 中层管理人员在达到A类培训学分要求的同时还应达到B类学分要求，且B类学分中本部门培训分数占比不得低于50％。

5.讲师来源5.1内部讲师团队原则上由公司管理人员及各部门业务骨干组成，每个部门至少配备1名内部讲师。

5。

2选拔流程：讲师认证申请→安排《培训培训师》→培训课程试讲→评委会评分→总经理核准认证结果→颁发讲师资格；5.3讲师C类学分年度达标值为20分，如管理人员被公司选拔为内部讲师,在年度内授课可同时享受B、C类学分（具体讲师内部考核选拔细责见《内部讲师管理办法》CDTY-WIRS-11）。

6.全年学习培训学分目标：6。

1 学分数据说明:6.1。

1 部长每年接受培训12小时/年，向下属讲授培训12小时/年;6.1。

2 组长/项目经理每年接受培训12小时/年，向下属讲授培训6小时/年;6.1。

3专员/工程师每年接受培训18小时/年，员工与员工之前构建知识传递平台，开展培训3小时/年;6.1。

公司员工外派培训学习管理办法第一条目的为了规范外派培训管理，保证外派培训质量，特制定本制度。

第二条适用范围本制度适用于公派及私请外出培训学习员工。

第三条权责单位1.办公室负责此制度的制定、修改和废止工作。

2.总经理负责此制度发布、修改和废止的核准工作。

第二章外派培训需求申请第四条培训人选确定1.部门经理、公司领导或办公室，视实际需要可提议指派受训人员。

3.员工个人根据工作的需要，也可以向公司提出参加外派培训的申请。

第五条外派培训申请参加公司外派培训学习的人员应事先填报“外派培训申请表”，提交办公室，办公室汇总外派培训需求，报总经理审批通过后组织实施。

“外派培训申请表”见附录一。

第三章外派培训形式第六条外派培训可选择大专院校进修交流、参加专题讲座和交流会、赴国外参观或考察、到其他公司或工厂进行访问交流等方式，如下图所示。

第四章外派费用管理第五章外派培训人员的管理第八条员工参加外派培训期间，视同正常上班，其工资与各项福利待遇正常计发。

外派培训的方式到大专院校进修交流派赴国外参观或访问考察参加专题讲座和交流会到其他公司参观或访问第九条受训人员必须自觉遵守外部培训机构的各项规定与要求，凡因违规违纪受到培训机构处分的，公司根据情节严重程度予以相应的处分。

第十一条培训期满，受训学员必须按时回公司报到，如逾期不归，按旷工处理。

第十二条参加外派培训的人员应将所学知识整理成册，列为培训教材，并担任相关讲座的讲师，将培训所学的知识、技能传授给相关人员。

第六章附则第十三条本制度的拟定和修改由办公室负责，报总经理审批通过后执行。

第十四条本制度的最终解释权归公司办公室。

为规范公司外派培训管理，保证员工外出培训质量，有效管理外出培训，特制定本管理制度。

1.试用范围新管理岗位、新技术、新设备引进等所需外派培训外派培训：指公司根据工作需要指定员工派遣参加公司外部培训、学习活动2.培训费用2.1培训费用指在培训活动中公司为员工支付的培训费、食宿费、交通费总和。

职工培训与进修学习管理办法一、培训的重要性培训是现代企业管理中不可或缺的一项重要工作，它对于提升职工的专业技能、拓宽知识面、提高工作效率和推动企业发展具有重要意义。

二、培训目标的确定在进行培训之前，企业需要明确培训的具体目标。

这些目标包括提升职工的专业技能、培养员工的团队合作能力、推动创新和改进等。

三、培训内容的规划企业需要依据自身的业务特点和发展需求，制定相应的培训计划和内容。

培训内容应包括企业核心业务知识、新技术、职业道德等方面。

四、培训方式的选择现代培训方式多种多样，企业可以根据不同的培训目标和内容选择合适的培训方式。

包括线上培训、线下培训、外派培训等。

五、培训师资的选拔培训师资是培训成功与否的关键因素。

企业需要选拔具有相关专业知识和丰富培训经验的人员担任培训讲师，确保培训质量。

六、培训评估与反馈机制培训结束后，企业需要进行培训评估，了解培训效果和职工的满意度。

同时，建立反馈机制，及时收集职工的意见和建议，为后续培训改进提供依据。

七、进修学习的管理除了培训之外，进修学习也是提升职工素质的重要手段。

企业应该制定进修学习的管理办法，包括鼓励员工参加进修学习、提供学习资源和支持等。

八、进修学习的目标设定企业需要帮助员工明确自己的进修学习目标，并制定相应的学习计划。

这有助于提高学习的针对性和效果，使员工能够将所学知识应用到实际工作中。

九、进修学习资源的提供企业可以提供丰富的进修学习资源，如图书馆、在线学习平台、学术期刊等。

同时，可以鼓励员工参加学术研讨会、行业交流会等活动。

十、进修学习成果的认可企业应该根据员工的进修学习成果，给予相应的认可和奖励，如晋升、加薪、荣誉称号等。

这有助于激励员工积极参与进修学习，推动个人和企业共同成长。

总结：职工培训与进修学习管理办法是现代企业管理中不可忽视的重要内容。

通过制定明确的培训目标、规划培训内容、选择适合的培训方式、设立评估和反馈机制，以及推动进修学习的管理，企业可以提升职工的素质和能力，推动企业的发展。

第一章总则第一条为提高本部门员工的专业技能和综合素质，增强团队凝聚力，促进部门工作效率的提升，特制定本制度。

第二条本制度适用于本部门所有员工，包括正式员工、实习生及临时工。

第三条本制度遵循以下原则：1. 需求导向：根据部门工作需要，有针对性地开展培训学习；2. 系统性：培训学习内容应系统完整，涵盖岗位所需知识和技能；3. 实用性：培训学习内容应贴近实际工作，注重实际操作能力的培养；4. 持续性：鼓励员工不断学习，形成终身学习的良好习惯。

第二章培训学习计划第四条部门培训学习计划由部门负责人负责制定，每年至少制定一次，内容包括：1. 培训主题：根据部门工作重点和员工需求，确定培训主题；2. 培训内容：包括专业知识、技能培训、团队建设、职业素养等方面；3. 培训时间：根据实际情况合理安排，确保培训效果；4. 培训方式：采用内部培训、外部培训、线上培训等多种形式；5. 培训师资：邀请内部优秀员工、外部专业讲师进行授课。

第五条部门培训学习计划应报公司人力资源部门备案，并根据实际情况进行调整。

第三章培训学习实施第六条培训学习实施过程中，部门负责人应做好以下工作：1. 落实培训计划，确保培训学习按计划进行；2. 监督培训质量，确保培训效果；3. 跟踪培训进度，及时解决培训过程中遇到的问题；4. 收集培训反馈，不断优化培训内容和方式。

第七条员工参加培训学习应遵守以下规定：1. 积极参加培训学习，不得无故缺席；2. 认真听讲，做好笔记，积极提问；3. 主动与讲师、同事交流，分享学习心得；4. 将所学知识应用于实际工作中，提高工作效率。

第四章培训学习考核第八条部门对培训学习效果进行考核，考核内容包括：1. 出勤率：考核员工参加培训学习的出勤情况；2. 学习态度：考核员工在培训学习过程中的态度表现；3. 知识掌握程度：考核员工对所学知识的掌握程度；4. 工作表现：考核员工将所学知识应用于实际工作中的效果。

第九条考核结果作为员工绩效评价、晋升、调薪等依据之一。