2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：小古文阅读(七)

人教部编版六年级语文下册小古文阅读专项训练时间：90分钟满分：100分一、阅读下面的小古文，完成练习。

(15分)欧阳询观古碑唐欧阳询尝行①，见古碑，晋索靖②所书。

驻马观之，良久而去。

数百步复反，下马伫立③，及疲，乃布裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。

——选自《书林纪事》【注释】①行：赶路。

②索靖：晋朝书法家。

③伫立：长时间地站立。

④布裘：展开皮衣。

⑤因：于是。

1. 解释下列加点字的意思。

(8分)(1)唐欧阳询尝．行________________________________(2)数百步复反．________________________________(3)及．疲________________________________(4)三日方去．________________________________2. 请用自己的话说说“驻马观之，良久而去”的意思。

(3分)____________________________________________________________3. 文中的欧阳询具有怎样的品质？下面选项不恰当的一项是()(4分)A. 博采众长B. 虚心好学C. 甘于奉献D. 善于钻研二、阅读下面的小古文，完成练习。

(15分)鸿鹄之志陈涉少时，尝与人佣耕①，辍②耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。

”佣者笑而应曰：“若③为佣耕，何富贵也？”陈涉太息④曰：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹄之志哉！”【注释】①佣耕：被雇佣去给人耕作。

②辍：停止。

③若：你。

④太息：长叹。

⑤嗟乎：相当于感叹词“唉”。

1. 下列加点字意思不同的一项是()(4分)A. 尝．与人佣耕吾尝．终日不食B. 陈涉少．时少．选之间C. 辍耕．之垄上耕．当问奴D. 佣者笑而．应之处士笑而．然之2. 请你写一写“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉”的意思。

(3分)____________________________________________________________ 3. 在《学弈》中，我知道了“鸿鹄”的意思，可以推测文中的“鸿鹄之志”可以用来形容________________________________的人。

2021学年统编版小学语文六年级下册小升初—文言文阅读一、课内阅读。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1．《学弈》选自《_______》，作者是（______）。

2．解释下列句中画线的词。

①使弈秋诲二人弈（______）②非然也（______）③思援弓缴而射之（______）④为是其智弗若与（______）3．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也4．翻译句子。

惟弈秋之为听。

___________________5．通过学弈这件小事，作者意图说明一个什么道理？___________________二、阅读下面文言文，完成以下小题。

子奇年十六，齐君使．治阿。

既而君悔之，遣使追。

追者反．曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。

夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。

魏闻．童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。

阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

（注）①阿：指阿县②共载：同车的③赈：救济。

6．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．子奇／十六B．既而／君悔之C．夫以／老者之智D．铸库兵／以作耕器7．解释下面句子加点的词。

（1）使（______）（2）反（______）（3）闻（______）8．翻译文中画线句子。

（1）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！_______________________________（2）阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

_______________________________9．“追者”认为“子奇必能治阿”的理论依据是什么？（用原文回答）_______________________________项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。

2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：古诗与文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗词曲鉴赏阅读下面的古诗词，完成练习。

菊花[唐]元稹秋丛①绕舍似陶②家，遍绕．．篱③边日渐斜．．．。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

（注释）①秋丛:即丛丛的秋菊。

②陶:指东晋诗人陶渊明。

③篱:篱笆。

1．第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。

2．第二句诗中的加点词，表现了作者_________的情态。

3．诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。

4．这首诗借菊花___的特点，寄托诗人对菊花________的赞美。

5．下面对这首诗的分析不正确的一项是（）。

A．这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。

B．第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。

C．第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。

D．第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。

阅读下面的古诗词，完成练习。

青玉案①·元夕[宋]辛弃疾东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。

宝马雕车④香满路。

凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。

蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。

（注释）①青玉案:词牌名。

②花千树:花灯之多如千树开花。

③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。

④宝马雕车:豪华的马车。

⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。

⑥玉壶:比喻明月。

⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。

⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。

指盛装的妇女。

⑨盈盈:声音轻盈悦耳。

⑩阑珊:零落稀疏的样子。

6．《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。

“青玉案”是词的________。

7．描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（）。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-（含答案）小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版文言文阅读。

劝学（节选）君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳①，②以为轮，其曲中规③。

虽有④槁⑤暴，不复挺者，使之然也。

故木受绳则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

【注释】①中绳：（木材）合乎拉直的墨线。

②：通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。

③规：圆规。

④有，通“又”。

⑤槁，枯。

⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。

1．请把加点字的意思写在横线上。

（1）学不可以已：________ （2）水为之，而寒于水：________ （3）虽有槁暴：________ （4）使之然也：________2．《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，所以文中“知明而行无过”的意思可能是________。

3．请根据节选内容，填写作者表达的观点和运用的事例。

文言文阅读。

怀素练字怀素居零陵①时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵②曰“绿天”。

书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。

【注释】①零陵：今湖南零陵。

②庵：住所。

4．联系上下文，把加点字的意思写在横线上。

乃种芭蕉万余株_______ 盘板皆穿_______名其庵曰“绿天”_______贫无纸可书_______5．“乃漆一盘书之”中“之”的用法和下面相同的一项是（）A．通国之善弈者也B．书之再三，盘板皆穿C．以子之矛陷子之盾6．小学阶段我们欣赏了怀素的草书作品《_____》，还认识了很多有名的书法家，如：_______和_______。

7．请写出一个与“盘板皆穿”意思相近的成语，再写下你最想对怀素说的话。

______ ________阅读文言文，按要求答题。

春日寻芳时芳草鲜美，儿童放纸鸢①于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。

小姊②妹或三三五五踏青陌上④。

寻芳水滨③，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。

2020-2021部编语文小升初语文专项训练文言文的阅读50篇含答案小升初文言文阅读理解1：薛谭学讴薛谭学讴[ōu]（1）于（2）秦青，未穷（3）青之技，自谓尽之，遂辞归（4）。

秦青弗止（5），饯行于郊衢[qú]（6），抚节（7）悲歌，声振林木，响遏[è]（8）行云。

薛谭乃谢而（9）求反（10），终身不敢言归。

【注释】（1）讴：唱歌；（2）于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（7）抚节：打着拍节：（8）遏：阻止；（9）谢：道歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。

【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

【赏析】学习科学文化知识要虚心求教，永不满足，不能骄傲自大，要知错就改。

这是我们阅读本文应该得到的启示。

【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗．止。

（不，没有）②响遏．行云。

（阻止）2．翻译：薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。

薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习），从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

3．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：有。

是他那知错能改，变骄傲为虚心的学习态度。

小升初文言文阅读理解2：芮伯献马贾祸(ruì)伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王。

芮季曰：“不如捐之。

王欲无厌，而多信人之言。

今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。

子无以应之，则将晓②于王，王必信之，是贾祸也。

”弗听，卒献之。

荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。

”王怒逐芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也。

(选自明•刘基《郁离子》)[注释] ①戎：北方少数民族部落名称。

部编版语文六年级小升初专项训练小古文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读文言文，回答下面的问题。

司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。

众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

1．给下面加点的字注音。

足跌没．水中( )众皆．弃去( )2．解释下面加点字的意思。

（1）与群儿戏于庭．( )（2）众皆．弃去( )（3）光持．石击瓮破之( )3．给画线字选择正确的解释。

（1）足跌没水中。

( )A．没有B．埋没C．淹没（2）光持石击瓮破之( )A．代词，指群儿B．代词，指瓮C．代词，指石头（3）众皆弃去。

( )A．离开B．距离C．除掉4．下列停顿节奏划分有误的一项是（）A．群儿/戏于庭B．一儿/登瓮C．光持/石/击瓮/破之D．足跌/没水中5．根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？阅读《自相矛盾》回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚。

”又誉其矛曰：“吾矛之利。

”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

6．加点词语解释不正确的一项是（）。

A．誉之曰（称赞）B．于物无不陷也（穿透）C．吾矛之利（好处）D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）7．“人弗能应也”的原因是什么？8．假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？9．学习这则寓言后，你得到什么启示？课外阅读。

曹冲称象曹操得巨象。

欲知其轻重，不能称。

操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。

去象，将他物积载船中，使水及原痕。

复称他物，则象重可知矣。

”10．解释下列句子中画线的词。

欲知其轻重。

________使水及原痕。

________11．“欲知其轻重”中的“其”指的是________。

12．用“/”给下面的句子断句。

置象于船上刻其水痕所至。

13．曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？阅读《义犬救主》，完成习题。

【精品】六年级下册语文试题-小升初文言文阅读专项训练七-人教部编版（含答案）六年级小升初文言文阅读专项训练七一、阅读下面的文言文，完成习题。

盲苦有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。

过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。

”盲子不信，握楯长号。

久之，力惫，失手坠地。

乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。

沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！1.解释下面句子中加点字的意思。

（1）有盲子道．涸溪：__________ （2）过者．告曰：________（3）久之．：_________ （4）乃自哂．曰：_______2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）毋怖，第放下即实地也。

（2）沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！3.请联系自身实际，说说本文给你的启示。

二、阅读下面的文言文，完成习题。

颜之推教子齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。

”吾时俛①而不答。

异哉，此人之教子也！若由此业②，自致卿相，亦不愿汝曹为之。

【注释】①俛：通“俯”，头低下。

②业：本事、能力。

1.对下列加点字词的解释不正确的一项是（）A．尝．谓吾曰（尝：曾经）B．颇晓书疏．（疏：记事）C．稍欲．通解（欲：快要）D．异．哉（异：不一样）2.用“/”为下面的句子断句。

颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解3.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）异哉，此人之教子也！（2）自致卿相，亦不愿汝曹为之。

4.选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的教子观念完全不同，请根据文意概括回答。

（1）士大夫的教子观念：_____________________（2）颜之推的教子观念：_____________________5.父母对你的教育与选文中谁的观念相近？你接受这样的教育观念吗？三、阅读下面的文言文，完成习题。

怀橘遗亲陆绩①，年六岁，于九江见袁术。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编卷-（含答案）小升初文言文阅读真题汇编卷-小学语文六年级下册部编版（2022·洪江）文言文阅读。

学弈弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？日：非然也。

1．本文选自《___ 》。

2．写出加点词的意思，然后翻译全句。

弈秋，通国之善弈者也。

①通国：②善：③翻译句子：___3．写出文中的一个成语，并写出它的反义词。

一（2021·诸暨）阅读。

《田登作郡》田登作郡①，自讳②其名。

触者必怒，吏卒多被榜笞。

于是举州皆谓“灯”为“火”。

上元③放灯，吏人书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。

”注释：①作郡，治理郡县。

②讳，避讳，畏忌人家直称的名字。

③上元，指十五元宵节。

4．解释下面加点词。

①触者必怒②吏卒多被榜笞③吏人书榜揭于市曰④于是举州皆谓“灯”为“火”5．翻译下面句子：吏人书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。

”___ ______ 。

6．这则故事后来衍化为俗语，这个俗语是：_________ （2022·遂川）阅读下面小古文，完成第问题。

猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲捕食之，失足坠②水中，急跃起，全身皆湿。

[注释]①伏：趴，脸向下，体前屈；②坠：落，掉下。

7．联系上下文，说说带点字的意思。

①欲捕食之②全身皆湿8．用“/”划出下列句子的朗读停顿。

失足坠水中9．用自己的话说说下列句子的意思。

一猫伏缸上，欲捕食之。

___ ______ 。

10．小故事大道理。

下列哪句俗语揭示了猫捕鱼故事的启示？（）（填序号）A．羊肉没吃到，惹了一身骚B．近水知鱼性，近山识鸟音C．东边不亮，西边亮（2022·涟源）阅读下面文言短文，完成后面各题。

固执己见①楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。

”或曰：“从土地生成。

”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。

部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-（含答案）小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版阅读下面的文言文，按要求完成后面的问题。

昔吴起①出遇故人，而止之食。

故人曰：“诺。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人。

故人来，方与之食。

起之不食以俟②者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。

②俟（sì）：等待。

1．解释下列加点词。

（1）明日早，令人求故人：________ （2）故人来，方与之食：________（3）恐其自食其言也：____________________ （4）欲服三军，非信不可也：________2．下列句中“之”字的用法与其他三句不同的一项是（）A．而止之食。

B．起不食待之。

C．故人来，方与之食。

D．起之不食以俟者，恐其自食其言也。

3．翻译下列句子。

（1）故人至暮不来，起不食待之。

_________________________________________________。

（2）其为信若此，宜其能服三军欤？_________________________________________________。

4．有人认为，吴起在为人处事上太过拘泥执拗，这样会让别人感到很累。

你赞成这样的说法吗？请谈谈你的想法。

_________________________________________________。

文言文阅读。

公明仪为牛弹《清角》之操①，伏食如故。

非牛不闻，不合其耳也。

转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，碟（dié）躞（xiè）②而听。

【注释】①操：琴曲。

②碟躞：小步来回走动的样子。

5．联系上下文，写出带点字的意思。

（1）公明仪为牛弹《清角》之操____________ 为：_______________（2）伏食如故_____________________ 故：_______________ （3）转为牛虻之声_____________________ 为：_______________ （4）即掉尾奋耳_____________________ 掉：_______________ 6．写出画横线句子的意思。

2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)小升初文言文阅读理解1：盲人识日生而眇者不识日，问之有目者。

或告之曰：“日之状如铜盘。

”扣盘而得其声。

他日闻钟，以为日也。

或告之曰：“日之光如烛。

”扪[mén]烛而得其形。

他日揣籥[yuè]，以为日也。

日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。

道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。

达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。

自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?【导读】要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了解它。

单凭道听途说，走马观花，只能是一知半解。

【阅读精练】一、解释加点的词。

1．生而眇．者不识日( 眼瞎)2．他日揣籥．，以为日也( 古代乐器，形状像笛)3．而人之未达．也( 洞晓)4．扪．烛而得其形( 用手摸)二、翻译1．虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。

即使有巧妙的譬喻，好的诱导，也超不过盘和烛的比喻。

2．自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?从盘到钟，从蜡烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?三、“盲人识日”的错误在哪里？答：只了解事物的局部，甚或是皮毛。

它告诫我们，单凭道听途说或者走马观花，至多不过是一知半解；要真正了解事物，一定要接触它、观察它，亲自实践。

小升初文言文阅读理解2：王冕僧寺夜读王冕者，诸暨[jì]人。

七八岁时，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄[zhé]（3）默记。

暮归，忘其牛，父怒挞[tà]（4）之。

已而复如初。

母曰：“儿痴如此，曷[hé]（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。

夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。

佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬[tián]（10）若不知。

（《宋学士文集》）【注释】（1）牧：放牧牲畜。

（2）窃：偷偷地，暗中。