中山大学437社会工作实务专业课考研真题(2019年)

目　录第一部分　中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（含部分答案）2014年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2015年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2016年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2018年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版）2019年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2020年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）第二部分　北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2012年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2013年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2014年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2016年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2018年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2020年北京师范大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）第三部分　复旦大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2013年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2014年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2016年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2017年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2019年复旦大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）第四部分　武汉大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2012年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2013年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2013年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题及详解2014年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2015年武汉大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题第五部分　山东大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题2013年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2014年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）2015年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2016年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2017年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题2018年山东大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题第一部分　中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]历年考研真题（含部分答案）2013年中国人民大学437社会工作实务[专业硕士]考研真题一、名词解释1小组生命周期2社会工作督导3接纳4社会工作评估5社区矫正6社区康复7家庭雕塑8代币疗法二、简答题1简述“人在情境中”所包含的主要观点。

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2020年社会工作考研真题
社会工作原理
社会工作原理~共两题，每题分别有两小题。

一、简答题
1.请陈述性别特征，性别认同，性别表达的概念，并简述其与校园性别欺凌的关系。

30分
2.在社会工作中如何实现社会治理。

30分
二、论述题
1.社会工作中小组工作模式(选择两种模式)的特点，结合案例对比两种模式差别和不同应用(可以从价值观念、目标、……进行阐述)。

45分
2.如何在工作本身进行员工的激励。

45分
社会工作实务
社会工作实务~共计三题，每题50分。

第一是社会工作中理论与实务的关系，不同理论范式如何影响实务，可以借助案例说明不同理论视角(至少两种理论模式)下的实务介入取向。

第二是目前流行的:社区治理与社区营造，这两种模式有什么异同，可以借助案例说明。

第三是案例，2019年5月内地某高校大二学生芝芝在微博发文称自己长期受到室友李某校园欺凌，因其姓潘，被李某起名“潘金莲”，对芝芝进行人身攻击，胁迫扒芝芝衣服录制视频，将裸露照片视频在网上发到多人聊天群。

事件曝光后，引起社会关注和热议，校方发布声明对事件予以否认。

校园欺凌现象经常发生，青少年身心健康受到负面影响，借助理论对案例进行处境分析，。

广东外语外贸大学2019年硕士研究生入学考试初试试题331社会工作原理一、名词解释10'x51、个案工作2、社会工作行政3、社区照顾4、社会福利5、项目评估二、简答25'x21、社会工作者在社会工作过程中的角色2、以青少年沉迷网络为例，解释人类行为与社会环境的关系三、论述50'社会工作是一种专业的助人活动，谈谈你对这句话的理解。

437社会工作实务一、名词解释10'x51、社区工作2、结案3、老年社会工作4、社会工作督导5、接纳二、简答25'x21、社会工作的专业价值包括什么2、理性治疗模式的内容三、案例分析 50'阿贤是一个45岁的中年妇女，女儿读大学，家庭一直和谐，最近发现丈夫有外遇，发现了他和下属的暧昧短信和通话记录，很伤心，但是又不敢和丈夫说，怕离婚。

小红是一个大学刚毕业的社会工作者，在一所以妇女为主的社会工作机构工作。

虽然是阿贤是主动求助的，但是因为阿贤很年轻，对她的工作能力质疑，似乎不愿意说出自己的困难。

（1）建立关系的技巧（2）结案前要做的准备和首次会谈的过程。

331社会工作原理一、名词解释:1、人在情景中2、个案管理3、地区发展4、社会政策5、行动研究二、简答:1、社会工作的伦理责任2、在婚姻辅导服务中的社会工作一般过程三、论述:社会工作的职业化和专业化的发展和挑战437社会工作实务一、名词解释:1、认知行为理论2、个案社会工作3、预估4、成长小组5、自我表露二、论述:1、报告式会谈,评估式会谈，诊断式会谈的差异2、卡德尔的小组阶段,社会工作者的焦点和程三、案例分析:小张是个大学生，小张残疾了，郁闷了，我们帮他回归正常生活。

331社会工作原理一、名词解释1、济贫法（1601年）2、治疗小组3、社会系统理论4、制度性社会福利5、焦点小组法二、简答题6、简述危机介入模式的适用情况和工作方法。

7、以矫正社会工作为例，简述社会工作的价值观和专业理论如何指导社会工作者开展服务。

四、论述题(共 1 小题，每小题 25 分，共 25 分)
答案要点： 1.小组工作的背景与理论依据:（1）服务机构的背景（1 分）；（2）开办小组的原因 （1 分）；（3）小组工作的理论与概念架构（1 分）。 2.小组的目标任务。（1 分） 3.小组的成员:（1）组员的年龄、性别和教育背景等特征（1 分）；（2）组员的问题 和需要（1 分）。 4.小组的特征:（1）小组的性质（1 分）；（2）小组的持续期（1 分）；（3）小组的 规模与结构（1 分）；（4）小组的活动频率（1 分）；（5）小组的聚会时间（1 分）。 5.小组明确的目的。（1 分） 6.小组的日程安排：（1）每次聚会的计划草案（可以依据组员的需要进行修改）（1 分）；（2）活动大纲（活动节目、活动主题和活动方式等）（1 分）；（3）日程安排（聚 会的频率和聚会的时间长短）与活动地点（1 分）；（4）活动节目的具体目的（1 分）；（5） 社会工作者的职责与任务（1 分）；（6）活动的准备（场地布置）（1 分）；（7）所需器 材与设备（1 分）；（8）每次聚会所需的资金（1 分）。 7.招募计划（1 分）。 8.预料中的问题和应变计划（2 分）。 9.评估方法：（1）评估的范围（1 分）；（2）评估的方法（1 分）。
3.简述社区工作的基本过程。社区工作划分为准备、建立关系（3 分），社区分析（3 分）、制定计划（3 分）、实施计划（3 分）、巩固成果和评估（3 分）6 个阶段。
三、案例分析(共 2 小题，每小题 30 分，共 60 分)
第一题答案要点： （1）接案阶段。社会工作者与章女士初次见面，了解此次会谈目的。社会工作者初 步了解问题的成因、程度、频度等（5 分）。 （2）预估阶段。在现有资料的帮助下，进一步全面搜集资料。资料收集可以从问题、 人、环境三个维度进行考虑，同时关注章女士的优势与长处（5 分）。 （3）计划阶段。社会工作者协助章女士一起设定个案辅导的目标和计划。个案工作 的总目标是改善章女士的心理压力和教养方式，使其用恰当的情绪宣泄方式处理情绪，对 于女儿也要采用 适当的教养方式;处理小红由于被打而带来的情绪议题（5 分）。 （4）实施阶段。根据计划展开服务，并依据实际情况进行调整。这里可以围绕三个 方面进行：其一，增强案主力量，处理章女士的负面情绪，并教导其学习积极的压力管理 技巧及教养技能; 其二，处理小红的情绪伤害，教导其与父母正向沟通的策略;其三，改 善案主环境，强化家庭及幼儿园对于小红及其母亲的支持，促进其改变与成长（5 分）。 （5）评估阶段。社会工作者对个案辅导进行成效评估、过程评估和满意度评估。此 处，社会工作者也可以约小红，询问其母亲的改变状况以此分析个案辅导的效果（5 分）。