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![[部编版]小学三年级道德与法治下册第四单元《多样的交通和通信》复习课件](https://img.taocdn.com/s1/m/26baadb1b9f3f90f77c61b1b.png)
第四单元多样的交通和通信一、知识点（填空）。
1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,旦行千里早已成为平常事。
2.身边的交通空中：飞机地面：登地下：地铁水上：鲤3.人们在出行时有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
4.在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
5.在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。
但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
6.不同的地理环境对交通方式产生一定影响。
我国幅员辽阔，地形多样, 很多地方有当地独特的交通方式，满足了人们不同的需求。
7.无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
8.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。
9.快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。
但是交通发展带来的一些问题,也应引起我们的关注。
10.不论你走到哪里，现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大！11.通信,就是信息的传递。
自从有了人，就有了信息传递的需要。
从结绳记事、击鼓传情,到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。
19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
]2.生活中，我们的通信方式各有不同。
寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。
13.在我国通信有着悠久的历史。
我们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。
14.现代通信技术的发展日新月异。
15.我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪。
16.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。
我们仅要遵守通信中的道德规范，还要进守通信中的法律、法规。
二、简答题。
1.在上学、购物、走亲访友、夕卜出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？上学、购物时我经常乘坐公交车，走亲访友时乘坐地铁，外出旅游时乘坐飞机、轮船、火车。
部编版《道德与法治》三年级下册知识点期末复习第四单元多样的交通和通信第四单元多样的交通和通信第11 课四通八达的交通我的出行体验1、随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得（轻松）起来，日行千里）早已成为平常事2、身边的交通有哪些？空中的（飞机），地面的（火车）和（高铁），地下的（地铁），水上的（轮船）⋯⋯3、人们在出行有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
4、公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵；骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康；地铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出行的首选；飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等阻隔，但是价格相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限制。
多样的交通方式1、在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
2、交通王国里有哪些现代交通工具：公共汽车、自行车、火车、高铁、磁悬浮列车、飞机、轮船⋯⋯3、不同的交通运输的特点铁路运输：最安全可靠公路运输：最机动灵活水路运输：最廉价航空运输：最快捷5、人们出行时，选择交通工具，要综合考虑每个人的的（愿望）、每种交通工具的（特点）、（出行费用）等因素。
6、飞机的速度约750千米/ 小时，火车约200千米/小时，轿车约80千米/ 小时，公共汽车约60千米/ 小时，轮船约25千米/小时7、在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。
但是在一些地区，至今仍然没用着传统的交通方式如，北方马拉爬犁，南方竹筏8、不同的地理环境对交通方式产生一定的影响。
我国幅员辽阔，地形多样，很多地方有当地独特的交通方式，满足了人们不同的需求。
家乡交通在发展1、无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
交通的发展给人们在（衣）、（食）、（住）、（行）方面带来了更多选择的机会。
2、常言道：（要想富），（先修路）。
第四单元多样的交通和通信11.四通八达的交通教学目标：1.了解不同的交通出行方式，懂得交通与人们生活的密切关系。
2.认识各种交通工具的特点，学会根据不同情况选择合适的出行方式。
3.初步认识我国的交通发展状况，感受人们为交通事业的发展所付出的辛苦劳动。
教学重点：了解不同的交通出行方式，懂得交通与人们生活的密切关系。
教学难点：认识各种交通工具的特点，学会根据不同情况选择合适的出行方式。
教学过程：一、揭示课题，出示目标出示本课简洁化的学习目标，引导学生明晰目标投入课堂学习。
二、活动教学，探索新知（一）活动一：我的出行体验1.看一看：课件出示第70页情境图，四幅图片分别呈现水、陆、空多样化的交通方式。
设问：在上学、购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？结合你的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。
2.说一说：学生汇报，老师点拨。
重点聚焦现代交通的新方式，如地铁、高铁、共享单车等。
挖掘学生难忘的出行经历，无论是感受到快速方便还是拥挤难行，真实的感受最重要。
（二）活动二：多样的交通方式1.看一看：课件出示第71页情境图，四张照片分别是乘坐公交、骑自行车、乘地铁和飞机的体验。
提问：结合我们的生活体验，想想交通发展给我们的生活带来了什么?2.说一说：学生汇报，老师点拨。
引导学生思考现代交通方式进入城市和乡村后，给地域经济、文化交流、空间结构带来的种种变化。
1.看一看：播放动画视频《交通工具擂台赛》，呈现了汽车、自行车、火车、飞机四种常见交通工具的自述，它们都在夸耀自己的优势。
设问：想一想，交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点。
2.说一说：学生汇报，老师点拨。
交通工具的选择没有优劣之分，合适才是最好的。
（三）活动三：设计旅游线路1.看一看：播放动画视频《设计旅游线路》设问：以自己家乡为出发点，设计一条旅行线路，合理选择交通工具。
2.说一说：学生汇报，老师点拨。
合理选择交通工具。
第四单元(三年级下册人教版道德与法治) 多样的交通和通信“四通八达的交通”教案与教学反思“四通八达的交通”教案与教学反思一、教学目标1. 知识与技能：-学生能够了解现代交通的主要形式和特点。
-学生能够识别不同交通工具的优缺点和适用场景。
-学生能够理解“四通八达”的交通网络对社会经济发展的重要性。
2. 过程与方法：-通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。
-通过小组讨论，提升学生的合作与交流能力。
3. 情感态度与价值观：-培养学生的环保意识，引导学生选择绿色出行方式。
-激发学生的创新精神，鼓励他们提出改善交通状况的创意想法。
二、教学准备1. 教学PPT，包含交通方式的图片、数据图表等。
2. 相关视频资料，展示现代交通的便捷性。
3. 小组讨论任务单，明确讨论内容和目标。
三、教学过程1. 导入新课-播放一段关于现代交通的视频，激发学生兴趣。
-提问：你们平时出行都使用哪些交通工具？觉得它们有哪些优缺点？2. 知识讲解-通过PPT展示不同交通工具的图片和特点，如汽车、火车、飞机、轮船等。
-讲解“四通八达”的含义，强调交通网络对于社会经济发展的重要性。
3. 案例分析-选取一个典型城市或地区的交通状况作为案例，分析其交通网络的特点和优势。
-引导学生思考：如果交通不便，会给人们的生活带来哪些影响？4. 小组讨论-将学生分成若干小组，每组讨论一个交通问题，如交通拥堵、交通安全、绿色出行等。
-每组选出代表汇报讨论结果，并提出改进建议。
5. 课堂小结-总结本节课的主要内容，强调现代交通的重要性和多样性。
-鼓励学生关注身边的交通问题，积极提出改善建议。
四、教学反思1. 教学效果评估：-通过学生的课堂表现和小组讨论的参与度，可以看出大部分学生对现代交通有了更深入的了解，能够识别不同交通工具的优缺点和适用场景。
-通过课后作业和测试，可以进一步评估学生对“四通八达”的交通网络的理解程度和应用能力。
2. 教学亮点：-案例分析环节有效地激发了学生的思考能力和兴趣，使他们能够更深入地理解交通问题。
第四单元多样的交通和通信1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,旦行千里早已成为平常事。
2.身边的交通空中：飞机地面：登地下：地铁水上：鲤3.人们在出行时有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
4.在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
5.在生产和生活中,人们主要选择现代交通运输方式。
但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
6.不同的地理环境对交通方式产生一定影响。
我国幅员辽阔，地形多样, 很多地方有当地独特的交通方式，满足了人们不同的需求。
7.无论你生活在农村还是城市,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
8.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。
9.快速发展的交通,极大地方便了我们的生活。
但是交通发展带来的一些问题,也应引起我们的关注。
10.不论你走到哪里，现代通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人、朋友保持联系,真是神通广大！11.通信,就是信息的传递。
自从有了人，就有了信息传递的需要。
从结绳记事、击鼓传情,到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。
19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
]2.生活中，我们的通信方式各有不同。
寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等不胜枚举。
13.在我国通信有着悠久的历史。
我们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。
14.现代通信技术的发展日新月异。
15.我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪。
16.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。
我们仅要遵守通信中的道德规范，还要进守通信中的法律、法规。
1.在上学、购物、走亲访友、夕卜出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？上学、购物时我经常乘坐公交车，走亲访友时乘坐地铁，外出旅游时乘坐飞机、轮船、火车。
三年级道德与法治下册期末总复习《4单元多样的交通和通信》知识点一、多样的交通1.交通工具的演变：1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。
2.人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
2.交通工具的优势：1.在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
2.在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式。
但在一些地区，仍然沿用着传统的交通方式。
3.交通发展的影响：1.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
2.交通岗位上的工作人员用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。
3.快速发展的交通极大地方便了我们的生活，但也带来一些问题，如交通拥堵、环境污染等。
4.交通问题的解决方案：1.使用清洁的、可再生的能源。
2.大力发展公共交通，提倡绿色、低碳的出行方式。
二、多样的通信1.通信的历史：1.我国通信业有着悠久的历史，但在历史上受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
2.现代通信的发展：1.现代通信技术的发展日新月异，新技术、新业务、新产品层出不穷。
2.通信领域中的新技术极大地方便了人们的生活和工作。
3.通信的规范：1.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，注意通信礼仪。
2.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的，我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信中的法律、法规。
4.违法行为与处罚：1.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
三、总结•无论是多样的交通还是多样的通信，都极大地丰富了我们的生活，并提高了生活质量。
•在享受这些便利的同时，我们也应该意识到交通和通信发展带来的问题，并采取措施进行解决。
•同时，我们还应遵守交通和通信中的规范和法律，维护社会的正常秩序和个人的合法权益。
部编版小学道德与法治三年级下册知识点汇编第一单元我和我的同伴1.每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有不完美的地方。
我们可以不断地（改进自己），使自己变得（更好）。
2、每个人都有自己的特点，我们可以在（镜子中）、（活动中），也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。
在生活中，我们常常对自己有特别的（期望）。
3.每个人都有丰富的（内心世界），在个人独特的内心世界中存放着自己（喜爱的事物、美好的经历、特别的感受），还会有各种（想法和疑问）4.我们总有这样或那样的（缺点），但是，这些缺点都不足以（完全否定自己）。
学会（改进自己、接纳自己），让自己变得更好。
5、我们和同学们都有很多共同的（兴趣爱好），能够（聊到一起），（玩到一块儿）。
但我们每个人又是（各不相同）的。
同学之间有很多（相同点），可又（各有不同）。
我们喜欢和自己（情投意合）的人交朋友，这是人之常情。
我们身边的每个人都是（不同的）。
学会和（不同）的人相处是我们必备的（本领）。
6.不同的（树叶）在同一棵大树上互相（映衬），共同装点出美丽的（风景）。
不同的（我们）在同一个集体中（友好交往），共同度过（美好的时光。
）7、用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。
8、我们愿意和不同的人交往。
学会（接纳不同），（欣赏）他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩9、（诚实）是中华民族的传统美德，是（做人之本）。
10、有时我们会说谎，那可能是由于（恐惧）、（胆怯或（虚荣）等。
11.我们的成长需要（诚实）的品质来陪伴，我们应该成为一个（诚实守信）的人。
12、“巧诈不如拙诚”的意思是（奸诈的虚构不如笨拙的诚实）。
13、德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（灿烂的鲜花）。
14、与（同学）在一起是快乐的。
有同学相伴的生活，处处有（快乐）。
我们不仅能一起（学习），而且还可以开展许多（丰富多彩的活动）。
15、在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。
部编版《道德与法治》三年级下册知识点期末复习第四单元多样的交通和通信第四单元多样的交通和通信第11课四通八达的交通◆我的出行体验1、随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得（轻松）起来，（日行千里）早已成为平常事。
2、身边的交通有哪些？空中的(飞机)，地面的(火车)和(高铁)，地下的(地铁)，水上的(轮船)……3、人们在出行有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
4、公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵；骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康；地铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出行的首选；飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等阻隔，但是价格相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限制。
◆多样的交通方式1、在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
2、交通王国里有哪些现代交通工具：公共汽车、自行车、火车、高铁、磁悬浮列车、飞机、轮船……3、不同的交通运输的特点铁路运输：最安全可靠公路运输：最机动灵活水路运输：最廉价航空运输：最快捷5、人们出行时，选择交通工具，要综合考虑每个人的的（愿望）、每种交通工具的（特点）、（出行费用）等因素。
6、飞机的速度约750千米/小时，火车约200千米/小时，轿车约80千米/小时，公共汽车约60千米/小时，轮船约25千米/小时7、在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。
但是在一些地区，至今仍然没用着传统的交通方式。
如，北方马拉爬犁，南方竹筏8、不同的地理环境对交通方式产生一定的影响。
我国幅员辽阔，地形多样，很多地方有当地独特的交通方式，满足了人们不同的需求。
◆家乡交通在发展1、无论你生活在农村还是城市，都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。
交通的发展给人们在(衣)、(食)、(住)、（行）方面带来了更多选择的机会。
2、常言道：（要想富），（先修路）。
3、高速公路贯通，使人们的出行更加方便快捷。
4、以前家乡的特产只是自己用，现在修了路，就可以成批运到外地去卖了。
◆怎能忘记他们1、当我们感受到各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动，为我们出行作出了贡献。
2、火车站有哪些不同岗位的工作人员售票口（售票员）——安检处（安检员）——候车厅（服务员）——检票口（检票员）——车厢内（乘警和服务员）3、还有哪些人为交通服务，我们也不能忘记？筑路工人、驾驶员、道路桥梁设计师、交通警察……第12课慧眼看交通交通发展带来的问题1、快速发展的交通，极大地方便了我们的生活。
但是交通发展带来一些问题，也应引起我们的关注。
比如，嘈杂的汽车（喇叭声），车辆的（尾气），社区（停车位）有限，城市（交通拥堵）……2、交通发展带来了哪些好处？比如，村里的泥巴路变成了水泥路，下雨天也能顺利出门了。
出行的便利给人们带来了致富的希望。
自从家里买了汽车，周末一家人去郊区玩就方便了。
3、(若尔盖湿地)位于海拔大约3400米的青藏高原东缘，它是中国六大沼泽湿地之一，(2008)年被列为国际重要湿地。
这里栖息着大量野生动物。
公路修到湿地，使人们可以欣赏到湿地的美丽风光。
为了最大限度减少公路建设对湿地带来的影响，国家采取了许多减缓影响的环保措施和对策。
素有(“川西北高原的绿洲”)之称4、中国六大沼泽湿地：1）若尔盖湿地：位于青藏高原东部边缘地带，地处阿坝藏族羌族自治州北部。
素有“川西北高原的绿洲”之称。
2）巴音布鲁克湿地：巴音布鲁克位于位于巴音郭楞蒙古自治州和静县西北，天山山脉中部的山间盆地中，四周为雪山环抱，是新疆最重要的畜牧业基地之一，是仅次于额尔多斯的第二大的高山牧场。
3）三江平原湿地：三江平原由松花江、黑龙江、乌苏里江汇流冲积而成，堪称北方沼泽湿地的典型代表，也是全球少见的淡沼泽湿地之一。
4）黄河三角洲湿地：黄河三角洲湿地位于黄河的入海口山东省东营市，可分为天然湿地和人工湿地两大类，天然湿地面积比重较大。
5）黑龙江扎龙湿地：在齐齐哈尔市区西南部，大庆市的林甸县和杜尔伯特蒙古族自治县沼泽芦苇丛，这便是扎龙湿地。
被誉为鸟和水禽的“天然乐园”。
6）辽河三角洲湿地：辽河三角洲湿地地跨辽宁省的盘锦市和营口市，是东亚和澳大利亚鸟类迁徙路线上的重要栖息地和驿站。
一望无际的“红地毯”形成天下奇景，大芦苇荡号称世界第二，还有丹顶鹤、黑嘴鸥和斑海豹等众多珍稀动物和鸟类，构成了丰富多彩的湿地生态系统。
交通发展大家谈1、为了解决交通发展带来的（问题），人们采取了种种（措施）。
1）使用清洁的、可再生能源。
研制生产了无污染电动汽车，还要研制生产太阳能汽车。
这就不怕“油荒”和尾气污染了。
2）大力发展公共交通。
现在各地都提倡尽量乘坐公共交通工具出行，这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。
3）提倡绿色、低碳的出行方式。
出门尽量步行或骑自行车，既健身又环保，还不怕堵车。
2、低碳出行方式：步行、自行车、公交车、地铁或轻轨3、各类交通工具的优点和缺点第13课万里一线牵神通广大的现代通信1、不论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系。
真是神通广大！2、李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。
她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？1）写信：亲笔书信，情意绵绵；2）电子邮件，方便快捷；3）固定电话，即时沟通；4）视频祝福，犹如身边；3、（通信）就是信息的传递。
自从有了人，就有了信息传递的需要。
从（结绳记事）、（击鼓传情），到（烽火报警）、（驿骑传书），都是人们发明的信息传递方式。
19世纪，（电报）的诞生，标志着一个新通信时代的到来。
4、生活中，我们的通信方式各有不同。
(寄信)、(打电话)、（发传真）、（发短信）、（发电子邮件）等不胜枚举。
5、不同的通信方式各有特点电子邮件：即刻就能收到，也省钱。
互联网：还能“面对面”地谈家常。
移动电话：可以随时随地联系。
移动电话与互联网相连接，简直就是台“小电脑”。
特快专递：又快又保险。
历史上的通信1、我国通信有着悠久的历史。
人们曾经利用（人力）、（畜力）、（声音）、(火光)等方式实现沟通。
1）烽火传军情：(烽火台)是古代用于点燃烟火，传递重要信息的高台。
如有敌情发生，白天放烟，夜间点火，台台相连传递信息。
2）邮驿传信：古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马匹和驿夫，遇到紧急情况，只能马不停蹄地传递信息。
3）飞鸽传信：古时人们也用“信鸽”传递信息，将信息包好系在鸽子的脚上传递给对方。
2、在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分(艰难)。
1）【日夜兼程也嫌迟】唐朝中期，安禄山在范阳起兵叛乱。
当时唐玄宗正在长安华清宫，两地相隔大约一千五百千米，报送军情的人日夜兼程，可谓“一驿过一驿，驿骑如星流”。
但即便如此，唐玄宗也是几天之后才得到这一消息。
2）【古代报火警有多难】在北宋年间，人们是通过建造望火楼，从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。
当时，要具体说清楚是城市的哪一区域着火了，还有相当难度。
直到清朝后期，人们将城市划分为若干区域，用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。
飞速发展的通信世界1、现代通信技术的发展日新月异。
2、这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
3、【隔山隔水的医疗会诊】(远程医疗)是利用现代互联网在信息、图像传送和处理上的非凡能力，将有关病人的健康状况及各种医疗信息和数据，以声音、文字、数据、图像等各种形式传输给远处的医疗专家。
专家们根据这些信息进行分析、判断，最后确定治疗方案、开具处方。
诊断结果还可以立即通过电子邮件传递给患者所在医院。
4、【没有“围墙”的学校】(远程开放教育)增加了学习的便利，它不受时间和空间的限制，依托现代教育技术手段，把整合好的教育资源向学习者开放，成千上万的人可以同时线上学习，开放的教育平台就如同没有“围墙”的学校。
学员可以通过身边的电脑上网，自主选择学习课程，接受实时互动的课堂教学。
学员还可以利用电子公告牌系统和异地的网络“同窗”探讨、切磋问题。
通信交往中的文明1、我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
2、下面这些同学的做法合适吗？1）接到别人打来的电话，“找谁啊！不在家！”（X）不礼貌2）向别人发送邮件，说“嘿！收邮件”（X）不礼貌3）在电影院观看电影时，有人接打手机，我说“喂！我在看电影”4）我私下看看爸爸的手机短信。
3、公民的通信自由和通信秘密是受到(法律)保护的。
我们不仅要遵守通信中的(道德规范)，还要遵守通信方面的(法律)、(法规)。
4、知识窗1）《中华人民共和国宪法》第四十条规定，中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受(法律)的保护。
2）《中华人民共和国刑法》第二百五十三条规定，邮政人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处二年以下有期徒刑或者拘役。
