小学校刊

一、总则为规范小学校刊校报的出版发行与管理，提高学校文化素质，培养学生的写作能力，特制定本制度。

二、组织机构1.校刊校报编辑部：负责校刊校报的编辑、出版、发行等工作。

2.校刊校报编委会：负责对校刊校报的内容、版式、发行等方面进行指导和监督。

三、编辑出版1.校刊校报的编辑工作由编辑部负责，编辑人员应具备一定的写作能力和编辑水平。

2.校刊校报的内容应积极向上，体现学校的教育教学成果，弘扬校园文化，丰富学生课余生活。

3.校刊校报的版式设计应美观大方，富有特色，符合小学生的审美需求。

4.校刊校报的印刷质量应符合国家规定标准，确保内容准确无误。

四、发行管理1.校刊校报的发行对象为全校师生，包括教师、学生及家长。

2.校刊校报的发行方式可采取以下几种：（1）学校内部发行：通过学校办公室、班级、图书馆等途径发放。

（2）邮寄发行：对离校较远的学生，可通过邮寄方式发送。

（3）网上发行：在校刊校报网站上发布电子版，供师生在线阅读。

3.校刊校报的发行数量应根据学校实际情况合理确定，确保满足师生需求。

五、审稿制度1.校刊校报的稿件应经过初审、复审、终审三个环节。

2.初审：由编辑部负责，对稿件进行初步筛选，确保稿件符合校刊校报的出版要求。

3.复审：由编委会负责，对初审通过的稿件进行进一步审查，确保稿件的质量。

4.终审：由主编负责，对复审通过的稿件进行最终审核，确保稿件符合出版标准。

六、纪律与责任1.校刊校报编辑部应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，确保校刊校报的出版发行合法合规。

2.编辑部成员应具备较高的政治觉悟和职业道德，严守新闻纪律，不得发表违反国家法律法规和党的方针政策的言论。

3.编辑部成员应保守国家秘密，不得泄露校刊校报的出版信息。

4.对违反本制度的行为，校刊校报编辑部有权采取相应的纪律和惩戒措施。

七、附则1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度的解释权归校刊校报编辑部所有。

3.本制度如有未尽事宜，由校刊校报编辑部负责解释和修订。

刊首寄语白孝勤金秋九月，丹桂飘香。

秋天是收获的季节，秋天收获了果实，那是去年的希望与梦想，丰收的喜悦激发新的希望。

在这美好的金秋时节，我们香花二小校刊《启航》第二期与大家见面了。

感谢广大教师！因为你们的辛勤劳作，才有了学生的健康成长。

你们是辛勤的园丁，播撒梦想的种子，清洁精神的家园。

用诗心花雨浇灌学生的心田，用文学之花装扮校园的风景。

香花二小的发展离不开你们，学生的成长更需要你们的培育！让我们为梦想而努力吧。

一分耕耘一分收获。

相信无私的呵护、辛勤的耕耘，一定会使花瓣飘香！“没有学不好的知识，只有养不好的习惯！”亲爱的同学们，你们每个人都是聪明的，都有积极发展的追求精神的种子，而这种子是否能发芽、开花、结果，全在于你们自己。

你们要不断扩大学习的空间，利用多种学习形式，学会学习、学会观察、学会积累、学会思考、学会创新，在读书中思考，在观察中发现，在学习中成长。

当你们用辛勤的汗水掌握了知识本领，使自己既具有良好的行为习惯，又具有过硬的科学文化知识，你们就会感到无限的充实和快乐。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”伴随浓浓花香，绽放甜甜笑容，送走每个黄昏，启动梦想方舟，挥洒甜甜汗水，迈出坚实步伐，播种习惯，收获性格；耕耘心灵，收获充实的生活。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!香花二小的莘莘学子们，你们是今天的幼芽，在美丽的校园里，沐浴阳光，滋润雨露，备受园丁的呵护。

愿你们养成良好习惯，塑造坚强品质，吸取科学知识，写出精美文章，茁壮成长为明日的参天大树！你的梦想，就从这里启航、远帆、飞扬！活动掠影---“营养餐促健康感党恩”—-—记香花镇第二小学学生营养改善计划实施情况香花二小于2012年9月3日上午在学校举行了“农村义务教育阶段学校学生营养改善计划”的实施活动仪式。

活动实施过程中，在各班班主任教师和任课教师的协助下，从“领餐——分餐——吃餐”每个环节都井然有序，严格按照上级要求执行。

一个个熟鸡蛋、一盒盒学生奶，都分发到了同学们的手里。

一、总则为规范我校校刊的管理工作，提高校刊的质量，充分发挥校刊在学校教育、教学、文化建设中的重要作用，特制定本制度。

二、校刊的定位与目标1. 定位：校刊是我校师生展示才华、交流思想、传播知识的平台，是学校对外宣传的重要窗口。

2. 目标：通过校刊的出版，提高师生的写作能力，丰富校园文化生活，展示学校风采，提升学校的社会影响力。

三、校刊的组织机构1. 校刊编辑部：负责校刊的编辑、出版、发行等工作。

2. 校刊编辑部成员：由校长室、教导处、政教处、语文组等相关负责人及部分教师组成。

3. 校刊编辑部职责：- 制定校刊编辑计划；- 负责校刊的选题、组稿、审稿、校对等工作；- 负责校刊的排版、印刷、发行等工作；- 定期召开校刊编委会，讨论校刊的改进措施。

四、校刊的内容与形式1. 内容：校刊主要内容包括教育教学论文、学生作文、教师风采、校园新闻、学生作品、家长信箱等。

2. 形式：校刊采用彩色印刷，版面设计美观大方，内容丰富多样。

五、校刊的编辑与出版1. 选题：校刊编辑部根据学校工作需要和师生兴趣，确定每期的选题。

2. 组稿：编辑部通过内部征稿、向社会征稿等方式，广泛征集稿件。

3. 审稿：编辑部对收到的稿件进行审阅，确保稿件质量。

4. 校对：编辑部对稿件进行校对，确保排版无误。

5. 印刷：校刊编辑部负责联系印刷厂，确保印刷质量。

6. 发行：校刊编辑部负责校刊的发行工作，包括校内发行和对外交流。

六、校刊的管理与监督1. 校刊编辑部对校刊的编辑、出版、发行等工作进行全面管理。

2. 校长室、教导处、政教处等部门对校刊的工作进行监督，确保校刊的质量。

3. 校刊编辑部定期向校长室汇报工作，接受校长室的指导和监督。

七、奖励与惩罚1. 对在编校刊工作中表现突出的个人给予表彰和奖励。

2. 对违反校刊管理制度、影响校刊质量的行为进行批评和处罚。

八、附则本制度由校长室负责解释，自发布之日起实施。

【注】本制度可根据实际情况进行调整和补充。

小学校刊校报实施方案范文一、前言小学校刊校报是学校文化建设的重要组成部分，也是学校教育教学工作的重要辅助手段。

通过校刊校报的编写和发行，可以展现学校的风采，宣传学校的成绩，传递学校的声音，增强师生的凝聚力和归属感。

因此，制定一份科学合理的小学校刊校报实施方案，对于促进学校文化建设和提高教育教学质量具有重要意义。

二、实施目标1. 完善校园文化，展现学校风采，传递正能量。

2. 提高学生的综合素质，培养学生的写作能力和创新意识。

3. 加强师生之间的沟通交流，增进师生情感交流。

4. 打造学校特色，树立良好的学校形象。

三、实施内容1. 确定校刊校报的主题和定位，包括内容范围、发行周期、发行形式等。

2. 设立校刊校报编辑部，明确编辑部的组织架构和工作职责。

3. 开展征文活动，鼓励学生参与校刊校报的写作和编辑工作。

4. 配备必要的编辑设备和软件，确保校刊校报的制作质量和效率。

5. 确立校刊校报的发行渠道和方式，包括校内发行和校外宣传。

四、实施步骤1. 确定校刊校报的主题和定位，明确校刊校报的发行周期和规模。

2. 成立校刊校报编辑部，确定编辑部的组织架构和工作职责。

3. 开展征文活动，鼓励学生积极参与校刊校报的写作和编辑工作。

4. 配备必要的编辑设备和软件，进行编辑部的培训和技术支持。

5. 确立校刊校报的发行渠道和方式，制定发行计划和宣传方案。

五、实施保障1. 学校领导要高度重视校刊校报的建设工作，提供必要的人力、物力支持。

2. 教师要积极参与校刊校报的编写和编辑工作，发挥自己的专业优势。

3. 学生要积极参与校刊校报的征文和编辑工作，展现自己的才华和创意。

4. 家长要关注和支持学校校刊校报的发展，为学校的文化建设贡献力量。

六、实施效果1. 校刊校报的内容丰富多彩，反映了学校的教育教学成果和校园文化特色。

2. 学生的写作能力和创新意识得到了提升，校刊校报成为他们展示自己的平台。

3. 师生之间的沟通交流更加密切，校刊校报成为他们交流情感的桥梁。

新芽感 悟 教 育青龙第二实验小学校长 朱良满教育，除了知识的传承，其更大的意义却在于对受教育者的 “施爱”。

意大利作家亚米契斯耗时近十年，用“心”完成的 《爱的教 育》 一书，以一个个生动感人的事例、一段段入情入理的论断、 一篇篇有血有肉的描述，将对国家、对社会、对民族的“大我” 之爱和对亲子间、师生间、兄弟间、朋友间纯真无邪的“小我” 之爱表现得淋漓尽致，博大深沉。

读了它，大受裨益。

教育者的责任是什么？在传播知识中传递爱心，让受教育者 在“爱”的滋养中增长知识、砺炼人品、领悟人生、净化心灵、 懂得生活、学会创造，我们的孩子不正需要这种坦荡的“大我” 之爱和无私的“小我”之爱吗？用心去承担育人的责任，用爱去善待每一个学生，你一定会 有非同凡响的收获。

爱，是教育的精髓和血液； 爱，是教育的灵魂和生命。

1青龙第二实验小学校刊2013 年第 1期主 办：青龙第二实验小学 主编：李书平副 主 编：李书平 编 委：李书平编辑出版：青龙第二实验小学校刊编辑部一、办学成绩青龙满族自治县第二实验小学2011年9月迁入新址，地处青龙县城西部，占地面积15亩，建筑面积为6069平方米，是一所规模较大的城区小学，现有34个教学班，现有学生2369人，教师115人。

新二小校园环境优雅，设施设备先进，领导队伍务实，师资力量雄厚，学校上下精诚团结，办学水平快速提升，得到社会各界人士广泛认可，呈现强劲的发展态势。

二、办学特色1、德育活动育人德为先。

近年来，我校不断创新德育的方法和途径，以养成教育为切入点，以提高学生思想道德素质为核心，以德育实践为载体，实行学生自主管理，学校德育工作的实效性得到明显改善。

2、学生风采育人为本是教育工作的根本要求。

我校积极推进校本课程建设，精心组织各种活动，为学生搭建展示的平台，促进学生综合素质的全面提升。

3、教师风采师资队伍是学校发展的根本。

在“倡导负责【刊首语】感恩教育 ……………………………………… 朱良满 2【学校简介】………………………………………………… 3 【校园动态】“从严学生管理，规范学生行为”启动大会召开 (4)班主任素质大赛 (5)【安全之窗】学校召开安全工作会议 ……………………… 7-8 消防安全 ……………………………………… 9-11 【红领巾广播站】青龙二小红领巾广播站栏目设置与简介……… 12 青龙第二实验小学红领巾广播站教师节特别广播稿 ………………………………………………… 13 【学生习作】暴雨 ………………………… 五年三班 刘霁葳 14 儿时的村庄 ………………… 五年三班 刘霁葳 14 父 爱 ……………………… 五年三班 刘霁葳 14 光 …………………………… 五年三班 刘霁葳 15 假 如 ……………………… 五年三班 刘霁葳 15 黎 明 ……………………… 五年三班 刘霁葳 15 母 亲 ……………………… 五年三班 刘霁葳 16 秋天的图画 ………………… 五年三班 刘霁葳 16 山 ………………………… 五年三班 刘霁葳 162 录 Mu Lu目 录 尚德崇智 修己立人刊 首语青龙第二实验小学学校简介 青龙第二实验小学任教育”从教理念的影响下，一支朝气蓬勃、爱岗敬业，勤于奉献，了与创新的师资队伍正在茁壮成长。

第一章总则第一条为规范我校校报校刊的发行与管理，提高学校文化素质，培养学生的写作能力，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校校报校刊的编辑、出版、发行和管理工作。

第三条本制度旨在加强校报校刊的规范化、制度化建设，促进校园文化的繁荣发展。

第二章组织机构第四条校报校刊编辑部负责校报校刊的编辑、出版、发行和管理工作。

第五条校报校刊编辑部设主编一名，副主编若干名，编辑若干名，负责具体工作。

第六条校报校刊编辑部下设以下几个部门：1. 编辑部：负责校报校刊的稿件征集、审核、修改、排版等工作。

2. 宣传部：负责校报校刊的宣传活动，包括校内宣传、对外交流等。

3. 美工部：负责校报校刊的美化设计、版面布局等工作。

第三章稿件管理第七条校报校刊稿件来源包括学生投稿、教师投稿、校内外投稿等。

第八条稿件审核：1. 初审：编辑部对收到的稿件进行初步筛选，确保稿件符合选题要求、内容健康、文字通顺。

2. 二审：副主编对初审通过的稿件进行进一步审核，对稿件进行修改和完善。

3. 终审：主编对二审通过的稿件进行最终审核，确保稿件质量。

第九条稿件修改：1. 作者根据编辑部的意见对稿件进行修改。

2. 编辑部对修改后的稿件进行再次审核。

第十条稿件排版：1. 编辑部根据稿件内容进行排版设计。

2. 美工部对排版进行美化处理。

第四章出版发行第十一条校报校刊实行季度出版制度，每期出版时间提前一个月确定。

第十二条校报校刊的印刷质量应符合国家标准，确保内容清晰、美观。

第十三条校报校刊的发行对象包括全校师生、家长以及社会有关人士。

第十四条校报校刊的发行方式：1. 校内发行：通过班级、年级、部门等渠道发放。

2. 校外发行：通过邮寄、赠阅等方式发放。

第五章附则第十五条本制度由校报校刊编辑部负责解释。

第十六条本制度自发布之日起实施。

第十七条对违反本制度的行为，校报校刊编辑部有权采取相应的纪律和惩戒措施。

第十八条本制度如需修改，由校报校刊编辑部提出，经学校领导批准后实施。

五一小学《小荷》校刊栏目设置校刊每期都有十二个固定栏目和一个机动栏(封面中封二到封四主要介绍学校风貌、教师风采、学校重大活动、以及学生的优秀艺术作品等)。

(一)固定栏目刊头题字：曾讲德封面设计（封1-封4）：王超1、“卷首寄语”登载学生创作或推荐的优美的作文、文章等（责任编辑：熊伟）。

2、“小学大事”主要介绍学校重大活动等（责任编辑：吴跃）。

3、“新荷初绽”取“小荷才露尖尖角”之意，收录学生日常优秀作品（责任编辑：徐倩、朱岚、金英、马柳）此栏目为本刊重点栏目。

4、“名著导读”向学生推介古今中外的文学名著，旨在激发和引导学生广泛阅读名著，汲取养分，提高文学素质（责任编辑：熊伟）。

5、“美文赏析”刊登美文赏析作品，培养学生的文学鉴赏能力（责任编辑：刘金枝）。

6、“创意火花”刊登学生具有创新思维的文章，鼓励学生奇思妙想，勇于创新。

此栏目亦为本刊特色栏目之一（责任编辑：叶萍）。

7、“烛光点点”，发表教师下水作文，给学生以示范（责任编辑：熊伟）。

8、“走近名人”让学生更多更全面地了解名人的成长经过，给学生以人生的启迪，帮助他们正确选择人生道路（责任编辑：刘金枝）。

10、“人生导航”摘录有关为人处世、待人接物以及心理健康等方面的知识，为同学们的健康成长导航（责任编辑：刘亚兰）。

11、“乌龙校园”收录一些幽默、笑话，让学生在笑声中汲取知识，获得身心的愉悦（责任编辑：马柳）。

12、“岁月的珍藏”在每页的页脚将刊登同学们在学习生活中感悟到的具有哲理性的警策之句（责任编辑：刘亚兰）。

(二)一个机动栏目“家长之友”刊登家长所发表的见解和主张，作为家、校联系纽带（责任编辑：陈刚）。

五一中心小学小荷文学社2016年4月3日。

小学校报刊首寄语【篇一：实验小学校刊《启航》第三期刊首寄语】---刊首寄语---刊首寄语香花镇实验小学校刊《启航》编辑部亲爱的同学们：春，孕育了夏的朝气蓬勃；夏，孕育了秋的硕果累累；秋，孕育了冬的洁白无暇；冬，孕育了春的生命无价……这里阳光灿烂，缤纷多彩，这里和风拂面，甘雨润物，这里正孕育闪亮的梦，这里正扬起远航的帆——这就是与大家共同成长的《启航》！《启航》，我们大家自己的刊物，在这里，我们放飞想梦，尽情挥洒，用我们的双眼发现世界的与众不同；用我们的双手书写世界的文摘:小学校报刊首寄语)了大家眼中更加与众不同的世界！看——国旗下，一张张庄严而肃穆的面庞上写着“祖国，我要努力”；操场上，一个个小精灵们正在玩着游戏，进行着体育比赛；课堂上，一双双充满渴望的眼睛正在知识的海洋里探寻……听——这是大家在叙说自己的理想：假如我是一片云，我要飘到沙漠里去给那里的人们降下甘露；假如我是一名医生，我要给那些穷苦的人们解除疾病的折磨；假如我有一支神笔，我要将祖国母亲的山河画得更美丽壮观；我要还长江黄河一片清澈，我要随杨立伟叔叔翱翔在太空……这一篇篇佳作让我们留连忘返，一丝丝童真让我们追忆童年，一片片花瓣散发着浓郁的清香……在这里，留下了大家成长的足迹，印下了大家曾经的甜苦，记下了大家难忘的瞬间，刻下了大家童年的一切！是啊，一颗颗幼苗正在茁壮成长，一朵朵鲜花正在竟相绽放，一个个朝阳正在缓缓上升，一首首乐曲正在逐渐谱成，一个个梦想正在这里孕育。

《启航》愿和大家一起孕育梦想，放飞希望，扬帆远航！【篇二：校刊刊首寄语】时光匆匆，在不经意间，我们走过了万物复苏、生机盎然的春季，渡过烈日炎炎、百花争艳的夏季，也送走了瓜果飘香、满载丰收的秋季，又即将迎来飞雪飘零、考验意志的冬季。

在一年四季的更迭交替中，我们经历着高兴、痛苦、兴奋、失望……在充满激情与希望的每一天，我们收获着、成长着。

每一次痛苦与快乐、跌倒与爬起、成功与失败的经历都是我们人生的积淀与财富。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学校刊刊首寄语篇一：刊首寄语大全刊首寄语刊首寄语大全校刊刊首寄语——起航的梦孕育——春孕育了夏的朝气蓬勃，夏孕育了秋的硕果累累，秋孕育了冬的洁白无暇，冬孕育了春的生命无价......这里山清水秀，这里勤劳朴实，这里正在孕育了无数闪亮的梦。

看——这是六一儿童节，那些优秀少先队员正在为新的少先队员戴上红领巾，新队员正在队旗下宣誓。

这是烈士墓前，那庄严的队礼、那沉痛的面容正在诉说：烈士们，放心吧!我们会铭记历史，展望明天的。

听——这是五年级的同学在叙说自己的理想：假如我是一片云，我要飘到沙漠里去给那里的人们降下甘露;假如我是一名医生，我要给那些穷苦的人们解除疾病的折磨;假如我有一支神笔，我要将祖国母亲的山河画得更美丽壮观;我要还长江黄河一片清澈，我要随杨立伟叔叔翱翔在太空......一颗颗幼苗正在茁壮成长，一朵朵鲜花正在竟相绽放，一个个朝阳正在缓缓上升，一首首乐曲正在逐渐谱成，一个个梦正在这里孕育。

积淀——书山有路勤为径书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

是的，梦的实现之路是艰苦的，是需要不断的磨练，不断的积淀的。

瞧：这就是我们辅导小学的师生们正在积淀未来的梦。

晨曦中，一个个背着书包迈着坚定的步伐快乐的来了;国旗下，一张张庄严而肃穆的面庞上写着祖国，我要努力;操场上，一个个小精灵们正在玩着游戏，进行着体育比赛;课堂上，一双双充满渴望的眼睛正在知识的海洋里探寻......讲堂上，一个个高大的身影正在辛勤的浇灌知识;办公室里，一位位老师正在帮助那些暂时掉队的蜜蜂酝酿;班队会上，一颗颗慈爱的心正在引领那些迷失方向的蝴蝶归位......让我们为梦想而努力吧，让我们用行动来积淀吧。

一份耕耘一份收获，相信无私的呵护、辛勤的耕耘一定会使花瓣飘香的。

起航——千树万树梨花开露珠，在夜里凝聚了;小河，在大海汇集了;梦，在这里起航了。

一、总则为加强我校校刊、校报、广播站的管理，规范校园媒体工作，提高校园媒体的质量和水平，充分发挥其在教育教学、校园文化建设中的积极作用，特制定本制度。

二、管理原则1. 遵守国家法律法规，坚持正确的舆论导向。

2. 紧密围绕学校中心工作，服务教育教学，弘扬正能量。

3. 注重质量，创新内容，提高校园媒体的吸引力、感染力和影响力。

4. 实行民主管理，鼓励师生参与，形成良好的校园媒体氛围。

三、组织机构1. 成立校刊、校报、广播站领导小组，负责制定管理规章制度，统筹协调各项工作。

2. 设立校刊、校报、广播站编辑部，负责编辑、出版、发行等工作。

3. 设立校刊、校报、广播站播音组，负责播音、录制、播放等工作。

四、管理制度1. 编审制度a. 校刊、校报、广播站编辑部定期召开会议，讨论选题、编排、校对等工作。

b. 严格审查稿件，确保内容健康、积极向上。

c. 校刊、校报、广播站编辑部对稿件进行编辑、排版，确保版面美观、大方。

2. 发布制度a. 校刊、校报、广播站定期发布，具体时间由编辑部根据实际情况确定。

b. 发布内容应围绕学校中心工作，关注师生需求，注重信息传播的时效性。

c. 校刊、校报、广播站编辑部对发布内容进行审核，确保无误。

3. 设备管理a. 校刊、校报、广播站设备由专人负责管理，定期检查、维护，确保设备正常运行。

b. 严禁私自拆卸、损坏设备，如有损坏，及时上报，按规定赔偿。

4. 用电安全a. 校刊、校报、广播站工作人员严格遵守用电安全规定，确保人身和设备安全。

b. 使用完毕，切断电源，拔掉插头，确保用电安全。

5. 借用制度a. 校刊、校报、广播站设备或资料需借用，需提前向编辑部提出申请。

b. 借用期间，需爱护设备，如有损坏或遗失，照价赔偿。

6. 考核与奖惩a. 定期对校刊、校报、广播站工作人员进行考核，考核内容包括工作态度、业务水平、工作成效等。

b. 对表现优秀的工作人员给予表彰和奖励，对工作不负责任、违反规定的工作人员进行批评教育或处罚。

‎‎‎‎小学校刊寄‎语篇一：‎青‎草中心小学‎校刊寄语‎刊首‎寄语桐‎城市青草中‎心小学历‎经绵绵的春‎雨，徜徉和‎煦的春风，‎沐浴初夏的‎阳光，满怀‎着对世界的‎憧憬与好奇‎，一棵小小‎的《青青草‎》终于破土‎而出了。

在‎此，我向校‎刊的编委，‎向所有关心‎和支持《青‎青草》的师‎生们表示衷‎心的感谢！‎这是一棵‎稚嫩的青草‎，她还不能‎承受疾风暴‎雨，她也不‎能像花儿一‎样为大地奉‎献她的姹紫‎嫣红；可她‎心中有一个‎美丽的梦想‎：青青草》‎终于破土而‎出了。

在此‎，我向校刊‎的编委，向‎所有关心和‎支持《青青‎草》的师生‎们表示衷心‎的感谢！‎这是一棵稚‎嫩的青草，‎她还不能承‎受疾风暴雨‎，她也不能‎像花儿一样‎为大地奉献‎她的姹紫嫣‎红；可她心‎中有一个美‎丽的梦想》‎萌芽于青草‎中心小学标‎准化建设的‎新时期，她‎承载着师生‎、家长和社‎会对学校的‎殷切期望；‎她的萌芽，‎将给我校创‎建品牌名校‎，打造高品‎味校园文化‎，充分展示‎我校师生写‎作水平及文‎化素养，增‎加一个新的‎元素；也预‎示着我们共‎同热爱的青‎草中心小学‎将会蓬勃发‎展、前景辉‎煌！我们‎不希冀打造‎精致完美的‎文学殿堂，‎却希望“崇‎德尚美，博‎学践行”的‎训导浸透在‎跳跃的文字‎间；我们不‎奢望具备专‎业报刊的繁‎华与深奥，‎却希望“勤‎学善思，践‎行致用”的‎学风溢满纸‎张；我们不‎企盼有惊天‎地泣鬼神的‎传世之作，‎却希望她处‎处留下师生‎成长的些许‎感动?? ‎愿同学们在‎这片还不算‎肥沃的土壤‎里，撒播智‎慧的种子，‎清洁精神的‎家园；在这‎旷无边际的‎文海里逍遥‎、自由、浪‎漫的游弋，‎迸发着心动‎与震撼的灵‎感，夹杂着‎张扬与想象‎的静思；荟‎萃成长中的‎亮点，让诗‎心花雨浇灌‎人们的心田‎；让故乡更‎加山明水秀‎，使校园更‎加风姿迷人‎，让青春的‎靓丽伴着文‎明之花的烂‎漫永驻校园‎！五月的‎校园，涌动‎着一张张忙‎碌的笑脸。

新芽感悟教育青龙第二实验小学校长朱良满教育，除了知识的传承，其更大的意义却在于对受教育者的“施爱”。

意大利作家亚米契斯耗时近十年，用“心”完成的《爱的教育》一书，以一个个生动感人的事例、一段段入情入理的论断、一篇篇有血有肉的描述，将对国家、对社会、对民族的“大我”之爱和对亲子间、师生间、兄弟间、朋友间纯真无邪的“小我”之爱表现得淋漓尽致，博大深沉。

读了它，大受裨益。

教育者的责任是什么？在传播知识中传递爱心，让受教育者在“爱”的滋养中增长知识、砺炼人品、领悟人生、净化心灵、懂得生活、学会创造，我们的孩子不正需要这种坦荡的“大我”之爱和无私的“小我”之爱吗？用心去承担育人的责任，用爱去善待每一个学生，你一定会有非同凡响的收获。

爱，是教育的精髓和血液；爱，是教育的灵魂和生命。

1青龙第二实验小学校刊2013 年第 1期主办：青龙第二实验小学主编：李书平副主编：李书平编委：李书平编辑出版：青龙第二实验小学校刊编辑部【刊首语】感恩教育………………………………………朱良满2 【学校简介】 (3)【校园动态】“从严学生管理，规范学生行为”启动大会召开 (4)班主任素质大赛 (5)【安全之窗】学校召开安全工作会议………………………7-8 消防安全………………………………………9-11 2录Mu Lu目录尚德崇智修己立人刊首语青龙第二实验小学一、办学成绩青龙满族自治县第二实验小学2011年9月迁入新址，地处青龙县城西部，占地面积15亩，建筑面积为6069平方米，是一所规模较大的城区小学，现有34个教学班，现有学生2369人，教师115人。

新二小校园环境优雅，设施设备先进，领导队伍务实，师资力量雄厚，学校上下精诚团结，办学水平快速提升，得到社会各界人士广泛认可，呈现强劲的发展态势。

二、办学特色 1、德育活动育人德为先。

近年来，我校不断创新德育的方法和途径，以养成教育为切入点，以提高学生思想道德素质为核心，以德育实践为载体，实行学生自主管理，学校德育工作的实效性得到明显改善。

一、总则为规范中小学校报校刊的出版、发行和管理，提高学校宣传工作的质量和水平，充分发挥校报校刊在校园文化建设、教育教学改革和师生交流中的作用，特制定本制度。

二、组织机构1. 成立校报校刊编辑部，负责校报校刊的编辑、出版、发行和管理工作。

2. 校报校刊编辑部设主任一名，负责全面工作；设副主任一名，协助主任工作；设编辑若干名，负责具体编辑、校对工作。

三、职责分工1. 校报校刊编辑部：（1）负责校报校刊的策划、选题、组稿、编辑、校对、排版、印刷、发行等工作；（2）负责校报校刊的宣传、推广、交流等工作；（3）负责校报校刊的收订、分发、反馈等工作；（4）负责校报校刊的资料收集、整理、归档等工作。

2. 编辑：（1）负责校报校刊的稿件征集、审核、修改、校对等工作；（2）负责校报校刊的排版、设计、校对等工作；（3）负责校报校刊的印刷、发行、收订、分发等工作。

3. 其他部门：（1）各班级、各部门应积极配合校报校刊的编辑、发行工作；（2）各班级应指定专人负责校报校刊的收订、分发工作；（3）各部门应定期向校报校刊提供新闻线索、稿件和宣传材料。

四、制度规定1. 校报校刊的出版周期为每月一期，特殊情况可适当调整。

2. 校报校刊的版面设置、栏目设置、稿件要求等由编辑部根据学校实际情况制定。

3. 校报校刊的稿件来源包括：学生投稿、教师投稿、各部门提供、校外投稿等。

4. 稿件审核：编辑部对稿件进行审核，确保稿件质量，符合学校宣传要求。

5. 校报校刊的排版、设计由编辑部负责，确保排版美观、大方。

6. 校报校刊的印刷、发行由编辑部负责，确保印刷质量、发行及时。

7. 校报校刊的收订、分发由各班级指定专人负责，确保及时、准确。

8. 校报校刊的资料收集、整理、归档由编辑部负责，确保资料完整、有序。

五、奖惩措施1. 对在稿件征集、编辑、校对、排版、设计、印刷、发行等方面表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对违反本制度规定，影响校报校刊质量和发行工作的个人和集体进行批评教育，情节严重的予以处罚。

小荷青青“校刊”办刊方案一、指导思想：为了宣传我校办学特色，弘扬校园文化，加强教育科研，展示教育教学成果，树立名师形象，提升学校的办学品位，学校研究决定办校刊。

二、栏目规划：刊首语第一版块：校园前沿刊登学校管理、党建团队、校园文化建设等方面取得的成果。

第二版块：教苑风采1、教研沙龙：刊登各教研组课题研究成果、教师教育教学论文、教学案例、课后记、说课稿、心得体会等。

2、教师心语:讲述教学中的酸甜苦辣，或写自己的人生感悟。

文体不限，诗歌、散文、叙事体都可以。

3、德育园地：刊登班主任在班级管理、培养学生习惯、养成教育方面的优秀做法及经验等。

第三版块：学生乐园1、成长小脚丫：刊登学生有真情实感的日记、写话等，重点面向一至三年级学生。

（稿件收集由语文低段组组长负责）2、小荷才露尖尖角：刊登学生精彩作文、读后感、心得体会、诗歌创作等，重点面向四至六年级。

（稿件收集由语文高段组组长负责）3、阳光心语：少先队选主题，宣传心理健康专项知识、编辑关于成长心理方面的文章等。

阳光少年：刊登本校内某一方面表现突出的学生及其先进事迹。

4、开心地带：幽默故事、笑话、漫画等。

第四版块：校园短波刊登学校开展各项活动信息、学生参加各类竞赛获奖名单等。

三、征稿要求：1、稿件渠道：鼓励全校师生共同参与，班主任、教研组、师生个人报送、各处室提供均可。

2、稿件征集要求：教师作品要求文字精炼，内容翔实，篇幅不超过2000字，学生作品须注明姓名、性别、年龄、班级、指导教师。

特邀稿件不受字数限制。

校刊对来稿可做修改，或通知作者修改、校正样稿，请各位作者一定按时交稿。

校刊每月出版一期，欢迎全校师生踊跃投稿。

注:首期校刊截稿日期为11月30日。

3、稿酬标准：（目前讨论中）为鼓励教职工积极投稿，每年年底评选优秀稿件和优秀作者，颁发荣誉证书并给予一定的奖励和稿酬。

教师稿件被录用，短讯、消息、图片等一则在年终考核中奖励积分0.1分，500字以内文章积分0.2分，500-1000以内字文章积分0.3分，1000-2000字文章积分0.5分。

亲爱的同学们：新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想！在即将开始的新学期里，我们学校每一位老师都怀着殷切的希望企盼你们能够健康、快乐地成长！能在新的一学期里变得更懂事、更可爱！老师很高兴在新的学期里能陪在你们左右，和你们共同学习共同进步。

在学校里，学生是我们共同的名字。

我们都有自己的班集体，马陂东霖学校就是我们共同的家。

你一定有这样的感觉，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的内心也会觉得喜悦；当老师表扬你所在的班集体时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。

不为别的，只因为你是其中的一员。

这些体验，都带给我们快乐。

快乐人人向往，老师期望你们都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？首先，要树立“我能行！”的信心。

新学期伊始，我们应当认真总结一下过去。

如果你感觉自己上学期在各方面的表现都不错时，请你千万不要骄傲，而应该在新学期里再接再厉，争取更大的进步；如果你发现自己还有很多不足或问题的话，请你也不要太难过，更不能灰心丧气，而应该振奋精神，争取迎头赶上！不管怎样，老师都希望你有“我比以前更出色！”的决心和信心。

然后，在家长、老师的帮助下，分析自己、认识自己，在思想、学习、纪律、卫生等方面给自己制定一个通过努力就可以实现的奋斗目标，订出一个切实可行的计划，以便在本学期的学习生活中学有方向，学有目标。

其次，创立“认真、勤奋、刻苦、求实”的学风。

“世上无难事，只怕有心人。

”凡事从“认真”开始，认认真真地做人，认认真真地做事；认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地作业。

学业的成功离不开勤奋和刻苦。

“天才出自勤奋”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些格言说的都是这个道理。

第三，培养自觉的好习惯。

学业进步，贵在自觉。

我们要在老师的指导下，自觉培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

大家知道，老师和家长都很关心我们的学习成绩，其实，他们更关心的是我们能否从小自觉养成良好的生活和学习习惯。

小学创意校刊名称大全亲爱的同学们:你们好!最喜人间四月天，它既是播种的李节，又是等待的时光，带着一点点寒意，又浸润着斯斯温暖，《十一风》这个属于我们的校刊在这个美丽的四月里也悄然复苏，它伴着阳光，伴着细雨，伴着清风，等待着属于自己华丽绽放那一刻。

古诗有云：“人间四月芳非尽”由于神木地处北方，气候寒凉，为此我们的“芳非”才刚刚到来。

《十一风》的诞生让塞上明珠仅有的一丝寒意显得微乎其微，她如亭亭玉立之少女，带来了诗意和遐想，带来了憧憬和希望，展示并将开启见证十一小的进步与辉煌的征程。

《十一风》可以说十一小践行学科素养课改的里程碑，更是献给书香校园的点睛之笔，同时是打造十一小校园文化的一块重要阵地，也是社会了解十一的一张"特殊名片"。

我作为一名十一小的学生家长，能在不惑之年有幸通过«十一风»这一平台，表达自己真情实感，体味人生的真善美，心中千言万语只汇聚成一句话:感谢缘分让我和孩子在这个四月与它遇见!漫步于十一小校园，杨柳吐蕊，显露出一点点绿意：鲜花朵朵，散发出一缕缕幽香；书声琅琅，吟诵出一抹抹诗意。

孩子们三三两两的在操场上舒活筋骨，抖擞精神，漫谈属于自己的童真童趣。

“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”这是诗经撩动心弦的遇见；“这个妹妹我曾见过的”，那是《红楼梦》宝玉和黛玉初初见面时开辟鸿门的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是«罗马假日»里安妮公主潜移默化的遇见;“遇到你之前我没有想过结婚，遇到你之后我结婚没有想过和别的人”，这是钱钟书和杨绛之间举案齐眉的遇见。

芳菲四月，缕缕幽香；书声琅琅便是我和孩子们与《十一风》相见恨晚的遇见，遇见是生命中一种神奇的安排，它是一切的开始。

遇见是一种缘分，它让生命有了值得铭记的时刻，让生活展开了不一样的境界，充满着理想与生机，满聚着期待与欢喜!感谢十一小的全体领导及编辑工作人员，让孩子们和《十一风》相遇、相识，相知，“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟，孩子们，希望你们在《十一风》这一知识的海洋尽情遨游，希望你们在《十一风》这一人生港湾品味书香，希望你们在《十一风》这一童年乐园流露芳华。

感 悟 教 育白家店小学副校长 张学宇教育，除了知识的传承，其更大的意义却在于对受教育者的 “施爱”。

意大利作家亚米契斯耗时近十年，用“心”完成的 《爱的教 育》 一书，以一个个生动感人的事例、一段段入情入理的论断、 一篇篇有血有肉的描述，将对国家、对社会、对民族的“大我” 之爱和对亲子间、师生间、兄弟间、朋友间纯真无邪的“小我” 之爱表现得淋漓尽致，博大深沉。

读了它，大受裨益。

教育者的责任是什么？在传播知识中传递爱心，让受教育者 在“爱”的滋养中增长知识、砺炼人品、领悟人生、净化心灵、 懂得生活、学会创造，我们的孩子不正需要这种坦荡的“大我” 之爱和无私的“小我”之爱吗？用心去承担育人的责任，用爱去善待每一个学生，你一定会 有非同凡响的收获。

爱，是教育的精髓和血液； 爱，是教育的灵魂和生命。

刊 首 语肖营子镇白家店小学校刊雏鹰肖营子白家店小学校刊2019 年第 3期主 办：肖营子镇白家店小学 主编：刘海顺副 主 编： 张学宇 朱云鸽 朱国财编 委：马春英 汤丽伟 陆美兆 于云英 周玉玲责任编辑 :贾洪原编辑出版：肖营子镇白家店小学校刊编辑部【刊首语】感悟教育 …………………………………… 张学宇 1【校园动态】白家店小学开展研学旅行活动 (3)【校园风采】研学旅行精彩瞬间 (4)【新闻摘选】小学生佛系作文大赛走红网络：不考哈佛北大，只要快乐就好 ……………… 5-6第一次月考表彰大会 (7)【学生习作】捉迷藏 ..................... 三年一班 郝广涵 8 可爱的弟弟 ..................... 三年一班 杨芳华 9 洗碗 ..................... 三年二班 胡金泽 10 吃苹果 ..................... 三年三班 姚旭 11 我的牙齿 ..................... 三年三班 李明然 12 吃西瓜 ..................... 四年一班 胡雨晴 13 晚霞 ........................ 四年一班 周佳丽 14 观察日记一则 .....................四年二班 刘长路 15 观察日记五则..................... 四年二班 杨鑫超 16 草原坝上 ..................... 四年二班 龙鑫雨 17 一年的四季 ..................... 四年二班 杨新迪 18 我养的小白兔..................... 四年二班 姚盛杰 19 家乡的秋 ..................... 四年四班 王宇涵 20 家乡的秋天 .................. 四年四班 李文轩 21 胆小的我 ..................... 五年一班 姚明鑫 22 第一次走夜路 ..................... 五年二班 徐兴超 23 第一次洗红领巾 .................. 五年二班 龙鑫雨 24 第一次拖地 ..................... 五年二班 葛若旭 25 家乡的四季 ......... 五年三班 汤浩 26 二十年后的故乡 ..................五年三班 刘博 27 我掉进了书的“陷阱”...............五年三班 葛思彤 28 爱国 ..................... 五年级三班 刘晓珍 29 祖国在我心中 ............... 六年一班白朋 30 祖国在我心中 ............... 六年一班 倪静 31 秋 ..................... 六年二班 张义坤 32 我的中国梦 ..................... 六年二班 汤志杰 33 那年夏天 .................. 六年三班 朱俊达 34 作品欣赏 (35)录 Mu Lu目 录 雏鹰虽小 志在九霄雏鹰虽小志在九霄校园动态白家店小学开展研学旅行活动肖营子镇白家店小学2019秋季，白家店小学举行了同学们盼望已久的研学旅行活动。