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关于第五次优秀课、精品课验收安排的说明各有关学院：学校定于2008年10月25-26日（周六、周日）进行第五次优秀课、精品课建设结项验收工作，现将有关安排说明如下：一、分组验收本次课程建设结项验收分文科组、理科组、综合组三组进行，分组情况和具体验收时间、地点见附件。
请相关学院教学秘书及时通知本学院所有参加本轮次验收工作的课程建设负责人。
二、验收流程1．课程建设负责人（或汇报人）提前10分钟左右到分组验收会议室签到，等候汇报。
2．课程负责人汇报、展示课程建设内容与成果（可自带纸质展示材料，U盘或光盘）3．评委专家组提问（3-5分钟），课程汇报人解答。
三、课程汇报提示1．每门课程汇报、展示时间不超过15分钟。
2．课程建设负责人若不能参加汇报，可指派课题组成员进行汇报。
3．汇报重点：参照课程建设评估指标体系，重点汇报课程建设的主要内容、网络资源建设及利用情况、课程教学改革情况、教学效果、课程特色、不足之处与改进措施。
其他未尽事宜，请联系教务处陈文贵，电话23766259。
附：天津示范大学2008年优秀课、精品课验收分组表教务处2008年10月21日天津师范大学优秀课程建设评估标准天津师范大学本科精品课程评估指标体系(2005)一、精品课程评估指标说明1．本评估指标根据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）文件精神和《国家精品课程评估指标(2004)》制定而成。
2．精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。
精品课程建设要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。
3．精品课程的评估要体现教育教学改革的方向，引导教师创新，并正确处理以下几个关系：①在内容体系方面，要处理好经典与现代的关系；②在教学方法上要协调传统教学手段和现代教育技术应用的关系，以充分调动学生的学习积极性和参与性为目的；③坚持理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。
（工程验收套表）各类验收
表格
电缆桥架安装和桥架内电缆敷设检验批质量验收记录表
GB50303-2002
06030
06040
电线导管、电缆导管和线槽敷设检验批质量验收记录表
GB50303-2002 （Ⅰ）室内
06030
06040
06050
06060
电缆沟内和电缆竖井内电缆敷设检验批质量验收记录表
GB50303-2002
06030
接地装置安装检验批质量验收记录表
GB50303-2002
06010
06020
06060
06070
电线导管、电缆导管和线槽敷设检验批质量验收记录表
GB50303-2002 （Ⅱ）室外
06010
电线、电缆穿管和线槽敷线检验批质量验收记录表
GB50303-2002
06010
06030
06040
06050
06060
槽板配线检验批质量验收记录表
GB50303-2002
06050
电缆头制作、接线和线路绝缘测试检验批质量验收记录表
GB50303-2002
06010
06020
06030
06040
06050 Array
06060。
线上精品课程质量工程项目结项验收登记表项目名称：线上精品课程质量工程项目编号：201XXXXX承担单位：XXX大学项目负责人：XXX教授项目周期：2020年1月1日-2021年12月31日结项验收时间：2021年12月30日一、项目背景1. 项目概况本项目旨在提升线上精品课程的质量，促进教学内容的提升和创新，提高学生学习体验，推进高等教育的信息化建设。
2. 项目目标（1）研发一批优质的线上精品课程，满足学生多样化的学习需求。
（2）建立线上课程质量评价体系，提高线上教学效果。
（3）推动教学资源的共享与交流，促进课程创新与改进。
（4）提升教师线上教学能力，推动教育教学改革。
二、项目实施情况1. 项目进展（1）本项目在规定期限内，完成了线上精品课程的研发工作，共开发了10门精品课程。
（2）建立了一套完善的线上课程质量评价体系，包括课程内容、教学方法、学习资源等方面的评估指标。
（3）开展了多次线上教学能力提升培训，覆盖了全校教师，并且取得了良好的效果。
2. 项目成果（1）研发的10门精品课程得到了学生和教师的广泛好评，课程覆盖面广，涵盖了不同专业和学科领域。
（2）建立的线上课程质量评价体系有效提高了线上教学质量，推动了教学改革。
（3）教师线上教学能力提升培训取得了较好的效果，教师的线上教学水平明显提高。
三、结项验收情况1. 项目符合性（1）本项目的实际完成情况符合项目立项的要求，项目内容与原定的目标一致。
（2）项目实施过程中，各项工作的开展均有明确的指导思想和具体措施。
2. 项目质量（1）经验收，研发的10门精品课程内容丰富、设计合理，符合高等教育教学的发展趋势，达到了较高的水平。
（2）建立的线上课程质量评价体系科学有效，为线上教学质量的提升提供了有力保障。
（3）教师线上教学能力提升培训的成效良好，受到了广泛好评。
3. 项目成果（1）10门精品课程的研发为学校的线上教学资源增添了亮丽的一笔，为学生提供了更多优质的学习资源。
精品在线开放课程项目验收单一、项目概述项目名称：______________________项目负责人：______________________项目开始日期：______________________项目结束日期：______________________项目合作伙伴：______________________项目预算：______________________二、验收目标1.项目目标明确，验收标准清晰；2.技术验收标准明确，验收过程规范；3.成果评估与经济评估客观、科学、合理；4.用户反馈满意度高。
三、完成情况1.项目进度：______________________；2.任务完成情况：______________________；3.资源使用情况：______________________；4.成果实现情况：______________________。
四、技术验收1.技术标准符合度：______________________；2.技术难度系数：______________________；3.技术创新性：______________________；4.技术稳定性：______________________。
五、用户反馈1.用户满意度：______________________；2.用户对项目成果的应用情况反馈：______________________；3.用户对项目团队的服务态度反馈：______________________。
六、验收结论根据本项目的技术验收、成果评估、经济评估以及用户反馈等情况，经过认真审查和评估，得出以下结论：本项目在技术验收方面表现优秀，技术难度适中，技术创新性强，技术稳定性良好，符合验收标准。
在成果评估方面，研究成果与预期目标高度符合，具有较好的推广应用前景和较高的社会效益及学术价值。
在经济评估方面，本项目成本可控性好，投资回报率较高，对行业发展具有积极贡献。
南工教字 [2008] 12号关于开展2008年南京工程学院精品教材评审的通知各院（系、部、中心）：根据《南京工程学院教学管理工作规程教材建设与管理实施细则》（南工教[2006]181号）的文件精神，学校决定开展2008年校级精品教材评审工作，现就有关事宜通知如下：一、申报条件：1、本教材能全面准确地阐述本学科先进理论与概念，充分吸收本学科国内外前沿研究成果，科学系统地归纳本学科知识点的相互联系与发展规律，反映工程应用型人才培养；强化应用，注重实践，符合行业企业需求，紧密结合生产实际，跟踪先进技术。
2、富有特色，符合人才培养目标，符合教学规律和认知规律，注重素质教育，具有启发性，能够激发学生学习兴趣。
实际使用效果好，深受师生广泛好评，有效提高教学质量，有利于培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。
3、编写层次分明，条理清楚；文字规范，语言流畅；图表准确, 配合恰当；计量单位，符合标准。
4、装帧设计大方美观，与教材内容相辅相成。
印刷质量好，墨色均匀，校对差错率低。
5、参评教材需近3年（2006年～2008年）由出版社正式出版或修订出版，供普通高校本科学生使用的文字教材，包括实验教学教材和实习实训教材，不含电子教材和学术专著。
由本校教师任第一主编（未设主编是为第一编著者），并经过一届及以上学生在我校使用。
二、评审办法各教学单位组织教师按上述条件申报，学校组织专家评议，报校领导审批、经公示后发文公布。
三、提交材料1、《南京工程学院精品教材申报表》（附件一）提供书面文本一式四份；2、教材样书一套；3、有关附件材料（包括使用情况证明、获奖证书复印件等）。
请各单位认真组织，于2009年1月5日前将申报材料报教务处教研科，要求每门教材的所有申报材料装入一个档案袋中，并在档案袋上贴上附件二所示的材料封面。
附件一：南京工程学院精品教材申报表（网页上下载，下载路径：教务网→表格下载→教学研究科→教材建设栏内）附件二：南京工程学院精品教材申报材料封面二○○八年十二月十一日主题词：精品教材评审通知南京工程学院教务处 2008年12月11日印发打字：沈仪校对：陈作雄印数：35份附件二南京工程学院精品教材申报材料封面院系（部、中心）名称教材名称教材主编所属一级学科名称所属二级学科名称联系人联系电话填表人：验收人：。
