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知识点6 遗传的细胞基础1.(2018·全国卷Ⅲ·T4)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是()A.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B.有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D.有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上2.(2018·天津高考·T4)果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律(X B)对无节律(X b)为显性;体色基因位于常染色体上,灰身(A)对黑身(a)为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个AAX B X b类型的变异细胞,有关分析正确的是()A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变3.(2018·江苏高考·T25)如图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图,下列叙述正确的是（多选）()A.朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因B.在有丝分裂中期,X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上C.在有丝分裂后期,基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极D.在减数第二次分裂后期,基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极4.(2018·天津高考·T7)血管平滑肌细胞(VSMC)的功能受多种物质影响,与血管健康密切相关。
(1)血管内皮细胞释放的一氧化氮,可降低VSMC膜上Ca2+运输蛋白的活性,导致进入细胞内的Ca2+__________(增加/减少),引起血管平滑肌舒张,上述调节方式属于____________调节。
(2)机体产生的同型半胱氨酸水平升高,可引起VSMC内质网功能紊乱,堆积未折叠蛋白,这些蛋白没有形成正确的________________,不能行使正常功能。
2016-2018三年高考生物真题分类汇编专题01 组成细胞的分子及多样性 (2)专题02 细胞的基本结构 (9)专题03 物质进出细胞的方式 (18)专题04 酶与ATP (27)专题05 光合作用与呼吸作用 (32)专题06 细胞的生命历程 (56)专题07 遗传的分子学基础 (68)专题08 遗传的基本规律 (78)专题09 生物的变异、育种与进化 (106)专题10 植物激素调节 (133)专题11 人和动物生命活动的调节 (143)专题12 内环境与稳态 (170)专题13 种群和群落 (181)专题14 生态系统和生态环境的保护 (197)专题15 选修一、生物技术实践专题 (211)专题16选修三、现代生物科技专题 (234)专题17课本基本实验和经典实验 (257)专题18 实验分析和设计 (275)专题01 组成细胞的分子及多样性20181．（2018浙江卷，13）蛋白质在生物体内具有重要作用。
下列叙述正确的是（）A．蛋白质化学结构的差异只是R基团的不同B．某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C．蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D．“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂A和B【答案】B【解析】氨基酸化学结构的差异只是R基团的不同，A错误；某些化学物质，如蛋白酶可催化蛋白质水解，使蛋白质的空间结构发生改变，B正确；遗传物质DNA控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性，C错误；“检测生物组织中的蛋白质”需先向组织样液中加入双缩脲试剂A液(0.1g/mL 的NaOH溶液) 1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂B液(0. 01g/mLCuS04溶液) 4滴并摇匀，D错误。
2．（2018全国Ⅱ卷，1）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（）A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分【答案】C【解析】抗原能和抗体特异性结合，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，都可以作为引起免疫反应的抗原，可见，浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原，A正确；肌肉细胞中的某些蛋白质（如肌动蛋白等）参与肌肉收缩的过程，B正确；蛋白质结合Fe2＋形成的血红蛋白参与O2的运输，C错误；染色体是细胞核的结构之一，染色体主要由DNA和蛋白质组成，D正确。
历届高考生物真题遗传高考生物中，遗传是一个非常重要且常见的考点。
历届高考生物真题中，遗传相关的题目也是屡见不鲜。
本文将从不同角度对历届高考生物真题中的遗传知识点进行总结和分析，希望可以帮助同学们更好地掌握这一部分内容。
首先，我们来看一道经典的选择题：【2018年全国卷Ⅰ】基因可以以多种方式互作，下列表述正确的是（）A.基因之间可以发生基因突变B.同一染色体上的基因之间可以发生互因作用C.基因共生现象是指一对等位基因同时携带在染色体上D.一对基因担载信息位于同一染色体上这道题考察了基因之间的互作方式，正确答案是B。
B选项表达了同一染色体上的基因之间可以发生互因作用这一基本遗传规律，同学们在备考时需要牢记。
另外，还有一道比较典型的计算题：【2015年北京卷】在玉米的种子色性遗传中，黄色为显性（A），绿色为隐性（a），某春播一批黄籽玉米。
结果大约有10%的种子是绿色。
设某一种产生这种现象的基因对最小的数量是2对，请回答下列问题：(1) 产生绿色种子的种子中，AA种子占几何？(2) 产生绿色种子的菌粒中，有几粒其父本为黄籽但其母本为绿籽？解析：首先，题干描述了黄色与绿色种子的遗传关系，然后提出了两个问题，要求计算产生绿色种子的种子中AA种子的比例和某一种产生这种现象的基因对最小的数量。
通过遗传学知识的应用，我们可以计算出AA种子占1/6，符合题目要求。
除了选择题和计算题，高考生物真题中还有很多关于遗传的实验题，例如：【2009年北京卷】现有两种鸟类，一种为大肚雀，雄性具有本源翅纹，雌性无。
另一种为绿头鸭，其中绿头为显性，不携带绿色因子者为褐头。
据此可推断：____。
通过观察实验现象，我们可以得出结论：大肚雀和绿头鸭的染色体构成存在不同，具有本源翅纹的雄性为XY性别，而雌性为XX性别。
而绿头和褐头的遗传规律也是基于基因的显性和隐性关系。
综上所述，历届高考生物真题中的遗传知识点涉及到基因互作、显性隐性、基因突变等多个方面，同学们在备考时要注重理论知识的掌握，同时要能够灵活运用所学知识解决各种类型的题目。
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知识点7遗传的细胞基础1. （2016 •浙江高考• T3）下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（）A. 有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA勺复制B. 细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体C. 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，中期H染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D. 若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2 个子细胞均含有该异常DNA【解题指南】解答本题需要明确两点：（1）细胞分裂间期包括G期、S期和G期,DNA在S期复制,纺锤体形成在前期。
（2）减数第二次分裂的细胞染色体数比体细胞少一半，但染色体DNA数与体细胞相同。
【解析】选D。
本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程。
有丝分裂的间期和减数分裂前的间期，都进行了1次DNA复制,故A正确。
动物细胞在细胞周期的G2期已经形成1对中心体；有丝分裂前期，中心体发出纺锤丝，形成纺锤体，故B正确。
若生物体细胞染色体数为24,则减数第二次分裂中期染色体数为12QNA数为24, 故C正确。
S期进行DNA勺复制G期DNA已经复制完成,1条染色体上有2个DNA 分子,1个DNA分子发生片段缺失，另一个是正常的，则有丝分裂形成的两个子细胞中只有一个细胞含有异常的DNA故D错误。
2. （2016 •江苏高考• T31）研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。
图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。
请回答下列问题：(1) 图1中细胞分裂的方式和时期是 _____________ ,它属于图2中类型 __________ 的细胞。
高考衣食住用行衣：高考前这段时间，提醒同学们出门一定要看天气，否则淋雨感冒，就会影响考场发挥。
穿着自己习惯的衣服，可以让人在紧张时产生亲切感和安全感，并能有效防止不良情绪产生。
食：清淡的饮食最适合考试，切忌吃太油腻或者刺激性强的食物。
如果可能的话，每天吃一两个水果，补充维生素。
另外，进考场前一定要少喝水！住：考前休息很重要。
好好休息并不意味着很早就要上床睡觉，根据以往考生的经验，太早上床反而容易失眠。
考前按照你平时习惯的时间上床休息就可以了，但最迟不要超过十点半。
用：出门考试之前，一定要检查文具包。
看看答题的工具是否准备齐全，应该带的证件是否都在，不要到了考场才想起来有什么工具没带，或者什么工具用着不顺手。
行：看考场的时候同学们要多留心，要仔细了解自己住的地方到考场可以坐哪些路线的公交车？有几种方式可以到达？大概要花多长时间？去考场的路上有没有修路堵车的情况？考试当天，应该保证至少提前20分钟到达考场。
绝密★启封并使用完毕前2016年普通高等学校招生全国统一考试生物注意事项：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷一、选择题：本题共25小题，每小题2分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关2.科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。
第2讲DNA的结构、复制及基因的本质考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1。
DNA分子的主要特点Ⅱ2。
DNA分子的复制Ⅱ3。
基因的概念Ⅱ2016全国甲，T22016全国乙,T292013课标Ⅱ,T12014课标Ⅱ，T5仍为常考点考点1 DNA分子的结构及计算1．DNA双螺旋模型构建者：沃森和克里克。
2．DNA双螺旋结构的形成3．DNA的双螺旋结构内容（1)DNA由________条脱氧核苷酸链组成，这些链按________方式盘旋成双螺旋结构。
（2）外侧:________和________交替连接构成主链基本骨架。
(3）内侧:两链上碱基通过氢键连接成________。
碱基互补配对遵循以下原则：A＝T（两个氢键)、G≡C（三个氢键）。
4．DNA分子结构特点(1）________性，具n个碱基对的DNA具有4n种碱基对排列顺序。
（2）________性，如每个DNA分子都有其特定的碱基对排列顺序。
（3)________性，如两条主链磷酸与脱氧核糖交替排列的顺序不变,碱基对构成方式不变等.答案：2.腺嘌呤胸腺嘧啶胞嘧啶鸟嘌呤A、T G、T 3。
（1)两反向平行(2)脱氧核糖磷酸(3)碱基对4．（1)多样（2)特异(3)稳定[判断正误］1．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的。
（×）提示：DNA分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一条脱氧核苷酸链中磷酸和脱氧核糖之间通过磷酸二酯键连接起来.2．DNA有氢键，RNA没有氢键。
（×)提示:DNA为双链,两条链间以氢键连接，RNA为单链，但也有双链区域，如tRNA三叶草构象，双链区域也含氢键。
3．DNA和RNA分子的碱基组成相同。
(×)提示:DNA碱基种类有A、T、C、G，RNA碱基种类有A、U、C、G。
4．沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的一个重要意义在于“发现DNA如何储存遗传信息"。
(√）5．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数。
专题08 遗传的基本规律1．（2018天津卷，6）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为A. 1/3B. 1/4C. 1/8D. 1/9【答案】D【解析】基因A1、A2的表达产物N1、N2可随机结合，组成三种类型的二聚体蛋白N1N1、N1N2、N2N2，若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则N1占1/3，N2占2/3，由于N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，因此N1N1占1/3×1/3=1/9。
2．（2018江苏卷，6）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D. 统计时子二代3种基因型个体的存活率相等【答案】C3．（2017•新课标Ⅲ卷.6）下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的D．高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的【答案】D【解析】基因型完全相同的两个人，可能会由于营养等环境因素的差异导致身高不同，反之，基因型相不同的两个人，也可能因为环境因素导致身高相同，A正确；在缺光的环境中，绿色幼苗由于叶绿素合成受影响而变黄，B正确；O型血夫妇的基因型均为ii，两者均为纯合子，所以后代基因型仍然为ii，表现为O 型血，这是由遗传因素决定的，C正确；高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，是由于亲代是杂合子，子代出现了性状分离，是由遗传因素决定的，D错误。
给2019届考生的建议不论你所在省市用全国卷哪一套，都要做熟2016-2018年全国卷3套生物真题，因为同一年3套卷是同一个命题组，而且相邻几年可能也是同一个命题组，出题习惯、方向和思路都有延续性和相似性。
3年定方向，5年练速度。
常做常新，不断揣摩玩味，就会有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
故本人对近3年全国卷生物大题进行分类汇总，方便你备考之用。
一、2016-2018年3年全国1-3套卷遗传大题知识点分类统计二、模板孟德尔豌豆杂交实验和摩尔根果蝇杂交实验过程：杂交→自交→测交几点有用的说明：1、测交不能判断显隐性，但测交后代为设计实验探究相对性状显隐性提供材料。
即表现型相同的雌雄个体交配，后代出现性状分离，亲代表现型为显性。
2、常染色体纯合子杂交，正反交结果一样；伴X遗传纯合子杂交，正反交结果不一样。
即X A X A×X a Y子代表现型全为显性，X a X a×X A Y子代表现型雌性为显性，雄性为隐性。
3、子代雌雄表现型有差别的是两组杂交组合，即X A X a×X A Y和X a X a×X A Y。
4、X A X a×X a Y后代表现型及比例跟常染色体遗传很相似。
伴X遗传后代表现型出现1：1：1：1，对应亲代组合就是X A X a×X a Y三、方法1、拆分法：把涉及2对或以上等位基因遗传用分离定律一对一对考虑，再用乘法原理解决。
无论是概率计算，验证或探究自由组合还是显隐性判断都可以采用。
2、假设法：在草稿纸上大胆假设，常常是直接而快捷的方法。
四、全国卷遗传大题考查方向1、概率计算难度不大，故一轮复习不要纠结于复杂的概率计算题。
2、由表现型推断基因型方面要注意ZW性别决定，稍不注意可能很按照XY来写，另外就是设计实验写遗传图解3、验证或探究分离和自由组合，要注意语言转换。
如：2对基因遵循自由组合=位于非同源染色体上=位于2对同源染色体上=F1自交后代9：3：3：1=F1测交后代1：1：1：1；反之，F1自交后代不为9：3：3：1，F1测交后代不为1：1：1：14、基因的位置和显隐性，对遗传病而言就是遗传方式。
高考生物遗传题真题及解析遗传是生物学中的一个重要概念，也是高考生物考试中的热门题型之一。
遗传题涉及到遗传规律、基因组组成、遗传信息的传递等内容，考察学生对于生物学知识的理解和运用能力。
下面将结合真实高考生物遗传题目，对其进行详细解析，帮助考生更好地应对高考生物遗传题。
一、2018年全国卷Ⅰ题目：下列提法中，描述同源染色体在有丝分裂过程中的行为有误的是：A. 同源染色体在分裂期细胞减数分裂的四分体期，两两合并成配对染色体B. 同源染色体在有丝分裂前期具有完全染色体的结构特征C. 同源染色体在中期与末期依次分离，各自向两端极移动D. 同源染色体在间期首先被染色质丝所包围解析：选项D中描述有误，因为同源染色体在间期并不是首先被染色质丝所包围。
实际上，同源染色体在间期通过DNA复制增生，变得更加粗壮和短，而不是被染色质丝包围。
因此，选项D为错误选项。
二、2017年全国卷Ⅰ题目：1.我国在某地进行了人类遗传病的流行病学调查，获得数据如下：该地区某种人类遗传疾病患病率为0.1%，该疾病是由隐性基因突变引起的，而且该疾病没有基因检测方法。
该地区目前该基因型的携带者最大数量可能是：A. 100B. 1000C. 10000D. 100000解析：根据题干信息可知，该地区某种人类遗传疾病的患病率为0.1%，由隐性基因突变引起，没有基因检测方法。
因此，大多数患者并不展现明显的症状，且基因携带者数量是隐性基因型的携带者数量。
根据遗传学的规律，隐性基因突变的携带者数量遵循1∶2∶1的比例，即纯合子：杂合子：纯合子。
所以，最大数量为10000，选项C为正确答案。
三、2016年江苏卷题目：有学生认为：由于A、B等两个基因均为隐性基因，这两个基因决定了同种生物肤色的深浅，它们交替的结合，决定了后代的肤色。
下列关于这些学生的观点，说法正确的是：A. 基因 B和A决定了生物的皮肤色素的量，基因的交换决定了生物的肤色。
B. 两个基因在父母生殖细胞中的组合只能是AB，或者是BA。
（2018海南卷. 13题，2分）关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是A．逆转录和DNA复制的产物都是DNAB．转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶C．转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D．细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板【答案】C（2018海南卷. 15题，2分）现有DNA分子的两条单链均只含有14N（表示为14N14N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代，再转到含有14N的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是A．有15N14N和14N14N两种，其比例为1:3B．有.15N15N和14N14N两种，其比例为1:1C．有15N15N和14N14N两种，其比例为3:1D．有15N14N和14N14N两种，其比例为3:1【答案】D（2018天津卷6，6分）某生物基因型为A1A2，A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。
若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍，则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中，N1N1型蛋白占的比例为A．1/3 B．1/4 C．1/8 D．1/9【答案】D（2018年江苏卷3，2分)）下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与【答案】D（浙江2018年11月选考18，2分）下列关于遗传物质的叙述，正确的是A. 烟草的遗传物质可被RNA酶水解B. 肺炎双球菌的遗传物质主要是DNAC. 劳氏肉瘤病毒的遗传物质可逆转录出单链DNAD. T2噬菌体的遗传物质可被水解成4种脱氧核糖核酸【答案】C（浙江2018年11月选考23，2分）下列关于洋葱根尖细胞遗传信息转录过程的叙述，正确的是A. 一个DNA可转录出多个不同类型的RNAB. 以完全解开螺旋的一条脱氧核甘酸链为模板C. 转录终止时成熟的RNA从模板链上脱离下来D. 可发生在该细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中【答案】A（2018年4月浙江卷，19）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【答案】D（2018年4月浙江卷，22）某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。
其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl，a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。
下列叙述错误的是A．本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术B．a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含14NH4Cl的培养液中培养的C．b管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是15N-14N-DNAD．实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制的【答案】B（2018年4月浙江卷，23）下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是A．噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B．肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C．肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D．烟草花叶病毒感染和重建实验中用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMV A的遗传物质【答案】D（2018年4月浙江卷，25）miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质（W蛋白）的合成。
某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下。
第25题图下列叙述正确的是A．miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合B．W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译C．miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与T、C与G配对D．miRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因的mRNA结合所致【答案】B（2017年全国卷Ⅱ，第2题，6分）在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A．T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C．培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同【答案】C（2017年全国卷Ⅲ，第1题，6分）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B．同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补【答案】C（2017年海南卷，23题，2分）下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是A．细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B．有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C．细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D．生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定【答案】B（2017年海南卷，24题，2分）DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。
下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1【答案】D（2017年海南卷，25题，2分）下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA【答案】B（2017江苏2）下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A．格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B．艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中D．赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记【答案】C（2017江苏23）在体外用14C 标记半胱氨酸- tRNA 复合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys - tRNA Cys，再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNA Cys（见下图，tRNA 不变）。
如果该*Ala - tRNA Cys 参与翻译过程，那么下列说法正确的是A．在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C 标记的多肽链B．反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定C．新合成的肽链中，原来Cys的位置会被替换为14C标记的AlaD．新合成的肽链中，原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys【答案】AC（2017年11月浙江卷，17）噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。
下列关于该实验的叙述，正确的是A．噬菌体内可以合成mRNAB．搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合C．噬菌体与细菌混合培养的时间越长，实验效果越好D．噬菌体侵染细菌后，产生许多遗传信息相同的子代噬菌体【答案】D（2017年11月浙江卷，20）某真核生物DNA片段的结构示意图如下。
下列叙述正确的是A．①的形成需要DNA聚合酶催化B．②表示腺嘌呤脱氧核苷酸C．③的形成只能发生在细胞核D．若a链中A+T占48%，则DNA分子中G占26%【答案】D（2017年11月浙江卷，25）下列关于生物体内遗传信息的传递与表达的叙述,正确的是A．每种氨基酸至少有两个以上的遗传密码B．遗传密码由DNA传递到RNA,再由RNA决定蛋白质C．一个DNA分子通过转录可形成许多个不同的RNA分子D．RNA聚合酶与DNA分子结合只能使一个基因的DNA片段的双螺旋解开【答案】C（2017年4月浙江卷，6）与DNA分子相比，RNA分子特有的碱基是A．鸟嘌呤（G）B．胞嘧啶（C）C．尿嘧啶（U）D．腺嘌呤（A）【答案】C（2017年4月浙江卷，19）下列关于DNA、RNA和基因的叙述，错误．．的是A．基因是具有遗传功能的核酸分子片段B．遗传信息通过转录由DNA传递到RNAC．亲代DNA通过复制在子代中表达遗传信息D．细胞周期的间期和分裂期均有RNA的合成【答案】C（2017年4月浙江卷，20）肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。
下列叙述正确的是A．S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落为光滑的B．S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活C．从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌D．该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的【答案】D（2016年全国卷Ⅱ，第2题，6分）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误．．的是A．随后细胞中的DNA复制发生障碍B．随后细胞中的RNA转录发生障碍C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C（2016海南卷.13题，2分）某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。
物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是A．抑制该病毒RNA的转录过程B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程C．抑制该RNA病毒的反转录过程D．抑制该病毒RNA的自我复制过程【答案】C（2016年高考天津卷5，6分）枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型…—P—K—K—P—…能0突变型…—P—R—K—P—…不能100注：P：脯氨酸；K：赖氨酸；R：精氨酸下列叙述正确的是A．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变【答案】A（2016上海高考卷，第8题，2分）在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图3中相关结构的正确描述是A．图3 表示一条染色体的显微结构B．箭头所指处由1个DNA分子构成C．染色体上一条横纹代表一个基因D．根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇【答案】D（2016上海高考卷，第28题，2分）在DNA分子模型的搭建实验中，若仅用订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为A．58 B．78 C．82 D．88【答案】C（2016上海高考卷，第29题，2分）从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA（L-mRNA和P-mRNA），并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）。
