校园艺术展演之海报设计

学校艺术节活动方案一、活动目的艺术节是学校传统的文化活动之一，通过举办艺术节活动，可以展现学校师生的艺术才华和创造力，丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣和艺术修养，提高学生的综合素质。

二、活动内容1.参赛展览（1）美术展览：通过征集学生的优秀美术作品，举办美术展览。

展览可设置主题，如自然风光、人物肖像、抽象艺术等，以展示学生的绘画技巧和艺术创造力。

（2）摄影展览：邀请摄影爱好者参加摄影展览，展示他们的摄影作品。

展览主题可包括人像摄影、自然景观摄影、建筑摄影等。

（3）手工艺品展览：征集学生的手工艺品作品，展示他们的手工艺制作技巧和创意。

可以设置工艺品制作竞赛，鼓励学生参与。

2.演出展示（1）戏剧表演：学校戏剧社团或才艺班级可以准备一台戏剧表演，如话剧、音乐剧等。

演出剧目可以根据学生的兴趣和才能选择，使他们能够发挥自己的特长，展示自己的表演才华。

（2）音乐演出：学校的音乐社团和乐器班级可以进行音乐演出，如合唱、乐器独奏、合奏等。

演出曲目可以涵盖不同风格和流派，以满足观众的不同需求。

（3）舞蹈表演：邀请舞蹈社团或舞蹈班级进行舞蹈表演，包括现代舞、民族舞、拉丁舞等。

舞蹈表演应注重创意与艺术性，突出学生的舞蹈天赋和技巧。

3.文化展示（1）书法展示：开展书法比赛，征集优秀的书法作品进行展览，包括楷书、草书、行书等不同风格的书法作品。

（2）国画展示：邀请国画爱好者参加国画展览，展示他们的国画作品。

可设置国画比赛，鼓励学生参与国画创作。

（3）传统文化展示：通过举办传统文化体验活动，让学生了解和体验传统文化，包括剪纸、民俗活动、传统舞蹈等。

同时，可以邀请专家学者进行传统文化讲座，加深学生对传统文化的了解。

4.手工坊活动在艺术节期间，组织手工坊活动，让学生参与到手工制作中，体验手工艺术的乐趣。

可以设置陶艺、皮艺、剪纸等不同的手工制作项目，由专业导师或老师指导学生制作。

三、活动安排1.活动准备阶段（1）确定活动主题与目标。

附件
第23届“河南之星”设计艺术大赛获奖名单
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校园pop海报设计大赛活动策划书一．活动目的为了活跃校园海报文化氛围，为了给各位喜欢海报设计和绘画的同学提供创新才能与个性风采的平台，丰富同学们的课余文化生活，希望通过这一活动来强化大学生的环保意识，增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

二．POP海报介绍POP（Point Of Purchase)意为“卖点广告”，又名「店头陈设」。

本来是指商业销售中的一种店头促销工具，其型式不拘，但以摆设在店头的展示物为主，如吊牌、海报、小贴纸、纸货架、展示架、纸堆头、大招牌、实物模型、旗帜等等，都是林立在POP的范围内。

其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。

常用的POP为短期的促销使用，它的形式有户外招牌，展板，橱窗海报，店内台牌，价目表，吊旗，甚至是立体卡通模型等等。

其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，它作为一种低价高效的广告方式已被广泛应用。

三．活动主题画出我精彩四．主办单位建工系团总之学生会生纪部五．活动时间六．活动地点七．比赛流程1.前期宣传：使用POP海报队比赛进行宣传；2.初赛：参赛选手需在月日之前上交自己的作品，作品不得上色，有学生会进行评比，从中选取十幅优秀作品参加决赛；3.决赛：月日在三四号楼之间空地（如天气条件不允许，改为在学生会办公室），由学生会提供颜料，选手可以自带上色工具，完成自己的作品，比赛限时一小时；5.选手完成作品后，由现场参观的同学进行投票，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，创意奖三名；6.获奖做品奖张贴在南楼楼下；八．比赛要求1.参赛作品的纸张大小为二号纸2.参赛作品背面注明专业、班级、姓名；3.可以多人合作，最多限三人；4.作品主题需从以下内容中选取：低碳环保；美食节；喜迎国庆；辩论比赛；迎新杯篮球赛5.参赛作品应具有一定的独创性、艺术性和观赏性；版面整洁，内容积极向上，不得抄袭。

6.决赛时不得借助任何参考，如手机等，违者酌情扣分活取消比赛资格；九．评分规则1.作品符合所给主题，能很好启发观众，引起共鸣（30分）；2.创意好，整体效果佳（30分）；3.有独创性，构思新颖（20分）；4.美工好，色彩搭配合理，生动逼真（20分）十．奖项设置十一.经费预算广告颜料，奖品附POP海报样图方案二参赛选手限定日期前完成自己的作品，上交至学生会，由学生会选出五幅优秀作品，决赛时由选手抽取主题，现场制作海报，由现场参观的同学进行投票，选出一二三等奖。

一、指导思想为促进校园文化建设的不断深入，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，推进素质教育的实施，特举办第一届校园文体艺术节活动。

二、活动时间：2012年12月24日—12月31日三、活动的组织方式本届大赛各项比赛由校综合组承办，各班协办。

将吸收部分优秀节目组织参加昆山市“文艺汇演”等系列比赛活动。

四、活动内容：1、系列活动之（一）---“在阳光下成长”书画比赛2、系列活动之（二）---“希望杯”第一届“校园十佳歌手”比赛暨文艺展演。

3、系列活动之（三）--- 冬季三项体育竞赛五、活动要求：（一）、艺术节的各项活动提倡多样化的原则。

既活跃和丰富课外生活，又激发学生们热爱祖国、热爱生活的激情，从而展现我校学生崭新的精神面貌和生动活泼的校园生活。

（二）、为保证艺术节的顺利进行，各相关部门要大力支持，密切配合，精心组织，各班班主任要高度重视，进行广泛的宣传动员，发动学生积极参与，活动中要特别注重加强学生的思想政治工作，确保顺利有高新区吴淞江学校2012年12月14日校园文化艺术节活动安排表吴淞江第一届‘体育+艺术’文化节组委会一、组委会成员名单主任：周育明副主任：邹雪林成员：王红良、任伟、王惠刚、金宗泉、季永明、马增亮、郑阳艺术总监：周育明艺术顾问：邹雪林、王红良艺术指导：王惠刚策划：郑阳二、书画比赛评委组组长：马增亮成员：郑阳、倪晓丁、柳雯、唐秀琴三、“十佳歌手”大赛评委组组长：周育明成员：邹雪林、王红良、任伟、王惠刚、金宗泉、季永明、郑阳、马增亮、李艳凤核分组：张雅萍张涵言舞台总监：郑阳音响：沈美芳倪晓丁灯光：金健主持人：柳雯摄影录像：沈美芳节目单海报设计：王惠刚郑阳后勤奖品组：金宗泉四、冬三项比赛裁判组：王惠刚马增亮倪晓丁五、日程安排12月27、28日（星期四星期五）12:00—13:00校园十佳歌手预赛（负责人：郑阳）12月31日（星期一）书画比赛（负责人：唐秀琴郑阳）12月31日（星期一）13:00—15:00，“冬季三项比赛（负责人：王惠刚马增亮倪晓丁）12月31日（星期一）15:00—17:00校园十佳歌手大赛（负责人：郑阳）六、各班编排的节目将安排在十佳歌手比赛中场休息时间。

第22届全国中小学生绘画书法作品比赛——评委会特别推荐绘画作品赏析作者：龙念南郑勤砚来源：《学与玩》2018年第01期《海边的工地》韩可欣6岁广东省广州市童画天堂创意美术工作室辅导教师：卢敏龙念南：儿童在创作一幅画的过程中，不能任凭孩子过度自由发挥，应该引导他们在生活中发现自己感兴趣的事情，并且以适合自己的表现方式表达出来；另一方面，也不要逼孩子成为“照相机”，要求孩子必须把看到的统统画出来，要允许甚至鼓励他们融入自己的有趣想法，本幅作品在这两方面做到了很好的统一。

《奇妙无界运动会》黄子栩7岁广东省广州市糯米绘画艺术工作室辅导教师：卢敏龙念南：七八岁年龄的孩子最喜欢一些成年人认为不可思议的东西，应该允许他们充分表现出来。

本幅作品看似没有什么特别过人之处，但是仔细欣赏就会发现，小作者把现实感受和奇特想象非常和谐地呈现在了一起，既凸显了自己的观察能力，又满足了自己大胆奇特的想象。

《家庭音乐会》杨舒融8岁广东省广州市Bebu儿童艺术教育中心辅导教师：周雨昕龙念南：从画面上就可以感觉到这幅作品的气氛。

小作者利用黑色卡纸衬托出所有颜色的特点，利用并不算顯眼的色块表现主要人物，加上人物各自独特的动作，一下子把主题呈现了出来。

与此同时，背景和道具利用白色签字笔以线条勾画，既很好地表现了内容，又不会喧宾夺主。

《岭南文化之醒狮》黄浚彬7岁广东省广州市童画天堂创意美术工作室辅导教师：卢敏龙念南：本幅作品的特点是充分体现出作者的情感。

小作者在描画醒狮和舞狮人的时候，并没有规规矩矩地照猫画虎，而是融入了自己的感受，让观众感到了人与狮的舞动。

留白的背景和大色块的绿色彩纸，从深浅对比和色彩对比上突出了主角。

最令人叫绝的是小作者并没有被所画主题的内容所限制，居然在左上角添画了三架飞机（飞船），呈现出一种时代气息，加上和爆竹一致的鲜艳红色，让“醒”字被体现得淋漓尽致。

《花街小巷》颜晞橦9岁广东省广州市童画天堂创意美术工作室辅导教师：卢敏龙念南：九岁是一个比较“尴尬”的年龄，从心理发展角度看，这个年龄的孩子有绝大多数都还没有摆脱幼儿的影子。

深圳市第七届学校艺术展演季表演类节目（声乐）获奖结果声乐（中学甲组）
声乐（小学组）
深圳市第七届学校艺术展演季表演类节目（器乐）获奖结果器乐（中学甲组）
器乐（小学组）
深圳市第七届学校艺术展演季表演类节目（舞蹈）获奖结果舞蹈（中学甲组）
舞蹈（小学组）
深圳市第七届学校艺术展演季表演类节目获奖结果（校园剧/朗诵）朗诵（中学甲组）
朗诵（小学组）
校园剧（中学甲组）
校园剧（小学组）
深圳市第七届学校艺术展演季表演类节目决赛各场次
优秀主持人名单
声乐专场：
深圳外国语学校东海附属小学胡敦然
福田区园岭小学杨茜麟
器乐专场：
龙岗区龙城小学邝莳琦
龙华新区新华中学卢依可
舞蹈第一场：
深圳实验学校程静怡然
宝安区海旺中学贡天常
舞蹈第二、三场：
深圳外国语学校东海附属小学陈修涵深圳市高级中学谢楚与
朗诵、校园剧：
南山区育才四小刘静妤
南山区育才四小练奕洋
深圳市第七届学校艺术展演季艺术作品获奖结果（绘画）
深圳市第七届学校艺术展演季艺术作品获奖结果（书法、篆刻）
深圳市第七届学校艺术展演季艺术作品获奖结果（摄影）
深圳市第七届学校艺术展演季艺术教育科研论文（音乐）
获奖结果。

龙源期刊网 无锡滨湖区中小学生“百灵鸟”艺术展演精彩纷呈作者：来源：《江苏科技报·E教中国》2019年第09期本报讯近日，无锡市滨湖区第十三届“七色光”校园文化艺术节暨中小学生“百灵鸟”艺术展演活动在无锡市育红小学举行。

滨湖区中小学生“百灵鸟”艺术展演活动迄今为止已举行了13届，作为滨湖区“七色光”校园文化艺术节的重要组成部分，它是滨湖教育实施素质教育、推进“211工程”的一项常规工作，每年从这个平台走出一批又一批滨湖学子，投身无锡市“百灵鸟”艺术展演的大舞台，更好地诠释着滨湖艺术教育的成果与风采。

在上午举行的综合专场、分校区专场比赛中，蠡园中心小学民乐合奏、太湖高级中学民乐小合奏、胡埭中心小学民乐合奏、立人小学管乐合奏、雪浪中心小学舞蹈、育红小学舞蹈、蠡湖中心小学舞蹈、育英实验小学舞蹈获得金奖;滨湖区教育康复中心孩子们表演的舞蹈获得了特别演出奖。

在下午的合唱专场比赛中，育红小学、雪浪中心小学、立人小学、蠡湖中心小学、河埒中心小学、育英锦园实验小学获得小学合唱组金奖;河埒中学、雪浪中学、江南大学附属实验中学获得初中合唱组金奖;太湖高级中学获得高中合唱组金奖。

本届展演改革了评委聘请制度，评委由组委会在评委库中抽签产生，更好地体现了“公开、公平、公正”的原则;同时继续推行“大众评审”制度，由每所参赛学校的分管领导组成的“大众评审”团，赛后在各专场节目中票选出“最受观众喜爱奖”。

综合专场获得“最受观众喜爱奖”的是育红小学舞蹈、立人小学管乐合奏、蠡园中心小学民乐合奏、育英实验小學舞蹈;合唱专场获得“最受观众喜爱奖”的是河埒中心小学、育红小学、立人小学、雪浪中学、胡埭中学的合唱节目。

为进一步丰富舞台情景，展演前，滨湖区教育研究发展中心举行了“2019年滨湖区中小学教师创意海报设计大赛”，旨在为参演节目提供更多更优的电子背景素材。

大赛共收到参赛作品71幅，设计者不仅有美术教师，还有信息技术、体育等其他学科教师。

校园艺术节活动方案例文一、活动概述校园艺术节是为了激发学生对艺术的兴趣，提高他们的艺术修养和创作能力而举办的一系列艺术活动。

本次校园艺术节活动将囊括舞蹈、音乐、戏剧、绘画等多种艺术形式，旨在为学生提供展示自己才艺和丰富校园文化生活的平台。

二、活动目标1.促进学生对艺术的了解与欣赏，培养审美能力；2.提高学生的艺术素养，培养创造力和表达能力；3.搭建交流平台，促进同学间的合作与合唱；4.推动校园文化的繁荣发展。

三、活动主题通过校园艺术节，以艺术为媒介传递着“创意、青春、奋斗、梦想”的主题，让同学们感受到艺术的魅力和力量。

四、活动时间校园艺术节将于____年11月举行，为期三天。

五、活动内容及安排1.开幕式时间：11月1日上午内容：校园艺术节的隆重开场，主持人宣布艺术节的正式开始，学生代表演唱开幕曲，院领导致辞并亮灯开幕。

2.舞蹈展演时间：11月1日全天内容：学校各舞蹈社团、班级将展示自己的舞蹈作品，包括舞蹈表演、舞蹈比赛、舞蹈交流等。

3.音乐会时间：11月2日晚上内容：学校乐团、合唱团、独唱、器乐演奏等形式的音乐表演，展示学生的音乐才能与审美能力。

4.戏剧演出时间：11月3日下午内容：学生剧团将演出校园原创戏剧作品，体现学生的表演才能和创意能力。

5.绘画展时间：11月1日至3日内容：学生通过绘画的形式表达自己对艺术的理解和情感的宣泄，展示学生的绘画才能。

6.艺术工作坊时间：11月2日全天内容：邀请专业艺术家、老师组织艺术工作坊，学生可以参加各种手工制作、书法、剪纸等活动，提高他们的艺术修养和动手能力。

7.学生交流展示时间：11月2日下午内容：举办学生艺术成果展，学生可以结合自己的作品以及艺术理论知识，进行展示和交流。

8.闭幕式时间：11月3日晚上内容：对校园艺术节进行总结，进行颁奖仪式，表彰优秀参与者和参赛团队，以及对组织者给予表彰。

六、场地搭建在校园内选择宽敞的礼堂作为主舞台，同时在校园中设置展览区域和工作坊区域。

“逸彩岁月”全院第四届精品作品展策划书本次活动的指导思想和总的要求是围绕我院创建“平安育英、文明育英”，以“校园文化建设与职业人培养”为己任，在“积极主动、深入扎实、创新提高”上下功夫，努力在全院广大学生中营造平安校园、和谐校园、人文校园的学习氛围，不断开拓我系学生工作的领域、丰富团学工作的内容。

几年的实践证明，学生是校园和谐的生力军。

通过这次活动，可以全面提高全院广大学生建设和谐校园意识。

全院第四届精品作品展，以我系现场书画大赛，摄影作品为基础，向全院师生收集一系列书画作品。

为了加大宣传，营造建设和谐校园的良好氛围，促进广大学生的学习各种文化知识意识，逐步形成人人为建设和谐校园尽责、人人为建设和谐校园出力的良好风尚，我系举办全院第四届精品书画作品展。

【大赛主题】全院第四届精品作品展【活动宗旨】为了更好的促进大学校园生活，充实全院同学的双休日生活，充分发挥同学们的主动性和创新精神，加深同学们对平面书画等知识的了解，通过此次活动搭建那些喜爱绘画，书法，摄影等同学间的交流平台，激发同学们的动手能力，提高自己的自身水平。

同时通过大赛不仅能使参赛者在创作中提升建设和谐校园的意识，而且选拔出的优秀作品，将通过相关渠道，把和谐意识传播给更多的人。

【大赛主办单位】浙江育英职业技术学院【大赛承办单位】艺术设计系【活动关键词】文明、和谐、安全（表达积极向上）……【作品表现形式】以书画、海报、广告画、漫画、书法…以及相关表现形式。

【评选标准】主题表意的准确性、图形表现的原创性、艺术创意的独特性、表现手法的艺术性。

【参赛对象设置】全院学生【奖项设置】海报组一等奖1名二等奖1名三等奖1名色彩组一等奖1名二等奖1名三等奖1名素描组一等奖1名二等奖1名三等奖1名书法组一等奖1名二等奖1名三等奖1名漫画组一等奖1名二等奖1名三等奖1名【奖励办法】获奖选手都将获得大赛主办方颁发的荣誉证书；【参赛细则】1. 参赛选手仅需提交作品原件，尺寸不小不限。