下载文档原格式
《15天：最后的五个男子汉》同步练习⒈掌握下列加粗字的读音。
刨煤【】巷道【】矸子【】撬开【】瘪了【】琢磨【】搀扶【】蹭破【】⒉掌握下列词语的词义。
前功尽弃：大难临头：3．辨析下列句中字读音。
(1)地震那会儿，我们爷儿五个正在靠近十道巷( )的零五九七掌掘( )进。
(2)轮着老毛和王树礼上了，用大锹“攉( )煤”，打通向上的“立槽( )”。
(3)果然，那儿已经被矸( )子堵得严严实实。
希望又灭了。
(4)他拼着命撬( )开一块块矸子，简直是一寸一寸朝前挪( )。
(5)胃在胡乱搅和( )。
肚子已经瘪( )了，肠子在咕咕叫唤。
4．下列各组词语书写有误的一项是( )。
A．瓦斯放哨吆喝前功尽弃B．琢磨采掘攀登严严实实C．冻僵搀扶虚汗滴水未沾5．下列各句中，没有语病的一项是( )。
A．孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。
请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素 C。
D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。
如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
6．我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。
在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。
下列用语使用得体的一项是( )。
A．操场上碰到同学时说“久仰大名”。
B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。
C．归还所借之物时说“请笑纳”。
D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。
阅读下面的文章，回答7——12题。
泪水中收获力量新华社记者白瑞雪金黄的麦田，刚刚收割的油菜……若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。
当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。
《15天：最后的五个男子汉》山大地震时，五个男子汉被困在矿井里，在地狱般的井下生存了十五天之久。
面对前方无法未知的困难，他们决不放弃，创造了奇迹。
这篇文章采用了采访的形式更准确的真实的记录了五个男子的回忆。
学习本课，对于学生们对待生命的态度，战胜困难与挫折有积极的促进作用。
【知识与能力目标】掌握报告文学的写法。
【过程与方法目标】通过分析，认识采访笔录的作用。
【情感态度价值观目标】教育学生珍爱生命，战胜困难与挫折的恒心，做积极进取的人。
【教学重点】掌握报告文学的写法。
【教学难点】引导学生战胜困难挫折。
1.多媒体课件；2.学生熟读课文，排除字词障碍；3.了解作者的相关知识以及文章的背景。
一、问题情景，导入新课1.今天中午不吃饭你会怎样？2.今天一天不吃饭你会怎样？3.三天呢？一周呢？4.如果是身处黑暗之中，没有饭吃没有水喝呢？并且是灾难性的情况呢？学生讨论，谈感受。
出示唐山大地震画面。
今天我们一起走近唐山大地震中的5个真正的男子汉，看看他们在黑暗中，是怎样一次次战胜困难，获得重生的。
二、资料链接1.简介作者钱钢，1953年8月11日出生，浙江省杭州人，著名报告文学作家及记者，上海大学和平与发展研究中心研究员。
毕业于解放军艺术学院文学系。
1969年应征入伍，历任战士、排长、干事，《解放军报》记者、记者和处长，《地震报》干部。
全国记者协会理事。
作家。
2.知背景1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级（矩震级7.5级）地震，震中烈度11度，震源深度12千米，地震持续约12秒。
地震造成242769人死亡，16.4万人重伤，位列20世纪世界地震史死亡人数第二，仅次于海原地震。
三、整体感知1.检查预习情况。
刨煤【páo】巷道【hàng】矸子【gān】撬开【qiào】瘪了【b iē】琢磨【zhuó】搀扶【chān】蹭破【cèng】2.掌握下列词语的词义。
《15天：最后的五个男子汉》教案教学目标：1.找出五个男子汉在逃生出来的过程中所遇见的艰难险阻。
2.想一想，他们为什么被称为“男子汉”。
体会文中五位男子汉面对险境顽强勇敢地斗争精神。
3.体会文章“采访笔录”式写法的好处。
教学重点：他们为什么被称为“男子汉”。
体会文中五位男子汉面对险境顽强勇敢地斗争精神。
教学难点：1.找出五个男子汉在逃生出来的过程中所遇见的艰难险阻2.想一想，他们为什么被称为“男子汉”。
体会文中五位男子汉面对险境顽强勇敢地斗争精神。
课前准备：多媒体课件教学过程一、导入新课：师：地震是可怕的。
地动山摇、房倒屋塌，人类所建造的一切在地震中纷纷倒塌。
(课件出示地震现场图片)生：（自由谈对地震的认识）师：1976年7月28日3时42分53.8秒，中国河北省唐山、丰南一带（东经118.2°，北纬39.6°）发生了强度里氏7.8级（震级7.5级）地震，震中烈度11度，震源深度12千米，地震持续约12秒。
地震造成242769人死亡，16.4万人重伤。
这样的自然灾害面前，人的生命是非常脆弱的。
然而也有真正的强者，在自然面前不抛弃、不放弃，勇敢地活了下来。
今天我们就来认识5个男子汉。
二、出示目标1.多媒体展示学习目标。
2.指名读。
三、整体感知1.师：通读课文，借用工具书和注释扫除字词障碍。
(出示重点词语)生：举手认读（可以使用答题器抢答）。
师：指读，领读。
刨煤巷道矸子撬开瘪了琢磨搀扶蹭破2.师：理解两个词语。
（出示）前功尽弃大难临头生：（思考，回答）3.师：请同学们朗读课文,概括本文主要内容。
生：再读，归纳，讨论。
预设：这篇课文再现了唐山大地震中五位男子汉与死亡顽强抗争的场景,给人以深刻的思索与启迪。
4.师：“15天”！这是生命的奇迹，伟大的奇迹！他们克服了哪些艰难险阻呢？生：读课文提取要点。
预设：出路堵死、严重缺水、没有灯光、缺少食物……5.师：读了课文，你认为奇迹是怎样造就的？找出相关语句读一读。
