查字典(1)

语文园地三《查字典》（教学设计）教学内容《查字典》是统编版语文一年级下册语文园地三的内容，主要围绕字典的使用方法进行教学。

本节课旨在让学生掌握查字典的基本技能，学会使用音序查字法、部首查字法和笔画查字法，能够独立查找生字词，并通过查字典解决阅读中的生词问题。

教学目标1. 知识与技能：让学生掌握查字典的三种方法，即音序查字法、部首查字法和笔画查字法，并能灵活运用。

2. 过程与方法：通过讲解、示范、练习等环节，让学生学会查字典，并能运用到实际阅读中。

3. 情感态度价值观：培养学生独立解决问题的能力，增强自主学习的信心。

教学难点1. 字典的使用方法，特别是音序查字法、部首查字法和笔画查字法的灵活运用。

2. 学生在查字典过程中可能会出现的操作错误和认识误区。

教具学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT。

2. 学具：字典、练习本、笔。

教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的查字典方法，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：详细讲解音序查字法、部首查字法和笔画查字法的步骤和注意事项。

3. 示范：教师现场示范查字典的过程，让学生直观地了解查字典的方法。

4. 练习：学生分组进行查字典练习，教师巡回指导，纠正错误。

5. 应用：让学生运用所学方法查找生字词，解决阅读中的问题。

6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

板书设计1. 《查字典》2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：按照教学过程的顺序，将各个环节的主要内容简洁明了地呈现出来。

作业设计1. 让学生回家后，用所学方法查找5个生字词，并记录下来。

2. 家长监督并签字，确保学生独立完成作业。

课后反思本节课通过讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了查字典的基本方法，并能运用到实际阅读中。

但在教学过程中，发现部分学生在操作过程中仍存在错误，需要在今后的教学中加强个别辅导。

此外，对于学生在查字典过程中遇到的问题，应及时给予解答，提高学生的自信心和自主学习能力。

查字典常用的三种方法音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。

一、怎样用音序查字法查字典1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。

2.看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。

3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。

4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。

二、怎样用部首查字法查字典字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这相同部分叫“部首”。

1.什么情况下使用部首查字法查字典？【解答】在字典中，部首排在《部首检字表》中。

凡是带有同一个部首的字，就按笔画多少的顺序排列在这个部首内。

如“林”、“森”、“椅”、“梨”等字都在“木”部里。

因此，在知道字形的情况下，就可以利用部首法查字典了。

2. 按部首查字典的步骤什么？【解答】①确定字的部首。

②找到部首页码：先数清部首笔画数，再根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码；③找到要查字的页码：根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码；④按页码在字典中就可以找到要查的字了。

现在以《新华字典》为例查“垠”字。

“垠”的部首是“土”，三画，先在《部首目录》的三画中找到“土部”，它右面的页码是“26”，然后在检字表的26页中找到“土部”这一栏。

“垠”字除去部首后是六画，在六画中找到“垠”和它的页码536，于是在536页中就可以找到这个字了。

三、怎样确定汉字的部首按部首查字典的关键是确定字的部首。

怎样确定部首呢？请看下面例题，找找规律。

1. “柳愧跳聋”怎样确定部首？【解答】查形不查声：柳，一种树名，它是“木部”；愧是内心感到羞惭，是“忄部”；跳是用脚蹦，是“足部”（包括 ）；聋是耳朵听不清声音，是“耳部”。

由此可以看出，“部首”一般是表形（或说表义）的偏旁，这就是说，形声字以形旁为部首。

查字典的方法有三种当我们学习语言时，查字典是必不可少的一项技能。

然而，有时我们可能会不知道该怎样有效地查找字典中的单词，下面介绍三种查字典的方法。

1. 纸质字典纸质字典是最传统的查字典方法，也是最具可靠性的方法之一。

它的优点在于可靠性高，而且可以提供详尽的含义和用法，对于不熟悉的单词，纸质字典可以更好的理解。

我们可以在书店或者图书馆找到纸质字典，也可以在网上购买电子版的纸质字典。

此外，纸质字典的另一个优点是它可以帮助我们提高阅读理解能力。

然而，纸质字典存在一些缺点。

首先，它们不够方便，特别是当我们需要在外面随身携带的时候。

其次，我们可能会遇到生词而不知道如何在字典中查找。

对于生词，纸质字典可能不如在线查词快捷。

2. 在线查词在线查词是一种更为普遍的查字典方法。

我们可以通过搜索引擎或者特定的在线字典，如百度翻译，有道词典等网站来查询生词。

在线查词的优点在于查找速度快，而且可以提供一些例句和发音。

此外，相比纸质字典，在线查词可以快速提供单词的各种意义和用法，更有助于深入理解单词。

虽然在线查词可以快速准确地找到单词的含义，但是在线查词存在一些缺点，特别是在网络连接不畅或者不可用时。

此外，不同的在线字典在含义和用法上存在一定的差异，同时也存在一些错误信息，我们需要谨慎判断。

3. 桌面词典桌面词典是一种介于纸质字典和在线查词之间的解决方案。

我们可以通过安装桌面词典软件，在计算机中翻译单词和短语。

桌面词典的优点在于它们快速便捷，并且可以帮助我们快速获取单词的详细信息，甚至提供实时翻译。

相比在线查词，桌面词典的优点在于它们不需要网络连接，当我们在出差、旅游或者无网络环境下工作时，桌面词典可能给我们带来方便。

此外，桌面词典还可能包括一些附带的功能，比如划词翻译、发音和加入生词本等等。

然而，桌面词典也存在一些缺陷。

首先，它们需要占用一定的磁盘空间，而且需要花费一定的费用购买许可证。

其次，它们可能存在一些错误信息，这意味着我们可能需要采取其他手段进行验证。

学习用字典查字旨在让学生初步学习用部首查字法，培养学生自主识字的能力，进一步培养学生良好的阅读习惯。

部首查字法学习目标1、了解汉字的部首;2、初步学会用部首查字法查字典。

学习重难点用音序查字法查字典。

微课过程:一、回忆字典。

(课件出示)同学们，你们好!相信你们一定还认识它吧!对，这是我们超级棒的汉字老师--字典。

一年级的时候我们学习过音序查字法，今天老师想给大家介绍另外一种查字方法，它就是部首查字法。

学习之前，我们一起回忆一下字典的组成吧!看，在字典的目录里，我们会看到很多内容，而我们今天要用到的主要是“部首检字表〞和“正文〞这两局部的内容。

我们先看一看在部首检字表中有三局部内容，分别是“部首目录〞、“检字表〞和“难检字笔画索引〞。

熟悉了字典之后，我们就一起来学习吧!二、情景创设，引出部首查字法。

有一天，明明在读书，看到了这样一段话:葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。

狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。

够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

明明一看里边的“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸〞这七个字不认识，这可怎么办呢?他想到了他的字典老师，字典老师告诉明明，你用部首查字法查字典就可以知道这七个汉字怎么读，(出示课题)那你们知道部首查字法如何使用吗?现在就跟着老师好好学习一下吧!三、了解汉字部首什么是部首呢?偏旁是汉字的构字单位，编字典时，把有同样偏旁的字归为一类，它们共同的偏旁作为首字，这就叫部首。

一般情况下，合体字的偏旁就是它的部首。

如“他〞字的部首是单人旁，“想〞字的部首是心字底，“床〞字的部首是广字头，而“国〞字的部首是大口框。

那么，你们知道这四个字的部首吗?对，他们的部首分别是……而对于独体字来说，往往第一笔就是就是它的部首。

那你知道“再〞字的部首是什么吗?对是横，“农〞字的部首就是点了。

四、学习部首查字法知道什么是部首了，我们就一起来学习部首查字法吧。

部首查字法一点都不难，只要我们记住关键的四个步骤就可以轻松掌握，都有哪四个步骤呢，下面就认真地跟着老师一起学习吧。

查字典常用的三种方法查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。

怎样用音序查字法查字典1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。

2.看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。

3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。

4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。

（一）怎样用部首查字法查字典字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这相同部分叫“部首”。

【举例】例1. 什么情况下使用部首查字法查字典？例2. 怎样用部首查字法查字典？536，于是在536页中就可以找到这个字了。

（二）怎样确定汉字的部首按部首查字典的关键是确定字的部首。

怎样确定部首呢？请看下面例题，找找规律。

【举例】例 1. 下面的字都是形声字，它们以哪部分为部首呢？柳愧跳聋例2. 下面的字像是有两个部首，究竟先查哪个呢？休早闷坐例3. 下面是不好确定部首的字，应怎样确定部首？才上长例4. 下面的字怎样确定部首？见酉麻【解答】1. 柳，一种树名，它是“木部”；愧是内心感到羞惭，是“忄部”；跳是用脚蹦，是“足部”（包括）；聋是耳朵听不清声音，是“耳部”。

由此可以看出，“部首”一般是表形（或说表义）的偏旁，这就是说，形声字以形旁为部首。

2. 例2中的字的部首分别是：休，亻部；早，日部；闷，门部；坐，土部。

由此可以得出一般规律：左右都像是部首的，先查左边，如：休；上下都像是部首的，先查上边，如：早；内外都像是部首的，先查外边，如：闷；左右上角与中间都像是部首的，先查中间，如：坐。

3. 例3中不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首。

如：才，一部；上，丨部；长，丿部。

4. 如果在字典中查字的第一笔或你认为的部首，没查到这个字时，就应该考虑整个字了。

如：见在“见部”，酉是在“酉部”，麻在“麻部”。

上述的只是一般方法，要熟练掌握，最好多翻阅字典（如新华字典），特别是要熟悉部首目录。

便宜：①价格低。

②不应得的利益。

③使……得到便宜。

1.花生的价钱很便宜．．。

（）2.在这次真是便宜．．了你。

（）3.王奶奶买菜经常占便宜．．。

（）4.妈妈教育我们不要占别人的便宜．．。

（）5.这本书我有，送给你吧，这下便宜．．你了。

（）新鲜：①没有变质，也没有腌制的。

②没有枯萎。

③经常流通，不含杂类气体。

④出现不久，不普通。

1.早上，我们到户外呼吸新鲜．．空气。

（）2.妈妈买来的肉真新鲜．．。

（）3.电脑在前几年还很新鲜．．。

（）4.超市的蔬菜很新鲜．．。

（）盛：A.兴盛；繁荣 B.强烈；旺盛 C.盛大；隆重 D.普遍；广泛。

1.中秋节前后，正是故乡桂花盛．开的季节。

（）2.这里将举办一场团结的盛．会。

（）3.昨天那片森林着火了，火势很盛．。

（）4.这地区盛．传着他的英雄事迹。

（）劲：A.趣味。

B.力气。

C.精神。

D.神情、态度。

1.我帮大人抱着桂花树，使劲．地摇。

（）2.下棋没劲．，不如打电脑。

（）3.瞧他那股骄傲劲．儿。

（）缠：A.缠绕 B.纠缠 C.应付1.这人真难缠．，跟他说了半天，他就是不走。

（）2.这个箩筐缠．了几根铁线后，很牢固。

（）3.我总是缠．着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”（）熟：A.食物烧煮到可以吃的程度。

B.表示程度深。

C.植物果实长成了。

1.雏儿在我肩上睡得好熟．啊！（）2.秋天，果实成熟．了。

（）3.米饭煮熟．了，香喷喷的。

（）深：A.经历的时间久。

B.不易理解。

C.从外到里的距离大。

1.珍珠鸟在里面，就像躲进深．幽的丛林一样安全。

（）2.这个问题他讲得深．入浅出。

（）3.夜已经很深．了，王老师还在备课。

（）体面：①体统、身份。

②光荣、光彩。

③长得好看。

1.人要做有用的人，不要做只讲体面．．，而对别人没有好处的人。

（）2.偷鸡摸狗是不体面．．的事。

（）3.像你这样有知识的人，居然做出这种事来，真是太失体面．．了。

（）收获：A.取得成熟的农作物。

B.取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。

小学查字典的方法
小学生查字典的方法可以分为以下几个步骤：
1. 确定需要查找的字词：小学生需要确定要查找的字词是什么，可以根据课本、作业或者需要字典帮助的情况来确定查找的字词。

2. 打开字典并找到字母索引：找到字典并翻到字母索引的部分，根据需要查找的字词的首字母，在字母索引部分找到相应的字母页。

3. 找到字词首字母所在页：在字母索引页上找到需要查找的字词首字母，并记住所在页数。

4. 翻到目标页：根据记住的页数，翻到相应的字词所在页。

5. 找到目标字词并理解释义：在目标页上找到目标字词，并阅读字词的释义，并根据需要记下相关的解释或例句。

小学生还可以根据需要在字典中寻找其他信息，比如词性、发音等，这些步骤可以帮助小学生有效地使用字典并提高他们的查字典能力。

此外，老师和家长也可以指导和帮助小学生使用字典，并进行相关的练习和巩固。