模拟电子技术实验室简介

实验室简介电子实验室实验室简介：电子实验室实验室简介：电子实验室是一个专门用于电子科学与技术研究的场所，它提供了一个实践和实验的环境，以促进学生对电子原理和电路设计的理解。

本文将向您介绍电子实验室的设备和实验项目。

一、设备1. 示波器：示波器是电子实验室中最基本的设备之一。

它可以显示电器设备产生的信号的波形，以便研究和分析。

在电子实验中，经常使用示波器来观察电压信号的频率、振幅和相位等特性。

2. 功率供应器：功率供应器是为电子设备提供恒定电流或电压的设备。

在电子实验中，我们常常需要调整电子元件的工作电流或电压，这时功率供应器就能派上用场。

3. 函数信号发生器：函数信号发生器是用于产生不同类型的电信号的设备。

它能够产生不同频率、不同波形的信号，如正弦波、方波和三角波等。

在电子实验中，我们可以利用函数信号发生器来模拟各种电信号的输入。

4. 集成电路测试仪：集成电路测试仪是用来测试和诊断集成电路的设备。

由于现代集成电路的复杂性，集成电路测试仪可以帮助我们快速找出集成电路中的问题，并提供有效的解决方案。

二、实验项目1. 信号放大器的实验：这个实验旨在帮助学生了解信号放大器的原理和设计。

学生将使用电子实验室中的放大器电路来放大不同频率的信号，并测量其增益和频率响应。

2. 滤波器的实验：在这个实验中，学生将学习如何设计和测试不同类型的滤波器电路。

他们将使用电子实验室中的滤波器电路来滤除特定频率范围内的信号，并观察滤波效果。

3. 数字电路的实验：这个实验旨在帮助学生理解数字电路的工作原理和设计方法。

学生将学习如何使用电子实验室中的数字集成电路来设计和测试不同类型的逻辑门电路。

4. 模拟-数字转换器的实验：在这个实验中，学生将探索模拟-数字转换器的原理和应用。

他们将使用电子实验室中的模拟-数字转换器来将模拟信号转换为数字信号，并进行数字信号的分析和处理。

5. 微控制器的实验：这个实验旨在帮助学生学习如何使用微控制器来实现不同的电子应用。

专业：电气工程及其自动化班级：学号：姓名：指导教师：开课时间： 2011至2012学年第一学期成绩：开课学院：电气信息学院实验室：实验楼415室姓名：专业：电气工程及其自动化学号：实验三单级低频放大器实验时间：2011年11月1日一、实验目的：1.进一步熟悉几种常用低频电子仪器的使用方法。

2.掌握单级放大器静态工作点的调测方法。

3.观察静态工作点的变化对输出波形的影响。

4.学习电压放大倍数及最大不失真输出电压幅度的测试方法。

二 、实验原理:放大器的的基本任务是不失真大的放大信号，即实现输入变化量的控制作用。

要使放大器正常工作，除了必须有保证晶体管正常工作的偏置电压外，还须有合理的电路结构形式和配置恰当的元器件参数，使得放大器工作在放大区内，即必须设置合适的静态工作点Q 。

静态工作点设置过高，会引起饱和失真。

对于小信号单级放大器而言，由于输出交流信号幅度很小，非线性失真不是主要问题，可根据具体要求设置静态工作点。

例如希望交流信号幅度很小，噪声低工作点Q 可适当选得低一些：如希望放大器增益高，工作点可适当选得高些。

如果输入信号幅度较大，则要保证输出波形不失真,此时的工作点应先在交流负载线的中点，以获得最大不失真的输出电压幅度。

图为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。

它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻RE ，以稳定放大器的静态工作点。

当在放大器的输入端加入输入信号u i 后，在放大器的输出端便可得到一个与u i 相位相反，幅值被放大了的输出信号u o ，从而实现了电压放大。

图 共射极单管放大器实验电路在图电路中，当流过偏置电阻R B1和R B2 的电流远大于晶体管T 的基极电流I B 时（一般5～10倍），则它的静态工作点可用下式估算U CE ＝U CC －I C （R C ＋Re ）电压放大倍数输入电阻R i ＝RB1EEEC RUII=≈CCCCC RUUI-=LLOO1)RUU(R-=数字合成函数信号发生器∕计数器（F05A型）南京盛普仪器科技有限公司 1 台2. 毫伏表(DF2175A型) 宁波中策电子有限公司 1 台3. 电子技术实验箱(SAC-DMS2型) 重庆大学 1 台4. 双踪示波器(ADS7022S型) 1 台5. 数字万用表 1台6. 导线若干四、实验步骤及内容：1.参照课本的实验原理图，将电路连接好。

西安建筑科技大学华清学院
电子实验室简介
电子实验室主要针对《电工学下》、《模拟电子技术基础》《数字电子技术基础》等理论课程开设的基础实验，实验室建设于2012年7月，设施完善、功能齐全、现有教师8名。

实验室配置了常规的实验设备52套，每次可同时100多名学生两人一组的实验，每学期承担全校1000多人次本科生的实验任务。

实验室现有实验设备为浙江天煌科技实业有限公司的DZX-2A型电工技术实验装置，普源精电(RIGOL)公司的DS1072E-EDU型数字示波器，胜利仪器VC9801A万用表，TH-SG01P型功率函数信号发生器，基础实验所需电路板等。

电子实验室现可完成的电子基础实验：
实验一直流稳压电源；
实验二低频单级电压放大器
实验三射极输出器
实验四负反馈放大器
实验五差动放大器
实验六集成运算放大器
实验七集成运放的应用
实验八基本逻辑门逻辑实验
实验九三态门实验
实验十触发器、计数器、译码显示电路实验十一555定时器
实验十二A/D，D/A转换器。

一、引言随着科技的发展，模拟电子技术（简称模电）在电子工程领域扮演着至关重要的角色。

为了使学生对模电课程有更深入的理解，提高学生的实践操作能力，我校组织了一次模电实验室认知实训活动。

本次实训旨在让学生了解模电实验室的基本设备、实验原理和实验操作流程，培养学生的动手能力和创新思维。

以下是对本次实训的详细报告。

二、实训目的与意义1. 了解模电实验室的基本设备与布局。

2. 掌握模拟电子电路的基本实验原理和操作方法。

3. 培养学生的动手实践能力、创新思维和团队协作精神。

4. 为后续模电课程的学习奠定基础。

三、实训内容1. 实验室设备与布局（1）实验室设备：示波器、信号发生器、信号源、电源、万用表、电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成电路等。

（2）实验室布局：实验桌、实验台、仪器柜、讲台等。

2. 实验原理与操作方法（1）实验原理：以一个具体实验为例，如RC低通滤波器实验，介绍其工作原理。

（2）操作方法：按照实验步骤，连接电路，调节仪器参数，观察实验现象，分析实验结果。

3. 实验项目（1）基本电路测试：测试电阻、电容、电感、二极管、三极管等基本元件的参数。

（2）RC低通滤波器实验：观察滤波器对输入信号的滤波效果。

（3）放大电路实验：研究放大电路的增益、带宽等参数。

（4）稳压电路实验：研究稳压电路的稳定性和精度。

四、实训过程1. 实验准备（1）预习实验内容，了解实验原理和操作方法。

（2）熟悉实验室设备，了解其性能和操作方法。

（3）准备实验器材，检查器材完好。

2. 实验操作（1）按照实验步骤，连接电路，确保连接正确。

（2）调节仪器参数，观察实验现象。

（3）记录实验数据，分析实验结果。

（4）对实验中出现的问题进行分析和讨论。

3. 实验总结（1）总结实验过程，分析实验结果。

（2）总结实验中的收获和不足。

（3）提出改进和优化的建议。

五、实训收获与体会1. 通过本次实训，我对模电实验室的基本设备、实验原理和操作方法有了更深入的了解。

目录1 工程制图 (1)2 模拟电子技术实验 (3)3 数字电子技术 (6)4 电路分析 (8)5 信号与系统 (12)6 微机原理与接口技术 (14)7 自动控制原理 (18)8 传感器原理与应用 (21)9 数字信号处理 (23)10 单片机原理与应用 (25)11 计算机网络 (28)12 电子测量技术 (31)13 嵌入式系统及应用 (36)14 DSP原理与应用 (38)15 电机与拖动基础 (40)16 电力电子技术 (46)17 计算机控制技术 (48)19 电工电子工艺学 (51)课程名称：工程制图学时数：6实验室名称：软件实验室主要撰写人：张起祥审稿人：成新民一、适用专业电子科学与技术二、实验目的与任务工程制图与AutoCAD是一门与工程设计联系非常紧密的课程，每一位理工科学生都要掌握。

通过该课程实验使学生了掌握AutoCAD的运用，并学会将其应用于以后的工程绘图、课程设计、毕业设计等教学环节中。

要求学生在实验前预习，实验后必须写实验报告，包括实验目的、实验要求、使用的命令及实验的整个过程。

三、实验配套的主要仪器设备几台（套）数安装有AutoCAD2002的计算机40台四、主要教材及参考书教材：零点工作室田东.AutoCAD2004机械工程绘图基础教程.北京: 机械工业出版社2004参考书：杨老记、董晓英.AutoCAD 2002（中文版）工程制图实用教程.北京:机械工业出版社2003李香敏.AutoCAD2000从入门到精通.西安:西安电子科技大学出版社2002五、考核形式其实验成绩纳入该门课程的总评成绩中，所占比例与课程学分（课时）分配比例基本一致。

实验报告（含实验理论）占40%—60%，实验技能（含实验态度）占60%—40%。

六、实验开出率必开实验必须100％完成，选开实验可根据实际情况进行开设。

七、实验项目与要求课程名称：模拟电子技术实验课程性质：专业主干课实验室名称：模拟电子实验室主要撰写人：毛建华审稿人：张起祥一、学时、学分课程总学时：90 实验学时：18 课程总学分：5 实验学分：1二、适用专业电子科学与技术专业。

模拟电子技术虚拟实验设计与应用摘要：随着计算机和网络技术的不断发展，模拟电子技术虚拟实验平台的到了广泛应用。

本文着重讨论了模拟电子技术应用虚拟实验平台的优势，进而就其应用和设计进行了研究。

关键词：模拟电子技术虚拟实验平台应用模拟电子技术课程是高校电子类以及各相关专业必修的基础课。

模拟电子技术实验关系到学生对于理论知识的掌握程度以及实验技能、创新能力的培养等众多方面，所以实验在该课程中占有十分重要的位置。

1、模拟电子系统随着电子技术的发展，无论是在生产还是生活中，人们越来越多地使用一些模拟电子设备和装置，如：扩音机、录音机、示波器、正弦信号发生器、报警器、温控装置等。

尽管用途不同，但从工作原理来看，有着共同之处1）需要输入一种连续变化的电信号。

这种连续变化的电信号称之为模拟信号，模拟信号可以由专门的部件（通常为传感器）把非电的物理量转换为电量，例如：话筒、磁头、热敏器件、光敏器件等。

也有些设备无需这种转换，而是直接由探头输入或电路本身产生电信号，如示波器，信号源等。

2）必须把得到的电信号进行放大或者变换。

通过放大或变换，使信号具有足够大的能量，为实现人们所预期的功能服务。

3）设置了不同的执行机构。

执行机构能够把传来的电能转换成其他形式的能量.如喇叭、电铃、继电器、示波器、表头等，以完成人们需要的功能。

模拟电子系统中，无论是传感器送来的电信号，还是直接输入或电路本身产生的电信号一般都是十分微弱的。

往往不能推动执行机构工作，而且有时信号的波形也不符合执行机构的要求，所以需要对这种信号进行放大或者变换，才能保证执行机构的正常工作。

可见，信号放大和信号变换是模拟电子系统的核心。

2、模拟电子技术虚拟实验室的优点1）在一台计算机上就可以实现如示波器、函数信号发生器、电压表等仪器功能，而且能够建立模拟电路进行分析。

基于软件的体系结构减少了仪器费用；2）虚拟实验室无须配备各种传统教学仪器，可以通过软件设计使虚拟仪器和实验室设备不断更新。