下载文档原格式
九年级政治第一课 一、《我们向往公平》9.1陈东霞【学习目标】：1.树立公平意识，积极参与良好的合作。
2.懂得公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性3.在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。
【自主学习】：1、找找发生在你身边的公平或不公平的事。
你为什么这样认为？2、发生在你身边不公平的事和对不公平的情感体验会产生什么影响？3、认真看书，预习课文，完成预习题A、我们所学的公平是指合作中的公平。
（ ）B、公平是指自己获得与别人相同的利益。
（ ）C、你能理解教材“名人名言”栏目中摘录了科学家爱因斯坦的一段话吗？D、良好的合作需要公平，没有公平合作就不能成功。
（ ）E、社会公平主要表现为 P6插图分别体现下列哪种公平？（权利公平、机会公平和结果公平）F、现阶段我国已经实现社会公平。
（ ）H、简述公平为什么有利于社会稳定？【课堂助学】：（1） 预习交流（2） 导入：让学生说说身边的公平或不公平的事我认为是公平的事 我认为是不公平的事 思考：你是通过什么得出公平还是不公平的？学生小组讨论：对教材李明案例，这样对李明公平吗？为什么？得出结论 ：公平是指 （过渡设问：公平是合作中的公平，合作是否一定要公平？）学生小组讨论：教材P4-5王某和李某的案例得出结论 ：公平和合作的关系是 学生探究：三个和尚没水吃大家都知道，让学生对三个和尚在什么样的情况下才会有水吃进让学生明白：合作双方只有积极承担责任，不取不应得的利益，相互平等、相互尊重、相互理解，双方互惠互利，才能“双赢”。
即 （过渡：善于合作是时代的要求。
在科技迅速发展的今天，整个社会都处于合作之中，这样社会就需要公平来支撑，我们身边的社会公平不公平呢？）学生自主阅读教材P6-7课文，回答问题：国家采取上述措施表明了什么？列举我国社会公平的表现（可从教材和自己所熟悉的环境中去找）。
（过渡：在刚才我们也谈到了一些发生在身边不公平的事，那不公平的事和对不公平的情感体验对你和社会会产生什么影响？）小结：公平有利于 、 、。
我们向往公平的教案九年级政治教案●一、教学目标1、情感、态度、价值观:树立公平意识,理智地对待社会不公平现象,努力维护社会公平,积极参与良好的合作。
2、能力:增强在社会生活中辨别是非的能力,能与人进行良好的合作,提高自己与别人公平合作的能力。
3、知识:懂得公平的含义,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
●二、教学重点、难点重点:维护社会公平对于社会稳定的重要性难点:公平的含义●三、教法、学法教法:以案例教学法为主,结合社会热点设置问题进行探究。
学法:合作学习法、自主探究法●四、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)●一导入新课正像人们所向往的那样,我们每一个人都希望生活在一个公平平等的环境中,这节课我们就来学习与公平有关的知识,通过学习希望大家知道什么是公平?合作公平和社会公平的意义,以及怎样维护社会公平几个问题二讲授新课(一) 公平的含义1 自学探究,结合课本李明的例子思考:你认为的公平或不公平的感觉是怎样产生的?你认为怎样才是公平的?2 体验互动:学生自由讨论、各抒己见、感悟公平的含义。
3 教师归纳:人们把自己的付出和所得与他人比较就产生了公平或不公平的感觉,公平意味着参与合作的人既承担责任,又得到相应的利益,实现权利和义务的统一。
4 感悟反思:举例说明生活中公平或不公平的例子(考试作弊,小组之间合作学习)(二)合作公平1 教师展示“三个和尚没水吃”的故事,引出合作公平这个话题,并就此引导学生讨论:为什么人多了却没有水喝?然后让学生想出解决问题的办法。
2 自主探究:教师导入:生活中我们经常与别人合作,人越多我们越应该树立公平的意识,才能使合作成功,下面我们看这样一个例子:教师展示两个人合作开服装店的事。
王某和刘某合作开服装店,两人协议按投资比例分成。
开业后生意很红火。
后来,王某让妻子在附近开了一家相同的店,王某把好卖的服装放到该店销售,而合作开的店生意冷清了。
利润分配时,王某仍按协议分成。
我们向往公平教育目标情感态度价值观树立公平意识，积极参与良好的合作；努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感；增强积极维护社会公平的责任意识；自觉树立互惠公平的合作意识。
能力懂得公平的含义，正确认识公平问题；自觉树立与合作中得公平意识；培养自己自觉维护社会公平的能力。
知识公平是合作不可缺少的重要条件；社会公平的表现和维护社会公平的意义重点理解公平的含义难点维护社会公平对于维护社会稳定的重要性。
课型新授课环节教学问题设计教学活动设计问题最佳解决方案创设情景导入新课阅读漫画，思考下列问题：1.漫画反映了什么问题？2.改革分配制度有利于维护，实现。
1.反映了我国目前存在少数高收入阶层，他们占有了社会收入的大部分，而广大低收入阶层却占有了社会收入一少部分，这就需要国家改革收入分配制度。
2.社会稳定（社会和谐）；社会公平。
（学生欣赏漫画，融入漫画情景中，感受党和国家改革收入分配制度的重要性，树立初步的公平意识。
）第一目：良好的合作需要公平情景一：据《中国青年报》2009年5月日报道：高考对于广大考生来说是庄严而神圣的，然而在湖南省邵东县却出现了冒名顶替上大学的事件。
2004年邵东县考生罗彩霞被贵州师范大学录取，但她本人却不知情，一个假的罗彩霞冒名顶替成为贵州师范大学的一名新生。
在我国，从高考录取到大学报到有着非常严格的程序，但是，冒名顶替者不仅迁移了户口，还顺利完成了学籍档案等一系列造假，并顺利通过了贵州师范大学的入学资格审核，完成了四年的学业。
这个冒名顶替者就是罗彩霞的高中同学——王佳俊。
因为其父亲王峥嵘担任原邵东县公安局政委，使得“冒名顶替上学”事件一开始就吸引了公众眼球。
⑴材料中王佳俊及其父亲的行为对学生：认真阅读情景一，小组合作探究、交流下列问题。
教师：引导学生阅读材料、理出材料的主旨，加深对公平的初步认识。
学生：通过阅读材料，认识到不公平的危害和维护公平对社会和谐的重要性。
