初三政治下册知识点归纳

道德与法治九年级下笔记摘要：一、道德与法治的关系1.道德与法治的区别2.道德与法治的联系二、道德的作用1.维护社会秩序2.促进人际关系和谐3.个人成长与道德修养三、法治的重要性1.法治国家的特征2.法治与人权保障3.法治对社会发展的作用四、如何提高道德与法治素养1.个人修养2.家庭教育3.社会教育4.法制教育正文：道德与法治是社会发展过程中两种重要的社会规范，它们在维护社会秩序、促进人际关系和谐以及个人成长等方面发挥着不可或缺的作用。

然而，道德与法治并非对称概念，它们之间既有区别又有联系。

首先，从道德与法治的区别来看，法律是强制性的社会规范，体现统治阶级意志，由国家制定或认可，依靠强制力保证施行。

而道德则是非强制性的社会规范，通过传统习俗、社会舆论和内心信念来维系。

法律属于政治上层建筑，强调权利与义务的平衡；道德属于思想上层建筑，强调对他人、对社会集体的责任。

此外，法律规范的结构是假定、处理和制裁，道德规范则通常没有具体的制裁措施。

尽管道德与法治有区别，但它们之间存在密切的联系。

道德是法律的基础，良法理应是符合道德的。

法律是道德的保障，有道德者受到法律保护。

法治国家的特征之一就是道德与法治的有机结合，法治为人权保障提供了制度保障，同时对社会发展具有引导作用。

要提高道德与法治素养，首先要加强个人修养，树立正确的价值观和人生观。

其次，家庭教育、社会教育以及法制教育等方面都要发挥作用，培养公民良好的道德品质和法治意识。

此外，国家和社会应加大对道德与法治的宣传力度，引导公民自觉遵守法律，树立法治观念。

初中下政治知识点总结一、政治的基本概念政治是统治阶级和政党为了维护自己的权益而进行的斗争，是一种争夺统治地位和控制权力的活动。

政治具有权力性、组织性、斗争性和目的性等基本特点。

政治是社会生活中的一个重要领域，它影响着人们的思想、行为和命运。

政治是社会生活的重要组成部分，它与经济、文化、法律等领域相互联系，共同构成了社会的总体结构。

二、政治制度政治制度是一种用来管理国家事务和调整国家内部关系的组织系统，它由国家的制度性法律规定和固定下来的一整套政治组织形式和程序。

政治制度包括国家的体制、政府的机构和政党的组织等。

政治制度的主要内容包括宪法、国家机构和政党制度。

1. 宪法是政治制度的基本法律，它规定了国家的根本制度、国家权力的组织形式和运行程序，以及公民的基本权利和义务。

宪法具有坚定性、统帅性、约束性和适应性等基本特点。

2. 国家机构是政治制度的重要组成部分，它包括国家的立法机关、行政机关和司法机关等。

立法机关主要负责制定法律，行政机关主要负责执行法律，司法机关主要负责审判和执行法律。

3. 政党制度是政治制度的重要组成部分，它是国家政治生活中的重要力量，主要通过选举和议会活动参与政治决策和国家管理。

政党制度主要包括政党的组织形式、组织活动和政党之间的关系等。

三、政治组织政治组织是一种组织形式，用来管理国家事务和调节国家内部关系的组织系统，它由政治制度规定和固定下来的一整套政治组织形式和程序。

政治组织包括国家的组织形式、政府的机构和政党的组织等。

政治组织的主要内容包括国家领导体制、政府管理体制和政党组织体制。

1. 国家领导体制是政治组织的重要组成部分，它是国家的组织形式，由国家的最高领导机关和最高领导人组成。

国家领导体制主要包括国家主席、国家主席办公室和国务院等。

2. 政府管理体制是政治组织的重要组成部分，它是国家的组织形式，由国家的行政机关和政府的工作机构组成。

政府管理体制主要包括国务院、国务院办公厅和各部委等。

九年级下册道德与法治知识点归纳九年级下册的道德与法治教育内容相对较为广泛，主要包括以下几个方面的知识点：一、法律基本知识1.国家法律的基本概念和作用：了解法律的定义、法律的特点、法律的作用以及遵守法律的重要性。

2.法律的来源：包括宪法、中央法律、地方性法律、决议和命令、行政法规、司法解释等的基本概念和作用。

3.行为法律性质：区分合法行为、违法行为和犯罪行为的界限，了解违法犯罪行为的危害性，以及对不同行为的法律约束。

4.法律的缺陷和完善：认识到法律存在的缺陷和不完善之处，了解法律的修订和完善，以及对法律发展的态度。

5.法律责任和法治精神：了解法律责任的概念、种类和作用，培养尊重法律、遵守法律的法治精神。

二、法律意识和法律权益1.法律意识：培养学生的法律意识，了解法律的普遍性和时效性，以及法律约束个人行为的重要性。

2.法律权益：包括公民的人身权、财产权、知识产权、合同权益等的基本概念、保护和维护措施。

3.维护法律权益：了解维护自己和他人的法律权益的途径和方法，学会合法维权，维护社会公平和正义。

4.法律援助：了解法律援助的概念、内容和程序，学会寻求法律援助，保障自己的合法权益。

三、公民道德和法律道德1.公民道德：认识到作为公民应具备的道德品质和行为规范，包括诚实守信、尊重他人、关爱社会等。

2.法律道德：了解法律道德的内涵，以法律为准则，诚信守法，维护社会公共秩序。

3.公民责任：明确公民应承担的社会责任和义务，包括公共道德、公共品质、公共秩序的维护等。

四、法律文化和社会公正1.法律文化：了解法律文化的概念和内涵，尊重法律文化，学会与法制相关的知识和思维方式。

2.社会公正：认识到社会公正的重要性，了解不平等现象的产生原因和危害，关注弱势群体的权益。

3.法治建设：了解法治建设的意义和目标，学习建设法治社会的基本知识和方法。

五、刑法基本知识1.刑法基本要素：了解刑法的基本概念，包括犯罪构成要件、犯罪主体和心理要件等。

道德与法治是中学阶段的一门综合性课程，旨在培养学生正确的价值观，提高法律意识和社会责任感。

下面是人教版道德与法治九年级下册的知识点归纳：一、道德的基本概念和作用1.道德的概念：指人类在社会生活中对行为价值及其规范的评判和规则的总和。

2.道德的作用：凝聚社会共识、调节社会关系、保障社会秩序、增强文明进步。

1.道德规范的主要内容：尊重他人、诚实守信、责任意识、友善待人、公平正义、勤奋努力等。

三、公民道德的培养1.爱国主义教育：培养学生热爱祖国、忠于国家、为人民服务的情感与观念。

2.社会主义道德核心价值观：培养学生维护社会和谐稳定、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、自强不息的价值观。

3.法治意识的培养：培养学生尊重法律、遵守法律、参与法律实践的意识，提高法律意识和法律素养。

四、法律的基本概念和作用1.法律的概念：国家依法制定、公告并执行的行为准则和规范。

2.法律的作用：维护社会秩序、保护人权利益、调节社会关系、促进社会发展、实现社会公平正义。

五、宪法与我国宪法的主要内容1.宪法的概念：国家的根本大法，是国家的基本政治制度和组织形式、法律制度的总纲。

2.我国宪法的主要内容：国家的根本任务、国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家权力的构成和运行等。

六、国际法与国际社会1.国际法的概念：国家之间或国际组织之间的行为准则和规范。

2.国际社会的组织与合作：联合国、国际红十字会等国际组织及其作用；国际社会的交流与合作。

七、我国的法律体系与法律实施1.我国的法律体系：宪法、行政法、刑法、民法、经济法等法律的层级与关系。

2.法律的实施：法律的发布与实施、法律的执行与监督、法律的适用与解释等。

八、法律与道德的关系1.法律与道德的区别：法律是强制性的行为规范，道德是自觉性的行为规范。

九、互联网与法律1.互联网的特点和作用：信息快速传播、虚拟社交、经济发展等。

2.互联网法律问题与法律规范：网络言论自由、个人信息保护、网络犯罪等。

一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入，道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。

在九年级下册道德与法治课程中，涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。

通过深入学习这些知识点，学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识，培养正确的道德观念和法治意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。

我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。

社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

这些价值观贯穿于我国社会的各个领域，体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。

社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。

法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。

在法治我国建设中，法治理念和法治精神是最核心的内容之一。

法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系，构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍，实现全民法治、法治依法，维护社会公平正义。

九年级下册道德与法治笔记
以下是一份九年级下册道德与法治的笔记，供您参考：
一、权利与义务
1. 公民的基本权利和义务：公民的基本权利是指公民依照宪法和法律享有的权利，包括人身权利、政治权利、经济权利等；公民的基本义务是指公民依照宪法和法律应当履行的职责，包括维护国家安全、维护社会秩序等。

2. 权利与义务的关系：权利和义务是相辅相成的，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务，否则权利将无法得到保障。

3. 法律保护公民的权利：国家通过制定法律来保护公民的权利，当公民的权利受到侵害时，可以依法维权。

二、民主与法治
1. 民主的基本原则：民主的基本原则包括人民主权、自由平等、权力制约等，这些原则是现代政治文明的重要基石。

2. 法治的基本原则：法治的基本原则包括法律至上、权利保障、权力制约等，这些原则是现代国家治理的基本准则。

3. 民主与法治的关系：民主和法治是相互依存、相互促进的关系，民主是法治的基础，法治是民主的保障。

三、国家治理体系与治理能力现代化
1. 国家治理体系现代化的意义：国家治理体系现代化是国家治理能力现代化的基础，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。

2. 国家治理体系现代化的内容：国家治理体系现代化包括政治制度、经济制度、文化制度等方面的现代化，这些方面的现代化是国家治理体系现代化的重要支撑。

3. 国家治理能力现代化的内涵：国家治理能力现代化是指国家运用法治思维和法治方式推进国家治理体系和治理能力现代化的能力，是推进国家治理体系和治理能力现代化的关键。

九年级道德与法治下册知识点姓名班级第一课同住地球村1.1当今世界呈现的特点①开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

②发展的世界。

新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

③紧密联系的世界。

现代交通、通讯、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

1.2经济全球化的表现商品生产在全球范围内完成；商品贸易在全球范围内进行。

1.3经济全球化的影响⑴积极影响：①能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。

②促进商品、资本和劳动力在全球流动。

③有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。

④使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

⑵消极影响：使风险与危机跨国界传递。

1.4面对经济全球化，我们应采取哪些举措？（对待经济全球化的正确态度）①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

1.5文化多样性的作用⑴积极作用：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

（不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

）⑵消极作用：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

1.6如何正确面对文化差异？①尊重不同文化。

每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

②面对文化间的碰撞，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

③用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

1.7如何正确认识当今世界格局？①冷战结束后，世界进入多极化时代。

人教版道德与法治九年级下册重点归纳
本文档总结了人教版道德与法治九年级下册的重点内容。

第一章：共同的家园
- 认识自然环境：保护环境、珍惜资源、节约能源
- 维护公共秩序：遵守交通规则、保持社会安宁、尊重公共设施
第二章：和平与发展
- 和平与冲突：维护世界和平、理解冲突的成因、学会和平解决问题
- 发展与机会：坚持发展、追求平等、共享发展成果
第三章：法律与公民
- 法律与生活：研究法律知识、遵纪守法、维护自身权益
- 信任与公正：信任他人、做一个公正的人、维护社会公平
第四章：社会与法治
- 社会治理与法治：了解社会治理、维护社会秩序、尊重社会
道德
- 公民权利与义务：履行公民义务、维护自身权益、增强法治
意识
第五章：人生与法治
- 青少年与法律：了解法律保护青少年、培养正确的法律意识、预防青少年犯罪
- 健康与安全：关注健康、保护自身安全、预防意外伤害
以上是人教版道德与法治九年级下册的重点内容概述。

详细内
容请参考教材。

九年级下册第一单元我们共同的世界◇核心知识1、经济发展趋势：经济全球化；政治发展趋势：世界多极化；世界文化的特点：文化多样性。

（人类社会的基本特征）2、时代主题：和平与发展。

3、面对复杂多变的世界，我国高举4、全人类共同价值是：和平、发展、公平、正义、民主、自由。

5、新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢。

（中国提出的，还没有形成）6、国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

综合国力竞争的决定性因素：科技创新能力。

7、采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。

◇主要问题（1）这是一个开放的世界。

（2）这是一个发展的世界。

（3）这是一个紧密联系的世界。

2.当今世界，经济、政治的经济全球化、世界多极化。

（2）商品贸易在全球范围内进行。

？（应对方法、注意问题）（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

7.文化差异导致当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。

（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

9.世界多极化有什么（1）世界多极化，使多种国际力量既相互依存又相会制约，任何国家都难以单独主宰世界事务；（2）这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。

义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

局部战争与冲突从未间断，霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领(依据 )（1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，成为你中有我、我中有你的命运共同体。

（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

初三政治下知识点归纳总结政治作为初中学科之一，对于学生的思想觉悟和政治素养的培养具有重要的作用。

政治知识点的学习和总结是学生在初中阶段的重要任务之一。

本文将对初三政治下的知识点进行归纳总结，以便学生更好地复习和巩固相关知识。

1. 国家政治制度与国家治理1.1 国家政治制度的基本概念1.2 中国特色社会主义制度1.3 总书记制度1.4 国家治理体系与治理能力现代化1.5 经济建设与政治建设的关系2. 共产党的领导与中国的社会主义制度2.1 中国共产党的发展历程2.2 党的基本路线2.3 中国共产党的组织建设2.4 党的领导和马克思主义的基本原理3. 祖国统一与维护祖国统一3.1 祖国统一的意义和必要性3.2 中国历史上的祖国统一进程3.3 维护祖国统一的重要思想和政策3.4 解决台湾问题的基本原则和政策4. 民族团结与和谐社会建设4.1 民族团结与中国特色社会主义伟大工程 4.2 民族团结的重要意义和作用4.3 民族区域自治制度4.4 构建社会主义和谐社会的基本要求5. 全球化与和平发展5.1 全球化的概念和特点5.2 中国积极参与全球化进程的原因和意义 5.3 中国提出的和平发展战略5.4 构建人类命运共同体的理念和路径6. 宪法与公民权益保障6.1 宪法的作用和地位6.2 公民的基本权利与义务6.3 保护公民权益的法律和制度6.4 公民参与和平与发展的形式和途径7. 政治制度与政治文明建设7.1 政治制度与社会主义政治文明的关系7.2 政治制度改革与政治文明建设7.3 党风廉政建设与反腐败斗争7.4 公民道德与社会主义核心价值观的培养8. 社会主义市场经济与经济建设8.1 社会主义市场经济体制的基本内容8.2 总供给和总需求的调控8.3 创新驱动发展战略8.4 城乡发展差距和区域发展不平衡问题9. 社会主义民主政治与政治建设9.1 社会主义民主政治的特点和优势9.2 人民代表大会制度和多党合作与政治协商制度 9.3 全民依法治国与法治政府建设9.4 中国特色社会主义政治文明的特点和发展方向10. 公民道德与社会主义核心价值观10.1 社会主义核心价值观的内涵和作用10.2 公民道德与社会主义核心价值观的培养10.3 青少年思想道德建设的重要任务10.4 社会主义道德建设与人文精神培育本文根据初三政治下的知识点，对相关内容进行了归纳总结。