2021大班社会活动 地球我们共同的家园

幼儿大班社会详案教案及教学反思《地球，我们共同的家园》一、教学目标1.让幼儿了解地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。

2.培养幼儿的团队协作意识和社会参与意识。

3.提升幼儿的口语表达和合作能力。

二、教学内容1.概念：地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。

2.行为：通过手工制作地球、太阳系模型，安排垃圾分类游戏等活动，让幼儿更好地了解如何保护地球。

3.情感：习惯保护地球，时刻不忘起点，爱惜有限的资源。

三、教学过程1. 热身1.活动：教师给每位学生一个绘制地球的模板让他们自由发挥，绘制自己想象中的地球。

2.目的：让幼儿了解地球的基本构造和主要地理特征，以及激发他们的想象力和创造力。

2. 主体1.手工制作太阳系模型：组成小组让他们按照比例自行制作太阳、地球、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星等太阳系天体，并放入黑盒子里。

2.游戏“找垃圾”：让幼儿在教师布置的场地上寻找随意散落在场地上的垃圾，依照要求分类垃圾，并贴到不同的垃圾分类区域。

3.分享体验：每组学生负责介绍他们精心制作的太阳系模型，并分享在游戏中发现的垃圾和怎样分类的。

3. 结束1.思考：在家里人类是否做得足够好，如果没有做得足够好，自己能够做些什么呢？2.目的：引导幼儿思考自己的行为对地球环境的影响，培养他们时刻关注环境，并付诸行动的习惯。

四、教学反思本次教学主题为《地球，我们共同的家园》，旨在通过让幼儿制作太阳系模型、游戏“找垃圾”等活动，激发幼儿对地球的好奇心和热爱，让幼儿在活动中了解到地球的基本构造、地球早期的生命、地球对人类的重要性以及幼儿应该如何保护地球的知识。

在教学过程中，我充分考虑到幼儿的特点和需要，采取了一系列的教育活动和热身活动，让幼儿更好地投入到教学过程中。

通过手工制作太阳系模型和分类游戏，让幼儿深刻体验到地球资源有限和环境污染的严重性，并培养幼儿团队协作与社会参与意识。

在本堂课中，我发现幼儿对于手工制作和游戏这种寓教于乐的活动更感兴趣，学习情绪也更加高涨。

大班社会教案《地球是我们的家》含反思一、教学目标1.了解地球的基本知识，包括地球的形状、大小、自转、公转等；2.认识到地球是我们共同的家园，应该爱护和保护地球；3.发扬环保意识，掌握环保知识，做到从我做起，从小事做起。

二、教学内容1.地球的基本知识2.地球是我们的家园3.环保知识三、教学步骤步骤一：导入1.教师通过引导学生回家后会做什么来导入课程。

2.教师提问：“大家知道我们住在哪个星球上吗？我们叫什么名字？”3.让学生们谈谈地球是什么，为什么我们要关心地球。

步骤二：地球的基本知识1.现实物体探究法：让学生围绕地球的不同方面来探究，如地球的形状、大小、自转、公转等。

2.让学生自己动手制作地球仪，并让学生当场讲解。

步骤三：地球是我们的家园1.教师通过图片、事例等形式，让学生了解地球上的各种动植物、自然景观，以及人类的生活、文化等。

2.让学生们意识到地球是我们共同的家园，我们应该爱护和保护它。

步骤四：环保知识1.教师通过图片、事例等形式，讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水、能源的合理使用等。

2.让学生们发扬环保意识，做到从我做起，从小事做起。

步骤五：反思1.教师引导学生回忆课堂内容，强化课堂学习效果。

2.教师提问：“你们今天学到了什么？从今天的学习，你们有什么感想或想法？”3.让学生们写下今天的收获和感受，并让同学进行分享。

四、课后作业1.回家后仔细观察周围的环境，发现其中有哪些地方需要保护和改善，写下来并提交给老师。

2.自己动手制作一个小小的环保盒，用来收集身边的废纸，练习废纸分类。

五、教学反思本课程在教学目标、教学内容和教学步骤上都得到了合理的设计和安排。

在教学过程中，教师采用了多种教学方法和手段，强化了课堂效果。

其中，学生制作地球仪的环节更是激发了学生兴趣，深入了解了地球的基本知识。

但是，在课堂上教师应该要支持学生的学习兴趣，学生提出的问题可以让一部分学生回答及分享，从而让所有学生学得更充实，更加有效。

大班社会：地球，我们共同的家园前言地球作为人类的家园，给我们提供了空气、水、食物等生存条件，同时也孕育出无数生灵，我们与自然界息息相关。

尤其是在当今全球化的时代，地球上的各个角落都紧密相连，我们需要共同保护这个脆弱的星球。

在幼儿园大班社会教育中，我们应该从小培养孩子保护地球的意识，关注环保，学会合理利用资源。

了解地球地球的形态地球是一个略带扁球体，南北两极较短，赤道较长，这种形态有助于地球的自转和公转。

地球的层次结构地球由内向外分为核、地幔、地壳三层，其中核是地球的中心部分，由铁、镍等重金属构成；地幔则是介于核和地壳之间的层，温度和压力都较高；地壳是最外层的薄壳，也是人类居住和活动的主要区域。

地球的气候地球的天气和气候受到多种因素的影响，比如纬度、海洋、大气、地形等，不同地区的气候也因此存在巨大差异。

例如赤道附近热带气候多雨，而极地气候则寒冷干燥；沿海地带受海洋影响气候温和，而内陆地区的气候则最易受到干旱等自然灾害的影响。

保护地球垃圾分类垃圾对环境的污染极大，因此我们需要从源头开始防治。

垃圾分类是一项日常而重要的工作，让孩子了解垃圾的种类以及垃圾分类的原理，有助于他们学会分辨环保和不环保的行为。

节约用水水资源是珍贵的，我们应该尽可能减少浪费。

让孩子了解节约用水的重要性，例如每次洗手用适量肥皂能省下很多水，浇花用余下的洗脸水等等。

能源的节约和使用我们需要利用能源，但也要避免滥用，减少能源的消耗。

例如尽可能利用天然光源和自然通风，避免空调过度使用；学会合理使用电脑和手机，关闭不必要的电器等等。

点滴之间，爱护地球种树植树造林是一项环保的人类活动，有助于降低大气污染和吸收废气。

幼儿园可以组织孩子们植树，了解树木的生长过程，学会保护自然。

爱护小动物小动物是地球上的生灵，同样需要我们的保护。

可以让孩子了解平衡自然生态的重要性，自觉地遵守不伤害动物的原则。

远离一次性餐具现在很多餐饮店采用一次性餐具，虽然方便卫生，但也会对环境造成污染。

幼儿大班社会详案教案及教学反思《地球，我们共同的家园》一、教学目标知识目标1.了解地球是人类共同的家园，学习珍视地球资源及环境的重要性；2.掌握一些简单的环保知识，如：减少浪费、节约用水等。

能力目标1.培养幼儿的环保意识，增强幼儿的环境保护意识；2.能在生活中注意环保，实际行动上提倡环保。

情感目标1.学会关爱地球，珍视生命；2.养成终身学习的习惯，自觉拥护环保的理念；3.能愉快地参与环保活动，乐于分享环保成果。

二、教学内容1. 环保知识引入首先，我们和孩子们聊聊地球这个大家伙，这是我们所有人和动物的家园，我们每天都生活在上面，吃水果、喝水、玩耍等等都需要倚靠它。

但地球目前的环境污染、自然灾害等让我们面临很大的困难，是我们大家肩负的责任去保护它。

然后，我们引导孩子们探讨日常生活中怎样有效节约能源，减少浪费。

2. 观看小视频、图片我们给孩子们观看一些对环境的破坏及环境恢复的小视频和图片，告诉他们我们的生活和地球息息相关，希望他们可以认识到人类面对自然环境和地球面临的问题。

3. 环保经验交流老师让孩子们围坐一起分享自己的环保经验，可以是自己日常保护环境的小方法，也可以是家人帮助孩子实施的环保措施。

孩子们可以在分享中收获环保经验，在学习与交流中增强自己的环保意识。

4. 分组环保小游戏老师可以将孩子们分为小组，进行环保小游戏，增强孩子们的竞争意识和合作精神，同时可以加深他们对环保知识的掌握。

三、教学反思1.首先，环保不是一时一事，需要从日常生活中的点滴开始。

而且，幼儿天性好奇，他们喜欢动手尝试，所以老师可以组织孩子们进行一些环保实践活动，例如：回收可回收垃圾，帮助植树造林等。

2.我们在教学过程中，应该尊重幼儿的个性和需要，设计有针对性的环保教育活动。

我们可以根据孩子们的不同层次，分别设置难度大小不同的题目来让他们知识得到巩固。

3.环保教育无妨趣味性，孩子们最喜欢的肯定是游戏，所以教育者可以通过游戏来调动幼儿的学习热情。

地球我们共同的家园班队活动方案一、活动背景地球是我们共同的家园，但现在的环境问题越来越严重，例如空气污染、水污染、垃圾问题等等。

为了保护我们的家园和提高我们环保意识，我们要积极参与环保活动。

二、活动目标1.提高班级同学对环境保护的意识和重要性，了解环保知识。

2.认识班级同学，增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。

3.借此机会加强同学之间的交流与合作，提高沟通协作能力。

4.参与社会公益事业，发扬助人为乐的精神。

三、活动方案1.活动时间：本次活动约为两周时间；2.活动地点：在学校内或附近公园；3.活动内容：（1）开展环保知识竞赛：为了提高同学对环保知识的了解，我们将设立知识竞赛，覆盖垃圾分类、资源回收利用、绿色出行、环保科技等方面的内容，参与竞赛的同学能够获得小奖品，通过竞赛，同学们将获得环保知识普及的机会。

（2）垃圾分类：向同学们宣传集中分类处理垃圾的重要性，组织同学们一起进行垃圾分类，并介绍分类处理垃圾的方法，开展垃圾分类知识的普及活动，让同学们更好地了解垃圾分类的重要性和方法。

（3）开展环保暴走：每周定时定点地安排环保暴走活动，鼓励同学们徒步上下学或使用环保交通工具，如骑单车等，宣传绿色出行的理念，提高同学们对绿色出行的重视程度。

（4）组织环保志愿者：借此机会组织同学们成为环保志愿者，协助学校植树、清理河道、沿街清理卫生等一系列环保公益活动。

四、活动预期效果通过此次班级活动，同学们受到环保知识普及，了解到了环境保护的重要性，提高了对环保问题的认识和关注度。

通过环保资讯竞赛、垃圾分类、环保暴走等一系列活动，同学们将会逐渐养成环保意识，提升环保意识，从而能够更好地保护我们共同的家园——地球。

同时也能够促进班级的和谐发展，增强班级凝聚力，更好地彰显我们班级的民主、和谐、进步的风貌。

地球,我们共同的家园（5篇）第一篇：地球,我们共同的家园地球——我们共同的家园（环保主题队会设计方案）活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，B确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

活动过程：一．全体立正，报告人数；二．出旗（队员敬队礼）三．唱队歌（中队长指挥）四．进行队活动：（主持人）A：无论你走到天涯海角,（主持人）B：无论你穿过山山水水，合：最终——我们还会在此相会！出示背景图：蓝色的地球（CAI）A：因为我们拥有同一个地球，B：因为我们拥有共同的环境。

合：“地球——我们共同的家园”——五·一中队环保主题队会现在开始！A：地球是我们人类的家园，B：但是，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等正在受到严重的污染。

合：地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临十大全球性问题。

请看（请同学出示纸片）：上面分别写着十大问题内容：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限）。

B：经济快速发展，我们稍不警惕，环境就将受到污染，我们的生活就没有安全，请小记者播送环保新闻。

（相机出示CAI）1、人满为患——地球仅有5.1亿平方公里面积，而现在地球人口已有50多亿，每年还有1.5亿人口来到地球上。

专家估计，地球难以承载100亿以上人口，如果20年内人口不能控制在72亿以内，未来世界将会出现人口“爆炸”。

2、热浪——大气中二氧化碳、甲烷等气体的急剧增加，导致地球的温室效应越来越严重，如果地球表面温度提高1℃，那将会导致南极覆冰大陆和北极、北冰洋的冰雪融化，从而使海平面上涨，将使很多地方成为海洋。

3、目前，世界上已鉴定的生物物种170多万种。

前几年。

地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从今天开始，将平均每小时消失一种生物。

《我们共同的家园——地球》活动目标1.初步了解地球的面貌及各种不同的地理环境。

2.知道人类的活动给环境造成的污染和破坏，树立初步的环保意识。

活动准备1.幼儿对地球有一定的认识。

2.地球东、西两个半球的图，地球仪。

3.活动材料。

活动过程1.认识地球仪，激发幼儿的兴趣。

教师（出示地球仪）：小朋友，你知道这是什么吗? 2 教师：地球仪上的蓝色表示什么?(海洋。

)除了蓝色，还有什么颜色?表示什么?(引导幼儿认识地球仪上的各种标志。

)2.观察地球仪，初步了解有关地球的知识。

请幼儿在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原。

2.教师介绍中国的首都北京和现在大家居住的地方。

教师：小朋友，你去过哪些地方?爸爸、妈妈去过哪些地方?1.教师根据幼儿的回答在地球仪上指出相应的位置。

做游戏“送动物回家”。

教师：这些动物的家在哪里?请你在上面的图中找一找，用线连起来2(引导幼儿结合活动材料操作。

)3.结合活动材料，树立初步的环保意识。

教师：地球为什么愁眉苦脸的?(因为地球生病了。

)教师：地球得了什么病?它为什么会生病?(环境被污染了。

)教师：怎样才能治好地球的病?(鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。

)4.学做“地球医生”。

教师和幼儿一起讨论应该怎样保护环境，鼓励幼儿学做“地球医生”，为保护环境做出自己力所能及的贡献，如：不随地乱扔垃圾、节约用水、爱护花草树木、绿色出行等。

鼓励幼儿向家人宣传环境保护的知识。

教师：希望小朋友们都能争当“地球医生”，爱护环境，保护我们共同的家园一地球。

活动延伸教师可结合本地区的环境特点或环境污染的实例，扩展活动内容。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、知道地球对⼈类和动植物的重要性。

2、了解地球的灾难及简单的原因。

3、愿意为保护地球做⼒所能及的事情。

活动准备： 1、幼⼉在活动前收集过关于地球灾难的故事、图⽚等资料并初步了解原因。

2、关于地球灾难的图⽚若⼲。

3、将各种资料和图⽚制成展板。

4、地球仪⼀个。

活动过程： 1、出⽰地球仪，引起幼⼉兴趣。

“⼩朋友看，你知道这是什么吗？” （地球仪）“⼩朋友知道我们⽣活在哪个星球上吗？” （地球上）“我们⽣活的地球就像这个地球仪⼀样是圆圆的，除了我们⼈类，地球上还有什么？” （动物，植物）教师⼩结：地球上不仅⽣活着我们⼈类，还有各种动物，植物也⽣活在美丽的地球上。

2、通过观察图⽚，让幼⼉交流、了解地球的灾难。

（1）“⼈类，动物、植物都快乐地⽣活在地球上，但是地球上有许多灾难会给我们的⽣命带来伤害和威胁，我们⼀起来看看有那些灾难。

” 教师出⽰海啸、地震、雪灾、⼲旱等图⽚，让幼⼉观察。

“海啸、地震、雪灾、⼲旱这些灾难是⾃然灾难，是我们⼈类⽆法避免的。

但是有些灾难是我们⼈类⾃⼰造成的，我们⼀起来看看，想想如何来避免灾难的发⽣。

” （2）教师出⽰⽔⼟流失、⽔污染、空⽓污染、冰川融化等图⽚，让幼⼉观察。

“这⾥的森林怎么了？动物会怎么样？” “为什么会这样？” （因为⼈类乱伐树⽊）“这⾥的河流怎么了？⽔⾥的鱼会怎么样？ “看看图上的天空是什么颜⾊的、为什么会这样？“幼⼉讨论、交流。

（3）“森林没有了，⽔变⿊了，空⽓被污染了，⼈类会怎么样，动物会怎么样？” （会⽣病、⽣命受到威胁）教师⼩结：由于⼈类不注意保护地球，乱伐树⽊、乱扔垃圾、排放废⽓、污⽔，造成森林变⼩，⽔⼟流失，⽔域和空⽓被污染；⼈类和动植物的⽣存也受到了威胁。

地球我们共同的家园班队活动方案
地球是我们共同的家园，保护地球的生态环境是我们每个人的
责任。

为了深入贯彻落实国家提出保护环境、倡导低碳生活的理念，我们班特制定了一系列的活动方案，带领全班同学行动起来，积极
投身到保护环境、建设美丽家园的行列当中。

1.倡导低碳生活，行走代替开车
首先，我们会趁着班会时间，组织同学们进行低碳环保主题的
宣传教育。

通过展示低碳生活的科普知识、分享环保心得、介绍个
人低碳行动的案例等，让同学们更加深入地了解低碳生活的重要性。

其次，我们还将组织一次低碳出行（步行）活动。

在出行前，
我们会特别准备低碳环保的座右铭、口号，动员全班同学加入我们
的出行队伍，用行动向大家展示我们班的环保形象。

在此活动中，
我们还会组织同学们拣拾沿路垃圾，宣传垃圾分类的方法，提高同
学们的环保意识。

2.在校园内开展种树活动
在校园内开展种植劳动是保持生态平衡与健康的一项最基本的
工作。

在此，我们将与学校的园艺师一起，精选适合校园环境的绿
化植物和树木，给全校师生营造一个美好的生态环境，同时让同学
们更加深入了解融入绿色生态环保的工作。

3.廉价、实用的环保活动礼品制作及展示
在活动过程中，我们会特别邀请班里的有关同学为我们展示他
们曾做过的环保活动礼品，如回收利用纸篓、手工制作笔筒、墙面。

《地球是我们的家》幼儿大班社会教案一、教学目标1.让幼儿了解地球是我们共同的家园，提高环保意识。

2.培养幼儿关爱大自然、保护环境的情感。

3.培养幼儿团结协作、共同解决问题的能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识到地球是我们共同的家园，提高环保意识。

2.教学难点：培养幼儿关爱大自然、保护环境的情感。

三、教学准备1.教具：地球仪、环保宣传册、环保动画片、环保歌曲等。

2.环境创设：在教室内布置环保主题墙，展示环保标语、图片等。

四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察地球仪，引导幼儿说出地球是我们共同的家园。

2.提问：你们知道地球是什么样子的吗？地球上有哪些生物？（二）基本环节1.讲解地球的重要性（1）播放环保动画片，让幼儿了解地球上的资源有限，需要我们共同保护。

（2）引导幼儿讨论：如果我们不保护地球，会发生什么后果？2.环保知识讲解（1）介绍环保的基本概念，如节约用水、用电，减少垃圾产生等。

（2）讲解环保的具体做法，如垃圾分类、植树造林等。

3.实践活动（1）组织幼儿进行垃圾分类游戏，提高幼儿的环保意识。

（2）带领幼儿到户外进行植树活动，体验保护环境的乐趣。

4.团队合作（1）将幼儿分成若干小组，每组完成一个环保任务，如制作环保标语、设计环保宣传册等。

（2）展示各小组的成果，评选最佳团队。

（2）鼓励幼儿将环保行动带到日常生活中，为地球家园贡献自己的力量。

（三）结束环节1.播放环保歌曲，让幼儿在音乐中感受保护地球的重要性。

五、作业1.请幼儿回家后，与家长一起完成一份环保手抄报。

2.家长协助幼儿完成垃圾分类、节约用水等环保行动。

六、教学反思本次教学活动通过讲解、实践、团队合作等形式，让幼儿了解地球是我们共同的家园，提高了环保意识。

在活动中，幼儿积极参与，表现出关爱大自然、保护环境的情感。

但部分幼儿在实践环节中，仍需加强引导，提高动手能力。

总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿树立了环保观念。

在今后的教学中，将继续关注幼儿的环保教育，为地球家园的可持续发展贡献力量。