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制作运动补间动画教学设计教学目标1、知识与技能:在Flash动画制作中学会制作简单的补间动画；理解补间的含义，补间动画的分类，掌握两种补间动画的应用范围。
2、过程与方法:通过制作简单的运动补间动画掌握制作的一般步骤，然后在任务驱动下，不断生成问题、发现问题并解决问题来掌握运动补间动画的制作方法。
3、情感态度与价值观:通过本节课的学习，希望能将学生的强烈好奇心和学习兴趣转变为培养激发学生的创作热情；提高他们的审美水平，并激发学生自身的信息技术潜力。
教学的重点和难点1、教学重点:运动补间动画的制作方法；2、教学难点:动作补间动画制作过程中开始关键帧和结束关键帧中元素的区别，以及学生能灵活应用所学知识，自主制作动画。
教学策略本节课主要教学方法有创设情境法、任务驱动法、小组合作和自主探究法等，通过情境导入，以任务为主线、以探究为手段、以学生为主体，学生在自主的学习环境中完成本节的学习任务。
教学环境:网络教室教学课时:1课时教学过程（一）创设情景，导入新课青岛是个美丽的城市，今年假期老师来这小游了几天，唯一遗憾的是没有参观奥帆中心，为了补充遗憾，所以制作了一段帆船比赛的小动画，大家想不想看？给同学们播放一段帆船慢慢驶向远方的动画。
让学生观察，学生们能够找出帆船的大小，位置的变化。
从而展示课题:制作运动补间动画。
设计意图:导入新课环节与当地风景名胜实行联系，拉近师生之间的关系，营造一种和谐的学习氛围。
同时学生对运动补间动画有了一个感性的理解，充分调动学生的学习兴趣。
（二）新课讲授1、运动补间动画的概念根据展示的动画范例，学生归纳:动画对象从一个地方运动到另一个地方，实现动画对象的位置移动、形状变化（板书）。
设计意图:学生对运动补间动画概念上有一个初步的理解。
2、辨别运动补间动画展示四组动画，学生辨动画的类型。
（四种动画包括逐帧动画，形状补间动画，运动补间动画）设计意图:检测学生对运动补间动画概念的掌握，并引出本节的教学内容。
信息技术人教版八年级上册第一单元第2课《动作补间动画》教案一、课程基本信息1. 课程名称：动作补间动画2. 教学年级和班级：八年级3. 授课时间：第2课时4. 教学时数：45分钟二、核心素养目标1. 理解并掌握动作补间动画的基本概念和原理，能够运用相关软件进行简单的动作补间动画制作。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，通过观察和分析不同动作补间动画的例子，能够创作出具有创意和表现力的动画作品。
3. 培养学生的问题解决能力，通过遇到问题和错误时，能够独立思考和寻找解决方案，并能够与同学合作解决问题。
4. 培养学生的信息素养，能够利用网络和图书馆等资源进行相关信息的搜集和整理，并能够准确理解和运用所学知识。
5. 培养学生的创新思维和创造力，通过设计具有创新性的动作补间动画作品，能够表达自己的思想和情感，并能够欣赏和评价他人的作品。
三、教学难点与重点1. 教学重点：本节课的核心内容是动作补间动画的制作。
动作补间动画是通过在两个关键帧之间插入过渡帧，使得对象在关键帧之间的动作变得平滑。
重点内容包括：- 了解动作补间动画的概念和原理；- 掌握动作补间动画的制作方法和技巧；- 学会使用相关软件进行动作补间动画的制作；- 能够通过观察和分析实例，创作出具有创意和表现力的动作补间动画作品。
2. 教学难点：本节课的难点内容在于动作补间动画的制作方法和技巧，以及创意和表现力的培养。
难点包括：- 理解动作补间动画的原理，特别是过渡帧的生成方法和应用；- 学会使用相关软件进行动作补间动画的制作，包括关键帧的设置和过渡帧的插入；- 培养学生的观察能力和动手能力，通过观察和分析实例，能够创作出具有创意和表现力的动作补间动画作品；- 学会独立思考和寻找解决方案，遇到问题时能够与同学合作解决问题；- 利用网络和图书馆等资源进行相关信息的搜集和整理，并能够准确理解和运用所学知识；- 培养学生的创新思维和创造力，通过设计具有创新性的动作补间动画作品，能够表达自己的思想和情感，并能够欣赏和评价他人的作品。
动作补间动画知识点总结动作补间动画是一种流行的动画制作技术，它可以让画面中的元素在不同位置，大小和角度之间流畅地过渡。
这种技术常用于电影，电视节目，广告和网站等。
本文将介绍有关动作补间动画的知识点，包括其工作原理，制作流程，常用工具和应用场景等。
一，动作补间动画的工作原理动作补间动画是通过在关键帧之间插入中间帧来模拟物体的运动。
关键帧是指动画中的重要帧，它们定义了物体的位置，大小和角度等属性。
而中间帧则是根据关键帧的信息自动生成的，用来平滑地过渡物体的运动。
动作补间动画的工作原理可以用以下步骤来说明：1.首先，动画师需要确定物体的起始位置和结束位置，以及在这两个位置之间的运动路径。
2.然后，动画师在起始位置和结束位置之间插入若干关键帧，每个关键帧定义了物体在某一时刻的属性，比如位置，大小和角度等。
3.接下来，动画制作软件会根据这些关键帧的信息自动生成中间帧，使得物体在运动过程中能够平滑地过渡。
4.最后，动画师可以对中间帧进行微调，以确保物体的运动看起来自然和流畅。
总的来说，动作补间动画的工作原理就是通过在关键帧之间插入中间帧来模拟物体的运动，从而实现运动的流畅过渡。
二，动作补间动画的制作流程动作补间动画的制作流程包括以下几个步骤：1.确定动画的目标首先，动画师需要确定动画的目标，比如是制作一个人物的行走动作，还是制作一个物体的旋转动画等。
这个步骤非常重要，因为它决定了接下来的制作方向。
2.绘制关键帧一旦确定了动画的目标，动画师就可以开始绘制关键帧了。
关键帧可以用传统的动画绘制工具比如铅笔和纸，也可以用数字绘图软件比如Adobe Photoshop和Procreate等。
3.插入中间帧绘制好关键帧后，动画师需要使用动画制作软件比如Adobe Animate和Toon Boom等，来插入中间帧。
这些软件会根据关键帧的信息自动生成中间帧，使得物体在运动过程中能够平滑地过渡。
4.微调中间帧最后，动画师可以对中间帧进行微调，以确保物体的运动看起来自然和流畅。
第二节制作一个简单的运动补间动画设计者：郑州二中肖波１．教材分析本节内容为选修模块：上海科技教育出版社出版的多媒体技术应用第4章动画、视频与虚拟现实中动画制作中一节。
根据河南省学业水平考试内容，把动画制作设计成8课时完成。
本节信息技术课程标准要求：能根据信息呈现，选择适当的工具和方法，对动画信息进行适当的处理。
本节信息技术课程标准解读：通过一个简单的小球弹跳运动补间动画的制作，让学生理解关键帧的概念，掌握动作补间动画建立所需要的条件。
学习与掌握如何采取各种优化措施减少Flash动画的大小，以缩短下载Flash 影片的时间；在动画发布之前如何预览动画、测试影片在不同带宽下的下载状态；如何对Flash影片的发布文件格式、版本、影片压缩格式等进行设置；如何将Flash文件导出为所需的动画文件格式或静止图像格式。
2、学情分析学生刚开始接触动画，学习热情会很高，因是第一节制作动画课，学生对Flash环境、按钮、操作的不熟悉，在自己完成作品时会出现一些问题。
3、学习目标(1)领会关键帧的概念和作用。
(2)学会舞台大小、背景的设置。
(3)会正确制作运动补间动画。
(4)学会设置“缩放、旋转、缓动”等选项，做出各种动画效果。
(5)学会动画的保存、预览与发布设置。
(6)初步体验制作一个简单动画的过程。
4、教学的重点和难点重点：掌握动作补间动画建立方法。
动画的保存、预览与发布设置。
难点：关键帧、帧面板参数的设置对动画的影响。
5、教学资源硬件资源：计算机、投影软件资源：Powerpoint、多媒体教学课件完成本节任务所需素材、教参、课程标准。
6、教学策略（1）教师通过播放动画实例引入运动补间动画。
（2）通过学生分析讨论，让学生总结出这个动画的特征，包括有哪些对象，对象出现的效果和特点，激发学生的学习兴趣，引导学生积极的思考，主动的参与教学。
（3）通过教师示范、学生模仿，掌握基本的动画制作过程。
（4）通过布置不同层次任务、学生协作探究，巩固学习效果，培养学生的自主学习能力，同时也照顾到弱势学生。
动作补间动画制作教案章节一：动作补间动画概述教学目标：1. 了解动作补间动画的概念和作用。
2. 掌握动作补间动画的基本原理。
教学内容：1. 动作补间动画的定义。
2. 动作补间动画的应用场景。
3. 动作补间动画的基本原理。
教学活动：1. 引入动作补间动画的概念。
2. 展示动作补间动画的实例。
3. 解释动作补间动画的基本原理。
章节二：制作简单的动作补间动画教学目标：1. 掌握制作简单动作补间动画的步骤。
2. 能够运用动作补间动画制作基本动作。
教学内容：1. 制作简单动作补间动画的步骤。
2. 动作补间动画的关键帧设置。
教学活动：1. 讲解制作简单动作补间动画的步骤。
2. 演示制作简单动作补间动画的过程。
3. 学生实践制作简单动作补间动画。
章节三：复杂动作补间动画的制作教学目标：1. 掌握制作复杂动作补间动画的技巧。
2. 能够制作具有多个关键帧的动作补间动画。
教学内容：1. 制作复杂动作补间动画的步骤。
2. 多个关键帧的设置和调整。
教学活动：1. 讲解制作复杂动作补间动画的步骤。
2. 演示制作复杂动作补间动画的过程。
3. 学生实践制作复杂动作补间动画。
章节四：动作补间动画的优化教学目标：1. 了解动作补间动画的优化方法。
2. 掌握优化动作补间动画的技巧。
教学内容：1. 动作补间动画的优化方法。
2. 优化动作补间动画的技巧。
教学活动：1. 讲解动作补间动画的优化方法。
2. 演示优化动作补间动画的过程。
3. 学生实践优化动作补间动画。
章节五：动作补间动画的综合应用教学目标：1. 能够综合运用动作补间动画制作复杂的动画效果。
2. 掌握动作补间动画在实际项目中的应用。
教学内容：1. 动作补间动画的综合应用实例。
2. 动作补间动画在实际项目中的应用。
教学活动：1. 讲解动作补间动画的综合应用实例。
2. 演示动作补间动画在实际项目中的应用。
3. 学生实践运用动作补间动画制作复杂的动画效果。
章节六：动作补间动画与传统补间动画的比较教学目标：1. 理解动作补间动画和传统补间动画的区别。
《制作Flash动画之补间动画》教学设计一、教学目标通过对动画制作的深入学习，让学生能更深层次地理解和掌握如何在运用Flash软来完成自己的设计构思，创作出一个较好的作品。
（一）、知识与技能目标：①了解动画的制作原理②了解工具箱里工具的使用，掌握工具箱中的常用工具。
③体验使用flash创作运动补间动画的过程，完成自己第一个动画作品。
（二）、过程与方法：通过作品欣赏和师生交流激发学生完成任务。
在完成两个任务的过程中，使学生掌握工具箱里工具的使用方法和运动补间动画，培养学生发现问题，探究问题和解决问题的能力，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习以及鉴赏能力，激发学生进一步学好信息技术的热情。
（三）、情感、态度、价值观：培养学生的情商，培养学生的感恩之心，学会对身边的人感恩，热爱自己的父母，激发学生学习兴趣和创作动画才能；培养学生欣赏作品的能力。
二、教学重、难点（一）教学重点：、会使用工具箱中的椭圆，颜料桶工具，任意变形工具来制作简单元。
2、合理运用flash的补间动画设计简单对象动画过程的制作方法。
（二）、教学难点：在移动过程中实现元的变向移动三、教学策略演示法、任务驱动法、个别指导、作品展示四、教学资源Flash８、极域网络电子教室软、教学PPT、动画源文、教学视频。
五、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图创设情境导入新、欣赏flash动画作品《fail公益广告》2、问：大家欣赏的这个视频，好看吗？反映了一个什么主题呢？3、这个动画是用什么软来做成的？请大家打开本P3。
学生观看flash作品并回答问题学生看书通过播放《fail公益广告》，让学生学会对身边的人感恩，热爱自己的父母。
学习新明确任务打开flash8软，介绍软的界面以及他们的作用。
播放示例——跳动的小球问：大家想一下，我们要完成这颗跳动的心需要几步呢？展示中两个任务：任务一：画一个小球任务二：让小球跳动起来提示：、可以查阅本P3-P37及教学视频“跳动的小球”2、同学之间互相帮助3、向老师求助生：先画一个球，然后再让小球跳动起来明确这节的学习任务学生看到这个画面后想跃跃欲试，期待能完成自己的作品。
《Flash动画制作课程》两种补间动画教案第一章：补间动画概述1.1 补间动画的概念1.2 补间动画的作用1.3 补间动画的类型1.4 补间动画的制作流程第二章：传统补间动画2.1 传统补间动画的原理2.2 传统补间动画的制作步骤2.3 传统补间动画的关键帧设置2.4 传统补间动画的调整与优化第三章：补间形状动画3.1 补间形状动画的概念3.2 补间形状动画的制作步骤3.3 补间形状动画的调整与优化3.4 补间形状动画的应用实例第四章：补间动画的制作技巧4.1 补间动画的制作注意事项4.2 补间动画中的关键技巧4.3 补间动画与传统动画的结合4.4 补间动画在实际项目中的应用第五章：补间动画的综合实践5.1 实践项目一：制作简单的传统补间动画5.2 实践项目二：制作补间形状动画5.3 实践项目三：结合补间动画与传统动画制作复杂动画5.4 实践项目四：制作补间动画广告第六章：补间动画的性能优化6.1 补间动画性能影响因素6.2 优化补间动画的步骤6.3 常用的性能优化技巧6.4 性能优化在实际项目中的应用第七章：补间动画与交互设计7.1 补间动画在交互设计中的应用7.2 交互式补间动画的制作步骤7.3 常用的交互设计元素及效果7.4 交互式补间动画的实际项目案例第八章：补间动画在游戏制作中的应用8.1 补间动画在游戏制作中的重要性8.2 游戏中的常见补间动画类型8.3 游戏补间动画的制作流程8.4 游戏补间动画的实际应用案例第九章：补间动画在移动端应用的制作9.1 移动端补间动画的特点9.2 移动端补间动画的制作工具9.3 移动端补间动画的制作步骤9.4 移动端补间动画的实际项目案例第十章：补间动画的创新与拓展10.1 补间动画的新技术与发展趋势10.2 补间动画在虚拟现实中的应用10.3 补间动画在增强现实中的应用10.4 补间动画的创新实践与拓展思路重点和难点解析重点一：补间动画的原理和作用解析：理解补间动画的基本原理对于制作高质量的动画至关重要。
第三节运动补间动画(三):专题制作教学目的：通过简单动画制作来熟悉FLASH各项功能使用，并使学生掌握：影片属性的设置；元件的建立方法；图片的导入，文字元件的建立，文字属性设置与多彩文字制作。
椭圆工具的使用及椭圆颜色属性的设置方法；打开库及将库中的组件放入舞台的方法；初步了解帧、关键帧的概念及如何插入关键帧；如何选择对象和移动对象；移动动画的实现方法；属性面板的使用；新建和保存文件；理解Flash的两种文件格式:fla 和 swf。
教学重点：理解关键帧的概念及如何插入关键帧。
教学时间：1～2课时教学过程：先示范一遍：①图片放大并且消失于舞台②图片淡入、停留并且飞向舞台外③④从舞台外飞入，停留，飞出舞台⑤图片从上到下或者从左到右移动等案例一：图片放大并且消失于舞台一、建立新动画1、运行Flash 这时系统启动并自动建立了一个新文件▲执行：“文件/新建”菜单命令可以新建一个的影片文件（或者ctrl+n）2、设置舞台属性：左键单击舞台——属性----文档大小在弹出的影片属性对话框中可以修改:(1)舞台尺寸(尺寸)(2)背景色(点黑三角) (3) 帧频即播放速度(一般每秒12帧的播放速度比较合适)(4)选用何种标尺单位(点黑三角，一般用像素)等。
这里我们设定如下图1。
图1，影片属性的设置二、建立元件1．新建图形元件（运动动画中运动的对象必须作成元件，即演员化装）。
执行“插入----新建元件”菜单命令（或按Ctrl+F8）进入建立元件的对话框窗口，给元件起名（最好用拼音名或数字名,比如lianghui1,也可以是中文名字），选择类型是图形。
然后按确定按钮。
马上就进入到创建元件的编辑状态。
2．在建立任何元件的时候，要执行选中建立的元件图符----窗口---设计面板------信息（即编辑区域图形的信息）----修改X=0，Y=0。
这样做的目的是图形的中心与元件编辑区域的中心重合。
同时也可在信息里修改图象的宽、高。
便于操作。
或者点对齐按钮，相对于舞台水平与垂直中齐，图片中心就与编辑区域的中心对齐（注意告诉学生，在这里可以画图，可以写字，可以导入图片等来创建元件，并示范文字或者画矢量图：如小球）三、建立运动动画1、设置起始位置：(1)图片元件做好后，点击时间轴右上角的回到主场景。
(所以元件的运行都必须在场景上进行，想让图片动起来，就必须到场景里设置)(2)按Ctr+L打开符号库，发现里面已经有一个做好了的图片元件。
在预览窗口中把该元件拖动到场景舞台上放到中心部分（可利用对齐面板调整）。
我们同时还注意到时间轴的第1帧上的小圆圈已经由空心变成了实心，表明该帧不再为空，变为关键帧。
注释：符号库：不论我们创建什么样元件符号，都会自动的加入到Flash 符号库中。
可以通过窗口----库—或者快捷键Ctrl+L打开符号库。
▲符号库是flash的符号管理中心，在库中可以看到每个符号的名称，类型，使用次数和修改日期等重要参数，在符号上单击鼠标，就可以在空白区域里看到符号图形或者波形，如果是影片片段符号，还可以进行播放。
▲编辑符号：要编辑已经做好的符号，只需要在符号库中双击那个符号的图标，这样就进入了符号的编辑状态，在符号编辑状态绘图与在场景中绘图的方法是完全一样的。
如图：图3，图形符号的编辑模式▲对符号更改名称，在符号库中要改名的符号名称上单击鼠标右键，在弹出菜单里选择重命名既可。
▲符号的类型：★图形符号一般是只有一个帧的静止图片。
一个比较长的FLASH 动画要使用大量的图形符号。
图形符号有时可以制作成由多个帧组成的动画，但不能对它添加动作和声音控制。
★按钮符号是用于创建动画的交互控制按钮，它有4个不同的状态：鼠标抬起、鼠标滑过、鼠标按下和鼠标单击。
分别制作4个状态的内容可以创建的按钮。
（演示公共库中的按钮）★影片片段符号，就是一段动画，它可以独立于时间轴的播放。
它的制作与制作动画的过程是一样的，只是影片片段是一个符号，被放在符号库而已。
2、设置目的位置：(1)、在时间轴第30帧单击鼠标左键，该帧变蓝表示被选。
(2)、按F6键插入一个关键帧，单击选中图片元件，利用自由变形工具把图片等比例放大到合适大小（配合SHIFT键）。
(3)、单击选中时间轴上的第1帧，单击选中图片元件，利用自由变形工具把图片等比例缩小到合适大小（配合SHIFT键）。
然后单击下面的属性面板，点击补间后面的黑三角,在其下的下拉菜单中选动作。
或者单击选中时间轴上的第1帧，然后右键单击，在弹出的对话框里选择创建补间动画。
图4在帧属性里设置运动动画（4）、为了使图片多停留一会让观众看清楚，可以添加帧或者关键帧保持静止状态（即不创建运动动画），在这里添加关键帧，60处F6，停留一会需要文字图片淡出，必须要创建下一步动画，所以还要继续添加关键帧90处F6。
（5）、60帧处图片元件属性不做变化，在90帧处选中图片元件，把它移动到舞台的上端。
（6）90帧处创建补间动画，动画就做成了。
▲图片放大并且淡出时间轴状态。
（图5）这时时间轴窗口的状态如图5所示，第1帧和第30、60和90帧之间出现了一个实线箭头，且背景变成淡紫色，表示这两段帧之间有两段运动动画。
如果帧与帧之间出现了虚线，表示过渡不成功，需要重新查看每一个关键帧及其属性。
30与60帧没有运动动画，图片处于静止状态。
四、测试效果：执行“控制\测试影片”菜单命令，或者按下Ctrl+Enter预览窗口，以全屏预览动画，或者执行窗口---工具栏----控制器，按播放钮播放动画，可以看到小球从舞台的左上角匀速移动到下部又均匀的移动到右上部。
五、存盘执行“文件/保存”菜单命令(或按Ctrl+S键)，在弹出的对话框中输入存档文件名，确定。
这时系统会把源文件用*.fla格式存档，是可编辑文件。
执行“文件/导出影片”保存成*.swf的电影文件，不可编辑，可观看文件。
六：学生练习，解答学生在制作过程中遇到问题。
提醒注意：作好之后保存起来，以备下面做作业：1、了解一个Flash 动画的整个制作过程；（动手制作），图片自己找案例二：图片淡入、停留，放大淡出目的：在掌握动画基础上进一步练习，达到熟练制作基本动画，并引导学生进行动画创意。
一、打开保存的案例一源文件二、新建元件1)插入/新建组件：命名,类型为图片；选择对象-----窗口——信息——x=0,y=0,使图片的中心与编辑区域中心重合。
或者点对齐按钮，相对于舞台水平与垂直中齐，图片中心就与编辑区域的中心对齐四、创建动画1) 回到场景1，新建图层2（为什么呢层使得舞台对象有层次感，修改起来方便，如果所有对象放到一层里，动画显得单调，放到不同图层可以在同一时间内可以同时播放多个动画，建议我们对舞台上每个对象都设置不同图层。
最好一个对象占一图层），图层命名。
在91帧处F7插入一空白关键帧（▲空白关键帧表示它是没有内容的关键帧。
如果新建一文件，flash则会在第1帧处自动创建一个空白关键帧即一空位置。
在空白关键帧，才能创建各种对象。
）图层2第一帧是自动生成空白关键帧，但是我们不需要在第一帧处放对象，需要在91处放对象，所以要在此处先创建空白关键帧，占一空位置，然后在此帧处才能创建对象。
2）将图1元件从图库中拖放到舞台上中心位置。
此时在第91处自动生成了一关键帧。
2)用鼠标单击第121帧（根据动画需要可以延长或者缩短帧数）。
此时帧变成蓝色。
按f6键添加关键帧。
3)在91处修改图1元件属性，修改ALPHA值为0%，121处不做修改，创建动画。
完成图片淡入过程。
但需要停留一段时间再消失。
需要创建另外一段动画。
4）在155，200帧处分别F6，在200处修改元件属性，放大变形并移动图片到舞台的合适位置，然后创建动画。
5）分别在240和275帧处F6，修改275帧处图片的属性透明度为04、测试影片：控制/测试影片或者ctrl+enter。
测试影片效果。
5、存盘：1)存成flash文件：格式为*.fla。
选择路径，输入文件名，确定。
2)2)输出可播放文件：格式为*.swf。
文件/导出影片。
设置参数导出。
3)3)输出动画文件：格式为*.gif。
文件/导出影片。
③从舞台外飞入，停留，飞出舞台⑤图片从上到下或者从左到右移动等做法原理如上案例。
图层3，4，5做法同上原理。
（学生自己做，力求有创意）注意：每做好一图层，可以锁定图层，避免下一图层受到影响知识点：FLASH动画原理。
FLASH动画是以时间轴为基础的动画，是以时间为顺序，由先后排列的一系列帧组成。
帧是在动画里最小时间单位里出现的画面，帧频率和帧的多少决定了动画的时间长短，例如FLASHMX默认是12帧/秒，这就意味着每一秒要显示12帧动画，如果动画共有36帧，整个动画就播放3秒。
实际上，FLASH动画制作过程就是决定动画每一帧显示什么内容的过程。
利用FLASH绘图工具栏，可以绘制出动画中一帧的显示内容。
如果象传统动画一样自己绘制动画的每一帧，这在FLASH中成为逐帧动画，另外，FLASH提供了更为简单的动画制作方法，利用关键帧处理技术生成补间动画，补间动画可分为运动动画和形状动画。
