《汽车自动变速器原理与检修》课程实施性教学大纲

目录《汽车自动变速器构造与维修》教学大纲修订说明 (1)《汽车自动变速器构造与维修》教学大纲 (4)《汽车自动变速器原构造与维修》教学大纲修订说明随着现代科技进步得日新月异,职业学校各专业实施性教学大纲得修改与完善必须与时俱进。

为了适应我校专业人才培养需要,进一步加强课程建设,规范课程教学内容,提高课程教学质量,特对《汽车自动变速器构造与维修》教学大纲进行修订。

一、修订教学大纲得指导思想与基本原则制订(修订)教学大纲要紧扣专业人才培养方案与目标得要求,充分体现学科发展与教学改革得新成果,体现教学以学生为主体得思想,加强基本概念、基本原理与基本理论得教学,突出学生能力培养与综合素质得提高。

修订教学大纲应坚持以下原则:1.必须坚持以科学发展观为指导,坚持党与国家得教育方针,遵循教育教学规律。

2.必须坚持着眼于社会经济发展需要与人才得全面发展需要,坚持将传授知识、培养能力与提高素质相结合,注重学习能力、实践能力、创新能力与综合素质得培养。

3.必须坚持以专业人才培养方案与目标为依据,要明确本门课程在专业人才培养方案中得地位、作用,规定出本门课程得教学目标与要求,教学内容与教学方法要符合“厚基础、重实践、强能力”得专业人才培养要求。

4、必须坚持系统性原则。

教学大纲得修订要依据专业内在得逻辑与学科体系编写,要保证知识得完整性及与相关课程之间得衔接、联系与配合;修订得教学大纲要针对专业特点与教学需要,把教学改革成果反映进去。

5、必须坚持基础理论与能力培养相统一得原则。

修订得教学大纲应突出该门课程得基本概念、基本内容与基本理论;合理分配实践教学与理论教学、课内教学与课外教学得比重,把学生能力得培养落到实处。

二、修改得方式方法在教务处得统一部署下,充分发挥教研室与专业教研组得作用。

1、以市场调查为依据在修订新一轮教学大纲前,反复进行市场调查就是非常必要得,要真正实现“产销对路”。

调查得项目:一就是对毕业生就培养目标、课程设置、动手能力等进行追踪问卷调查;二就是对用人单位就人才得需求、企业发展动向进行走访调查;三就是对政府人事部门就人才发展动向进行咨询调查;四就是对科研机构就未来科学发展进行猜测调查;五就是对兄弟学校就办学经验进行交流调查。

《汽车自动变速器原理与维修》课程教学大纲课程编号:课程名称:《汽车自动变速器原理与维修》适用专业: 汽车检测与维修总学时数:学分:一、学习本课程的教学目的和任务：教学目的：本课程是讲授汽车自动变速器原理与维修知识的专业课程，学生通过本课程的学习，能够较好的掌握汽车自动变速器的基本组成、系统原理、典型部件的原理、结构及特点。

对典型自动变速器会分析工作过程，能够确定常见故障以及了解常见故障的排除方法。

能够了解国内外汽车自动变速器新技术的发展。

教学任务：通过本课程的系统学习后，使学生掌握了系统方面的专业知识，具备为社会服务的意识，为建设祖国服务。

二、本课程教学内容与重点、难点：内容简介自动变速器集机械、电子、液压为一体，结构复杂，自动变速器在轿车上得到了广泛的应用，在欧美有80%～90%的汽车采用了自动变速器，在我国装用自动变速器的轿车也越来越多，自动变速器的维修量正迅速增多，从事自动变速器维修的人员数量也在增加。

本书包括自动变速器和无级变速器，在车型选择上，主要考虑国内保有量大、技术含量高、代表性强的自动变速器，对其结构原理、动力传递路线分析、液压控制油路分析、控制电路分析、使用与维护、基本参数、故障诊断、各部件的维修工艺及维修案例分析作了较为详细的全面阐述。

第一章概述课题一、自动变速器的发展历史课题二、自动变速器的优点课题三、自动变速器的缺点课题四、自动变速器的分类课题五、自动变速器的型号标识第二章自动变速器的组成和基本工作原理课题一、自动变速器的组成课题二、自动变速器的基本工作原理第三章液力耦合器和液力变矩器第一节液力耦合器课题一、液力耦合器的结构课题二、液力耦合器的工作原理第二节液力变矩器课题一、液力变矩器的结构和工作原理课题二、液力变矩器的特性课题三、带锁止离合器的液力变矩器第四章齿轮变速系统第一节行星齿轮变速系统课题一、单排行星齿轮机构课题二、拉威那式行星齿轮变速系统课题三、辛普森式行星齿轮变速系统第二节平行轴式齿轮变速系统第五章换挡执行机构第一节单向离合器课题一、楔块型单向离合器课题二、滚柱型单向离合器第二节离合器课题一、离合器的作用课题二、离合器的结构课题三、离合器的工作过程第三节制动器课题一、带式制动器课题二、多片式制动器第六章液压控制系统课题一、液压控制系统的组成课题二、液压控制系统油路分析第七章电子控制系统第一节概述第二节传感器课题一、节气门位置传感器课题二、车速传感器课题三、输入轴转速传感器课题四、发动机转速传感器课题五、自动变速器油温传感器课题六、空挡起动开关课题七、行驶模式选择开关课题八、超速挡开关（O/D开关）课题九、制动灯开关课题十、强制降挡开关第三节电子控制单元课题一、电子控制单元（ECU）的特点课题二、电子控制单元（ECU）的工作原理课题三、电子控制单元（ECU）的功能课题四、电子控制单元（ECU）的主要功用第四节执行器课题一、电磁阀的作用课题二、电磁阀的类型第八章典型变速器第一节大众01M型自动变速器课题一、概述课题二、01M型自动变速器的组成部件及其作用课题三、液力变矩器课题四、齿轮变速系统课题五、液压控制系统课题六、电控系统第二节丰田A140E型自动变速器课题一、概述课题二、A140E型自动变速器的组成部件及其作用课题三、液力变矩器课题四、齿轮变速系统课题五、液压控制系统课题六、电控系统第九章无级自动变速器第一节CVT自动变速器概述课题一、CVT自动变速器的基本工作原理课题二、CVT自动变速器的结构特点第二节CVT自动变速器的主要机械部件及动力传递分析课题一、自动变速器主要机械部件课题二、CVT自动变速器的动力传递路线分析第三节CVT自动变速器的液压及电子控制系统课题一、液压控制系统的组成及各部件的作用课题二、各挡位油路分析课题三、电子控制系统第十章自动变速器使用与维护第一节自动变速器的使用课题一、各挡位的名称及操作（大众01M型自动变速器）课题二、注意事项第二节自动变速器的维护课题一、自动变速器维护（大众01M型自动变速器）课题二、主传动器的维护第十一章自动变速器检修第一节概述课题一、自动变速器检修的注意事项课题二、自动变速器检修的程序第二节自动变速器的基础检查课题一、自动变速器外观检查课题二、发动机怠速检查课题三、自动变速器油的油位与品质检查课题四、变速杆位置检查课题五、空挡起动开关检查第三节自动变速器的试验课题一、自动变速器手动换挡试验课题二、自动变速器失速试验课题三、自动变速器时滞试验课题四、自动变速器油压试验课题五、自动变速器道路试验第四节自动变速器故障自诊断课题一、VAG1551仪器的使用课题二、故障自诊断第五节自动变速器电子控制系统零部件的检测课题一、丰田佳美A140E型自动变速器电子控制系统主要部件的检测课题二、捷达、宝来轿车01M型自动变速器电子控制系统主要部件的检测第六节自动变速器故障诊断课题一、自动变速器油变质课题二、汽车不能行驶课题三、自动变速器打滑课题四、自动变速器换挡时有较大的冲击课题五、自动变速器升挡过迟课题六、自动变速器不能升挡课题七、自动变速器无超速挡课题八、自动变速器无前进挡课题九、自动变速器无倒挡课题十、自动变速器频繁跳挡课题十一、自动变速器无发动机制动作用课题十二、自动变速器不能强制降挡课题十三、自动变速器有异响第七节自动变速器检修课题一、行星齿轮机构与换挡执行元件的检修课题二、液压控制系统检修课题三、主传动部件检修四、实例分析四、教学方法、手段和建议：1、本课程理论性很强，采用理论联系实际的授课方法，并时刻让学生掌握当前汽车自动变速器的原理与维修。

模块化教学大纲汽车自动变速器原理与维修（140课时）一．课程性质与任务自动变速器是中等职业技术学校、培训学校汽车检测与维修专业的必修课程。

它的任务是使学生掌握自动变速器的结构、工作原理、及故障诊断与维修等方面的知识技能，并能把所学到的技术知识灵活的应用到今后的工作、生产实践中去。

二．课程教学目标自速变速器的教学目标是；学生学习本教材后，应基本达到中等技术人员以上的水平，自动变速器方面基本知识和基本技能能应付生产中遇到的排除故障、分解、组装等方面的问题，初步形成解决生产实际问题的能力。

教学目标1。

自动变速器中的基本概念。

2。

自动变速器的组成、结构、工作原理.3。

检测自动变速器的常用方法及试验。

学习目标1。

能够独立完成大纲规定的实习。

2。

能阅读常见自动变速器的动力传递图、电路图.3。

正确掌握自动变速器故障的排除方法。

解决实际问题的教学目标1. 能独立完成自动变速器的正常保养.2．能处理自动变速器的常见故障.理论教学模快（一）绪论1。

轿车所使用的变速器；2。

自动变速器的现状；3. 自动变速器的常用学习方法。

（二）自动变速器的发展与特点1。

了解自动变速器的发展;2. 掌握自动变速器的优点及缺点。

（三）自动变速器的分类1。

掌握按汽车驱动方式、传动机构、控制方式的分类；2。

了解按汽车前进档位、变矩器的类型的分类。

（四）自动变速器的组成与原理1。

掌握自动变速器的组成;2. 认识液控、电控自动变速器的工作原理。

（五）自动变速器的使用1。

认识各种自动变速器的型号；2. 认识并掌握自动变速器各档位标示及各控制开关;3。

了解自动变速器在各种路况下的使用及使用要求。

（六）液力偶和器的结构与原理1。

认识液力偶和器的组成结构;2. 掌握液力偶和器的工作原理。

（七）液力变矩器1。

了解普通液力变矩器的结构、组成及工作原理；2. 掌握综合式液力变矩器的结构、组成及工作原理；3。

掌握锁止离合器的结构、组成及工作原理;4。

掌握液力变矩器的检修。

自动变速器原理与检修《自动变速器原理与检修》教学大纲授课对象：汽车检测及维修专业学时：56一、课程性质、目的及任务《自动变速器检修》是汽车专业的一门实践性较强的专业理论课，它包括自动变速器的结构、原理及检修等内容。

通过本课程的学习，要求掌握自动变速器各种型式的结构和工作原理，各组成部件的工作情况及专用设备、仪器的使用，为日后打下坚实的基础。

二、课程教学的基本要求1．掌握自动变速器的组成和使用。

2．熟悉自动变速器各组成部分的结构和工作原理。

3．熟悉自动变速器检修注意事项。

4．熟练自动变速器各组成部分的拆检过程。

5．熟悉掌握自动变速器各基础检验目的、过程。

6．熟悉掌握电控自动变速器的诊断方法。

7．掌握自动变速器常见故障的诊断与排除方法。

三、教学内容第一章自动变速器概述（一）教学内容第一节自动变速器概论1．自动变速器的发展、应用和优点。

2．自动变速器的类型和组成。

第二节自动变速器的使用1．自动变速器选杆档的使用。

2．自动变速器控制开关的使用。

3．不同工况下自动变速器的使用及注意事项。

（二）教学重点自动变速器的使用。

（三）教学要求1，了解自动变速器的历史和发展。

2．熟悉自动变速器的优点及类型。

3．掌握自动变速器的组成和使用。

第二章自动变速器的结构和工作原理（一）教学内容第一节液力偶合器和液力变矩器I．液力偶合器：组成和原理。

2．液力变矩器：组成、原理、工作特性。

第二节行星齿轮变速器1．行星齿轮机构。

2．行星齿轮变速器的换档执行元件。

3．行星齿轮变速器的结构和工作原理。

第三节自动变速器控制系统的结构和工作原理1．控制系统的组成。

2．液力式控制系统的结构和工作原理。

3．电液式控制系统的结构和工作原理。

（二）教学重点和难点1．重点：液力变矩器、行星齿轮变速器、控制系统的结构和工作原理。

2．难点：控制系统的组成和原理。

（三）教学要求1．了解液力偶合器的结构和原理。

2．熟悉液力偶合器、换档执行元件、控制元件的内部结构。

《自动变速器原理与维修》课程标准一、课程基本信息【课程名称】自动变速器原理与维修【开课时间】第 3 学期【学时/学分数】二、课程定位《自动变速器构造与维修》是汽车检测与维修技术专业核心课程，是基于汽车维修企业的实际生产过程的“工学结合”课程。

在第三学期开设。

课程的作用：本课程学习在使学生从初学者成长为有能力的汽车维修岗位人才的过程中，起到了重要的作用。

在与实际维修过程高度仿真的教学做一体化的情境教学中，学生学习掌握自动变速器结构、拆装、检测、诊断与维修技术，使学生达到汽车维修岗位的中级操作工技术水平。

学生通过课程学习过程中的操作实践，积累解决实际问题的工作经验并学习深入的专业理论知识，在目标管理的自我设计和管理过程中，获得汽车维修岗位的专业能力、方法能力和社会能力，发展职业关键能力。

与其他课程的关系学习本课程之前，学习了发动机检修、传动系检修、制动系检修、转向行驶系检修等汽车维修企业工作过程导向课程，在校内一体化教学基进行教学后，学生将到企业进行顶岗实训，并可获得汽车维修中级职业资格证书。

三、课程设计思路在对自动变速器维修工作岗位进行调研的基础上进行分析归纳，提取工作过程中的典型工作任务，对课程内容进行重新整合序化，通过对典型工作任务实施来组织教学过程，将工作岗位的行动领域转化为学生的学习领域，将学习领域进一步细分，设计出不同的学习情境。

在教学组织实施过程中，注重通过职业资格培训培养学生的岗位能力，通过企业岗位操作规范培养学生的岗位素养，课程设计的理念和思路是基于工作工程的课程设计。

四、课程目标1.知识目标：（1）能够熟练掌握自动变速器的工作原理及相关技术规范。

（2）能够对自动变速器进行正确维护和保养。

（3）能够正确、规范拆卸、检查、装配调整和维修自动变速器。

（4）能够根据故障现象准确判断故障部位。

（5）能够使用诊断仪器完成自动变速器的故障诊断任务。

2.职业技能目标：（1）具有自主学习能力。

（2）具有独立制定计划并能完成任务的能力。

《汽车自动变速器构造与维修》教学大纲课程名称：《汽车自动变速器构造与维修》课程编号：学分：4学分学时：48学时课程性质：必修相关课程：《汽车电子》《机械基础》《机械制造工艺》、《液压技术》适用专业：汽车运用与维修第一部分理论教学大纲一、课程性质与目标（一）课程定位1.课程性质：本课程是职业学院汽车运用与维修专业设置的一门选修的专业课程。

2.课程作用：让学生掌握更多的汽车方面的使用技能，提高学生的社会竞争力。

3.课程任务：1）了解自动变速器的基本知识。

2）掌握自动变速器的工作原理。

3）掌握自动变速器的拆装过程及相关注意事项。

4）掌握自动变速器的液控和电控理论。

5）初步掌握汽车自动变速器的检测方法。

（二）课程设计1.课程设计理念：坚持以就业为导向，以培养面向生产第一线的应用型人才为目标，着力提升学生的职业应用能力、社会适应能力。

2.课程设计思路坚持从实践中学习理论，再用理论更好的去指导实践，坚持理实一体。

（三）课程目标知识目标：1.掌握自动变速器的组成。

2.熟悉自动变速器各组成部分的结构和工作原理。

3.熟悉自动变速器构造与维修注意事项。

4.熟练自动变速器各组成部分的拆检过程。

5.熟悉掌握自动变速器各基础检验目的、过程。

能力目标：1.锻炼学生的自主动手能力。

2.培养学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（三）职业素质目标：1.培养学生良好的职业道德素质，养成良好的道德习惯。

2.培养学生高尚的情操、吃苦耐劳的作风。

3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

二、课程内容1.内容选取：第一章：绪论1）自动变速器与手动变速器的比较；2）自动变速器的类型及型号识别；3）自动变速器的组成及使用要求。

第二章：液力耦合器和液力变矩器液力耦合器和液力变矩器的工作原理。

第三章：行星齿轮机构i.单排行星齿轮变速器的传动原理；ii.行星齿轮变速器的换挡执行机构工作原理；iii.现代汽车常用的行星齿轮变速器的传动路线。

第四章：液控自动变速器的结构和工作原理1）液压工作系统的组成及工作原理；2）供油部分的组成及工作原理；3）油压调节部分的组成和工作原理；4）换挡部分的组成和工作原理。

汽车自动变速器构造与维修大纲一、课程性质与任务根据汽车维修专业高级班（04高级班）培养目标的要求，制订了本教学大纲，本课程讲授汽车电子控制装置的工作原理、结构与检测方法的理论知识和技能训练知识。

二、课程教学目标（一）理论知识目标：1、掌握自动变速器的发展及应用。

2、掌握自动变速器的基本组成和工作原理。

3、掌握自动变速器的类型和优缺点。

4、掌握自动变速器的型号、识别方法。

（二）技能训练目标：1、熟悉自动变速器的基本组成。

2、熟悉自动变速器的工作过程。

三、教学内容第一部分 AT模块（一）液力传动装置1、理论知识1）液力偶合器。

2）液力变矩器。

3）锁止离合器的工作原理2、技能训练1）液力偶合器、液力变矩器的结构认识与区别。

2）锁止离合器的结构认识和工作原理。

3）准确说出指定零件的名称与安装位置。

4）理解液力偶合器和液力变矩器工作原理的区别。

5）液力变矩器的检修。

（二）机械传动装置1、理论知识1）行星齿轮传动原理。

2）辛普森式行星齿轮传动原理。

3）拉威娜式行星齿轮传动原理。

4）换档执行机构。

2、技能训练1）掌握行星齿轮机构的组成、连接关系。

2）掌握行星齿轮传动原理。

3）掌握换档执行机构的组成及作用。

（三）自动变速器的液压控制1、理论知识1）液压油泵。

2）控制机构。

3）执行机构。

4）辅助装置。

2、技能训练1）掌握机油泵的结构及工作原理。

2）掌握控制机构的各滑阀结构及作用。

3）掌握执行元件的结构。

（四）自动变速器的检修与拆装1、理论知识1）自动变速器的拆卸与分解。

2）液力变矩器的检修。

3）油泵的检修。

4）离合器。

制动器的检修。

5）行星排。

单向离合器的检修。

2、技能训练1）掌握正确的自动变速器总成的解体顺序和操作规范。

2）准确说出任意指定零件的名称并指出其安装位置。

3）说出各变速器的档位在工作时，动力的传递路线。

第二部分 AT 模块（一）电液控自动变速器与全液控自动变速器的区别1、理论知识1）电子控制自动变速器与液压控制自动变速器2）电子控制自动变速器控制机构组成和工作原理。

《自动变速器原理与维修》课程教学大纲课程中文名称：自动变速器原理与维修课程英文名称：A/T Principle And Service课程编号：230637学分：4学分适用对象：2006级汽车运用技术专业。

一、课程地位和作用《自动变速器原理与维修》是汽车运用技术专业的一门职业技术技能课。

它以《汽车底盘构造原理与拆装》、《汽车电工电子技术》、《汽车修理》等课程为基础，并为后续课程《汽车故障诊断与检测》奠定基础。

本课程是培养汽车维修行业从事现代轿车维修的高技能型技术人才的一门重要课程。

本课程的任务是：以现代轿车的自动变速器为主要对象，针对本专业的特点，重点讲解自动变速器的结构、工作原理、自动控制系统及工作原理，并对常见车型自动变速器的典型结构进行具体分析，介绍常见故障及其诊断和排除方法。

同时通过实训组织学生分解自动变速器总成，检测零部件并正确组装和调整自动变速器总成。

二、课程的教学目标和基本要求教学目标：通过学习使学生达到以下目标：1、掌握常见自动变速器的类型及特点。

2、了解自动变速器的结构及工作原理。

3、理解全液式和电液式自动变速器控制系统的组成及自动控制原理。

4、基本掌握自动变速器故障的诊断和排除方法。

5、掌握自动变速器总成正确的拆装、检查方法、步骤和要求。

6、能对自动变速器进行保养、各项基本检查及维修作业。

7、具有初步的故障诊断和排除能力。

本课程的基本要求：1、本课程是现代汽车技术的一门重要的职业技术技能课。

教学内容涉及到机械、液压、电子技术等各门学科，教学中应注意提高学生对知识的综合运用能力、逻辑思维能力。

2、本课程理论教学应充分利用挂图、投影、多媒体等手段，同时也要注意提高学生的抽象思维能力。

3、本课程应注重培养学生收集、利用资料的能力，查阅和分析图表的能力。

4、本课程理论教学应配备多媒体教学设备一套，实物投影仪一套。

5、本课程实践性很强，应突出技能训练。

实践教学环节中应充分利用实物教具，教师讲与做结合，学生想与练结合，通过实训提高学生的实际操作技能。

《汽车自动变速器》课程教学大纲一、课程教学目标通过本课程教学使学生了解自动变速器的发展历史及未来发展趋势。

掌握液力变矩器、行星齿轮传动机构、液力控制机构、电子控制系统的工作原理实验方法。

掌握典型辛普森式行星齿轮施力装置，辛普森二型（双排四速双串联）施力装置、拉维那式行星齿轮施力装置、平行轴式齿轮转动装置的结构与工作原理。

掌握当前国产车典型汽车的自动变速器的结构特点，能看懂自动变速器的油路图和电路图。

掌握传感器、执行器的作用原理检测方法，掌握诊断仪的使用方法，能分析自动变速器的简单故障。

二、课程设置说明本课程总学时108课时其中理论教学占80课时，实践教学占28课时。

采取理论与实践相结合的教学方式。

教学重点是液力变矩器，行星齿轮传动机构液力控制系统和电子控制系统对现有教材进行筛选，删除部分陈旧内容增添当前典型国产汽车自动变速器内容另外有可能对某些章节顺序进行调整。

三、课程性质本课程是《汽车检测与维修》专业、《汽车电子技术》专业全日制高职高专的一门主干专业课程。

四、教学内容、基本要求和学时分配（总学时：108）第一章概述（一）教学内容1．自动变速器的历史与发展。

2．自动变速器的优缺点。

3．自动变速器的分类。

4．简介自动变速器的结构。

（二）教学基本要求1．了解自动变速器的发展及前景。

2．了解自动变速器的分类方法及特点。

第二章液力变矩器（一）教学内容1．液力偶合器的结构和工作原理。

2．液力变矩器的结构和工作原理及常见故障。

3．带锁止离合器的液力变矩器。

（二）教学基本要求1．掌握液力变矩器的结构工作原理及常见故障。

2．了解锁止离合器的作用结构和工作原理。

第三节行星齿轮传动机构（一）教学内容1. 单排行星齿轮的八种工作状态。

2. 双排三速典型辛普森行星齿轮传动。

3.三排四速典型辛普森行星齿轮传动。

4. 拉维那式行星齿轮传动。

5. 双串联辛普森2型行星齿轮传动。

（二）教学基本要求1. 掌握行星齿轮传动特点、结构、工作原理、变速比的计算。

汽车运用与维修专业《汽车自动变速器维修》课程标准【课程名称】汽车自动变速器维修【适用专业】中等职业学校汽车运用与维修专业1.课程性质《汽车自动变速器维修》是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门重要专业课程，目标是让学生了解汽车自动变速器的发展历史及分类，熟悉汽车自动变速器的组成、结构及工作原理，掌握自动变速器的拆卸、装配、调整及维修。

2.课程的设计思路该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质.关注学生职业岗位能力的培养。

该课程是依据“汽车运输类专业工作任务与职业能力分析表”中的汽车运输类专业课程设置的。

该课程的学习与有关技能的掌握对学生未来的职业发展影响重大，因此本教材将理论与实际操作进行了整合，其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格等级标准对知识、技能和态度的要求。

3.课程目标通过任务驱动型的项目教学活动，激发学生对本课程的学习兴趣。

了解各种自动变速器的特点，知道自动变速器的发展历史、AT分类、前驱式、后驱式、四驱式、行星齿轮式、平行轴式、辛普森式、拉威娜式、有级式、无级式（CVT）.手自一体式、双离合器式（DSG）、机械式（AyT）等。

职业能力目标二1）熟悉汽车自动变速器发展史、分类、基本知识。

2）熟悉自动变速器正确使用方法及注意事项。

3）认识各种自动变速器的类型及基本构造。

4）熟悉常用自动变速器的组成结构及特点。

5）熟悉常用自动变速器的工作原理及维护保养。

6）了解未来汽车自动变速器的发展趋势。

4.课程内容和要求5.实施建议⑴教材编写1）以“工作任务”为主线设计教材，将本专业知识分解成若干任务进行学习。

《汽车自动变速器原理与检修》课程标准
(一)课程性质与任务
《汽车自动变速器原理与检修》是汽车检测与维修技术专业针对汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。

本课程构建于《汽车机械制图》、《汽车电工电子技术》、《汽车文化》、《汽车机械基础》、《汽车发动机构造与维修》等课程的基础上，主要培养学生对汽车自动变速器故障诊断，故障分析和故障排除等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。

(二)课程教学目标
1．知识目标
（1）能够孰练掌握自动变速器的类型、组成、构造、工作原理以及相关技术规定。

（2）能够熟练识读自动变速器油路控制图和电路控制图。

（3）能够使用油压表完成自动变速器油路故障诊断任务。

（4）能够根据故障现象准确判断故障部位。

（5）能够使用故障诊断仪完成自动变速器的故障诊断任务。

（6）能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。

（7）能根据相关法律、技术规定制定维修方案，保证维修质量。

（8）能遵守劳动与环境保护规定，按照正确操作规范对自动变速器械系统进行检查、更换、维修。

（9）能检查修复后汽车自动变速器系统工作情况，在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。

（10）能根据环境保护要求处理使用过的辅助材料以及损坏零部件。

2．能力目标
（1）具有制定工作计划的能力
（2）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力
（3）具有不断获取新的技能与知识的能力
（4）具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力
（5）具有正确的处理问题的能力
3．素质目标
（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德
（2）具有良好的心理素质和身体素质。

《自动变速器检修》课程标准一、课程性质与任务《自动变速器检修》是反映现代汽车专业技术发展，突出表现该专业领域的新知识、新工艺和新方法的一门专业课，与当今汽车市场紧密接触，和生产实践密切相关，是汽车专业学生在实习前所应该学习和掌握的一门课程，也是学生将来在工作中运用最多的一门课程，是汽车专业的一门核心课程。

通过本课程的学习，让学生了解自动变速器维修的新发展，掌握汽车自动变速器的基本组成、工作原理，以及汽车变速器的结构和作用，并对其产生故障后，所进行的基本的检测判断方法有所掌握。

二、课程教学目标（一）总体目标通过多媒体的理论教学和实训课程的强化，让学生基本掌握自动变速器的组成和各部分零件作用，并对其产生故障后，所进行的基本的检测判断方法有所掌握，并对自动变速器的新发展有所了解。

（二）分类目标1．知识和能力教学过程中让学生在逐步巩固与汽车相关的基础知识，如汽车电器以及电工与电子技术基础等相关课程知识时，同步培养学生的自学能力、记忆的方法和分析问题的能力。

2．过程和方法在教学过程中，采取由浅及深、由简入繁、归纳与演绎的方法互为补充，让学生将综合性较强、知识涵盖面广的一门课程逐步掌握，同时还将以生活中更多相近的实例来进行类比说明以提高学生的学习兴趣。

并采用如实物和多媒体相结合这种学生更容易接受和理解的方式，向学生展示和演示系统的结构与原理，让理论教学更加直观、更简洁。

此外可将一些知识点进行口诀化，让学生容易记忆和理解。

3．情感态度与价值观让学生养成自我学习的主动意识，了解今后工作在单位里的位置和价值观。

用实际案例引导学生如何进行定位，不断提高自身修养和自我价值的提升。

三、教学总课时240课时四、学习内容和要求五、教学中应注意的问题首先要注意与生产实践相结合，联系生产过程中的案例和同学生活中的事例进行问题的阐述与讲解，让学生容易接受和理解，并对此课程建立兴趣。

其次要注意对基本构造和功能的重点讲述，对原理性这类理论较强的知识点不要过多深入，根据学生的具体情况进行，通常与多媒体的形式演示。

《汽车自动变速器构造与维修》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制高职汽车检测与维修专业的专业核心课程之一。

是培养学生职业岗位关键能力的必修课程。

本课程建议课时为72课时，本课程的总学分为4.5学分。

（二）课程基本理念为适应汽车专业教学改革的需要，加强实用性和可操作性，本课程以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，实施项目式教学。

（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，本课程以维修质量与检验技能为基本目标，突出工作任务与知识的联系，让学生在实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。

学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车运用与维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排项目。

二、课程目标（一）总目标通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的完工检验。

同时培养学生专业兴趣，增强团结协作的能力，促进学生职业素养的养成，为培养高素质汽车后服务专门人才奠定良好基础。

（二）具体目标1．素质教学目标1）理解汽车维修质量检验的法律、法规及标准2）会使用常用的维修检测设备和仪器。

3）能正确规范地进行汽车各部件技术状况的检测。

4）能正确分析检测结果，并能处理质量纠纷2．知识教学目标1）能说出汽车自动变速类型及基本工作原理；2）能对说明典型部件工作原理、结构特点及维修方法；3）能使用所学的知识，分析常见不同类型自动变速器的传动原理，并指自动变速器出故障时的具体部位；4）掌握自动变速器与整车联接关系，并且利用故障诊断仪诊断变速器的故障，会编制自动变速器维修工艺。

3．能力教学目标1）会正确使用汽车的常用检测工具和设备。

2）会发动机各部分检验。

3）会汽车变速器各部分的检验。

4）能够处理维修质量纠纷。

三、内容标准项目一汽车自动变速器概述项目名称自动变速器的功用和车用变速装置基本类型参考学时8教学目标了解自动变速器的功用和车用变速装置基本类型工作任务一.变速器的功用二.变速装置基本类型考核评价了解自动变速器的功用和车用变速装置基本类型理论考试任务1 一. 变速器的功用参考学时 4实践知识了解变速器的功用理论知识了解变速器的功用拓展知识无任务2 二.变速装置基本类型参考学时 4实践知识了解变速装置基本类型理论知识了解变速装置基本类型拓展知识最新变速器的类型项目名称自动变速器的类型参考学时12教学目标1、掌握AT、AMT、CVT 、DCT；2、四类自动变速器的基本原理及总体结构；工作任务一.汽车自动变速器类型二.各种自动变速器的组成、原理和特点考核评价1、掌握AT、AMT、CVT、DCT；2、四类自动变速器的基本原理及总体结构；3、理论测试、实践操作任务1 一.汽车自动变速器类型参考学时 4实践知识认识汽车自动变速器类型理论知识了解汽车自动变速器类型拓展知识最新自动变速器任务2 二.各种自动变速器的组成、原理和特点参考学时8实践知识掌握各种自动变速器的组成、原理和特点理论知识掌握各种自动变速器的组成、原理和特点拓展知识最新变速器的组成原理和特点项目二液力变矩器检修项目名称液力变矩器的结构与原理参考学时20教学目标1、掌握液力变矩器基本原理与组成2、会计算发动机及变速机构匹配方法，了解变矩器主要参数k、η、i表达式工作任务一.液力传动二.液力偶合器结构与工作原理三.液力变矩器结构四.液力变矩器工作原理及k、η、i表达式考核评价1、掌握液力变矩器基本原理与组成2、会计算发动机及变速机构匹配方法，了解变矩器主要参数k、η、i表达式3、理论测试、实践操作任务1 液力传动参考学时 4实践知识了解液力传动的基本原理理论知识了解液力传动的基本原理拓展知识无任务2 二.液力偶合器结构与工作原理参考学时 6实践知识掌握液力变矩器基本原理与组成理论知识掌握液力变矩器基本原理与组成拓展知识·新知识、新结构任务3 三.液力变矩器结构参考学时 4实践知识掌握液力变矩器结构理论知识掌握液力变矩器结构拓展知识·新知识、新结构任务4 液力变矩器工作原理及k、η、i表达式参考学时 6实践知识了解液力变矩器工作原理及k、η、i表达式理论知识了解液力变矩器工作原理及k、η、i表达式拓展知识·新知识、新结构项目三齿轮变速机构与原理项目名称齿轮变速机构与原理参考学时28教学目标1、掌握齿轮传动的一般规律，特别是单排行星齿轮结构及工作原理；2、会分析单行星齿轮机构的运动规律，即8种工作状态；3、典型行星结构特点及应用实例工作任务一.齿轮传动原理和一般规律二.平行轴式齿轮变速机构三.行星齿轮传动原理与结构四.典型行星齿轮变速机构的原理与结构考核评价1、掌握齿轮传动的一般规律，特别是单排行星齿轮结构及工作原理；2、会分析单行星齿轮机构的运动规律，即8种工作状态；3、理论测试、实践操作任务1 齿轮传动原理和一般规律参考学时8实践知识掌握齿轮传动的一般规律，特别是单排行星齿轮结构及工作原理；理论知识掌握齿轮传动的一般规律，特别是单排行星齿轮结构及工作原理；拓展知识·新知识、新结构任务2 平行轴式齿轮变速机构参考学时8实践知识会分解平行轴式齿轮变速机构理论知识掌握平行轴式齿轮变速机构拓展知识无任务3 行星齿轮传动原理与结构参考学时 6实践知识会分析单行星齿轮机构的运动规律，即8种工作状态；理论知识会分析单行星齿轮机构的运动规律，即8种工作状态；拓展知识·新知识的简介任务4 典型行星齿轮变速机构的原理与结构参考学时 6实践知识了解典型行星齿轮变速机构的原理与结构理论知识了解典型行星齿轮变速机构的原理与结构拓展知识·新知识的简介项目五CVT与DCT项目名称CVT变速器结构与原理参考学时36教学目标1、掌握无级变速器CVT的原理与结构；2、会分析无级传动的原理、各部件组成与功能，CVT的效率及速比范围；工作任务一.无级变速传动的基本原理二.V型钢带无级变速器的结构和工作原理三.V型钢带无级变速器关键部件四.CVT液压部分基本原理五.CVT电子控制部分基本原理考核评价·会操作电器各部分的检验任务1 无级变速传动的基本原理参考学时 6实践知识掌握无级变速器CVT的原理与结构理论知识掌握无级变速器CVT的原理与结构拓展知识·新知识的简介任务2 V型钢带无级变速器的结构和工作原理参考学时 6实践知识了解V型钢带无级变速器的结构和工作原理理论知识了解V型钢带无级变速器的结构和工作原理拓展知识·新知识的简介任务3 V型钢带无级变速器关键部件参考学时 6实践知识了解V型钢带无级变速器关键部件理论知识了解V型钢带无级变速器关键部件拓展知识·新知识的简介任务4 CVT液压部分基本原理参考学时10实践知识了解CVT液压部分基本原理理论知识了解CVT液压部分基本原理拓展知识·新知识的简介任务5 CVT电子控制部分基本原理参考学时8实践知识了解CVT电子控制部分基本原理理论知识了解CVT电子控制部分基本原理拓展知识·新知识的简介项目名称双离合器变速器结构与原理参考学时18教学目标1、掌握双离合器自动变速器的原理与组成；2、会分析自动变速操纵过程及各组成部件的结构与功能，理解双离合器控制过程工作任务一.双离合器变速器的发展二.双离合器变速器的组成和结构三.双离合器变速器的工作原理考核评价1、掌握双离合器自动变速器的原理与组成；2、会分析自动变速操纵过程及各组成部件的结构与功能，理解双离合器控制过程3、理论测试任务1 双离合器变速器的发展参考学时 6实践知识了解双离合器变速器的发展理论知识了解双离合器变速器的发展拓展知识无任务2 双离合器变速器的组成和结构参考学时 6实践知识掌握双离合器自动变速器的原理与组成；理论知识掌握双离合器自动变速器的原理与组成；拓展知识新知识的简介项目名称双离合器变速器的工作原理参考学时 6教学目标会分析自动变速操纵过程及各组成部件的结构与功能，理解双离合器控制过程工作任务会分析自动变速操纵过程及各组成部件的结构与功能，理解双离合器控制过程考核评价1、会分析自动变速操纵过程及各组成部件的结构与功能，理解双离合器控制过程2、理论测试、实践操作项目四自动变速器控制系统的检修项目名称自动变速器电子控制系统的原理与结构参考学时16教学目标1、掌握自动变速器电控系统的组成和工作原理；2、会分析传感器工作原理、执行器和操纵装置的控制方法工作任务一.电控系统在自动变速器中的作用以及电控系统组成二.常用传感器结构与原理三.常用执行器结构与原理考核评价1、掌握自动变速器电控系统的组成和工作原理；2、会分析传感器工作原理、执行器的控制方法3、理论测试、实践操作任务1电控系统在自动变速器中的作用以及电控系统组成参考学时8实践知识掌握自动变速器电控系统的组成和工作原理；理论知识掌握自动变速器电控系统的组成和工作原理；拓展知识无任务2 常用传感器结构与原理参考学时 4实践知识会分析传感器工作原理理论知识会分析传感器工作原理拓展知识无任务3 常用执行器结构与原理参考学时 4实践知识会分析执行器工作原理理论知识会分析执行器工作原理拓展知识无项目名称故障诊断系统结构与原理参考学时30教学目标1、掌握自动变速器故障诊断系统的原理与组成及国际相关标准；2、会使用故障诊断仪，了解故障诊断的方法、故障诊断系统，会分析自动变速器常见故障工作任务一.故障诊断技术在自动变速器中作用二.故障诊断方法三.故障诊断系统的结构与原理四.故障诊断相关标准五.自动变速器常见故障考核评价·知道鉴定维修质量问题·会处理维修质量问题·理论测试、实践操作任务1 .故障诊断技术在自动变速器中作用参考学时 6实践知识掌握自动变速器故障诊断系统的原理与组成理论知识掌握自动变速器故障诊断系统的原理与组成拓展知识新知识的简介任务2 故障诊断方法参考学时 6实践知识了解故障诊断方法理论知识了解故障诊断方法拓展知识新知识的简介任务3 故障诊断系统的结构与原理参考学时 6实践知识掌握故障诊断系统的结构与原理理论知识掌握故障诊断系统的结构与原理拓展知识新知识的简介任务4 故障诊断相关标准参考学时 4实践知识掌握故障诊断相关标准理论知识掌握故障诊断相关标准拓展知识新知识的简介任务5 自动变速器常见故障参考学时8实践知识会使用故障诊断仪，了解故障诊断的方法、故障诊断系统，会分析自动变速器常见故障会使用故障诊断仪，了解故障诊断的方四、实施建议1、本教学大纲中的学时分配是指导性的，任课教师可根据自己学校实训基地的设备情况，在执行时可适当调整。

附件《汽车自动变速原理》课程标准课程名称：汽车自动变速课程代码：合用专业：汽车检测维修技术专业学分： 3课程类别： B 类学时： 48一、课程性质与作用《汽车维自动变速器原理》主要合用汽车检测维修技术专业，，该课程属于汽车营销与服务专业的专业核心课程；通过对课程的学习，使学生能够全面系统地掌握现在市场占有量较大的液力式自动变速器的结构、工作原理以及检修，并对部份变速器，如LS400A341E 变速器、马自达 6FN4A—EL 变速器、别克 4HP—16 变速器、别克 4T65E 变速器、奥迪 01V 和 09E 变速器、大众 09G 变速器、奔驰 W7A700 和 W5A580 变速器、ZF9HP 世界首台九速变速器、本田 BCLA 变速器等进行学习并根据教学大纲要求和市场需求，掌握相关专业技术知识，以适应市场的需要。

本课程是在学习完《汽车构造》，《汽车电控技术》，《汽车电工电子技术》，《机械基础》的基础上，进一步学习汽车自动变速器修理技术。

本课程同时也对一些典型的其他类型自动变速器，如奥迪 01JCVT 无级变速器、大众 DSG 直接换档变速器、福特PowerShift 双离合变速器、 AMT 电控机械式自动变速器、 KRG 锥环式无级变速器等进行了介绍。

该课程侧重于技能培养，同时结合相关理论为企业输送专业技能型人材。

二、制定课程标准的依据和思路本课程内容以机械修理岗位能力为依据，对汽车机修岗位进行任务和职业能力分析，以工作流程为主线，以岗位核心能力为内容，确定了本课程的工作项目和任务内容。

通过摹拟工作情景，设计相关典型任务，引起学生对知识的渴求，让学生带着问题去学习、思量。

为了完成相关任务，学生必须在老师的指导下学习相关知识，每一个学习模块需按老师要求完成学习任务，老师根据学生的完成情况进行阶段性的评分，期末进行总分，提高学生积极性的同时促使学生能更好的掌握和运用相关知识。

三、课程目标本课程总体目标：(一)知识目标熟悉汽车维修机修岗位的工作环境；熟悉汽车 4S 店或者汽车维修企业组织结构，了解各部门的功用及工作程序；清晰维修业务接待工作流程；具备汽车自动变速器构造与原理知识：汽车自动变速器的普通故障诊断、汽车自动变速器分类及结构特点、各档位的结构、工作过程及原理等；熟悉常见汽车变速器故障知识：常见故障现象及产生的原因等；了解汽车自动变速技术的发展： CVT 及其检测方法等；熟悉汽车维护与修理知识：典型车辆 AT 功能操作及驾驶控制性能、汽车 AT 维护过程及实施工艺等；掌握汽车发动机故障与变速器故障的基础知识。