部编人教版语文五年级上册《桂花雨》公开课优秀教案一、教学目标1.了解诗歌《桂花雨》的作者、背景和主题，培养学生对诗歌的感悟能力。
2.学习诗歌的朗读技巧，提高语音语调的表达能力。
3.运用联想和想象，创设情境体验桂花飘香的场景，培养学生的审美情感。
4.尝试从诗歌中抽象出关于美的思考，促进学生艺术修养的提升。
二、教学重难点重点1.掌握《桂花雨》的诗意表达和朗读技巧。
2.理解诗歌中描述的桂花飘香情景，展开联想想象。
难点1.通过诗歌提炼出美的思考，抽象情感的表达。
2.运用形象化语言的表达方式，感悟诗歌的内涵。
三、教学准备1.课件：包含《桂花雨》的文字和插图，用于呈现诗歌内涵和情感表达。
2.朗读材料：学生课前背诵，以及教师演示朗读进行示范。
3.情景补充：桂花花瓣或香水等实物，辅助学生感知桂花的香气。
4.诗歌赏析工具：图片、音频等多媒体资料，扩展学生对桂花雨的想象。
四、教学过程第一步：导入（5分钟）教师播放桂花花香的音频，营造桂花飘香的氛围，激发学生对桂花的好奇心和向往感。
第二步：学习诗歌（15分钟）1.学生跟读《桂花雨》诗歌，注重语音语调的表达。
2.诗歌欣赏：让学生尝试从诗句中联想桂花飘香的情景，并分享自己的感受。
第三步：课文解读（20分钟）1.教师讲解桂花雨的意象及诗歌的主题。
2.学生分组讨论，提炼诗歌中蕴含的美的思考，通过小组展示让学生分享观点。
第四步：朗读实践（15分钟）1.教师示范优美的朗读技巧，学生跟读并互相评价。
2.学生小组间比赛，展示自己对诗歌的解读和朗读。
第五步：情感体验（10分钟）1.学生闭目聆听桂花香水的味道，感受桂花飘香的情景。
2.写作活动：学生以桂花为载体，写一段描写桂花飘香的小故事。
第六步：课堂总结（5分钟）教师引导学生呈现本节课的收获和体会，对桂花雨进行综合性评价。
五、课后拓展1.学生可自行选择诗歌朗读并录音，加深对诗歌的理解。
2.设计桂花制作手工，体验桂花飘香的神奇。
3.呈现桂花飘香的多媒体资料，拓展学生对桂花的认知。
