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初一地理世界的人口知识初中地理知识点：中国的人口中国的人口：中国的人口中国第五次人口普查资料显示，中国人口（2000年）为12.95亿，占世界人口的1/5强，是世界上人口最多的国家。
人口密度在135人/平方千米以上，人口密度远大于俄、加、美、巴等国家。
人口问题：人口发展必须与社会经济发展速度相适应，与资源利用和环境保护相协调。
目前，人口已成了制约我国经济、社会发展的重要因素之一。
中国的人口分布特点：（腾冲－黑河一线）我国人口的空间分布是东南多，西北少；城乡分布：农村人口比重大，城镇人口比重小。
我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。
侨胞的原藉以广东，福建两省最多。
中国的人口增长特点：我国人口的突出特点是人口基数大，人口增加快，庞大的人口数量严重地制约了我国社会的发展，所以国家把实行计划生育作为一项长期的基本国策；其主要内容是：控制人口数量，提高人口素质；其具体要求是：晚婚晚育，少生优生。
我国人口有六个方面的特点：1.人口过快增长的势头得到了有效控制；2.城市化发展较快；3.人口素质进一步提高，人口受教育程度显著提高；4.老龄化进程加快；5.少数民族人口有较快增长；6.家庭户规模继续减小。
人口问题的主要表现有：1.人口增长过快。
每年国家所产生的新增财富很大一部分为新增人口所抵消。
国家、社会、家庭面临沉重的负担，妨碍了人民生活水平的迅速提高。
资源、环境面临巨大的压力。
2.农村人口比重大，城镇人口比重小。
目前我国城镇人口比重大约占1/3，仍低于发达国家平均水平。
但同时我国又是世界上城镇人口最多的国家。
今后随着我国社会、经济的快速发展，城镇人口还将快速增长。
与此同时，我们又要防止城市人口膨胀所带来的城市问题。
所以，国家对城市发展的方针是：严格控制大城市规模；合理发展中小城市；建设有特色的新型乡镇。
使大中小城市有机结合，城乡人口合理布局。
3.人口迁移问题：二十世纪八十年代以来，国家实行改革开放政策。
目前，我国每年都有数千万农民进城务工、经商，形成了特殊的“民工潮”。
七年级地理世界人口知识点地理是一门研究地球表面形态、自然环境、人类活动和区域差异的学科。
世界人口是地理学中的一个重要知识点，它探究的是地球上各个国家和地区的人口数量、分布和结构等问题。
在七年级地理学习中，学生需要掌握以下世界人口的相关知识点：一、世界人口总量世界人口总量是指地球上所有国家和地区的人口数量总和。
根据联合国的统计数据，在2019年，世界人口总量已超过77亿。
中国和印度是世界上人口最多的两个国家，人口数量分别为14.3亿和13.5亿。
而人口最少的国家是图瓦卢，其总人口数量不足1万人。
二、世界人口分布世界人口分布是指地球上各个国家和地区的人口数量分布情况。
通常情况下，人口数量较多的国家大多处于亚洲、非洲和欧洲等大陆，而人口数量较少的国家则大多位于南极洲。
此外，一些因为自然环境和政治因素而较不适宜人类居住的地区，则人口数量较少。
三、世界人口结构世界人口结构是指人口的年龄、性别、职业等方面的分布情况。
人口结构不仅反映着一个国家的人口情况，而且也反映着经济和社会的发展状况。
通常情况下，一个国家的劳动力人口比例越高，其经济发展越快速。
2019年，世界平均寿命为72.6岁，男性和女性的平均寿命分别为70岁和75.6岁。
四、世界人口问题随着人口的增长和变化，世界上也面临着许多人口问题。
其中较为突出的问题包括人口老龄化、少子化、人口过度集中等。
这些问题不仅将对一个国家的经济和社会发展产生深远的影响，而且也对世界上其他国家和地区的发展产生着重要的影响。
五、探究世界人口的方法和重要性了解世界人口是地理学学习的基本内容之一，学生可以通过阅读相关书籍、资料和电子媒体等途径来深入了解人口问题。
在学习中，学生也可以参加人口普查、人口统计和调查等活动，以加深对世界人口的认识和了解。
总之，掌握世界人口的相关知识点是地理学学习的基本内容，也是了解世界发展的基础。
通过学习、探究和研究世界人口问题，可以加深学生对社会和人口问题的认识，培养他们面对复杂问题的能力和思维能力，同时也有利于塑造他们的人文素养和国际视野。
七年级世界人口的增长和分布七年级-世界人口的增长和分布世界人口的增长和分布这一节课我们进入新的一章，讲世界的居民和聚落。
地球上有大量的人口，这就是地球上的居民，他们主要集中分布在一起，形成聚落，小聚落比如村镇，大聚落比如城市。
地球上的居民在数量上有一个由少到多的增长过程，而且这些人的外表特征有所差异，即属于不同的人种，这就是第一节“人口与人种”。
一、世界人口的增长：1、人口总数：首先记住世界目前的人口数，2019年3月，世界人口达到65亿，这是一个动态的数据，每年递增约8000万。
到今天2019年11月，又过去了两年半多了，也就是说世界人口有增加了2亿，达到67亿了。
2、人口增长：世界上这么多的人口是逐渐增加形成的，我们看世界人口增长曲线，这条曲线我们可以分成两段，前段比较平，后段比较陡，这中间的时间大约为1945年，即第二次世界大战结束。
二战前世界人口总体增长较为缓慢，二战后，广大的亚非拉国家从战后精疲力尽的资本主义殖民者手中独立出来，赢得了民族独立，经济迅速发展，同时人口也迅速的增加。
以我国为例，1945年抗战结束，又打了三年的解放战争。
我们教材用了一个水槽来形象地表示这三率的关系，当然这样比较浪费水。
现在我们来实际看看活动2中提供的四个国家的三率情况。
先将表格中的空白处补填出这三率。
填完后，我们先看出生率排列情况：尼日利亚和巴西这两个非洲、南美洲的发展中国家排列靠前，特别是尼日利亚出生率特别高，达到了4.23%，而中国只有1.4%。
这正好符合那句话“越穷越生，越生越穷”。
再看死亡率，也是尼日利亚最高，他们的死亡率为什么会很高呢？（学生答：经济条件不好，生活水平低，饿死不少。
学生又答：医疗条件不行，病死的较多。
）为什么英国和意大利的死亡率也比较高呢？（连续多名学生回答错误以后，终于有一位学生答：人口老龄化，老年人多。
）从自然增长率看，也是尼日利亚最高，意大利最低，意大利出现了负增长。
现在许多情况下下降也不说下降了，下降也说增长，叫负增长。
七年级地理期末复习知识点：世界的人口
七年级地理期末复习知识点：世界的人口
1、到2019年10月12日，世界人口总数已超过60亿。
人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的（人口的自然增长率＝出生率－死亡率）
2、一般来说，经济发展水平高的国家（发达国家。
如：欧洲的德国），人口的自然增长较慢；经济发展水平低国家（发展中国家。
如：非洲的国家），人口的自然增长较快。
3、世界人口最稠密4个地区：如①亚洲东部和②亚洲的南部、③欧洲西部、④北美洲和南美洲的东部。
（这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地，或是临海地带。
）
4、世界人口最稀疏4个地区：①干旱的荒漠②寒冷的极地
③空气稀薄的高山高原④原始热带雨林
5、人口密度：反映人口地理分布的疏密程度，用（人/平方千米）表示。
6、人口的增长应与与社会经济发展相适应，与资源、环境相协调。
“乡村人口迁入→城市”原因：
①乡村人口增长造成劳动力过剩；②城乡差别-城市的就业机会相对较多，城市的物质生活条件较乡村好，城市的文化，教育等条件比乡村好。
“乡村人口迁入→城市”对城市的影响：。
