幼儿园小班健康安全教案领域：圈圈乐

《圈圈乐》小班教案《圈圈乐》小班教案作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《圈圈乐》小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《圈圈乐》小班教案1设计意图小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

为此设计了此次活动。

通过有趣的圈圈游戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。

体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。

活动目标1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

2、欢快的背景音乐磁带。

活动重难点练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动过程一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。

（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。

听着音乐一起来活动。

”二、提供材料，自由探索。

1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。

”看看和别的朋友玩得有什么不一样。

”2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。

互相启发交流。

4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。

幼儿园小班体育活动教案《圈圈乐》幼儿园小班体育活动教案《圈圈乐》作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的幼儿园小班体育活动教案《圈圈乐》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育活动教案《圈圈乐》1教学理论依据面对生活中喜闻乐见的呼啦圈，小班幼儿喜欢看看摸摸，但主动探索意识不强。

皮亚杰建构主义理论强调，知识是个体与环境交互作用中建构的结果，他认为小班思维处于前运算阶段，具有直觉行动性，是象征性游戏发展的高峰期，学习以模仿为主。

同时，福绿贝尔的学前教育课程思想指出充分利用“恩物”，让儿童在操作“恩物”中发展，让儿童在游戏中得到发展，他认为游戏可以发展儿童的动作，让儿童获得愉悦的同时培养幼儿的规则意识，基于以上理论，设计了本节活动。

实施策略本节活动以郊游为主线，以情景为依托，以呼啦圈为玩具，以幼儿喜爱的小动物入手，创设活动情境，使幼儿在模仿游戏中体验快乐，拓展经验，练习技能，发展身体素质。

首先，运用幼儿熟悉的郊游音乐入场，模仿小动物进行热身活动；然后，投放单一的呼啦圈，师生互动、生生互动，初步探索和尝试呼啦圈的玩法；接下来，创设与幼儿生活、背景相关的刮风、找家、跳荷叶等情境，开展角色游戏，引导幼儿转圈、跳圈。

再运用组合圈鼓励幼儿尝试连跳、钻圈，循序渐进的练习平衡、跳、钻等动作，丰富玩圈的经验，实现一物多玩；最后在自然快乐的氛围中结束此次活动。

活动目标1、体验玩圈的乐趣。

2、尝试用多种方法玩圈。

3、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动重点练习钻、跳、平衡等基本技能，体验玩圈的快乐。

活动难点探索呼啦圈的多种玩法。

活动准备呼啦圈若干、相关音乐、课件。

活动过程1、郊游导入，模仿热身。

教师模仿动物的声音、动作，和幼儿一起做飞、走、跳等动作，活动上、下肢、腰等部位。

2、自由探索，交流分享。

（1）出示呼啦圈，问：这是什么？颜色？形状？怎样玩？（2）幼儿自由探索玩法。

小班上学期体育教案《圈圈乐》小班上学期体育教案《圈圈乐》精选3篇（一）课时安排：1课时教学目标：1. 了解游戏规则和要求，学会遵守规则、团队合作；2. 训练孩子的反应能力、灵敏度和协调能力，培养他们的身体素质；3. 培养孩子团队意识和合作精神。

教学准备：1. 游戏区域：教室前方或操场；2. 一串圈圈：可使用彩色绳子或标志性绕圈。

教学内容与过程：1. 游戏介绍（5分钟）：- 老师向学生介绍游戏名称为《圈圈乐》，游戏规则是：学生分成若干小组，每个小组站在标志线后面，然后老师扔出一串圈圈，小组成员利用身体协调和团队合作，试图使圈圈覆盖住尽量多的成员。

2. 游戏操作示范（10分钟）：- 老师找一个学生扔出一串圈圈，然后其他学生观察示范学生如何使用身体协调和团队合作。

- 提醒学生注意保持平衡和协调，以避免碰撞和摔倒。

3. 分组与游戏（20分钟）：- 将学生分成若干小组，每个小组约3-5人。

- 确定一个起始标志线，小组成员站在标志线的后方。

- 老师将一串圈圈扔出，小组成员利用身体协调和团队合作，试图使圈圈覆盖住尽量多的成员。

- 游戏结束后，每个小组可以数一数被圈圈覆盖的成员，看哪个小组覆盖的成员最多。

4. 游戏总结（5分钟）：- 老师与学生一起讨论游戏过程中的团队合作和身体协调的重要性。

- 询问学生游戏中遇到的难题，以及他们是如何解决的。

- 提醒学生遵守游戏规则，公平竞争，尊重他人。

教学扩展：- 学生可以尝试不同的身体动作，例如躺下、跳跃或转圈圈，以增加游戏的难度和趣味性。

- 可以根据学生的能力和兴趣设定不同的游戏规则，例如要求团队内的学生手牵手完成任务等。

小班上学期体育教案《圈圈乐》精选3篇（二）教学目标：1. 通过体育活动培养孩子们的协调性和灵活性。

2. 培养孩子们的勇敢精神和团队合作意识。

3. 通过游戏体验激发孩子们对体育活动的兴趣。

教学准备：1. 一条长绳和几个彩圈。

2. 游戏道具，如小纸条或小奖品。

幼儿园小班健康教案《圈圈乐》含反思一、教学背景和目的幼儿园小班是幼儿园中最小的一个班级，同学年龄在2—3岁之间。

这个年龄段的幼儿活泼好动，特别爱好玩耍和运动。

他们的古怪心和求知欲也比较强，但是注意力不太长期。

因此，要让这个年龄段的幼儿学习健康学问，我们必需接受活泼、有趣味味的教学方式，使幼儿在玩中学、在学中玩。

本教案的目的是通过一些有趣味味的活动和游戏，让幼儿了解身体的各个部位、饮食的注意事项、卫生习惯的养成等方面的健康学问，培育幼儿的健康意识和健康生活习惯。

二、教学内容和方法1. 活动一：认得身体各部位活动目标：让幼儿认得身体各部位活动时间：20分钟活动准备：申请一些不同颜色的瑜伽圈、瑜伽垫或者软垫活动方法：1）给每一个幼儿发一只瑜伽圈，然后用音乐响起来之前，老师口头引导幼儿依照正确的次序依照常规站好，双脚并拢，双手自然下垂，都站好时，让音乐响起来，让幼儿们跟着音乐做一些简单的伸展动作。

2）在音乐播放的过程中，老师用海豚、猴子等宠物动物的声音来仿照，让幼儿用瑜伽圈轻轻拨动本身的头、手、脚等身体各部位，并说出这个部位的名称。

3）引导幼儿说出身体各部位的功能，例如：手可以拿东西、腿可以走路等等。

4）最后，让幼儿本身站起来，拨动瑜伽圈，说出身体各部位的名称和功能。

2. 活动二：健康饮食活动目标：让幼儿了解健康的饮食习惯活动时间：20分钟活动准备：申请一些健康食品零食、干果等（核桃、花生、红枣等）活动方法：1）老师给每个幼儿发一个小盘子和一些健康的零食和水果，如核桃、花生、葡萄干、猕猴桃、水果干等，让幼儿本身选择爱好的食品，然后让幼儿们边吃边交流。

2）告知幼儿什么是健康食品，例如：蔬菜、水果、饼干等，然后问问幼儿通常会吃哪些健康食品。

3）引导幼儿回答健康食品的好处，饮食习惯对身体的影响，例如：饮食健康，身体健康，反之亦然。

4）最后，让幼儿本身对比本身选择的食品和健康食品，看哪些是健康食品，哪些是垃圾食品。

一、教学目标：1. 了解圈圈的基本玩法，能够自主创造不同的圈圈游戏。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握圈圈的基本玩法，能够自主创造不同的圈圈游戏。

难点：发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

三、教学准备：1. 圈圈若干个（可用呼啦圈、塑料圈等代替）。

2. 音乐CD、音响设备。

3. 宽敞的场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍圈圈的基本玩法，如：抛、接、转圈等。

2. 教师示范圈圈玩法，并邀请部分幼儿上来演示。

3. 幼儿自主尝试圈圈玩法，教师巡回指导。

3. 创意游戏（10分钟）：1. 教师提出游戏主题，如：“圈圈接力”、“圈圈捉迷藏”等。

2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

3. 各组展示游戏成果，教师点评并给予鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如：轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 幼儿在本次活动中掌握了圈圈的基本玩法，能够自主创造不同的游戏。

2. 幼儿的手眼协调能力和团队合作精神得到了发展。

3. 本次教学活动安排合理，教学方法得当，符合幼儿的年龄特点。

4. 在活动中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，使他们在活动中充满自信。

5. 针对本次教学活动，还可以进行如下改进：增加更多有趣的圈圈游戏，提高幼儿的参与度；在游戏中注重培养幼儿的规则意识；适当调整教学内容，使之更加贴近幼儿的生活实际。

六、教学内容：1. 学习圈圈的另一种玩法，如：套圈、传圈等。

2. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们自己设计圈圈游戏。

七、教学重点与难点：重点：让幼儿学会圈圈的另一种玩法，如：套圈、传圈等。

难点：培养幼儿的创造力和想象力，让他们自己设计圈圈游戏。

幼儿园小班体育活动教案《圈圈乐》及教学反思[推荐阅读]第一篇：幼儿园小班体育活动教案《圈圈乐》及教学反思小班体育活动教案《圈圈乐》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习钻、跳、平衡等基本技能，培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈，让幼儿体验合作的快乐，快来看看幼儿园小班体育活动《圈圈乐》含反思教案吧。

活动目标1.培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.让幼儿体验合作的快乐。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备1.幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。

2.背景音乐课件、动画课件。

活动过程(一)设计背景带领幼儿做热身活动师：天气真好，到草地上玩一会。

(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)(二)尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。

1.幼儿自由探索玩圈并互相学习。

师：小朋友，这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。

(1)师：你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。

(2)师：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。

(3)师：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我们来跳一跳。

(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。

(4)师：你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。

(5)师：你是怎么玩的?(方向盘，开汽车)师幼一起随音乐开汽车。

2.师幼探索玩圈。

师：圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。

还可以这样玩(师用腰转圈)。

3.合作玩圈，体验合作的乐趣。

(1)开火车。

师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。

(2)钻圈。

a.两个幼儿相互钻圈b.钻(地笼)，进一步练习钻的技能。

(三)游戏——拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。

幼儿园小班体育教案圈圈乐900字9篇小编花时间专门编辑了幼儿园小班体育教案圈圈乐，仅供参考，大家一起来看看吧。

在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，每位老师都需要认真准备自己的教案课件。

要知道学生课堂反应也会在老师教案课件里体现出来。

幼儿园小班体育教案圈圈乐篇1教学目标：1、练习双脚在直线两侧行进跳。

2、感受体育游戏带来的乐趣。

教学准备：场地上画直线，直线两侧放圈。

教学重点与难点：练习双脚在直线两侧行进跳教学方法与手段：示范法、游戏法等。

教学过程：一、开始部分准备活动。

师：我们一起来做准备活动吧。

膝关节、踝关节等。

幼儿跟着节拍做准备活动，踢踢腿、扭扭脖子等。

让幼儿的身心得到放松，为下面的环节做好准备，也防止在活动中受伤。

二、基本部分1、站队准备教师发出口号，幼儿迅速分成人数相等的两对，站在起跑线后。

2、活动规则师：今天老师要和小朋友玩一个游戏，“跳圈圈”，小朋友们在老师发出口令后，两对一个接一个用双脚跳进圈1，再依次跳进圈2、圈3……直到跳完，最后跑过终点线。

跳的时候两脚并拢向前跳。

3、练习行进跳4、开始游戏教师播放欢快的音乐，并给与幼儿充足的时间进行游戏，保证活动的有序。

幼儿听好口令，迅速整齐的.站成两队。

认真听游戏规则，了解游戏的方法，并反复练习行进跳。

听音乐，按照游戏规则有秩序的进行活动。

保证下面活动井然有序的进行。

通过教师对游戏规则的介绍以及示范，帮助幼儿迅速的了解整个活动的规则和要求，保证活动的秩序，为活动的顺利开展做好铺垫。

通过反复的练习行进跳，让幼儿准确的了解跳的要领，提高自身的弹跳能力。

而在活动中保证幼儿充足的时间游戏，让幼儿感受体育活动的乐趣，三、结束部分放松运动捶捶小腿、弯弯脖子等幼儿放松练习，抖抖脚，弯弯腰，让全身得到放松。

让幼儿紧绷的神经得到放松，从兴奋地状态逐渐恢复平静。

幼儿园小班体育教案圈圈乐篇2活动目标：1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

小班健康领域：圈圈乐【设计意图】通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

【活动目标】1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

【活动准备】1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

2、欢快的背景音乐磁带。

【活动重难点】练习钻、跳、平衡等基本技能。

【活动过程】一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。

（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。

听着音乐一起来活动。

二、提供材料，自由探索。

1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。

”看看和别的朋友玩得有什么不一样。

”2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。

互相启发交流。

4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。

它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。

教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。

5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。

今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。

小班健康圈圈乐教案小班健康圈圈乐教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小班健康圈圈乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班健康圈圈乐教案1活动名称：圈圈乐活动目标：1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备：1、幼儿用的小圈、沙包、纸箱若干，平衡木四条，小椅子8把。

2、欢快的背景音乐磁带。

活动过程：1、师幼共同做准备活动：圈操师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做圈操，活动身体各个关节，如：踏步，上下左右握圈看齐。

抖圈，举圈转四个方向。

2、指导幼儿玩圈（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

小朋友，你是怎么玩圈的？并演示玩法。

（2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳出跳进。

转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

套圈：从头套入脚下取出。

（3）引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。

3、组织幼儿分组玩“运粮食”的游戏。

场景：钻过山洞（将圈立起来，两边分别用小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）走过小桥（平衡木）到达粮仓（纸箱）玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过山洞，跳过小土坑，走过小桥，将手中的粮食（沙包）送到粮仓，然后跑到起点。

动作要求：（1）在钻山洞时，应把头低下，身子卷成团。

（2）跨跳土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时起跳。

（3）走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

结束部分：听音乐做放松运动。

小动物模仿操：小鸟轻轻飞、小鱼慢慢游，小鸡轻轻走，小乌龟慢慢爬。

活动延伸：利用户外活动鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。

活动小结及反思：圈的玩法是多种多样的，根据小班幼儿的身心特点，采用游戏的方式，引导并鼓励孩子，大胆想象，创造性的发现多种玩圈的方法，并鼓励孩子大胆创新，同时充分发挥幼儿的主动性，满足了不同层次孩子的需求，培养了孩子的创造力。

圈圈乐小班教案（汇总3篇）1.圈圈乐小班教案第1篇活动目标：1.在合作探索中，尝试圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。

2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈，提高身体的敏捷性和协调性。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备：1.音乐、大圈若干。

2.场地四面贴有四条红线；红色与黄色点子贴在场地中间。

3.计分牌两块。

活动过程：（一）准备活动。

幼儿两人一组找一个圈做热身操。

（二）基本活动。

1．幼儿自由结伴合作玩圈。

（1）交代要求：幼儿两人一组合作玩圈，看哪组玩得最有趣，最特别。

（2）幼儿玩圈，教师个别指导。

（3）分享交流：请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。

2。

幼儿穿过竖着的圈。

（1）请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。

小结：拿圈幼儿两腿夹住圈，双手扶稳；钻圈幼儿身体蜷起来，从圈的中间快速钻过去。

（2）幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。

（3）幼儿合作连续穿过多个圈。

①交代要求：男孩子拿圈，女孩子钻圈。

看谁钻得又快又稳。

②女孩鱼贯式练习钻圈。

③请钻得好的幼儿示范，老师讲解要领：提前准备，蜷紧身体，快速通过。

④男孩鱼贯式练习钻圈。

（4）游戏：男孩女孩钻圈比赛（一）。

①交代要求：每队4名拿圈，4名幼儿钻圈，每组一个孩子从起点线出发，快速钻过前面的圈，先完成者获胜。

②男孩女孩钻圈比赛。

3。

幼儿穿过滚动的圈。

（1）每组选一名代表，尝试练习钻过滚动的大圈。

（2）幼儿练习钻圈。

（3）游戏：男生女生钻圈比赛（二）。

①交代要求：钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去，每人只有一次机会，钻过去一个得一颗星，最后得星多的为胜。

②幼儿比赛。

（三）结束活动。

幼儿两两合作滚圈离场。

教后反思：在整个活动中，我发现大班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。

所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据大班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。

在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣！这节活动比较成功。

小班户外游戏《圈圈乐》教案小班户外游戏《圈圈乐》教案（精选7篇）小班户外游戏《圈圈乐》教案篇1【设计意图】通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

【活动目标】1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

【活动准备】1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

2、欢快的背景音乐磁带。

【活动重难点】练习钻、跳、平衡等基本技能。

【活动过程】一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。

听着音乐一起来活动。

”二、提供材料，自由探索1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。

”看看和别的朋友玩得有什么不一样。

”2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。

互相启发交流。

4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。

它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。

教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。

小班体育教案圈圈乐小班体育教案圈圈乐作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班体育教案圈圈乐，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班体育教案圈圈乐1活动目标1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

活动准备1、欢快的音乐、录音2、幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个活动过程一、师幼共同做热身活动：圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈，病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。

提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小朋友跟着学一学。

总结：原来圈的玩法有这么多种，小朋友们真厉害，比老师的想法都多。

三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。

1、听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。

2、把幼儿分两队：红队和蓝队。

3、引导幼儿开始做游戏。

4、带幼儿随音乐做放松活动。

5、把礼物分给幼儿。

活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。

活动过程：一、我为闯关来锻炼。

1、小朋友们，你们听里面好像在玩游戏呢(会场稍安静时，大音量播放倒计时)让我们开汽车去看看吧，(并及时调放闯关图片至屏幕中央)创设氛围，激发幼儿参与兴趣。

2、闯关要有强壮的身体，跟音乐一起来锻炼一下吧(圈操音乐一遍)二、快乐热身赛。

1、介绍热身赛要求：需要做出图片上的动作，才可获得号码牌。

2、(依次出示图片：滚圈、跳圈、钻圈等)，并在听到"让我们听听成功了没有呢"(播放欢呼的按钮)3、自由与圈做出好玩的游戏，小结并发号码牌。

小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢，让呼啦圈休息一下，到老师这里来。

(摆放赛道、贴等待线和起跑线)三、快乐向前冲。

小班上学期体育教案《圈圈乐》 (2)小班上学期体育教案《圈圈乐》 (2)精选6篇（一）一、教学目标：1.了解圈圈乐的规则和基本技能；2.培养学生良好的团队合作意识和观察力；3.提高学生的体能素质，锻炼其协调性和灵活性。

二、教学内容：圈圈乐游戏规则和基本技能。

三、教学重点：规则的介绍和学生的合作能力训练。

四、教学准备：圈圈乐游戏道具（圈圈板、小球）、比赛场地；五、教学过程：1.课前准备：教师仔细准备好游戏道具，准备好比赛场地。

2.导入新课：教师向学生介绍今天要学习的游戏《圈圈乐》，并告诉他们这是一种团队合作的游戏，需要大家一起配合才能顺利进行。

3.游戏规则介绍：教师向学生详细介绍游戏规则，包括游戏道具和比赛规则。

然后教师以示范的方式向学生展示如何玩。

4.游戏训练：将学生分为几个小组，让他们进行比赛练习。

教师可以设置不同的游戏任务和要求，如要求小组内所有成员都要参与，或者要求小组按顺序传递球等。

5.小结：教师与学生一起回顾今天学习的内容，总结规则和技能要点。

6.作业布置：教师可以布置一些相关的阅读或练习任务，让学生在课后加强对游戏规则的理解和技能的练习。

七、教学反思：在教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，合理安排活动，让学生在游戏中感受到运动的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。

小班上学期体育教案《圈圈乐》 (2)精选6篇（二）一、教学目标：1. 运动目标：学生能够掌握正确的跳跃动作，能够在指导下跳过低高度的彩圈。

2. 知识目标：学生能够了解跳高项目的技巧和注意事项。

3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动、勇于挑战的精神。

二、教学重难点：1. 教学重点：正确的跳跃动作、正确的助跑姿势。

2. 教学难点：学生掌握调整助跑速度和步幅的技巧。

三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为跳高动作做好准备。

2. 技术讲解（5分钟）教师通过图片或实际示范，向学生介绍跳高的基本动作和要求。

小班上学期体育教案《圈圈乐》 (2)小班上学期体育教案《圈圈乐》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1.了解圈圈乐的规则和基本技能；2.培养学生良好的团队合作意识和观察力；3.提高学生的体能素质，锻炼其协调性和灵活性。

二、教学内容：圈圈乐游戏规则和基本技能。

三、教学重点：规则的介绍和学生的合作能力训练。

四、教学准备：圈圈乐游戏道具（圈圈板、小球）、比赛场地；五、教学过程：1.课前准备：教师仔细准备好游戏道具，准备好比赛场地。

2.导入新课：教师向学生介绍今天要学习的游戏《圈圈乐》，并告诉他们这是一种团队合作的游戏，需要大家一起配合才能顺利进行。

3.游戏规则介绍：教师向学生详细介绍游戏规则，包括游戏道具和比赛规则。

然后教师以示范的方式向学生展示如何玩。

4.游戏训练：将学生分为几个小组，让他们进行比赛练习。

教师可以设置不同的游戏任务和要求，如要求小组内所有成员都要参与，或者要求小组按顺序传递球等。

5.小结：教师与学生一起回顾今天学习的内容，总结规则和技能要点。

6.作业布置：教师可以布置一些相关的阅读或练习任务，让学生在课后加强对游戏规则的理解和技能的练习。

七、教学反思：在教学过程中，教师要注意激发学生的学习兴趣，合理安排活动，让学生在游戏中感受到运动的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。

小班上学期体育教案《圈圈乐》 (2)精选2篇（二）教案名称：《拖小猪》教学目标：1. 学生能够理解并学会游戏规则。

2. 学生能够通过游戏培养合作意识和团队精神。

3. 学生能够发展身体协调能力和反应速度。

教学准备：1. 游戏材料：小球、绳子、小猪道具。

2. 教师准备：活动场地、扩音设备。

教学流程：引导活动：1. 教师向学生介绍今天的活动主题和游戏规则。

2. 教师与学生们一起讨论游戏中合作的重要性，并引导学生思考团队合作的好处。

游戏规则：1. 学生分成若干小组，每组3-4人，每组一个小猪道具。

2. 每组学生站成一列，将绳子在第一名学生之间拉直。

小班健康教案详案及教学反思《圈圈乐》小班健康教案详案及教学反思《圈圈乐》精选4篇（一）一、教学目标：1.能够通过游戏认识身体的各个部位及其功能。

2.能够简单了解保护自己身体的方法。

3.培养学生团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点：1.通过游戏认识身体的各个部位及其功能。

2.掌握简单的保护自己身体的方法。

三、教学难点：1.培养学生团队合作意识和沟通能力。

2.提高学生的注意力和反应能力。

四、教学准备：1.图片、卡片等教具。

2.幼儿园操场或教室。

五、教学过程：Step 1 自由活动（5分钟）1.与学生互动交流，询问每个学生的身体部位名称。

2.播放音乐，让学生随着音乐自由活动。

Step 2 游戏介绍（5分钟）1.引导学生坐成一个大圈圈，告诉他们今天要一起玩一个有趣的游戏。

2.介绍《圈圈乐》的规则：游戏开始时，老师会喊出一个部位的名字，学生要迅速找到这个部位并用手指指出来。

3.提醒学生在游戏中要注意安全，保护好自己的身体。

Step 3 游戏开始（10分钟）1.开始游戏，依次喊出不同的身体部位，学生根据喊出的部位迅速指出来。

2.每个学生只能回答一次，回答正确的学生得到一个奖励。

3.每次喊出的部位可以是头、眼、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等。

Step 4 小结（5分钟）1.与学生共同总结今天学到的身体部位的名称。

2.提问学生如何保护自己的身体，鼓励学生积极回答。

六、教学反思：通过《圈圈乐》这个游戏，学生通过动手指出身体部位，巩固了对身体部位名称的记忆和理解。

同时，游戏中的竞争和合作，锻炼了学生的团队合作和沟通能力。

通过教学反思，我发现学生在游戏过程中对自己的身体部位有了更多的了解，也明白了保护自己身体的重要性。

下次教学时，可以增加一些更多的身体部位，让学生接触到更多的生词，同时增加游戏的难度，提高学生的注意力和反应能力。

小班健康教案详案及教学反思《圈圈乐》精选4篇（二）教案详案课题：大家一起玩。

目标：通过游戏，培养小班儿童的协作能力、身体协调能力和注意力。

小班体育教案《圈圈乐》小班体育教案《圈圈乐》8篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的小班体育教案《圈圈乐》，欢迎阅读与收藏。

小班体育教案《圈圈乐》1活动目标1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备1、欢快的音乐、录音2、幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个活动过程一、师幼共同做热身活动：圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩圈，病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。

提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小朋友跟着学一学。

总结：原来圈的玩法有这么多种，小朋友们真厉害，比老师的想法都多。

三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。

1、听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。

2、把幼儿分两队：红队和蓝队。

3、引导幼儿开始做游戏。

4、带幼儿随音乐做放松活动。

5、把礼物分给幼儿。

活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。

活动过程：一、我为闯关来锻炼。

1、小朋友们，你们听里面好像在玩游戏呢（会场稍安静时，大音量播放倒计时）让我们开汽车去看看吧，（并及时调放闯关图片至屏幕中央）创设氛围，激发幼儿参与兴趣。

2、闯关要有强壮的身体，跟音乐一起来锻炼一下吧（圈操音乐一遍）二、快乐热身赛。

1、介绍热身赛要求：需要做出图片上的动作，才可获得号码牌。

2、（依次出示图片：滚圈、跳圈、钻圈等），并在听到"让我们听听成功了没有呢"（播放欢呼的按钮）3、自由与圈做出好玩的游戏，小结并发号码牌。

小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢，让呼啦圈休息一下，到老师这里来。

（摆放赛道、贴等待线和起跑线）三、快乐向前冲。

1、教师完整示范闯关，清晰表达各项目的要求。

（要倒计时声音，不要背景音乐）2、幼儿尝试赛道，练习各种身体技能。

2023年小班体育活动教案：圈圈乐（户外）（精选3篇）一、活动名称：圈圈乐适用年龄：3-4岁活动目标：培养幼儿团队合作精神，锻炼幼儿肢体协调能力和大肌肉力量。

活动准备：1. 标志物：用不同颜色的布条或纸片制作的圆环。

2. 空地：在室外草地上画出不同大小的圆圈。

3. 玩具球或气球。

活动流程：1. 介绍活动：向幼儿们介绍活动名称和规则，鼓励幼儿们积极参与。

2. 形成圈圈：将准备好的圆环放在空地上，让幼儿们围成一个大圆圈。

3. 游戏开始：指定一个幼儿站在圆圈中心，其他幼儿分散站在圆圈边缘。

4. 传球游戏：幼儿们相互传递玩具球或气球，重点是将球传递到空出的圆圈中。

5. 得分规则：当球成功传递到空出的圆圈中时，得分一分。

6. 轮流参与：每次传球后，中心站的幼儿换到边缘站，其他幼儿按顺时针方向移动一个位置。

7. 比赛结束：设定游戏时间或玩家数量，最后根据得分情况评选出胜利者。

二、活动名称：圆圈奔跑适用年龄：3-4岁活动目标：锻炼幼儿跑步能力和心肺功能，增强幼儿对方向的认知。

活动准备：1. 空地：在室外草地上画出不同大小的圆圈。

2. 图案卡片：制作几个不同形状的图案卡片并放在圆圈中。

活动流程：1. 介绍活动：向幼儿们介绍活动名称和规则，鼓励幼儿们积极参与。

2. 形成圈圈：将准备好的圆圈放在草地上，每个圆圈放置一个图案卡片。

3. 游戏开始：让幼儿们站在圆圈边缘，并告诉幼儿们从一圈跑到另一圈。

4. 图案指引：每次指定一个图案卡片，让幼儿们根据指定的图案找到对应的圆圈跑过去。

5. 轮流参与：每个幼儿轮流跑一次。

6. 指导幼儿：引导幼儿注意正确的跑步姿势和方向，鼓励他们全力以赴。

7. 比赛结束：设定游戏时间或跑步轮次，最后根据跑完的圈数评选出胜利者。

三、活动名称：圆圈擦洗适用年龄：3-4岁活动目标：锻炼幼儿手部肌肉力量和精细动作协调能力，培养幼儿的动手能力。

活动准备：1. 圆圈物品：准备几个可以用湿布擦洗的玩具或球。

《圈圈乐》小班教案《圈圈乐》小班教案作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们该怎么去写教案呢？以下是作者为大家收集的《圈圈乐》小班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《圈圈乐》小班教案1教学理论依据《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。

小班幼儿身体的基本活动能力比较差，动作不够平稳、灵活和协调。

而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。

《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。

所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。

在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。

教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。

实施策略1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣。

2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。

3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的.游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。

活动目标1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动准备1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个2、欢快的背景音乐活动重点让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。

活动难点怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。

活动过程1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

2、指导幼儿玩圈。

（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。

幼儿园健康教案圈圈乐幼儿园健康教案圈圈乐作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园健康教案圈圈乐，欢迎阅读与收藏。

幼儿园健康教案圈圈乐1设计意图小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。

为此设计了此次活动。

通过有趣的圈圈游戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。

体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。

活动目标1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。

2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。

2、欢快的背景音乐磁带。

活动重难点练习钻、跳、平衡等基本技能。

活动过程一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备。

(听音乐入场)“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊!幼儿：(想)出示圈，你们看这是什么?幼儿：(圈)“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧!”每个小朋友拿一个圈。

听着音乐一起来活动。

”二、提供材料，自由探索。

1、教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩?现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。

”看看和别的朋友玩得有什么不一样。

”2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧!来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好!(幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等)3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。

互相启发交流。

4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。