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部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》课件

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部编九年级道德与法治下册课件：7. 2走向未来(共23张ppt)

部编九年级道德与法治下册课件：7. 2走向未来(共23张ppt)

二、踏上新征程
三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想的高中. 三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强大从而不再 畏惧中考这最后难关。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更 广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。
初中毕业后
到普通高中学习
到法定年龄时就业 到中等职业学校学习
国家级高新科技企业1.2万家， PCT国际专利年授权量居国内大 中城市首位，重点实验室、研究 中心、创新载体1688家，全球卓 越的国家经济特区，粤港澳大湾 区核心引擎城市……正如改革开 放40年深圳纪实视频讲述的，这 是一座充满传奇的城市，这是一 个满怀梦想的地方，未来更精彩。
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地 反思自己，全面规划有意义的人生。（P87）
B
4．高校毕业生自主创业可享受3年内按每户每年8000元税收减免政策。对 此分析正确的是 ( ) ①每个人都应该利用一切机会和手段获取财富 ②时代给我们提供了一个展示才华的舞台 ③年轻人都应该开办个体企业，为国家创造更多的财富 ④我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己 A.①② B.③④ C.②④ D.①④
【巩固提升】
1．即将初中毕业的我们，畅想未来是为了 ( A ) ①丰富自己的生命 ②提升生命的质量 ③很好的服务社会和国家 ④延伸生命的宽度和广 度 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2．畅想未来，我们应该怎么做（ ） A. 以自我为中心，一切为自己服务 B. 一切听从父母的安排 C. 大胆尝试，不行也得行 D. 不断地反思自己，全面规划有意义的人生
1、我们为什么要畅想未来（目的）？
丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度 和广度，更是为了很好地服务社会和国家。

部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》课件

部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》课件

16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。 他就是比尔.盖茨。 泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人 很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所 指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因 斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。
一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本 教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二 十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜 能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅 仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。
目标导学二：踏上新征程
踏上新征程的机遇和挑战
1.阅读教材第89--90页“探究与分享”。 2.如果你的选择是到普通高中学习，请完成以 下问题。 高中三年的主要任务和目标是什么？ 学习要求与初中相比有何不同？ 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？
3.如果你的选择是到中等职业学校学习，请完 成以下问题。 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 学校的课程设置有哪些？ 学习要求与初中相比有何不同？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造？
几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在 泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然 一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了 声情并茂的朗诵。 泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中， 能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。 泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇 地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？” 这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
新课探究
目标导学一：畅想未来 畅想未来的目的 你还记得10岁那年的梦想吗？这些梦想，如今实 现了多少？ 1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里 写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世 纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为 “当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。 戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生 命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达 德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地 发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”

走向未来课件道德与法治九年级下册

走向未来课件道德与法治九年级下册
A. 坚定放飞梦想，将改革进行到底 B. 练就过硬本领，勇担时代重任 C. 运用法治思维，积极投入社会建设 D. 引领中国发展，创造中国奇迹
（ B ） 8. 2023年5月1日，习近平总书记在给中国农业大学科技小 院的学生的回信中强调，希望同学们志存高远、脚踏实地……为加快推进 农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。这也是期 盼我们
②在担当中历练，在尽责中成长
③将个人的未来与民族的未来紧密相连
④放弃求学之路，投身国家建设
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
（ A ） 10. 汪国真在《我微笑着走向生活》一诗中写道：“什么也 改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！”这告诉我们
A. 面对未来生活，要充满信心和热爱 B. 要抓住机遇，时不我待 C. 善于创造机会才能成就自己 D. 要在实践中走向未来
（3）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 脚踏实地 的行动。 （4）不仅要正确理解自己的人生规划，而且要 积极关切 国 家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践 中走向未来。
文化繁荣 远大理想
时代责任
（2）要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成 长。立志做有理想、 敢担当 、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成 为 德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、 畅想未来 1. 畅想未来的作用。 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的 质量 ，延展生命 的 宽度 ，更是为了很好地服务社会和国家。
（1）需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与 国家的发展 、世 界的繁荣、人类的梦想相结合。
（2）要激发兴趣，大胆尝试， 积极行动 ，不断地反思自己，全 面规划有意义的人生。

部编版道德与法治九年级下册《走向未来》PPT课件

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畅想未来
凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回 民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。
——李大钊《青春》
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语； 惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直 觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊《<晨钟>之使命》
界和未来的少年必须（ D ）
A．根据个人兴趣选择职业 B．从事传统而且稳定的职业 C．走出国门才能展现风采
√D．逐步培养和拥有全球视野
课堂检测
3.【2020湖南衡阳中考28】 材料一：2019年10月1日，我国在天安门广场举行了隆重的阅兵仪式和
群众游行，欢庆共和国70华诞，以“同心共筑中国梦”为主题的群众游行分 “建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章。
坚持？
中等职业学校的学 习任务和目标是什么？ 就业前景如何？如何进 行学业上的深造？
探究与分享三
踏上新征程
1.从视频中可以看出伟大 的祖国为我们的成长提 供了哪些有利条件？
2.我们应该如何担当时代 使命，向未来进发？
踏上新征程
1.国家发展给我们带来了机会
我们成长的 良好社会条件
生于伟大的祖 国，欣逢伟大 的新时代
——梁启超《少年中国说》
PART 03
课堂小结
课堂小结
意义
畅想
未来
途径
走
积极面对未来
向
未
来
踏上
国家发展给 我们带来机会
只争朝夕
新征程
不负韶华
担当使命，
向未来进发
PART 04
课堂检测
课堂检测
1.【2020湖南株洲中考22】 快递小哥李庆恒，于2020年5月被评为杭 州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来，扎扎实实工作， 不断钻研业务，荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党99周年 的当天，他还填写了入党申请书，希望能激励自己，不忘初心继

最新九年级道德与法治 下册 走向未来pptx

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我会在哪些方面 更趋于成熟？
中等职业学校的 学习任务和目标 是什么？
就业前景如何？
如何进行学业上 的深造
如何实现自立?
实现自立可能会 遇到哪些困难？ 如何克服？
如果选择继续学 习，有哪些途径？
7.2 走向未来
现在的中国
世界第二大经济体
自主研发复兴号动车
东风41号
第三艘航母福建舰
全面从严治党
北斗导航组网成功
7.2 走向未来
新课引入
世界著名撑杆跳高运动员布勃卡有个绰号叫一厘米王，因为在一些 重大的国际比赛中，他几乎每次都可以刷新自己保持的记录，将成绩提 高一厘米。当成功地越过6.15米，第35次刷新世界记录时，他不无感慨 地 说 ： “ 如 果 我 当 初 就 把 训 练 目 标 定 在 6.15 米 ， 没 准 会 被 这 个 目 标 吓 倒。”
A. 孩子的路要完全由孩子自己做主 良、富有成效的队伍，曾多次参与国际救援行动。这告诉我们（ ）
AB．走.向了世界需解要青孩少年了子解人的类文明真进程实需要，选择符合孩子实际情况的目标和方向
B．要主动为世界和平与发展作出自己的努力
C. 现在就业难，上大学也没有意义 C．中国作为一个发达国家，积极承担大国责任
7.2 走向未来
新时代为我们成长提供了哪些有利条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文 化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了 良好的社会条件。
7.2 走向未来
知识小结：踏上新征程，我们青少年应该怎么做
①我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥 砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 ②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成 长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中 国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿，成为德智体美劳全面发展的社 会主义建设者和接班人。 ③走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。 ④让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母 期待，踏上新征程。

九年级道德与法治下册《走向未来》PPT课件

九年级道德与法治下册《走向未来》PPT课件

实践作业
实践作业： 请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦， 我们能从中汲取哪些力量。 示例：(1)少年智则国智。我们要不断丰富知识储备，增 强人文底蕴，全面提升个人素养。(2)少年强则国强。在学习 和探索的道路上，我们要正确认识自己，勇于战胜自己，发 现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越，成为真正 的强者。
探究与分享四
1．如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为 什么想邀请他参加？ 示例：(1)父母。(2)父母是我最亲的人，也是我的第一任 老师，他们无微不至地关心、爱护我，让我健康快乐成长。
2．如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？ 你会为他庆贺什么？ 示例：(1)好朋友李强。(2)庆贺他考入理想的高中 。
国家___政__治___稳定、经济发展、___文__化___繁荣、社 会和谐，人民生活水平不断___提__高___，这些都为我 们的成长提供了良好的社会条件。
(2)国际：随着经济全球化的深入，我国与世界各国的互 动更加频繁，这为我们的成长创造了更为广阔的空间。
2．新时代，我们应如何踏上新征程，走向未来？ (1)在新时代，我们要树立______________，热爱伟大祖
返回
2．“我不在家就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。”“我一
直有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”这
就是“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平的生动写照和毕生
追求。下面诗句与材料表现出的袁隆平优秀品质相符的是( C )
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
②历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
③咬定青山不放松，立根原在破岩中
④千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
A．①②③

下册走向未来ppt部编版课件道德与法治九年级全一册PPT优质完美课件

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第三单元 走向未我来的少们年 要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断
第三单元 走向未来的少年 第三单元 走向未来的少年
第三单元地走反向未思来的少自年 己，全面规划有意义的人生。面向未来，
第三单元 走向未来的少年 第三单元 走向未来的少年
第第三三单 单元元我走走们向向未未既来来的的少少需年年 要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实
第三单元 走向未来的少年
第七课 从这里出发 第2课时 走向未来
课标要求
立志为将来报 效祖国、奉献 社会努力学习
核心提要 1．懂得面对未来，作为青少年所应 承担的责任和担当； 2．知道面对未来的美好憧憬，我们 要有脚踏实地的行动才可能实现理想 和目标； 3．知道当今时代为我们提供的优越 条件，懂得抓住机遇、迎接挑战、成 就未来
第三单元 走向未来的少年 第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
第第三三单 单元元也走走是向向未未不来来的的少少断年年 走__向__成__熟__
的
过
程。让我们带着
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第三单元 走向未来的少年
带着憧憬，带着同 第三单元 走向未来的少年
第三单元 走向未来的少年
学的友谊、老师的祝福和父母的
C．要以自己的兴趣爱好为根本出发点，大胆尝 试，积极行动
D．应舍弃自己的个人发展，转向关注人类与世 界发展的前途和命运
4．我们每个人对生活都有美好的憧憬，对未来 都充满了无限的期待。同样，社会也期待着我们茁壮 成长。面对社会的期待，我们正确的做法是( A )
A．从社会需要与自身实际出发，确立个人的成 长目标
第三单元 走向未来的少年
第三单元期走待向未，来的少踏年 上_新__的__征__程_。

部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》精品课件(含视频)

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如果选择到中等 职业学校学习，请你 完成以下内容。
中等职业学校的学习任务和目 标是什么？
就业前景如何？ 如何进行学业上的深造？
如果选择直接 踏入社会，请你完 成以下内容。

我打算如何实现生活自立？ 以实践毕业生的身份踏入社会，我
可能会遇到哪些困难？ 我打算如何克服这些困难？ 如果想继续学习，我有哪些途径？
曾经的梦想：
。
我实现的目标：
。
我的目标是这样实现的：
。
对我的影响：
。
我还没有实现的目标：
。
没有实现的原因：
。
新知讲解
法国文学家托马斯·布 朗爵士说：“你无法延长生 命的长度，却可以把握它的 宽度；无法预知生命的外延 ，却可以丰富它的内涵；无 法把握生命的量，却可以提 升它的质。”
初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。 不来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？
到普通高中学习 到中等职业学校学习 到法定年龄后就业
……
如果选择到普通高 中学习，请你完成以下 内容。
想一想高中三年的生活会是怎 样的。
我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？
十年后，所有人各奔东西。有的人穿行在一个又一个如同迷宫般的工作格子里； 有的人站在讲台上燃烧自己；有的人做着更伟大的工作……
如水般的平淡，寻常的灯火，凡人的生活，一种自得，跳出了所谓的辉煌，追求 的就是平常的日子。少了激情，多了一份恬淡，这就是未来，幸福的未来，努力就可 以实现的未来！
我们的未来不是梦！走吧，快走吧！路边风景灿烂，阳光正好，去努力实现自己 的理想吧，美好的未来在不远处微笑着等你！

部编版道德与法治九年级下册 7.2走向未来课件(24张PPT)

部编版道德与法治九年级下册 7.2走向未来课件(24张PPT)

我们学着对待误解。 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛， 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。 我们学着对待流言。 学着从容而冷静地面对世事沧桑， “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”, 这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。 人生苦短，道路漫长， 我们走向并珍爱每一处风光，
情景导入 生成问题
《我的未来不是梦》 张雨生 ……
我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
……
走向未来
自主学习 梳理新知
1、畅想未来：①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升 生命的质量 ， 延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。②畅想未 来需要开阔的视野，把自己的 爱好、需求 与国家的发展、世界的繁荣 、人类的梦想相结合。③畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从 事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自 己， 全面规划 有意义的人生。④面向未来，既需要对未来有美好的 憧He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •

新部编版ppt_道德与法治九年级下册走向未来课件

新部编版ppt_道德与法治九年级下册走向未来课件
手工 技艺工作（手工制作者） 为国家制造业作贡献 几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。
我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命 运，在学习和实践中走向未来。
②不断地反思自己，全面规划有意义的人生
关 注 人 类 与 世 界 发 展 的 前 途 和 命 运 ， 在 学 习 和 实 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和
一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。
践中走向未来。 技艺工作（手工制作者）
第七课 从这里出发 /学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，/不论生命经过多少委屈和艰辛，/我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，/醒来在每一个早上。 16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。
我们 的生命便精彩了起来。 ②一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
——汪国真《走向远方》 1、时代为我们成长提供了怎样的机遇？ 只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望
当我们为家人的幸福安康努力学习的时候，当我们为社会贡 >上述调查研究结 果说明了什么道 理？
放飞梦想的风筝，你的天空会变得高远而明净 ③延伸生命的宽度和广度
献力量的时候，当我们为实现中国梦而奋发图强的时候…… 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。
（小发明、小创造） 在有限的时间和空间范围内让生命过得丰富多彩，为他人、 为社会做出自己最大的贡献，这样的生命才是有价值的生命。

2019春人教部编版九年级道德与法治下册课件：7.2走向未来(共20张PPT)

2019春人教部编版九年级道德与法治下册课件：7.2走向未来(共20张PPT)

当堂过关

3．一个负责任的人，需要我们不断的反思自己。对此， 下列说法不正确的是( C ) A．应该反思是否尽到了自己的责任 B．我们承担对集体的责任做的够不够尽力 C．反思承担责任时回报是否大于代价 D．反思自己是否尽到了对社会和国家的责任
当堂过关
4．面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 脚踏实地的行动，这种行动表现在( D ) ①正确理解自己的人生规划 ②掌握较为丰富的科学文 化知识，学会做人、做事 ③把自己的需求与祖国的发展 相结合 ④修炼道德操守，增强法治意识、创新意识 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
课后作业
2．2017年3月19日，长沙市图书馆举办根植于群众的综 艺大观“中小学生朗读者”活动。长沙周南中学高一学生 陈御翰说：“朗读者活动，给我的感受是在读自己、读别 人，发现自己、欣赏别人，不仅提高我们的听说读写能力， 更让我们热爱生活，面对未来充满信心。”这主要告诉我 们青少年应当 ) B( A．培养强烈的好奇心，培养高雅的生活情趣 B．激发兴趣，积极行动，提升生命的质量 C．对生活充满自信， 勇于战胜生活中的挫折 D．欣赏他人，换位思考，与人为善
√
√
√
×
√
课后作业
一、单项选择题 1．三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对 未来的憧憬和梦想。畅想未来是为了丰富自己的生命，提 升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地 服务社会和国家。畅想未来需要( B ) ①开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世 界的繁荣、人类的梦想相结合 ②激发兴趣，大胆尝试， 积极行动 ③不断反思自己，全面规划有意义的人生 ④ 脚踏实地的行动，积极关切国家和民族的发展 A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．①②③

第七课第2课时走向未来-人教部编版九年级道德和法治课件2(共40张PPT)

第七课第2课时走向未来-人教部编版九年级道德和法治课件2(共40张PPT)

探究：
(1)如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容 。
☆想一想高中三年的生活会是怎样的。
提 示 ：高中三年是最美好的时光，我们单纯地生 活在校园里，尽情地享受着青春的快乐；高中三 年是最辛苦的时光，我们挣扎在无边的题海中， 痛苦地应付着无数次的考试；高中三年是最珍贵 的时光，高中时的我们年少勇敢，和身边同样穿 着校服的同学一起，向着梦想无畏地奔跑。
随堂练
1.在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初
中生活，面对未来，下列态度不可取的是( ) A.树立终身学习的观念，持续发展，适应未来社会的挑战 B.无所用心，车到山前必有路 C.不断地反思自己，全面规划有意义的人生 D.积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命 运
随堂练
随堂练
3.面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地
区工作的机会，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代 化养殖……立志依靠自身所学到专业知识，回家乡干出一番事 业。这对我们的启示是（ ）
A.青少年应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业 B.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实 地的行动 C.在科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习 D.到农村去参加社会实践比单纯学习书本知识更重要
总结
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，时 代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要 做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自 己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增 添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我 待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向成 熟的过程。抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧！
随堂练
4.再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，初中三年 已经过去，回首我的初中生活，一切依然历历在目。让我 们准备好吧，向未来进发。对此下列说法错误的是（ ）

人教-部编版课件道德与法治九年级下册走向未来课件

人教-部编版课件道德与法治九年级下册走向未来课件

（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？
你C．会③选④择哪一种，阅又将读会怎教样坚材持呢第？ 88页第一D．个①③“探究与分享”。
B．要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合
C中．华③民④族伟大复兴怀中国揣梦终梦将在想一代的代青青年的年接力一奋斗代中D．变肩①为③现负实。着国家和民族的希望，我们应
D．不需要重视自己的理想
让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
C．③④
D．①③
提示：“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。
二、探索新知
（一）踏上新征程的机遇与挑战
第 2 课时 走向未（来 二）踏上新的征程
初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。
阅读教材第88页第一个“探究与分享”。 时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
随着改革高开放，的深这入，些我国都与世为界各我国的们互动的更加成频繁长，为提我们供的成了长创良造了好更为的广阔社的空会间。条件。随着改革
畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
二、探索新知
拓展资料二 鲁迅先生年轻时，看到列强用海军侵略中 国，曾想当海军；后来想实业救国，于是改学工业技术；毕 业后面对中国社会的现实情况、他转而学医；在日本留学期 间，又认识到中国人急需治的不是身体而是灵魂于是拿起文 学这个武器，去唤醒亿万民众。
二、探索新知
（三）面向未来，需要有脚踏实地的行动 探究与分享 初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探 索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生 活。 站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日 生不滞”这句话的理解。 提示：“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问 家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物， 与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思

九年级道德与法治下册 (走向未来) 课件

九年级道德与法治下册 (走向未来) 课件
①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水 平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。（ P90第一自然段第一句） ②改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的 成长创造了更为广阔的空间，时代给我们提供了一个展示才华的 广阔舞台。（P90第一自然段第二句）
阅读感悟
运用你的经验P82 三年前，当你跨入中学的大门时,曾经写下自己对未来的 憧憬和梦想。
曾经的梦想：
因为初中三年 我的目标是这样实现的 对我的影响 我还没有实现的目标 没有实现的原因
有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人 进行了长达25年的跟踪调查，调查的主题是人生目标对人生 的影响。25年之后，结果如下
我们的未来并不遥远，就近来讲是毕业，这是我们九年辛勤学习 的一次验收。如果考上了高中， 那便又是追逐三年后的灿烂。
毕业后，我们各奔东西。很多年后，也许有的人穿行在一个又一 个如同迷宫般的工作格子里；有的人站在讲台上燃烧自己；有的人 做着更伟大的工作……
我是秀峰的一员，是中国的一员，也是世界芸芸众生中的一份子。昼 夜星驰、风云变幻，人类面临百年未有之大变局。关键时刻、十字路 口，有踯躅彷徨，有逆流而动，也有勇毅前行。
2. 畅想未来的要求
需要开阔的视野 全面规划有意义的人生 在学习和实践中走向未来
需要开阔的视野
畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、 世界的繁荣、人类的梦想相结合。
全面规划有意义的人生
畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴 趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
要求：开阔视野、规划人生、学习和实践
新时代提供的条件：社会条件、广阔空间 踏上新征程
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生成能力
探究一
畅想未来
活动（一） “未来畅想曲”主题班会
三年弹指一挥间，如今我们即将初中毕业。为考上心中理想
的高中，三年来，一千零五十多个日日夜夜的努力，让我们变得强 大从而不再畏惧中考这最后难关。在今后的高中生活，我们将全副 武装，奏响启程的号角，踏着青春的梦想朝着另一个目标而进军， 将又是一个三年，我们会以同样的心态，同样的斗志，同样的决心 向它发起挑战，取得更优异的成绩！有请同学们畅想一下未来：
探究：听了同学们的畅想，老师深受感动
。恰同学少年，风华正茂。最后我提两个问题 大家思考，一是我们为什么要畅想未来？二是 我们畅想未来，需要把握什么？
小结：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质 量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国 家。 畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家 的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅 仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣， 大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的
第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第2课时 走向未来
教学目标
1、明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提 升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了 很好地服务社会和国家，把个人理想与祖国需要结 合起来。 2、增强责任感与使命感，提醒学生时不我待，只争 朝夕，踏上新征程，走向成熟。 3、引导学生认识到畅想未来不是不切实际的空想， 要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地 的行动。
延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。②畅想未 来需要开阔的视野，把自己的 爱好、需求 与国家的发展、世界的繁荣 、人类的梦想相结合。③畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从 事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自 己， 全面规划 憧憬，也需要有 有意义的人生。④面向未来，既需要对未来有美好的
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着， 不停地走着的我们也成了一处风光。 走向远方， 从少年到青年， 从青年到老年， 我们从星星走成了夕阳。
材料二
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ——毛泽东《忆秦娥·娄山关》
探究：我们就要结束初中的学习和生活旅程
了，更广阔的天地在等待着我们，我们不仅要正确 理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族 的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学 习和实践中走向未来。看了以上两则材料，同学们
有什么感想，你打算怎样踏上新征程？
小结：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代， 时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好 准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时， 我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责 任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。走向毕业
的过程，也是不断走向成熟的过程。抓住机遇，迎接挑战
我们学着对待误解。 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝， 不论生命经过多少委屈和艰辛， 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。 学着从容而冷静地面对世事沧桑， “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”, 这便是我们的大勇，我们的修养。
我们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ着只争朝夕。 人生苦短，道路漫长，
情景导入
生成问题
《我的未来不是梦》 张雨生 …… 我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 ……
走向未来
自主学习
梳理新知
1、畅想未来：①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升 生命的质量 ，
，让我们出发吧！
交流展示
提升能力
1、分组展示自主预习的内容， 此部分可以一组展示，另一组负责 评价，并予以补充完善。 2、合作探究部分，组与组之 间展开竞争，评选优胜小组。
教学反思
本节课的成功之处是注重活动，紧密联系学生 实际，但在理性认识新征程的引导上稍显不足，需
要有更浅显易懂的解释。
人生。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚
踏实地的行动。
合作探究
生成能力
探究二
活动（二）
踏上新征程
理性认识新征程
材料一 ：
《走向远方》
汪国真 是男儿总要走向远方， 走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上， 年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而有力量。 我们学着承受痛苦。 学着把眼泪像珍珠一样收藏， 把眼泪都贮存在成功的那一天流， 那一天，哪怕流它个大海汪洋。
脚踏实地的行动
。
自主学习
梳理新知
2、踏上新征程：①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台 ，我们要做好准备，抓住机会，还要善于 创造机会 ，成就自
己。②同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸 甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。③走向毕 业的过程，也是不断走向
成熟
的过程。
合作探究