素描石膏球体教学教案

二、核心素养目标
小学美术《素描石膏体》核心素养目标：1.观察与欣赏：培养学生观察石膏体细节，发现其线条、形状和质感特点的能力，提高审美鉴赏力；2.技法与表现：掌握素描石膏体的基本技巧，运用线条、明暗和比例关系表现立体感，提升绘画表现力；3.想象与创新：鼓励学生发挥想象，创作具有个性的石膏体素描作品，激发创新精神；4.团队与合作：培养学生相互欣赏、借鉴、交流的合作意识，提高团队协作能力。本节课旨在全面提升学生在美术学科的核心素养，为学生的全面发展奠定基础。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条运用、明暗处理和比例关系这三个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与素描石膏体相关的问题，如线条如何表现立体感、明暗如何处理等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的石膏体素描实验操作。这个操作将演示如何运用线条、明暗和比例关系来表现石膏体的立体感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解石膏体的基本概念。石膏体是一种具有固定形状和质感的物体，它在美术教学中可以帮助我们学习光影、比例和立体感。掌握石膏体的素描技巧，对我们的绘画表现力有很大帮助。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的石膏体素描案例。这个案例展示了如何运用线条、明暗和比例关系来表现石膏体的立体感和质感。
五、教学反思
在今天的教学中，我发现学生们对素描石膏体的兴趣还是挺高的。在导入新课的时候，通过提出与生活相关的问题，成功引起了他们的好奇心。不过，我也注意到，对于石膏体的线条运用、明暗处理和比例关系这些重点，学生们掌握起来还是有一定难度的。
在讲授新课的过程中，我尽量用简单明了的语言解释概念，并通过案例分析、实际操作等方式，帮助他们理解难点。但我也发现，有些学生在实际操作时仍然存在困难，这可能是因为理论知识与实际操作之间的衔接还不够紧密。

一、教案基本信息教案名称：基础素描石膏几何体教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解并掌握石膏几何体的基本结构和画法。

2. 培养学生的观察能力和空间想象力。

3. 提高学生的素描技巧和审美能力。

教学重点：1. 石膏几何体的基本结构。

2. 石膏几何体的画法。

教学难点：1. 石膏几何体的空间表现。

2. 素描技巧的运用。

二、教学准备教师准备：1. 石膏几何体实物或图片。

2. 素描纸、铅笔、橡皮等素描工具。

3. 教学PPT或黑板。

学生准备：1. 素描纸、铅笔、橡皮等素描工具。

2. 笔记本用于记录。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示石膏几何体实物或图片，引导学生观察并说出它们的名称。

提问：“你们知道这些石膏几何体是如何画出来的吗？”激发学生的学习兴趣。

2. 基本概念（10分钟）教师讲解石膏几何体的基本结构，包括立方体、球体、圆柱体、锥体等。

并通过PPT或黑板展示各个几何体的结构图，让学生清晰地了解其内部结构。

3. 绘画方法（10分钟）教师讲解石膏几何体的画法，包括线条、阴影、透视等。

并结合实物或图片进行演示，让学生直观地掌握绘画技巧。

4. 实践练习（10分钟）学生根据所学内容，选择一个石膏几何体进行素描练习。

教师巡回指导，解答学生疑问，并给予鼓励性评价。

5. 作品展示（5分钟）学生展示自己的素描作品，让大家共同欣赏和学习。

教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足之处，并提出改进意见。

四、课后作业1. 学生回家后，自行选择一个石膏几何体进行素描练习，要求画出阴影和透视效果。

2. 家长签字确认，监督学生的完成情况。

五、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

关注学生的学习进度和反馈，调整教学策略，提高教学效果。

六、教学延伸1. 教师引导学生思考：石膏几何体在现实生活中的应用，如建筑、设计等领域。

2. 学生进行小组讨论，分享各自的发现和见解。

3. 教师总结，强调石膏几何体在实际应用中的重要性。

素描石膏几何教案教案标题：素描石膏几何教案教学目标：1. 了解素描石膏几何的基本概念和技巧；2. 培养学生对石膏几何形体的观察和表现能力；3. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力；4. 培养学生的创造力和想象力。

教学内容：1. 石膏几何的基本形体：球、立方体、圆柱体、圆锥体、圆台等；2. 石膏几何的观察技巧和绘画技巧；3. 石膏几何的阴影和明暗处理；4. 石膏几何的构图和比例关系。

教学步骤：引入：1. 利用图片或实物展示石膏几何形体，引发学生对石膏几何的兴趣；2. 引导学生讨论石膏几何形体的特点和应用领域。

知识讲解：1. 介绍石膏几何的基本形体和其在艺术创作中的重要性；2. 解释石膏几何的观察技巧和绘画技巧；3. 讲解石膏几何的阴影和明暗处理方法；4. 引导学生理解石膏几何的构图和比例关系。

示范演示：1. 教师进行石膏几何的示范演示，展示正确的观察和绘画技巧；2. 引导学生观察教师演示的过程，并提出问题。

实践练习：1. 学生进行石膏几何的实践练习，根据教师示范进行绘画；2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，并提供个别指导。

创作任务：1. 学生根据所学的石膏几何知识和技巧，创作一幅具有创意和表现力的石膏几何作品；2. 学生可以选择自己感兴趣的石膏几何形体进行创作；3. 教师提供必要的艺术指导和建议。

展示与评价：1. 学生展示自己的石膏几何作品，并进行互相欣赏和评价；2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

拓展延伸：1. 鼓励学生在课后继续进行石膏几何的创作和实践；2. 提供相关的艺术资源和参考资料，帮助学生深入学习和探索石膏几何。

教学资源：1. 石膏几何实物或图片；2. 绘画工具和纸张；3. 相关的艺术书籍和参考资料；4. 学生的作品展示区。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现；2. 评价学生的石膏几何作品的创意和技巧；3. 学生之间的互评和自评。

这个教案旨在帮助学生掌握素描石膏几何的基本概念和技巧，培养他们的观察和表现能力，提高绘画技巧和艺术表达能力。

石膏几何体素描教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握石膏几何体的基本形状和结构。

2. 培养学生运用线条和阴影表现石膏几何体的立体感和空间感。

3. 提高学生对素描技巧的运用，培养学生的观察力和表现力。

二、教学内容1. 石膏几何体的基本形状：立方体、球体、圆柱体、锥体等。

2. 石膏几何体的结构：边、角、面、洞等。

3. 线条和阴影的运用：直线、曲线、斜线、渐变阴影等。

三、教学步骤1. 讲解石膏几何体的基本形状和结构，让学生熟悉并了解。

2. 示范线条和阴影的运用，讲解如何表现石膏几何体的立体感和空间感。

3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。

4. 学生独立完成石膏几何体的素描，教师批改并给予评价。

四、教学评价1. 学生能熟练地识别和绘制石膏几何体的基本形状和结构。

2. 学生能运用线条和阴影准确地表现石膏几何体的立体感和空间感。

3. 学生的素描作品具有清晰的轮廓、恰当的阴影和丰富的细节。

五、教学资源1. 石膏几何体模型或图片。

2. 素描纸、铅笔、橡皮、画笔等绘画工具。

3. 教学PPT或黑板。

六、教学时间1课时（40分钟）七、教学重点与难点重点：石膏几何体的基本形状和结构，线条和阴影的运用。

难点：如何表现石膏几何体的立体感和空间感。

八、教学方法1. 示范法：教师通过示范讲解石膏几何体的绘制方法和技巧。

2. 练习法：学生通过实践练习，提高石膏几何体的素描能力。

3. 评价法：教师对学生的作品进行评价，给予指导和鼓励。

九、教学环境教室，配备必要的绘画工具和石膏几何体模型或图片。

十、教学后续1. 学生可以进一步学习石膏几何体的组合和复杂结构的绘制。

2. 学生可以尝试绘制真实生活中的物体，运用石膏几何体的知识。

3. 教师可以组织学生进行素描作品展示，互相学习和交流。

六、教学准备1. 收集石膏几何体模型或图片，准备展示给学生的实例。

2. 准备素描纸、铅笔、橡皮、画笔等绘画工具，确保每名学生都有足够的材料。

3. 制作教学PPT或准备黑板，以便展示石膏几何体的基本形状和结构。

石膏球体素描写生（一）一、素质教育目标：（一）德育渗透：通过石膏球体素描写生基本方法、步骤的讲解，使学生在了解掌握素描写生这门新的艺术表现形式的同时，激发学生的艺术灵感、调动学生的艺术学习兴趣，从而使学生得到艺术的熏陶和艺术素质的培养。

（二）知识教学：1．掌握石膏球体素描写生的基本方法和步骤。

2．在学生的头脑中树立三维空间的概念。

3．了解和领会黑白灰、三大面、五大调的含义及其相互关系。

（三）能力培养：1．初步培养学生独立的素描写生能力。

2．使学生逐渐养成“由点到线、由线到面、由面到体”的思维模式和习惯。

二、教学的重点、难点及解决问题的办法：石膏几何体素描写生练习，是任何一个初学绘画者，想迈进西方绘画艺术天堂的必经之路，而选择球体作为写生的对象是因为：球体在所有的石膏几何体中是最美、最具有代表性的形状。

19世纪法国新古典主义学院派代表人物安格尔有句格言：在一切形中，最美的是圆形。

安格尔自始至终的追求着理想化的美、使用最具有生命力的线，从而留下了千古绝唱的《斯特马蒂一家》、《小提琴家帕格尼尼》等优秀作品。

所以，在石膏几何体素描的入门课，我选择了球体作为写生对象。

石膏几何体素描写生的教学重点是：写生的具体方法步骤以及黑白灰、三大面、五大调这些专业术语的含义和相互关系。

教学难点是：使学生能够真正理解和领悟什么是三大面、五大调，并使学生在头脑中形成黑白灰、三大面、五大调固有的思维模式和习惯。

针对以上的重点和难点，我想通过“先入为主”的教学方法，先在学生空白的头脑中印上理论的烙印，然后以写生练习为主，并随时随地反复强调、巩固理论内容，从而使学生对素描由感性认识逐渐发展成理性认识，最终形成固有思维模式和认识习惯。

三、课程安排：1．课时安排：2课时。

2．授课类型：理论为先、练习为主、讲练结合。

3．应用教具：教案、石膏球体实物、石膏球体素描写生步骤挂图、范图。

四、教学活动设计：1．引导学生观察分析、思考、讨论交流、提出问题。

初中球体素描教案
教学目标：
1. 让学生了解球体的基本特征和素描技巧。

2. 培养学生对球体素描的兴趣和创作能力。

3. 提高学生对透视规律和光影处理的掌握。

教学内容：
1. 球体的基本特征
2. 素描技巧
3. 透视规律
4. 光影处理
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 向学生介绍球体的基本特征，如圆滑的表面、均匀的透视等。

2. 引导学生观察生活中的球体物体，如球、地球等。

二、素描技巧（15分钟）
1. 讲解素描的基本技巧，如线条、阴影、光影等。

2. 示范如何绘制球体，从基本线条到细节处理。

三、透视规律（15分钟）
1. 讲解透视的基本原理，如近大远小、垂直线倾斜等。

2. 示范如何应用透视规律绘制球体，如球体的渐变、投影等。

四、光影处理（15分钟）
1. 讲解光影的基本原理，如光源、阴影、高光等。

2. 示范如何应用光影处理绘制球体，如光线方向、阴影形状等。

五、创作实践（15分钟）
1. 让学生独立创作一个球体素描作品。

2. 引导学生运用所学技巧和知识，注意透视规律和光影处理。

六、总结与展示（10分钟）
1. 让学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。

教学评价：
1. 学生对球体素描的基本技巧和知识的掌握程度。

2. 学生对透视规律和光影处理的运用能力。

3. 学生创作的球体素描作品的创意和表现力。

备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和步骤，以提高学生的学习兴趣和效果。

石膏球体素描教案
授课人：刘本华
【教学目的】通过教学使学生懂得写实素描、石膏几何体写生的意义。

掌握写生的观察方法、透视规律、作画步骤。

【教学重点】正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。

【教学难点】对形体空间状态的理解，绘画透视原理。

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4、刻画：调整圆球体的准确度，注意明暗交界线向灰面的过渡变化及暗部的反光阴影处理。

背景以衬托圆球体并表现其空间关系，不宜画得过实！?????????????????????????????????????????????
5、深入刻画与整体调整：加强体积感，进一步区分黑、灰、白，使画面更加完整。

局部的深入刻画可训练敏锐的观察力和细腻的表现力。

整体调整是保持画面即有丰富的层次变化又不零碎，虚实强弱有序。

四、学生写生，教师巡回指导
五、优秀作品展示
六、布置下节课工具材料准备。

一、教案基本信息教案名称：基础素描石膏几何体教案课时安排：共45分钟教学目标：1. 让学生了解并掌握石膏几何体的基本结构和画法。

2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和绘画技巧。

3. 提高学生对素描艺术的兴趣和审美意识。

教学重点：1. 石膏几何体的基本结构。

2. 石膏几何体的画法步骤。

教学难点：1. 石膏几何体的空间表现。

2. 线条的运用和调整。

二、教学准备教师准备：1. 准备好石膏几何体模型或图片。

2. 准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

学生准备：1. 准备好素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

2. 提前了解石膏几何体的基本知识。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师展示石膏几何体模型或图片，引导学生观察并说出它们的名称。

让学生分享自己提前了解到的石膏几何体知识。

2. 讲解与示范（15分钟）教师讲解石膏几何体的基本结构，如立方体、球体、圆柱体等。

并通过示范，展示石膏几何体的画法步骤，如线条的运用、明暗的处理等。

3. 学生练习（15分钟）学生根据教师讲解的知识和示范，自己动手画出一个石膏几何体。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生调整画面。

4. 作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和同学互相评价，给出改进意见。

教师总结学生的优点和不足，进行点评。

5. 总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调石膏几何体绘画的重点和难点。

鼓励学生在课后继续练习，提高自己的素描水平。

可为学生推荐一些拓展学习资源，如石膏几何体绘画教程、作品欣赏等。

四、课后作业1. 完成一个石膏几何体的素描作品。

2. 总结本节课的学习收获，写在课后感悟中。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。

关注学生的学习进度和反馈，调整教学策略，提高教学质量。

六、教学内容拓展1. 深入了解石膏几何体的内涵和特点石膏几何体作为一种艺术表现形式，具有独特的审美价值。

课程名称：美术素描年级：初中一年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解球体的基本形状和透视规律。

2. 掌握球体明暗调子的基本表现方法。

3. 培养学生的观察能力和空间想象力。

教学重点：1. 球体的透视规律。

2. 球体明暗调子的表现方法。

教学难点：1. 球体透视的准确性。

2. 球体明暗调子的层次感。

教学准备：1. 教学课件2. 石膏球体模型3. 素描纸张4. 铅笔、橡皮等绘画工具教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示球体模型，引导学生观察球体的形状和特点。

2. 提问：球体有什么特点？它与我们的生活有什么关系？二、知识讲解1. 介绍球体的基本形状和透视规律。

2. 讲解球体在画面中的表现方法，包括透视、光影、明暗等。

三、示范与讲解1. 教师示范如何用线条描绘球体的轮廓。

2. 讲解如何运用透视规律来表现球体的空间感。

3. 示范如何用明暗调子来表现球体的立体感。

四、学生练习1. 学生根据教师示范，自行绘制球体的轮廓。

2. 学生尝试运用透视规律和明暗调子来表现球体的立体感。

五、点评与指导1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

2. 针对学生的不足，进行个别指导。

第二课时：一、复习导入1. 复习上节课的内容，提问学生对球体透视和明暗调子的理解。

2. 学生分享自己的学习心得。

二、知识讲解1. 深入讲解球体明暗调子的表现方法，包括五大调子：高光、亮部、灰部、暗部、反光。

2. 讲解如何根据球体的形状和质感，运用不同的明暗调子来表现。

三、示范与讲解1. 教师示范如何运用五大调子来表现球体的立体感。

2. 讲解如何根据球体的不同部位，调整明暗调子的层次感。

四、学生练习1. 学生根据教师示范，绘制球体的明暗调子。

2. 学生尝试运用五大调子来表现球体的质感。

五、点评与指导1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

2. 针对学生的不足，进行个别指导。

教学反思：本节课通过讲解球体的透视规律和明暗调子的表现方法，让学生掌握了球体素描的基本技巧。

基础素描石膏几何体教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握石膏几何体的基本结构和特点。

2. 培养学生对素描石膏几何体的兴趣和审美意识。

3. 训练学生的观察能力、动手能力和创新思维能力。

二、教学内容1. 石膏几何体的基本结构：立方体、球体、圆柱体、椎体、圆锥体等。

2. 石膏几何体的画法步骤：构图、outline、明暗、细节等。

3. 素描技巧：线条、阴影、质感等。

三、教学重点与难点1. 重点：石膏几何体的基本结构和画法步骤。

2. 难点：素描技巧的运用和对石膏几何体的创新表现。

四、教学准备1. 教具：石膏几何体模型、素描纸、铅笔、橡皮、尺子等。

2. 材料：彩色铅笔、炭笔、水彩等。

五、教学过程1. 导入：展示石膏几何体作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解石膏几何体的基本结构和画法步骤，示范绘画过程。

3. 练习：学生动手实践，绘画石膏几何体，教师巡回指导。

5. 拓展：引导学生运用素描技巧创新表现石膏几何体，可以是组合形式或添加细节装饰。

注意：教师在教学过程中要注重培养学生的观察能力和创新思维能力，鼓励学生大胆尝试和表达。

要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和鼓励。

六、教学评估1. 观察学生的绘画过程，评估其对石膏几何体基本结构和画法步骤的掌握程度。

2. 评价学生的素描技巧运用，如线条、阴影、质感的表现。

3. 关注学生的创新思维和审美意识，鼓励有创意的作品。

七、教学反思2. 根据学生的反馈，调整教学内容和难度，使之更符合学生的学习需求。

3. 探索更多教学资源，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

八、教学延伸1. 邀请专业画家或艺术家进行讲座，让学生了解更多关于素描石膏几何体的知识。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏不同风格的素描石膏几何体作品。

3. 开展素描比赛，鼓励学生积极参与，提高绘画技巧。

九、教学建议1. 建议学生在课后多练习素描石膏几何体，加强基本技能的训练。

2. 鼓励学生尝试不同的绘画材料和技巧，丰富作品表现力。

素描石膏体教案初中课程目标：1. 让学生了解和掌握石膏几何体的基本结构和绘制方法。

2. 培养学生的观察能力和空间想象力。

3. 引导学生运用素描技巧表现石膏几何体的质感和立体感。

教学内容：1. 石膏几何体的基本结构2. 素描技巧的应用3. 空间观察和表现教学准备：1. 石膏几何体模型或图片2. 素描纸、铅笔、橡皮、炭笔等绘画工具3. 投影仪或白板教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍石膏几何体的概念和作用，展示一些石膏几何体的图片。

2. 引导学生观察石膏几何体的基本结构和特点。

二、基本结构讲解（10分钟）1. 讲解石膏几何体的基本结构，包括立方体、球体、圆柱体、锥体等。

2. 通过投影仪或白板展示石膏几何体的结构图，让学生直观地了解其内部结构。

三、素描技巧讲解（10分钟）1. 讲解素描的基本技巧，包括线条、明暗、质感等。

2. 示范如何运用素描技巧表现石膏几何体的质感和立体感。

四、实践环节（10分钟）1. 让学生选择一个石膏几何体进行绘制，可以先用铅笔勾勒出基本轮廓，再用炭笔进行细节描绘。

2. 引导学生注意观察石膏几何体的光影变化，运用明暗对比和线条勾勒表现立体感。

3. 鼓励学生发挥创意，可以对石膏几何体进行变形或添加细节，使其更具个性。

五、评价与总结（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相评价和交流。

2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

3. 总结本节课的学习内容，强调石膏几何体在素描中的重要性和应用价值。

教学延伸：1. 让学生课后继续练习绘制石膏几何体，提高观察能力和素描技巧。

2. 引导学生尝试绘制复杂的石膏几何体组合，培养空间想象力。

注意事项：1. 在实践环节中，教师应关注每个学生的进展，及时给予指导和帮助。

2. 鼓励学生多观察、多思考，培养其独立思考和解决问题的能力。

3. 注重培养学生的审美意识，使其能够欣赏和评价作品的美感。

石膏球体组合教案标题：石膏球体组合教案教案目标：1. 了解石膏球体的基本特性和用途。

2. 学习如何使用石膏球体进行组合创作。

3. 培养学生的创造力和想象力。

4. 提高学生的手工技能和空间感知能力。

教学目标：1. 学生能够正确使用石膏球体进行组合创作。

2. 学生能够运用所学的知识和技能创作出独特的作品。

3. 学生能够理解石膏球体组合创作的价值和意义。

教学准备：1. 石膏球体（各种尺寸和形状）。

2. 石膏粉和水。

3. 创作工具（刷子、颜料、胶水等）。

4. 示例作品或图片。

5. 讲解板和白板。

教学过程：引入：1. 展示一些石膏球体组合作品的图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 引导学生讨论石膏球体的特点和用途。

探究：1. 介绍石膏球体的基本知识，包括材质、制作方法等。

2. 演示如何制作石膏球体，让学生亲自动手尝试制作。

3. 引导学生观察和描述不同形状和尺寸的石膏球体，并讨论它们的潜在组合方式和可能创作的作品。

实践：1. 分发石膏球体和创作工具，让学生自由组合创作。

2. 鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出独特的作品。

3. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够正确使用工具和材料。

展示与分享：1. 学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价。

2. 引导学生讨论各自作品的创作灵感和技巧。

3. 鼓励学生分享他们的创作心得和体会。

总结：1. 回顾学生在本课中学到的知识和技能。

2. 强调石膏球体组合创作的价值和意义。

3. 鼓励学生继续探索和发展他们的创作能力。

拓展活动：1. 邀请专业艺术家或手工艺人来学校进行讲座或工作坊，进一步拓展学生的创作视野。

2. 组织学生参观艺术展览或手工艺品展览，激发学生对艺术和手工艺的兴趣。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和技能运用情况。

2. 评价学生的创作作品和创意表达能力。

3. 学生之间的互相评价和分享。

教案撰写者：智能助教。

科目：美术授课时间：第 4 周星期 1 2023 年 9 月23 日授课课时教案单元〔章节〕课题本节课题课标要求三维目标教材分析几何体构造素描写生石膏几何体写生训练之圆球体用构造来表现几何体的体积、空间和质感１．学问与技能目标：把握球体构造的塑造方法。

２．过程与方法目标：通过教师讲解、示范为主，让学生把握学问点，通过递进互动式的探究学习与实践，来培育学生的绘画力气与制造精神。

３．情感态度与价值观目标：培育学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。

本课属于几何体构造素描训练这一阶段，主要向学生讲解构造造型的写生方法与步骤，教师理论讲解与示范为主，课后让学生进展长期训练，旨在让学生能深入理解几何体的构造及作画步骤，让学生能全面把握画面关系。

学生对几何体素描有确定了解，之前进展过临摹及写生训练，但学情分析对于作画步骤及深入刻画还了解不够，画面整体关系不能把握，需要教师进展系统讲解及引导示范、课间辅导等。

教学重难点提炼的课题教学手段运用教学资源选择重点在于各环节的讲解示范、结合方法、习惯的指导。

难点在于怎样结合学生的实际，将各学问点让学生充分运用。

圆球体构造视频、PPT 、范画等教师个教学过程性化修改1、球体的描绘圆球体与立方体相比较两者有着猛烈的反差，圆球体的构造特征与立方体刚直的形态对立。

完全是由弧形构成的，给人以秀丽、圆润、含蓄而灵动的感觉。

自然界中的一切物象均可以概括成立方体和圆球体这两种根本形态，也可以说立方体和圆球体是自然界中两种最根本的形态，两者的对立关系也完全符合“世界上的一切事物都是处于冲突着的统一体之中”的这一根本规律。

冲突着的事物在确定的条件下又是可以相互转让，方中寓圆，圆中有方，这两种视觉形象为我们生疏世界供给了符号化的客观依据。

下面我们来生疏一下圆球体的形体构造。

如图1是概括了的圆的形体构造。

图１圆球体圆球体的构造关系，要比方体简洁得多了，为了便于了解我们还是要对圆球体的构造关系加以概括，便于理解其形态构造。

素描石膏几何体教案素描石膏几何体教案一、教学目标：1. 知识目标：了解素描石膏几何体的特点和绘画基本技法。

2. 能力目标：通过练习，提高观察能力和描绘几何体的能力。

3. 情感目标：培养学生对艺术的兴趣和爱好，增强学生对几何体的审美能力。

二、教学重点：1. 理解素描石膏几何体的特点和基本形状。

2. 学习石膏几何体的描绘技法。

三、教学难点：1. 学会透视原理和石膏几何体的比例关系。

2. 掌握阴影的表现方法，使描绘的几何体具有立体感。

四、教学过程：第一步：导入新知1. 通过图片展示，介绍素描石膏几何体的种类和特点。

2. 让学生观察、描述、感受石膏几何体的形状和纹理。

第二步：学习基本形状的描绘方法1. 让学生观察石膏几何体，并分析构成各种几何体的基本形状。

2. 使用简单的线条和轮廓，教学生如何描绘正方体、圆柱体、球体等几何体。

第三步：学习透视原理1. 通过示范、讲解以及练习，介绍透视原理并分析石膏几何体在透视中的表现形式。

2. 引导学生观察几何体在不同角度和距离下的变化，并练习描绘。

第四步：学习阴影的表现方法1. 通过示范和讲解，教学生基本的阴影表现方法，如明暗对比、明暗过渡等。

2. 引导学生观察石膏几何体的阴影变化，并练习描绘。

第五步：综合练习1. 让学生选择一种石膏几何体进行绘画练习。

2. 引导学生通过观察和描绘，表现几何体的形状和立体感，同时注重阴影的表现。

第六步：总结和展示1. 对学生的绘画作品进行评价和点评，展示优秀作品。

2. 总结绘画技巧和要点，激发学生对艺术的兴趣和创作潜力。

五、教学资源：1. 素描石膏几何体图片2. 素描纸、铅笔、橡皮擦等绘画工具3. 教学PPT六、教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评价其对几何体形状和比例的把握能力。

2. 评价学生对阴影表现方法的掌握程度。

3. 通过学生对绘画技巧和创作体会的表达，评价对教学目标的整体掌握情况。

七、教学反思：1. 教学中要充分引导学生观察、感受，培养学生的审美能力和创作能力。

球体素描课程讲解教案一、教学目标。

1. 理论目标，学生能够理解球体素描的基本原理和技巧，掌握绘画球体的基本方法。

2. 技能目标，学生能够运用素描技巧，绘制出具有立体感和光影效果的球体作品。

3. 情感目标，培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，球体素描的基本原理和技巧，绘画球体的基本方法。

2. 教学难点，如何运用素描技巧，表现出球体的立体感和光影效果。

三、教学内容。

1. 球体素描的基本原理和技巧。

理论知识，介绍球体的基本结构和特点，讲解光影对球体的作用和表现方式。

技巧训练，通过示范和练习，教授如何运用线条和阴影来表现球体的立体感和光影效果。

2. 绘画球体的基本方法。

步骤讲解，介绍绘画球体的基本步骤，包括构图、勾勒轮廓、添加阴影等。

实践演练，组织学生进行绘画实践，指导他们运用所学技巧，绘制出具有立体感和光影效果的球体作品。

四、教学过程。

1. 球体素描的基本原理和技巧。

a. 理论知识讲解，通过课件和实物球体，向学生介绍球体的基本结构和特点，讲解光影对球体的作用和表现方式。

b. 技巧训练，老师进行现场示范，教授学生如何使用线条和阴影来表现球体的立体感和光影效果。

学生跟随老师的示范进行练习，掌握基本技巧。

2. 绘画球体的基本方法。

a. 步骤讲解，老师向学生介绍绘画球体的基本步骤，包括构图、勾勒轮廓、添加阴影等。

通过课件和实例作品，讲解每个步骤的具体操作方法。

b. 实践演练，组织学生进行绘画实践，要求他们按照所学步骤，绘制出具有立体感和光影效果的球体作品。

老师在一旁进行指导和辅导，帮助学生克服困难，提高绘画水平。

五、教学方法。

1. 演讲法，通过课件和实物球体，向学生介绍球体的基本原理和技巧。

2. 示范法，老师进行现场示范，教授学生如何使用线条和阴影来表现球体的立体感和光影效果。

3. 实践法，组织学生进行绘画实践，让他们在实际操作中掌握绘画技巧。

六、教学工具。

初中素描石膏球体教案教学目标：1. 让学生了解石膏球体的基本结构和特点。

2. 培养学生对石膏球体的观察和表达能力。

3. 引导学生掌握石膏球体的绘画技巧和方法。

教学重点：1. 石膏球体的结构特点。

2. 石膏球体的绘画技巧。

教学准备：1. 准备一些石膏球体模型或图片。

2. 准备素描纸和画笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍石膏球体的概念和特点。

2. 向学生展示一些石膏球体模型或图片，让学生对石膏球体有直观的认识。

二、观察和分析（10分钟）1. 让学生仔细观察石膏球体的结构，注意其对称性和曲面变化。

2. 引导学生分析石膏球体的光影效果，了解光线对石膏球体的影响。

三、绘画实践（15分钟）1. 让学生在素描纸上用铅笔轻轻勾勒出石膏球体的轮廓。

2. 引导学生逐步深入，用线条表现石膏球体的明暗和质感。

3. 鼓励学生大胆用笔，注重线条的粗细和浓淡变化。

四、展示和评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和指导。

五、总结和拓展（5分钟）1. 让学生总结本次课程的收获，了解石膏球体的绘画技巧。

2. 引导学生拓展思维，尝试绘制其他几何体。

教学反思：通过本节课的教学，学生对石膏球体有了更深入的了解，并能运用绘画技巧表现石膏球体的特点和美感。

但在绘画实践中，部分学生对线条的运用和光影效果的表现还有待提高。

在今后的教学中，应加强学生的线条训练和光影知识的学习，提高学生的绘画水平。

同时，注重培养学生的观察力和表达能力，使他们在绘画过程中能更好地表现石膏球体的美感。

美术素描石膏几何体教案教案标题：美术素描石膏几何体教案教学目标：1. 了解石膏几何体的基本形状和特征。

2. 学习素描的基本技法和表达几何体的方法。

3. 提高学生对形体、透视和光影的观察和表达能力。

4. 培养学生的创造力和审美意识。

教学准备：1. 石膏几何体模型（如立方体、圆柱体、球体等）。

2. 素描纸、铅笔、橡皮擦和素描工具。

3. 展示图片或视频，介绍相关艺术家的素描作品。

教学过程：引入：1. 展示一些与石膏几何体相关的艺术品或素描作品，引起学生兴趣。

2. 介绍石膏几何体的作用和在美术创作中的应用。

探究：1. 让学生观察石膏几何体的形状、线条和阴影，并进行简单的描述。

2. 以立方体为例，教授如何通过基本线条描绘出立方体的形状和透视关系。

3. 引导学生观察不同角度的立方体，并尝试描绘出来。

4. 着重教授如何表现立体感和光影效果，包括阴影的处理和高光的表现。

5. 让学生通过练习画不同形状的石膏几何体，逐渐掌握素描技法和表达的能力。

6. 鼓励学生尝试不同角度的观察和表达，以培养他们的想象力和创造力。

实践：1. 学生分组或个人选择一种石膏几何体进行实践练习。

2. 学生根据观察或模仿石膏几何体，进行素描绘画。

3. 教师巡视指导，帮助学生解决技巧问题，提供个别指导和建议。

4. 学生完成素描作品后，进行展示和评价。

总结：1. 学生展示作品，交流彼此的观察和表达。

2. 教师总结本节课的重点和难点，巩固学生对石膏几何体的认识和技法运用。

3. 鼓励学生继续练习和探索，提升他们的美术素养和创作能力。

教学延伸：1. 学生可尝试在石膏几何体的基础上进行创作，例如将不同几何体组合成新的形象或场景。

2. 引导学生学习更多素描技法和材料的运用，如增加阴影层次、运用不同硬度的铅笔等。

注：以上教案仅供参考，教师可根据具体教学要求和学生实际情况进行适当调整和拓展。