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正保远程教育旗下品牌网站美国纽交所上市公司(NYSE:DL)考研教育网考研人的网上家园考研政治辅导《当代世界经济与政治》讲义05当代世界经济与政治二、世界多极化（2003年考查过）世界政治多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势。
1.多极化趋势的主要原因多极化趋势必然发展的根本原因在于各大力量都要维护自己国家和利益，绝不会牺牲或放弃自己国家利益、屈服于别国利益。
世界多极化趋势加速发展的原因在于：美国想建立单极世界，但力不从心，中国、俄罗斯坚决反对，欧盟也难以接受，美国霸权主义遭到世界各国人民的反对；世界各种力量的分化组合以及大国关系的深刻调整有利于多极化的发展；科技和经济实力成为越来越重要的因素，在科技与经济的迅速发展中，已没有哪一种力量能够全方位占据绝对优势，随心所欲地控制世界；经济全球化进程使单极世界构筑的可能性大大降低；经济发展的不平衡导致各国政治地位与作用发生变化，中国综合国力增强，俄罗斯致力于振兴经济和恢复大国地位，发展中国家在调整中发展，欧盟作为一个整体，在全球事务中的影响越来越大，日本经济实力雄厚，有成为政治大国和军事大国的企图，这些国家与地区集团不约而同地主张世界向多极化方向发展。
2.多极趋势在曲折中发展多极化格局的形成将是一个长期的过程。
这是因为：第一，美国的霸权主义和构建单极世界的图谋，是多极化趋势发展的最大障碍。
第二，世界上冷战思维的继续、南北贫富差距的扩大，以及民族分裂和宗教纠纷等，也会对多极化趋势产生各种干扰和冲击。
第三，多极化格局的形成是世界各种力量重新组合和利益重新分配的过程，由此将产生多种不确定因素，世界多极化进程将充满矛盾和斗争。
例题：1.2003年第32题（选做题Ⅰ）：传统学派认为，单极从根本上是不稳定的，美国任何轻微的违规之举都有可能引发危险的动荡。
我认为情况正好相反：单极是持久的，也是和平的，最大的危险是美国的行动太少。
电大【当代世界经济与政治】形成性考核作业答案【当代世界经济与政治】作业1一、名词解释（每题5分，共30分）：1、当代世界经济与政治行为体：指能够独立地参与当代世界经济政治事务，具有影响世界经济政治能力的经济政治实体。
2、综合国力：也称国力、国家力量，它是衡量国家经济、政治、科技、文化等全方面发展的主要指标，对国家具有十分重要的战略价值。
综合力由物质和精神两个方面力量构成。
3、欧盟：即欧洲联盟（EU）。
它是目前最为完备、最有成效的区域化集团。
1993年1月1日，欧洲统一大市场正式启动，实施商品、劳务、人员和资本“四大自由流通”，成为经济集团化的最高层次。
1995年1月1日欧盟扩大到15国，对外贸易总额占全球贸易总额的48%，是美国的2.4倍，日本的4.3倍。
1995年12月，欧盟马德里首脑会议决定，欧盟从1999年起实行单一市场，即“欧元”（Euro），并制定了实施的具体时间表。
1999年1月1日欧元如期启动。
20XX年至今欧盟成员扩大至25国，这必将对世界经济和国际关系产生深刻影响。
4、新经济：是与传统的农业经济、工业经济相对应的概念，是由信息技术和当代其他高科技驱动，以创造性的人力资源为依托，以知识和信息的生产、加工、分配和使用为基础的可持续发展的新型经济形态。
“新经济”也被称为“知识经济”。
5、雅尔塔体制：指1943年11月、1945年2月和1945年7月，美国、苏联、英国三国首脑先后在伊朗首都德黑兰、苏联雅尔塔、德国波茨坦等举行的国际会议上，达成的关于彻底击败法西斯国家，安排战后世界秩序以及划分三大国在战后世界中权力的谅解、协议、协定的总称。
雅尔塔体制的实质是美、苏、英依据实力划分势力范围，对世界秩序重新作出安排。
6、恐怖主义：指为了达到某种政治或社会目的，通过制造恐怖气氛来引起社会注意，以威胁有关政府或社会，无论弱者或者强者都可以采用的，针对非战斗目标特别是无辜平民的各种形式的违法或者刑事犯罪性质的暴力破坏行为。
形势与政策以及当代世界经济与政治Ⅰ 形势与政策（1）中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。
（2）年度间（2008年11月—2009年10月）国际、国内的重大时事。
Ⅱ 当代世界经济与政治本部分复习提示（1）本门课程讲述我们对第二次世界大战以后特别是改革开放以来的世界经济与政治形势（包括现状与趋势）的认识、判断与对策、主张。
2010年考试大纲所考查的世界格局、大国关系与地区热点问题、联合国等国际组织、发展中国家、中国对外关系五方面内容的前四方面主要讲述认识、判断，最后一方面内容主要讲述对策、主张。
（2）复习本门课程要以党的十七大的新精神、新思想为统领，主要有：①对当今世界形势的总体认识，和平与发展是时代主题，总体稳定、很不安宁；②当代中国同世界的关系发生了历史性变化；③中国将始终不渝走和平发展道路；④中国将始终不渝奉行互利共赢的开放战略；⑤中国坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好关系。
（3）本门课程的题型估计是分析题，考查运用马克思主义的立场、观点、方法和党中央的新精神、新思想分析考前的国际热点。
所以，考生在复习备考过程中除学懂学会相关理论知识外，还要关注今年的国际热点问题。
一、世界格局（一）两极格局解体1 世界经济格局世界经济格局，是指在一定历史时期内世界各国和国家集团在世界经济领域相互作用而形成的一种结构、规模和态势。
其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配世界经济的权力分配状况。
世界经济格局的变化，取决于各个国家或国家集团经济实力的消长。
二战后世界经济格局的发展大致经历了三个阶段。
第一阶段：从战后初期到20世纪60年代末主要表现为美国称霸世界经济领域。
第二次世界大战结束时，西方主要国家的经济实力发生了重大变化。
德国、意大利、日本这些战败国几乎成了废墟，唯独美国在战争中实力大大膨胀起来。
美国凭借经济上的巨大实力和强大优势，一步一步地夺取了世界经济霸权。
其基本步骤是：第一，建立以美元为中心的国际货币体系。
第一章当代世界政治(1）战后初期的雅尔塔体制:第二次世界大战后期，美、苏、英3大国首脑在为了各自的利益，就结束战争，处理战争遗留问题及维护战后和平问题，通过德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等一系列会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，时称“雅尔塔体制”,它奠定了战后两极格局的基础.(2）两大阵营的形成和对峙：20世纪50年代初，面对以美国为首的帝国主义阵营的威胁，苏联采取了一系列措施来反对美国的攻势，逐步形成了以苏联为首的社会主义阵营。
两大阵营的对峙表现在政治、经济、军事、意识形态等多个方面。
（3）两极格局的演变:20世纪50年代中期至80年代中期，世界政治在两极格局的大框架下，两大阵营内部开始出现动荡、分化和改组。
（4)两极格局的终结：1991年12月25日，戈尔巴乔夫被迫辞去总统职务。
26日，苏联最高苏维埃宣布苏联停止存在。
苏联解体标志着美苏对峙格局中的一极不复存在，两极格局终结。
苏联解体、东欧剧变，标志着两极格局的终结,世界进入新旧格局转换时期。
第二次世界大战以后，国际关系最大的变化是两大阵营对峙局面的形成，世界分为两极世界。
两极世界是以美国为首的帝国主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙所形成的世界格局。
其特点主要是:（1）在两极世界里，美、苏及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定.虽然每一方的内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从于美、苏战略利益的大局。
（2）在两极世界中，美、苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起主导作用.（3)美、苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。
(1）维护和平，促进发展是不可阻挡的历史潮流（2)世界多极化趋势在曲折中发展(3)大国关系进行深刻调整（4)以联合国为主的全球性,区域性组织的作用不断加强(5）经济因素增强，经济与政治互动,对世界政治的影响日益增大。
(1)霸权主义和强权政治依然存在（新干涉主义盛行、冷战思维依然存在、对外战略更具进攻性）（2）局部冲突与热点问题此起彼伏（3)传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织（4）影响和平与发展的不确定因素在增加多极化是世界格局发展的必然趋势一：世界走向多极化的客观必然性世界多极化趋势，是世界经济，政治高度发展和力量对比此消彼长的必然产物.第一,趋于缓和的国际形势，为多极化趋势创造了有利的国际环境。
形势与政策及当代世界经济与政治第五部分形势与政策以及当代世界经济与政治Ⅰ．形势与政策（1）中国共产党和中国政府在现阶段的重大方针政策。
（2）年度间（2009年11月一2010年10月）国际、国内的重大时事。
Ⅱ．当代世界经济与政治一、世界格局（一）两极格局解体1．世界经济格局世界经济格局，是指在一定历史时期内世界各国和国家集团在世界经济领域相互作用而形成的一种结构、规模和态势。
其核心内容是大国或国家集团之间的经济力量对比关系和支配世界经济的权力分配状况。
2．世界政治格局世界政治格局，是指国际舞台上充当主角的各种力量在一定的历史时期内相互联系、相互作用而形成的相对稳定的结构、规模和态势。
战后世界两极格局从形成到瓦解经历了半个世纪。
（2）冷战的开始从战后初期到50年代中期，形成了帝国主义阵营和社会主义阵营对峙的世界政治格局。
两极格局形成的根本原因是由于西方国家害怕、敌视并千方百计扼杀社会主义国家和蓬勃兴起的世界革命运动，而美国又借此机会谋求世界霸权。
这一格局的特点集中表现在：政治上两面旗帜的斗争；经济上封锁与反封锁的斗争；军事上“冷战”和局部的侵略与反侵略的斗争；意识形态上和平演变和反和平演变的斗争。
（4）两极格局的终结，世界进入格局转换的新时期①两极格局终结的标志1989年东欧剧变，1990年两德统一，1991年华约解散，同年12月苏联解体，导致雅尔塔体制的解体、两极格局的终结。
当前世界仍处于旧格局已经瓦解，新格局尚未形成的过渡时期。
②新旧格局转换的原因原因是多方面的，其中最根本的是战后世界经济发展的不平衡改变了世界政治力量的平衡，打破了旧的力量的对比。
（二）世界多极化1．世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点，世界多极化方向发展是一个不以人们的意志为转移的客观趋势，随着时间的推移它将不断地向前发展。
2．多极化趋势必然发展的根本原因在于各方力量都要维护自己的国家利益，决不会牺牲或放弃自己的国家利益，屈服于别国利益。
《当代世界经济与政治》课程试卷（一）一、单选（每题1分，共20分）1．在国际货币基金组织和国际复兴开发银行内部，各国投票权力大小均实行（）A．按各国国民生产总值一定比例的原则B．按各国人均国民生产总值多少决定的原则C．按资金份额多少决定的原则D．按各国自愿认购资金份额的原则2．“和平演变”战略的提出者是（）A．杜勒斯B．肯尼迪C．尼克松D．杜鲁门3． 1969年联邦德国政府提出的“新东方政策”的主要内容是（）A．改善同苏联、东欧国家的关系B．加强同日本的经济合作关系C．调解同中东国家的关系D．发展同亚太地区发展中国家的关系4．世界政治格局开始向多极化发展是在（）A．50年代B．战后初期C．70年代初D．80年代中期5．当今世界存在的发展问题，其核心是A．西方国家的发展B．发展中国家的发展C．东方国家的发展D．发达国家的发展6．提出以美、欧、日三极主导建立“新秩序”的是（）A．田中角荣 B．中曾根C．桥本龙太郎 D．海部俊树7．当今世界的根本问题是（）A．和平问题 B．发展问题C．安全问题 D．裁军问题8．被称为“议会之母”的国家是（）A．美国 B．法国 C．英国 D．德国9．冷战时期，美国对社会主义国家实行的基本战略是（）A．新东方政策 B．遏制战略C．“两个半战争”战略D．缓和战略10．以西方国家为主体的跨国公司的经营目标是（）A．最大限度地追求国际高额垄断利润B．推动经济全球化C．促进各国经济合作D．对发展中国家实行西化、分化。
11．造成南北经济差距进一步扩大的根源是（）A．发展中国家内部的矛盾与冲突B．不合理的国际经济旧秩序C．发达国家拥有的科技优势不断扩大举行部长级会议研究对策，协调行动D．全球生态环境的恶化与资源枯竭12．在亚非会议上，周恩来总理提出的著名原则是（）A．和平共处 B．求同存异C．不干涉内政 D．互相尊重主权和领土完整13．77国集团的活动方式是（）A．在联合国大会召开之前，举行部长级会议研究对策，协调行动B．在联合国环境与发展会议召开之前，举行部长级会议研究对策，协调行动C．在联合国经社理事会召开之前，举行部长级会议研究对策，协调行动D．在联合国贸易和发展会议召开之前，举行部长级会议研究对策，协调行动14．提出“三和路线”的苏共领导人是（）A．叶利钦B．普京C．赫鲁晓夫D．勃列日涅夫15．社会主义国家中最早开始探索自己社会主义道路的是（）A．中国B．南斯拉夫C．捷克斯洛伐克D．匈牙利16．下面列举的第二次世界大战后诞生的社会主义国家，哪个是依靠自己力量取得政权的（）A．波兰 B．罗马尼亚 C．中国 D．民主德国17．1991年12月原苏联11个加盟共和国领导人决定成立独联体，所签署的重要文件是（）：A．阿拉木图宣言B．明斯克协议C．俄白联盟宣言D．新联盟条约18．在欧洲地区，美国使包括俄罗斯在内的中东欧、独联体、波罗的海等地的20多个国家成为北约的（）A．“和平伙伴关系”国B．“面向二十一世纪的战略伙伴关系”C．“战略同盟”D．“建设性的伙伴关系”19．影响中美关系健康、稳定发展的主要障碍是（）A．1999年5月美国轰炸中国驻南使馆B．西藏问题C．台湾问题D．知识产权问题20．中国同当时的东南亚国家联盟六国全部实现了建交和复交是在（）A．1989年B．1990年C．1991年D．1993年二、多项选择题（每题2分，共20分）1．“马歇尔计划”的主要意图是（）A．通过援助西欧，加强反共的力量B．试图控制包括苏联在内的欧洲国家的经济C．为美国的过剩产品和资本寻找国外市场D．加强资本主义世界之间的经济联系2．雅尔塔会议的主要内容是（）A．确立美国、苏联、英国、法国分区占领德国的原则B．决定组建联合国C．讨论关于波兰边界的划分问题，通过了关于被解放的欧洲宣言D．确立“布雷顿森林体系”E．讨论有关对日作战的问题3．两极格局的重要特点有（）A．政治上表现为两面旗帜的斗争B．经济上表现为封锁与反封锁C．军事上表现为全面对抗和局部的侵略与反侵略战争D．意识形态上表现为“和平演变”与反“和平演变”的斗争4．联合国的主要作用表现在（）A．推动核军控和裁军B．促进经济、社会发展C．建立世界政府D．推动非殖民化5．当前建立国际新秩序应当强调（）A．主权平等和不干涉内政B．和平解决国际争端C．加强联合国的作用，维护安理会的权威D．树立新安全观E．改革现有的国际经济体制 F．以和平共处五项原则为基础6．发达资本主义国家战后经济较为快速、平稳发展的原因包括（）A．科技革命的作用B．经济体制与政策的调整C．殖民剥削D．和平的国际环境E．第三世界廉价的原料和能源供应7．发达资本主义国家主导之下的国际经济协调机制包括（）A．国际货币基金组织B．世界银行C．七十七国集团D．世界贸易组织E．八国集团8．第三世界崛起的重要里程碑是（）A．万隆会议B．不结盟运动的诞生C．七十七国集团的成立D．联合国贸易发展会议召开E．产油国拿起石油武器进行斗争9．不结盟运动的创始人是（）A．西哈努克B．铁托C．尼赫鲁D．纳赛尔10．第一个社会主义国家苏联走向解体的原因是（）A．西方国家实施和平演变战略B．对外长期搞霸权主义C．车臣分裂主义活动D．总统与议会的尖锐矛盾E．戈尔巴乔夫背离社会主义的改革路线三、辩析题（每题10分，共20分）1，发展问题只是发展中国家的问题。
一、什么是时代主题？时代主题，反映时代基本特征，揭示世界基本矛盾本质内容，预示时代发展总体趋势。
正确把握时代主题，是一个国家制定内外政策的基本依据。
二、判断时代主题的基本依据。
判断时代主题由战争与革命转换为和平与发展，基本依据是当时世界政治、经济、军事的发展变化。
1.世界和平力量的增长超过了战争因素的增长；2.世界经济一体化发展使各国联系日益紧密；3.美苏军事对抗形成的“恐怖平衡”使世界大战可能性降低。
三、为什么和平与发展是当今世界的时代主题？1.保持世界总体和平稳定具备更多有利条件2.谋求发展进一步成为世界各国的战略重心3.合作共赢成为时代发展的主流四、和平与发展面临的难题与挑战1.霸权主义、强权政治和新干涉主义有所上升；2.世界经济增长不稳定不确定因素增多；世界经济复苏艰难曲折，增长动力依然不足；全球发展不平衡加剧，实现经济可持续、平衡增长任务艰巨；贸易保护主义明显升温3.地区热点和局部动荡此起彼伏新旧热点冲突多发频发军备竞赛日趋激烈4.传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织传统安全威胁依然存在非传统安全威胁持续上升传统安全威胁与非传统安全威胁在一定条件下相互转化五、20世纪70年代是和和平与发展取代战争与革命成为当代世界两大问题的转折期。
六、非传统安全问题主要包括经济安全、网络安全、恐怖主义、环境污染、粮食安全、跨国犯罪、传染性疾病，以及能源、水资源和国际航道的安全等。
1.国际恐怖主义更加猖獗；2.网络安全已成为普遍面临的综合性挑战；3.气候变化问题趋于严峻；4.世界粮食安全问题突出；5.能源安全成为影响世界和平稳定的战略性问题。
特点：非传统安全问题的行为主体和来源更具多样性非传统安全问题具有更强的社会性、跨国性和全球性非传统安全问题治理难度大、过程长、关联性强七、和平与发展还是当今时代的主题吗？（十九大报告）世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
《当代世界经济与政治》教学大纲课程中文名称：当代世界经济与政治课程英文名称: Contemporary World Economy and Politics课程号：课程属性：专业选修课开课学期：秋总学时：32学时（课堂授课学时：32学时；实验学时：0学时）学分：2先修课程：无（本科新生第一学期课程）面向对象：思想政治教育本科专业开课院/部(室/所)：马克思主义学院世界经济与政治研究所一、课程教学目标：本课程是思想政治教育本科专业的专业选修课程。
本课程的教学目标是：1、系统讲授世界经济与政治体系形成、发展、变化的基本进程及其主要规律，对当代世界经济与政治的重大理论问题进行分析；2、对影响世界格局走向的重要力量，进行政治、经济、文化、军事等多层面的分析与比较研究；3、多角度探讨当代中国外交所处国际关系的领域与层次，全方位分析我国周边安全环境，理性评价中国外交的历史与现实。
开设本课程，旨在通过理论教学与案例分析，使学生掌握世界经济与政治基础知识，指导学生运用马克思主义的观点、立场、方法分析和认识复杂的国际问题，全面了解中国迅速上升的国际地位与面临的严峻挑战，深刻领会和理解我国新时期的外交战略选择，为马克思主义发展史、马克思主义中国化研究等后续课程奠定必要的理论基础与知识背景。
二、课程教学内容与学习目标（一）理论教学：33学时知识单元1：世界经济与政治体系形成、发展、变化的基本进程及规律参考学时：9学时学习内容：1．冷战时期的世界经济与政治格局。
2．经济全球化的发展趋势及其对世界经济与政治的影响。
3．世界政治多级化的发展趋势及其对国际关系的影响。
学习目标：1．了解冷战时期世界经济与政治发展所经历的不同阶段，及其发展的深层动因与主要特点。
2．掌握经济全球化的基本概念、发展进程和主要特征，理性认识经济全球化背景下的矛盾与问题，理解经济全球化对于世界政治的深刻影响。
2．掌握世界多级化的基本概念、政治政治格局变动的主要影响因素、以及多极化趋势下的力量对比态势，理解世界多极化是不以人的意志为转移的客观趋势，正确认识世界多极化发展进程的曲折性。
《当代世界经济与政治》教学大纲政治与公共事务学院“当代世界经济与政治”教研组前言关于本大纲的说明：“当代世界经济与政治”从2006级起按照教育部的要求作为学校的限选课开设。
由于教育部到目前还没有编写出新的教学大纲及教材，因此本门课的教学大纲及教材均是按照教育部1998年方案编写的。
由于教学时数大幅减少，教师已无法按照原来大纲和教材的内容讲授，本大纲就是适应这一情况的变化对教科书的内容进行了相应调整，作了一些删简，目的在于更好地给同学们展现出当今世界发展变化的主要方面，以利于我们对这个紧张、动荡、复杂、多变的国际社会有一个比较清晰的认识课程简介：本课主要通过介绍当代世界政治、当代世界经济、霸权地位衰落的美国、发展中国家的经济与政治、中国的对外战略及其在世界上的地位与作用等内容，使学生全面了解当代世界经济与政治格局的演变与发展趋势，并能深入分析主要国际力量在政治、经济、对外战略和对外关系方面的发展变化及原因，全面认清中国的国际地位和对外战略的重大发展。
学习本门课程的目的和要求：对学生进行邓小平国际战略思想、以党的第三代中央领导集体关于当今国际问题的重要论述和我国外交政策的教育，使学生能够正确地运用这些理论、观点和方法观察世界，了解和把握当代世界经济、政治与国际关系演变及其发展趋势、特点和面临的主要问题；了解和认识主要国际力量在世界经济、政治中的地位和作用以及它们的对外战略；了解和认识苏联东欧国家兴衰存亡的经验教训；全面认识中国的外交战略、方针、政策与国际地位和作用，树立为国家富强和民族振兴、为人类的共同繁荣与进步而奋斗的信念。
最终终使学生确立“站在中国看世界，站在世界看中国”的思想观念，培养和提高分析国际问题的能力。
学习和研究本门课程的基本理论与方法：马克思主义为我们正确认识世界奠定了理论基础，提供了科学方法。
学习和研究本门课程要以邓小平国际战略思想和以党的第三代中央领导集体关于国际问题的重要论述为指南。
第一章当代世界经济1.1复习笔记世界经济，是社会生产力发展到一定历史阶段的产物。
它是世界各国和地区在经济相互联系中所形成的一定的国际生产关系的统一体。
各国、各地区的国民经济是世界经济的基础，反过来，世界经济状况会对各国、各地区的经济发展产生巨大影响。
一、战后世界经济的演变“我们生活在一个相互依赖的时代。
”第二次世界大战后，世界经济形成一个密切联系的大系统，经历了从一国独霸到多种力量并存竞争的演变过程。
1．战后初期美国独霸世界经济领域（1）美国经济霸权建立的基础①战后初期美国的经济霸权是在第二次世界大战中逐步确立的；②美国在二战中远离战场，使它没有像其他国家那样遭受战火的破坏，战时《租借法案》的实施为它的军火生产和过剩的农产品打开了销路；③战时美国的生产能力大大膨胀，这为美国争夺世界经济霸权提供了物质基础，使美国得以按照自己的设想构筑战后世界经济体系；④二战后缺乏能与美国相匹敌的，形成有效制约的综合力量。
苏联只是一个政治军事大国，经济实力和对世界经济的影响力比较有限。
一枝独秀的压倒性优势，为美国争夺世界经济霸权提供了物质基础，使美国得以按照自己的构想构筑战后世界经济体系。
（2）美国经济霸权的建立①重建国际金融、贸易秩序a．在国际金融领域，通过“布雷顿森林协定”，建立起了以美元为中心的国际货币体系；b．在国际贸易领域，美国积极推动贸易自由化。
1947年，美国筹组了一个多边性的“关税及贸易总协定”，它作为布雷顿森林会议的补充，连同“布雷顿森林协定”，被统称为“布雷顿森林体系”，是美国制定的实现其经济霸权的体制。
②培育和开拓世界市场a．培育和发展发达国家市场。
在欧洲实施“马歇尔计划”。
在日本实施“道奇路线”；b．对亚非拉民族独立国家，美国实施“第四点计划”，推行新殖民主义政策。
③排斥相异经济体，为体系内国家提供安全保障a．第二次世界大战后，社会主义从一国发展到多国，形成了一个以苏联为首的社会主义阵营。
美国对社会主义国家实行经济技术封锁。
第一章当代世界经济的发展变化与基本趋势答案一、名词解释：1.世界经济格局：是指一定历史时期内世界各国或国家集团的经济力量及其相互关系所形成的一种结构。
2.经济全球化：是指在不断发展的科技革命和生产国际化的推动下，各国经济相互依赖、相互渗透日益加深，阻碍生产要素在全球自由流动的各种比例正在不断削减这样一种历史过程。
3.跨国公司：是一种企业组织形式，是指在两个或两个以上国家控制有工厂、矿山、销售机构和其它资产，在一个决策体系下从事国际性生产和经营活动的企业。
它是世界经济中集投资、贸易、金融、服务等功能于一身的特殊主体。
4.世界经济的“不平衡”：既是指世界各国发展速度上的差距，又指各国发展水平、经济实力的差距。
二、思考题：1、战后世界经济格局是怎样演变的？战后世界经济的“极格局”的演变大体上经历了美国独霸世界经济领域的时期，世界经济向多极化方向发展时期，三大区域经济集团化的发展时期。
（1）美国称霸世界经济领域时期：从战后初期到20世纪50年代末60年代初，是美国独霸世界经济领域的时期。
（2）20世纪70年代后世界经济向多极化方向发展20世纪70年代中期到80年代中期，世界经济的多极化已明显地显现出来。
世界经济格局呈现出美、欧、苏、日彼此抗衡的状态。
（3）世界经济多极化的当今状况及其发展态势20世纪80年代后期以来，世界经济多极化趋势加速发展，同时又出现了新的变化。
2、怎样认识世界进入以科技为先导、以经济为中心的综合国力竞争的时期？在当今世界，新科技革命特别是信息技术不仅在发达国家，而且在许多发展中国家都得到极大的发展和运用；不仅在经济领域加速了信息化，而且在其他领域也加速了信息化，人类社会真正进入到信息化时代。
新科技革命不仅极大地提高劳动生产水平，改变了经济的发展方式和经济生活方式，而且极大地改变着人类的社会政治生活和精神生活，它的影响无处不在。
20世纪80年代以来，在新科技革命的推动下，引发了世界范围的一场新军事变革，也使得以科技为先导、以经济为中心的综合国力的竞争更加激烈。
