一片树林

一片造句简单1、那里有一片茂盛的树林。

2、春天，田野上一片碧绿。

3、稻田像一片片翠绿的地毯。

4、一片片树叶从树上落下来。

5、雪花儿一片一片的落了下来。

6、麦收时节，田野里一片金黄。

7、一片片白云在天空上飘荡着。

8、秋天到了，田野里一片金色。

9、放眼望去是一片一片的麦田。

10、柳絮一片一片的漂浮在空中。

11、暮色渐浓，变成了漆黑一片。

12、那一片片叶子均匀的铺在地上。

13、蚂蚁集合完毕，黑压压的一片。

14、一片片白云悠闲的飘荡在空中。

15、苍翠的松树长满了那一片山坡。

16、茂密的森林就像一片绿色的海洋。

17、红艳艳的枫叶好像一片燃烧的火。

18、下过雪的路看起来白蒙蒙的一片。

19、太阳落下去了，树林里一片黑暗。

20、一片片火红色的枫叶铺满了街道。

21、广场上花团锦簇，一片节日的气氛。

22、沙漠到处一片金黄，是块不毛之地。

23、广场上的人们还沉浸在一片欢乐之中。

24、放眼望去，眼前是一片光秃秃的小山。

25、他的讲话一完，人群立即一片哗然声。

26、这个山坡上，长着一片葱郁的松树林。

27、一片片金黄色的枯叶从树上掉下来了。

28、天黑了，周围一片漆黑，我害怕急了！29、小草绿油油的，就像一片绿色的海洋。

30、对面山冈上树木长得茂盛，一片翠绿。

31、头骨的眼眶里白糊糊一片,看不真切到底是什么东西。

32、一片广阔的大草原，大得一望无垠，和风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波泛动。

33、老爸特别开心,每次会兴致勃勃地唱上几段杨宝森的《空城计》《洪洋洞》《搜孤救孤》等,引来周围游客一片叫好声。

34、“哐当”一声巨响,这么静的夜,我身体陡然一惊,心头提倒嗓子边了,只觉得脚腕一片冰凉。

35、窗外一片阴霾，好似发愁的人眉头不展的脸。

36、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。

37、轰的一声,大帐内爆发出一片喝彩声和笑声,一众将校人人都对赵将军如此大度心悦诚服,纷纷夸奖着“赵将军果然大将风范!”。

一片森林造句一年级简单1、关爱是一片天空，给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。

2、如果你播下的青松的种子，寒冬你将收获一片森林。

3、每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但他一直在那里，总会在那里。

迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

4、村上春树：每一个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

5、每人少用一张纸，一双方便筷就可多出一片森林；每人多一点环保，就可有洁净的淡水，清新的空气。

世界地球日，你我共勉时！6、每一个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

7、我的世界，是一片森林，长满了各种树木，飞着各样鸟儿，而我，迟迟迷恋与思念的，却只有一棵树，那就是你，只有一只鸟，那就是你！我爱你！8、每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但它一直在那里，总会在那里。

迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

9、每个人都有属于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。

10、普雷斯克岛附近一片森林的鸟瞰图。

美国缅因州，2009年9月25日星期五。

11、每个人都有属于自己的一片森林。

村上春树12、一片森林需要那种具有巨大摧毁力的飓风来吹倒老树，以便腾出空间让新树生长。

13、原本计划是让隧道延伸至附近的一片森林中，但头一个爬出去的人却正好在树林边缘外现身。

14、同时，仙王奥伯龙与仙后蒂塔妮亚到达了同一片森林，并计划参加泰西斯公爵和希波利塔女王的婚礼。

15、每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从未去过，但它一直就在那里。

村上春树16、一个生物学家可以非常大概地，举例来说，指出一片森林中树木的高度与这片森林中栖息鸟类翼展的关系。

17、早一天行动,就能多挽救一片森林,总归是好事……对沐嫀的植木能力肯定也有好处。

18、原来林天走进了一片森林,按理说林天可以找个其他的出路嘛,可是林天转了很久,呈在自己眼前的就只有一棵棵高耸如云的巨木。

一片森林一年级作文5篇一片森林作文1暖暖的朝阳升起来了。

远远望去，大树满是橘红色的叶子，静静的站在那里。

晶莹的露珠，闪着七彩的魔光，仿佛童话里的宝石，点缀在我面前秋日早晨的树林图案中。

步履轻盈，我顺真弯曲的小道，来到静静的小树林里。

喜欢夜唱的小虫子，都歇了吧，听不到一丝的动静。

脚下的小溪，仿佛静止的玉带，只有一颗熟透的苹果掉下去，“咚”的一声，顺流漂浮，才让人知道谁是轻轻流动的。

不一会，穿过了小树林，回头望去，红叶依在，却不见了七彩的宝石。

哦，太阳升高了，是她收去了吧。

一片森林作文2我坐在车里，手里持着对讲机，身上穿得暖洋洋的，再加上窗外的阳光，车内像蒸笼一样热气沸腾。

我摇下窗户，往外一瞧，心里一惊，原来外面的世界那么精彩。

树林里那种清新的空气迎面扑来，使我精神百倍，满眼的绿树红树让我打起了十二分的精神。

忽然，一个小村庄出现在我们眼前，潺潺流动的小溪围绕着一座座粉墙黛瓦的房屋，野鸭们自由地在清澈见底的小溪中嬉戏，这时我想到了古诗句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，用在这里是再恰当不过了。

我们乘着车翻山越岭，来到了栽种着一大片水杉的地方，我把其称之为----“红树林”。

之所以这些水杉被人们用来驻足观赏，是因为它们有许多与众不同的地方。

如果你仔细看，就会发觉这儿的树根都埋在水里，而不是扎进平坦的泥土之中。

虽然树根在水里，但都长得异常葱郁，颇有荷花一样的品质——出淤泥而不染。

在生活中，我们也应当像它看齐，不论遇到多大的苦难，都要坚强、踏实，不向困难低头。

红扑扑的树叶犹如一团团熊熊燃烧的火焰，点缀在树梢上，这一簇，那一簇，显得更加生机勃勃。

心想：这么美的风景，为何不去拍几张照片呢？我刚踏出第一步时，“咔”一声，我的脚霎时被泥覆盖了。

这里泥土松软，水分充足，走上去好像随时都可能要陷下去似的，再加上这些泥潭像沼泽一样，冷不丁就会掉下去。

从远处望去，这美景就似一幅美丽而又珍贵的油画，令人沉迷。

再往前走，一棵枝杆特别粗的树吸引了我，矗立在水上，我和同伴两人手拉手围成个圈，还没它的树桩粗，这棵树一看就是百年老树，树皮粗糙，枝干分叉，一看就像历经风吹雨打的老树，但如今却又生长得如此茂盛，何不令人佩服。

描写树林的优美句子2. 望一眼嫩绿的柳树，使人目明心爽，顿有清爽之感，而杨树浓郁的树冠，好似绿的更浅薄，加上它那挺立的躯干，使人感到气宇轩昂。

3. 一大片树林子里。

高大的白杨树、柳树、偷树和松树穿插地生长着，遮天盖地抖着树叶子，闪着绿色的光芒，像一片绿海。

4. 站在山坡上往下眺望，只见一行行的苹果树，像一座绿色长城，郁郁葱葱，枝繁叶茂。

一株株苹果树上，硕果累累，又红又大，似一盏盏红灯笼挂满枝头。

5. 穿过后门，陡然消失在我眼前的是：绿色的野草，绿色的榆槐。

绿色的菜地，绿得让人赏心悦目。

6. 红枫树翠绿的叶子，刚经受了一场大雨，水珠还挂在绿叶上。

再往深处看，那密密麻麻的枫叶，带着亮晶晶的水珠穿梭于枝丫间。

7. 嘿!你看，那火红火红的，应当是枫树叶了。

它宽宽的叶片就像人张开的手掌，在风中摇曳着。

她是看到我在偷看她而不好意思呢?还是为了迎接秋姑娘的到来?或许由于对秋姑娘无限的爱，才使她的脸蛋变得那么那么的鲜红。

8. 郁郁葱葱的原始森林。

波涛如海。

9. 远处的高山上有很多的树木野花蘑菇和小草，苍天大树上嫩绿的叶子随风飘动，几片落叶在临空飘舞，像一只只秀丽的蝴蝶翩翩起舞；各种花儿像一个个小伴侣的笑脸，在不停地摇摆，似乎在和人们打招呼；小草也是摇着小脑袋跟我们问好；山前挂着瀑布，这让我不由想起了一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”10. 红枫点燃了秋天，秋天到了，山上山下，无不是红枫在表达自己心中的喜悦。

11. 走进森林，听小溪潺潺泉水叮咚树叶沙沙，阳光下溪水悄悄地流淌，清亮见底，愉快的小鱼间或跃出水面欢快地跟你打招呼。

碧水和蓝天在这里变得异样的透亮，清亮，没有一丝的尘埃。

12. 原来是枫树，火红的枫叶染红了天涯，犹如一片朝霞，真是“霜叶红于二月花”啊!一阵秋风吹过，巴掌似的红枫叶“沙沙”作响，像在为秋天鼓掌。

这时，一旁的玉兰树叶也飘落下来，我捡起一片玉兰叶，认真观看：它多像一只小船，墨绿的叶片上有又粗又大的茎，非常明显，正面摸起来非常光滑，四周有一条黃色的框，宽大的叶子反面凹凸不平，有层棕色的毛，又短又密。

大班一片树林教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“自然与环境”章节的“一片树林”主题活动。

详细内容包括：树林的认识、树的结构与功能、树林的作用以及如何保护树林。

二、教学目标1. 让学生了解树林的基本概念，认识到树木是自然界的重要组成部分。

2. 培养学生观察、描述树林的能力，提高学生的语言表达能力。

3. 增强学生的环保意识，使学生懂得保护树林的重要性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：树林的作用以及如何保护树林。

2. 教学重点：树的结构与功能，以及树林对环境的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：树林图片、树木实物、树叶标本、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走进附近的树林，让学生亲身感受树林的氛围，引导学生观察树木、树叶等。

2. 例题讲解（15分钟）教师通过树林图片、树木实物、树叶标本等教具，讲解树林的基本概念、树的结构与功能、树林的作用等。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，描述自己所观察到的树木、树叶等特征，提高学生的观察和表达能力。

4. 互动环节（10分钟）教师提出问题，引导学生思考树林对环境的作用，以及如何保护树林。

六、板书设计1. 一片树林2. 内容：树林的概念树的结构与功能树林的作用保护树林的方法七、作业设计1. 作业题目：描述你最喜欢的树木，包括它的外观特征、生长环境等。

设计一张保护树林的宣传海报。

2. 答案：学生描述的树木特征需准确、详细。

保护树林宣传海报需包含树林的作用、保护方法等内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加环保活动，如植树、清理树林垃圾等，将所学知识运用到实际生活中。

同时，教师可组织学生进行户外教学活动，让学生更深入地了解树林。

重点和难点解析1. 教学内容的详细程度与贴合学生认知水平；2. 教学目标的明确性与可达成性；3. 教学难点与重点的区分与处理；4. 教学过程中实践情景引入的有效性；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思及拓展延伸的深度与广度。

一片树林教案设计教学背景本教案设计适用于小学语文课程，主要面向四年级学生。

在学习生动形象的语言表达、生态保护、诗歌欣赏等方面有一定的成果。

《一片树林》是一首具有诗意的儿童歌曲，表达了对自然美好的向往和保护的意识，是符合小学生的审美和生态意识教育的。

教学目标知识目标•认识一些常见的树种及其特点•学习并掌握歌曲《一片树林》的歌词能力目标•提高学生听、说、读、写等综合能力•培养学生保护自然、珍爱生态、关心他人等好习惯情感目标•增强学生对自然景色、生态保护的热爱和责任感•培养学生团结合作、积极进取、乐观向上的精神教学重难点教学重点•学习并掌握歌曲《一片树林》的歌词•培养学生保护自然、珍爱生态、关心他人等好习惯教学难点•理解诗歌中的比喻和形象•呈现生动的形象，帮助学生感受生态的美好教学过程第一步：导入新课1.教师出示树木图片，引导学生认识常见的树木，了解它们的特点（如大树、果树、丛林里的树）。

2.巧妙地引入本课程学习的内容，出示并播放歌曲《一片树林》，并询问学生对其中的歌词与曲调的看法，进一步激发学生学习本课的兴趣。

第二步：学习《一片树林》歌曲1.给学生播放歌曲《一片树林》，带头唱歌，让学生跟着唱，并附加动作，课堂氛围轻松愉快。

2.分段让学生手拍节奏。

了解歌曲的曲调。

3.教学《一片树林》歌词。

通过重复歌词，先让学生了解每句歌词的意思，再学习如何歌唱和演唱。

第三步：诗意解读1.救生教师为学生带来一篇《一片树林》的诗歌解读，帮助学生理解其中的比喻和隐喻。

2.小组讨论。

教师指定学生分享所在的小组，让学生们根据他们对歌词的理解，探讨歌词中诗意隐喻。

第四步：情感渗透1.增强学生珍爱树木的意识，在讨论中，引导学生珍惜身边的乔木绿化和城市绿化。

2.分享保护方法、行动计划和推动行动。

教师和学生一起分享保护自然环境的方法，将学生课堂学习和生活实践有机结合起来。

第五步：巩固测试1.课后要求学生独立完成反思作业，总结今天学到的知识和技能与感受。

一片树林幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《探索自然的奥秘》第四章《我们身边的自然》，详细内容为“一片树林”。

通过本节课的学习，让孩子们了解树林的基本构成、树木的种类和生长过程，以及树林在自然环境中的作用。

二、教学目标1. 让孩子们认识树林，了解树木的种类和生长过程，知道树林在自然环境中的重要性。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，提高他们对自然环境的保护意识。

3. 培养孩子们团结协作、互相帮助的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：树木的种类和生长过程，树林在自然环境中的作用。

教学重点：认识树林，了解树木的基本特点，培养孩子们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：一片树林的图片、各种树木的实物或图片、生长过程的动画演示、森林作用的科普视频。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入展示一片树林的图片，让孩子们观察并描述自己看到的景象。

引导孩子们关注树林中的各种树木，激发他们对树林的兴趣。

2. 例题讲解（1）介绍树木的种类，让孩子们通过观察和触摸树木实物或图片，了解不同树木的特点。

（2）讲解树木的生长过程，播放动画演示，让孩子们了解树木从种子到成熟的过程。

（3）讲述树林在自然环境中的作用，播放科普视频，让孩子们认识到树林对地球的重要性。

3. 随堂练习（1）让孩子们分组讨论，分享自己了解到的树木知识和树林的作用。

（2）组织孩子们进行绘画、手工制作等活动，以表达他们对树林的认识和喜爱。

六、板书设计1. 一片树林2. 内容：树木的种类树木的生长过程树林的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的树林要求：运用本节课所学的知识，发挥想象力，画出自己心中的树林。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们对树林有了更深入的了解。

课后，教师应关注孩子们对树林的兴趣和认识程度，适时进行拓展延伸，如组织户外活动，让孩子们亲自走进树林，感受大自然的美好。

教学反思大班教案一片树林教案名称：一片树林一、教学内容本课选自幼儿园大班主题活动“我们的环境”，通过故事《一片树林》让幼儿了解树林的作用，培养幼儿爱护环境的意识。

教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》。

二、教学目标1. 让幼儿听故事，了解树林的作用。

2. 培养幼儿观察、想象和表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，爱护环境的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿听故事，了解树林的作用。

难点：培养幼儿观察、想象和表达能力，以及热爱大自然，爱护环境的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件《一片树林》2. 学具：画纸、彩笔、贴纸五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师播放故事课件《一片树林》，引导幼儿观察故事画面，引起幼儿对树林的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《一片树林》，引导幼儿了解树林的作用，如：净化空气、保持水土、提供栖息地等。

3. 观察与想象（5分钟）教师带领幼儿观察树林图片，让幼儿想象自己在树林中的场景，培养幼儿的观察和想象力。

4. 表达与创作（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的树林，并鼓励幼儿分享自己的作品。

5. 情感教育（5分钟）教师引导幼儿讨论如何爱护树林，培养幼儿热爱大自然，爱护环境的情感。

六、板书设计板书内容：一片树林的作用1. 净化空气2. 保持水土3. 提供栖息地七、作业设计1. 作业题目：爱护树林答案：我们要爱护树林，不乱扔垃圾，不砍伐树木，保护生态环境。

八、课后反思及拓展延伸本次课程通过故事讲解、观察与想象、表达与创作等活动，让幼儿了解了树林的作用，培养了幼儿爱护环境的意识。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿积极参与课堂活动。

在今后的教学中，可以组织幼儿进行户外活动，让他们亲身体验大自然的美好，进一步培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 故事课件《一片树林》：课件应包含丰富的图片和动画效果，以吸引幼儿的注意力。

那片小树林作文那片小树林作文1以前，家的旁边有一片茂密的树林，那曾是我和小伙伴嬉戏的乐园，可渐渐，那片树林慢慢的变成了一座座平房。

我的爸爸也买了那么一块地，本来是想盖一座平房让奶奶来住的，可是因为大队里不让盖，所以那片地一直荒着。

其实家里还有楼上的房间，可老年人毕竟腿脚不方便，所以也没搬过来。

一天，爸爸突然买了许多棵树苗，说是要把那片一直荒着的地种上树，“不让盖房，种树总可以吧。

”爸爸一边搬树苗一边说。

那时正值假期，我闲来无事，便也热火朝天的干了起来。

挖坑，浇水，插苗，盖土，忙的不亦乐乎。

大半天的时间，那片曾经的黄土已经站上了几十位卫士。

他们虽然不高，但挺拔，几条分杈从主干冒出来，上面还爆出了几处星星点点的绿。

其中的一棵树苗上正好有五条分叉，且长短不一，我家也正好有五个人，那几条分叉也好像就是我们家人的小代表。

那棵树苗，也成了我最喜欢的一棵，我尽心的呵护它，就像父母呵护着我们的家一样。

转眼，就过了这么些年，那片小树林，变成了一座小平房，奶奶搬过来了。

为了盖这座小平房，家里花了不少心思。

可就在那一天盖房要砍树时，我求父母留下了最边上的那排树。

里面就有我曾经最喜欢的那一棵，可它，现在早已不是当年的小树苗，变得粗壮，高大，枝繁叶茂。

今年开春，我在那旁边行走时，忽然听到了清脆的鸟叫声，抬头一看，那并不算茂密的叶子上添了一个鸟窝，心里想着，它们这一家子，肯定在向往的美好的未来，像我们家一样……那片小树林作文2走出学校，迈上马路，向左转，就来到了校园门前的那片美丽的小树林。

我们远远地看到一棵高大无比的松树。

它真高，足有二十来米，远远望去，它像一把巨大的绿伞，又像天空中飘浮着的一大片绿色的云。

走近一看，这树干真粗啊，要两个人才能把它抱紧。

我们走到松树下，我顿时觉得四周的光都被挡住了，感觉就像走进了温暖、舒适的大蒙古包。

松树的枝叶重重叠叠，枝干挨挨挤挤，似乎在争好位置呢。

松针一簇簇，短短的，细细的，细得可以当妈妈的绣花针。

⼩树林作⽂（通⽤32篇） 在学习、⼯作或⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。

相信许多⼈会觉得作⽂很难写吧，以下是⼩编为⼤家整理的⼩树林作⽂（通⽤32篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

⼩树林作⽂篇1 ⼩树林的上空是⼀⽚湛蓝透亮的天空，不是飘来⼏朵⽩云，有的像硕⼤的⼤象，有的像灵活的⼩兔⼦，还有的像慢吞吞的乌龟……⼀群⼩鸟掠过蓝天。

林间的草地上开满了五颜六⾊的不知名的野花，散发着诱⼈的花⾹，连林中的空⽓也变得芳⾹迷⼈。

这些⼩花在⼩草的映衬下，像⼀颗颗闪亮的⼩星星，⼜像⼀颗颗五彩斑斓的宝⽯。

⼀群群美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，有的时⽽停在花上，好像和花⼉融为⼀体了。

河边的景⾊更美。

⼀棵棵美丽的⽩杨树倒映在河⾯上，像⼀个个爱美的姑娘在照着镜⼦梳妆打扮，⼀阵阵微风吹过，杨树发出哗啦啦的笑声，像在欢乐的歌唱。

⼩河清澈见底，像⼀条透明的蓝绸⼦，静静地躺在⼤地的怀抱⾥。

⼏条⼩鱼在⼩河⾥快活地游来游去，不时地吐出⼏串透明的⼩泡泡。

⼀只憨厚可爱的⼩乌龟慢吞吞的下了河，⼀到⽔⾥它就像⼀只离弦之箭，转眼就没了踪影。

⼩树林真美呀！ ⼩树林作⽂篇2 天朗⽓清，蓝蓝的天空飘着⼏朵⽩云，⽩云在天上⽆忧⽆虑地散着步。

树林⾥长满了各种各样的花草树⽊。

⼀棵棵⼤树像⼀个站岗的⼠兵，守着整个树林，远远看去像在举⾏开国典礼，给整个树林增添了⾊彩和⽣机。

嫩绿的⼩草从泥⼟⾥抬起了头，⼀朵朵花⼉也不⽢⽰弱，个个都扬着笑脸说：“我最美，我最美。

”它们竞相开放，有⽕红的、有⾦黄的、有淡蓝的还有雪⽩的，真是五彩缤纷，艳丽⽆⽐。

花丛中，⼀群群蝴蝶在翩翩起舞，好像在和花⼉争奇⽃艳。

草地旁边有⼀条⽉⽛⼀样的⼩河，⼩河的⽔清澈见底，如同⼀条透明的蓝绸⼦，静静地躺在⼤地的怀抱⾥。

⼀群群⼩鱼顶着⽔游了过来，它们时⽽浮出⽔⾯，时⽽游⼊⽔底，好像在玩捉迷藏。

啊！⼤⾃然真美啊！ ⼩树林作⽂篇3 以前我家的门前有⼀⽚⼩树林，那⾥⼀年四季景物都很美。

写作文一片森林400字有人喜欢奔流不息的江河，有人喜欢鸟语花香的公园，相比之下，我更喜欢绿树成荫的森林。

早晨，浓浓的晨雾抱住了森林，整个森林全部浸在白白的浓雾中，太阳升起来了，阳光把晨雾迁走了，这时森林又“亮”了起来。

蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，有的像一只身上全是雪白色的小绵羊；有的像一只美丽的蝴蝶，在风儿的指挥下飞来飞去；还有的像一个小木屋，好像在让我们进去呢……鸟儿在空中飞翔，有些鸟儿甚至都跳起了优雅的舞蹈。

远处的高山上存有许多的树木、野花、蘑菇和小草，苍天大树上嫩绿的叶子飘落颤抖，几片落叶在临空飞舞，像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞；各种花儿像是一个个小朋友的笑脸，在不停地左右摇摆，似的在和人们招呼；小草也就是摇着大脑袋跟我们道别；山前挂着瀑布，这使我无可奈何想到了一句诗“飞流直下三千尺，疑就是银河落九天。

”花草树木们都在泥土中欢乐蜕变。

因为有了它们，这片森林显得更加美丽。

自己截着用啊每当伉童年，我就可以想到村前那一片曾领略到我无数快乐的老场院。

许多年来，它一直都在用淳朴的养分，默默地滋润着我心中的美好之树。

家乡的那片老场院约有10余亩地大小，可能是它平时接待的“客人”多了，黄泥地面竟被踩得像石板一样平滑结实。

旧场院的西头，存有一个两米余低用乱碴石垒起至的土戏台子。

听到父亲谈，他大的时候就经常爬到至那个土戏台子上嬉戏。

在戏台前长着两棵高大的白杨树，猜想当年前人栽它们的时候，也许就是为了纪念土戏台子的诞生吧！到了麦收的季节，老场院的上空便飘溢着诱人的麦香。

一个个麦秸垛像雨后的蘑菇一样，临时疯长在老场院上。

它们在六月火辣辣的阳光下，散射着金色暗淡的光泽。

于是，跟我这般年纪大小的孩子们，就把那一个个麦秸墩当做了游戏的天地；一阵阵青涩的笑声再分着小人们的汗水，连绵不断了老场院的每一个角落。

乡间有一句俚语：“三春不抵一秋忙”。

到了秋季，老场院上就密密麻麻地竖起一张张网架，地上则堆满了红通通、白胖胖的“地瓜娃娃”。

树林的作文关于树林的作文范文（精选8篇）导语：森林，是地球的肺，要保护地球，就要从亲近树林开始。

下面由店铺为大家整理的关于树林的作文范文，希望可以帮助到大家！树林的作文（1）我的家乡有一片小树林，虽然它没有大海的波澜壮阔，没有长城的宏伟气势，也没有黄河的远近闻名，虽然只有七八百平方米，林中也没有奇花异草，奇珍异兽，但它却是我儿时的乐园。

春天，小树长出了嫩绿的叶子，抽出了柔软的枝条，地下沉睡了一个冬天的小草也揉着朦胧的眼睛从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像一块天然的绿地毯，软绵绵的。

我们几个小伙伴跳着，跑着，笑着，叫着，在林中穿梭，在草地上打滚。

夏天来了，树长的更加茂盛了，草也长的更高了，如茵的草地上卧着一条静静的小溪，溪边点缀着几丛小花。

人们在树下乘凉，打牌、下棋，而我们这些小伙伴则在林中捉迷藏、爬树等。

夏天过去，秋天又到了，树叶开始枯黄，草也失去了往日的绿色。

落叶像一只只飞舞的蝴蝶飘落下来，我们在草地上检黄叶，有的被我们做成了标本，有的被我们穿成了长龙，还有的被我们折成了小船，在小溪里顺水漂流。

冬天来了，树木脱光了叶片，只剩下光秃秃的枝干，小草也开始睡觉了准备着明年春天的到来。

小溪也停止了流动，如同一条银龙。

天公作美，把织了一年的银装分发给万物，它们静静地披着银装，等待着春天的消息……啊！我爱家乡的小树林！树林的作文（2）我的家乡有一片可爱的小树林，去那片小树林，半个小时就到了。

小树林虽然没有什么名胜古迹，但它一年四季的风光，却令人陶醉。

小树林里春光明媚，鸟语花香，给家乡的孩子带来了欢乐。

春天，光秃秃的树枝上长出了嫩嫩的叶子。

瞧！这叶子很晶莹，滑滑的，闪闪发光。

我每次去小树林里，都会慢步下来。

啊！小树林真美。

看，那一片片绿茵茵的小草，一丛丛嫩嫩的野菜，一朵朵鲜艳的野花，红的、白的、紫的……很好看。

正在开放，引来了成千成百的蜜蜂和蝴蝶等。

它们扇动着美丽的花翅膀，飞起降落，落下时还带有节奏轻轻的和沙沙的声音……夏天，太阳照着大地，小树林里很凉爽，空气清新。

【六年级作文】一片树林
走进一片树林，我看见了一丛丛郁郁葱葱的灌木丛。

突然一只野兔蹦蹦跳跳地奔了出来，像一只小雪球，在森林里窜来窜去，从东边到西边，从南边到北边，让森林充满了无
限生机。

我跟着野兔的脚步，在树林里穿行，树林里有形形色色的动物：从小昆虫到鳄鱼，甚
至大象。

死亡和新生每一天都在树林里上演，每一种动物都有自己独特的生活方式，像一
个调味盘，酸、甜、苦、辣、咸，充满了情调。

森林里也由此发生了一些奇奇怪怪的事情。

许多人用狼狈为奸、豺狼当道、狼心狗肺等词语去形容十恶不赦的坏人。

可树林里的豺和狼都是好心肠，从不伤害小动物和家畜，除非饥饿难耐。

他们十分友善，和其他动物也能和平相处，甚至还经常帮助其他小动物。

在动物里，大家最信任的就是大象。

因为大象就是大家的“和平卫士”。

他还是大家
的“大巴车”，他巨大的身躯上可以搭乘15至20只兔子等小动物。

不仅如此，他还是大
家家园的“清洁工人”，他坚硬的大象鼻子，把灰尘卷地而起至，与风一起吹向了远方。

大象先生也就是动物们的“欢乐使者”，它用非常大的鼻子喷出来水去，洒水至动物身上，为动物们“泡澡”。

可想而知，这样调皮的大象先生，动物们多么讨厌和他在一起啊。

可动物们也有害怕的事儿。

有一次，黄牛先生带领动物们到河边嬉戏，本来想凉快凉
快的，可因为黄牛先生的小儿子牛犊子天生好动，一不小心闯入了鳄鱼先生的领地，就被
鳄鱼先生的“神龙摆尾”打死了。

从此，动物界的动物们都非常惧怕鳄鱼。

这片森林里的确充满著了生机和情调！。

幼儿园中班教案《一片树林》含反思教案名称：一片树林适用年龄：中班（4—5岁）教学目标：1. 通过察看动物在树林中的生活，培育幼儿对自然环境的认得和爱好。

2. 给幼儿营造亲近自然、探究自然的环境氛围，促进幼儿全面进展。

3. 培育幼儿找寻问题、解决问题的本领，引导幼儿形成积极的探究态度。

教学内容：1. 老师与幼儿一起察看一张描绘大树林的图片，并引导幼儿察看画面中的不同动物及它们的生活方式。

2. 老师引导幼儿通过小组讨论，让幼儿学会表达本身的想法和认知，并积极参加集体探究。

3. 老师带领幼儿进行户外探究，踏入自然环境，进一步认得树林，了解动物的生活习惯及树木的生长形态。

并引导幼儿注意环保意识的养成。

教学步骤：1. 创设情境通过一张画有树林和一些小动物的图片，引发幼儿对树林和动物的爱好。

2. 老师示范省略此步骤3. 仿照实践（1）老师带领幼儿一起察看图片并引导幼儿回答问题。

（2）依据幼儿的讨论内容，老师引导幼儿进行深入分析，并通过提问来加深幼儿理解，例如：“为什么动物们住在树林中？”（3）老师带领幼儿走入树林，让幼儿通过触摸、听声、察看等多种感知方式，认得树林中的生物生活，了解环境中的美丽和危机。

4. 巩固提高（1）老师组织幼儿，总结出树林中常见的动物及它们的习性，什么样的环境适合动物生长。

（2）老师带领幼儿找出树林中的生物和环境问题，并找寻解决方法，通过幼儿一步步探究的过程，引导幼儿磨练思考和解决问题的本领。

（3）引导幼儿思考本身为什么喜爱树林，并带领他们合理使用环境资源，保护环境。

反思这节课中，我们将环保教育引入树林课程中，希望通过培育幼儿的想象力、察看力、思辨力和探究本领等多项综合素养，让他们在游戏、探究和实践中了解保护环境、珍惜环境的紧要性，从而培育幼儿环保意识和环保行动。

以往的教学我们更重视幼儿纸上的学习，没想过外出课堂也能教会幼儿们很多学问。

带着幼儿们到树林里察看，让我们的这堂树林课也更有生命力，让孩子们不仅美满地度过话题交流时间，还能尝试在森林里找寻生命的脉搏，探究其他未知的小角落、小生物。

描写树林的优美句子描写树林的优美句子(篇一)1) 一大片树林子里。

高大的白杨树、柳树、偷树和松树交错地生长着，遮天盖地抖着树叶子，闪着绿色的光芒，像一片绿海。

2) 这是墨绿一样的颜色，绿得耀眼，绿得叫人心头发痒。

仿佛一个画师，打翻了调色板，把一切强烈的绿色油彩都倾倒下来涂染了山头。

3) 层层叠叠的山林向我围过来，鲜嫩欲滴的绿意在四周幻散开来，仿佛整个人都要被化掉似的。

4) 这里的树，千姿百态，形成了绿色的海洋，漫步林中，仿佛荡舟在绿波之中。

5) 山上山下，全是绿叶茂密的树林，人整天就在树林里走。

从树叶稀疏的地方望去，近处的山布满了树林，现出了一片浓绿。

远处的山也布满了树林，出现一片苍黑。

6) 原始森林里的大树藤条相互缠绕，如同罩上了层层叠叠的大网，也极似暗绿色的海底，一丝阳光也透射不进来。

7) 钻天杨的主干挺直，枝枝相抱，它不嫌黄土高原的贫瘠，不畏西北风雪的严寒，生命旺盛，团结向上。

8) 树上小小的叶片现出透明均匀的绿色。

好像有人把它们洗干净后又涂上了一层油漆似的，鲜亮光滑。

9) 路两边群山起伏，林海莽莽，在绿色的林海中间还点缀着一簇簇小黄花。

10) 树木用它那宽大的叶子，为山头戴上了巍峨的翠冠，为游人挥起了清凉的华盖。

11) 黄、橙、红、绿各色树丛尽收眼底。

那粗大的银杏树，这儿一棵，那儿一棵，穿着一身金袍，很神气地立在山岗土、洞沟旁。

那枫树林，红得像火似霞，这儿一片，那儿一片，在翠绿色松林的怀抱里，显得十分耀眼。

12) 穿行在山林小径之中，置身于群峰环抱之间，周围的山峰千姿百态，神奇莫测。

有的像身披翠羽，袅娜潇洒;有的如金鞭挥扬，直入云霄;有的像两个人，紧紧相偎;有的电虬枝翻卷，苍劲峥嵘……13) 春天，阳光灿烂，森林里百花盛开。

雪白的梨花。

粉红的桃花，散发出一阵阵浓郁的香味。

14) 除了松柏，树上没有一片叶子，而树枝却像柔软了许多，轻轻地在湖边、山石旁摆动着。

15) 忽然，一颗豆大的雨点恰好重重地打在了这嫩生生的细条上。

作文家乡的小树林350字左右第一篇：四季如画的小树林我的家乡有一片美丽的小树林，它是我们村最特别的风景线。

春天，树林里万物复苏，树木吐出嫩绿的新芽，鸟儿欢快地歌唱。

夏天，树叶茂密，阳光透过叶隙洒下一片斑驳的影子，孩子们在树林里追逐玩耍，笑声与蝉鸣交织。

秋天，小树林换上金黄的外衣，地上铺满了厚厚的落叶，像一条温暖的地毯。

冬天，树木披上银装，静谧中别有一番美感。

小树林不仅是我儿时的乐园，也是家乡最美的记忆。

第二篇：小树林的秘密世界家乡的小树林藏着许多秘密。

小时候，我和小伙伴经常在树林里探险。

那里有高大的松树、低矮的灌木和清澈的小溪，我们喜欢翻开石头寻找蚂蚁的巢穴，或者蹲在溪边观察小鱼游动。

一次，我们还在灌木丛中发现了一窝鸟蛋，轻轻地看了几眼便匆匆离开，生怕惊动了鸟妈妈。

这片小树林不仅是自然的课堂，也教会了我对生命的敬畏和热爱。

第三篇：爷爷与小树林的故事家乡的小树林是爷爷亲手栽种的。

几十年前，爷爷带着村里的乡亲们一起植树造林，用双手改变了荒坡的模样。

如今，茂密的小树林是村里人休憩的地方，也是孩子们的乐园。

爷爷常坐在树林边的石凳上，给我讲当年的故事。

他说，小树林不仅挡住了风沙，还为村庄增添了生机。

听着爷爷的话，我更加珍惜这片来之不易的小树林，也为家乡感到骄傲。

第四篇：小树林的四季歌家乡的小树林就像一首四季的歌，每个季节都有它的旋律。

春天的旋律是清脆的，鸟儿的歌声唤醒了沉睡的树林；夏天的旋律是热烈的，知了的鸣叫伴着孩子们的嬉笑；秋天的旋律是悠扬的，落叶在风中沙沙作响；冬天的旋律是宁静的，树枝上挂满了晶莹的霜花。

这片小树林陪伴我度过了无数的时光，是我心中永远的家园。

第五篇：小树林里的快乐时光小时候，我最喜欢和朋友们在家乡的小树林里玩耍。

我们搭建秘密基地、捉迷藏、捡松果，度过了无数欢乐的时光。

小树林里还有一片草地，是我们的“足球场”。

每当夕阳西下，我们总是依依不舍地离开。

长大后，虽然不再常去，但每次回到家乡，看到那片熟悉的小树林，童年的记忆便会涌上心头。

一片小树林作文一片小树林作文无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是作者为大家收集的一片小树林作文，欢迎阅读与收藏。

一片小树林作文1每个人都有自己的一方天地。

我的天地是一方小小的树林。

它见证了我的童年。

小时候我总喜欢听这片树林里的声音，喜欢在这儿捉迷藏，调皮的风也不知从哪儿得到的消息，跑来凑热闹。

如今，这片树林依旧在这儿，昔日的伙伴却不知去向。

树枝摇曳着，似乎在欢迎我的归来。

它依旧苍翠欲滴，那样鲜，那样亮，那样绿!闻!你闻到了吗?那是泥土的气息和花草的味道;听，你听见了吗?那是鸟儿在歌唱，是鸟儿在开舞会。

怕惊动他们，风拿起几片落叶又恋恋不舍地放下了。

在林中看落日，是最美丽的。

瞧，太阳的脸颊不停地变幻着颜色，粉红、鲜红、绛紫，金黄……树林也像是披上了五颜六色的锦衣，一眨眼，太阳翻了个跟头，不知道哪去了，锦衣也被带走了，四周变得灰暗，夜幕徐徐降临了。

好想回到过去，可我不再拥有快乐童年：在风中追逐，在林中嬉戏……也许只有失去了才会更让人留恋。

人去林空，可我依旧喜欢着我的天地，因为那里有我的欢乐，因为那里有我童年最美好的回忆，因为那里珍藏着我一份最真挚、纯洁的感情。

一片小树林作文2四季的小树林五颜六色，多姿多彩，犹如一幅幅不同的画卷，不同的世界。

春天的小树林，万物复苏。

小河中的冰化成雪水，柳树吐出嫩芽，桃花在枝叶中“嘿嘿”地笑着。

小草弟弟睡了一个冬天，醒了，从土地中探出了头，好奇地张望着。

一阵阵春风吹来，把到南方过冬的燕子姐姐带了回来，在树林中飞舞。

夏天的小树林，金黄金黄的。

树叶就像一片又一片的水晶，透过光来，照映在地上。

小狗热得伸舌头，知了在树上唱着夏日进行曲，蚂蚁们搬到可以乘凉的大树下，进行分工。

秋天的树林，片片红。

一片又一片的叶子落在地上，铺成了红黄相间的地毯。

小孩们拾起玩，大人们拾起入药用。