平时作业组织行为学
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1.管理者的社会知觉怎样,直接关系到他们采用的()。
[答案:A]A、管理方式B、管理思想C、管理风格D、管理行为2.沟通过程中的噪音可以是物理性质的,也可以是()。
[答案:D]A、社会性质的B、环境性质的C、精神性质的D、心理因素3.一般说来态度的心理成分包括认知、情感和()。
[答案:D]A、冷漠B、理解C、思维D、意向4.事业生涯的成功与失败,主要取决于?()[答案:D]A、父母的支持与反对B、配偶的合作配合与否C、主管领导的关心D、本人对终身事业生涯的设想与考虑5.现代工作设计的主要内容包括工作特征的再设计和()。
[答案:C]A、培训提高B、提高工作生产质量C、工作丰富化D、工作关系的再设计6.领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应考虑被领导者的()。
[答案:C]A、素质B、业务水平C、成熟程度D、培训提高7.在绩效考核技术中,管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。
这是()。
[答案:B]A、定量考核B、定性考核C、定性与定量相结合的考核D、绝对标准考核8.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学?()[答案:C]A、一切人的心理活动B、一切人的行为C、一定组织中的人的心理与行为D、一切人的心理与行为9.关于冲突观念的现代观点认为()。
[答案:D]A、冲突有害无益B、冲突应当避免C、冲突有利无害D、冲突保持在适度水平是有益的10.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明,最普通的非正式沟通形式是()。
[答案:A]A、集束式B、偶然式C、链式D、流言式11.沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的()。
[答案:D]A、兴奋状态B、父母自我状态C、成人自我状态D、自我状态12.工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,下列哪类群体可能达到最高的工作绩效?()[答案:A]A、同质群体B、异质群体C、混合群体D、简单群体13.以下不属于所使用的调查方法的是()。
组织行为学作业参考答案《组织行为学》平时作业参考答案作业一一、单项选择题1、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识,在组织管理工作的实践中,来解释组织中人的行为。
反映了组织行为学的:BA.多层次性B.多学科交叉性C.两重性D.实用性2.科学管理学派把组织中的人看作是:( A )A. 理性的经济人;B.社会人;C.自我实现的人;D.复杂人。
3.行为学派把组织看成一个封闭的社会性的模式,梅约通过著名的霍桑试验证实只有把人当作( B )A. 理性的经济人;B.社会人;C.自我实现的人;D.复杂人。
4.一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是:BA.气质B.个性C.能力D.性格5.决定人的心理活动动力特征的是:AA.气质B.能力C.个性D.性格6.弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:BA.自我B.本我C.超我7.通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:BA.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应8.个性中受“现实原则”所支配的部分是指:( A )A.自我B.本我C.超我9.在个性结构中居于可控制地位的最高层的是:( C )A.自我B.本我C.超我10.精力充沛,但局限于从事内容多变的活动,行为反映灵活而敏捷,情绪易表现和变换,行为的外倾性明显,对行为的改造较容易,是属于:( AA. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质11.精力充沛,胆量较大,好猛干,但往往粗枝大叶,兴奋性行为反应敏捷而迅速,但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活;情绪的抑制较难,易表现暴发性情绪;行为的外倾性明显;对兴奋性行为的改造较不容易,是属于( B )A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质12.有精力,但沉着平稳,行为反映迟缓,不灵活不敏捷;情绪易受抑制,不易表露,行为的内倾性明显;对兴奋性行为的改造较容易,是属于( C )A. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质13.对事物的感受性很强,特别敏感多疑,精力较不足,忍耐力较差,胆量较小,行为反应中细心谨慎,但迟疑缓慢,带有刻板性,情绪易波动且持久,行为的内倾性严重;对行为的改造较难 DA. 多血质B. 胆汁质C. 粘液质D. 抑郁质14.个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是( A )A. 性格;B.个性;C.气质;D.能力。
1、组织行为学作业:如何解决破坏性的冲突?(至少说出四种策略)((二)减少或解决冲突的方法 1.设置超级目标为冲突双方设置更高层次、更高水平的目标, 他们必须共同将精力集中到新目标的达成上, 从而缓解互相之间的对立情绪。
2.采取行政手段(1)管理当局可以通过改变结构来减少冲突。
当一个群体内冲突激烈, 有长期得不到解决, 影响效率发挥, 可以果断地将该群体解散, 重新组织。
(2)设置综合领导。
例如两个部门(生产和销售)之间存在冲突, 让他们都接受同一个既懂生产又懂销售的高级经理得领导。
这个经理就起到了协调作用。
(3)向上级申诉, 由上级仲裁。
为资源争夺发生冲突时, 上层领导充当仲裁人, 采取妥协方法, 让每一方得到部分满足。
(4)压制冲突。
建立一定法规, 或由上级命令限制冲突。
(5)教育。
教育冲突双方了解冲突所带来的有害结果, 讨论冲突的得失, 帮助冲突双方改变思想行为;或教育某一方, 顾大体是大局, 宽恕对方, 取得对方合作, 解决冲突。
(6)拖延或和平共处。
拖延是指冲突双方都不去寻找解决办法, 而是拖延时间, 听任发展, 一起等待环境的变化来解决分歧。
和平共处是冲突双方采取求同存异、和平共处, 避免把意见分歧公开化。
这样虽然没有彻底解决分歧, 但可以避免冲突的激化。
(7)转移目标。
寻找一个外部竞争者, 把冲突双方的注意力转向外部。
3.托马斯二维模式(1)竞争。
指的是一个在冲突然袭击中, 寻求自我利益的满足, 而不考虑他人的影响。
在正式的组织中, 这些输赢的斗争经常通过正式的权威, 双方利用各自的权力取得胜利。
(2)回避。
指的是一个人可能意识到了冲突的存在, 但希望逃避它或抑制它。
当冲突双方都认识到事实上的差距, 双方都各自为界, 采取漠不关心、希望避免公开表示异议等态度就是回避(3)迁就。
指的是为了维持相互关系, 一方愿意做出自我牺牲, 如夫妻双方有矛盾时, 通常是一方优先考虑对方的利益而迁就对方。
组织行为学-平时作业2结合工作实际,试分析组织中的冲突现象。
(提示:可以选择某一种冲突现象进行具体分析,也可以对多种冲突现象进行综合分析。
字数约2000字左右)冲突是指两个以上相关联的主体,因互动行为所导致不和谐的状态,冲突的实质是观点差异,冲突之所以发生,可能是利益相关者对若干议题的认知、意见、需求、利益不同,或是基本道德观、宗教信仰不同等因素所致,企业中人们冲突的行为可分为:轻度的意见分歧或误解,公开的质问或怀疑,武断的言语攻击,威胁和最后通牒,挑衅性的身体攻击,公开有损对方等。
冲突有建设性作用和破坏性作用。
鼓励进行建设性冲突,鼓励对立,分别向冲突双方提供必要的信息,适当拖延解决冲突的时间,让冲突更加明朗化。
冲突的破坏性作用,缓和破坏性冲突,正视冲突解决冲突,帮助双方转化,使用权威,回避等处理方式。
解决冲突的传统方法:妥协、第三者裁判、拖延、不予理睬、引入空降经理人、强制、转移目标、教育培训、合作、换角色、重组群体和团队、人事调整。
冲突管理中应避免过度理性,对于负面情绪视而不见,认为处理冲突是对人不对事,认为处理冲突是自己一人的责任,认为只有对方需要改变,认为对方不愿意面对冲突,等对方先行动以表示自己的善意!组织冲突和处理方式:由于职能的内在矛盾,权力和利益的争夺,价值观的异同等等因素,组织内部会产生不断的冲突,组织冲突的破坏性或建设性,受到领导者态度和策略的直接影响,正确的策略,可以化害为利,错误的引导,将使冲突进一步激化,专家估计,高层经理一般把约20%的时间花在参与或处理内部争斗上,大多数成功经理人都有较高的冲突处理艺术!组织冲突的原由有个体差异、信息缺失、职责不同、资源紧缺、环境压力、强制方式等。
项目的冲突管理:与职能经理相比,项目经理必须面对不断的环境变更,项目经理必须对不同项目周期阶段冲突的主要原因有所了解,就很可能避免或减少潜在的冲突的有害性。
冲突的主要解决模式:撤出、缓和、妥协、强制、面对。
一、名词解释(每题5分,共20分)1.组织答:组织,一般有两种含义:一种是动词,就是有目的、有系统集合起来,如组织群众,这种组织是管理的一种职能;另—种是名词,指按照一定的宗旨和目标建立起来的集体,如工厂、机关、学校、医院,各级政府部门、各个层次的经济实体、各个党派和政治团体等等,这些都是组织。
2.气质答:气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。
人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。
孩子刚一落生时,各科完整作业答案V:xxj293100,最先表现出来的差异就是气质差异,有的孩子爱哭好动,有的孩子平稳安静。
它只给人们的言行涂上某种色彩,但不能决定人的社会价值,也不直接具有社会道德评价含义。
3.组织变革答:组织变革(Organizational Change)是指运用行为科学和相关管理方法,对组织的权利结构、组织规模、沟通渠道、角色设定、组织与其他组织之间的关系,以及对组织成员的观念、态度和行为,成员之间的合作精神等进行有目的的、系统的调整和革新,以适应组织所处的内外环境、技术特征和组织任务等方面的变化,提高组织效能。
4.领导答:行政领导权力是指行政领导者在行政管理活动中,利用其合法地位以不同的激励和制约方式,引导下属同心协力达成行政目标的影响力。
它是决策权、一种能力、一种关系、一种支配力量。
由权力性影响力(也叫强制性影响力,是从合法的权力中产生的,因此,具有强制性和威胁性。
它使人在心理上有一种不得不服从,各科完整作业答案V:xxj293100不能抗拒的感觉。
)和非权力性影响力(也叫自然性影响力,它不是从合法的权力和职位中产生的,对领导对象没有强制性的约束力,也不能使用惩罚和奖励的手段。
被领导者服从领导者从不得不服从变为愿意服从,甚至是心甘情愿追随领导者。
)构成。
二、简答题(每题10分,共40分)5.组织行为学的特点答:组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科,又是具有两重性和应用性的学科。
一、名词解释(每题5分,共20分)1.组织答:是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位,它建立一定的机构,成为独立的法人,它又是通过分工而协调配合人们行为的组织活动过程。
2.气质答:就是个人与生俱来的、与神经过程的特性相联系的心理活动特征。
3.组织变革答:是指组织根据外部环境变化和内部情况的变化,及时调整和完善自身结构和功能,以提高其适应环境,求得生存和发展需要的应变能力。
4.领导答:领导是指因和影响个体、群体或组织在一定条件下来实现所期望目标的行为过程。
二、简答题(每题10分,共40分)5.组织行为学的特点答:组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标,组织行为学是一门多科学、多层次相互交叉和渗透的边缘性综合性学科,具有边缘性、综合性、两重性、实用性的特点。
6.激励过程的基本模式答:激励过程有三种基本模式:1)刺激(内外诱因)、个体需要、动机、行为、目标、反馈等。
2)需要、愿望或希望、动力、行为、目标、反馈等。
3)未满足的需要与欲望、心理紧张、动机、目标导向、目标行为、需要满足紧张解除、产生新的需要、反馈等。
7.麦克利兰的成就需要理论及其在管理中的应用答:具有高成就需要的人,对工作的胜任感和成功有强烈的需求,经常思考个人职业生涯的发展规划。
麦克利兰通过对英国等工业发达国家的大量研究,得到以下结论:组织中拥有越多的高成就需要者,组织就发展得越快,而且高成就需要者可以通过后天的教育获得。
这对管理工作有以下几点启示:1)提供能够发挥个人能力的工作环境。
2)尽可能为高辰高成就需要的人提供具有挑战性的工作环境,且对其工作成果及时反馈。
3)注意培养员工的成就需要。
4)由于成就需要可以后天培养,因此组织应当为员工创造良好的工作环境,培养员工的成就需要。
5)高成就需要的人未必会成为优秀的管理者。
一、名词解释1.群体:是指两个或两个以上的人,为了实现共同的目标而相互影响、相互作用,并形成一定的组织形式。
2.组织:是指一个有目的、有结构、有功能的整体,它是由一群人组成的,具有明确的目标、任务、职责和权利,并且具有协调一致的行动能力。
3.管理:是指通过协调和监督他人的工作,有效地实现组织目标的过程。
管理涉及到计划、组织、领导和控制四个基本职能。
4.领导:是指影响和激励他人,以实现组织目标的过程。
领导涉及到引导、激励、协调和沟通等方面。
二、简答题5.激励过程的基本模式:激励过程的基本模式是动机、需要、目标和行为之间的相互作用。
动机是由需要引起的,而目标则是动机的诱因,它引导人们采取某种行为。
当行为达到目标时,人们会感到满足和满意,这反过来又增强了动机,并可能导致新的需要和目标的出现。
6.如何进行组织沟通:组织沟通是组织内部信息交流和共享的重要过程。
以下是一些进行组织沟通的建议:建立明确的沟通渠道:确保组织内有多种沟通渠道,例如正式和非正式的会议、报告、内部通讯、社交媒体等。
鼓励开放式沟通:鼓励员工积极发表意见和建议,促进信息的自由流动。
确保信息清晰和准确:在传达信息时,要确保语言清晰、准确,避免模棱两可或含糊不清的措辞。
及时反馈:对于收到的信息,要及时给予反馈,让发送者知道信息是否被接收和理解。
尊重多样性:尊重员工的多样性,包括文化背景、观点和意见。
7.法约尔(Henri Fayol)的组织理论:法约尔是法国管理学家,他对组织理论做出了重要贡献。
法约尔的组织理论主要包括以下几个方面:组织原则:法约尔提出了组织原则的14条原则,包括劳动分工、职权与职责对等、统一指挥、统一领导、个人利益服从集体利益、公平报酬、等级制度、秩序、公平、保持员工稳定、创新精神以及集体精神。
组织结构:法约尔提出了组织结构的五种基本职能,即计划、组织、指挥、协调和控制,以及相应的五种管理级别。
组织管理:法约尔强调了管理的普遍性和可类比性,认为管理是一种普遍存在于各种组织的活动。
电大天堂【组织行为学】形考作业一:一、名词解释1、组织行为学:是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织目标的一门科学。
2、观察法和调查法:在日常生活条件下,观察者通过感观直接观察他人的行为,并把观察后果按时间顺序作系统记录的研究方法。
调查法是运用各种调查的方法了解被调查者对某一事物(包括人)的想法、感情和满意。
3、个性:是指一个人整个特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总和。
4、社会知觉和自我知觉:社会知觉是对社会对象的知觉,包括一个人对另一个人,个人对群体,群体对个人、群体对群体的知觉,以及个人间,群体间关系的知觉,简而言之,社会知觉就是对人和社会群体的知觉。
自我知觉是社会知觉中一种特殊的形式,在个体行为活动中,具有特别重要的地位,个体的自我知觉,既包括对自己心理与行为状态的知觉,则无,又包括对自己的目标与发展途径的认识。
5、价值观:是指一个人对周围的客观事物(包括人、物事)的意义,重要性的总评价和总看法。
6、态度:是指个体对瓮城事所持有的一种持久而又一致的心理和行为倾向。
二、简答题1、组织行为学有何特点?答:组织行为学的特点是:①边缘性、综合性。
组织行为学是一门多学科、多层次相互交叉和渗透的边缘性、综合性学科。
②两重性。
组织行为学又是一门具有两重性的学科。
这种两重性来自于三个方面:一是来自多学科性;二是来自组织行为学的研究对象“人”本身的两重性;三是来自管理的两重性。
③实用性。
组织行为学在研究和掌握了组织中人的规律性后,还要进一步研究评价和分析人的行为的方法,掌握保持积极行为、改变消极行为的技术。
目的是紧密联系组织管理者的工作实际,提高他们的工作能力,改善组织的工作绩效。
所以说它是一门实用性的科学。
2、研究和应用组织行为学有何重要意义?答:研究和应用组织行为学重要的意义是:①有助于加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性;②有助于知人善任,合理地使用人才;③有助于改善人际关系,增强群体的合理凝聚力和向心力,促进社会的和谐发展;④有助于提高领导水平,改善领导者和被领导者的关系;⑤有助于组织变革和组织发展。
一、名词解释(每题5分,共20分)1.组织答:组织,一般有两种含义:一种是动词,就是有目的、有系统集合起来,如组织群众,这种组织是管理的一种职能;另—种是名词,指按照一定的宗旨和目标建立起来的集体,如工厂、机关、学校、医院,各级政府部门、各个层次的经济实体、各个党派和政治团体等等,这些都是组织。
2.气质答:气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。
人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。
孩子刚一落生时,最先表现出来的差异就是气质差异,有的孩子爱哭好动,有的孩子平稳安静。
它只给人们的言行涂上某种色彩,但不能决定人的社会价值,也不直接具有社会道德评价含义。
3.组织变革答:组织变革(Organizational Change)是指运用行为科学和相关管理方法,对组织的权利结构、组织规模、沟通渠道、角色设定、组织与其他组织之间的关系,以及对组织成员的观念、态度和行为,成员之间的合作精神等进行有目的的、系统的调整和革新,以适应组织所处的内外环境、技术特征和组织任务等方面的变化,提高组织效能。
4.领导答:行政领导权力是指行政领导者在行政管理活动中,利用其合法地位以不同的激励和制约方式,引导下属同心协力达成行政目标的影响力。
它是决策权、一种能力、一种关系、一种支配力量。
由权力性影响力(也叫强制性影响力,是从合法的权力中产生的,因此,具有强制性和威胁性。
它使人在心理上有一种不得不服从,不能抗拒的感觉。
)和非权力性影响力(也叫自然性影响力,它不是从合法的权力和职位中产生的,对领导对象没有强制性的约束力,也不能使用惩罚和奖励的手段。
被领导者服从领导者从不得不服从变为愿意服从,甚至是心甘情愿追随领导者。
)构成。
二、简答题(每题10分,共40分)5.组织行为学的特点答:组织行为学是一门多学科、多层次相交叉的边缘性学科,又是具有两重性和应用性的学科。
(1)边缘性表现为多学科相交叉性和多层次相交切性;(2)两重性表现为组织行为学既具有自然属性,又具有社会属性;(3)应用性表现为组织行为学研究的直接目的在于联系组织管理者工作实际,提高其工作能力,提高组织的工作绩效。
兰州大学《组织行为学》21秋平时作业31.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学()。
• A.人的心理活动• B.人的行为反应• C.人的心理和行为• D.一定组织中人的心理和行为第1题正确答案:D2.吉林羊毛衫厂的"全员塑形法"的理论基础是()。
• A.赫兹伯格的双因素理论• B.综合激励理论• C.奥德弗的ERG理论• D.麦克里兰的成就需可理论第2题正确答案:D3.权力本身并无好坏之分,权力的运用结果却有积极的和消极的影响,这是指的权力的()作用。
• A.影响• B.双重• C.潜在• D.是构成组织有效运行的必要条件第3题正确答案:B4.要探求噪音强度对工作效率、工作速度是否存在函数关系,最好采用()。
• A.测验法• B.实验法• C.访谈法• D.观察法第4题正确答案:B5.确定信息的内容,然后编码,这些环节在信息沟通中表现为:()。
• A.第一步的内容• B.第二步的内容• C.第三步的内容• D.第四步的内容第5题正确答案:A6.影响组织的有效性和工作的质量的因素不包括:• A.个体因素• B.群体因素• C.结构与过程因素• D.心理因素第6题正确答案:D7.气质类型中多血质的主要行为特征是?• A.缓慢稳重• B.小心迟疑• C.精力充沛• D.胆量较大第7题正确答案:C8.研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是()。
• A.实验室实验• B.准实验法• C.现场实验法• D.测验法第8题正确答案:B9.某公司的中层干部认真学习了组织行为学之后,工作能力有所提高,相应地公司的绩效水平大大改善,这说明组织行为学具有()。
• A.边缘性• B.实用性• C.综合性• D.两重性第9题正确答案:B10.天津大港石油机械厂的"全方位激励"的理论基础是()。
• A.赫兹伯格的双因素理论• B.综合激励理论• C.奥德弗的ERG理论• D.麦克里兰的成就需可理论第10题正确答案:C11.在绩效考核技术中,管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。
2022年春季学期组织行为学第4次平时作业-1
总分:100 分
单选题多选题判断题问答题名词解释
一、单选题(共3题,共18分)
得分:18分
1、一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的()特性。
A :
稳定性
B :
有序性
C :
复杂性
D :
不确定性
得分:6分本题分值:6分
回答正确
您的答案:A【正确答案】: A
2、不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题,而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。
这类环境是()。
A :
简单—静态环境
B :
复杂—静态环境
C :
简单—动态环境
D :
复杂—动态环境
得分:6分本题分值:6分
回答正确
您的答案:D【正确答案】: D
3、“熵”能测量环境的()特性。
A :
稳定性
B :
有序性
C :
复杂性
D :
不确定性
得分:6分本题分值:6分
回答正确。
2023年上海大学继续教育学院《组织行为学》平时作业第一章1、组织行为学是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究()的心理和行为规律的一门科学。
A、所有人B、一定组织中人C、社会环境中人D、所有组织中人你的答案: B2、在组织行为学的研究领域中,组织被描述为:A、必须遵守政府法规和缴纳税款的法人实体。
B、观察资本设备的物理结构。
C、正式公开宣称目标集的社会实体。
D、由一个个具有独特差异的个体、个体间相互影响的群体组成的复杂的系统。
E、以利润为中心的动机和目的的任何社会实体。
你的答案: C多选题3、组织行为学关注的三个层面为:A、个体B、群体C、组织D、集体E、心理你的答案: ABC4、组织行为学对管理者的功能有:A、解释B、预测C、控制D、挑战你的答案: ABC判断题5、组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。
对错你的答案: 对6、组织行为学中的一个重要原则是,组织行为学理论不应该被用于预测或影响组织活动。
对错你的答案: 错7、全球化可能对组织中的人员造成有利和不利两方面的影响。
对错你的答案: 对8、工作-生活的平衡是指最大限度地减少工作和非工作要求之间的冲突。
对错你的答案: 对9、大多数组织行为理论已经由组织行为学的学者们提出,而不是从其他学科的发展而来。
对错你的答案: 错10、心理学和社会心理学为组织行为学领域的发展贡献了许多理论和概念。
对错你的答案: 对第二章单选题1、一个人在生活和工作实践中经常表现出来的比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和是:A、气质B、个性C、能力D、性格你的答案: B2、以下哪一个大五人格维度对于预测工作表现是最有价值的?A、外倾性B、经验的开放性C、责任心D、情绪稳定性E、随和性你的答案: C3、迈尔斯—布瑞格斯性格分类法(MBTI)包括以下所有方面除了:A、感觉/直觉B、判断/感知C、思维/情感D、外向/内向E、内/外控制倾向你的答案: E判断题4、情绪是指个体受到刺激所产生的一种身心激动状态,不是直接针对具体人或者事件的。
(判断题)1: 组织行为学的研究对象包括个体、群体、领导和组织。
( )A: 对B: 错正确答案: T(判断题)2: 组织行为学是研究一定组织中人的心理现象和行为规律性的科学。
( )A: 对B: 错正确答案: T(判断题)3: 心理学成立的时间是以冯特在德国建立了第一个心理学实验室为标志。
( ) A: 对B: 错正确答案: T(判断题)4: 我们常常检查自己输入的东西时,漏掉打印错误只是由于知觉的整体性在起作用。
( )A: 对B: 错正确答案: T(判断题)5: 对于他人的行为原因或个性进行推断的过程叫做归因。
( )A: 对B: 错正确答案: T(判断题)6: 上课时我们时而听老师讲课,时而注意黑板上的板书,这种现象我们把它称作知觉的理解性。
( )A: 对B: 错正确答案: F(判断题)7: 个性的形成不受遗传因素的影响,只受成长环境的影响。
( )A: 对B: 错正确答案: F(判断题)8: 价值观的形成受个人成长的环境影响,不受社会发展的影响。
( )A: 对B: 错正确答案: F(判断题)9: 收集信息靠推断,处理信息时基于价值观的人,我们称气为直觉情感型的人。
( )B: 错正确答案: T(判断题)10: 将自己的好恶透射到知觉对象上,导致知觉错误称为投射作用。
( )A: 对B: 错正确答案: T(判断题)11: 根据人的外部特征对她的内心状态所作的解释与推论叫做归因。
( )A: 对B: 错正确答案: T(判断题)12: 管理者的归因直接影响其对下属的态度,进而影响下属的心理感受与工作积极性。
( )A: 对B: 错正确答案: T(判断题)13: 价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法,是一个人基本的信念和判断。
( )A: 对B: 错正确答案: T(判断题)14: 价值观是容易改变的。
( )A: 对B: 错正确答案: F(判断题)15: 态度是个体对外界事物的一种较为持久而又一致的内在心理特征。
组织行为学(专科)第1次平时作业一、名词解释(每题4分,共20分)1.组织行为学:是综合运用与人有关的各种知识,采用系统分析的方法,研究一定组织中人的行为规律,从而提高各级主管人员对人的行为的预测与引导能力,以便更有效地实现组织目标的上门科学。
2.个性:是一种个体特有的、经常性的、稳定性的心理特征的总与。
包括一个的身体特征,也包括个体的心理特点,并在这些特点的基础上,在个体行为过程中,反映出个体的观察、思考、行为、情感等方面的综合倾向。
3.社会知觉:社会知觉是对社会对象的知觉,包括一个人对另一人、个人对群体、群体对个人、群体对群体的知觉,以及个人间、群体间关系的知觉。
4.气质:气质是人的心理活动的动力性特点。
同一般所谓的“脾气”、“秉性”相近。
它在人参与的不同活动中有近似的表现,而不依赖于活动的内容、动机与目的。
气质是个人与神经过程的特性相联系的行为特征。
5.价值观:是指一个人对周围的客观事物(包括人、物、事)的意义、重要性总评价与总看法。
二、单项选择:(每题2分,共20分)1、根据人员的顺从程度标志对组织进行分类的是( a )。
A 艾桑尼B 霍桑C 布劳D 帕森斯2、组织行为学研究的对象是( d )。
A 人的行为B 组织行为C 群体行为D 组织中人的行为3、事物在幅度、强度与程度上的变化是指(b )。
A 关系B 变量C 目标D 模型4、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性与非倾向性特征是( b )。
A 气质B 个性C 能力D 性格5、用注意到的特征代表其整体的性质,这是(d )A 知觉防御B 近因效应C 定型效应D 晕轮效应6、具有人际知觉的管理者,一般会倾向于采用(d )的管理方式。
A 自我实现B 应变C 责任制D 人群关系7、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是( b )。
A 自我B 本我C 超我D 忘我8、强调环境对个体行为与个性起决定作用的个性理论是(c )。
A 特质论B 心理动力论C 社会学习论D 个性类型论9、下列中属于按心理活动的某种倾向划分的性格类型是(b )。
平时作业:
概念题:(40分,每题8分)
1,社会知觉
答:社会知觉是指对个人、群体、组织等社会对象的知觉,包括个体对个体、个体对群体、群体对个体、群体对群体以及对个体之间、群体之间关系的知觉。
由于社会知觉主要是指人对人的知觉,所以知觉过程除受社会因素的制约外,还受到人的主观因素的影响。
具体分析,社会知觉主要有对他人知觉、人际知觉、角色知觉和自我知觉等四个方面内容。
2,期望理论
答:期望理论认为,一种行为倾向的强度取决于个体对于这种行为可能带来的结果的期望强度,以及这种结果对行为者的吸引力。
具体而言,当员工认为努力会带来良好的绩效时,他就会受到激励,进而付出更大的努力;良好的绩效评价会带来组织奖励,如奖金、加薪或晋升;组织奖励会满足员工的个人目标,因此,期望理论主要涉及到三种关系:(1)努力——绩效关系:个人认为通过一定努力会带来一定绩效的可能性;(2)绩效——奖励关系:个人相信一定水平的绩效会带来所希望的奖励结果的程度;(3)奖励——个人目标关系:组织奖励满足个人目标或需要的程度以及这些潜在的奖励对个人的吸引力。
3,气质
答:气质是一种稳定而典型的心理特征,它突出地表现为人在心理活动方面的动力特点,这种动力特点,是个体与身俱有的高级神经活动类型在情感和动作方面的表现,它反映了一个人心理活动过程进行的速度、强度、稳定性和指向性。
这些表现于人们活动中的不同特点,通称为气质。
气质在人的生理素质的基础上,通过生活实践,在后天条件影响下形成的,并受到人的世界观和性格等的控制。
4,人际关系
答:是指人与人之间心理上的关系或心理上的距离。
它反映了个人或群体寻求满足需要的心理状态。
因此,人际关系的变化与发展决定于双方之间需要满足的程度。
如果双方在交往过程中,需要都能得到满足,相互之间就会发生接近、友好、信赖的心理关系。
相反,如果双方在交往中,其需要得不到满足,相互之间便会发生疏远、回避、以至敌视的心理关系。
这种接近、友好、疏远或敌视的关系,都是心理上的距离,统称为人际关系。
5,晕轮效应
答:指人际交往中,认知者对交往对象形成整体印象之后,影响到对此人的具体特征的认识和评价的一种心理现象。
晕轮效应实际上是个人主观臆断的泛化、扩张和定型的结果。
在对人的认知过程中,由于晕轮效应的感染,一个人的优点一旦被极端化,其缺点也就隐退到光的背后被掩盖了。
简答题:(60分,每题12分)
1,人际间非语言交往的形式
答:1,表情。
表情是人际交往态度中的第一反应,在交往过程中,表情常常传递着内心的的情绪,尤其是眼睛,作为心灵的窗户,眼神对情绪的传递最为直接,也最难掩饰。
2,姿势。
姿势是如何走和如何站的问题,它能为对方提供各类信息。
3,手势。
手势在人类的非语言交际中起着十分重要的作用:①有时可以代替说话,如聋哑人的交谈;②可以用来强调某一问题,或通过这种非语言的方式描述语言;③手势还可以给说话者提供缓解紧张的机会。
4,触摸。
在表现人们的情感交流方面,触摸行为主要包括握手、亲吻、拥抱以及其他有关动作。
5,辅助语言。
它由伴随着口头语言的有声暗示所组成,主要包括音调和速度。
6,服装。
一个人的穿着打扮会使人们对他产生非常强烈而直观的印象,因而在非语言交流中发挥着相当重要的作用。
2,“经济人”假设与管理
答:主要观点是:(1)人天生对工作具有厌恶感,天生不想干活,只要有可能,便会千方百计逃避工作,也即,就人的本性而言,不存在任何工作的自觉性。
(2)人的本性不想工作,但为了维持生存,人们又不得不接受经济的刺激。
所以,他们的工作动机纯粹在于经济的诱因;(3)一般的工作者都没有什么雄心抱负,不喜欢负责任,宁愿被其他人所指挥,同时又缺乏自制能力,容易受别人影响;(4)人大都表现出以自我为中心的倾向,对身外之事和组织目标漠不关心;(5)由于经济性刺激物掌握在组织手中,所以职工们完全处于一种被动的地位,只能消极地接受组织的控制与驱使。
基于上述人性假设,对职工的管理手段主要就是物质刺激,运用“胡萝卜”加“大棒”的双重手段实施对工人的控制,“胡萝卜”的作用在于满足对象的物质追求,促使他们保持工作的积极性;“大棒”的功能则在于迫使职工的行为与工厂主的目标保持一致。
2,能力的个别差异
答:能力的类型差异。
一般来说,人们在知觉、记忆、言语、思维等方面,都表现出个别类型差异,从而影响到能力的类型差异。
(2)能力发展水平差异。
能力发展水平的差异主要是指智力上的差异,它表明人的能力发展有高有低。
(3)能力发展早晚差异。
3,沟通的功能
答:其一,控制功能。
在任何组织系统中,员工都必须遵守组织中的权力等级安排和正式的管理要求,这就需要通过沟通来实现这种控制功能。
其二,激励功能。
管理者可以通过各种沟通形式明确告诉员工该做什么,如何去做,没有达到标准时应如何改进。
其三,情绪表达功能。
一般而言,工作群体是员工主要的社交场所,员工可通过群体内的沟通来表达自己对生活、对工作、对人际关系的种种感受,这样,沟通便提供了一种释放情感的情绪表达通道,满足了员工的社交需要。
其四,信息功能。
对领导决策而言,信息是确保决策科学性、有效性的重要因素,而沟通则能为决策个体或群体提供所需要的各类信息,使决策者能够合理展开科学的决策过程。
4,气质的类型及其特点
(1)多血质:感受性低,兴奋性、平衡性强,灵活性高,反应速度快,外向性。
由此而影响的行为表现为:活泼好动,反应灵活,行动迅速,善于交际,适应环境变化,对新事物敏
感;但兴趣容易转移,缺乏毅力,对事物的认识不深刻。
(2)黏液质:内倾性,感受性低,情绪兴奋性弱,反应不灵活,情绪稳定。
具备这些心理特性组合的个体其行为表现大致为:性格安静,遇事谨慎,富于实干精神;注意力集中且不易转移,动作迟缓,对新事物缺乏热情,不善辞令。
(3)胆汁质:外倾性,反应速度快,但缺乏灵活性,感受性低,可塑性小,情绪兴奋性强。
具备这些心理特征组合的个体其行为表现大体为:精力旺盛,情绪容易激动,控制力差,态度坦率,容易与人发生冲突;办事果断;常常刚愎自用,傲慢不恭。
(4)抑郁质:感受性强,反应性弱,内倾,具备这些心理特征组合的个体其行为表现主要有:感情细腻,观察敏锐,行动缓慢、刻板,感情脆弱,脾气古怪,缺乏自信心,在困难面前容易优柔寡断,悲观失望;为人小心谨慎,思考透彻,喜欢沉溺在内心体验之中。