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高中词语积累加解释高中词语积累加解释词语解释在语文考试中是必不可少的，主要考查的是同学们对词语的准确理解，分享了高中词语积累及解释，一起来看看吧！高中词语积累加解释11、变态百出：形容事物形态变化之多。
2、日异月更：日日不同，月月改变。
形容变化快。
3、旅进旅退：旅：共，同。
与众人一起进退。
形容跟着大家走，自己没有什么主张。
4、此一时，彼一时：此：这；彼：那。
时间不同，情况有了变化，不能相提并论5、盛衰兴废：盛：兴盛；衰：衰败；兴：兴旺；废：废弃。
指人与事变化发展的各种情况。
6、变化无穷：形容不断变化，没有止境。
7、鸿飞霜降：鸿雁为候鸟，每年深秋归飞，其时开始霜降，因用以指时序的变化和年岁的更换。
8、故我依然：故我：旧日的我。
仍旧是过去的我。
指自己的境况和从前一样，没有变化。
9、变化无常：无常：没有常态。
指事物经常变化，没有规律性。
10、以防万一：万一：意外变化。
用以防备难以预料的事情。
11、宦海风波：宦海：旧指官场。
旧指官场沉浮，像海洋中的浪涛和大风，变化莫测；亦指官场中出现的风险和波折。
12、染苍染黄：苍：青色。
比喻变化不定，反复无常。
13、盛衰荣辱：指人事变化发展的各种情况。
14、云起雪飞：如云兴起，如雪飘飞。
比喻乐曲悠扬，变化有致。
15、蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
16、加减乘除：算术的四则运算，借指事物的消长变化17、日异月殊：每天每月都有差异。
形容变化大。
18、一波三折：原指写字的笔法曲折多变。
现比喻文章的结构起伏曲折。
也比喻事情进行中意外的变化很多。
19、民脂民膏：比喻人民用血汗换来的财富。
多用于指反动统治阶级压榨人民来养肥自己的场合。
20、愣头愣脑：形容言行鲁莽冒失。
21、全受全归：封建礼教认为人的身体来自父母，应当终身洁身自爱，以没有受过污辱损害的身体回到父母生我时那样。
22、翻天覆地：覆：翻过来。
形容变化巨大而彻底。
也指闹得很凶。
23、时移势易：指时代、情势等都已发生变化。
《地球概论》思考与练习题参考答案第一章 地理坐标与天球坐标hm 坐标点 高度 方位 赤纬 时角赤经 天顶「 90 °P 30°6h 30m 天底 -90 °-30 °12h18h 30m北天极 30 ° 180° 90° 南天极 -30 ° 0-90 °东点 0 270° 0 18h 12h 30m 西点 0 90° 06h 30m 南点 0 0 -60 ° 0 6h 30m 北点0 180° 60° 12h 18h 30m 上占 —L-八、、60 ° 0 0 0 6h 30m 下点-60 °180°12h18h 30m11. 在北京（$ =40° N ）,黄道与地平圈的交角，最大与最小各为多少？那时春分点位于什么位置？试绘图表示之。
当春分点与东点重合时，图中 A 点距天北极10°,填空：A 点的 a 90°; S 80°;入 90°; 3 56° 34';夏至点的 t 12h ; S 23° 26'; h -26° 34A （方位）180° Q解：黄道与地平圈的交角，最大为 90° -40° +23 ° 26' =73 ° 26'，春分点位于西点。
最小为90° -40 ° -23 ° 26' =26 ° 34',春分点位于东点。
12.我国古代有人在同一点观测到夏至日的太阳高度是73° 38 '，冬至日的太阳高度是26° 22',求此人所在地的纬度和当时的黄赤交角。
解：黄赤交角：（73° 38' -26° 22'） /2=23 ° 38 '13. 有人在北半球某地观测到一恒星上中天时的高度为 绘图求出此人所在地的纬度和恒星的赤纬分别是多少?此人所在地的纬度：纬度等于天顶的赤纬（90° -73 38') +23° 38' =40 ° N50度，下中天时的高度为 20度。
高考120个常见实词学习运用百宝箱9实词知识积累97.修【词义分析】其本义原指从容装饰，精心美化，后引伸至改造、整治，又引申为学习、追求、完善等。
【链接课本】①修饰，装饰【修饰，增进，加强】严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》)每要眇兮宜修（《楚辞?九歌?湘君》）②治理，整治，修理余稍为修葺，使不上漏(《项脊轩志》)修守战之具(《过秦论》)③修建，修造乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)④修订，撰写议法度而修之于朝廷（《答司马谏议书》）⑤学习，求进步一善易修也（《原毁》）⑥长，高，引申为年龄的长此地有崇山峻岭，茂林修竹(《兰亭集序》)盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)成视之，庞然修伟（《促织》）邹忌修八尺有余（《邹忌讽齐王纳谏》）况修短随化，终期于尽（《兰亭集序》）【相关成语】茂林修竹:修:长。
茂密高大的树林、竹林。
不修边幅:修:修饰。
边幅:布帛的边缘,比喻人的衣着、仪表。
原形容随随便便,不拘小节。
后形容不注意衣着或容貌的整洁。
修心养性:修心:使心灵纯洁;养性:使本性不受损害。
通过自我反省体察,使身心达到完美的境界。
不期修古:期:希望;修:遵循。
不要照搬老办法。
指应根据实际情况实行变革。
修短随化:修:长;化:造化,旧指自然界的主宰者,迷信说法指运气、命运。
人的寿命长短,随造化而定。
明修栈道,暗度陈仓:修:修理,修缮。
比喻用一种假象迷惑对方,实际上却另有打算。
其他如：茂林修竹【速记故事】沛公占咸阳，是其之幸(幸运)也。
且财物无所取，妇女无所幸(宠幸)，足见其志向远大。
项王怨沛公夺咸阳，遂生灭其之心。
幸(幸亏)项伯前来告张良。
项王邀沛公赴宴，意因其无备杀之，后沛公幸(侥幸)得脱。
【高考速递】闻其秀才，召置门下，甚幸爱幸：宠爱、喜爱憙疾病，帝亲幸视幸：皇帝到某处二者所以为喜且自贺也，幸甚幸：庆幸【真题演练】1．（2022春·福建漳州·高二福建省华安县第一中学校考期末）下列句子中加点的词语解释全部正确的一项是（）A．假．舆马者也（借助）而绝．江河（横渡）今之众人．．（许多人）勖．尔植（勉励）B．字．而幼孩（养育）聊．乘化以归尽（姑且）慈父见．背（被）列．坐其次（排列）C．责臣逋．慢（逃避）茂林修．竹（修整）金就．砺则利（接近、靠近）参．省乎己（检验）D．形影相吊．（安慰）群贤毕．至（全，都）则刘病日笃．（病重）感慨系．之矣（连接）【答案】D【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
语文八年级上学期文言文模拟试卷1一、文言文1．阅读下面文段和诗歌,完成下面练习。
清白堂①记（节选）[宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。
即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。
乃扃③而澄之，三日而后汲视。
其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。
当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
因署其堂，曰：“清白堂”。
又构亭于其侧，曰：“清白亭”。
庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。
（注释）①清白堂：在绍兴府山上。
②芟（shān）：除草。
③扃（jiōng）：关锁。
④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。
⑤饵：吃。
⑥忝（tiǎn）：玷污。
（1）用现代汉语写出下列句中划线词的意思①绠不可竭________ ②三日而后汲视________ ③悦人襟灵________（2）给文中画横线部分断句。
（用“／”断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
（3）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
（4）结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。
清白堂（南宋）王十朋钱清地古思刘宠①，泉白堂虚忆范公。
印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？（注释）①钱清：在绍兴市西北。
刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。
2．文言文阅读（甲）上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
【物理】诗词、成语、俗语中的光学知识我们所学的诗词、成语及俗语中蕴含着丰富的物理知识，下面的诗词、成语、俗语中涉及到光学知识，从中我们不但能学到文学知识，还能加深对光学知识的理解。
一光的传播速度光在真空或空气中的传播速度是3.0×108m/s。
1. 洞中方一日，世上已千年。
根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙中航行，时间的流逝会比地球上慢得多，在这个“洞中”生活一天，地球上已度过了几年，几十年，甚至是上千年。
2. 打雷时，先看到闪电，后听到雷声。
虽然雷声和闪电同时同地发生，但是光速比声速快得多。
二光沿直线传播1. 坐井观天，所见甚少。
这是光在同一种物质中是沿直线传播的原因。
2. 小孔成像；一叶障目，不见泰山；立竿见影。
运用的就是光沿直线传播的知识。
3. 绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
是晚唐诗人高骈在《山亭夏日》中的诗句，描写了酷夏特有的情趣，并表达了诗人愉悦的心情。
从物理学的角度，诗句中“浓阴”的形成说明了光___；而“楼台倒影”则是光的___现象，所成的像是___像。
（填虚、实）。
答案：沿直线传播、反射、虚。
4. 峰多巧障日，江远欲浮天。
（《游蒋山》苏轼）排云数峰出，漏日半江明。
（《泊樟镇》杨万里）第一句提出“为什么太阳光会被山峰挡住？”第二句提出“为什么要推开山腰的浮云，才能看到峰顶，阳光只能从云缝中穿出照亮江面？”其实都是利用了___的道理。
答案：光沿直线传播。
三光的反射1. 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中文中写道，文中___。
A. “皓月”是人造光源；B. “皓月”是自然光源；C. “静影沉璧”是反射形成的虚像；D. “静影沉璧”是折射形成的虚像。
解析：在夜晚月亮非常明亮是因为反射了太阳光，所以月亮不是光源。
“浮光跃金”是说太阳光被水面反射了，看上去湖面泛起金光；“静影沉璧”是反射形成的虚像。
答案：C。
2. 宝钗好耀首，明镜可鉴形。
世界物理学史世界物理学史（history of physics）是物理学在历史进程中的发生、发展过程。
近代意义的物理学诞生于欧洲15—17世纪。
人们一般将欧洲历史作为物理学史的社会背景。
从远古到公元5世纪属古代史时期；5—13世纪为中世纪时期；14—16世纪为文艺复兴运动时期；16—17世纪为科学革命时期，以N.哥白尼、伽利略、牛顿为代表的近代科学在此时期产生，从此之后，科学随各个世纪的更替而发展。
近半个世纪，人们按照物理学史特点，将其发展大致分期如下：①从远古到中世纪属古代时期。
②从文艺复兴到19世纪，是经典物理学时期。
牛顿力学在此时期发展到顶峰，其时空观、物质观和因果关系影响了光、声、热、电磁的各学科，甚而影响到物理学以外的自然科学和社会科学。
③随着20世纪的到来，量子论和相对论相继出现；新的时空观、概率论和不确定度关系等在宇观和微观领域取代牛顿力学的相关概念，人们称此时期为近代物理学时期。
大约在公元前4000—前2000年间，在底格里斯河、幼发拉底河、尼罗河、印度河和黄河各流域，逐渐形成了古代文明的中心。
公元前7世纪到前2世纪，古代科学在希腊和中国均获得较大的进展。
鉴于中国的历史进程与欧洲有别，有关物理学在中国古代的情形见中国物理学史。
物理学来源于古希腊理性唯物思想。
早期的哲学家提出了许多范围广泛的问题，诸如宇宙秩序的来源、世界多样性和各类变种的起源、如何说明物质和形式、运动和变化之间的关系等。
尤其是，以留基波、德谟克利特为代表，后又被伊壁鸠鲁和卢克莱修发展的原子论，以及以爱利亚的芝诺为代表的斯多阿学派主张自然界连续性的观点，对自然界的结构和运动、变化等作出各自的说明。
原子论曾对从18世纪起的化学和物理学起着相当大的影响。
古希腊和古罗马的物理学实际上最好的是静力学，其真正代表人物是阿基米德。
他建立了杠杆定律、浮体定律，发明了后来以他名字命名的螺旋抽水机。
更重要的是，他将欧几里得几何学和逻辑推理用于解决物理问题，这为经典物理学的兴起在方法上提供了一个榜样。
相位差和光程差嘿，咱今儿就来唠唠相位差和光程差这俩玩意儿。
你看啊，咱就说这相位差，就好像是两个人跑步，一个跑得快，一个跑得慢，那他们之间的差距就是相位差。
光程差呢，就像是两个人走的路不一样长，这路的长短差别就是光程差啦。
有一次我和几个朋友在那讨论这事儿呢。
“哎呀，这相位差到底是啥意思呀？”一个朋友挠着头问。
我笑着说：“你就想啊，就像咱俩同时开始做一件事，你做得快，我做得慢，咱俩进度不一样，这就是相位差嘛。
”“哦，原来是这样啊，那光程差呢？”他接着问。
另一个朋友抢着说：“这光程差就好比咱俩从不同地方出发去一个地方，咱俩走的路长度不一样呗。
”“嘿，你这解释还挺形象！”大家都笑了起来。
咱再深入说说啊，这相位差在很多地方都可重要啦。
比如说在波动现象里，那可有着关键的作用呢。
就像音乐会里，各种乐器发出的声音，它们之间就存在着相位差，这样才让音乐变得丰富多彩呀。
光程差呢，在光学里那也是不能小瞧的。
想想那些漂亮的彩虹，就是因为光程差的存在才有了那么多颜色呢。
咱平时生活里其实也能感觉到这些。
就像有时候你看两个东西在动，它们好像有点不一样的节奏，这其实也有点相位差的感觉呢。
我觉得啊，理解相位差和光程差就像是打开了一扇通往奇妙世界的门。
它们让我们看到了那些隐藏在日常背后的奇妙规律和现象。
我们可以通过它们更好地理解这个世界，从微小的波动到宏大的光学现象。
所以说啊，可别小瞧了这相位差和光程差，它们虽然看不见摸不着，但却在很多地方都起着至关重要的作用呢。
它们就像是隐藏在世界背后的小秘密，等着我们去发现和探索呀。
一叶障目讲的是楚国有个人见书上写螳螂用树叶挡住身子顺利捕食，他以为树叶也能遮住他便捡起树叶问妻子能不能看见他，多问几次后妻子厌烦的说看不见了，于是他就拿着树叶到集市上去拿东西，最后被当成了小偷抓起来。
下面小编为大家提供了关于一叶障目成语故事，仅供参考。
一叶障目成语故事1【成语】：一叶障目，不见泰山【拼音】：yī yè zhàng mù，bù jiàn tài shān【解释】：蔽：遮。
一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。
比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
【出处】：《鹖冠子·天则》：“一叶蔽目，不见太山;两豆塞耳，不闻雷霆。
”【举例造句】：你们不能一叶障目，不见泰山，仅仅因为一些小的失误就全盘否定我们所取得的成就。
【近义词】：一叶障目，不见森林【成语故事】：楚国有个书生，由于生活贫穷，很想找到一条发财的门路。
他读到一本书，书上说：谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶，别人就看不见了。
他信以为真，整天在树下抬头望着。
嘿!他终于看到了一只螳螂躲在一片树叶后面，正准备捕捉知了呢!他连忙把那片树叶摘下来。
不料那片树叶掉下来，混在地上的落叶里，再也辨认不出了。
他只好把所有的树叶扫回家来，一片一片地试。
他把树叶遮住自己的眼睛，问妻子：你看得见我吗?妻子总是说：看得见!后来，妻子被他问得厌烦了，随口答了一声：看不见!他马上带着这片树叶，当面去取人家的东西，结果被人家扭送到衙门去了。
县官经过审问，忍住笑，说：你真是一叶障目，不见泰山呀!一叶障目成语故事2鸵鸟是一种体型巨大的鸟，生于非洲。
它空有“鸟”名，却不会飞翔，只能仗着自己的双腿奔跑。
据说当它遇到危险避无可避、逃无可逃之时，就会把头埋在地下，仿佛眼不见为净，眼不见则险不存。
我想，这种鸟要是生在中国，倒是可以省去在地下挖坑的功夫了，不过是睁眼不见，古人早告诉我们：一叶障目，不见泰山。
光行差新解释
传统的光行差的解释与光速不变原理显然是矛盾的，也就是说相对论对光行差现象没有作出合理的解释。
在传统的光行差解释中，光速是可以合成的，与普通的速度并没有本质的区别，而光速不变是爱因斯坦创立相对论的基石，没有了个基石，则相对论这座大厦就会坍塌。
迈莫实验显然是光速不变的例子，光行差显然是光速可变的例子，光速到底可不可变？科学处于两难选择的处境中，科学界违背科学精神，采取了含糊其辞的做法，分区对待，表面上仍坚守光速不变的信条，在遇到诸如光行差这类光速不变所难以解释的现象时，却偷偷摸摸地采用和无奈地容忍光速可变来解释。
笔者认真解析了光行差现象，化解了光速可变与不变看似不可调和的矛盾，合理解释了光行差现象。
要合理解释光行差现象，必须恢复以太，没有以太就不能合理解释光行差现象。
笔者对光行差新解释的主要精神来自于第8章《光速的变与不变》，新解释只是该章精神的具体应用。
笔者认为，光行差是光在传播中，由于其介质---以太的密度变化而发生折射所产生的现象。
在“光速变与不变”中，我们阐述了以太密度随同引力强度同步变化的思想。
以太阳为例，离太阳越远，太阳的引力强度越小，太阳产生的以太密度变得越稀。
反之，离太阳越近，太阳的引力强度越大，太阳产生的以太密度变得越稠。
也就是说，从孤立的天体系统的角度来考察，以太密度是逐渐变化的。
把系统孤立隔离起来，不考虑系统外其它因素的影响，只考虑所考察系统的自身作用，这在科学研究中是常用的和行之有效的方法。
下面我们来考察太阳对遥远星光光行差的影响。
一光子从地球发射到无穷远处，根据能量转化与守恒定律，势能增加，光速就要减小，假如地球处的光速（d C ）为299792458/m s ，光到达无穷远处时的光速（w C ）为：
2222r r d w r w
GM GM C C R R -=- 式中，r M ：太阳质量（301.98910kg ⨯）；r R ：日地距离（111.49610m ⨯）；w R ：太
阳到无穷远处（星）的距离（w R →∞），也就是说
2r w
GM R 项可作“0”处理。
将相关数据代入式中，解之得： 299792455.04193/w C m s =
值得注意的是，在（内在）光速越来越慢的同时，太阳以太变得越来越稀薄，光速在逐渐变稀薄的以太中逐渐加快，以保持以太光速不变。
假如过程相反，光从无穷远处射向太阳，内在光速逐渐加快，当光到达地球处时，其速度为299792458/m s ，反推过去，无穷远处的光速一定是299792455.04193/m s 。
这里只考虑了太阳的作用，不考虑地球和其它天体的作用。
在光速逐渐加快的过程中，以太密度相应变得越来越稠密，折射率变得越来越大，以保持以太光速不变。
可以看出，以太密度变化率与光速变化率是同步对等的。
光从无穷远处一路走来，一路发生折射。
怎样计算总的折射率呢？我们知道，折射是光从一媒介进入另一媒介时，传播方向发
生改变的现象。
折射率公式为：1221
c n c n =。
光从无穷远处（星）来到地球，已知地面光速为299792458/m s ，折射率为1。
因为从无穷远处到地球的光速变化的，有无穷多个光速，我们计算总的折射率时，只能采用变通的方法，计算整个过程的平均光速，以平均光速来代表整个过程的光速，平均光速为无穷远处光速与地面光速的积的算术平方根，即：
299792456.52097/c m s == 总的折射率为：299792456.520970.9999999950665299792458
d c n c === 换算成折射角：0arcsin arcsin 0.999999995066589.99430865d
c c γ=== 光行差即折射角的余角：009089.9943086520.4886''θ=-=
太阳对星光作用造成的光行差，即周年光行差，其值为20.4886''θ=
同理可以计算出地球的作用造成的折射角，即周日光行差：
2222d d d w d w
GM GM c c r r -=- 式中，d M ：地球质量（245.974210kg ⨯）；d r ：地球距离（6371000m ）；w r ：太阳
到无穷远处（星）的距离，因w r →∞，固
2d w
GM r 项可作“0”处理。
将相关数据代入式中，解之得： 299792457.79137/w c m s =
光从无穷远处（星）传播到地球的过程中的平均速度为：
299792457.89568/c m s == 地球的作用造成的总折射率为：299792457.895680.999999999652299792458
d c n c ==≈ 换算成折射角：0arcsin arcsin 0.99999999965289.99848843d
c c γ=== 光行差即折射角的余角：009089.99848843 5.44165''θ=-=
太阳与地球两天体共同作用对无穷远处星光造成的光行差计算：
无穷远处光速：
2222d r d w r d
GM GM C C R r --=
代入数据，解之得：
299792454.8333/w c m s =
光从无穷远处（星）传播到地球的过程中，经太阳与地球两天体共同作用后的平均速度为：
299792456.41665/c m s ==
太阳与地球的共同作用造成的总折射率为：
299792456.416650.9999999947185299792458
d c n c ==≈ 换算成折射角：0arcsin arcsin 0.999999994718589.99411134d
c c γ=== 光行差：009089.9941113421.19918''θ=-=
比较一下可以看出，太阳与地球两天体共同作用对星光造成的光行差并不等于它们各自作用造成的光行差的代数和。
本方法比较合理地解释了光行差现象，同时与“光速不变”不相悖。
