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有关在校大学生与廉洁修身的调查研究报告一、引言汉朝知名专家学者王逸在《楚辞·章句》中注解说:“不会受到曰廉，不污曰洁。
”换句话说不接纳别人赠予的金钱礼品，不许自身清正的为人遭受沾污，便是廉洁自律。
之后，廉洁自律慢慢从一种崇高的品德修养发展趋势到对高官的社会道德规定。
对廉洁自律，大家拥有高些的规定，不受贿是廉洁自律的基本上行为准则。
针对我国工作员，不可运用职位上的便捷，强占、盗取、骗领或是以别的方式非法侵占罪公共财物。
不贪污贿赂也是廉洁自律的基本上行为准则。
不铺张浪费。
不运用权利为亲朋好友谋私利。
高官在公务接待中应当秉公办理，对任何人一视同仁，不可以滥用职权或自身的独特影响力为亲朋好友谋私利。
不做别的假公济私的事儿。
“修身养性”是指本人对自身的思想观念和品德修养开展积极的、主动的锻练和调整，依照社会发展道德标准的规定，持续的清除、克制自己心里的各种各样非社会道德冲动，勤奋将自身的道德修养提升到一个至善至美的人生境界。
腐坏是一个世界常见问题，也是一个历史时间常见问题。
为了更好地我国的长久发展趋势，大家务必廉洁修身。
腐败问题是不是已举步维艰，“越反越多”?党风建设应坚持不懈“攻坚战”或是“速胜论”?人民群众参加，能不能变成反腐倡廉“新生力量”?这种是XX年中纪委全会后大家对当今反腐倡廉局势的三个询问。
中央官员及专业人员针对这种难题的回应要我意识到人民群众参加反腐倡廉的必要性，另外想起在校大学生做为将来社会发展的新血夜，学习培训廉洁修身具备重要性。
XX年1月中间施行《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》明确指出了进行廉洁教育的每日任务，展现了我国对廉洁教育的高度重视。
“但是院校是不是高度重视廉洁修身的文化教育?校园内大家应当怎样开展廉洁修身的有关文化教育?”带上那样的思索，我运用假期社区实践活动，根据调研，了解了有关廉洁修身文化教育的一些状况。
以调研材料为基本，融合我国的国情，在如何解决廉洁修身的教育热点问题上，我明确提出了自身的一些见解与对策。
关于大学生廉洁修身的调查报告一、导言何谓廉洁？廉洁是与腐败相反的一种高尚的道德品格，一个廉洁的人应该具备的品格就是不损公肥私。
廉洁作为一种道德标准，道德的价值取向决定了社会的发展方向，这种道德标准始终在社会中占据着主导地位，将引领着社会不断向前发展。
修身一词，最早出现在《墨子·非儒下》篇，所谓修身就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断地消除、克制自己内心的各种非道德的欲望，努力将自己的品德修养提高到尽善尽美的境界。
无论是就社会还是我们个人而言，廉洁修身作为一种道德标准，都是引领我们价值取向的重要动力，而作为大学生的我们是国家未来的栋梁，对于国家、和谐社会的建设都有着重大的责任，而廉洁修身是我们必须具备的一种道德操守。
然而，现在社会的腐败风气时刻都会对人们的思想进行侵蚀，大学生正是处于思想基本固定的时期，学校对于学生在廉洁修身方面的教育是否有待加强，还是任由学生自我发展？对于这个问题的答案是确定的，无论是从我们小学的《思想道德》还是到了大学的《思想道德修养与法律基础》，我们都在与廉洁修身的话题打交道。
然而，这种教育的效果怎样？关于这个问题，我利用暑期实践进行了调查，特别注重大学生的廉洁修身所受到的教育和获得的效果。
通过调查，我了解了一些关于大学生廉洁修身的教育和收效情况。
结合我个人的水平及国家的基本情况，我提出了一些自己观点和措施。
本研究的创新之处在于大学开设的《廉洁修身》课程对于大学生的教育是否起到相应的作用。
二、研究方法与工具研究方法：问卷调查法研究工具：问卷测量法三、研究的过程与发现过程：1.先上网查看了一些相类似的调查问卷，找出这些问卷的共同问题；2.分析这些共同问题，并挑选出与此次调查相关的问题；3.将这些挑选出的问题假如自己编写的调查问卷中，再加上关于大学在廉洁修身方面的教育以及大学生在这门课程中的收获的问题；4.每隔1天回收一次问卷结果，在10天内共回收了50份有效答卷；5.对那50份调查答卷进行研究分析。
有关廉洁修身社会实践调查报告第一篇：有关廉洁修身社会实践调查报告有关廉洁修身社会实践调查报告导语“要记住掌握权力是有风险的，腐败常常发生在权力集中的地方。
有人想利用你手中的权力去为自己捞取高额利润，就会给你一些油水，有油水的地方，也是最容易摔倒的地方，也是摔倒后最不容易爬起来的地方。
”这是武汉市委书记杨松曾经在谈话会上的发言，确实，权力就像是把双刃剑，当你把握好了，它会造福于民，当权力失衡了,你也就走上了腐败之路了，腐败像恶臭的油水，如果越积越多，就会让你摔得越容易摔得越痛苦。
这个社会是由无数条利益链交织起来的利益网，当利益没有被正确认识，当利益被过度看重，当利益被凭借肮脏的手段去谋取的时候，利益与权力便成了交易双方下注的筹码了。
近年来，我国的腐败问题日益严重，社会中有许多不公帄的现象不计其数，有先前的文强“保护伞”，“土地婆”，还有不久前曝光的广东省茂名市原市委罗x国，仅在办公室与家中搜出的受贿现金就是1000万元……这些是冰山一角，还有更多的贪腐被庇佑在腐权之下。
我们不禁要大问，这人民赋予的权力都干什么去了？廉洁，就是清廉，不贪污不腐败，实实在在地将人民赋予的权力用来为人民谋福利，它是一种道德，一种为官之道，一种价值观，一种价值取向，一种人生目标。
修身，就是自觉地，主动地去修炼自己的思想道德，使自己的道德提高到更加完善的层面。
廉洁修身，是一种高尚的价值取向与行为，它是指引社会成员特别是权力主体走向积极地人生道路的方向标。
我们倡导廉洁修身，我们学习廉洁修身，我们实践廉洁修身。
现在的高校基本上都有进行“廉洁修身”的思想道德教育，学生通过这个帄台去认识、了解“廉洁修身”，从而使自身树立正确的价值观，在以后的工作生活中，朝着正确的方向去发展。
然而，我们的中学还没正式地涉及到这方面的学习教育，“廉洁修身”还未踏进中学校门，如果说“廉洁修身”使大学生有所收获，那能不能也使中学生提前接受熏陶呢？当代中学生他们如何看待腐败现象，如何去理解“廉洁修身”，对反腐败又有哪些建议呢?带着种种思考，我利用寒假社会实践调查的机会，回去中学母校，对母校部分初中、高中的学生进行问卷调查，深入地去探析这些问题，了解了关于廉洁修身和其相关教育问题一些情况。
【大学生群体的廉洁修身】关于大学生与廉洁修身的调查报告一、导言东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说:“不受曰廉，不污曰洁。
”也就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。
后来，廉洁逐渐从一种高尚的个人修养发展到对官员的道德要求。
对廉洁，我们有了更高的要求，不贪污是廉洁的基本行为规范。
对于国家工作人员，不得利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物。
不行贿受贿也是廉洁的基本行为规范。
不奢侈浪费。
不利用权力为亲友谋取私利。
官员在公务活动中应该秉公办理，对所有人一视同仁，不能利用职权或自己的特殊地位为亲友谋取私利。
不做其他损公肥私的事情。
“修身”就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。
腐败是一个世界通病，也是一个历史通病。
为了国家的长远发展，我们必须廉洁修身。
腐败现象是否已积重难返，“越反越多”?反腐败斗争应坚持“持久战”还是“速胜论”?群众参与，能否成为反腐“生力军”?这些是XX年中纪委全会后人们对当前反腐形势的三个追问。
中央官员及专业人士对于这些问题的回答让我意识到群众参与反腐的重要性，同时想到大学生作为未来社会的新血液，学习廉洁修身具有必要性。
XX年1月中央颁布《建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出了开展廉洁教育的任务，体现了国家对廉洁教育的重视。
“可是学校是否重视廉洁修身的教育?在学校我们应该如何进行廉洁修身的相关教育?”带着这样的思考，我利用寒假社会实践，通过调查，了解了关于廉洁修身教育的一些情况。
以调查资料为基础，结合我国的国情，在如何解决廉洁修身的教育问题上，我提出了自己的一些观点与措施。
本次研究的创新之处在于调查了大学是否重视《廉洁修身》课程，大学生对廉洁修身的态度，并且研究了国内关于廉洁修身教育的建设经验。
关于廉洁修身的调查报告关于廉洁修身的调查报告一、背景随着我国经济社会的不断发展，廉洁修身成为了一个必不可少的建设。
政治家、经济学家、宗教家、先贤都提过。
我们不难发现，修身不仅涵盖了个人志丑操行，而且又是执政为民的基础。
二、调查内容为了解全国人民对廉洁修身的看法，我们进行了小规模的调查。
调查共分为三个部分：第一部分有18个问题，围绕着个人品德、家庭修养、社会行为等方面展开；第二部分则调查了人们喜欢哪些能体现修身精神的作品；第三部分则询问了人们对当前社会问题的看法和建议。
三、调查结果1、关于个人品德65%的被调查者认为，个人品德是一个人廉洁修身的重要体现，其中，勇气和正直，廉洁诚实是非常重要的品质。
2、关于家庭修养79%的被调查者认为，家庭教育是一个人廉洁修身最根本的基础。
在他们看来，从小接受正确意识形态和道德教育可以大量减少不正路上的误入。
3、关于社会行为88%的被调查者认为，在人际交往中多体现善意和正直，帮助别人解决问题，不牟取利益和荣誉，对于维系社会的和谐也是非常重要的。
4、关于修身作品根据调查结果，大多数人认为经典文学和哲学著作中体现出的道德准则是最具有修身精神的体现。
同时，有不少被调查者也喜欢绘本、励志小说以及佛教经典。
5、关于社会问题大多数被调查者认为，当前社会问题的根源是缺乏信仰、失去了正确的价值观和无法正确处理人与人之间的关系。
四、结论1、廉洁诚实、勇气和正直是人廉洁修身的重要体现，它们需要在个人品德的塑造中培养。
2、家庭教育是一个人廉洁修身最根本的基础，家庭教育和学校教育都需要加强。
3、各具体个体在人际交往中体现出善意和正直，帮助别人解决问题，不牟取利益和荣誉，对于维系社会的和谐也是非常重要的。
4、经典文学和哲学著作中体现出的道德准则是人廉洁修身的重要体现。
5、信仰和正义感的缺失和价值观的错乱，相互之间不讲道德和信义缺乏社会责任感是现在社会问题的根源。
五、建议1、注重个人品德的塑造，多参与志愿服务和爱心捐助等社会公益活动。
《廉洁修身反腐倡廉调查报告》xx年xx月xx日•调查背景和目的•调查方法与实施过程•调查结果概述目录•分析与讨论•建议与对策•结论与展望01调查背景和目的1调查背景23当前腐败现象仍然存在，反腐倡廉工作任重道远。
社会对于反腐倡廉工作的关注度不断提高。
政府和高校等单位对反腐倡廉工作越来越重视。
深入了解当前高校学生廉洁修身意识和反腐倡廉情况。
分析高校学生中存在的腐败现象及其原因。
提出加强高校学生廉洁教育和反腐倡廉工作的建议。
调查目的010203调查范围为全国高校，涵盖不同层次、不同专业的学生。
调查采用问卷调查和访谈的方式进行，以问卷调查为主。
调查问卷包括基本信息、个人廉洁修身认知、行为表现、对反腐倡廉的态度和看法等方面的问题。
调查范围02调查方法与实施过程03实地观察观察相关场所、机构和人员，了解廉洁修身反腐倡廉的现状及存在的问题。
调查方法01问卷调查通过制定问卷，以匿名方式收集受访者对相关问题的看法和意见。
02访谈调查对特定群体进行访谈，了解他们对廉洁修身反腐倡廉相关问题的看法和经验。
制定调查计划明确调查目的、对象和内容，确定调查时间和地点。
确定访谈对象根据调查目的和问卷结果，确定需要访谈的群体和个体，并制定访谈计划。
实施调查通过问卷和访谈的方式，收集相关数据和信息，并进行详细记录。
设计调查问卷根据调查目的和对象，设计问卷内容，并邀请专家进行评估和完善。
调查过程数据收集对问卷和访谈结果进行整理、分类和汇总，提取有用的信息和数据。
数据分析利用统计方法和工具，对收集到的数据进行分析和处理，提取有意义的结果。
结果呈现将分析结果以图表、文字等形式进行呈现，制作完整的调查报告，并撰写结论和建议。
数据收集与分析03调查结果概述调查对象年龄分布在20-60岁之间，其中30-40岁年龄段受访者占比最高。
受访者职业调查对象职业涉及公务员、教师、医生、企业家等，其中公务员和教师占比相对较高。
受访者年龄分布受访者概况VS03受访者对于如何加强廉洁修身反腐倡廉建设，提出了加强教育、完善制度、加强监督等方面的建议。
大学生廉洁教育现状调查研究引言廉洁教育是指对学生进行关于廉洁的宣传教育，引导学生做一个诚实守信、清正廉洁的人。
在当今社会，腐败问题一直是一个严重的问题，给社会带来了巨大的损失。
作为未来社会的中坚力量，大学生们能否成为廉洁的模范，对于社会的廉洁建设起到重要的作用。
对大学生廉洁教育现状进行调查和研究具有重要的意义。
一、大学生对廉洁教育的认知情况1. 大学生对廉洁的自我认知大学生对廉洁教育的认知情况是廉洁教育状况的重要组成部分。
研究显示，大部分大学生对廉洁有一定的了解，知道廉洁的含义及其重要性。
大多数大学生表示愿意遵守廉洁的原则，做一个清正廉洁的人。
2. 大学生对廉洁教育的态度大学生对廉洁教育的态度直接影响其实际行为。
研究发现，大部分大学生对廉洁教育抱有积极的态度，愿意接受廉洁教育，并在日常生活中努力维护廉洁的形象。
二、大学生廉洁意识的培养方式1. 教育课程大学生廉洁意识的培养主要依赖于教育课程。
在大学课程中增设廉洁教育相关内容，引导学生了解廉洁的重要性，培养学生的廉洁意识。
2. 校园活动校园活动是大学生廉洁意识培养的另一重要途径。
校园组织开展廉洁教育主题活动，引导学生积极参与，增强学生的廉洁意识。
三、大学生廉洁行为的现状1. 廉洁行为研究显示，大部分大学生能够保持廉洁的行为，遵守学校规章制度和社会法律法规，不做违法违纪的事情，保持诚信和正直。
2. 违纪违法行为然而也存在部分大学生在廉洁方面有所欠缺，不遵守学校纪律，甚至有一些个案存在违法行为的情况。
这表明大学生廉洁教育仍然存在一定程度的不足。
1. 教育力度不足一些学校对廉洁教育的重视程度不高，导致廉洁教育力度不足，廉洁意识培养的效果不够明显。
2. 课程设置不完善部分学校的课程设置不完善，缺乏廉洁教育相关内容的引入，导致学生对廉洁的认知和态度不够明晰。
3. 校园管理不严一些学校校园管理不严，导致一些大学生产生了不正当的行为，违反社会规范，对廉洁教育的落实产生负面影响。
【大学生廉洁修身调查报告】大学生为什么要廉洁修身大学生廉洁修身调查报告《大学》首章云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
“明明德”主要是指“修身”，“修身”正是通过“格物、致知、诚意、正心”来实现的，进而达到“齐家、治国、平天下”的目的。
修身就要求我们要潜心道德修养，恪守道德规范，将“修身”作为立身处世之根本。
而廉洁正是这修身养性的重要一环，个人的行为廉与不廉，取决于道德素养的高低。
有道德的人往往廉洁，而不廉洁的人必不道德。
目前大学校园里的请客繁华、当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。
在经过暑假期间对一部分大学生的调查显示：请客拉关系、“贿选”以及考试作弊是大学生中较为常见的腐败行为。
试想：如果在大学校园里就产生了这种不和谐、不健康的意识行为，那么当他们步入社会接触到实实在在的公共权力和利益时，后果又将会怎样？小不洁则致大腐败。
几乎所有的腐败行为都是由较小的不洁行为积聚而成的，大学生要抵制腐败，就必须从小的行为开始修炼。
因此，在日常的学习生活中规范自己的行为，遵守社会道义，是大学生廉洁修身的重要课题，但是，有些大学生却不在意自身修养，自我行为失当——背离社会道德准则和正确价值观念的现象时有发生，表明廉洁修身尚未成为大学生的普遍的自觉行为。
根据调查问卷显示：70%的大学生还是相信“水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话，也就是说大部分大学生还是认可廉洁修身对一个人的重要意义的，然而，在问道廉洁修身在大学生中的必要性时，18%的大学生认为非常有必要，68%认为有必要，而只有14%的大学生认为无所谓，与此同时，82%的大学生认为其周围存在着腐败现象，这说明虽然普遍大学生认可廉洁，但是廉洁修身也是大学生活中的一个敏感话题，86%的大学生认为有必要在大学生活中提出廉洁修身这个话题就说明大学生存在的腐败现象也不是少数，正如前面所说的，大学里出现的作假现象就是腐败的一大特征之一。
一、引言廉洁教育是提高大学生道德素质、培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
为了深入推进大学生廉洁教育，我校组织开展了形式多样的实践活动，旨在提高大学生的廉洁意识，培养他们的道德品质。
以下是我校大学生廉洁教育实践活动的总结报告。
二、实践背景随着我国经济社会的发展，社会竞争日益激烈，一些不良风气和腐败现象也渐渐渗透到校园。
大学生作为国家未来的栋梁，其道德品质和廉洁意识尤为重要。
为了加强大学生的廉洁教育，我校高度重视，积极开展了一系列实践活动。
三、实践内容1. 开展廉洁教育讲座我校邀请了多位专家学者来校开展廉洁教育讲座，内容涉及廉洁文化、党风廉政建设、法律法规等方面。
通过讲座，使同学们对廉洁教育有了更深入的了解，提高了廉洁意识。
2. 组织参观廉政教育基地组织学生参观廉政教育基地，如廉政博物馆、警示教育基地等，通过实地参观、聆听讲解，使同学们直观地了解腐败现象的危害，增强廉洁意识。
3. 开展廉洁文化主题活动（1）举办廉洁主题征文比赛。
鼓励学生围绕廉洁主题，撰写心得体会，提高廉洁意识。
（2）举办廉洁主题演讲比赛。
通过演讲比赛，让学生充分表达对廉洁的认识，激发同学们的廉洁热情。
（3）开展廉洁文化宣传月活动。
在校园内悬挂廉洁标语，发放廉洁宣传资料，营造浓厚的廉洁文化氛围。
4. 加强党风廉政教育（1）组织观看党风廉政教育片。
通过观看教育片，使同学们深刻认识到党风廉政建设的重要性。
（2）邀请优秀党员干部分享廉洁事迹。
通过分享廉洁事迹，激发同学们的廉洁热情。
5. 开展廉洁自律承诺活动组织学生签署廉洁自律承诺书，要求学生在日常生活中严守道德底线，自觉抵制不良风气。
四、实践成果1. 提高了大学生的廉洁意识。
通过一系列实践活动，使同学们对廉洁教育有了更深入的了解，提高了廉洁意识。
2. 培养了学生的道德品质。
实践活动使同学们在日常生活中更加注重道德修养，自觉抵制不良风气。
3. 营造了良好的校园廉洁文化氛围。
通过廉洁文化主题活动，使校园内形成了浓厚的廉洁文化氛围。
大学生廉洁教育现状调查研究一、引言廉洁是指廉洁自律，廉洁奉公，是社会主义核心价值观的重要内容。
大学生廉洁教育是大学生思想品德教育的重要组成部分，也是大学生素质教育的重要内容。
由于大学生年龄较小，思想认识不够成熟，很容易受到外界不良影响，因此需要进行廉洁教育，引导大学生正确认识廉洁自律的重要性。
为了解大学生廉洁教育的现状，本文对大学生廉洁教育进行调查研究。
二、调查背景大学生是国家的未来和希望，他们是社会的中坚力量，对于他们的思想品德和道德素质要求非常高。
在现实生活中，一些大学生由于种种原因，不够廉洁，学术学风不端正，甚至出现了一些不良现象。
开展大学生廉洁教育的重要性凸显出来。
本文对大学生廉洁教育现状进行调查研究，旨在找出问题所在，提出解决办法，从而提高大学生思想品质和道德素质。
三、调查方法本文采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行调查。
设计了一份针对大学生的廉洁教育现状问卷，包括问卷调查的指标、问卷调查的对象、顺序和编制等。
选择了几所大学进行实地访谈，深入了解大学生廉洁教育的具体情况。
将问卷调查和实地访谈的结果进行综合分析，得出结论。
四、调查结果1.问卷调查结果本文共发放了200份问卷，有效回收了180份，回收率为90%。
根据问卷调查结果统计，大多数大学生对于廉洁教育表示关注，占比为80%；也有20%的大学生对廉洁教育不够关注，认为廉洁教育并不重要。
还有5%的大学生在问卷中表明了对廉洁教育持有消极态度，认为廉洁教育是多余的。
大学生对于廉洁教育的态度存在差异，需要引起重视。
2. 实地访谈结果本文采访了几所大学的学生会主席、辅导员、教师和部分学生，了解了大学生廉洁教育的具体情况。
调查结果显示，大学生在廉洁教育方面普遍存在一些问题，如学术不端、违规犯规和利用关系等不正当行为。
这些行为不仅影响了学校的正常教学秩序，也影响了大学生的成长和发展。
部分学生表示，学生在校期间的廉洁观念并不够强烈，对于廉洁教育的认识和重视度有待提高。
学生廉洁修身情况汇报近年来，学校对学生廉洁修身情况进行了全面的调查和汇报，以便更好地了解学生的品德修养和道德风貌。
经过调查发现，大部分学生在廉洁修身方面表现良好，但也有少部分学生存在一些不良行为，需要引起重视和关注。
首先，我们来看看学生在廉洁方面的表现。
在日常生活中，绝大多数学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不旷课，不搞违纪活动。
在校园内外，他们能够维护良好的学习和生活环境，不随地乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，不擅自涂鸦等。
在学习中，他们能够诚实守信，不抄袭，不作弊，不传播虚假信息。
在交往中，他们能够尊重师长、友爱同学，不欺负弱小，不参与打架斗殴等。
总体来说，学生在廉洁方面的表现是值得肯定的。
然而，也有一些学生存在一些不良行为。
比如，个别学生在校园内抽烟、酗酒，有的还参与赌博等不良行为；还有一些学生在学习中存在作弊行为，或者在生活中存在不文明行为等。
这些不良行为不仅影响了学生自身的健康成长，也对校园文明和风气造成了一定的负面影响。
因此，对于这些不良行为，学校需要及时进行教育和引导，帮助学生树立正确的价值观念和行为规范。
为了进一步提高学生的廉洁修身水平，学校采取了一系列措施。
首先，学校加强了对学生的思想教育，通过开展主题班会、心理健康教育等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
其次，学校加强了对学生的监管和管理，加大了对学生不良行为的惩戒力度，让学生知道不良行为是要受到法律和学校制度的惩罚的。
再次，学校加强了对学生的家庭教育和社会监督，通过与家长的沟通和合作，让家长更多地参与到学生的教育管理中来，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
总的来说，学生廉洁修身情况是一个综合性的问题，需要学校、家庭、社会多方共同努力。
学校将一如既往地关注学生的思想道德教育工作，加强对学生的教育管理，为学生的健康成长创造更好的环境和条件。
希望全体师生员工共同努力，为学生的廉洁修身贡献自己的力量。
大学生党员廉洁修身现状调查分析及对策摘要：廉洁，意为立身清白，出泥不染，不贪财货；修身，意为陶冶身心，涵养德行，修持身性。
廉洁，是社会永恒的价值追求，是社会发展和个人价值的取向；修身，是反腐倡廉的主体诉求，是社会廉洁的基础。
大学生党员是大学生党员中的佼佼者，是实现中国梦的中坚力量。
大学生党员廉洁修身教育是构建社会主义和谐社会、培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证[1]。
关键词：学生党员廉洁修身调查分析对策一、大学生党员党员生活现状调查（一）大学生党员日常行为基本现状1.大学生党员吃喝宴请问题严重在大学生党员寝室集体聚餐频率的调查中发现，有11.5%的大学生党员选择自己所在寝室基本每月有一次集体聚餐，79.7%的大学生党员选择自己所在寝室基本每半月会有一次集体聚餐，另有8.8%的大学生党员选择了“每周一次”。
在关于大学生党员多久会邀请一次参加聚餐活动的调查中，有19.6%的同学选择了每月一次，65.4%的同学选择每半个月一次，15%的同学选择了每周一次。
2.浪费现象严重针对大学生党员浪费现象调查发现，近似一半的同学承认自己做不到光盘行动。
在他们看来，如果自己将剩菜打包会被同学们瞧不起，认为这是一种丢脸的行为。
殊不知如果他真的付诸行动，他的朋友会以他为荣，节约是中国民族的传统美德。
而且我国人口基数大，贫富差距也大，分布在我国各个角落又会有多少人吃不饱穿不暖，可我们却在太阳的光环下心安理得的大尺度浪费，而在这种奢华浪费的背后又隐藏着多少渴望而无辜的眼神。
当被问及是否有过丢弃小块肥皂、喝剩下的矿泉水、过时但完好的旧衣物时，也有29.6%的同学选择了是。
3.讲究排场、攀比现象突显针对此项内容，我们在大学生党员中进行了关于“过生日送礼”、“大学生党员购物水平”等一系列问题的调研。
最终调查结果统计显示：有22.2%的同学表示如果好友过生日，自己会送价值超过200元的生日礼物；56.4%的同学选择了100～200元之间；21.4%的同学选择了100元以下。
篇一：廉洁修身社会实践报告10-11学年第二学期《廉洁修身》暑期社会实践考察或调研报告茂名市官场“地震”调研报告班级姓名学号广东商学院教务处制姓名评语：/指导教师（签名）年月日目录一、调查意义?????????????????????? 3二、调查方法与工具 ????????????????????3三、调查过程?????????????????????? 3 四、调查结果（一）茂名官场“地震”落马官员统计 ??????????? 4(二) 茂名官场“地震”分析 ??????????????? 5(三)网上调查问卷分析 ?????????????????? 6五、结语?????????????????????????? 9茂名市官场“地震”调研报告一．调查意义广东省茂名市坐落南海之滨，坐拥茂名石化、茂名乙烯两大工厂，是中国最大的炼油基地。
近年来，茂名经济发展迅速，城市化进程加快，人民生活水平大大提高。
但就在这片沃土上，却滋生了一大批贪污腐败分子，上至市委书记，下至派出所所长，中饱私囊，贪污受贿，欺压百姓，严重吞噬纳税人的钱，侵害国家和人民的利益，阻碍国家反腐倡廉的进程。
本次调查欲通过调查茂名市的官场“地震”，窥探当今中国的贪污受贿现状和反腐倡廉形势，反映廉洁与腐败的社会斗争问题，弘扬社会正气，呼吁廉洁修身的社会风貌。
二．调查方法与工具(一) 调查方法：网络问卷调查法(二) 调查工具：网络问卷统计系统和excel统计软件三、调查过程1.通过上网和学习书籍《廉洁修身》，了解当今廉洁修身、反腐倡廉的形势。
2.在网络发布调查问卷，了解人们对茂名市官场“地震”、贪污受贿、廉洁修身等问题的看法或理解。
3.一个月后回收调查问卷。
4.对调查问卷进行统计并分析。
5.整理收集到的数据，记录调查结果。
四．调查结果（一）茂名官场“地震”落马官员统计茂名市公安局刑警支队队长程彬，茂名市茂港区委常委、政法委书记、区公安分局局长杨强——与号称“茂名最大的高利贷放数者”李振刚的黑社会性质组织往来密切，并长期担任其保护伞。
高校廉洁教育调研报告高校廉洁教育调研报告一、调研目的廉洁教育对高校学生的培养非常重要，为了了解现阶段高校廉洁教育的情况，以及学生对廉洁教育的认识和需求，本次调研旨在探索高校廉洁教育的有效途径和方法，为提升高校廉洁意识和道德水平提供参考和建议。
二、调研方法通过问卷调查和个别访谈的方式，收集了广大学生对高校廉洁教育的看法和意见。
三、调研结果1. 学生对廉洁教育的认同度较高调查结果显示，有92%的学生认为高校廉洁教育对于培养学生的奉公守法和正直诚信的品质非常重要，并且认可廉洁教育能够提高人的道德水平。
2. 廉洁教育内容存在不足在廉洁教育的具体内容上，调查发现，有57%的学生认为高校廉洁教育内容单一，偏重纪律规定的讲授，缺乏实践案例和道德理念的引导。
3. 廉洁教育效果不明显就廉洁教育的效果而言，调查表明，仅有32%的学生表示在高校廉洁教育中受益匪浅，大部分学生认为教育效果不明显，需要更加切实有效的措施和方法。
四、调研分析1. 教育内容应多元化当前高校廉洁教育内容单一，缺乏实践案例和道德理念的引导，这对学生的廉洁意识和道德水平的提升有一定的障碍。
因此，应当加强高校廉洁教育课程的内容设计，增加实践案例并融入道德教育，使学生更加深入地理解和认识廉洁的重要性。
2. 教育方法应多样化高校廉洁教育应采取多种方法和途径，如讲座、演讲比赛、文艺活动等，以丰富学生参与的形式，增加学生的兴趣和积极性。
重点应放在实践环节，通过实地参观、社会实践等方式，让学生亲身感受廉洁行为的重要性和价值。
3. 加强廉洁教育监督与评估高校廉洁教育的监督与评估机制应更加完善，建立学生廉洁行为的跟进和评估机制，及时发现和解决廉洁教育存在的问题。
此外，建立学生廉洁行为的奖惩制度，既给予廉洁表现的学生相应的奖励，也要针对廉洁意识相对较低的学生进行教育和引导。
五、调研建议1. 加强师资队伍建设高校应加强教师廉洁意识的培养，并提高教师廉洁教育的知识和能力水平，提高教师廉洁教育的质量。
关于大学生廉洁修身的调查报告
一、导言
何谓廉洁？廉洁是与腐败相反的一种高尚的道德品格，一个廉洁的人应该具备的品格就是不损公肥私。
廉洁作为一种道德标准，道德的价值取向决定了社会的发展方向，这种道德标准始终在社会中占据着主导地位，将引领着社会不断向前发展。
修身一词，最早出现在《墨子·非儒下》篇，所谓修身就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断地消除、克制自己内心的各种非道德的欲望，努力将自己的品德修养提高到尽善尽美的境界。
无论是就社会还是我们个人而言，廉洁修身作为一种道德标准，都是引领我们价值取向的重要动力，而作为大学生的我们是国家未来的栋梁，对于国家、和谐社会的建设都有着重大的责任，而廉洁修身是我们必须具备的一种道德操守。
然而，现在社会的腐败风气时刻都会对人们的思想进行侵蚀，大学生正是处于思想基本固定的时期，学校对于学生在廉洁修身方面的教育是否有待加强，还是任由学生自我发展？对于这个问题的答案是确定的，无论是从我们小学的《思想道德》还是到了大学的《思想道德修养与法律基础》，我们都在与廉洁修身的话题打交道。
然而，这种教育的效果怎样？
关于这个问题，我利用暑期实践进行了调查，特别注重大学生的廉洁修身所受到的教育和获得的效果。
通过调查，我了解了一些关于大学生廉洁修身的教育和收效情况。
结合我个人的水平及国家的基本情况，我提出了一些自己观点和措施。
本研究的创新之处在于大学开设的《廉洁修身》课程对于大学生的教育是否起到相应的作用。
二、研究方法与工具
研究方法：问卷调查法
研究工具：问卷测量法
三、研究的过程与发现
过程：
1.先上网查看了一些相类似的调查问卷，找出这些问卷的共同问题；
2.分析这些共同问题，并挑选出与此次调查相关的问题；
3.将这些挑选出的问题假如自己编写的调查问卷中，再加上关于大学在廉洁修身方
面的教育以及大学生在这门课程中的收获的问题；
4.每隔1天回收一次问卷结果，在10天内共回收了50份有效答卷；
5.对那50份调查答卷进行研究分析。
研究发现：
1.基本上高等学府都开设了《廉洁修身》这门课程，并且都把此课程列为必修课程。
学校在这方面的教育都有高度的重视，在和平与发展的世界中，我国正在积极构建和谐社会，而廉洁、修身的道德操守是每个公民都应具备的品质。
然而，社会上的腐败风气仍有残存，党政的机关政府的腐败现象也时有出现，这些负面的现象对于大学生的世界观、人生观、价值观的取向都会产生不好的影响，这都会对我国构建的和谐社会产生影响。
学校在对学生的教育能够让学生摆脱这种负面的影响，及时纠正学生的人生价值观，使学生真正成为国家的栋梁之材。
2.虽然学校有开设有关廉洁修身的课程，但是学生对这门课程的重视不够。
为什么
学校开始这门课程，学生的重视不够？据调查，70%的学生说老师上课太无聊，很乏味；而一半的学生说学校虽然开设了这门课程，但是考试要求并不严格，所以并不重视它；也有17.9%的学生说学不学都无所谓，总觉得这个话题不是教育所能及的。
3.学生只是单方面认为廉洁修身这门课程仅仅是门课程，而没把它与人生观价值观
联系在一起。
62%的学生都认为这是要考试的科目，而没把眼光放到将来人生的发展、个人行为的修养上。
仅有的10%的把廉洁修身与将来的行为处事联系在一起，真正认识到廉洁修身对于个人、社会的巨大作用。
4.社会上腐败的风气是学生对廉洁修身产生了错误的认识。
在调查过程中，45%的
学生认为学校也具有腐败现象，学校虽然开设了廉洁修身课程，但是有些人并不廉洁，学校里的腐败现象让学生鄙视，更加讨厌这种虚伪的行为。
而20%的学生也说他们学校里的学生会干部也出现腐败的现象，这让学生更加无视廉洁修身的课程，也让部分学生觉得，学了也是白学。
这种现象的存在，虽是极少数的，但是这是源于监管力度不够，还有就是自律能力不够，如果学校里腐败现象也盛行的话，那么如何能让学生真正学好廉洁修身这一门课程？正所谓：己不正，何以正人嘛!
四、研究结果的分析与讨论
通过以上的的发现，再联系最新时事，我觉得我国的政府部门的腐败现象最为严重，各种各样的贪污犯都时有报道，现在的网络，电话等通讯工具的发达，又为大学生了解社会最新报道提供了便捷，而且大学生还是在象牙塔中懵懵懂懂，对于社会上的各种现象并不能立刻分辨出好坏，心灵上的纯洁还是并不能马上就能适应。
此外，社会上的廉洁修身文化氛围并不浓厚，人们对于存在的腐败现象仅仅是抱怨几句而已，并不会采取措施来实现自己的监督权力。
再有就是学生虽有在校接受廉洁修身教育，但是学生的行为处事方面还有点加强，特别是个人的自我控制方面。
现在的大学生都是90后，大多数都是家里的独生子女，从小就备受呵护，会有娇纵，做事情都会任性而为。
这会导致一些行为与廉洁修身里所倡导的操守相违背。
五、结语
综上所述，大学所开设的廉洁修身课程虽有普及，但是收效并不大，社会上存在的各种腐败现象对于大学生能否真的从廉洁修身课程中有所收获是存在很大的影响的，一方水土造就一方人，环境对于大学生的影响是很大的。
而且廉洁修身是大学生适应时代需要的价值取向，也是大学生实现个人交织的发展取向和大学生坚持全面发展的取向，但是，冰冻三尺非一日之寒，要想消除不廉洁的行为，单靠学校的教育是不足的。
下面就是我就此次调查而提出的相关策略
在调查过程中，有的同学说廉洁的教育还与家庭教育有关，84.3%的同学都赞成廉洁修身的教育应是以家庭为主。
在我看来，首先政府应加大反贪力度，加大推广廉洁修身教育，这是在普及方面上的措施，因为群众缺乏反贪意识，往往对于不廉洁现象仅仅是抱怨。
其次，廉洁修身教育以家庭为主，学校社会教育为辅，从最基础抓起，胡锦涛书记在2007年1月9日中纪委第七次全体会议上强调“要从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础、筑牢拒腐防变的思想道德防线”。
此外，为了可以在社会上推广廉洁修身教育，在电视上，网络上多播放一些关于廉洁修身以及法律常识的公益广告，这不仅仅是在大学生的群体，也使得廉洁修身的教育普及到广大的人民群众，人民群众的廉洁意识及法律意识都会大大提升，这也有助于以家庭为主的廉洁修身教育，也使得社会上的反腐文化氛围加浓。
最后，在国家立法方面可以把廉洁修身教育列为公民的基本义务。
虽然这些都是具有强迫性，但是能更好地保障廉洁修身教育的推广。
其实我们还可以借鉴德国的经验，我曾看过一篇文章，中国留学生因曾在德国留学期间逃过三次票而无法在德国找到工作。
虽然这仅仅是一个小故事，但是从这可以看出德国国民的廉洁修身教育是值得我们参考的，诚信是大学生进入社会的“通行证”，缺乏了基本的廉洁行为，那么将来在面对更大的诱惑是谁也不敢担保他/她能够抵挡得住诱惑。
而修身方面，德国推崇的教育理念是诚信教育，而那个小故事正是体现出了德国国民修身的教育理念。
在中国，我们也应该借鉴一下德国的教育理念，以家庭教育为主，父母以身作则，把孩子从小就教育成为一个懂廉洁，惜自身的、合格的公民，是之成为国家真正的栋梁之材，而不是仅仅靠大学的一个学期的课程教育，那是非常片面且不能真正教育孩子的。
六、参考文献
【1】关秀芬国外诚信教育面面观【N】人民网 2005（10）
【2】廉洁修身（大学版）广东高等教育出版社，2007年.09 ISBN 978-7-128-05642-5
【3】思想道德修养与法律基础高等教育出版社 2009年修订版/2009.7 IBSN 978-7-04-02770-9。
