总结与体会
1、举例说明,本节课所学的知识与应用; 2、想一想,在应用完全平方公式中,容易出现错误的 地方是什么?你在做题中怎样避免。谈谈你的想法。
集中练习
一、计算或化简 1、(x﹣2)2﹣x(x+4).
2、(x+1)(x﹣4)﹣(x﹣1)2.
3、(x﹣3y)(3x+2y)﹣(2x﹣y)2.
4、(x+2)2﹣(x﹣1)(x﹣2).
4.小明在做作业时,不慎把墨水滴在纸上,将一个三项式前后两项
污染得看不清楚了,中间项是12xy,请帮他把前后两项补充完整,
使它成为完全平方式,有几种方法?(至少写出三种不同的方法)
三项式:■+12xy+■=
2.
(1)
; (2)
;
(3)
.
7.已知x+y=3,xy=2,则x2+y2的值为( ) A.5 B.9 C.7 D.6
8.已知(x﹣1)2=2,则代数式x2﹣2x+5的值为( ) A.4 B.5 C.6 D.7
9.把长和宽分别为a和b的四个相同的小长方形按不同的方式拼成如图1的 正方形和如图2的大长方形这两个图形,由两图形中阴影部分面积之间的 关系正好可以验证下面等式的正确性的是( )
例题学习
例1,利用完全平方公式计算
(1)(2x 3)2
(2) (4x 5y)2
(3) (1 m n)2 2
1、确定应用两个公式的哪一个?你是怎样确定的? 2、哪个代数式相当于公式中的“a”,哪个代数式相当于公式中的“b”。
随堂练习题
1、课本49页,“随堂练习” 计算 1-3题 2、课本58页,“习题 6.14 ” 1题 计算 1-6题 3、课本58页,“习题 6.14” 2题、3题