泰山版初中信息技术课件《有声有色》共26页

9. 培养创新思维和探索精神，通过学习声音处理的拓展知识，引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
10. 增强社会责任感，通过思考学科与生活的联系，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感。
课后拓展
1. 拓展内容：
- 阅读材料：关于声音数字化和处理的科普文章，介绍声音格式的发展历程和未来趋势。
3. 声音播放软件的使用：讲解如何使用常见的声音播放软件，如Windows Media Player、foobar2000等。
4. 声音剪辑与处理：介绍简单的声音剪辑与处理方法，如截取、合并、调整音量等。
5. 声音文件的管理：讲解如何分类、重命名、移动和删除声音文件，提高文件管理的效率。
核心素养目标
5. 学会分类、重命名、移动和删除声音文件，提高文件管理的效率，能够有效地管理自己的声音文件资源。
6. 运用所学知识解决实际问题，例如在制作音乐、视频编辑等场景中应用声音处理技能，提高解决问题的能力。
7. 培养对信息技术的兴趣和意识，了解信息技术在日常生活中的应用，提高对信息技术的认识和理解。
8. 提高团队协作能力，通过小组讨论和合作完成声音文件管理的项目任务，培养学生的合作精神和沟通能力。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解声音数字化表示、声音格式、声音播放软件等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习声音处理知识做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
3. 教学媒体与资源
（1）PPT：制作生动的PPT课件，展示声音数字化表示、常见声音格式等知识点，帮助学生直观地理解知识。

任务一 自定义效果的添加（根据教师的视频来自学完成）注意区分以下效果的作用
进 入退 出强 调 动作路径
对象的出现方式 对象的运动路径 对象的退出方式 重点突出对象的属性
任务二 PPT 淘金（达人秀）
1 、完成玩具总动员 .ppt 2 、完成小黄人 .ppt
参照任务二提示总结出： 1 、动画顺序如何调整 2 、动画效果不合适如何删除 3 、动画快慢和方向如何调整
任务三（舞台展示）
每个小组找出一个最佳作品进行展示
本节课小结：
1 、掌握自定义动画的方法
2、能根据演示文稿的主题要求，设置不 同的动画方式来呈现最佳效果。

每个小组推荐一位学生进行作品展评 ，并用一句话表达你的推荐理由。
本节课你有哪些收获？
认真填写学案中的自我评价表
收集整理济宁的历史名人资料 ，并制 Nhomakorabea精美的幻灯片。
泰山版初中信息技术第二册下第一章第2节
任务探究方法：
参考学案 视频助手
小组合作
请教老师
任务探究方法：
参考学案 视频助手
小组合作
请教老师
任务一
任务一 要求:
1.打开任务一文件夹中的“印象济宁.PPT”文件。
2. 插入“济宁辖区.pnp” 图片，调整大小位置。
3.将“济宁概述.doc” 文档中内容插入幻灯片.
4.修饰调整幻灯片中内容，合理美观。
思 考
任务二 要求：
1.打开任务二文件夹中“彰显济宁.PPT”文件。 2.为幻灯片插入艺术字“最美济宁”。 3.把图片“背景.jpg”设置为幻灯片背景。
4.用红色“心形” 图案做个性修饰。
思考：如何改变自选图形颜色？
任务三
要求： 1.打开任务三 “品味济宁.PPT”文件，自主创作三 张宣传济宁的幻灯片。 2.创作内容：推荐三处旅游景点或三种济宁的特产 小吃。 3.素材来源：“素材库”文件夹中图片及文字。 4.要求图文并茂，主题明确，效果突出。

泰山版八年级信息技术上册 1.3数字化声音编辑教案一、教材分析本节课内容选自泰山版八年级信息技术上册第1单元第3课《数字化声音编辑》，这一单元的主题是“数字化声音处理”，旨在让学生了解数字化声音的特点和优势，掌握基本的声音编辑技能。

教材内容主要包括声音的数字化、声音编辑软件的使用、声音的剪辑、音量调整、淡入淡出效果的制作等。

本节课主要围绕声音编辑软件的使用展开，包括软件界面的认识、录音、剪辑、音量调整等基本操作。

通过本节课的学习，学生应能熟练使用声音编辑软件进行录音、剪辑、音量调整等操作，掌握数字化声音编辑的基本技能。

二、核心素养目标1. 信息意识：通过学习声音编辑软件的使用，让学生认识到数字化声音的优势，增强对信息技术的应用意识。

2. 计算思维：通过声音剪辑、音量调整等操作，培养学生的计算思维，提高解决问题的能力。

3. 数字化学习与创新：让学生掌握声音编辑的基本技能，激发创新意识，为后续的音乐创作、广播剧制作等数字化学习奠定基础。

4. 信息社会责任：引导学生正确使用声音编辑软件，遵守网络道德，培养学生的信息社会责任感。

三、教学难点与重点1. 教学重点本节课的教学重点包括：（1）声音编辑软件的基本操作：学生需要掌握录音、剪辑、音量调整等基本功能的使用方法。

（2）数字化声音的特点：学生需要了解声音数字化的过程，包括采样、量化、编码等基本概念。

（3）声音编辑的基本技巧：学生需要学习如何剪辑声音、调整音量、制作淡入淡出效果等技巧。

（4）作品展示与评价：学生需要学会展示自己的声音作品，并能够进行相互评价，提出改进建议。

举例解释：在讲解声音编辑软件的基本操作时，教师可以通过实际操作演示，让学生跟随操作，掌握录音、剪辑、音量调整等功能的具体步骤。

在讲解数字化声音的特点时，教师可以结合教材中的实例，让学生了解声音数字化的具体过程。

在讲解声音编辑的基本技巧时，教师可以通过实际操作演示，让学生跟随操作，掌握剪辑、调整音量、制作淡入淡出效果等技巧。

任务3：在幻灯片中实现图片如下： 帮助文档：（动作路径微视频）
任务4: 设置第二张幻灯片动画顺序
梦想启航
青春成长
2017
懵懂入校
2016

2015
我们懂得学 问学习知界知知海天没会识细道道市才高尽终跟水什什蜃没地头身世长么么楼辜厚学流叫是 负一番造就
我们懂得学习 的活彩春人也内究智照理出秋海要才心慧明由生的去无懂用宇命感进愧天得思宙的受修於空探考光
主演：2015级1班
制作： 2015级1班
谢谢
创作： 以“我们的班级”为主题，完善 PPT作品。
进入
动作 路径
自定义 动画
强调
退出
最好的我们
任务1:
请在第一张幻灯片中，插入4幅图片，并 调整合适大小。
素材在桌面“学生素材”中
任务2:
请在第一张幻灯片中，对四张图片分别尝 试设置“进入”、“强调”、“退出”、 “动作路径”四种动画效果。
我们是最闪亮的星
试一试： 在第三张幻灯片中，星星闪烁的效果 （要求星星永不消失，迭次出现）

1）进入：双击“金山打字”图标进入
2）基本操作：
a．使用键盘旳方向键控制箭头移动来选择项目
b.按空格或回车进入项目
3）退出：控制箭头移到“结束”选项，按回车或空格就可以退出。
[练一练]
学生每人练习一遍进入和退出。
教学过程
2．打字姿势
进入“金山打字”旳第一种选项“打字姿势”，规定学生按照图片和文字姿势，端正自己旳姿势，教师巡视检查。
Zmaker杂志制作大师
周次
8
案序
8
课型
新授
课题
走进键盘大家庭
教
学
目
标
1、理解键盘旳分区。
2、用键盘输入信息
重点
理解键盘旳分区
难点
用键盘输入信息
教具等
教学过程
二次修订
一、导入。
1、由手偶“米老鼠”提出问题：我要写信给好朋友，可是我却找不到字母，只好用一根手指一种字一种字地去打，好慢啊！我真想提高打字速度。
3、认识鼠标及握法。
教 学 过 程
大家看到桌面上有一种小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。
对旳握法：把鼠标放在光滑旳平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器旳左键上，中指轻轻放在鼠标器旳右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标旳两侧。（教师说学生详细操作感受）
2、学会开机、认识桌面。
每个同学面前正对着旳像电视同样旳就是显示屏，下面旳是主机。有旳同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学生说，教师总结）
屏幕上显示旳整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上旳名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后旳程序，其名称以按钮形式出现）。

第4课 制作有声有色的 多媒体报告
主讲人： 单位：
本节课知识要点
一、设置动画效果
1. 文字 操作对象：
2. 图片
二、设置切换效果
操作对象：幻灯片
恒大绿洲 乐天中学
园博园
交通学院
任务一
思考： 我们的学校（进入、退出动画 ）
1、闪亮登场 要求：选用进入动画——飞入，
1.方向“自左侧” 2.速度“慢速”
恒大绿洲 乐天中学
园博园
交通学院
思考：
PowerPoint中提供了几类动画效 果，分别是什么?作用是什么？
四类动画效果
任务三 设置切换效果
要求：给“春之旅.ppt”的第3张 幻灯片设置“盒状收缩”切换效 果。
操作要点：
1、单击“幻灯片放映”—“幻灯片切换” 2、选择相应的切换效果。 3、设置相应的速度与声音。
用一种切换效果即可）
4.（选做）给蜜蜂图片添加自定义动画，设置一个蜜蜂在树上飞来飞去的
动画。学有余力的同学可以尝试一下
本节课任务完成 给自己点个赞
春之影
掠影春之旅，展现春之美。
综合创作（比比谁的设计最漂亮！）
1. 给6张幻灯片中的“春之影”，设置自定义动画，效果为“进入”－基
本型“切入”－方向“自底部”，中速，1秒钟后自动播放。
2. 给照片树上的3张照片（任意选择）进行设置自定义动画，图片的动 画效果为“进入”－“轮子” ，辐射状自主选择，每张照片自动每 隔1秒自动播放。 3. 给整个多媒体文件设置切换效果，可自主选择效果设置（所有幻灯片使
恒大绿洲 乐天中学
园博园
交通学院
任务二
摩拜单车：（动作路径 ）
要求：实现单车摩拜单车从图中坐标1乐天中学开 始，途径交通学院、园博园，终点到恒大绿洲，播 放效果是摩拜单车沿着你画的路线移动 操作提示： 幻灯片放映→自定义动画→添加效果→动作路径→绘制自定义 路径→自由曲线rPo3.声in音t中“风提铃”供了4. 1秒几钟类后自动动播画放（效提示） 2要、果求华：，丽选分用退退场别出动是画中什的一么种方?式作，帮用助是图片什退场么？

设置声音延续播放
要
求：海阳把》学的生声练音习文.p件p设t中置《成相持约
续播放六页。
时 间：3分钟
完成形式：导学助手、导学视频
插入视频
把D盘《学生素材》中
要 求：《美丽海阳欢迎你》的视频
文件插入到 学生练习.ppt 第 七页幻灯片中
时 间：3分钟 完成形式：导学助手、导学视频
请利用老师提供的素材 ，结合你本节课的收获，加 上自己的创意，完成一幅宣 传我们家乡海阳的作品。
作业： 完成一篇宣传学校的演示文稿。
要求：一、主题鲜明，声情并茂 二、合理利用学到的知识。 三、声音、图片、视频的选择要 很好的围绕主题。
这
是
却个
是人
人的
类一
阿 的小
姆 斯
一步
特大
朗步
《大秧歌》
学目标：
1、根信息表达的需要选择合适 的声音并插入到文档中。
2、根信息表达的需要选择合适 的视频并插入到文档中。
3、根据需要适当调整声音延续播 放及视频的位置、大小。
方案一 方案二 升级版
凤凰寻遍人世，择一处佳地栖息； 金凤落于黄海之滨，引吭高歌， 以缠绵悱恻之音引来金凰，从此并翅而飞，交颈合鸣； 金凰点石成金，为造福万民； 金凤融入尘土，化身山川、城墙、楼堂、花草…… 将稀世大瑞之兆赋予这片充满传奇和吉祥的土地。
用超凡的眼光，穿过层层都市丛林，在北中国浩瀚的海岸线上逡巡； 最终在凤凰栖息之地，发现生活，发现海阳
有声有色
有声有色
有声有色
有声有色
有声有色
有声有色
有声有色
凤凰寻遍人世，择一处佳地栖息； 金凤落于黄海之滨，引吭高歌， 以缠绵悱恻之音引来金凰，从此并翅而飞，交颈合鸣； 金凰点石成金，为造福万民； 金凤融入尘土，化身山川、城墙、楼堂、花草…… 将稀世大瑞之兆赋予这片充满传奇和吉祥的土地。

泰山版初中信息技术课件《有声有色》
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！Biblioteka

第11课《有声有色—添加声音》
教材分析
初中信息技术第八册教材主要内容是Flash MX动画制作，其教材编写的最大特点例子丰富多彩，动感十足，灵活有趣，比较容易让学生产生兴趣。

这节课做为这学期的第十一课，是第二单元的第三课，承接前两课竹林风MTV的画面和歌词很自然地过渡到填加声音。

教学目标
1、掌握声音文件的导入方法
2、能够为动画填加声音
3、掌握基本的声音编辑方法
任务筹划
学情分析
学生在此之前已经接触到过动画制作方面的知识，也对Flash MX动画制作有了初步的了解，教师在上课之初，给学生播放一个本节课应该完成的Flash MX 动画效果，让学生产生浓厚的兴趣并急于去探究、去完成。

课前准备
教师：准备一个将要为学生播放的本节课应该完成的Flash MX动画
学生：准备好教材到微机室上课
教学方法
讲解法，演示法，操作实践法，提问法
教学过程。

《第4课制作有声有色的多媒体报告》试讲稿敲门、站定向老师鞠躬老师好 ,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册ppt模块第4课《制作有声有色的多媒体报告》上讲台：评委老师可以开始了吗开始上课上课同学们好请坐同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。

同学们有没有信心？好，下面我们开始学习，同学们有没有听说过雾霾？尤其是今年，包括济南在内的很多个城市都频繁遭遇了严重的雾霾天气，那同学们思考一下，怎样有效的治理雾霾呢，有同学说减少碳排放，非常好我们来看一个相关视频。

这个视频给我们大体介绍了空气质量的相关概况，通过这个片段我们对自身怎样减少碳排放有了初步了解，12月26日，我们学校八年级将举行《我为家乡添绿色》主题演讲比赛，那同学们想一下，如果我们在演讲时能在大屏幕上同时显示文字、图片、影音、动画效果是不是更好？同学们想不想学呀？想，那我们今来学习——powerpoint!对，看来同学们课下已经学过微课了，今天我们来学习《制作有声有色的多媒体报告》。

下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请同学谈一下在幻灯片中插入影片、插入声音、设置动画效果和切换效果的方法？2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。

这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。

大家都完成了吗？好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说‚在幻灯中插入影片与声音方法是：单击菜单栏‘插入’——‘影片和声音’——选择‘文件中的影片’或‘文件中的’；设置动画效果是指向对象右击出现快捷菜单或选定对象单击菜单栏‘幻灯片放映’—单击‘自定义动画’；设置切换效果是选定相应幻灯片——单击菜单栏‘幻灯片放映’——单击‘幻灯片切换’。

控件工具箱的更多运用
声音的延续 大小 必 会 技 能 选 学 技 能
插入声音
插入视频
位置 删除更改 显示效果（声音图标的 隐藏、缩放至全屏）
插入flash动画（控件工具箱的使用）
填写使用记录： 日期：2015.4.23 内容：有声有色
你的一举一动，会让更 多的人受益！今天离开 之前，你到位了吗？
过程探索 互帮互助
•任务B：如何试听声音效果？ •任务A：把“春水.mp3”删除，换成“梁祝 .mp3”， 自动播放。 完成两个任务，并尝试在编辑过程中试看一下 “西湖龙井茶.wmv”的效果，同时把“西湖龙井 茶.wmv”改为单击时播放！
知识二：试听效果及修改
试听效果方法： 1、双击声音图标或影片； 2、放映幻灯片； 3、右击声音图标或影片，选择播放声音 或影片 要更换已插入的声音或影片，只能重新 单击图标，按Delete键删除后，重新插入。
对于不支持的格式，需要用软件转化 为支持的格式，才能插入到PPT里用
知识拓展 能力提升
插入flash动画 •视图——工具栏——控件工具箱——其 他控件——Shockwave Flash Object •拖拉出矩形框，右击，选择“属性” •设置Movie属性（动画文件所在的路径 及完整文件名） •测试当前幻灯片(Shift+F5)
• • • • •
文字 图片 艺术字 自选图形 组织结构图
• 声音 • 视频 • 动画
泰山版初中信息技术 第二册 下
第一章 第三节 有声有色
学习目标： 能够插入声音、视频文件并 根据需要进行相关设置; 了解插入flash动画的方法
幻灯片放映—— 观看放映（F5）
测试 效果
视图——幻灯片 放映（F5）