《走进绘画世界》PPT课件

引领中班幼儿走进绘画作者：仇汉蓉来源：《小学科学·教师版》2013年第11期绘画活动是幼儿教育艺术领域中的一种重要教育形式，是实施美育的主要途径之一，它发挥了艺术和情感教育功能，促进幼儿的全面发展。

屠美如在其1991年《学前儿童美术教育》书中，将绘画分为三阶段，涂鸦期（1.5-4岁），象征期（4-5岁），概念期（5-8岁）。

我们班幼儿刚升入中班，正好属于小班涂鸦期的绘画水平。

他们绘画时常表现出以下几种状况：1、幼儿左顾右盼，半天画不出一个圆。

2、老师刚刚宣布开始画画，有些急躁的幼儿就将画送过来，画面上的娃娃经常没有头发，没有背景。

3、有的幼儿从头到尾只用一种颜色黑色或者柠檬黄画画。

有的幼儿涂色不均匀，涂色时甚至用一手抓双笔同时涂色。

有的幼儿画面凌乱，东西少。

4、有的幼儿自信心不足，画圈圈画一半，觉得不好看就急着换纸重新画，有的幼儿耐心不足，将画好的画，在最后送画时根本不考虑用色，直接将画好的画全部圈黑，送交给老师。

为了培养班级幼儿的绘画兴趣，提高班级幼儿整体绘画水平，引领幼儿走进绘画世界，感受绘画的美好。

我们分析原因，做出一些策略。

一、多种方法提高绘画技能1、联想创意法。

为了让幼儿心中有想法，笔下有形象，我们进行一些有趣的绘画游戏，训练幼儿下笔有“神”。

调动幼儿的已有经验，让各种人物、动植物形象跃然纸上。

如：变圆、变椭圆、变三角形游戏，幼儿用画笔在已有圆圈上添画，变换出太阳、饼干、烧饼、小娃娃。

在已有的椭圆形上添画，变换出大肥猪、小乌龟、小兔等形象。

又如：拓印活动：用手指点画，各种树叶拼画，手掌拓印变换出大公鸡、树叶、螃蟹等，丰富了绘画各种素材。

2、拼图辅助构图法。

将零乱的绘画素材变成一幅主题突出的画，需要幼儿学会构图，具有构图能力。

首先开展各种摆放拼搭游戏。

利用几何塑料玩具让幼儿在白纸上摆放拼出花、太阳、房子、高山。

开展棒棒圆片变小人活动，让幼儿摆放出人物的各种动作形态。

将人物生活类的、运动类的动作造型组合摆放在白纸上，形成完整的主题突出的图画，逐渐养成构图意识。

2014-2015-1二年级上杨学松马克·夏加尔的绘画世界——原自浙美版第3册第14课《奇特的梦》每个人都会做梦，都会对梦有某种神秘的认识。

7-8岁学生也会做梦，也会对梦产生各种神秘的认识：奇怪的、不可理解的、说不清楚的等等。

俄罗斯画家夏加尔以描绘“梦境”著称，并以此享誉世界。

他的画是自由的，有童话般的幻想，这一点是与儿童有相似，儿童画也应该这样的。

低段二年级学生7-8岁，思想活跃，天马行空，美术知识不多，要让TA们去理解一个艺术家用儿童的画法不难，难就在对艺术作品的理解和作品反映出来的情感表达。

教师应用最适合这一阶段学生的组织语言从解构画家作品，设问，引导，观察，欣赏，以及抓住画家的几个点（热爱故乡，绘画方法等）走进画家，了解画家，感受画家的魅力。

教学目的：1.认识马克·夏加尔是俄国著名画家，基本了解画家的独特绘画风格。

2.学会运用自由组合、夸张、叠加等手法绘制一幅“梦境”的画。

3.拓展想象空间。

课时：2课时第一课时：欣赏·评述了解马克·夏加尔，走进他的绘画世界。

第2课时：造型·表现学习夸张、叠加、组合方法，绘制一幅梦境的画。

重点：了解画家的独特绘画风格，感受画家的绘画魅力。

掌握自由组合、夸张、叠加的绘画方法。

难点：学会运用自由组合、夸张、叠加等手法绘制一幅“梦境”的画。

活动准备：教师：ppt课件学生：彩色笔纸教学过程：一、问题导入1.问题：你做过梦吗？有没有想过把你做的梦画下来？（上课，同学们好，请座，昨晚，我很早就睡了，到半夜的时候，我突然就惊醒了，你猜，我为什么会被惊醒？对，做梦/不对，是做梦。

那你们会做梦吗？｛会｝,那你们想过没有，把你做的梦画下来？谁来回答，`想过`，怎么画？）引出课题《马克·夏加尔的绘画世界》（有一个外国人，他很会画画，常常画一些不可思意，童话般的幻想感觉，梦幻般的画，画的内容很想我们在梦里见过的样子，你们想去看看他的画吗？请看：我和我的妻子走在郊外去散步，突然她就飞了起来……今天，我们就走进这位画家的绘画世界。

幼儿园大班艺术领域：绘画活动——创意写生《走进花的世界》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级下册信息技术第10课《走进画图世界》教案电脑组：单会娟教学目标：1、知识与技能使学生正确使用画图工具，并运用他们能创作出一幅完整的作品。

2、过程和方法在绘画中，提高学生的操作技巧；在创作中，想象能力、绘画能力得到充分发展，培养学生发现问题和解决问题的能力：在展示中，激励学生敢于自评和互评，培养创新意识。

3、情感、态度和价值观激发学生对电脑绘画的兴趣，促进学生个性发展。

体验到将学到、掌握的知识与技能运用到生活中的快乐.教学重点：正确操作画图工具，运用画图工具创作一幅完整的画。

教学难点：掌握画图工具的使用技巧。

教学准备：硬件环境：网络信息交互平台（在展示作品成果时要交互）软件环境：计算机画图程序（在完成绘画作品的整个过程）素材准备：教师将动画片段、绘画好的精美图片存放在硬盘上，（导入新课，图片欣赏，激起创作欲望）知识准备：学生已经掌握画图程序中的各种绘画工具的用法。

（在此基础之上完成本节课的任务）教学过程：一创设情景，动画导入播放《大头儿子小头爸爸》的开头片断激趣：同学们，你们喜欢大头儿子吗？为什么？是啊！大头儿子不仅聪明，而且还很孝顺呢！这不，小头爸爸过生日了我们喜爱的大头儿子都为他做了些什么呢？我们来看一下。

（播放动画片）想知道是什么礼物吗？师：大头儿子送给爸爸的礼物就是用电脑中的画图工具绘制了一精美的图片。

（展示图片）猜猜看，大头儿子为什么要用这种方式来表达对妈妈生日祝福？1、保存长久2、展示才能看了这么漂亮的图片，第一个想法是什么？好，今天我们就来运用画图工具进行绘画（板书课题）二．明确绘画工具和绘画步骤师：说起画图工具有很多，你还记得画图的工具箱里有哪些工具吗？生答出工具名称师：1、关于这些画图工具的用法，我们都已经掌握了，那么要想绘制一幅精美的图片，都需哪些步骤呢？我们先看看大头儿子的创作过程吧！（展示大头儿子的想法）2、经过他巧妙的构思，很快就将蛋糕的外形勾画好了，你能看出它的外形是用什么工具来画的吗？（展示外形）生观察、回答、补充3、此时蛋糕的轮廓已画成形了，接下来做什么？生：选择填充工具进行上色。

小学五年级美术上册全套课件一、内容概述亲爱的小朋友们，你们好！我们即将进入神奇的五年级美术学习之旅，上册美术课本内容真是丰富多彩，有充满想象的绘画，有趣味盎然的手工制作，还有欣赏美丽的艺术作品的环节。

让我们一起走进这个五彩斑斓的艺术世界吧！首先我们将从基础的绘画技巧开始，学习如何画出形象生动的小动物、充满活力的植物，还有有趣的日常小物件。

每一课的绘画练习，都会帮助你们掌握不同的绘画技巧，让你们手中的画笔变得更加灵活自如。

除了绘画我们还会学习手工制作，想象一下你们用双手制作出一个个精美的小物件，那种成就感是无法用言语表达的。

我们会学习制作简单的纸艺、泥塑，还有有趣的剪纸艺术。

这些手工制作不仅能锻炼你们的小手协调能力，还能激发你们的创造力和想象力。

此外我们还将一起欣赏一些美丽的艺术作品，这些作品包括绘画、雕塑、摄影等，它们都是艺术家们用心创作的结晶。

通过欣赏这些作品，你们不仅能感受到艺术的美，还能学会如何欣赏和评价艺术作品，提高自己的艺术鉴赏能力。

1. 介绍课件的背景和目的，为什么需要为小学五年级学生制作美术上册课件孩子们的世界总是五彩斑斓，充满无限创意与想象。

特别是小学五年级的学生们，他们对周围世界的好奇心日益增强，对于美术这门充满创意和色彩的学科更是怀有浓厚的兴趣。

为了满足这一阶段孩子们的学习需求，我们特地制作了《小学五年级美术上册全套课件》。

课件的出现，是为了帮助老师更好地进行教学，同时也是为了更好地引导孩子们学习美术知识。

我们都知道，传统的教科书可能难以充分展示美术的色彩和细节，而课件则能够生动形象地展示每一幅作品背后的故事和技巧。

我们设计的这套课件，旨在通过图文并茂的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

2. 概述课件的内容和结构，让学生和老师对课件有一个大致的了解亲爱的小朋友们，敬爱的老师们，今天我们来一起了解一下《小学五年级美术上册全套课件》的内容和结构吧！这套课件是为了帮助你们更好地学习美术而精心设计的，打开课件你们会看到一个丰富多彩的世界，充满了各种有趣的美妙事物。