部编版八年级上册第22课 孟子 富贵不能淫 练习（含答案解析）一、单选题二、翻译题三、阅读题姓名： 得分：1.下列对《生于忧患，死于安乐》文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A ．文章开篇列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据，闸述了逆境出人才的观点，自然引出并论证“生于忧患”的观点。
B ．文章对所举事例加以概括，得出要增长才干，必须先经受艰苦磨炼的观点。
C ．文章围绕客观环境与个人和国家命运的关系，闸述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理。
D ．文章先谈人，主要体现“死于安乐”；后论国，主要体现“生于忧患”。
2.下列对《生于忧患，死于安乐》一文内容的理解不正确的一项是（ ）A ．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。
B ．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。
C ．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。
D ．本文的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
3.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A ．本文主要讲了两个问题：如何造就人才，如何治理国家。
这两方面相互印证，相辅相成。
B ．文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题，同时也为进一步的论述提供了有力的事实论据。
C ．第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性，全面地阐述了中心论点。
D ．文中用“动心忍性，曾益其所不能”高度概括地揭示了磨难和挫折对于一个人成才的积极意义。
4.句子翻译。
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）以顺为正者，妾妇之道也。
（3）往之女家，必敬必戒，无违夫子!（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
5.阅读下面的文言文，完成后面习题。
海瑞，字汝贤，琼山人。
署南平教谕，御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。
”其迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。
总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
四年级22课古诗三首笔记1. 原文。
- 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
- 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
2. 字词解释。
- “秦时明月汉时关”：这里不能简单理解为秦朝的月亮和汉朝的关塞。
它是一种互文的手法，就是秦汉时的明月和秦汉时的关塞。
这种写法很有趣，就像把两个朝代的东西混在一起说，其实是想说从秦汉那个时候起，边关就一直存在，战争就一直没停过。
- “万里长征人未还”：“长征”就是长途征战的意思，那些士兵们离家万里去打仗，到现在还没有回来呢。
多可怜啊，离家乡那么远，还不知道能不能活着回去。
- “但使龙城飞将在”：“但使”就是只要的意思。
“龙城飞将”有两种说法，一种是指卫青，他打到了龙城；另一种是指李广，他被称为飞将军。
不管是指谁，都是那种特别厉害的将领。
- “不教胡马度阴山”：“教”在这里读jiāo，是让的意思。
“胡马”就是北方少数民族的马，这里代指敌人。
“阴山”是北方的山脉，只要有像龙城飞将那样厉害的将领在，就不会让敌人的马越过阴山来侵犯我们。
3. 诗歌赏析。
- 这首诗一开头就营造出一种很宏大又很苍凉的感觉。
明月还是秦汉时候的明月，关塞也还是秦汉时候的关塞，时间一下子就拉得很长很长，让人感觉战争已经持续了好久好久。
然后说到那些出征的士兵还没有回来，这就很让人同情。
最后呢，诗人希望有像龙城飞将那样的英雄出现，这样就能保卫国家，不让敌人入侵了。
这就像我们现在希望有超级英雄来保护我们的家园一样，王昌龄是希望有厉害的将领来保护唐朝的边境。
1. 原文。
- 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
- 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？2. 字词解释。
- “葡萄美酒夜光杯”：“葡萄美酒”就是用葡萄酿制的美酒，在当时，葡萄美酒可是很珍贵的东西呢。
“夜光杯”是一种很精美的酒杯，传说这种杯子在夜里能发光。
哇，用这么好的酒杯盛着美酒，感觉就很高级。
- “欲饮琵琶马上催”：“欲饮”就是刚要喝酒的意思。
这时候呢，“琵琶马上催”，琵琶声响起，这可不是在演奏音乐助兴哦，而是在催促战士们上马出征呢。
部编版八年级上册语文第22课《愚公移山》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第22课《愚公移山》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
译文及注释译文太行、王屋两座山，纵横七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。
他苦于山区北部的阻塞，出入都要曲折绕远，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的孀妻有个遗腹子，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季，才能往返一次。
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。
部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题（附答案）达标训练1、《愚公移山》选自《》，体裁是，本成语故事说明了的道理。
作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
2、给加点的字注音：始龀（）穷匮（）厝（）万仞（）魁父（）亡以应（）3、解释句中加点的词语：⑴始一反焉（）⑵毕力平险（）⑶杂然相许（）⑷河阳之北（）⑸渤海之尾（）⑹寒暑易节（）4、指出下列字的意义和用法有别于其他两句的一项。
于( )A、直通豫南，达于汉阴。
B、箕畚运于渤海之尾。
C、蛇之神闻之，惧其不已也。
②而( )A、面山而居。
B、子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
C、室而谋曰。
③其（）A、其如土石何？B、其妻献疑曰。
C、帝敢其诚。
5、用原文回答问题：①、智叟阻止愚公移山的理由是②、愚公认为移山能够成功的理由是：6、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智臾说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？能力提高仔细阅读下面语段，回答文后问题。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心直固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝敢其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1、指出下列没有通假字的一项（）A、寒暑易节，始一反焉。
B、甚矣，汝之不惠。
C、子子孙孙无穷匮也。
D、河曲智叟亡以应。
2、为下列句中加点的字选择正确的意思。
①河曲智叟：A、老人B、妇女C、男子D、老头②汝心直固：A、心里B、思想C、做法D、言论③何苦而不平：A、苦于B、痛苦C、愁D、怕④曾不若孀妻弱子：A、竟然B、并、乃C、曾经D、可曾3、选出翻译有错误的一项（）①甚矣，汝之不惠。
