幼儿园晨检管理制度

一、目的为保障幼儿身心健康，预防疾病传播，提高幼儿园教育教学质量，特制定本制度。

二、晨检原则1. 严格执行国家及地方卫生部门关于晨检的规定，确保晨检质量。

2. 以预防为主，防治结合，及时发现和处理幼儿疾病。

3. 关爱幼儿，尊重幼儿，营造温馨、和谐的教育环境。

三、晨检人员1. 晨检人员由幼儿园保健医生、班主任及保育员组成。

2. 保健医生负责晨检工作的整体安排、指导和监督。

3. 班主任和保育员负责本班幼儿的晨检工作。

四、晨检时间1. 每日早晨入园前进行晨检。

2. 如遇特殊情况，如传染病流行期间，可适当调整晨检时间。

五、晨检内容1. 询问家长幼儿近期的健康状况，了解幼儿是否有发热、咳嗽、腹泻等症状。

2. 观察幼儿精神状态、面色、眼睛、皮肤等，是否有异常情况。

3. 检查幼儿口腔、咽喉、颈部淋巴结等，发现异常及时处理。

4. 检查幼儿手、足、皮肤等，是否有红疹、水疱等。

5. 检查幼儿是否携带危险物品，如小刀、纽扣、弹珠等。

六、晨检程序1. 家长将幼儿送至园门口，保健医生对幼儿进行初步检查。

2. 班主任和保育员引导幼儿进入班级，对幼儿进行详细检查。

3. 检查过程中，如发现异常情况，及时告知家长，并采取相应措施。

4. 检查结束后，保健医生汇总检查情况，填写晨检记录。

七、晨检结果处理1. 对晨检结果异常的幼儿，及时通知家长，并采取隔离措施。

2. 对晨检结果异常的幼儿，做好病情追踪，确保幼儿康复。

3. 对晨检结果异常的幼儿，及时向幼儿园领导汇报，并采取相应措施。

八、晨检记录1. 晨检记录应详细记录幼儿的姓名、年龄、班级、检查时间、检查结果等。

2. 晨检记录应妥善保存，以便查阅。

九、晨检培训1. 定期对晨检人员进行培训，提高晨检人员的业务水平。

2. 对新入职的保育员和班主任进行晨检知识培训。

十、监督与考核1. 幼儿园领导对晨检工作进行监督，确保晨检制度落实到位。

2. 对晨检人员进行考核，考核结果作为评优评先的依据。

本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由幼儿园领导根据实际情况进行修订。

幼儿园晨检制度第一章总则1.1制度目的为确保每位幼儿的身体健康，防范传染病的传播，建立科学的晨检制度，以提高对潜在健康风险的监测和应对能力。

1.2适用范围本制度适用于全园所有在册幼儿，旨在确保每天的晨检工作顺利进行，保障幼儿的身体健康。

1.3制度依据本制度依据国家卫生健康委员会相关法规、卫生部门标准以及幼儿园实际情况，结合国内外先进的晨检管理经验，制定与时俱进的晨检制度。

第二章晨检组织和人员2.1晨检组织学校将建立晨检工作领导小组，由医务人员、园务人员和教职工组成，负责晨检工作的组织和协调。

2.2晨检人员医务人员应具备相关从业资格，每学期接受不少于2次的健康检查培训，确保专业水平。

园务人员和教职工也需接受相关健康知识培训，了解晨检程序和技能。

2.3晨检记录员设立晨检记录员，负责晨检数据的记录和整理，确保晨检信息的准确性和及时性。

第三章晨检时间和频率3.1晨检时间晨检时间为每个工作日的早上，具体时间为家长送孩子入园的时间之前，以确保晨检的全面和准时进行。

3.2晨检频率晨检原则上每天进行，特殊情况下可根据需要增加晨检频次，例如季节性传染病高发期或特殊活动前。

第四章晨检内容和流程4.1晨检项目晨检项目具体包括但不限于：□体温检测：使用电子体温计逐一为每位幼儿测量体温，正常体温范围为36.5℃~37.5℃。

□呼吸状况检查：观察幼儿呼吸是否平稳，是否有呼吸急促、喘息等异常情况。

□咳嗽和喉咙检查：观察幼儿是否有咳嗽、流感等症状，检查喉咙是否红肿。

□是否有皮肤症状：观察幼儿皮肤是否有异常，如疹子、瘙痒等。

□是否有眼部异常：观察幼儿眼部是否有红肿、流泪等异常情况。

□是否有耳部异常：观察幼儿耳部是否有分泌物、疼痛等症状。

□身体是否活泼：观察幼儿是否有精神萎靡、乏力等情况。

□口腔卫生：观察幼儿口腔是否清洁，是否有溃疡等情况。

4.2晨检流程□进入晨检区域：幼儿入园后，由晨检小组成员引导幼儿有序排队，进入晨检区域。

□体温测量：晨检人员逐一为每位幼儿测量体温，记录体温数据。

幼儿园晨午检管理制度晨、午检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受值日教师的晨间、午间检查。

晨、午检内容：一摸:幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。

三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨、午检记录：晨、午检后，班主任需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，班主任视情况决定幼儿入园或去医院诊治。

晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。

为此，希望家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨、午检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与授课教师联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园晨午检管理制度（二）幼儿园的晨午检管理制度是为了确保幼儿在幼儿园期间的健康和安全而制定的一套规范和措施。

1. 晨午检时间：幼儿园应设置固定的晨午检时间，一般在每天上午和下午的进入幼儿园、午餐前和午休前进行检查。

2. 晨午检措施：晨午检由专门的保健人员进行，包括观察和检查幼儿的身体状况、体温、口腔、皮肤等部位的异常情况。

3. 体温检测：每天对每个幼儿进行体温检测，如果体温超过正常范围（一般为37.5摄氏度），则需要将幼儿安排到独立的房间进行观察，并及时通知家长。

4. 口腔检查：观察幼儿的口腔是否有溃疡、出血等情况，及时发现并采取相应的措施，如通知家长、提供治疗建议等。

5. 皮肤检查：观察幼儿的皮肤是否有异常情况，如湿疹、红斑、瘙痒等，及时通知家长，并提供合理的护理和处理建议。

6. 病患管理：如果发现幼儿有传染性疾病或严重疾病的症状，应立即与家长联系并建议其就医，同时将幼儿隔离，以避免疾病传播。

晨检和个人卫生管理制度幼儿园一、晨检制度1.1 晨检目的为保证幼儿的健康，预防疾病的传播，幼儿园应实行严格的晨检制度。

晨检旨在及时发现幼儿的健康问题，确保幼儿在园内的安全与健康。

1.2 晨检时间晨检应在幼儿入园时进行，由专门负责的保健医生或老师进行。

1.3 晨检内容晨检应包括以下内容：（1）观察幼儿的精神状态，了解幼儿是否出现不适、疲劳等症状。

（2）检查幼儿的皮肤，观察是否有皮疹、伤口等异常情况。

（3）观察幼儿的口腔，了解口腔黏膜、牙齿等情况。

（4）检查幼儿的耳鼻喉，观察是否有分泌物、红肿等异常情况。

（5）检查幼儿的体温，了解是否出现发热等症状。

1.4 晨检记录晨检时应做好详细记录，包括幼儿的名字、日期、晨检结果等信息。

如有异常情况，应及时通知家长，并采取相应的处理措施。

1.5 晨检结果处理晨检中发现的问题应根据具体情况采取相应的处理措施，如：（1）如幼儿有发热、皮疹等疑似传染病症状，应立即隔离观察，并通知家长采取进一步检查和治疗。

（2）如幼儿有口腔、耳鼻喉等部位的异常情况，应通知家长，并建议及时就医。

（3）如幼儿有个人卫生问题，应指导幼儿进行改正，并通知家长加强家庭教育。

二、个人卫生制度2.1 个人卫生教育幼儿园应加强对幼儿进行个人卫生教育，让幼儿了解并掌握正确的个人卫生方法，培养良好的个人卫生习惯。

2.2 洗手制度幼儿在入园、进食、游戏等环节后应进行洗手。

幼儿园应提供充足的水源和洗手用品，并确保幼儿掌握正确的洗手方法。

2.3 口腔卫生制度幼儿园应教育幼儿正确的刷牙方法，并鼓励幼儿每天早晚刷牙。

幼儿园可提供牙膏、牙刷等口腔卫生用品，以帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

2.4 饮食卫生制度幼儿园应加强对幼儿的饮食卫生管理，确保幼儿的食物安全。

幼儿园应做好食品的采购、储存、加工、分发等工作，并教育幼儿正确的进食方法。

2.5 环境卫生制度幼儿园应保持环境整洁，定期进行消毒工作。

幼儿园应教育幼儿爱护环境，培养幼儿的环保意识。

幼儿园晨检管理制度前言幼儿园晨检是一项重要的安全管理工作，旨在确保幼儿进入幼儿园后身体健康、安全无虞。

晨检管理制度是幼儿园落实晨检工作的基础，本文将从晨检管理制度的重要性、晨检的内容与流程、晨检记录的管理等方面进行介绍。

晨检管理制度的重要性晨检管理制度是为了在幼儿入园后，及时发现身体健康问题，减少幼儿园意外事故的发生，保障幼儿身体健康，增强幼儿对幼儿园的安全感和信任感。

晨检管理制度是幼儿园安全管理的重要组成部分，也是幼儿园保护幼儿身体健康和安全的必要手段。

晨检的内容与流程晨检内容晨检的内容是对幼儿身体健康状况的全面接触式检查，主要包括外观检查和触摸检查两部分。

1.外观检查：包括观察幼儿的面色、精神状态、眼睛、口齿及皮肤、指甲、头发等部位是否正常；2.触摸检查：主要是检查幼儿的体温、气息、头颈部、四肢肌肉、胸部、腹部器官、耳喉等部位，感觉幼儿是否有异常。

晨检流程晨检需要照顾到幼儿的特点，采取温馨、愉悦的方式，并留足时间进行认真检查。

晨检需要按照以下流程进行：1.教师按班级清单到班级逐个进行晨检，每个晨检点时间不得少于2分钟；2.逐一与幼儿进行打招呼，并称呼幼儿姓名，让幼儿感受到温暖和尊重；3.检查幼儿身体各个部位，注重细节，了解幼儿身体状况和习惯；4.对异常情况及时给予相关建议和处理，并将情况及处理记录在晨检记录簿上。

晨检记录的管理晨检记录的建立晨检记录是幼儿园晨检管理中应当建立的重要记录之一。

记录的目的是查明幼儿晨检情况，及时发现和处理晨检中的异常情况和问题。

建立晨检记录应包括以下内容：1.幼儿姓名；2.晨检日期；3.晨检教师的姓名；4.晨检的内容及发现的问题；5.对晨检过程中发现的问题及时进行处理和记录；6.班级的签字确认。

晨检记录的保管保管晨检记录要求记录准确、规范、有序，避免因记录错误、遗漏导致幼儿身体健康问题。

记录的保管要求：1.建立晨检记录档案，并防止丢失或损坏；2.晨检记录需要妥善管理，做到各记录簿编号、标签清晰，便于查阅、归档；3.定期对晨检记录进行评估和分析，及时发现晨检管理的不足，予以改进。

幼儿园晨检、午检及晚检制度一、晨检制度1.幼儿晨检制度对全园幼儿晨间入园时要执行严格的晨检制度。

包括保安专人负责入园第一道关口体温枪测量有无发热幼儿，保健医生负责第二关关口对入园幼儿的晨检，班级教师负责第三关关口对本班幼儿的晨检，如有异常和可疑异常幼儿，不入园内，由家长带至医院诊治或居家休息。

保健医生对儿童健康情况进行体温检测：一看：有无发热。

二看：精神状态、面色、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现。

可疑着应及时隔离观察、确诊。

三问：饮食、睡眠、大小便情况。

检查：有无携带不安全物品，发现问题迅速处理。

四消毒：每个幼儿洗手机消毒。

2.教职工晨检制度全园教职员工晨检制度。

保健医生负责所有教职员工的的晨检：一是体温检测，看有无发热。

二是洗手机消毒。

同时，做好晨检记录登记。

异常教职工不得上岗。

二、午检制度1.幼儿午检制度做好午睡环节管理和巡视，确保午检筛查，发现问题迅速处理。

每班配备两把体温枪，做好每个幼儿的体温检测，保健医生及班级教师做好检查后的登记。

2.教职工午检制度结合午检工作要求，切实加强入园体温检测、日常体温检测和校内重点场所体温检测，发现疑似症状迅速落实登记、报告、处置等后续工作。

3.晚检制度离园前，当班教师负责幼儿体温检测；保健医生负责全园教职工健康排查。

三、相关保障工作1.设立检测区（检测点）、留观室。

保健医生做好留观室每日做好消毒工作。

2.开学时立即启动入校体温检测制度，对进入人员进行体温测量。

严控门卫管理及封闭式管理，外来人员不得随意入内。

班级教师负责本班级幼儿安全入班。

幼儿园晨检管理制度11篇幼儿园晨检管理制度11、晨检要求：（1）保健人员要比幼儿早入园，做好晨检的准备工作，晨检器具盘里体温计、75%酒精、听诊器、压舌板、酒精棉球、常用外用药品、笔等。

（2）保健人员要衣着大方整洁、态度和蔼、笑容可掬地迎接幼儿入园。

（3）遇有保健人员出差、请假，应有接替老师负责晨检。

2、晨检内容：一问：仔细询问家长昨晚幼儿在家的情况，有无不舒服、患病等异常情况，如有则记录在晨检草本上。

二看：仔细观察幼儿的精神、面色、皮肤、嘴唇，有无精神状态不好，身上有无出疹等。

三摸：摸摸幼儿有否发热、淋巴结肿大现象。

四查：检查一下幼儿手指甲和双手是否卫生，检查一下幼儿有否带危险品入园，检查一下幼儿衣着是否整洁。

3、晨检取牌：绿牌：晨检合格者，领牌进班。

黄牌：身体不适但未带药的幼儿。

蓝牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。

4、晨检特殊情况处理：（1）遇有可疑发热幼儿安抚其坐在门口的小椅子上测量体温。

（2）遇有入园路上产生外伤的幼儿，给其进行简单的`处理。

（3）对带药来的家长向其索要病历或请家长签字，并检查药名、标签是否清楚，药物有否过期，如有，则退给家长带回，保健药品一律不收。

（4）对不该带入幼儿园的物品由家长带回，如有幼儿带有贵重物品，一定在二人见证情况下退给家长。

（5）对班级全日观察幼儿和保健室全日观察幼儿给予安置。

幼儿园晨检管理制度2为保证学生的身体健康，及时发现和处理异常情景，预防传染性疾病的发生，特制定本制度。

一、带班教师负责每一天早晨及中午对本班在校学生进行晨检及午检，上午、午时第一节课预备时对所有学生进行晨检和午检。

二、晨、午检时应认真、细心，经过观察、询问等方式了解在校学生的健康情景，必要时进行体温测量，对未到学校的学生要及时了解缺勤的原因。

三、每日晨、午检情景要做好记录，异常对异常情景更要做好详细的记录，资料包括学生姓名、性别、家庭住址、家长姓名及电话、异常情景以及就诊情景等。

四、对晨、午检中发现的.异常情景，异常是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状和现象，要及时、详细地报告学校疫情报告人；督促有关学生及时就医；在重大传染病流行期间，出现相关疑似症状时应立即采取隔离及消毒等措施。

晨检和个人卫生管理制度幼儿园一、晨检管理制度晨检是幼儿园保障幼儿身体健康的重要措施之一，通过每天早晨对幼儿进行身体检查，及时发现并处理幼儿的身体问题，预防疾病的传播。

为了规范晨检工作，特制定以下管理制度：1. 晨检人员：晨检工作由幼儿园卫生保健员、园长或分管园长负责。

他们应具备相应的医学知识和经验，能够对幼儿的身体状况进行准确的判断和处理。

2. 晨检时间：每天早晨幼儿入园时，晨检工作应准时开始，以确保每位幼儿都能接受检查。

3. 晨检地点：晨检应在幼儿园门口或指定的地方进行，以确保幼儿和家长在进入幼儿园之前都能接受检查。

4. 晨检内容：晨检包括以下几个方面：（1）观察幼儿的精神状态，如是否有精神不振、情绪不稳定等情况。

（2）检查幼儿的口腔，如是否有口腔溃疡、牙齿问题等。

（3）检查幼儿的皮肤，如是否有皮疹、蚊虫叮咬等。

（4）检查幼儿的体温，如是否有发热症状。

（5）询问家长和幼儿是否有传染病接触史，如是否有咳嗽、打喷嚏等症状。

5. 晨检结果处理：（1）对于健康的幼儿，应发放绿色晨检牌，表示可以正常入园。

（2）对于身体不适或有传染病的幼儿，应发放黄色或红色晨检牌，并通知家长采取相应的处理措施。

（3）对于个人卫生欠缺的幼儿，应发放绿色晨检牌，并通知家长加强幼儿的个人卫生教育。

6. 晨检记录：晨检人员应做好晨检记录，记录每位幼儿的晨检结果和处理措施，以便于追踪和处理。

二、个人卫生管理制度个人卫生是保障幼儿身体健康的重要措施之一，通过培养幼儿良好的个人卫生习惯，预防疾病的传播。

为了规范个人卫生工作，特制定以下管理制度：1. 个人卫生教育：幼儿园应定期开展个人卫生教育，通过故事、游戏、示范等方式，向幼儿传授个人卫生的知识和技巧。

2. 个人卫生设施：幼儿园应提供充足的个人卫生设施，如洗手池、肥皂、消毒液等，并确保幼儿能够方便地使用。

3. 个人卫生习惯培养：幼儿园应培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣物、保持口腔卫生等。

一、目的为了保障幼儿的健康，预防疾病在幼儿园的传播，确保幼儿的身心健康发展，特制定本制度。

二、晨检时间每天早晨入园时，由保健医生负责对幼儿进行晨检。

三、晨检内容1. 观察幼儿的精神状态，是否有不适、发烧、咳嗽等症状。

2. 检查幼儿的口腔、皮肤、头发等是否有异常。

3. 检查幼儿的手指甲是否干净，是否有皮肤病。

4. 检查幼儿的衣物是否整洁，是否穿着合适的衣物。

5. 检查幼儿的口袋是否有不安全的物品。

四、晨检程序1. 幼儿进入幼儿园后，先由家长将幼儿带入保健室进行晨检。

2. 保健医生对幼儿进行全面的检查，发现问题及时告知家长。

3. 家长对幼儿进行检查结果进行确认，如有异常情况，家长需配合幼儿园进行进一步的处理。

4. 幼儿经过晨检后，方可进入班级。

五、晨检注意事项1. 保健医生需穿戴整洁，保持良好的卫生习惯。

2. 检查过程中，保持耐心，尊重幼儿，避免引起幼儿的不适。

3. 检查过程中，如发现幼儿有不适症状，应立即通知家长，并做好记录。

4. 晨检结束后，保健医生应及时将晨检情况告知班级教师。

5. 家长需配合幼儿园进行晨检工作，如有特殊情况，应及时告知幼儿园。

六、晨检记录1. 保健医生需对晨检情况进行详细记录，包括幼儿的姓名、班级、检查日期、检查结果等。

2. 晨检记录需妥善保存，以便查阅。

七、晨检结果处理1. 如发现幼儿有发热、咳嗽等症状，应及时通知家长，并建议家长带幼儿就医。

2. 如发现幼儿有皮肤病、口腔问题等，应及时通知家长，并告知家长相关注意事项。

3. 如发现幼儿携带不安全物品，应及时告知家长，并协助家长将物品取出。

八、晨检总结1. 每月对晨检工作进行总结，分析晨检过程中存在的问题，提出改进措施。

2. 定期向家长反馈晨检情况，提高家长对晨检工作的重视程度。

通过以上制度，确保幼儿园晨检工作的规范化、制度化，为幼儿的健康成长提供有力保障。

幼儿园晨检管理制度一、晨检的意义和作用幼儿园晨检是指在每天的上午班前，对每个孩子进行身体状况的检查，包括测量体温、观察孩子的脸色、精神状态、鼻子、喉咙等，以及观察有无皮肤异常等。

晨检是提高幼儿园儿童健康水平和保障孩子身体健康的重要举措。

晨检的作用主要有以下几点：1.及时发现孩子体温过高、发热、咳嗽等身体异常现象，避免传染病在幼儿园内的传播；2.及时发现孩子的皮肤过敏、鼻塞、喉咙疼痛等问题，避免病情恶化；3.保障幼儿园儿童的健康安全，为孩子的生长发育提供保障；4.发现晨检未过关的孩子后，可以及时通知家长，避免孩子在幼儿园期间出现意外情况；5.培养孩子良好的生活习惯，如勤洗手、正确使用纸巾等，从小形成保护自身健康的意识。

二、管理制度的实施1. 晨检的时间和地点一般情况下，晨检时间为每天上午班前，入班后首先由专人在特定的地点集合进行，公开、公正、公平，不能有漏检情况。

晨检地点应该在学校的特定位置，例如学校的健康区等，以便于管理。

2. 晨检人员的要求晨检工作人员应具备相应的职业素养、理论知识、实践技能、操作规范等工作能力，特别是对儿童的心理、生理、行为能有一定的了解，并能克服工作习惯和生活方式上的污染、交叉感染情况。

3. 晨检内容晨检的内容应包括但不限于以下几个方面：1.每个孩子的体温，一般要求不超过37.5℃；2.每个孩子的精神状态，如是否憔悴、面色是否发红等；3.体表是否有皮肤异常等问题，如湿疹、痱子、红肿、溃疡、痘痘等；4.呼吸和咳嗽是否有异常，如喉咙、鼻塞等情况如何；5.观察孩子用餐是否正常，如是否有食欲减退、腹泻等问题；6.观察孩子的排泄状况是否正常。

4. 晨检记录晨检记录是晨检工作中非常重要的环节，记录的目的是为了更好地掌握孩子的身体状况、做好预防疫病和卫生防病工作。

每次晨检记录应包含下列信息：孩子姓名、晨检时间、晨检内容及情况、症状等。

5. 记录保存每日晨检后，相关工作人员应当将晨检记录按宝贵性质保存，这样不仅便于今后观察孩子身体状况的变化，也有利于做好健康档案的建立管理工作。