《矿图与采矿CAD》课程标准

采矿CAD 课程设计说明书学院：班级：姓名：学号：指导教师：年月日目录第一章设计任务 (2)1.1课程设计的目的 (2)1.2课程设计的内容 (2)1.3课程设计的设计工作计划 (2)第二章图纸分析 (3)第三章绘图环境设置 (3)3.1图层设置 (3)3.2文字样式设置 (4)3.3标注样式设置 (4)3.4表格样式设置 (6)第四章图纸内容绘制 (8)4.1图框和标题栏的绘制 (8)4.2绘制三心拱及内外轮廓、水沟 (8)4.3绘制电机车轮廓和道砟道床 (9)4.4绘制锚杆和巷道图纸说明 (9)4.5图纸的尺寸标注 (9)4.6完成绘图 (10)第五章设计小结 (12)第六章参考文献 (12)第一章设计任务1.1课程设计的目的矿图是采矿工程必不可少的重要技术文件，也是采矿工程进行日常工程设计和管理的重要资料。

随着计算机应用技术的发展和普及，计算机辅助设计在采矿工程中的应用已经成为我们工作和生活中不可缺少的工具，对于采矿工程专业的学生而言，掌握并熟练应用计算机绘图的方法和步骤、并进行基本的二次开发操作是必不可少的学习环节。

采矿CAD课程设计是学生学完煤矿开采学、工程制图、地下工程施工、煤矿地质学、采矿CAD等基本专业课程后，进行的一个重要教学实践环节，其目的和任务是：l)综合运用AutoCAD计算机绘图、煤矿开采学、采矿CAD等课程和其他先修课程的知识和操作技能，绘制采矿专业工程图，进一步巩固、加深和拓宽所学的知识；2)通过课程设计，进一步熟悉掌握常用的绘图、编辑命令的使用方法和技巧，综合应用多种绘图和编辑命令，掌握二维工程图的绘制，培养分析问题和解决问题的能力；3)通过采矿工程图的绘制，进一步巩固所学的知识，为后续课程的学习和采矿课程设计及毕业设计打下良好的基础，也为在今后的工作中应用计算机绘图作基本技能的训练；4)培养学生团队组织、协作能力，锻炼其处理问题的综合能力和素质。

1.2 课程设计的内容1）设置图层、颜色、线型和线宽，并设定相应的线型比例。

采矿课程设计cad图一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握采矿课程设计的基本知识和技能，能够运用CAD软件进行简单的采矿图纸设计。

具体目标如下：1.了解采矿工程的基本概念和流程。

2.掌握CAD软件的基本操作和功能。

3.熟悉采矿图纸的种类和内容。

4.能够熟练使用CAD软件进行基本绘图操作。

5.能够根据采矿工程的需求，设计出符合要求的采矿图纸。

情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和解决问题的能力。

2.培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括采矿工程的基本概念和流程、CAD软件的基本操作和功能、采矿图纸的种类和内容等。

具体安排如下：1.采矿工程的基本概念和流程：介绍采矿工程的基本概念，如矿床、采矿方法等，以及采矿工程的基本流程，如勘探、设计、施工等。

2.CAD软件的基本操作和功能：介绍CAD软件的基本操作，如绘图、修改、标注等，以及CAD软件的功能，如三维建模、动画制作等。

3.采矿图纸的种类和内容：介绍采矿图纸的种类，如平面图、剖面图、立面图等，以及采矿图纸的内容，如矿体边界、开采范围、工程布局等。

三、教学方法本课程的教学方法采用讲授法、实践法和互动讨论法相结合。

具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握采矿工程的基本概念和流程，CAD软件的基本操作和功能，采矿图纸的种类和内容等。

2.实践法：通过学生的实际操作，培养学生的动手能力和实际操作能力，使学生能够熟练使用CAD软件进行采矿图纸的设计。

3.互动讨论法：通过学生之间的讨论和交流，激发学生的思考和创新能力，培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备等。

具体资源如下：1.教材：选用正规出版社出版的采矿工程和CAD相关教材，为学生提供系统的理论知识。

2.多媒体资料：制作课件、演示图等，为学生提供直观的学习资料。

3.实验设备：提供计算机、CAD软件等实验设备，为学生提供实际操作的机会。

《矿图与CAD绘图》课程教学大纲课程名称：矿图与CAD绘图英文名称：Mine Maps and Drawing with CAD课程编号：021010120课程性质：选修学分/学时：1.5/24。

其中，讲授12学时，实验12学时(上机实验12学时)适用专业：采矿工程任课学院、系部：能源科学与工程学院采矿工程系一、课程简介课程定位：《矿图与CAD绘图》课程是采矿工程专业选修课程，结合采矿工程的专业性质及时代发展之需要，熟悉煤矿常用矿图的基本内容和掌握绘制矿图的基础技能，采用AutoCAD软件绘图功能和采矿实例相结合的教学模式，使采矿工程专业学生在掌握矿图基础知识的基础上并学会应有计算机绘制矿图这门技术。

通过本课程的学习，使学生掌握矿图的基本内容、绘制矿图的基础技能和应用AutoCAD软件绘制矿图的基础知识，为今后进行矿井工程采掘方案的设计和图纸绘制打下良好的基础。

课程内容：本课程讲授矿图基本知识、煤矿生产系统图的识读及绘制方法、AutoCAD绘图的基本概念、基本方法、计算机绘制矿图的技巧，以采矿专业典型图形识读、绘制为操作实例，致力于理论与实际应用相结合，同时介绍煤矿生产系统图的设计方法、理念和计算机标准绘图技能以扩展学生的知识面。

学习成效：通过本课程的学习，使学生掌握矿图的基础知识、矿图的绘制方法及AutoCAD绘图基础知识，达到由基础到专业设计及绘制采矿工程图形的目的，为本科毕业设计及今后进行矿井工程图纸的设计和绘制打下良好的基础。

先修课程：本课程是在学生学完《矿山测量学》、《矿山地质学》、《井巷工程》等课程之后，开设的一门专业选修课程，对采矿工程学生毕业设计中设计方案的制定及相关图纸的绘制有重要指导作用。

二、课程目标与毕业要求根据《工程教育认证标准（2017年11月修改）》，《矿图与CAD绘图》课程教学目标对采矿工程专业毕业要求的支撑见表1。

表1 课程教学目标与毕业要求关系三、课程目标与教学环节《矿图与CAD绘图》课程以“熟识矿图、优化设计、精准绘图、建设数字化矿井”为主线，结合学生个性特点，因材施教。

采矿cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握CAD软件的基本操作和采矿专业绘图的基本方法。

2. 使学生理解并能够运用采矿CAD绘图的相关标准与规范。

3. 培养学生运用CAD技术绘制采矿工程图纸的能力，包括矿井平面图、剖面图等。

技能目标：1. 培养学生独立操作CAD软件进行采矿专业图纸绘制的能力。

2. 提高学生运用CAD软件解决实际采矿工程问题的能力。

3. 培养学生团队协作和沟通表达能力，能够就CAD图纸设计进行讨论和修改。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对采矿CAD课程的兴趣，激发学习热情。

2. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，养成良好的绘图习惯。

3. 增强学生的环保意识，了解采矿工程与环境保护的关系，培养学生的社会责任感。

本课程针对高年级采矿工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。

通过本课程的学习，学生能够掌握采矿CAD绘图的基本知识和技能，为今后的工作实践打下坚实基础。

同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成正确的价值观和职业素养。

后续教学设计和评估将围绕以上目标展开，确保课程目标的实现。

二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材，科学系统地组织如下：1. CAD软件基础操作：包括软件安装、界面认识、基本绘图命令、编辑命令、图层管理、文字与尺寸标注等。

2. 采矿工程图纸绘制：涵盖矿井平面图、剖面图、立面图、大样图等，讲解采矿专业绘图的基本方法和技巧。

3. 采矿CAD绘图标准与规范：介绍采矿CAD绘图的相关标准、规范及制图要求，提高学生绘图质量。

4. CAD软件在采矿工程中的应用实例：分析实际案例，使学生了解CAD技术在采矿工程中的应用价值。

5. 团队协作与沟通：培养学生团队协作精神，提高沟通表达能力，学会就CAD图纸设计进行讨论和修改。

教学内容按照以下进度安排：第一周：CAD软件基础操作及基本绘图命令学习；第二周：CAD软件编辑命令、图层管理、文字与尺寸标注；第三周：矿井平面图、剖面图绘制方法；第四周：采矿CAD绘图标准与规范；第五周：CAD软件在采矿工程中的应用实例；第六周：团队协作与沟通，图纸讨论与修改。

采矿学课程设计CAD一、教学目标本课程的目标是让学生掌握采矿学基础知识和CAD软件的应用技能，培养学生的创新思维和实际操作能力。

知识目标包括了解采矿学的基本概念、方法和过程，理解CAD软件在采矿工程中的应用。

技能目标则侧重于培养学生使用CAD软件进行采矿工程设计和绘图的能力。

情感态度价值观目标则是培养学生对采矿行业的兴趣和责任感，使其能够积极地参与到采矿工程实践中。

二、教学内容教学内容将根据课程目标进行选择和，确保内容的科学性和系统性。

教学大纲将详细制定，明确教学内容的安排和进度。

教材将为《采矿学基础》和《CAD软件应用教程》，重点讲解采矿学的基本概念、方法和过程，以及CAD软件在采矿工程中的应用。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法。

包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

讲授法将用于讲解基本概念和方法，讨论法将用于引导学生进行深入思考和交流，案例分析法将用于分析实际工程案例，实验法将用于让学生亲自动手操作CAD软件进行设计和绘图。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。

教材《采矿学基础》和《CAD软件应用教程》将是主要的教学资源，参考书和多媒体资料也将用于丰富学生的学习体验。

实验设备将用于让学生进行实际操作，提高其动手能力。

五、教学评估教学评估将设计为多种形式，以全面反映学生的学习成果。

平时表现将占一定比例，包括课堂参与度、提问和回答问题的情况等。

作业将作为学生学习成果的重要体现，将要求学生按时完成并提交。

考试则将是评估学生掌握知识的重要方式，将包括笔试和实践操作考试。

评估方式将力求客观、公正，以激发学生的学习动力和目标感。

六、教学安排教学安排将确保教学进度合理、紧凑，以完成教学任务。

教学时间将根据学生的作息时间和兴趣爱好进行合理安排，以提高学生的学习效果。

教学地点将选择适合进行采矿学课程和CAD软件操作的教室或实验室，以提供良好的学习环境。

采矿课程设计dwg图一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握采矿工程的基本概念、原理和流程，能够识别和分析采矿工程中的关键问题，提高学生的实践能力和创新意识。

具体来说，知识目标包括：1.掌握采矿工程的基本概念、分类和特点。

2.理解采矿工程的设计原理和方法。

3.了解采矿工程的安全技术和环境保护措施。

技能目标包括：1.能够运用采矿工程的基本原理和方法解决实际问题。

2.具备采矿工程设计的基本技能。

3.能够进行采矿工程的安全评价和环境保护。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对采矿工程事业的热爱和敬业精神。

2.增强学生的社会责任感和环保意识。

3.培养学生团队合作和持续学习的习惯。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括采矿工程的基本概念、分类和特点，采矿工程的设计原理和方法，以及采矿工程的安全技术和环境保护措施。

具体来说，教学大纲的安排如下：1.引言：介绍采矿工程的定义、分类和特点，引导学生了解采矿工程的基本概念。

2.采矿工程设计原理：讲解采矿工程的设计原理和方法，包括矿床地质、开采方法、矿井设计等内容。

3.采矿工程安全技术：介绍采矿工程中的安全技术和措施，包括矿井通风、防尘防毒、防火防爆等内容。

4.采矿工程环境保护：讲解采矿工程对环境的影响和环境保护措施，包括土地复垦、废水处理、废渣处理等内容。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

具体来说，教学方法的运用如下：1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解和掌握采矿工程的基本概念、原理和流程。

2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析具体的采矿工程案例，让学生理解和应用采矿工程的知识和方法。

4.实验法：安排学生进行实验操作，培养学生的实践能力和创新意识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的采矿工程教材，作为学生学习的主要参考资料。

《采矿C A D》课程标准资源开发系《采矿CAD》课程标准一、课程性质及任务1．课程在专业人才培养方案中的定位《采矿CAD与矿图》是煤矿开采技术专业的一门专业课程。

适用于高职高专煤矿开采技术专业使用，课程安排在第一学期学完《工程制图》、《煤矿地质》后，于第二学期开设，同期开设的课程还有《计算机基础》、《煤矿测量技术》，全课程需60学时。

该门课除了完整讲述与矿井有关的测量技术外,还有对两年来所学测量课程进行总结复习的意思，从而使学生在进行生产实践前能掌握完整的测量技能，达到与生产企业零距离对接。

2．课程设计通过进行现场调研、专家座谈，我们对采煤方法这门课程的课程能力层次和知识能力层次进行了全面的分析和探讨，煤矿开采技术专业毕业生主要职业岗位是煤矿企业的开拓、掘进区队和职能科室技术的管理工作。

尽管就业岗位比较宽泛，但都是技术管理工作。

对学生的知识面要求也相应宽泛：其中在技能方面，必须具有识读和绘制各种类型井巷单项工程图的基本能力。

为此，根据煤矿生产、技术、管理一线高技能人才职业岗位（群）知识、能力和素质要求，并经过了多次修订，形成了由2个课程模块、6个单项能力任务，以及与之对应的应知知识和应会技能，构成的课程结构。

在考核方式上，一改传统的一张试卷定成绩的做法，取而代之的是通过对每个模块完成情况的考核和课程结束时的综合考核相结合来评定学生成绩。

成绩中不但能体现学生的理论水平，而且能更多地体现学生的动手能力和综合运用知识的能力。

3．课程任务通过理论教学使学生全面掌握AutoCAD绘图技术及其在采矿方面的应用；通过实操训练使学生具备矿图绘制能力，能够进行一般常用矿井图纸的绘制。

同时，不断增强团队协作精神，树立长期从事煤矿工作的信心。

对学生职业能力培养和职业素质形成起重要作用。

使学生养成吃苦耐劳、认真谨慎、善于思考等良好的职业道德，为以后就业从事煤矿开采工作打下坚实的基础。

二、职业岗位标准1．课程对应的岗位经过了现场调研和专业岗位分析，煤矿开采技术专业的岗位确定为：采掘技术管理人员、采掘区队工长这两个岗位，《采矿CAD》这门课程也必须要面向这两个岗位进行定位。

《采矿工程图与C A D》实验指导书(总23页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《采矿工程图与CAD》实验指导书实验一基础知识及创建图形对象本次实验包括了AutoCAD基础、绘图环境设置、实体绘图命令三项内容，其目的在于使同学尽快地掌握利用AutoCAD绘图的基本操作方法。

一、AutoCAD基础（一）实验目的1、熟悉AutoCAD用户界面，下拉式菜单内容，各工具栏图标的含义；2、掌握AutoCAD文件管理命令；3、掌握创建新图形文件的方法。

（二）要求与内容1、用文件（File）→打开（open）打开AutoCAD\sample下的图形文件，并用缩放（zoom）平移（pan）命令对其进行细致的浏览。

2、创建图名为A2、A3、A4、A5图幅新图形文件。

（三）实验步骤：1、打开并浏览CAD图形文件。

双击桌面图标，启动AutoCAD，单击“文件”→“打开”，打开AutoCAD\smaple下的图形文件，用缩放（zoom）→窗口缩放（window zoom）→缩放上一个（previews zoom）→实时缩放（realtime zoom）→全部（All），平移（pan）命令，对打开的图形文件进行细致的浏览。

2、建立A3图幅文件。

选择菜单：“文件”→“新建…”，在弹出的“创建新文件”对话框中，在使用“新建文模板”选项，双击“Gb_a3 -Named Plot ”模板文件，此时，完成A3图幅新文件的建立。

二、绘图环境设置（一）目的1、掌握绘图的辅助工具：捕捉（snap ）、栅格（ grid）、正交（ortho ）命令；2、掌握图层的概念，学会创建新图层，如何进行图层操作，控制层并为图层载入线型；23、掌握模板的创建方法。

（二）要求与内容1、将创建的A3图幅文件打开，改变捕捉（snap）、栅格（grid）的间距，移动光标，看看网格和光标捕捉的变化。

2、在A3图幅中，创建新图层。

煤矿CAD矿图编制标准说明目录第一章矿图技术管理及制图技术 (1)第一节矿图技术管理的一般规定 (1)矿图的基本要求 (1)第二节生产矿井必备的基本矿图和专用矿图 (2)一、生产矿井必备的基本矿图 (2)二、生产矿井必备的测量图 (2)三、生产矿井必备的地质图 (3)四、生产矿井必备的储量管理图 (3)五、生产矿井必备的水文地质图 (3)六、生产矿井必备的通风防尘系统图 (3)七、生产矿井必备的机电运输系统图 (4)第三节各种矿图的绘制内容及注记要求 (4)一、井田区域地形图 (4)二、工业广场平面图 (5)三、采掘工程平面图 (6)四、主要巷道平面图 (7)五、井上下对照图 (7)六、矿井地面控制网图 (8)七、矿井地形地质图 (8)八、矿井煤系地层综合柱状图 (8)九、矿井地质剖面图 (9)十、矿井煤(岩)层对比图 (9)十一、矿井分水平地质切面图 (10)十二、矿井煤层底板等高线及资源量估算图 (10)十三、矿井综合水文地质图 (11)十四、矿井充水性图 (12)十五、矿井综合水文地质柱状图 (13)十六、矿井水文地质剖面图 (14)十七、矿井主要含水层等水位（压）线图 (15)十八、矿井防治水系统图 (15)十九、通风、防尘管路系统图 (16)二十、机电运输系统图 (16)(一)图纸图签要求： (16)机电运输系统图图签格式 (17)（二）供电系统方框图 (17)（三）配电(供电)系统图 (18)（四）排水管路系统图 (19)（五）通信系统图 (19)（六）压风管路系统图 (20)（七）提升运输系统图 (20)（八）井下电气设备布置图 (21)第二章煤矿矿图图例 (22)第一节图例的相关规定 (22)第二节图例的一般要求 (22)第三节符号的绘制 (23)第四节注记 (24)第一章矿图技术管理及制图技术第一节矿图技术管理的一般规定矿图的基本要求1、煤矿地质测量图(以下简称矿图)的技术管理必须符合《煤矿地质测量图技术管理规定》，矿图绘制的内容、精度以及绘制的方法、标准，必须符合煤矿地质、测量的有关规程及《煤矿地质测量图例》的规定。

制图CAD及矿图大13纲适用专业：煤矿开采技术学时：104（其中实践学时：36）学分：5.5一、课程性质及教学目的《采矿制图与CAD》为煤矿开采技术专业的一门必修课程，通过对该课程的教学，一方面使学生把握采矿制图差不多知识、差不多原理，培养学生的绘图、识图和空间思维能力，使学生具有绘图、识图的差不多技能；另一方面是使学生应用运算机熟练地使用常见的图形绘制命令和图形编辑命令，能设置图形的绘图环境，能依照需要创建图块，能对绘制的图形进行文字和尺寸标注，最终能熟练地绘制所需的专业图纸。

为学生专业知识的学习打下良好的基础，培养学生对实际工程咨询题的处理能力。

二、课程内容及要求绪论要紧讲《采矿制图》的研究对象和任务，该课程的特点、教学要求和学习方法。

教学内容：要紧讲解（1）制图对图幅和格式，比例，字体，图线，尺寸标注的差不多方法的规定；（2）常用手工绘图的图板，丁字尺，三角板，比例尺，圆规，分规，曲线板，铅笔等绘图工具和使用方法；（3）任意等分线段，等分圆周和作正多边形，圆弧连接，椭圆，斜度和锥度等几何作图的绘制；（4）尺寸分析，线段分析，平面图形的画图步骤，平面图形的尺寸标注；教学要求：把握：（1）制图对图幅和格式，比例，字体，图线，尺寸标注的差不多方法的规定；（2）任意等分线段，等分圆周和作正多边形，圆弧连接，椭圆，等常见几何作图的绘制；（3）平面图形的画图步骤，平面图形的尺寸标注。

明白得：（1）常用手工绘图的图板，丁字尺，三角板，铅笔等绘图工具和使用方法；（2）尺寸分析，线段分析的方法。

了解：比例尺，圆规，分规，曲线板等绘图工具和使用方法。

第二章点、线、平面的投影教学内容：要紧讲解（1）投影概念，投影法种类等投影的差不多知识；（2）点在两投影面体系中的投影，点在三投影面体系中的投影，两点的相对位置和重影点的点的投影；（3）各种位置直线的投影特性，直线上的点，两直线的相对位置；（3）平面的表示法，各种位置平面的投影特性，平面上的点和直线，专门位置圆的投影；教学要求：把握：（1）点在两投影面、三投影面体系中的投影，两点的相对位置和重影点的点的投影；（2）各种位置直线的投影特性，直线上的点，两直线的相对位置；（3）各种位置平面的投影特性，平面上的点和直线，专门位置圆的投影。